TUẦN 8 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2022 TOÁN Tiết 36: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu cần đạt: Tính được tổng của 3 số. Vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhất. HS có thái độ học tập tích cực. PTNL tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy lập luận logic. Bài tập cần làm: Bài 1 (b), bài 2 (dòng 1, 2), bài 4 (a) II. Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III. Các hoạt động dạy học; Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: (5p) GV giới thiệu vào bài TBVN điều hành lớp khởi động bằng bài hát vui nhộn tại chỗ 2. Hoạt động thực hành:(30p) Bài 1: Bài 1: Đặt tính rồi tính tổng Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. Gọi HS nhận xét, bổ sung, sửa bài GV chốt đáp án, lưu ý cách đặt tính Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất. Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + Muốn tính thuận tiện ta cần chú ý gì? Gọi đại diện 2 cặp lên bảng làm bài. GV chốt đáp án. Củng cố cách tính thuận tiện. Bài 4: GV gọi 1 HS đọc đề bài. GV chốt đáp án. Bài 3 + Bài 5 Củng cố cách tìm thành phần chưa biết trong phép tính Củng cố cách tính chu vi hình CN, cách tính giá trị của BT có chứa 2 chữ 3. Vận dụng (1p) 4. Sáng tạo (1p) HS đọc yêu cầu bài HS làm bài cá nhân – Chia sẻ nhóm 2 2 HS lên bảng HS lên đánh giá đúng, sai.. Đa: 26 387 54 293 + 14 075 + 61 934 9 210 7 652 49 672 123 879 HS đọc yêu cầu bài: HS (M3, M4) nêu cách tính thuận tiện với phép tính mẫu 96+78+4 +Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng. HS làm bài theo cặp đôi. Gọi HS nhận xét, bổ sung, sửa bài Đa: a. 96 + 78 + 4 = ( 96 + 4) + 78 = 100 + 78 = 178 67 + 21 + 79 = 67 + ( 21 + 79) = 67 + 100 = 16 b. 789 + 285 + 15 = 789 + ( 285 + 15) = 789 + 300 = 1 089 + 448 + 594 + 52 = ( 448 + 52 ) + 594 = 500 + 594 = 1094 HS đọc đề, phân tích bài toán. HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở kiểm tra bài cho nhau. Gọi 1 HS lên bảng làm bài. Bài giải a. Số dân tăng thêm sau hai năm là: 79 + 71 = 150 (người) b. Sau 2 năm, dân số xã đó là: 5256 + 150 = 5 406 (người) Đáp số: a. 150 người b. 5 406 người Gọi HS nhận xét, bổ sung, sửa bài HS làm vào vở Tự học Bài 3: Tìm x a. x 306 = 504 b. x+254 = 680 x = 504+306 x = 680254 x = 810 x = 426 Bài 5: a. P= (16+12)x2 = 56 cm b. P= (45+15)x2 = 120cm Ghi nhớ KT ôn tập Tìm các bài tập tương tự trong sách Toán buổi 2 và giải.
TUẦN Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2022 TOÁN Tiết 36: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu cần đạt: - Tính tổng số - Vận dụng số tính chất để tính tổng số cách thuận tiện - HS có thái độ học tập tích cực - PTNL tự học, NL giải vấn đề sáng tạo, NL tư - lập luận logic *Bài tập cần làm: Bài (b), (dòng 1, 2), (a) II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (5p) - TBVN điều hành lớp khởi động hát vui nhộn chỗ - GV giới thiệu vào Hoạt động thực hành:(30p) Bài 1: Bài 1: Đặt tính tính tổng - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân – Chia sẻ nhóm - HS lên bảng - HS lên đánh giá đúng, sai Đ/a: - Gọi HS nhận xét, bổ sung, sửa 26 387 54 293 + 14 075 + 61 934 210 652 49 672 123 879 - GV chốt đáp án, lưu ý cách đặt tính Bài 