Thông tin tài liệu
Nguyên Văn Quyên - Uyên Uyên - Nguyên Hương Ly Dành cho học sinh lớp lên lớp © He thong kiến thức năm học lún © ơn tập chuyên đề từ hản đến nâng cao ON HE TIENG VIET (DANH CHO HOC SINH LOP 4LÊN LỚP 5) BIÊN SOẠN THEO CHUONG TRINH KẾT NỐI TRI THỨC (NĂM HỌC: 2022 - 2023) MỤC LỤC HỆ THONG KIEN THUC TRONG TAM - TIENG VIET LỚP DẠNG 1: CẤU TẠO TU e-ccceeeeeeerrtrerrrrrrtrtrrrttrrrteerlrrirrrrrrrrrrrrriie 17 DẠNG 2: TỪ LOẠI 222-c- Từ dùng để tạo nên câu Vừ đơn Từ phức Từ gồm tiếng gọi từ đơn Từ gồm hai hay nhiều tiếng gọi từ phức Vi du: hoc, truong, but, cay Ví dụ: thơng minh, tài năng, giúp đỡ, L (2o — Ôn hè Tiếng Việt (3) * Ƒ Từ ghép ¬ Từ láy Từ ghép tạo từ tiếng Từ láy từ phối hợp tiếng có âm đầu có nghĩa ghép lại với hay vần (hoặc âm đầu vần) giống Ví dụ: tình thương, thương mến, ƒí dụ: săn sóc, khéo léo, ln ln, —> Đây hai cách để tạo nên từ phức II TỪ LOẠI Từ loại Danh từ | L Động từ | Tính từ | | Danh từ người: bô, mẹ, ông, bà, vật: sông, núi, chôi, cây, (Dani ti) từ vật tượng: mưa, năng, sam khái niệm: sông, don vi: con, gi0, Danh từ Danh từ chung Là tên loại vật Danh từ riêng Là tên riêng vật Danh từ riêng luôn viết hoa Me Ví dụ: núi, sơng, hồ, thành phó, (Same VED Ví dụ: Hà Nội, sơng Cửu Long _ Wy! Alok “ ~ Động từ [ Đông từ từ hoạt động, trạng thái vật.) Ví dụ: quét (nhà), lau (sàn), học (bài), nghe, nhớ, chơi, bay, đỗ (rác), Tính từ (Tink từ từ miêu tả đặc điểm tinh chat vật, hoạt động, trạng thái] Ví dụ: ngoan ngoãn, xinh đẹp, vàng, đỏ, xanh, nho nhỏ, to lớn, nhăn nheo, bé xíu, IV DẦU CÂU Dấu hai chấm Báo liệu phận đứng sau lời nói trực tiếp nhân vật Dấu hai chấm có tácdụng | —> Khi đó, dấu hai chấm dùng phối hợp với dâu ngoặc kép hay dâu gạch đâu dịng Báo hiệu phận đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước Dấu ngoặc kép Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật người —> Nếu lời nói trực tiếp câu trọn vẹn | Dầu ngoặc kép có tác dung | hay đoạn văn trước dấu ngoặc kép phải thêm dấu hai chấm Đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt ` Alooyoo X CÕn4 hà Tiếng Việt (5) la Dau gach ngang Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đơi thoại Đánh dâu phần thích | Dau gach ngang co tac dung | Đánh dau ý đoạn liệt kê V Cấu tạo câu (Câu đơn) Câu kê a) Định nghĩa vê câu kê: Kê, tả giới thiệu vật, việc | Câu kể (câu trần thuật) dùng để | Nói lên ý kiến tâm tư, tình cảm người —> Ci câu kê thường có đâu châm b) Phân loại câu kế: Câu kê ` (6) Ai gì? Ai làm gì? Ai nào? Ai / gì? Ai/ làm gì? Ai / thé nao? Thường danh từ Thường động từ Thường tính từ (cụm đanh từ) tạo thành (cụm động từ) tạo thành (cụm tính từ) tạo thành Ôn hè Tiếng Việt 4 Aloo J Z — Chi ngir cac cau ké Ai gì?; Ai làm gì?; Ai nào? vật (người, vật hay đồ vật, cối nhân hóa) —> Bộ phận CN (chủ ngữ) trả lời cho câu hỏi 447 (cái gì, gi)? —> CN (chủ ngữ) thường danh từ (cụm danh từ tạo thành) Câu hỏi hỏi điều chưa biệt a ~ oA oA thể thái độ khen, chê | Cau hỏi (câu nghỉ vấn) dùng để | thể khắng định, phủ định thê yêu câu, mong muôn —> Câu hỏi thường đê hỏi vê điêu chưa biệt, Phân lớn câu hỏi đề hỏi người khác, có câu đê tự hỏi minh —> Câu hỏi thường có từ nghi van (ai, gi, nao, sao, khéng., ) —> Khi việt, ci câu hỏi có dâu châm hỏi (2) Vĩ dụ: Tại hôm em không học? Cau cam a Sa a ¬ Ậ bộc lộ cảm xúc người nói Câu cảm (câu cảm thán) dùng đê (vui mừng, thán phục, đau xót, ngạc nhiên ) —> Trong câu cảm thường có từ ngữ: ơi, chao, chà, trời, quá, lăm, thật, —> Khi việt, cuôi câu cảm thường có dâu châm than (!) Ví du: Oi, c6 giao giảng hay qua! Câu khiên _ TA : [ Cau khiên (câu câu khiên) dùng đẻ} — nêu yêu cầu, đề nghị, xo mong ° muốn, người nói, người việt với người khác —> Khi việt, ci câu khiên có dâu châm than (!) dâu châm (.) Ví dụ: Hãy gọi người hàng hành vào cho tal ` (àoVY ~ a e =^ ` (7) Việt hè Tiếng Ôn z— VI Trạng ngữ Trạng ngữ phương tiện |nguyên nhân| | mục đích thời gian | nơi chốn Trạng ngữ nơi chôn —> Trạng ngữ nơi chôn nơi diện việc nêu câu —> Trạng ngữ nơi chôn trả lời cho câu hỏi O dau? Ví dụ: Trước nhà, may hoa giấy nở tưng bừng TN Trạng ngữ chí thời gian —> Trạng ngữ thời gian xác định thời gian diên việc nêu câu —> Trạng ngữ thời gian trả lời cho câu hỏi Bao g1ờ?; Khi nào?; Mây giờ”?: Ví dụ: Sáng nay, gió lạnh tràn TN Trạng ngữ nguyên nhân —> Trạng ngữ nguyên nhân đê giải thích nguyên nhân việc nêu cau —> Trạng ngữ nguyên nhân trả lời cho câu hỏi Vì sao?; Nhờ đâu?; Tại đâu?; Ví dụ: Vì chơi, em quên không làm tập nhà TN Trạng ngữ mục đích —> Trạng ngữ mục đích đề nói lên mục đích tiên hành việc nêu câu —> Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi Đê làm gì?; Nhãm mục đích gì?; Rk -£ sa oy Ví dụ: Vì tơ qc, thiêu niên sẵn sàng! TN (§) Ôn hà Tiếng Việt 4) ~ ; (ào VY /- 5, Trạng ngữ phương tiện —> Trạng ngữ phương tiện thường mở đâu băng từ băng, với —> Trạng ngữ phương tiện trả lời cho câu hỏi Băng gì?; Với øì?; Ví dụ: Bằng xe máy mới, mẹ ởi làm TN VI Mở rộng vốn từ Nhân hậu - đoàn kết - Một số từ ngữ thuộc chủ điềm nhân hậu: lịng nhân ái, lịng vị tha, tình thân ái, tình thương mến, u q, xót thương, đau xót, tha thứ, độ lượng, bao dung - Một số từ thuộc chủ điểm đoàn kết: cứu giúp, cứu trợ, ủng hộ, hỗ trợ, bênh vực, bảo vệ, che chở - Tiéng nhân có nghĩa người: nhân dân, cơng nhân, nhân loại, nhân tài - Tiếng nhân có nghĩa lòng thương người: nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ Irung thực - Một số từ nghĩa với từ “trung thực”: thắng thắn, thắng, chân thật, thành thật, thật lòng - Một số từ trái nghĩa với từ “trung thực”: đối trá, gian dối, lừa bịp, lừa lọc, bịp bợm - Trung có nghĩa “ở giữa”: trung tâm, trung bình, trung thu, - Trung có nghĩa “một lịng dạ”: trung thành, trung thực, trung nghĩa, trung hậu, trung kiên, - Một số câu thành ngữ, tục ngữ nói tính trung thực: + Thang ruột ngựa + Giấy rách phải giữ lẫy lè Tự trọng ' - Tự trọng có nghĩa coi trọng giữ gìn phẩm giá - Một số từ có chứa tiếng tự - phẩm chất tốt đẹp người: tự trọng, tự tin, tự lập, tự chủ, tự lực - Một số từ có chứa tiếng tự - tính xấu người: tự kiêu, tự phụ, tự mãn, tự ` cao, ~~ Aloo Ss hè Tiếng Việt t (9) ~ r Bài Nghe tin người bạn trường cũ có chuyện buồn, em viết thư để thăm hỏi động viên người bạn đó? \ G4) Ơn hè Tiếng Việt ) x Bool, Bài Em viết văn tả lồi che bóng mát mà em biết h ——t ff bool vy (õn hè Tiếng Việt4 (59) (— oo — — = —— ee ee ee Bài Em viết văn tá vật nuôi nhà em > `“ Sake Tiga vies) Ql 5É - (_ % DE KHAO SAT DAU NAM - ĐÈ SĨ ¬ I Đọc thành tiếng đọc hiểu (10 điểm) Đọc thành tiếng (4 điểm) Bài: Trăng từ đâu đến? - Hai khổ thơ đầu - Trang 107 - SGK Tiếng Việt (T2) Câu hỏi: Trong hai khổ thơ đầu, trăng so sánh với gì? Đọc hiểu kiến thức tiếng Việt (6 điểm) = tạ Về cn sách “Gió qua rặng liễu” a A , Ff ~~ ^ Gió qua rặng liễu câu chuyện thiếu nhà văn Mỹ Kenneth Grabam Nội dung câu chuyện kẻ phiêu lưu kỳ thú vật vô đáng yêu Trên ô tô Cóc Trái Khốy ln phát tiếng kêu píp pip pip va chạy bạt mang, ho qua dịng sơng, qua bờ cỏ, khu rừng, qua nơi trú ngụ —_——— loài thú Biết bao câu chuyện kỳ thú, bao cảnh trí thơ mộng, kỳ ảo, tất cuộn cuộn giác mơ cô tích mà lứa tuổi đam mê Chuột Chũi vốn làm việc hầm chật chội, tăm tối Nhưng mùa xuân đến với chuyên vạn vật, cậu chàng vứt bỏ tất để chạy Cậu muốn hưởng thụ sơng tươi rói, tràn ngập sinh khí sau thời gian dài im im cách xa thứ Chuột Chũi nhanh chóng kết bạn thân Chuột Nước Chuột Nước ln gắn bó với dịng sơng, u nước tha thiết, vậy, say mê chèo thuyền tắt Bởi thế, Chuột Nước có tinh cách phóng khống, tốt bụng, u đời ln ln vui vẻ, nhiệt tình Sau kết thân, hai bạn thực hành trình thú vị Họ khám phá nhà Bác Lửng sống độc thân khu rừng hoang Căn nhà bác khu rừng tựa thể lửa ấm áp, thơm tho trập trùng tuyết lạnh khiến hai cậu Chuột mê mẫn Nhưng rồi, phiêu lưu chờ hai cậu Bác Lửng ru rú ngơi nhà êm ấm, ngồi kia, th đời sông động chờ jo Dựa vào nội dung đọc trên, khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời nhát làm theo yêu câu môi câu hỏi PA wa Câu Câu chuyện nói phiêu lưu nhân vật nào? (0,5 điểm) RA S ( A Chuột Chũi, Chuột Nước, Bác Lửng Cóc trai khoay B Cây Liễu, Chuột Chũi, Chuột Nước, Bác Lửng Cóc Trái Khốy C Chuột Chũi, Chuột Nước, Bác Lửng, Cóc trái khốy Ơ tơ Câu Dịng nêu tính cách Chuột Nước? (0,5 điểm) A Phong khống, tốt bụng, u đời ln ln vui vẻ, nhiệt tinh B Sống khép mình, ru rú nhà êm am C Khé tính, thích mình, khơng muốn giao