TUẦN 7 Thứ hai ngày tháng 10 năm 2022 TOÁN Tiết 31: LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: Củng cố kiến thức về phép cộng, phép trừ và các bài toán liên quan. Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ . HS có thái độ học tập tích cực. PTNL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy lập luận logic. Bài tập cần làm: BT 1; 2; 3. II. Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC; Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: (5p) GV giới thiệu vào bài TBVN điều hành lớp khởi động bằng bài hát vui nhộn tại chỗ 2. Hoạt động thực hành:(30p) Bài 1: Thử lại phép cộng. GV viết bảng phép tính 2416 + 5164 GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn + Vì sao em khẳng định bạn làm đúng (sai) ? +Muốn kiểm tra một số tính cộng đã đúng hay chưa chúng ta làm như thế nào? + Khi thử lại phép cộng ta làm như thế nào? GV yêu cầu HS thử lại phép cộng trên. GV yêu cầu HS làm phần b. 35 462 + 27 519; 69 105 + 2 074 267 345 + 31 925 Bài 2: Thử lại phép trừ + Muốn kiểm tra một phép tính trừ đã đúng hay chưa chúng ta tiến hành thử lại như thế nào? Bài 3: Tìm x GV yêu cầu HS tự làm bài, khi chữa bài yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình GV nhận xét, đánh giá 7 10 bài Bài 4+ Bài 5 + Em biết gì về đỉnh Phanxipăng? 3. Vận dụng (1p) 4. Sáng tạo (1p) Cá nhân Nhóm 2Lớp HS đọc yêu cầu đề bài HS đặt tính và tính. 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp 2 HS nhận xét ? +...ta cần thử lại kết quả của phép tính + Ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng HS nghe GV giới thiệu cách thử lại phép cộng 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính và thử lại một phép tính, HS cả lớp làm bài vào vở Đổi chéo vở kiểm tra Báo cáo kết quả trước lớp Cá nhân Nhóm 2 Lớp HS làm bài cá nhân Tự thử lại kết quả phép trừ Trao đổi trong nhóm, nhóm báo cáo + Thử lại bằng cách lấy hiệu cộng với số trừ Cá nhânLớp 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. a. x + 262 = 4848 x = 4848 – 262 x = 4586 b. x 707 = 3535 x = 3535 + 707 x = 4242 HS làm vào vở Tự học Bài 4: Bài giải Núi Phanxipăng cao hơn và cao hơn số mét là: 3143 – 2428 = 715 (m) Đáp số: 715m + Đỉnh Phanxipăng là đỉnh núi cao nhất đất nước ta, thuộc dãy HLS. Đây được coi là nóc nhà của Tổ quốc Bài 5: Bài giải Số lớn nhất có 5 chữ số là: 99 999 Số bé nhất có 5 chữ số là 10 000 Hiệu là: 89 000 Hoàn thành các bài tập tiết Luyện tập chung trong sách BT toán Nhẩm tổng, hiệu của số lớn nhất có 6 chữ số và số bé nhất có 6 chữ số
TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2022 TOÁN Tiết 31: LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt: - Củng cố kiến thức phép cộng, phép trừ tốn liên quan - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ biết cách thử lại phép cộng, phép trừ - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ - HS có thái độ học tập tích cực - PTNL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic *Bài tập cần làm: BT 1; 2; II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (5p) - TBVN điều hành lớp khởi động hát vui nhộn chỗ - GV giới thiệu vào Hoạt động thực hành:(30p) Bài 1: Thử lại phép cộng Cá nhân - Nhóm 2-Lớp -GV viết bảng phép tính 2416 + 5164 - HS đọc yêu cầu đề - HS đặt tính tính -GV yêu cầu HS nhận xét làm -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bạn vào nháp + Vì em khẳng định bạn làm -2 HS nhận xét ? (sai) ? +Muốn kiểm tra số tính cộng + ta cần thử lại kết phép tính hay chưa làm