Nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị cho cán bộ, chiến sỹ ở đơn vị cơ sở trong tình hình hiện nay

Nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị cho cán bộ, chiến sỹ đơn vị sở tình hình Trong nghiệp xây dựng, chiến đấu trưởng thành Quân đội nhân dân Việt Nam, Đảng ta Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm chăm lo đến việc giáo dục trị cho đội, coi việc nâng cao trình độ giác ngộ trị cho cán bộ, chiến sỹ nhân tố quan trọng có ý nghĩa định đến sức mạnh chiến đấu quân đội, sở để quân đội ta hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ mà Đảng Nhà nước giao cho Cơng tác giáo dục trị hình thức hình thức cơng tác tư tưởng, giữ vị trí chủ đạo hệ thống giáo dục cộng sản chủ nghĩa, trực tiếp xây dựng phẩm chất trị tinh thần cho đội, để họ vượt qua khó khăn, hy sinh gian khổ chưa có chiến tranh Giáo dục trị truyền bá nguyên lý Chủ nghĩa Máclênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm Đảng, sách pháp luật Nhà nước, nhiệm vụ cách mạng, nhiệm vụ quân đội đơn vị cho toàn thể cán bộ, chiến sỹ, nhằm nâng cao hiểu biết trình độ trị, xây dựng giới quan khoa học, phương pháp luận đắn, xây dựng lĩnh trị vững vàng giúp họ hồn thành tốt nhiệm vụ giao Giáo dục trị giữ vai trò chủ đạo việc giáo dục phẩm chất cho người quân nhân cách mạng; phẩm chất nhân cách người quân nhân bao gồm phẩm chất trị, phẩm chất đạo đức, phẩm chất tâm lý đời sống phẩm chất trị giữ vai trị quan trọng hàng đầu; Bởi lẽ người dã thống mục tiêu nhiệm vụ họ có biện pháp tích cực thực mục tiêu đó; người nhận thức rõ quy luật khách quan vận dụng quy luật khách quan hoàn thành nhiệm vụ giao V.I.lênin rõ: Đối với nước mạnh nhờ giáo dục Khơng thể có Chủ nghĩa cộng sản người chưa hiểu Chủ nghĩa cộng sản phẩm chất người quân nhân cách mạng, đặc biệt phẩm chất trị tinh thần phần quan trọng giáo dục trị tạo nên V.I.lênin rõ: “ Trong chiến tranh, rốt thắng lợi tuỳ thuộc vào tinh thần quần chúng đổ máu chiến trường; lòng tin vào chiến tranh nghĩa, giác ngộ cần phải hy sinh đời cho hạnh phúc người anh em yếu tố nâng cao tinh thần binh sỹ làm cho họ chịu đựng khó khăn chưa thấy”1 Giáo dục trị trực tiếp góp phần xây dựng phẩm chất trị tinh thần cho qn nhân vì: nội dung giáo dục trị truyền bá Chủ nghĩa Mác-lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm Đảng nhằm nâng cao nhận thức, góp phần xây dựng giới quan, niềm tin, ý thức trách nhiệm, tâm phẩm chất khác cho cán bộ, chiến sỹ Giáo dục trị nội dung giáo dục- huấn luyện quân nhân, sở để thực nội dung giáo dục khác Thực tiễn cho thấy: Giáo dục trị bảo đảm cho quân đội mang chất giai cấp công nhân; Quân đội nhân dân Việt Nam từ thành lập đến Đảng ta Bác Hồ quan tâm, coi trọng đến giáo dục trị nhờ cán chiến sỹ ln nắm đường lối sách Đảng, quán tư tưởng, thống ý chí hành động nên có sức mạnh vơ địch, Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: “ Quân đội mạnh nhờ giáo dục khéo, nhờ có sách nhờ có kỷ luật nghiêm”2 Người nhấn mạnh phải tăng cường giáo dục trị để nâng cao giác ngộ cho tồn qn Bác coi “ trị động lực to” 3, nghiệp xây dựng , chiến đấu V.I.Lênin, toàn tập, Nxb Tiến ( M), 11978, tập 41, tr147 HồChí Minh, tồn tập, tập 6, Nxb CTQG,H, 1995, tr560 Hồ Chí Minh, tồn tập, tập 