thiệp với a1 Câu Căn nhà Bác Lửng nào? (1 điểm) A Tựa thể lửa ấm áp, thơm tho trập trùng tuyết lạnh B Là hằm chật chội, tăm tối C Là nhà nhỏ bên cạnh dịng sơng với thuyền Câu Điều khiến Chuột Chũi vứt bỏ tất để chạy khỏi nhà mình? (1 điểm) A Muốn hưởng thụ sống tươi rói, tràn ngập sinh khí sau thời gian dài im im cách xa B Muốn thỏa mãn đam mê chèo thuyền dịng sơng C Muốn tơ ln phát tiếng píp píp chạy bạt mạng Câu Câu có hình ảnh so sánh nhân hóa? ( ¡ điển) A Căn nhà Bác Lửng tựa thể lửa ấm áp, thơm tho trập trùng tuyết lạnh B Tất cuộn cuộn giấc mơ cổ tích mà lứa tuổi đam mê C Chuột Chũi nhanh chóng kết bạn thân Chuột Nước Câu Bộ phận in đậm câu văn trả lời cho câu hỏi nào? (7 điển) Sau kết thân, hai bạn thực hành trình thú vị A Khi nào? B Ởđâu? C Như nào? Câu Câu văn thuộc mẫu câu nào? (¡ điển;) Gió qua rang liễu câu chuyện thiếu nhi nhà văn Mỹ Kenneth Grabam M9 | A Ai-là gì? (58) Ơn hè Tiếng Việt B Ai- lam gi? C Ai- thé nao? _ AboOt K _- “ - j II Chính tả Tập làm văn (10 điểm) Chính tả nghe - viết (4 điểm — 15 phút) Chiều quê hương Đó buổi chiều mùa hạ có mây trắng xơ cao Nền trời xanh vời vợi Con chim sơn ca cắt lên tiếng hót tự đo, tha thiết khiến người ta phải ao ước có đơi cánh Trải khắp cánh đồng chiều vàng dịu thơm đất, gió đưa thoang thoảng hương lúa ngậm đòng hương sen Theo Đỗ Chu Tập làm văn (6 điểm - 35 phút) Em viết văn tả vé I loài động vật hoang mà em biết € AI _/ (Ôn hè Tiếng Việt (59) pares wre # ĐÈ KHẢO SÁT ĐẦU NĂM - ĐÈ SỐ $e I Đọc thành tiếng đọc hiéu (10 điểm) Đọc thành tiếng (4 điểm) Việt (T2) Bài: Trăng từ đâu đến? — Hai khổ thơ đầu - Trang 107 ~ SGK Tiếng gì? Câu hồi: Trong hai khổ thơ đầu, trăng so sánh với Đọc hiểu kiến thức tiếng Việt (6 điểm) z = CÔ GIÁO VÀ HAI EM NHỎ lớn, đôi chân Nét sinh bất hạnh với bàn chân trái thiểu ba ngón Càng lại teo Nết phải bò muốn di chuyền mong Na chóng Khi em Na vào lớp Một, nhà Nết buồn lắm, cô giáo: tà áo trường kể chuyện trường cho Nết nghe Na kể nhiều đến bên cô trắng muốt, miệng cô cười tươi hoa, cô nhẹ nhàng Nết tan dai học Na sinh dạy bạn viết, vẽ Nghe Na kể, Nết ước mơ học cô gái cầm Trong tiết học vẽ, cô giáo cầm vẽ Na Na vẽ cô tiên gõ đôi đũa đôi đũa nhỏ đứng bên cô gái Na giải thích: “ Em vẽ Cơ giáo ngạc nhiên thần chữa đôi chân cho chị em, để chị em học” Nết Biết Nết ham học, biết chị gái Na bị tật nguyễn Tối hôm ấy, cô đến thăm tuần ba buổi tối, dạy Nết học giáo thường kế cho Cịn tháng kết thúc năm học Mấy hôm nay, may bị tê liệt nên bạn 35 học trị bạn nhỏ Đơi chân bạn không tê cứng lưng phải xe lăn bạn tâm học Có lúc đau em Nghe bạn cô viết viết đẹp Năm học sau, bạnâ ây vào học cô kể, mắt Na sáng lên, Na vui tự hào chị cho Nết vào học Bố mẹ Nết rơm rớm nước mắt biết nhà trường bạn nhỏ xúm xít đầy lớp Hai Cịn Nết, bé hình dung cách giáo xe