nào? + Khi thử lại phép cộng ta làm + Ta lấy tổng trừ số hạng, nào? kết số hạng cịn lại phép tính làm - GV yêu cầu HS thử lại phép cộng -HS nghe GV giới thiệu cách thử lại phép cộng - GV yêu cầu HS làm phần b 35 462 + 27 519; - HS lên bảng làm bài, HS thực 69 105 + 074 tính thử lại phép tính, HS 267 345 + 31 925 lớp làm vào vở- Đổi chéo kiểm tra - Báo cáo kết trước lớp Cá nhân- Nhóm 2- Lớp Bài 2: Thử lại phép trừ - HS làm cá nhân- Tự thử lại kết phép trừ- Trao đổi nhóm, nhóm báo cáo + Thử lại cách lấy hiệu cộng với + Muốn kiểm tra phép tính trừ số trừ hay chưa tiến hành thử lại nào? Cá nhân-Lớp Bài 3: Tìm x -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm -GV yêu cầu HS tự làm bài, chữa u cầu HS giải thích cách tìm x vào a x + 262 = 4848 -GV nhận xét, đánh giá 7- 10 x = 4848 – 262 x = 4586 b x - 707 = 3535 Bài 4+ Bài x = 3535 + 707 x = 4242 - HS làm vào Tự học Bài 4: Bài giải Núi Phan-xi-păng cao cao số mét là: 3143 – 2428 = 715 (m) + Em biết đỉnh Phan-xi-păng? Đáp số: 715m + Đỉnh Phan-xi-păng đỉnh núi cao đất nước ta, thuộc dãy HLS Đây coi nhà Tổ quốc Bài 5: Bài giải - Số lớn có chữ số là: 99 999 - Số bé có chữ số 10 000 - Hiệu là: 89 000 - Hoàn thành tập tiết Luyện tập Vận dụng (1p) chung sách BT toán - Nhẩm tổng, hiệu số lớn có Sáng tạo (1p) chữ số số bé có chữ số TẬP ĐỌC TRUNG THU ĐỘC LẬP I.Yêu cầu cần đạt: - Hiểu nghĩa số từ ngữ khó bài: Tết Trung thu độc lập, trại, trăng ngàn, nông trường, vằng vặc, - Hiểu ND bài: Tình thương yêu em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai đẹp đẽ em đất nước (trả lời câu hỏi SGK) - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung - GD HS lòng yêu nước, yêu người - PT NL tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ * KNS: Xác định giá trị; Đảm nhận trách nhiệm; Xác định trách nhiệm thân * GDQPAN: Ca ngợi tình cảm đội, cơng an dù hồn cảnh nghĩ cháu thiếu niên nhi đồng II Đồ dùng dạy học: Tranh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (3p) - TBVN điều hành - HS hát "Chiếc đèn ông sao" - HS nêu tên chủ điểm "Trên đôi - GV giới thiệu chủ điểm, dẫn vào cánh ước mơ" Luyện đọc: (8-10p) - Gọi HS đọc (M3) - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV lưu ý giọng đọc cho HS: giọng đọc - Lớp trưởng điều hành cách chia đoạn nhẹ nhàng, tha thiết đoạn đầu sơi nổi, tự hào đầy tìn tưởng đoạn sau - GV chốt vị trí đoạn: - Bài chia làm đoạn: Đoạn 1: Đêm em Đoạn 2: Anh nhìn trăng vui tươi Đoạn 3: Trăng đêm em - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp đoạn nhóm lần phát từ ngữ khó (bao la, man mác, mươi mười lăm năm nữa, chi chít, ) - Lưu ý sửa lỗi đọc ngắt nghỉ cho - Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu (M4)-> HS (M1) Cá nhân (M1)-> Lớp - Giải nghĩa từ khó: Tết Trung thu độc lập, trại, trăng ngàn, nông trường(đọc - Hướng dẫn giải nghĩa thêm số từ: phần giải) + Em hiểu sáng vằng vặc? (rất sáng soi rõ khắp nơi) - HS đọc nối tiếp đoạn lần theo điều khiển nhóm trưởng - Các nhóm báo cáo kết đọc - HS đọc (M4) 3.Tìm hiểu bài: (8-10p) - GV đưa câu hỏi theo phiếu giao - Nhóm trưởng điều hành nhóm việc: thảo luận để trả lời câu hỏi (5p) - TBHT điều hành việc báo cáo, nhận xét + Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu + Anh nghĩ vào thời điểm anh đứng gác trại đêm trung thu độc lập đầu nghĩ tới em thời gian nào? tiên +Trung thu tết em, em + Đối với thiếu niên tết trung thu có phá cỗ, rước đèn vui? + Anh nghĩ tới em nhỏ nghĩ tới + Đứng gác đêm trung thu anh tương lai em chiến sĩ nghĩ tới điều gì? + Trăng đẹp vẻ đẹp núi sơng, tự + Trăng trung thu có đẹp? độc lập: Trăng ngàn gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý, trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, núi rừng… Cảnh đẹp đêm trung thu độc lập Mơ ước anh chiến sĩ + Đoạn nói lên điều gì? tương lai tươi đẹp trẻ em HS đọc trả lời câu hỏi + Dưới ánh trăng dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; + Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước ruộng đồng cờ đỏ phấp phi bay đêm trăng tương lai sao? tàu lớn + Đó vẻ đẹp đất nước đại giàu có nhiều so với ngày độc lập + Vẻ đẹp có khác so với đêm trung Ước mơ anh chiến sĩ thu độc lập? sống tươi đẹp tương lai - HS đọc trả lời câu hỏi cá nhân + Nội dung đoạn gì? +Những ước mơ anh chiến sĩ năm xưa trở thành thực: có - HS đọc thầm đoạn cịn lại nhà máy thuỷ điện, tàu lớn, + Cuộc sống nay, theo em có cánh đồng lúa phì nhiêu màu mỡ giống với mong ước anh chiến sĩ + Em mơ ước đất nước ta có năm xưa? cơng nghiệp đại phát triển ngang tầm giới, + Em ước mơ đất nước ta mai sau Niềm tin vào ngày tươi đẹp phát triển nào? đến với trẻ em đất nước * Tình thương yêu em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai + Đoạn cho em biết điều gì ? em đêm trung thu độc lập đất nước + Đại ý gì? - HS ghi vào – nhắc lại nội dung * GDKNS : Niềm tin vào ngày tươi đẹp đến với trẻ em, em cần luôn cố gắng để xây dựng đất nước ngày giàu mạnh Luyện đọc diễn cảm: (8-10p) - Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn - HS nêu lại giọng đọc - HS M4 đọc mẫu toàn - Luyện đọc diễn cảm đoạn "Anh nhìn - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc trăng to lớn, vui tươi" diễn cảm - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Lớp nhận xét, bình chọn - GV nhận xét chung Vận dụng (1 phút) + Giáo dục QPAN: Bài văn cho thấy - HS nêu suy nghĩ tình cảm anh chiến sĩ em nhỏ nào? Sáng tạo (1 phút) - Trưng bày tranh, ảnh sưu tầm để nói đổi thay đất nước CHÍNH TẢ GÀ TRỐNG VÀ CÁO I.Yêu cầu cần đạt: - Nhớ viết lại xác đoạn thơ từ " Nghe lời Cáo dụ thiệt đến hết", trình bày dịng thơ lục bát - Hiểu nội dung đoạn cần viết - Làm tập tả phân biệt tiếng có phụ âm đầu tr/ch, tìm từ chứa tiếng chí/trí mang nội dung cho trước - Rèn kỹ viết đẹp, viết tả - Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ viết - Tính trung thực - PTNL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (2p) - TBVN điều hành HS hát kết hợp với vận động - HS lên bảng thi viết từ: đủng đỉnh, lởm chởm, lủng củng, bỡ ngỡ, dỗ dành, mũm mĩm, - GV đánh giá, nhận xét Chuẩn bị viết tả: (6p) * Cách tiến hành: Hoạt động lớp a Trao đổi nội dung đoạn nhơ-viết - Gọi HS đọc thuộc viết - 2, học sinh đọc - Yêu cầu thảo luận nhóm 2: - HS thảo luận (2p) báo cáo trước lớp + Lời lẽ Gà nói với Cáo thể +Thể hiên Gà vật thông minh điều gì? + Gà tung tin Cáo + Gà tung tin có cặp chó săn học? chạy tới đẻ dưa tin mừng Cáo ta sợ chó ăn thịt vội chạy để lộ chân tướng + Đoạn thơ muốn nói với điều + Đoạn thơ muốn nói với cảnh giác, đừng vội tin vào lời gì? ngào + hồn lạc phách bay, quắp đi, khối + Phát chữ dễ viết sai? chí, co cẳng - Hs viết nháp từ khó - HS đọc từ viết khó - hs đọc lại viết Cả lớp đọc lần - Lưu ý trình bày thể thơ lục bát Viết tả: (20p) - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết Lưu ý HS: +Viết hoa tên riêng gà Trống Cáo +Lời nói trực tiếp gà Trống Cáo phải viết sau dấu hai chấm mở ngoặc kép - HS nhớ - viết vào - GV giúp đỡ HS M1, M2 Đánh giá nhận xét bài: (5p) 10