NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM CÔNG TY CỔ PHẦN PHÁT HÀNH SÁCH GIÁO DỤC KẾ HOẠCH DẠY HỌC BÀI HỌC STEM LỚP 3 ST T Tên chủ đề Môn chủ đạo và tích hợp Yêu cầu cần đạt Mô tả bài học Gợi ý thời điểm tổ[.]
NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM CÔNG TY CỔ PHẦN PHÁT HÀNH SÁCH GIÁO DỤC KẾ HOẠCH DẠY HỌC BÀI HỌC STEM - LỚP Gợi ý thời điểm tổ chức ST T Tên chủ đề Họ hàng nội, ngoại Mơn chủ đạo tích hợp Mơn chủ đạo: Tự nhiên xã hội Yêu cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức – Nêu mối quan hệ họ hàng nội, ngoại xưng hô với thành viên gia đình thuộc họ nội, họ ngoại – Vẽ, viết cắt dán ảnh vào sơ đồ gia đình họ hàng nội, ngoại theo mẫu – Nêu ý tưởng làm gia đình – Chia sẻ phương án làm gia đình Nêu mối quan hệ họ hàng nội, ngoại; biết xưng hô bày tỏ tình cảm với họ hàng nội, ngoại; phối hợp việc đo, vẽ, tạo hình gắn với số hình phẳng, hình khối kĩ mĩ thuật khác để làm gia Chân trời sáng tạo Cánh diều Dạy thay thế Bài 1: Họ nội, họ Bài 1- Họ hàng nội, hoạt động 1,2 ngoại ngoại tiết và hoạt động 1,2,3 tiết 1: Họ hàng ngày kỉ niệm gia đình Gợi ý thời điểm tở chức ST T Tên chủ đề Mơn chủ đạo tích hợp Yêu cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nới tri thức Mơn tích – Nhận dạng hình vng, hình trịn, hình tam hợp: giác, hình chữ nhật, khối lập Tốn phương, khối hộp chữ nhật… thông qua việc sử dụng đồ dùng học tập cá nhân vật thật đình – Thực việc đo độ dài thước thẳng với đơn vị đo cm – Giải số vấn đề liên quan đến gấp, cắt, ghép, xếp, vẽ tạo hình trang trí Mơn tích – Sử dụng vật liệu hợp: Mĩ có sẵn làm sản phẩm – Thể chi tiết, hình thuật ảnh làm trọng tâm sản phẩm – Làm sản phẩm vẽ, cắt, xé dán theo sở thích Chân trời sáng tạo Cánh diều Gợi ý thời điểm tổ chức ST T Tên chủ đề Môn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mơ tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Chân trời sáng tạo Cánh diều – Trưng bày, giới thiệu sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng Bảng nhân, chia Môn chủ – Vận dụng bảng Tìm kết đạo: nhân, bảng chia 2, 3, , phép tính Tốn thực hành tính bảng nhân, chia 2, 3, 4,… 9, Mơn tích – Hiểu số thao đồng thời phối hợp hợp: Mĩ tác, công đoạn để với kĩ mĩ thuật làm nên sản phẩm thuật để thiết kế bảng nhân, chia tiện ích – Phối hợp số kĩ Bài 12: Bảng nhân Bài: Em làm Bài: Luyện tập 9, bảng chia những (trang 69 (Tiếp theo) ( trang ( Luyện tập trang - Tập 1) 54 - tập 1) 37, 38- Tập 1) năng: cắt, xé, dán, vẽ, in, ghép, nặn, uốn, thực hành, sáng tạo – Trưng bày, giới thiệu sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng Trải nghiệm Nhận biết Mơn chủ – 1 1 đạo: , , , , Toán Vận dụng - Bài 14: Một phần Bài: Một phần hai, Bài Em vui học Toán (trang Gợi ý thời điểm tổ chức ST T Tên chủ đề phần Mơn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức – Thực hành tạo sản phẩm từ phần hình để trang trí góc học tập 1 1 , , , , tạo hình phối hợp với – Giải số vấn kĩ mĩ thuật đề thực tiễn liên quan đến để thiết kế sản phần phẩm trang trí Chân trời sáng tạo phần ba, phần tư, phần năm một Cánh diều 65- Tập 1) Mơn tích – Hiểu số thao tác, hợp: Mĩ công đoạn để làm nên sản phẩm thuật – Phối hợp số kĩ năng: cắt, xé, dán, thực hành, sáng tạo – Trưng bày, giới thiệu sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng – Sử dụng sản phẩm để trang trí góc học tập Cẩm Môn chủ – Biết và ngồi tư thế Thực Bài Máy tính và nang sử đạo: Tin làm việc với máy tính, biết vị quy tắc tư em - Mục Bài Làm việc với máy tính - Mục + Chủ đề A1 - Bài Bảo vệ sức khỏe Gợi ý thời điểm tổ chức ST T Tên chủ đề Mơn chủ đạo tích hợp dụng học máy tính cách, an tồn u cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nới tri thức trí phù hợp màn hình (với ngồi, thời gian sử Bài Làm việc với mắt, với nguồn sáng dụng, an tồn điện máy tính - Mục phòng, ) Nêu tác hại làm việc với máy việc ngồi sai tư thế tính; nêu tác hại việc thực sử dụng máy tính thời sai quy tắc, gian quy định cho lứa tuổi đồng thời phối hợp Nhận tư thế ngồi sai kĩ mĩ thuật để tạo cẩm nang làm việc với máy tính sử dụng máy tính an – Biết thực quy tắc an tồn toàn điện, có ý thức đề phòng tai nạn điện sử dụng máy tính Mơn tích – Hiểu số thao tác, hợp: Mĩ công đoạn để làm nên thuật sản phẩm – Thể chi tiết hình ảnh trọng tâm sản Chân trời sáng tạo Mục Cánh diều dùng máy tính Gợi ý thời điểm tổ chức ST T Tên chủ đề Mơn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Chân trời sáng tạo Cánh diều phẩm – Trưng bày, giới thiệu sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng Mơn tích – Thực hành đo, vẽ, lắp ghép, hợp: tạo hình gắn với số hình Tốn phẳng hình khối học Di tích lịch sử – văn hóa cảnh quan thiên nhiên Môn chủ đạo: Tự nhiên xã hội – Giới thiệu di tích lịch sử - văn hóa cảnh quan thiên nhiên địa phương – Thể tơn trọng và có ý thức giữ vệ sinh tham quan di tích lịch sử - văn hóa cảnh quan thiên nhiên Giới thiệu di tích lịch sử – văn hố, thể tơn trọng có ý thức giữ vệ sinh tham quan di tích lịch sử – văn hố cảnh quan thiên nhiên Mơn tích – Giải qút số vấn địa phương; phối đề liên quan đến gấp, cắt, hợp kĩ mĩ hợp: ghép, xếp, vẽ và tạo hình thuật để làm Tốn trang trí Khi dạy nội dung Di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiên Bài 11: Di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiên Bài 10: Di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiên Bài 11: Di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiên Gợi ý thời điểm tổ chức ST T Tên chủ đề Mơn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Chân trời sáng tạo Cánh diều Mơn tích – Hiểu số thao tác, sản phẩm máy chiếu hợp: Mĩ công đoạn để làm nên phim sản phẩm thuật – Thể chi tiết hình ảnh trọng tâm sản phẩm Cẩm nang sử dụng máy thu hình (ti vi) Mơn chủ Lựa chọn vị trí ngồi đảm đạo: bảo góc nhìn khoảng cách Cơng hợp lí xem ti vi nghệ Thực lựa chọn Tuần học 13-14 Bài Sử dụng máy Tuần học 15-16 vị trí ngồi đảm Bài Sử dụng máy thu hình Bài Sử dụng máy bảo góc nhìn thu hình thu hình khoảng cách hợp lí xem ti vi, đồng Mơn tích Thực việc ước thời phối hợp với hợp: lượng số đo số thao tác đo Toán trường hợp đơn giản mơn Tốn để tạo cẩm nang sử dụng máy thu hình Các phận thực vật Môn chủ đạo: Tự nhiên xã hội – Vẽ sử dụng sơ đồ sẵn có để vị trí nói (hoặc viết) tên số phận thực vật Xác định Khi dạy nội dung phận thực vật; Các phận phối hợp kĩ thực vật mĩ thuật để tạo sản Bài 15: Lá, thân, rễ thực vật và bài 16: Hoa và Bài 12: Các phận thực vật và chức chúng Gợi ý thời điểm tổ chức ST T Tên chủ đề Mơn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nới tri thức Mơn tích – Giải qút số vấn phẩm Sổ lật đề liên quan đến gấp, cắt, hợp: ghép, xếp, vẽ và tạo hình Tốn trang trí Chân trời sáng tạo Cánh diều Bài 13: Một số phận thực vật Môn tích – Hiểu số thao tác, hợp: Mĩ công đoạn để làm nên sản phẩm thuật – Thể chi tiết hình ảnh trọng tâm sản phẩm – Tạo màu thứ cấp thực hành, sáng tạo – Vận dụng đậm, nhạt chấm, nét để trang trí sản phẩm Cân thăng Môn chủ – Nhận biết đơn vị đo khối lượng: g (gam) đạo: Toán – Thực hành cân với đơn vị đo gam – Thực việc ước lượng khối lượng Giải số vấn đề liên quan đến đơn vị đo khối lượng (gam), đồng thời phối hợp với kĩ mĩ thuật để Bài 43-44: Ôn tập Bài: Thực hành và Bài: Ơn tập hình hình học và đo trải nghiệm (trang học và đo lường lường – Ôn tập 95- Tập 1) (trang 119 - Tập 1) chung Gợi ý thời điểm tổ chức ST T Tên chủ đề Mơn chủ đạo tích hợp Yêu cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Chân trời sáng tạo Cánh diều số trường hợp đơn giản thiết kế đồ – Giải số vấn dùng học tập “Cân đề thực tiễn liên quan đến đo thăng bằng” lường Mơn tích – Hiểu số thao tác, hợp: Mĩ công đoạn để làm nên sản phẩm thuật – Phối hợp số kĩ năng: cắt, xé, dán, ghép, uốn, thực hành, sáng tạo – Trưng bày, giới thiệu sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng – Biết phân biệt vật liệu tự nhiên, vật liệu nhân tạo sản phẩm thủ công Triển Môn chủ – Sử dụng giấy, vật liệu - Biết tập hợp Bài Cùng Gợi ý thời điểm tổ chức ST T Tên chủ đề Môn chủ đạo tích hợp lãm sản đạo: Mĩ phẩm thuật STEM cuối học kì u cầu cần đạt Mơ tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức sẵn có để trang trí tem sản phẩm bài học, tên nhóm, gian trưng bày có tính thẩm mĩ, sáng tạo – Trưng bày sản phẩm theo nhóm có tính hài hòa và chia sẻ cảm nhận sản phẩm cá nhân, bạn Mơn tích hợp: Tốn học Thực việc đo và ước lượng khu vực trang trí, trung bày sản phẩm kích thước tem của sản phẩm, gian trưng bày sản phẩm cá nhân để trưng bày theo nhóm có khoa học và thẩm mĩ Sắp xếp theo tỷ lệ to nhỏ, theo gam màu, thứ tự, tính nhóm sản phẩm bài học - Trưng bày sản phẩm có tính thẩm mĩ đẹp mắt, nhỏ trước, lớn sau, màu sắc hài hịa -Tập hợp tính số lượng sản phẩm Chọn vị trí để đo tính kích thước độ cao, 10 Chân trời sáng tạo Cánh diều ôn tập học kì Gợi ý thời điểm tở chức ST T Tên chủ đề Mơn chủ đạo tích hợp Yêu cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Chân trời sáng tạo Cánh diều rộng khu vực trang trí để trưng bày sản phẩm Sản phẩm có kích thước lớn bày phía sau, nhỏ phía trước - Lựa chọn kích thước để cắt tem viết tên bài, sản phẩm cho phù hợp trưng bày 10 Đồng Môn chủ – Nhận biết chữ số La Mã và viết số tự hồ sử đạo: nhiên phạm vi 20 dụng số Toán cách sử dụng chữ số La Mã la mã – Đọc xác đến phút phút đồng hồ Nhận biết chữ Bài 47: Làm quen Bài: Làm quen với Bài: Làm quen với số La Mã viết với chữ số La Mã chữ số La Mã chữ số La Mã số phạm vi 20 cách sử dụng chữ số La Mã; phối hợp với kĩ mĩ thuật để thiết kế đồ dùng học tập “Đồng hồ sử 11 Gợi ý thời điểm tổ chức ST T Tên chủ đề Môn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mơ tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Chân trời sáng tạo Cánh diều dụng số La Mã” Mơn tích – Hiểu số thao tác, hợp: Mĩ công đoạn để làm nên sản phẩm thuật – Phối hợp số kĩ năng: cắt, xé, dán, vẽ, in, ghép, thực hành, sáng tạo – Trưng bày, giới thiệu sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng 11 Cơ quan tiêu hố Môn chủ đạo: Tự nhiên Xã hội – Chỉ và nói tên phận quan tiêu hoá sơ đồ, tranh ảnh Chỉ nói tên phận chức quan tiêu hoá, phối – Nhận