lăn m | Theo Tâm huyết nhà giáo đặt trước câu trả lời Dựa vào nội dung bai doc trên, khoanh tròn vào chữ làm theo yêu câu môi câu hỏi J cân Nết cô bé? (0,5 điểm) (60) Ôn hè Tiếng Việt ` Alek `~ A C Thich choi hon thich học Yêu mến cô giáo B D Có hồn cảnh bất hạnh Thương chị N Câu Hồn cảnh bạn Nắt có đặc biệt? (0,5 điểm) A Bị tật bẩm sinh lớn đơi chân teo B Gia đình Nết khó khăn khơng cho bạn đến trường C Nết mồ côi cha mẹ từ nhỏ D Nết học yếu nên khơng muốn đến trường Câu Vì giáo lại biết hoàn cảnh Nết mà giúp đỡ bạn? (0,5 điểm) A Vì gặp Nết ngồi xe lăn đường dạy Ỉ B Vì Na kể cho nghe hồn cảnh chị C Vì ba mẹ đến trường kể cho cô nghe xin cho Nết học D Vì đọc hồn cảnh Nết báo Câu Cơ giáo làm để giúp Nết? (0,5 điểm) A Mua cho bạn xe lăn B Cho Nết sách để đến lớp bạn C Đến nhà dạy học, kể cho học trò nghe Nết, xin cho Nết vào học lớp Hai D Nhờ học sinh lớp kèm cặp cho Nết việc học nhà trường Câu Câu chuyện muốn nói với điều gì? (0,5 điểm) Câu Em học điều từ bạn Nết qua câu chuyện trên?(¡ điểm) Câu Nhóm từ gồm từ miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên? OP0,5 điểm aed Abel J (Õn hà Tiếng Việt (61) ^ N a A C Đằm thắm, lộng lẫy, dịu dàng Xanh tốt, xinh tươi, thùy mị B D Tươi đẹp, hùng vĩ, sặc sỡ Hing vi, dịu dàng, lung linh Câu Câu sau thuộc kiểu câu nào? (0,5 điểm) Na vẽ cô gai dang cẩm đôi đũa nhỏ đứng bên Cô gải A Ailà gì? B Ai làm gì? C Ai nào? D Không thuộc kiểu câu Câu Chủ ngữ câu sau là: (0,5 điểm) Nam hoc sau, ban ay vào học e1 A Năm học sau B cácem ŒC ban ay D vào em Câu 10 Trong học, bạn bên cạnh nói chuyện khơng nghe giảng bài, em đặt câu khiến đề nghị bạn giữ trật tự học: (¡ điểm) i II Chinh ta va Tap lam van (10 diém) Chinh ta nghe — viét (4 diém — 15 phiit) Thang bién Một tiếng reo to lên, àm ầm hai chục niên nam lẫn nữ, người vác vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước cuỗn Họ khoác vai thành sợi dây dài, lấy thân ngăn dịng nước mặn Nước quật vào mặt, vào ngực, trào qua đầu hàng rào sống Họ ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống Trong đám niên xung kích, có người ngã, có người ngạt Tập làm văn (6 điểm - 35 phút) Em viêt văn tả I lồi mà em thích ` (62) Ôn hè Tiếng Việt - - + Ql oof | `—_ —SSộsS ~ Aco 00 » (Ổn hè Tiếng Việt (63) ` _ 1] f? ĐÈ KHẢO SÁT ĐẦU NĂM - ĐÈ SÓ fp I Doc tiéng va doc hiéu (10 diém) Doc tiéng (4 diém) Bài: Con chim chiền chiện — Hai khổ thơ đầu — Trang 148 - SGK Tiếng Việt (T2) Câu hỏi: Con chim chiền chiện bay lượn khung cảnh thiên nhiên nào? Đọc hiểu kiến thức tiếng Việt (6 điểm) = Những bơng hoa tím = Cơn cát cao chỗ cô Mai năm nghỉ Những dương độ lớn vây quanh mộ cô Hôm trước mẹ dắt Nhi thăm mộ, mẹ đọc hàng chữ đỏ khắc bia: “Nguyễn Thị Mai, dân quân, hi sinh ngày 10-10-1968” Mẹ khơng nói Nhi cảm thấy bàn tay mẹ siết chặt lấy