5, Nxb thật, H, 1985, tr62 quân đội Người nhắc nhở cán bộ, chiến sĩ sức học tạp, không ngừng nâng cao trình độ mặt để làm trịn nhiệm vụ quân đội cách mạng Công tác giáo dục trị giữ vị trí quan trọng cán bộ, chiến sỹ đơn vị sở; đơn vị sở nơi trực tiếp quản lý giáo dục rèn luyện đội, nơi trực tiếp quán triệt chủ trương, đương lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước, nhiệm vụ cách mạng, nhiệm vụ quân đội đơn vị, tổ chức thực thắng lợi nhiệm vụ giao đơn vị sở tuyệt đại đa số cán bộ, chiến sỹ cịn trẻ, tuổi đời,tuổi qn cịn ít, kinh nghiệm hoạt động thực tiễn chưa nhiều, nhận thức mặt đặc biệt nhận thức trị cịn chậm phải nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị cho cán chiến sỹ Trong tình hình trước yêu cầu nghiệp cách mạng giai đoạn tiếp tục thực hai nhiệm vụ chiến lược; xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩ điều kiện xu tồn cầu hố, quốc tế hố, hội nhập, giao lưu, mở cửa làm ăn kinh tế với nước ngồi, nhiệm vụ đặt địi hỏi phải coi trọng việc giáo dục trị cho cán bộ, chiến sỹ quân đội ta Quân đội nhân dân Việt Nam, Đảng cộng sản Việt Nam Bác Hồ kính yêu tổ chức, giáo dục rèn luyện, trải qua thử thách chiến tranh chống Đế quốc xâm lược, bảo vệ Tổ quốc, tỏ rõ lòng trung thành tuyệt Đảng, với Tổ quốc nhân dân Hơn lúc hết quân đội phải nêu cao tinh thần cảnh giác cách mạng, sẵn sàng đánh bại âm mưu thủ đoạn địch tình Đặc biệt chiến lược “ diễn biến hồ bình” đã, xâm nhập chống phá cách mạng nước ta lĩnh vực đời sống xã hội, chúng coi việc chống phá ta lĩnh vực trị tư tưởng khâu đột phá then chốt Quân đội ta khơng thể đứng ngồi đấu tranh đó; Bởi Quân đội nhân dân Việt Nam công cụ bạo lực sắc bén tin cậy Đảng Nhà nước, Quân đội nhân dân cách mạng, mang chất giai cấp công nhân, quân đội dân, dân dân Đảng cộng sản Việt Nam lãnh đạo, đặc biệt kẻ thù tìm cách xuyên tạc, phủ nhận hệ tư tưởng chủ nghĩa Mác-lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm Đảng thực âm mưu “ phi trị hố qn đội” hịng tách qn đội khỏi lãnh đạo Đảng ta Trong điều kiện mới, yêu cầu nhiệm vụ quân đội ta có phát triển cho phù hợp, Nghị Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ I X Đảng cộng sản Việt Nam rõ nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Quân đội ta: “ Bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa bảo vệ vững độc lập chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ, bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự an tồn xã hội văn hố, bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ xã hội chủ nghĩa; bảo vệ nghiệp đổi lợi ích quốc gia dân tộc” Từ yêu cầu nhiệm vụ Bảo vệ Tổ quốc trách nhiệm quân đội ta nhiệm vụ Nghị Đại hội I X Đảng xác định mục tiêu, nhiệm vụ xây dựng quân đội giai đoạn là: quy, tinh nhuệ, bước đại lấy xây dựng trị làm sở địi hỏi phải khơng ngừng nâng cao phẩm chất lực tồn diện cho cán bộ, chiến sỹ, đặc biệt lĩnh trị, yếu tố tâm lý, tư tưởng vững vàng xử lý linh hoạt, phù hợp với diễn biến phức tạp xảy Muốn phải thường xuyên làm tốt cơng tác giáo dục trị cho cán bộ, chiến sỹ sở góp phần tích cực vào việc quán triệt nghị Đảng đến cán bộ, chiến sỹ, nâng cao nhận thức tình cảm cách mạng giúp họ hồn thành tốt nhiệm vụ giao Nghị Đại hội toàn quốc lần thứ VII Đảng