Đang tải... (xem toàn văn)
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2022 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Biết mối quan hệ giữa 1 và ; và ; và ; Tìm 1 thành phần chưa hết của phép tính với phân số. Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng. HS cả lớp làm được bài1, 2, 3 . Năng lực: + Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, + Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học. Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: máy, bảng nhóm… HS : SGK, bảng con, vở... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu:(5 phút) Cho 2 HS lên bảng thi làm bài ( mỗi bạn làm 1 phép tính) a) + =………….. b) : x =………….. GV nhận xét Giới thiệu bài Ghi bảng 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm nháp, theo dõi và nhận xét. HS nghe HS viết vở 2. Hoạt động thực hành: (25 phút) Bài 1: HĐ cặp đôi GV yêu cầu HS đọc các đề bài Yêu cầu HS làm bài cặp đôi GV nhận xét. Bài 2: HĐ cá nhân Gọi HS đọc yêu cầu GV yêu cầu HS tự làm bài GV nhận xét, kết luận Yêu cầu HS giải thích cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng, số bị trừ chưa biết trong phép trừ, thừa số chưa biết trong phép nhân, số bị chia chưa biết trong phép chia GV nhận xét HS. Bài 3: HĐ nhóm GV yêu cầu HS làm bài theo nhóm 4 GV nhận xét GV yêu cầu HS nêu cách tìm số trung bình cộng. HS đọc HS làm bài miệng theo cặp sau đó làm bài vào vở rồi đổi vở để kiểm tra chéo, chẳng hạn: a) 1 gấp số lần: 1 : = 10 ( lần ) ………………………………………… Tìm x HS cả lớp làm bài vào vở, báo cáo kết quả a. b. c. d. x = 2 Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm bài, báo cáo kết quả. Bài giải Trung bình mỗi giờ vòi nước chảy được là: ( ) : 2 = (bể nước) Đáp số : bể nước HS nghe Trung bình cộng của các số bằng tổng các số đó chia cho số các số hạng.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2022 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết mối quan hệ 1 1 ; ; ; 10 10 100 100 1000 - Tìm thành phần chưa hết phép tính với phân số - Giải tốn liên quan đến số trung bình cộng - HS lớp làm bài1, 2, - Năng lực: + Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, + Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hoá toán học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học - Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với tốn học cẩn thận làm bài, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy, bảng nhóm… - HS : SGK, bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu:(5 phút) GV: Trần Thị Hạ Lớp 5/2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN - Cho HS lên bảng thi làm ( - HS lên bảng làm bài, HS lớp bạn làm phép tính) a) + b) : làm nháp, theo dõi nhận xét =………… x =………… - GV nhận xét - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe - HS viết Hoạt động thực hành: (25 phút) Bài 1: HĐ cặp đôi - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc - Yêu cầu HS làm cặp đôi - HS làm miệng theo cặp sau làm vào đổi để kiểm tra chéo, - GV nhận xét chẳng hạn: a) gấp số lần: : = 10 ( lần ) ………………………………………… Bài 2: HĐ cá nhân - Tìm x - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lớp làm vào vở, báo cáo kết - GV yêu cầu HS tự làm a x b x 2 - GV nhận xét, kết luận -Yêu cầu HS giải thích cách tìm số hạng chưa biết phép cộng, số bị GV: Trần Thị Hạ Lớp 5/2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN trừ chưa biết phép trừ, thừa số chưa biết phép nhân, số bị chia chưa biết phép chia - GV nhận xét HS 2 x 24 x 35 x x 10 c x 20 d x : 14 : 20 x x x 14 x=2 - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm bài, báo cáo kết Bài giải Bài 3: HĐ nhóm - GV yêu cầu HS làm theo nhóm Trung bình vịi nước chảy là: ( 1 ):2= (bể nước) 15 Đáp số : bể nước - HS nghe - Trung bình cộng số tổng số chia cho số số hạng - GV nhận xét - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số trung bình cộng GV: Trần Thị Hạ Lớp 5/2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (3 phút) - GV cho HS vận dụng kiến thức làm - HS làm bài: tập sau: Giải: Một đội sản xuât ngày thứ nhất làm đc Số phần công việc hai ngày đầu làm công việc, ngày thứ hai làm được được là: công việc đó Hỏi hai ngày đầu, + = trung bình mỗi ngày đội sản xuất đã (công việc) Số phần công việc trung bình mỗi ngày làm được phần công việc? đầu làm được là: : = (công việc) Đáp số: công việc ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tập đọc NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hiểu ý nghĩa: Khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó cá heo với người (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) - Bước đầu đọc diễn cảm văn - Lồng ghép kiến thức chủ đề, kết thúc câu chuyện, chuyện có thật chuyện tưởng tượng, chi tiết, thời gian, địa điểm câu chuyện GV: Trần Thị Hạ Lớp 5/2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN - Ghi lại 1-2 câu ý Tập đọc - Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Phẩm chất: u mến bảo vệ lồi vật có ích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy, GA powerpoit minh hoạ đọc - HS: Đọc trước bài, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu:(3phút) - Cho HS tổ chức thi đọc