bàn tay bé nhỏ Nhi Ngày ấy, mẹ cô Mai chung tiểu đội dân quân Đêm mẹ tuần bãi Những người già làng kẻ lại rằng: Chiều nào, Mai cồn cát với súng trường Và cát trắng tinh, nơi ngực Mai tì xuống đón đường bay giặc, mọc lên bơng hoa tím Ngày máy bay bốc cháy đâm đầu xuống biển ngày cô Mai hi sinh Những hoa vừa nở, mùi thơm bay tận làng làm nơn nao lịng người buổi chiều chiều Lũ trẻ ngồi im nghe cụ già kê chuyện Hôm sau chúng rủ cồn cát cao tìm bơng hoa Lúc về, tay đứa đầy năm hoa Nhỉ gọi mẹ riu rit: — Mẹ ơi, côn cát cao sau làng, chỗ cô Mai tì ngực xuống để bắn máy bay Con thấy tồn hoa hoa! (Trần Nhật Thu) th rh Dựa vào nội dung đọc trên, khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời dung làm theo yêu câu môi câu hỏi Câu Mẹ Nhi đắt Nhi đâu? (0,5 điển) Ne A Thăm cảnh đẹp cồn cát B Thăm mộ cô Mai C Tham tran dia ban may bay D Đi tuần bãi (G8) Ôn hà Tiếng Việ 4) Aloo y, i = > Câu Vì mùi thơm bơng hoa tím lại làm nơn nao lịng người? (0,5 điểm) A Vì mùi thơm bơng hoa tím nồng B Vì mùi thơm bơng hoa tím nở theo gió bay tận làng C Vì mùi thơm bơng hoa tím nhắc người nhớ đến: chiến sĩ chiến đấu ngồi mặt trận D Vì mùi thơm bơng hoa tím nhắc người nhớ đến Mai - người liệt sĩ hi sinh sống hịa bình dân làng Câu Vì đứng trước mộ cô Mai, mẹ lại siết chặt bàn tay bé nhỏ Nhi? (0,5 điển) ae we ES Fy A B C D Vì Vì Vì Vì mẹ mẹ mẹ mẹ muốn Nhi im lặng để tưởng nhớ cô Mai căm giận kẻ thù giết chết cô Mai xúc động nhớ đến người đồng đội hí sinh thương Mai, người đồng đội Câu Điền vào chỗ trống để hồn chỉnh câu sau: (7 điểm) voy1y bay dich, wa fu sink anh, dame, ba nsda Câu Vì Nhi cho cồn cát sau làng, chỗ Mai tì ngực xuống để bắn máy bay giặc? Em viết câu trả lời: (0,5 điểm) Câu Em viết tiếp vào chỗ trồng: (0,5 điểm) Dấu gạch ngang đoạn cuối có tác dụng: ` bis @zsE£ _(ðnBPSsw2(G) Câu Từ in đậm câu “Những hoa vừa nở, mùi thơm bay tận làng làm nơn nao lịng người buỗi chiều chiều nay.” thuộc từ loại gì? (0,5 điểm) A B Danh từ C Động từ Tính từ Câu Gạch chân chủ ngữ câu cho biết chủ ngữ danh từ hay cụm danh từ tạo thành?(1 điểm) Côn cát cao chô cô Mai năm nghỉ Câu Đặt câu kề Ai gì? để nêu nhận định cô Mai câu chuyện (1 điểm) II Chính tả Tập làm văn (10 điểm) Chính tả nghe - viết (4 điễm — 15 phú Sau trận mưa rào Một sau đông, người ta không nhận thấy trời hè vừa ủ đột Mùa hè, mặt đất chóng khơ đơi má em bé Khơng đẹp vừa tắm mưa xong, mặt trời lau ráo, lúc ây vừa tươi mát, vừa âm áp Khóm cây, luống cảnh trao đôi hương thơm tia sáng Trong tán sung, chích chịe hun náo, chim sẻ tung hoành, gõ kiến leo dọc thân đẻ, mổ lách cách vỏ (V Huy Gô - trích Những người khốn khổ) Tập làm văn (6 điểm — 35 phút) ` Em viết văn tả l đồ chơi mà em thích (66) Ôn hà Tiếng Việt 4) Ộ _J Alok J (Gn he Tithe Vita6?)
Ngày đăng: 17/07/2023, 23:12
Xem thêm:
