(Skkn 2023) thiết kế và sử dụng các bài tập thí nghiệm nhằm rèn luyện kỹ năng, nâng cao năng lực tƣ duy cho học sinh trong chƣơng trình sinh học 10

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƢỜNG THPT NAM ĐÀN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI : THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TẬP THÍ NGHIỆM NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG, NÂNG CAO NĂNG LỰC TƢ DUY CHO HỌC SINH TRONG CHƢƠNG TRÌNH SINH HỌC 10 LĨNH VỰC: SINH HỌC Tác giả: Nguyễn Trọng Đông Nguyễn Thị Hiền Đơn vị công tác: Trƣờng THPT Nam Đàn Điện thoại: 0984.696.798 0348.233.855 Năm học: 2022 - 2023 MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Thời gian nghiên cứu Những đóng góp sáng kiến kinh nghiệm PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I Cơ sở lý luận cở sở thực tiễn đề tài Cơ sở lý luận đề tài 1.1 Tổng quát tập thí nghiệm 1.1.1 Bài tập thí nghiệm: 1.1.2 Vai trị tập thí nghiệm: 1.1.3 Các dạng tập thí nghiệm 1.1.4 Phƣơng pháp sử dụng tập thí nghiệm dạy - học Sinh học 1.2 Kỹ tƣ học sinh 1.2.1 Kỹ 1.2.2 Một số kỹ tƣ 1.3 Quy trình thiết kế tập thí nghiệm để rèn luyện kỹ năng, lực nhận thức cho học sinh dạy-học Sinh học Cơ sở thực tiễn đề tài 2.1 Thực trạng giảng dạy Sinh học giáo viên 2.2 Thực trạng việc học tập môn Sinh học học sinh Khảo sát tính cấp thiết khả thi đề tài 3.1 Mục đích khảo sát 3.2 Nội dung phƣơng pháp khảo sát 3.2.1 Nội dung khảo sát 3.2.2 Phƣơng pháp khảo sát 3.3 Đối tƣợng khảo sát 10 3.4 Kết khảo sát cấp thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 10 3.4.1 Sự cấp thiết giải pháp đề xuất 10 2.4.2 Tính khả thi giải pháp đề xuất 14 II Thiết kế sử dụng tập thí nghiệm nhằm rèn luyện kỹ năng, nâng cao lực tƣ cho học sinh chƣơng trình Sinh học 10 16 Thiết kế tập thí nghiệm 16 Quy trình sử dụng tập thí nghiệm 22 2.1 Quy trình chung 22 2.2 Một số minh chứng sử dụng tập thí nghiệm dạy học Sinh học 10.23 2.2.1 Sử dụng tập thí nghiệm để rèn luyện kỹ phân tích thí nghiệm 23 2.2.2 Sử dụng tập thí nghiệm để rèn luyện kỹ so sánh 24 2.2.3 Sử dụng tập thí nghiệm để rèn luyện kỹ phán đốn thí nghiệm 26 2.2.4 Sử dụng tập thí nghiệm để rèn luyện thiết kế thí nghiệm 28 III Kết thực nghiệm 30 PHẦN III KẾT LUẬN 32 Kết luận 32 Kiến nghị 32 TÀI LIỆU THAM KHẢO 33 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT THPT Trung học phổ thơng BTTN Bài tập thí nghiệm GV Giáo viên HS Học sinh TN Thí nghiệm CoV-19 Covid - 19 THTN Thực hành thí nghiệm CSVC Cơ sở vật chất GD - ĐT Giáo dục – Đào tạo TH Thực hành DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1: Quy trình thiết kế BTTN Bảng Tổng hợp đối tƣợng khảo sát 10 Bảng Đánh giá cấp thiết giải pháp đề xuất học sinh 11 Bảng Đánh giá cấp thiết giải pháp đề xuất giáo viên 12 Bảng Đánh giá tính khả thi giải pháp đề xuất học sinh 14 Bảng Đánh giá tính khả thi giải pháp đề xuất giáo viên 15 Bảng Quy trình chung vận dụng BTTN 22 Bảng Rèn luyện kỹ phân tích kết thí nghiệm 23 Bảng So sánh kết thí nghiệm 25 Bảng 10 Rèn luyện ký phán đốn kết thí nghiệm 27 Bảng 11: Kết thực nghiệm sƣ phạm đối tƣợng nghiên cứu 30 DANH MỤC CÁC HÌNH Hình Biểu đồ thực trạng giảng dạy môn Sinh học nhà trƣờng Hình Biểu đồ việc sử dụng BTTN giảng dạy môn Sinh học nhà trƣờng Hình Biểu đồ thực trạng học tập môn Sinh học nhà trƣờng Hình Biểu đồ việc sử dụng BTTN học tập môn Sinh học nhà trƣờng Hình Biểu đồ đánh giá cấp thiết học sinh giải pháp 11 Hình Biểu đồ đánh giá cấp thiết học sinh giải pháp 12 Hình Biểu đồ đánh giá cấp thiết giáo