2: Tính cách thuận tiện - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu bài: - HS (M3, M4) nêu cách tính thuận tiện với phép tính mẫu 96+78+4 + Muốn tính thuận tiện ta cần ý +Áp dụng tính chất giao hốn kết hợp phép cộng gì? - HS làm theo cặp đơi - Gọi đại diện cặp lên bảng làm - Gọi HS nhận xét, bổ sung, sửa Đ/a: - GV chốt đáp án a 96 + 78 + = ( 96 + 4) + 78 = = 100 + 78 178 67 + 21 + 79 = 67 + ( 21 + 79) = 67 + 100 = 16 b 789 + 285 + 15 = 789 + ( 285 + 15) = 789 + = 300 089 + 448 + 594 + 52 = ( 448 + 52 ) + 594 = 500 + 594 = 1094 - Củng cố cách tính thuận tiện Bài 4: - HS đọc đề, phân tích tốn - GV gọi HS đọc đề - HS tự làm bài, sau đổi chéo kiểm tra cho - Gọi HS lên bảng làm Bài giải a Số dân tăng thêm sau hai năm là: 79 + 71 = 150 (người) b Sau năm, dân số xã là: 5256 + 150 = 406 (người) Đáp số: a 150 người b 406 người - GV chốt đáp án - Gọi HS nhận xét, bổ sung, sửa - HS làm vào Tự học Bài 3: Tìm x Bài + Bài - Củng cố cách tìm thành phần chưa biết phép tính a x- 306 = 504 b x+254 = 680 x = 504+306 x = 680-254 x = 810 x = 426 - Củng cố cách tính chu vi hình CN, Bài 5: cách tính giá trị BT có chứa chữ a P= (16+12)x2 = 56 cm b P= (45+15)x2 = 120cm Vận dụng (1p) - Ghi nhớ KT ôn tập Sáng tạo (1p) - Tìm tập tương tự sách Tốn buổi giải TẬP ĐỌC NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I Yêu cầu cần đạt: - Hiểu ND bài: Hiểu nội dung: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp (trả lời câu hỏi 1, 2, 4; thuộc 1, khổ thơ bài) - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên - GD HS lòng yêu nước, yêu người - PTNL tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II Đồ dùng dạy học: Tranh III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (3p) - HS hát "Trái đất chúng - TBVN điều hành mình" - GV dẫn vào Luyện đọc: (8-10p) - Gọi HS đọc (M3) - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV lưu ý giọng đọc cho HS: Toàn - Lớp trưởng điều hành cách chia đoạn đọc với giọng vui tươi, hồn nhiên, thể niềm vui, niềm khác khao thiếu nhi mơ ước giới tốt đẹp Nhấn giọng từ ngữ thể ước mơ, niềm vui thích trẻ em: (nảy mầm nhanh, chớp mắt, đầy quả, tha hồ, trái bom, trái ngon, tồn kẹo, bi trịn, ) - GV chốt vị trí đoạn: - Bài chia làm đoạn: (Mỗi khổ thơ đoạn) - Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc nối tiếp đoạn nhóm lần phát từ ngữ khó (nảy mầm, phép lạ, thuốc nổ, ) - Luyện đọc từ khó: Đọc mẫu (M4)-> - Lưu ý sửa lỗi đọc ngắt nghỉ cho Cá nhân (M1)-> Lớp HS (M1) - HS đọc nối tiếp đoạn lần theo điều khiển nhóm trưởng - Các nhóm báo cáo kết đọc - HS đọc (M4) 3.Tìm hiểu bài: (8-10p) - GV yêu cầu đọc câu hỏi cuối - HS đọc - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi (5p) - TBHT điều hành việc báo cáo, nhận xét + Câu thơ: Nếu có phép lạ + Câu thơ lặp lại nhiều lần lặp lại đầu khổ thơ lần bài? trước kết thúc thơ + Nói lên ước muốn bạn nhỏ + Việc lặp lại nhiều lần câu thơ nói tha thiết Các bạn ln mong mỏi lên điều gì? giới hồ bình, tốt đẹp, trẻ em sống đầy đủ hạnh phúc +Khổ 1: Các bạn ước muốn mau + Mỗi khổ thơ điều ước lớn bạn nhỏ? Điều ước nói gì? + Khổ 2: Các bạn ước trẻ em trở thành người lớn để làm việc + Khổ 3: Các bạn ước mơ trái đất khơng cịn mùa đơng giá rét + Khổ 4: Các