khẳng định: “ Tăng cường cơng tác giáo dục trị tư tưởng, bồi dưỡng chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ CHí Minh, đường lối quan điểm Đảng, nâng cao trình độ kiến thức cho cán bộ, đảng viên nhân dân”5 Như công tác giáo dục trị có ý nghĩa quan trọng nghiệp xây dựng, chiến ĐCS Việt Nam, Văn kiện ĐHĐB toàn quốc lần thứ I X, Nxb CTQG, H, 2001, tr117 ĐCS Việt Nam, Báo cáo xây dựng Đảng, BCHTƯ khoá VII, NxbST, H, 1991, tr17-18 đấu, trưởng thành quân đội nói chung, việc hoàn thành chức trách, nhiệm vụ cán bộ, chiến sỹ nói riêng Trong nhiệm vụ tăng cường quốc phòng an ninh, bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, Nghị Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng cộng sản Việt Nam khẳng định: “ Tiếp tục đổi nâng cao chất lượng công tác giáo dục, bồi dưỡng kiến thức quốc phòng, an ninh cho cán bộ, cơng chức cho tồn dân, có nội dung phù hợp với đối tượng đưa vào chương trình khố nhà trường theo cấp học, bậc học Chú trọng giáo dục thống nhận thức đối tượng đối tác; nắm vững đường lối, quan điểm yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc tình hình mới; nâng cao ý thức trách nhiệm tinh thần cảnh giác thực nhiệm vụ quốc phòng, an ninh Giữ vững an ninh nội địa; giải kịp thời mâu thuẫn, tranh chấp nhân dân; xây dựng “thế trận lòng dân” làm tảng phát huy sức mạnh tổng hợp tồn dân tộc, Qn đội nhân dân Cơng an nhân dân nịng cốt Kiên làm thất bại âm mưu thủ đoạn “diễn biến hoà bình”, bạo loạn lật đổ Coi trọng nhiệm vụ bảo đảm an ninh trị nội bộ, nâng cao khả tự bảo vệ người, tổ chức, quan, đơn vị”6 Trong thời gian qua công tác giáo dục trị đạt kết quan trọng, góp phần giải vấn đề xúc đời sống xã hội nói chung, vào q trình xây dựng nhân tố trị tinh thần cho cán chiến sỹ, góp phần tăng cường thêm sức mạnh chiến đấu quân đội Trong đánh giá tình hình tư tưởng cơng tác tư tưởng, lý luận, Nghị Trung ương khoá I X rõ: “Sự trí với đường lối Đảng ngày tăng cường, nhiều cán bộ, đảng viên có bước trưởng thành việc vân dụng lý luận vào thực tiễn”7 Tuy nhiên suy thoái nhận thức tư tưởng trị phận khơng nhỏ cán đảng viên chưa ĐCS Việt Nam, Văn kiện ĐHĐB toàn quốc lần thứ X, Nxb CTQG, H, 2006,tr109,110 Văn kiện Hội nghị BCHTU lần thứ khoá I X, Nxb CTQG, H, 2002,tr129,130 ngăn chặn: “chưa thường xuyên làm tốt công tác giáo dục trị tư tưởng, chưa phê phán mạnh đấu tranh kiên chống chủ nghĩa cá nhân, tư tưởng hội thực dụng, quan điểm mơ hồ, sai trái hữu khuynh ”8 Những hạn chế, yếu bất cập cơng tác giáo dục trị đơn vị sở số cấp uỷ, huy cấp phận cán đảng viên cịn có biểu xem nhẹ, chí cịn hạ thấp vai trị cơng tác giáo dục trị, coi cơng tác giáo dục trị cán trị, thiếu trách nhiệm tổ chức thực Đội ngũ cán chủ trì tiến hành cơng tác giáo dục trị tư tưởng, đội ngũ cán trị tuổi trẻ, thiếu kinh nghiệm, lực tổ chức phương pháp giáo dục hạn chế Từ vấn đề địi hỏi phải nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị đơn vị sở vấn đề cấp bách đặt Để làm tốt cơng tác giáo dục trị cho cán chiến sỹ đơn vị sở cần nắm vững nội dung, hình thức giáo dục trị sau: Nội dung giáo dục trị tổng cục trị xác định, thể chương trình giáo dục, bảo đảm tính bản, toàn diện, hệ thống, thống phục vụ trực tiếp cho nhiệm vụ quân đội Chấp hành nội dung giáo