nối tiếp đoạn - HS thi đọc nối tiếp trả lời câu hỏi Tác phẩm Si-le tên phát xít trả lời câu hỏi - GV nhận xét - Nêu chủ điểm học - Giới thiệu bài: Những người bạn tốt - HS nghe - HS nghe - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Luyện đọc: (10phút) - HS đọc toàn - HS đọc - HS chia đoạn: đoạn (mỗi lần xuống dòng đoạn) GV: Trần Thị Hạ Lớp 5/2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm nhóm đọc: + 4HS đọc nối tiếp lần kết hợp luyện đọc từ khó + HS đọc nối tiếp lần kết hợp luyện đọc câu khó - Nêu giải - Yêu cầu HS đọc theo cặp - HS đọc toàn - GV đọc mẫu - HS đọc giải - HS đọc theo cặp - HS đọc - HS theo dõi 2.2 Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút) - Cho HS thảo luận nhóm, trả lời câu - Nhóm trưởng điều khiển bạn hỏi báo cáo kết trước lớp: nhóm đọc bài, trả lời câu hỏi SGK, sau báo cáo kết quả: - Chuyện xảy với nghệ sĩ tài ba + Ông đạt giải đảo Xi- xin với A- ri- ôn? nhiều tặng vật quý giá Trên tàu chở ông về, bọn thuỷ thủ địi giết ơng Ơng xin hát hát u thích nhảy xuống biển - Điều kì lạ xảy nghệ sĩ cất + Đàn cá heo bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát ông tiếng hát giã biệt đời? Bầy cá heo cứu A-ri-ôn ông nhảy xuống biển đưa ông đất liền nhanh tàu + Cá heo vật thơng minh tình GV: Trần Thị Hạ Lớp 5/2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN - Qua câu chuyện em thấy đàn cá nghĩa, chúng biết thưởng thức tiếng hát heo đáng yêu đáng quý chỗ nào? nghệ sĩ biết cứu giúp người gặp nạn + Đám thuỷ thủ người vơ - Em có suy nghĩ cách đối xử đám thuỷ thủ đàn cá heo với nghệ sĩ A-ri-ôn? tham lam độc ác, chân trọng tài Cá heo loài vật thơng minh, tình nghĩa + Những đồng tiền khắc hình heo cõng người lưng thể tình - Những đồng tiền khắc hình cảm yêu quý người với loài cá heo cõng người lưng có ý nghĩa heo thơng minh gì? + Câu chuyện ca ngợi thơng minh tình cảm gắn bó lồi cá heo - Em nêu nội dung người bài? - Vài HS nhắc lại + Cá heo biểu diễn xiếc, cá heo cứu - GV ghi nội dung lên bảng đội, cá heo tay bơi giỏi - Ngoài câu chuyện em biết chuyện thú vị cá heo? Hoạt động luyện đọc diễn cảm:(8 phút) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp toàn - HS đọc - HS đọc diễn cảm đoạn - HS đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ có viết đoạn văn - GV đọc mẫu - HS nghe - Luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp GV: Trần Thị Hạ Lớp 5/2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN - HS thi đọc - HS thi đọc, lớp theo dõi nhận xét chọn nhóm đọc hay Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (4phút) - Em thấy A-ri-ôn người - HS nêu ? - Em làm để bảo vệ loài -HS nêu cá heo loài sinh vật biển khác ? ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Khoa học PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết nguyên nhân cách phịng tránh bệnh sốt xuất huyết - Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt người - Nghiêm túc thực biện pháp phòng tránh sốt xuất huyết * GD BVMT: Mức độ tích hợp liên hệ, phận: Mối quan hệ giưa người với môi trường: Con người cần đến khơng khí, thức ăn, nước uống từ mơi trường Mơi trường khơng có muỗi ccơn trùng gây bệnh cho người Từ phải có ý thức BVMT BV người * Phần Lồng ghép GDKNS :Kĩ xử lí tổng hợp thơng tin tác nhân đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết GV: Trần Thị Hạ Lớp 5/2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN - Năng lực: Nhận thức giới tự nhiên, tìm tịi, khám phá giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn ứng xử phù hợp với tự nhiên, người - Phẩm chất: Học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy + GA powerpoit minh họa tranh ảnh - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu:(3 phút) - Cho HS tổ chức chơi trị chơi "Hộp q bí - HS chơi trị chơi mật " với câu hỏi: + Nguyên nhân gây bệnh sốt rét ? + Do kí sinh trùng gây + Bện sốt rét gây tác hại ? + Bạn làm để diệt muỗi trưởng + Phun thuốc diệt muỗi, cắt cỏ, phát thành? quang bụi rậm, - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu Bài mới: Phòng bệnh sốt xuất - HS ghi huyết Hoạt động hình thành kiến thức mới:(27 phút) GV: Trần Thị Hạ Lớp 5/2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN *Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Hoạt động nhóm, lớp Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - HS làm việc nhóm - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho - Quan sát đọc lời thoại nhóm nhân vật hình trang 28 SGK - Trả lời câu hỏi SGK, lớp nhận xét, bổ sung 1) Do loại vi rút gây 2) Muỗi vằn 3) Trong nhà 4) Các chum, vại, bể nước 5) Tránh bị muỗi vằn đốt Bước 2: Làm việc lớp - GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày - GV u cầu lớp thảo luận câu hỏi: Theo - Nguy hiểm gây chết người, chưa bạn bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm có thuốc đặc trị khơng? Tại sao? - GV kết luận: Bệnh sốt xuất huyết vi rút gây Muỗi vằn vật trung gian truyền bệnh Bệnh có diễn biến ngắn, nặng gây chết người đến ngày, chưa có thuốc đặc trị để chữa bệnh * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách phịng chống bệnh sốt xuất huyết GV: Trần Thị Hạ - Hoạt động lớp, cá nhân Lớp 5/2