bạn ước trái đất khơng cịn bom đạn, trái bom biến thành trái ngon chứa tồn kẹo với bi trịn + Câu thơ nói lên ước muốn bạn thiếu nhi: Ước khơng cịn mùa đơng giá lạnh, thời tiết lúc dễ chịu, khơng cịn thiên tai gây bão lũ, hay bất + Em hiểu câu thơ Mãi khơng có tai hoạ đe doạ người mùa đơng ý nói gì? + Các bạn thiếu nhi mong ước khơng có chiến tranh, người ln sống hồ bình, khơng cịn bom đạn + Em thích hạt giống vừa gieo + Câu thơ: Hoá trái bom thành trái chớp mắt thành đầy ăn em thích ăn hoa ngon có nghĩa mong ước điều gì? lớn nhanh để bố mẹ, ơng bà khơng nhiều cơng sứ chăm bón + Em thích ước mơ bạn + Em thích ước mơ ngủ dậy thành thiếu nhi thơ? Vì sao? người lớn để chinh phục đại dương, bầu trời em thích khám phá giới làm việc để giúp đỡ bố mẹ ND: Bài thơ nói ước mơ bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho giới tốt đẹp - HS nêu, ghi nội dung + Bài thơ muốn nói điều gì? Luyện đọc diễn cảm- Đọc thuộc lòng (8-10p) - Yêu cầu HS nêu giọng đọc toàn - HS nêu lại giọng đọc - HS M4 đọc mẫu toàn -Gọi em đọc tiếp nối đọc đoạn -4 em đọc tiếp nối đoạn bài, bài, lớp theo dõi, nêu giọng đọc lớp theo dõi, nêu giọng đọc của - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm - Nhóm trưởng điều hành: đoạn tiêu biểu bài: đoạn 1, + Luyện đọc theo nhóm + Vài nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp - Bình chọn nhóm đọc hay - YC HS đọc thuộc lịng thi đọc - Thi học thuộc lòng lớp thuộc lòng thơ Vận dụng (1 phút) + Em có ước mơ gì? Hãy chia sẻ ước - HS nêu mơ em với bạn Sáng tạo (1 phút) - Hãy vẽ ước mơ em CHÍNH TẢ TRUNG THU ĐỘC LẬP I Yêu cầu cần đạt: - HS nghe - viết trình bày tả từ "Ngày mai em có quyền nơng trường to lớn, vui tươi" Hiểu nội dung đoạn viết - Làm BT(2) a, (3)a phân biệt r/d/gi - Rèn kĩ viết đẹp, viết tả - Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ viết - PTNL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ * GD BVMT:Tình cảm yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên đất nước II Đồ dùng dạy học: bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (2p) - TBVN điều hành HS hát kết hợp với vận động chỗ - GV dẫn vào Chuẩn bị viết tả: (6p) a Trao đổi nội dung đoạn nhơ-viết - Gọi HS viết - HS đọc- HS lớp đọc thầm - Yêu cầu thảo luận nhóm 2: + Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ ước + Anh mơ đến đất nước tươi đẹp với tươi đẹp nào? dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện Ở biển rộng, cờ đỏ vàng bay phấp phới tàu lớn, nhà máy chi chít, cao thẳm, cánh đồng lúa bát ngát, nông trường to lớn, vui tươi -1 HS lên bảng, lớp viết nháp - Hướng dẫn viết từ khó: Gọi HS nêu quyền mơ tưởng, mươi mười lăm, thác từ khó, từ cần viết hoa sau GV đọc nước, phấp phới, bát ngát, nông trường, to lớn, … cho HS luyện viết - GDMT: Đất nước ta nơi - Lắng nghe, liên hệ đẹp Cần yêu quý, trân trọng bảo tồn vẻ đẹp Viết tả: (15p) - GV đọc cho HS viết - GV theo dõi nhắc nhở, giúp đỡ HS - HS nghe - viết vào viết chưa tốt Đánh giá nhận xét bài: (5p) - Cho học sinh tự soát lại - Học sinh xem lại mình, dùng theo bút chì gạch chân lỗi viết sai Sửa lại xuống cuối bút mực - Trao đổi (cặp đơi) để sốt hộ - GV nhận xét, đánh giá - - Nhận xét nhanh viết HS - Lắng nghe Làm tập tả: (5p) 10