viên giải pháp 13 Hình Biểu đồ đánh giá cấp thiết giáo viên giải pháp 13 Hình Biểu đồ đánh giá tính khả thi học sinh giải pháp 14 Hình 10 Biểu đồ đánh giá tính khả thi học sinh giải pháp 15 Hình 11 Biểu đồ đánh giá tính khả thi giáo viên giải pháp 16 Hình 12 Biểu đồ đánh giá tính khả thi giáo viên giải pháp 16 Hình 13 Một số hình ảnh sử dụng tập thí nghiệm để rèn luyện kỹ phân tích thí nghiệm 24 Hình 14 Một số hình ảnh sử dụng tập thí nghiệm để rèn luyện kỹ so sánh 26 Hình 15 Một số hình ảnh sử dụng tập thí nghiệm để rèn luyện kỹ phán đốn thí nghiệm 28 Hình 16 Một số hình ảnh sử dụng tập thí nghiệm để rèn luyện thiết kế thí nghiệm 29 Hình 17 Biểu đồ so sánh kết học tập lớp 10C1, 10C3 10C2, 10C8 30 Hình 18 Biểu đồ đánh giá u thích sử dụng BTTN học tập 31 môn Sinh học 10 31 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài Đối với nƣớc giới dạy học phƣơng pháp thí nghiệm đƣợc nghiên cứu ứng dụng từ lâu phổ biến Các nhà khoa học nhƣ nhiều nhà giáo dục tiếng nhƣ Galile, I.A.Konmenxki…đều coi trọng giáo dục lí thuyết phải gắn liền với giáo dục thực hành thí nghiệm, cần phải phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo ngƣời học Ở Việt Nam giáo dục hƣớng tới giáo dục toàn diện mặt cho học sinh, phát triển lực đƣợc xác định nhiệm vụ quan trọng Học sinh học kiến thức mà cịn biết ứng dụng kiến thức vào giải vấn đề thực tiễn Điều đƣợc quan tâm rõ rệt việc dạy học lí thuyết kết hợp với dạy học thực hành thí nghiệm Việc đƣa học sinh vào tập thí nghiệm, nhằm kích thích tƣ em hƣớng đƣợc nhà khoa học quan tâm Tuy nhiên, thực trạng phƣơng pháp dạy học mang tính thụ động, hạn chế khả sáng tạo, tƣ ngƣời học Do việc sâu nghiên cứu lý luận, thiết kế sử dụng tập thí nghiệm để rèn luyện kỹ năng, nâng cao lực tƣ học tập cho học sinh, đặc biệt trọng kỹ tƣ dạy học Sinh học cần thiết Qua hai năm đại dịch CoV-19 việc thực hành thí nghiệm đƣợc tinh giảm nên phần ảnh hƣởng đến hứng thú học tập học sinh, làm ảnh hƣởng đến số kĩ năng, lực tƣ học sinh Chính vậy, chúng tơi định chọn đề tài nghiên cứu: “Thiết kế sử dụng tập thí nghiệm nhằm rèn luyện kỹ năng, nâng cao lực tư cho học sinh chương trình Sinh học 10” Mục đích nghiên cứu Sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu thiết kế sử dụng tập thí nghiệm nội dung chƣơng trình Sinh học 10 nhằm nâng cao kỹ năng, lực tƣ cho học sinh góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học cho học sinh trƣờng trung học phổ thông Nhiệm vụ nghiên cứu - Tổng hợp tài liệu liên quan đến lý thuyết tập thí nghiệm, hệ thống kỹ tƣ học sinh - Nghiên cứu quy trình, nguyên tắc, kỹ thuật thiết kế sử dụng tập thí nghiệm dạy học - Thiết kế xây dựng tập thí nghiệm nhằm rèn luyện số kỹ nhận thức cho học sinh chƣơng trình Sinh học 10 - Sử dụng số tập thí nghiệm để nâng cao kỹ năng, lực tƣ cho học sinh - Thực nghiệm sƣ phạm xác định hiệu rèn luyện số kỹ năng, lực nhận thức qua việc sử dụng tập thí nghiệm Khách thể đối tƣợng nghiên cứu - Khách thể: Học sinh lớp 10C1, 10C2, 10C3, 10C8 trƣờng trung học phổ thông Nam Đàn - Đối tƣợng nghiên cứu: Xây dựng hệ thống tập thí nghiệm phƣơng pháp sử dụng chúng để nâng cao lực tƣ cho học sinh trung học phổ thông Phƣơng pháp nghiên cứu 5.1 Phƣơng pháp nghiên cứu lý thuyết - Nghiên cứu tài liệu, hệ thống kỹ học sinh trung học phổ thông - Nghiên cứu tài liệu tập thí nghiệm, giáo trình lí luận dạy học tài liệu định hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học kỹ nhận thức học sinh - Nghiên cứu cấu trúc, nội dung chƣơng trình