biết chức hợp với đo độ dài quan nêu kĩ mĩ thuật mức độ đơn giản ban đầu qua để tạo mơ hình hoạt động sống ngày 12 Khi dạy nội dung quan tiêu hoá Bài 18: Cơ quan tiêu hoá Bài 20 : Cơ quan tiêu hoá Bài 15: Cơ quan tiêu hoá Gợi ý thời điểm tổ chức ST T Tên chủ đề Môn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mơ tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Chân trời sáng tạo Cánh diều thân (ví dụ: theo dõi quan tiêu hố việc ăn, uống và thải bã) 12 Mơn tích – Thực việc đo độ dài thước thẳng với đơn hợp: vị đo cm Toán – Giải số vấn đề liên quan đến gấp, cắt, ghép, xếp, vẽ tạo hình trang trí Mơn tích – Làm sản phẩm vẽ, hợp: Mĩ cắt, xé dán theo sở thích – Trưng bày, giới thiệu thuật sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng Thực Mơn chủ – Tìm hiểu cấu trúc Thực việc Bài Thực hành Bài Làm quen Chủ đề C2, Bài hành đạo: Tin thư mục để biết tạo, xố, đổi tên thư với tệp thư mục với thư mục - Mục Cây thư mục + Bài với tệp học chứa những thư mục mục; tìm tệp máy tính + Mục 3 Em tập thao tác thư thư mục cho trước với thư mục nào, những tệp nào mục theo yêu cầu, đồng – Thực việc tạo, thời vận dụng máy kiến thức phân xoá, đổi tên thư mục 13 Gợi ý thời điểm tổ chức ST T 13 Tên chủ đề Mơn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nới tri thức tính – Tìm tệp thư mục cho loại động vật để tạo trước theo yêu cầu thư mục lưu trữ hình ảnh động vật Mơn tích – Phân loại động vật theo môi trường hợp: Tự theo môi trường sống sống nhiên Xã hội Trải nghiệm diện tích hình vng, hình chữ nhật Mơn chủ – HS vẽ hình vng, hình trịn, hình chữ nhật đạo: lưới ô vuông Toán – Giải số vấn đề liên quan đến diện tích hình vng, hình chữ nhật Mơn tích – Hiểu số thao tác, hợp: Mĩ công đoạn để tạo thiết kế mức độ đơn thuật giản – Phối hợp số kĩ năng: cắt, xé, dán, ghép, thực hành, sáng tạo Chân trời sáng tạo Cánh diều Thực việc Bài 53: Luyện tập Bài: Diện tích hình Bài: Luyện tập vẽ hình vng, hình chung chữ nhật chung (trang 90trịn, hình chữ nhật Diện tích hình Tập 2) lưới kẻ vuông; vuông giải vấn đề liên quan đến diện tích hình vng, diện tích hình chữ nhật phối hợp với kĩ mĩ thuật để tạo thiết kế mức độ đơn giản 14 Gợi ý thời điểm tổ chức ST T Tên chủ đề Mơn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Chân trời sáng tạo Cánh diều – Trưng bày, giới thiệu sản phẩm 14 Sáng tạo đồ dùng học tập Môn chủ – Lựa chọn vật liệu làm đồ dùng học tập yêu đạo: Công cầu nghệ – Sử dụng dụng cụ Lựa chọn vật liệu sử dụng dụng cụ để làm đồ dùng học tập, đồng thời thể để làm đồ dùng học tập cách phối màu sáng tạo đồ cách, an toàn dùng học tập – Làm đồ dùng học tập đơn giản theo bước cho trước, đảm bảo yêu cầu kĩ thuật, thẩm mĩ Mơn tích – Sử dụng vật liệu sẵn hợp: Mĩ có để thực hành, sáng tạo thuật – Sử dụng màu bản; màu đậm, màu nhạt thực hành, sáng tạo 15 Khi dạy nội dung môn Công nghệ Tuần 23-24 Tuần 23 -24 Bài Làm đồ Bài Làm đồ dùng Bài Làm đồ dùng dùng học tập học tập học tập Gợi ý thời điểm tổ chức ST T Tên chủ đề Môn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mơ tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Chân trời sáng tạo Cánh diều Mơn tích – Sử dụng số dụng cụ thông dụng để thực hành hợp: đo độ dài Tốn 15 16 Bề mặt Mơn chủ Trái Đất đạo: Tự nhiên Xã hội – Nêu số dạng địa hình Trái Đất: đồng bằng, đồi, núi, cao nguyên; sông, hồ; biển, đại dương dựa vào tranh ảnh và (hoặc) video Nêu số Bài 28: Bề mặt trái dạng địa hình đất Trái Đất; phối hợp với kĩ mĩ thuật để tạo mơ hình dạng địa Mơn tích – Giải quyết số vấn đề liên quan đến gấp, cắt, hình hợp: ghép, xếp, vẽ và tạo hình Tốn trang trí Mơ Mơn tích – Hiểu số thao tác, hợp: Mĩ công đoạn để làm nên sản phẩm thuật – Thể chi tiết hình ảnh trọng tâm sản phẩm Mơn chủ – Chỉ nói vị trí Chỉ nói vị trí Bài 29: Mặt Trời, Bài 28: Trái Đất Bài 23: Trái Đất 16 Gợi ý thời điểm tổ chức ST T Tên chủ đề Mơn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Trái Đất hệ Mặt Trời sơ đồ, tranh ảnh – Giải thích mức độ đơn giản tượng ngày đêm, qua sử dụng mô hình video – Nêu Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời, Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất – Nêu ý tưởng chia sẻ phương án làm mơ hình Mặt Trời – Trái Đất – Mặt Trăng – Sử dụng mô hình chiều chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời; Mặt Trăng quay quanh Trái Đất Mơn tích – Nhận dạng hình vng, hình trịn, hình tam hợp: giác, hình chữ nhật, … thơng Tốn qua việc sử dụng đồ dùng học tập cá nhân vật thật – Thực việc đo độ hình đạo: Tự Mặt nhiên Trời – Xã hội Mặt Trăng – Trái Đất Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức Trái Đất hệ Trái Đất, Mặt Trời số Trăng thông tin Trái Đất, Mặt Trăng; phối hợp với kĩ mĩ thuật để tạo mơ hình Mặt trời – Trái Đất – Mặt Trăng 17 Chân trời sáng tạo Mặt hệ Mặt trời Cánh diều hệ Mặt Trời Gợi ý thời điểm tổ chức ST T 17 Tên chủ đề Môn chủ đạo tích hợp Yêu cầu cần đạt dài thước thẳng với đơn vị đo cm – Giải số vấn đề liên quan đến gấp, cắt, ghép, xếp, vẽ tạo hình trang trí Mơn tích – Sử dụng vật liệu có sẵn làm sản phẩm hợp: Mĩ – Thể chi tiết, hình thuật ảnh làm trọng tâm sản phẩm – Làm sản phẩm vẽ, cắt, xé dán, trang trí theo sở thích – Trưng bày, giới thiệu sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng Triển Môn chủ – Sử dụng giấy, vật liệu sẵn có để trang trí tem sản lãm sản đạo: Mĩ phẩm bài học, tên nhóm, gian phẩm thuật trưng bày có tính thẩm mĩ, STEM sáng tạo cuối học kì – Trưng bày sản phẩm Mơ tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức - Biết tập hợp sản phẩm cá nhân để trưng bày theo nhóm có khoa học và thẩm mĩ Sắp xếp theo tỷ lệ to 18 Chân trời sáng tạo Cánh diều Chủ đề: Đô thị Bài 17 Cùng ngày ơn tập học kì Bài Hành trình đến thị Gợi ý thời điểm tổ chức ST T Tên chủ đề Môn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mơ tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nối tri thức theo nhóm có tính hài hịa và chia sẻ cảm nhận sản phẩm cá nhân, bạn nhỏ, theo gam màu, thứ tự, tính nhóm sản phẩm bài học - Trưng bày sản phẩm có tính thẩm mĩ đẹp mắt, nhỏ trước, lớn sau, màu sắc hài hòa Thực việc đo và Mơn tích ước lượng khu vực trang trí, hợp: trưng bày sản phẩm kích Tốn học thước tem của sản phẩm, gian trưng bày -Tập hợp tính số lượng sản phẩm Chọn vị trí để đo tính kích thước độ cao, rộng khu vực trang trí để trưng bày sản phẩm Sản phẩm có kích thước lớn bày phía sau, nhỏ phía 19 Chân trời sáng tạo Cánh diều Gợi ý thời điểm tổ chức ST T Tên chủ đề Mơn chủ đạo tích hợp u cầu cần đạt Mô tả học (Nêu rõ bài học STEM dạy thay thế những hoạt độngng nào SGK Với những bài thay thế hoàn toàn chỉ ghi tên bài) Kết nới tri thức trước - Lựa chọn kích thước để cắt tem viết tên bài, sản phẩm cho phù hợp trưng bày 20 Chân trời sáng tạo Cánh diều