Đang tải... (xem toàn văn)
Thứ ba, ngày 0692022 Toán ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Học sinh biết đọc và viết phân số, biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số. HS vận dụng kiến thức làm được các bài tập 1, 2, 3, 4. Năng lực: NL tư chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy và lập luận toán học, NL mô hình hoá toán học, NL giải quyết vấn đề toán học, NL giao tiếp toán học, NL sử dụng công cụ và phương tiện toán học. Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Máy tính, ti vi + Giáo án Powerpoit minh họa bài dạy. Học sinh: Sách giáo khoa, vở viết... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu:(5phút) Cho HS hát KT đồ dùng học toán. Giới thiệu bài Ghi bảng HS hát HS chuẩn bị đồ dùng học tập HS nghe, ghi vở 2. Hoạt động ôn tập khái niệm về phân số:(15 phút) a) Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số. GV dán tấm bìa lên bảng. Yêu cầu HS quan sát Yêu cầu HS nêu tên gọi phân số, tự viết phân số. GVKL: Ta có phân số đọc là “hai phần ba”. Yêu cầu HS chỉ vào các phân số ; ; ; và nêu cách đọc. Tương tự các tấm bìa còn lại. GV theo dõi, uốn nắn. b) Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số. Yêu cầu HS thảo luận tìm ra cách viết thương của phép chia, viết STN dưới dạng phân số. GV HD HS viết. GV nhận xét. HS quan sát và nhận xét. HS thực hiện. 1 HS nhắc lại. HS chỉ vào các phân số ; ; ; và nêu cách đọc. HS thảo luận HS viết lần lượt và đọc thương. 1 : 3 = (1 chia 3 thương là )
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Thứ ba, ngày 06/9/2022 Tốn ƠN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I U CẦU CẦN ĐẠT - Học sinh biết đọc viết phân số, biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết số tự nhiên dạng phân số - HS vận dụng kiến thức làm tập 1, 2, 3, - Năng lực: NL tư chủ tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư lập luận tốn học, NL mơ hình hố tốn học, NL giải vấn đề toán học, NL giao tiếp tốn học, NL sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học - Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học cẩn thận làm bài, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, ti vi + Giáo án Powerpoit minh họa dạy - Học sinh: Sách giáo khoa, viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - KT đồ dùng học toán - HS chuẩn bị đồ dùng học tập - Giới thiệu - Ghi bảng - HS nghe, ghi Hoạt động ôn tập khái niệm phân số:(15 phút) Lớp 5/2 GV: Trần Thị Hạ KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN a) Ôn tập khái niệm ban đầu phân số - GV dán bìa lên bảng - HS quan sát nhận xét - Yêu cầu HS quan sát - Yêu cầu HS nêu tên gọi phân số, tự - HS thực viết phân số - GVKL: Ta có phân số đọc “hai - HS nhắc lại phần ba” - Yêu cầu HS vào phân số ; - HS vào phân số ; ; nêu cách đọc ; ; ; nêu cách đọc - Tương tự bìa cịn lại - GV theo dõi, uốn nắn b) Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, số tự nhiên dạng phân số - Yêu cầu HS thảo luận tìm cách viết thương phép chia, viết STN - HS thảo luận dạng phân số - GV HD HS viết - HS viết đọc thương - GV nhận xét Lớp 5/2 GV: Trần Thị Hạ KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 1:3= (1 chia thương ) HĐ luyện tập, thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: Giúp HS biết vận dụng khái niệm phân số để làm tập 1,2,3, *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cặp đôi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm theo cặp - GV nhận xét chữa - Yêu cầu HS làm miệng Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV theo dõi nhận xét a Đọc phân số: - HS làm theo cặp ; ; ; ; b Nêu tử số mẫu số - HS làm miệng - Viết thương dạng phân số: - HS làm cá nhân vào vở, báo cáo GV 3:5= ; 75 : 100 = - Viết số tự nhiên dạng phân số Bài 3: HĐ cá nhân có mẫu - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở, em làm bảng ; ; - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa Lớp 5/2 - Điền số thích hợp GV: Trần Thị Hạ KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN - HS làm miệng Bài 4: HĐ cá nhân - HS nêu lại nội dung ôn tập - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm miệng - GV chấm số bài, nhận xét Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3phút) - Yêu cầu học sinh vận dụng kiến - Tìm thương(dưới dạng phân số) thức học vào thực tế phép chia: : ; 12 : 15; : 12; 20 : 25 - HS vận dụng kiến thức để chia - HS thực hình chữ nhật thành nhiều phần cách nhanh ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG Tập đọc THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hiểu từ ngữ - Hiểu ND thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn - Thuộc lòng đoạn Sau 80 năm…công học tập em (trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK) Lớp 5/2 GV: Trần Thị Hạ KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN - Đọc đúng, đọc trôi chảy; biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ - Học sinh đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng - Yêu quý Bác Hồ - Năng lực: +Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo +Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - Phẩm chất: Biết ơn, kính trọng Bác Hồ, tâm học tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, ti vi + Giáo án Powerpoit minh họa dạy - Học sinh: Sách giáo khoa, viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5 phút) - Cho HS hát "Ai yêu Bác Hồ Chí - HS hát Minh thiếu niên nhi đồng" - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động luyện đọc: (12phút) - Gọi HS đọc toàn - 1HS đọc toàn - Giao nhiệm vụ cho HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp đoạn lần + luyện đoạn nhóm luyện đọc đọc từ khó, câu khó nhóm Lớp 5/2 GV: Trần Thị Hạ KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN từ khó tìm hiểu nghĩa từ - HS đọc nối tiếp đoạn lần + giải giải sau báo cáo với giáo viên nghĩa từ khó SGK nhóm - GV nhận xét, đánh giá - HS nghe - HS đọc toàn - HS đọc - GV đọc mẫu toàn giọng chậm rãi, - HS nghe vừa đủ nghe thể tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng Bác thiếu nhi VN Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút) - GV giao nhiệm vụ: Đọc nội dung - HS nghe thực nhiệm vụ trả lời câu hỏi SGK sau báo cáo, chia sẻ trước lớp: + Ngày khai trường tháng năm 1945 có đặc biệt so với ngày Khai trường khác? - Đó ngày khai trường nước VN dân chủ cộng hòa sau 80 năm bị TDP đô hộ Từ em hưởng giáo dục hoàn toàn VN + Nêu ý ? - Nét khác biệt ngày khai giảng tháng 9- 1945 với ngày khai giảng trước + Sau CM-8 nhiệm vụ tồn dân -XD lại đồ mà Tổ tiên để lại làm cho nước ta theo kịp nước khác gì? hồn cầu… + HS có trách nhiệm công kiến thiết đất nước? Lớp 5/2 -Siêng học tập, ngoan ngoãn nghe thầy yêu bạn để lớn lên XD đất nước GV: Trần Thị Hạ KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN +Nêu ý 2: - Nhiệm vụ tồn dân tộc cơng kiến thiết đất nước - HS nêu + Nêu ý ? - GVKL: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn *Luyện đọc diễn cảm:(8 phút) - Gọi HS đọc toàn nêu giọng - HS đọc toàn nêu giọng đọc đọc bài - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm đoạn Sau 80 năm giời nhiều - Luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc nhóm đơi - Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - Cho HS luyện học thuộc lòng - HS luyện đọc thuộc lòng - Thi học thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng Hoạt động vận dụng: (4phút) - Em biết đời nhiệp -HS nêu Bác Hồ ? - Sưu tầm hát, thơ ca ngợi - HS nghe thực Bác Hồ ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG Lớp 5/2 GV: Trần Thị Hạ KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Khoa học SỰ SINH SẢN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học, HS có khả năng: - Nhận biết người bố mẹ sinh có đặc điểm giống với bố mẹ - Học sinh yêu người, xã hội, bố mẹ - Năng lực: Nhận thức giới tự nhiên, Tìm tịi, khám phá giới tự nhiên Vận dụng kiến thức vào thực tiễn ứng xử phù hợp với tự nhiên, người - Phẩm chất: u thích mơn khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, ti vi + Giáo án Powerpoit minh họa dạy - Học sinh: Sách giáo khoa, viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) - Giới thiệu chương trình học - HS đọc tên SGK - Dựa vào mục lục đọc tên chủ đề sách - Em có nhận xét sách khoa học - Sách khoa học có thêm chủ đề: Môi trường tài nguyên thiên nhiên sách khoa học 5? - GV nhấn mạnh nội dung: người sức khoẻ để vào Lớp 5/2 GV: Trần Thị Hạ KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới:(26phút) * Hoạt động 1: Trò chơi: Bé - Nêu tên trò chơi, giới thiệu đồ chơi - Lắng nghe phổ biến cách chơi - Nhận đồ chơi thảo luận theo nhóm: Tìm bố mẹ cho em bé - Giúp đỡ nhóm gặp khó khăn dán ảnh vào phiếu cho ảnh bố mẹ hàng với ảnh em bé - Đại diện hai nhóm dán phiếu lên bảng - Đại diện hai nhóm khác lên hỏi bạn Ví dụ: - Cùng tóc xoăn, nước da trắng, + Tại bạn lại cho hai bố mũi cao, mắt to tròn, nước da đen (mẹ con)? hàm trắng, mái tóc vàng nước da trắng giống bố, mẹ - Trao đổi theo cặp trả lời - GV hỏi để tổng kết trò chơi: + Nhờ đâu em tìm bố mẹ cho em bé? + Qua trị chơi em có nhận xét trẻ - Em bé có đặc điểm giống bố mẹ chúng -Trẻ em bố mẹ sinh có đặc điểm giống với bố mẹ em bố mẹ chúng? Lớp 5/2 GV: Trần Thị Hạ KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN * Kết luận: * Hoạt động 2: Ý nghĩa sinh sản - HS quan sát hình 4, SGK hoạt người động theo cặp hướng dẫn - Hướng dẫn HS làm việc theo cặp GV + HS ngồi cạnh quan sát tranh + HS đọc nội dung câu hỏi SGK (theo thời điểm: lúc đầu, - HS cặp nối tiếp giới tới) cho HS trả lời thiệu + HS khẳng định sai - Treo tranh minh hoạ khơng có lời, - Thảo luận nhóm đơi đại diện trả yêu cầu HS giới thiệu thành viên lời gia đình bạn Liên - GV nhận xét nêu câu hỏi kết thúc hoạt động 2: + Gia đình bạn Liên có hệ? + Nhờ đâu mà hệ gia đình? + Điều xảy người khơng có khả sinh sản? * Kết luận: - hệ - Nhờ có sinh sản - Khơng trì hệ, lồi người bị diệt vong - Nêu nội dung bạn cần biết SGK, trang - HS dùng ảnh gia đình để giới thiệu thành viên gia đình * Hoạt động3: Liên hệ thực tế gia đình điểm giống thành viên em - Tổ chức cho HS giới thiệu Lớp 5/2 GV: Trần Thị Hạ