Sinh học 10 5.2 Phƣơng pháp chuyên gia Liên hệ, gặp gỡ trao đổi với thầy (cô) có kinh nghiệm lĩnh vực nghiên cứu để định hƣớng cho việc triển khai nghiên cứu đề tài 5.3 Phƣơng pháp điều tra Điều tra thực trạng việc rèn luyện kỹ nâng cao lực tƣ cho học sinh việc sử dụng tập thí nghiệm dạy học Sinh học nhà trƣờng phổ thông 5.4 Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm Tiến hành trƣờng trung học phổ thông nhằm đánh giá hiệu sử dụng tập thí nghiệm để rèn luyện số kỹ năng, nâng cao lực tƣ cho học sinh 5.5 Phƣơng pháp thống kê toán học - Thu thập thống kê số liệu từ kết tất lần tiến hành thực nghiệm sau xử lý số liệu phần mềm SPSS - Sử dụng phần mềm excel để tính tốn tham số phù hợp Thời gian nghiên cứu Từ tháng năm 2021 đến tháng năm 2023 Những đóng góp sáng kiến kinh nghiệm - Xây dựng đƣợc số tập thí nghiệm chƣơng trình Sinh học 10 để rèn luyện số kỹ năng, nâng cao lực tƣ cho học sinh - Bƣớc đầu vận dụng số tập điển hình xây dựng để rèn luyện số kỹ tƣ Góp phần vào việc kích thích tính tích cực học tập học sinh, nâng cao chất lƣợng giảng dạy học tập mơn Sinh học nói chung Sinh học lớp 10 nói riêng PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I Cơ sở lý luận cở sở thực tiễn đề tài Cơ sở lý luận đề tài 1.1 Tổng quát tập thí nghiệm 1.1.1 Bài tập thí nghiệm: Theo Nguyễn Đức Thâm tập THTN tập đòi hỏi học sinh giải phải làm thí nghiệm, qua hình thành nên kiến thức rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo Nguyễn Thƣợng Chung cho rằng, BTTN tập đòi hỏi HS phải vận dụng cách tổng hợp kiến thức lí thuyết thực nghiệm, kỹ hoạt động trí óc chân tay để tự giải vấn đề, đề phƣơng án, lựa chọn phƣơng tiện, tiến hành thí nghiệm…nhằm rút kết luận khoa học 1.1.2 Vai trò tập thí nghiệm: BTTN giữ vai trị quan trọng việc thực mục tiêu đào tạo, hình thành nhân cách HS phát huy đƣợc tính tự giác, sáng tạo học sinh, cụ thể: - Qua BTTN, học sinh tự tìm mối quan hệ cấu trúc chức năng, tƣợng chất, nguyên nhân kết quả, giúp em nắm vững tri thức - BTTN tạo tò mò, ham hiểu biết HS trình học tập Từ tạo nên tình có vấn đề, kích thích ham hiểu biết HS, tạo niềm tin hứng thú học tập - BTTN tạo điều kiện cho HS quan sát, tiếp xúc sử dụng thiết bị TN Nhờ rèn luyện thao tác tƣ duy, kỹ năng, ứng dụng tri thức vào đời sống, rèn luyện đức tính tự lực, cẩn thận, kiên trì, rèn luyện cho HS kỹ diễn đạt lực giao tiếp - Qua việc giải BTTN, quan niệm sai lệch, thao tác tƣ chƣa hồn thiện học sinh đƣợc bộc lộ, từ có biện pháp thích hợp để khắc phục 1.1.3 Các dạng tập thí nghiệm - Bài tập rèn luyện kỹ phân tích thí nghiệm - Bài tập rèn luyện kỹ so sánh kết thí nghiệm - Bài tập rèn luyện kỹ phán đoán kết thí nghiệm - Bài tập rèn luyện kỹ thiết kế thí nghiệm 1.1.4 Phương pháp sử dụng tập thí nghiệm dạy - học Sinh học - Sử dụng BTTN khâu nghiên cứu học mới: BTTN đƣợc dùng nhƣ tập tình huống, đặt vấn đề mà giải xong HS lĩnh hội đƣợc kiến thức hình thành nên kỹ HS phải tự tiến hành TN, quan 37 Võ Trà Linh 38 Phạm Thị Thƣơng 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Trần Thị Phƣơng Phan Thị Hồng Minh Phạm Ngọc Huỳnh Đặng Văn Lộc Nguyễn thị quỳnh nhƣ Phạm Thị Tú Trần Thị Thanh Huyền Từ Thanh Vân Phạm Bích Phƣơng Từ Lê Hồng Đăng Đặng Cơng Thành phạm kim hồng 51 Nguyễn Thành Tâm 52 53 54 Phan Tùng Dƣơng Hà Bình An Phan Văn Thản 55 Võ Danh vũ 56 57 Nguyễn Văn Chí Cơng Hà Quang Vủ 58 Lê thị Thúy mơ 59 60 61 62 63 Đặng Văn Chiến Nguyễn Đức Nghĩa Nguyễn văn thuyên Võ Đức Sáng Nguyễn Văn Quyền 64 Hồ Đình Quân 65 Hồ Đình Quân 66 67 68 69 Nguyễn Lê Đức Anh Nguyễn Hữu Hợi Nguyễn Thị Thành Nguyễn Thị Thành THPT Nam Đàn Trung học phổ thông Nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT NAM ĐÀN Thpt nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THCS Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn thpt nam đàn Trƣờng THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn Trƣờng THPT Nam Đàn THPTND2 THPTND2 Trung học phổ thông nam đàn THPT nam đàn THPT Nam Đàn THPT nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn Trung học phổ thông nam đàn Trung học phổ thông nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn 10C1 Yêu thích 10c8 Yêu thích 10C1 10C8 10C1 10C8 10c3 10C1 10C1 10C1 10c2 10C1 10C8 10c8 Rất yêu thích Yêu thích Rất yêu thích Yêu thích Yêu thích Rất yêu thích Yêu thích Rất yêu thích Yêu thích Rất u thích Rất u thích Ít u thích 10C1 Rất yêu thích 10C1 10c3 10C3 Yêu thích Rất yêu thích Yêu thích 10C8 Yêu thích 10c3 10c8 Rất yêu thích Rất yêu thích 10c8 Yêu thích 10c8 10c8 10c8 10c8 10c1 Rất yêu thích Yêu thích Rất yêu thích Yêu thích Rất yêu thích 10c8 Rất yêu thích 10c8 Rất yêu thích 10C1 10C8 10c8 10c8 Rất yêu thích Yêu thích Rất yêu thích Rất yêu thích 70 71 Nguyễn Văn Đạt Nguyễn ngọc quang 72 Hoàng Nghĩa Cao 73 Nguyễn Duy Dũng 74 Phạm thị khánh linh 75 76 77 78 Hà Huy Hoàng ĐẶNG VĂN THIẾT Dƣơng Ngọc mạnh Phạm Văn Nhân THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn Trung học phổ thông nam đàn THPT Nam Đàn Trung học phổ thông Nam Đàn THPT NAM ĐÀN THPT NAM ĐÀN Thpt nam đàn2 THPT Nam Đàn 10c8 10c1 Rất yêu thích Yêu thích 10C8 Yêu thích 10c8 Rất yêu thích 10c8 Yêu thích 10C8 10C8 10c8 10C1 Yêu thích Yêu thích Yêu thích Yêu thích PHỤ LỤC Thực trạng dạy học việc sử dụng BTTN GV trƣờng THPT TT Họ tên giáo viên Mơn giảng dạy Trƣờng Hồng Thị Minh Sinh học Nam Đàn 2 Lê Thị Thu Trà Công nghệ 10 Quỳ Châu Lê Thị Ngọc Diệp Sinh học Phạm Hồng Thái Nguyễn Thanh Hải Sinh học THPT Tân Kỳ Đoàn Văn Tài Sinh học THPT Cờ Đỏ Võ Tiến Văn Sinh học THP Phạm Hồng Thái Nguyễn Thị Hiền Sinh học THPT Văn Thị Vân Anh Sinh học THPT Nguyễn Sỹ Sách Nguyễn Thị Lan Hƣơng Sinh học Đặng Thúc hứa 10 Nguyễn Thị Tuyết Sinh học Hà Huy Tập 11 Nguyễn Thanh Hoài Nam Đàn 12 Trần Thị Thu Hoài Sinh học 13 Trần Thị Hồng Lĩnh Sinh học 14 Lê Viết Phƣơng Sinh Học Sinh học THPT Sào Nam - Nam Đàn THPT Thanh Chƣơng PTDTNT THPT số Nghệ An Phƣơng pháp dạy học Kết hợp nhiều phƣơng pháp dạy học Kết hợp nhiều phƣơng pháp dạy học Kết hợp nhiều phƣơng pháp dạy học Giảng dạy lý thuyết Giảng dạy lý thuyết - Thực hành Kết hợp nhiều phƣơng pháp dạy học Giảng dạy lý thuyết Giảng dạy lý thuyết - Thực hành Kết hợp nhiều phƣơng pháp dạy học Kết hợp nhiều phƣơng pháp dạy học Kết hợp nhiều phƣơng pháp dạy học Kết hợp nhiều phƣơng pháp dạy học Kết hợp nhiều phƣơng pháp dạy học Kết hợp nhiều phƣơng pháp dạy học Sự dụng BTTN Ít sử dụng Sử dụng Sử dụng Sử dụng nhiều Sử dụng Sử dụng Sử dụng Sử dụng Ít sử dụng Sử dụng Sử dụng nhiều Ít sử dụng Sử dụng nhiều Sử dụng 15 Lê Thị Son Sinh học 16 Nguyễn Bá Hùng Sinh học 17 Nguyễn Xuân Hải Sinh học 18 Thái Bá Hữu Sinh học 19 Hoàng Thị Châu Sinh học 20 Trần Thị Tuấn Oanh Sinh 21 Nguyễn Thị Thu Hiền Sinh học 22 Nguyễn gia Đăng Sinh học Kết hợp nhiều phƣơng pháp dạy học Giảng dạy lý THPT Đô thuyết - Thực Lƣơng hành Giảng dạy lý THPT Anh thuyết - Thực Sơn hành Kết hợp nhiều THPT YÊN phƣơng pháp dạy THÀNH học Kết hợp nhiều THPT Lê phƣơng pháp dạy Hồng Phong học Kết hợp nhiều THPT Yên phƣơng pháp dạy Thành học Kết hợp nhiều THPT Nam phƣơng pháp dạy Yên Thành học Kết hợp nhiều THPT Nghi phƣơng pháp dạy Lộc học PTNK TDTT Nghệ An Sử dụng Ít sử dụng Sử dụng Sử dụng Sử dụng Ít sử dụng Sử dụng nhiều Sử dụng nhiều PHỤ LỤC Khảo sát cấp thiết tính khả thi đề tài nghiên cứu Mơn TT giảng dạy Sinh Hồng Thị Minh học Công Lê Thị Thu Trà nghệ 10 Lê Thị Ngọc Sinh Diệp học Nguyễn Thanh Sinh Hải học Sinh Đoàn Văn Tài học Sinh Võ Tiến Văn học Nguyễn Thị Sinh Hiền học Họ tên giáo viên Văn Thị Vân Anh Sinh học Nguyễn Thị Lan Hƣơng Nguyễn Thị 10 Tuyết Nguyễn Thanh 11 Hoài Sinh học Sinh học Sinh học Trần Thị Thu 12 Hoài Sinh học 13 Trần Thị Hồng Lĩnh Sinh học 14 Lê Viết Phƣơng Sinh Học 15 Lê Thị Son Sinh học Nguyễn Bá Hùng Nguyễn Xuân 17 Hải 18 Thái Bá Hữu Sinh học Sinh học Sinh 16 Trƣờng THPT Nam Đàn THPT Quỳ Châu THPT Phạm Hồng Thái THPT Tân Kỳ THPT Cờ Đỏ THPT Phạm Hồng Thái THPT THPT Nguyễn Sỹ Sách Đặng Thúc hứa Sự cấp thiết Sự cấp thiết Tính khả thi Tính khả thi Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Cấp thiết Khả thi Khả thi Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất cấp thiết Khả thi Khả thi Cấp thiết Cấp thiết Khả thi Khả thi Rất cấp thiết Rất cấp thiết Khả thi Rất khả thi Khả thi Khả thi Rất cấp thiết Cấp thiết Khả thi Khả thi Cấp thiết Rất cấp thiết Khả thi Khả thi Rất cấp thiết Cấp thiết Khả thi Khả thi Cấp thiết Rất cấp thiết Rất khả thi Rất khả thi Rất cấp thiết Khả thi Rất khả thi Cấp thiết Khả thi Khả thi Rất cấp Rất khả Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Hà Huy Tập Cấp thiết Nam Đàn THPT Sào Nam - Nam Đàn THPT Thanh Chƣơng PTDTNT THPT số Nghệ An PTNK TDTT Nghệ An THPT Đô Lƣơng THPT Anh Sơn THPT YÊN Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Khả thi Khả thi 19 20 21 22 học Sinh Hoàng Thị Châu học Trần Thị Tuấn Sinh Oanh Nguyễn Thị Thu Sinh Hiền học Nguyễn gia Sinh Đăng học THÀNH THPT Lê Hồng Phong THPT Yên Thành THPT Nam Yên Thành THPT Nghi Lộc thiết thi Cấp thiết Cấp thiết Khả thi Khả thi Rất cấp thiết Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất khả thi Rất khả Cấp thiết thi Rất khả Cấp thiết thi PHỤ LỤC Khảo sát việc sử dụng BTTN học sinh nhà trƣờng TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Họ tên Võ Nguyễn Cƣờng Lộc Trần Thị Kim E Trần Thị Thanh Huyền Trần Thị Phƣơng Phạm tiến đạt Nguyễn Đình Danh Hồ Thị Thơm Nguyễn Đình Sang Võ Trà Linh Nguyễn Thị Huyền Trang Nguyễn Nhật anh Lê quang trƣờng Lê Thị Hải Nguyễn ngọc quang Nguyễn Nhƣ Quỳnh Phạm Thị Kim Thoả Nguyễn Duy Nguyên Trần Thị Linh Hoàng Viết Hiếu Nguyễn Trọng Mạnh Nguyễn An Ninh Trƣơng Quốc Huy Lê Hoàng Bảo Anh Lê Thị Huyền Linh Trần Thị Khánh Ly Phan Văn Đức Trần Thị Kim Chi Nguyễn trọng cƣờnh Trần Thị Thanh Huyền Đinh Trọng Dũng Trần Thị Linh Võ Quyết Chiến Lê Thị Hải Trần Thị Khánh Ly Hồ Thị Thơm Phạm thị thu hiền Nguyễn Đình Danh Trần Thị Khánh Ly Từ Thanh Vân Phạm tiến đạt Lớp: 10C1 10C1 10C1 10C1 10c3 10C1 10c3 10c3 10C1 10c1 10c3 10c3 10c3 10c1 10c3 10C1 10c3 10c1 10C1 10c3 10C1 10C1 10c3 10C1 10c3 10c3 10C1 10c3 10C1 10c3 10c1 10c1 10c3 10c3 10c3 10c3 10C1 10c3 10C1 10c3 Học sinh trƣờng THPT NAM ĐÀN THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn Thpt nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn thpt Nam Đàn Thpt nam đàn Thpt nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Dần THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT NAM ĐÀN THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT NAM ĐÀN THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn Việc sử dụng BTTN Sử dụng nhiều Sử dụng nhiều Sử dụng nhiều Sử dụng nhiều Sử dụng nhiều Sử dụng nhiều Sử dụng nhiều Sử dụng nhiều Sử dụng Sử dụng Sử dụng Sử dụng Sử dụng Sử dụng Ít sử dụng Sử dụng nhiều Sử dụng nhiều Sử dụng Sử dụng Sử dụng Sử dụng Không sử dụng Sử dụng Sử dụng nhiều Sử dụng Sử dụng Không sử dụng Sử dụng nhiều Ít sử dụng Khơng sử dụng Ít sử dụng Khơng sử dụng Ít sử dụng Khơng sử dụng Khơng sử dụng Khơng sử dụng Khơng sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 Phạm Thị Thu Hiền Đặng nguyệt ánh Nguyễn Trọng Mạnh Nguyễn Trọng cƣờng Nguyễn Gia Bảo Nguyễn Lê Khánh Huyền Lê quang trƣờng Phạm Thị Tú Từ Lê Hồng Đăng Nguyễn Tiến Quang Từ Lê Hồng Đăng Hà Đức Anh Phạm thành cơng Võ Hồng Ngun Võ Thị Tuyết Lê Thị Huyền Linh Nguyễn Văn Đạt Nguyễn Lê Đức Anh Đặng Hào Quang Đặng Văn Lộc Đặng Ngọc Sơn Nguyễn Đức Nghĩa Nguyễn Mỹ Tâm Đặng Công Thành Trịnh Văn Bảo Nguyễn Nhƣ Trƣờng Phạm Thị Khánh Chi Phạm Nguyễn Gia Bảo Nguyễn Thị Mỹ Tâm Đặng Thị Hà Vi Nguyễn Thiện Ân Đặng Công Thành Nguyễn Hữu Hải Lê Thị Hƣớng Đặng Ngọc Sơn Phan Thị Hồng Minh Phạm Thị Thƣơng Đặng văn chiến Lê Thành Phƣớc Phan Tiến Đạt Phạm Bích Phƣơng Hồ Đình Qn Phan Tiến Đạt 10c3 10c1 10c3 10c3 10c3 10C1 10c3 10C1 10C1 10C1 10C1 10C1 10c3 10c1 10c1 10C1 10c8 10C1 10c8 10C8 10C8 10c8 10C2 10C8 10C2 10c8 10c2 10C2 10C2 10c8 10c8 10C8 10c8 10c8 10c8 10C8 10c8 10c8 10C2 10c1 10C2 10c8 10c1 Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn Thpt nam đàn THPT NAM ĐÀN THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn 2) THPT Nam Đàn THPT Nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn Khơng sử dụng Ít sử dụng Khơng sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Sử dụng nhiều Sử dụng nhiều Ít sử dụng Ít sử dụng Khơng sử dụng Ít sử dụng Khơng sử dụng Ít sử dụng Sử dụng nhiều Ít sử dụng Sử dụng nhiều Sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Sử dụng nhiều Ít sử dụng Sử dụng Sử dụng Sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Sử dụng Ít sử dụng Sử dụng nhiều Ít sử dụng Sử dụng Ít sử dụng 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 Hà Bình An Nguyễn Thị Quỳnh Nhƣ Nguyễn Thị Thành Trần Thị Phƣơng Phan Hữu Huy Võ Danh Vũ Đặng Thị Phƣơng Trâm Trần sỹ ngà Trần Thị Hà Giang Nguyễn Thủy Tiên Phạm Ngọc Huỳnh Hà Thị Quỳnh An Trần Thị Sang Anh Trần Thị Sang Anh Phạm Văn Nhân Nguyễn Thị Khánh Vy Trần Hà Uyên Trịnh Cao Ơn Trần Nguyễn Trâm Anh Trần Nguyễn Trâm Anh Lê Hồ Cƣờng Đặng Thị Huyền Tran Nguyễn Duy Dũng Đinh Thị Tiệp ĐẶNG VĂN THIẾT Bùi Gia Bảo Phạm Kim Hồng Nguyễn Thị Huyền Phạm Đức Trọng Trần hà giang Lê Thị Thảo Nguyễn Trƣờng Sơn Phan Tùng Dƣơng Phạm Thị Khánh Ly Hồ Thị Minh Võ Đức Sáng Trần anh vũ Hoàng Thị Lê Na Nguyễn Văn Quyền Phan Tùng Dũng 10c3 10c3 10C8 10C1 10c8 10C8 10C2 10c2 10c3 10c2 10C1 10C8 10c3 10C3 10C1 10C1 10c2 10C1 10c1 10c1 10c3 10c8 10c8 10c2 10C8 10c1 10c8 10c2 10c2 10c3 10C2 10c3 10C1 10C3 10c2 10c8 10c3 10C3 10c1 10C1 THPT Nam Đàn Thpt nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn Thpt nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT NAM ĐÀN THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn Thpt nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn Ít sử dụng Ít sử dụng Sử dụng Ít sử dụng Sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Khơng sử dụng Sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Sử dụng Sử dụng Sử dụng Ít sử dụng Sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Khơng sử dụng Sử dụng Sử dụng Ít sử dụng Khơng sử dụng Khơng sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Sử dụng Khơng sử dụng Sử dụng Ít sử dụng Ít sử dụng Sử dụng Ít sử dụng PHỤ LỤC Khảo sát cấp thiết tính khả đề tài nghiên cứu TT Họ tên Võ Nguyễn Cƣờng Lộc Trần Thị Kim E Trần Thị Thanh Huyền Trần Thị Phƣơng Lớp 10C1 10C1 10C1 10C1 Phạm tiến đạt 10c3 Nguyễn Đình Danh 10C1 Hồ Thị Thơm 10c3 Nguyễn Đình Sang 10c3 Võ Trà Linh 10C1 10 11 12 13 14 15 16 17 Nguyễn Thị Huyền Trang Nguyễn Nhật anh Lê quang trƣờng Lê Thị Hải Nguyễn ngọc quang Nguyễn Nhƣ Quỳnh Phạm Thị Kim Thoả Nguyễn Duy Nguyên 10c1 10c3 10c3 10c3 10c1 10c3 10C1 10c3 18 Trần Thị Linh 10c1 19 Hoàng Viết Hiếu 10C1 Học sinh trƣờng Sự cấp thiết Sự cấp thiết THPT NAM ĐÀN THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn Thpt nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn thpt Nam Đàn Thpt nam đàn Thpt nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn Trƣờng THPT Nam Đàn Trƣờng THPT Nam Đàn Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Tính khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Khả thi Khả thi Rất khả thi Khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Tính khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Khả thi Khả thi Khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất cấp Rất cấp thiết thiết Rất Rất khả thi khả thi Cấp thiết Rất Rất khả thi khả thi Cấp thiết 20 21 22 23 24 25 Nguyễn Trọng Mạnh Nguyễn An Ninh Trƣơng Quốc Huy Lê Hoàng Bảo Anh Lê Thị Huyền Linh Trần Thị Khánh Ly 10c3 10C1 10C1 10c3 10C1 10c3 26 Phan Văn Đức 10c3 27 Trần Thị Kim Chi 10C1 28 Nguyễn trọng cƣờnh 10c3 29 30 Trần Thị Thanh Huyền Đinh Trọng Dũng 10C1 10c3 31 Trần Thị Linh 10c1 32 Võ Quyết Chiến 10c1 33 Lê Thị Hải 10c3 34 Trần Thị Khánh Ly 10c3 35 Hồ Thị Thơm 10c3 36 37 38 Phạm thị thu hiền Nguyễn Đình Danh Trần Thị Khánh Ly 10c3 10C1 10c3 39 Từ Thanh Vân 10C1 40 Phạm tiến đạt 10c3 THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Dần THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT NAM ĐÀN Trƣờng trung học phổ thông nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn Trƣờng THPT Nam Đàn THPT NAM ĐÀN THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Khả thi Khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất cấp Rất cấp thiết thiết Rất Rất khả thi khả thi Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất Rất khả thi khả thi Rất Khả thi khả thi Rất cấp Rất cấp thiết thiết Rất Rất khả thi khả thi Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Ít cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Ít khả thi Rất khả thi Rất Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Ít cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Ít khả thi Rất khả thi Rất Đàn 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 Phạm Thị Thu 10c3 Hiền Đặng nguyệt 10c1 ánh Nguyễn Trọng 10c3 Mạnh Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn Trƣờng trung Nguyễn Trọng học phổ 10c3 cƣờng thông nam đàn Nguyễn Gia THPT Nam 10c3 Bảo Đàn Nguyễn Lê THPT Nam 10C1 Khánh Huyền Đàn Lê quang Thpt nam 10c3 trƣờng đàn THPT NAM Phạm Thị Tú 10C1 ĐÀN Từ Lê Hồng THPT Nam 10C1 Đăng Đàn Nguyễn Tiến THPT Nam 10C1 Quang Đàn Từ Lê Hồng THPT Nam 10C1 Đăng Đàn 2) THPT Nam Hà Đức Anh 10C1 Đàn Phạm thành THPT Nam 10c3 công đàn Võ Hoàng THPT Nam 10c1 Nguyên Đàn THPT Nam Võ Thị Tuyết 10c1 Đàn Lê Thị Huyền THPT Nam 10C1 Linh Đàn Nguyễn Văn THPT Nam 10c8 Đạt Đàn Nguyễn Lê THPT Nam 10C1 Đức Anh Đàn Đặng Hào THPT Nam 10c8 Quang Đàn THPT Nam Đặng Văn Lộc 10C8 Đàn Đặng Ngọc 10C8k58 THPT Nam thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất cấp Rất cấp thiết thiết Rất Rất khả thi khả thi Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Cấp Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Khả Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Ít khả thi Khả thi Khả thi 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 Sơn Nguyễn Đức Nghĩa Nguyễn Mỹ Tâm Đặng Công Thành Trịnh Văn Bảo Nguyễn Nhƣ Trƣờng Phạm Thị Khánh Chi Phạm Nguyễn Gia Bảo Nguyễn Thị Mỹ Tâm Đặng Thị Hà Vi Nguyễn Thiện Ân Đặng Công Thành Nguyễn Hữu Hải 10c8 10C2 10C8 10C2 10c8 10c2 10C2 10C2 10c8 10c8 10 C8 10c8 Lê Thị Hƣớng 10c8 Đặng Ngọc Sơn Phan Thị Hồng Minh Phạm Thị Thƣơng Đặng văn chiến Lê Thành Phƣớc 10c8 k58 10C8 10c8 10c8 10C2 80 Phan Tiến Đạt 10c1 81 Phạm Bích Phƣơng 82 Hồ Đình Qn 10c8 83 Phan Tiến Đạt 10c1 10C2 Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Ít cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Ít cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thi Khả thi Khả thi Khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Ít khả thi Khả thi Khả thi Khả thi Khả thi Khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất Khả thi Khả thi Khả thi Rất khả thi Ít khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Ít khả thi Khả thi Khả thi Khả thi Khả thi Khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất 84 85 86 87 88 Hà Bình An Nguyễn Thị Quỳnh Nhƣ Nguyễn Thị Thành Trần Thị Phƣơng Phan Hữu Huy 10c3 10c3 10C8 10C1 10c8 89 Võ Danh Vũ 10C8 90 Đặng Thị Phƣơng Trâm 10C2 91 Trần sỹ ngà 10c2 92 93 94 95 96 97 98 99 Trần Thị Hà Giang Nguyễn Thủy Tiên Phạm Ngọc Huỳnh Hà Thị Quỳnh An Trần Thị Sang Anh Trần Thị Sang Anh Phạm Văn Nhân Nguyễn Thị Khánh Vy 10c3 10c2 10C1 10C8 10c3 10C3 10C1 10C1 100 Trần Hà Uyên 10c2 101 Trịnh Cao Ơn 10C1 Trần Nguyễn Trâm Anh Trần Nguyễn 103 Trâm Anh 102 10c1 10c1 104 Lê Hồ Cƣờng 10c3 105 Đặng Thị 10c8 Đàn THPT Nam Đàn Thpt nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn Thpt nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam thiết Cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp khả thi Khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Khả thi Khả thi Khả khả thi Khả thi Khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Khả thi Khả thi Khả thi Rất khả thi Khả thi Huyền Tran Nguyễn Duy 106 Dũng 107 Đinh Thị Tiệp 108 ĐẶNG VĂN THIẾT 109 Bùi Gia Bảo Phạm Kim Hồng Nguyễn Thị 111 Huyền Phạm Đức 112 Trọng 110 10c8 10c2 10C8 10c1 10c8 10c2 10c2 113 Trần hà giang 10c3 114 Lê Thị Thảo 10C2 Nguyễn Trƣờng Sơn Phan Tùng 116 Dƣơng Phạm Thị 117 Khánh Ly 115 10c3 10C1 10C3 118 Hồ Thị Minh 10c2 119 Võ Đức Sáng 10c8 120 Trần anh vũ 10c3 Hoàng Thị Lê Na Nguyễn Văn 122 Quyền 121 123 Trần anh vũ 10C3 10c1 10C1 Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT NAM ĐÀN THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn Thpt nam đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn THPT Nam Đàn thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Không cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết Ít cấp thiết Cấp thiết Cấp thiết Rất cấp thiết Rất cấp thiết thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Khả thi Khả thi Rất khả thi Khả thi Ít cấp thiết Không Không khả thi khả thi Rất cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Ít khả thi Khả thi Khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Rất khả thi Khả thi