dục trị điều kiện bảo đảm giáo dục trị có chất lượng Những nội dung giáo dục trị bao gồm vấn đề lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm Đảng Tình hình nhiệm vụ cách mạng, nhiệm vụ quân đội, vấn đề xây dựng lối sống, kỷ luật, pháp chế xã hội chủ nghĩa, chất giai cấp công nhân, truyền thống vẻ vang Đảng, dân tộc, quân đội, đơn vị Nhằm xây dựng tinh thần cảnh giác cách mạng, chí căm thù giặc, tinh thần sẵn sàng chiến đấu, sẵn sàng nhận hoàn thành nhiệm vụ giao Văn kiện Hộinghị BCHTƯ lần thứ khoá IX, Nxb CTQG, H, 2002, tr133 Đồng thời cần nắm vận dụng linh hoạt hình thức giáo dục trị sở cho phù hợp với đối tượng cán chiến sỹ đơn vị sở : sinh hoạt trị, học tập lý luận trị theo nội dung chương trình quy định, hội nghị lý luận, thơng báo trị, ngày văn hố tinh thần, hoạt động thực tiễn Giáo dục trị cho cán chiến sỹ hình thức giữ vai trị chủ đạo cơng tác tư tưởng, nội dung huấn luyện giáo dục quân nhân nhằm bồi dưỡng nâng cao nhận thức xây dựng giới quan, niềm tin cộng sản, lòng yêu nước, tinh thần thương yêu đồng chí đồng đội, xây dựng ý chí tâm, ý thức tự vươn lên, góp phần xứng danh đội Cụ Hồ; xứng đáng người xã hội chủ nghĩa lực lượng vũ trang, hoàn thành tốt nhiệm vụ chức trách giao Để nâng cao chất lượng giáo dục trị cho cán chiến sỹ đơn vị sở tình hình cần nghiên cứu vận dụng thực số nội dung, biện pháp chủ yếu sau: Một là: Phát huy vai trò lãnh đạo cấp uỷ đảng, trách nhiệm người huy, cán trị cơng tác giáo dục trị Sự lãnh đạo thường xuyên tổ chức sở đảng, mà trực tiếp cấp uỷ cấp yếu tố có ý nghĩa định đến chất lượng, hiệu cơng tác giáo dục trị sở Các tổ chức đảng phải vào quan điểm Đảng thể Nghị Đại hội Đảng X, nghị BCHTƯ, định hướng công tác tư tưởng, lý luận Bộ trị, hướng dẫn đạo giáo dục trị Tổng cục trị hàng năm, nghị Đảng uỷ cấp để xác định nội dung, hình thức, biện pháp cơng tác giáo dục cho phù hợp, để cấp uỷ đảng sở xác định chủ trương biện pháp lãnh đạo cơng tác giáo dục trị sát đúng; đồng thời phải thường xuyên nắm bắt tình hình tư tưởng cán chiến sỹ đơn vị, phát triển tác động mạnh mẽ phương tiện thông tin đại chúng vào tâm tư tình cảm họ, tác động chi phối nhiệm vụ trị, điều kiện mơi trường xã hội để nghị lãnh đạo kịp thời; sở nghị lãnh đạo cấp uỷ cơng tác giáo dục trị cho cán chiến sỹ đơn vị sở, người huy đơn vị quán triệt tổ chức thực đơn vị phải xây dựng thành kế hoạch cụ thể, thiết thực, phù hợp với tình hình thực tiễn đơn vị Người huy đơn vị quán triệt sâu sắc tới cán chiến sỹ đơn vị, hướng dẫn đội ngũ cán cấp tổ chức thực nhiệm vụ giáo dục trị cho cán chiến sỹ đơn vị Để thực tốt kế hoạch giáo dục trị cho cán chiến sĩ thấu suốt nhiệm vụ, xây dựng ý chí tâm cao, tinh thần tự giác học tập trị, biện pháp qn triệt giáo dục, thơng qua sinh hoạt, giao ban, hội ý, thơng báo trị, thông tin, tuyên truyền đồng thời phải làm tốt việc tổ chức, xếp, bố trí bồi dưỡng cho đội ngũ cán giáo dục trị nội dung, phương pháp giáo dục, công tác tổ chức, quản lý giáo dục, cách đánh giá kết giáo dục làm tốt công tác chuẩn bị mặt kể nội dung, thời gian, địa điểm sở vật chất phương tiện cho giáo dục Người huy với cán trị trì đơn vị thực kế hoạch định, khâu có ý nghĩa định đến chất lượng giáo dục trị, khâu có ý nghĩa định đến chất lượng giáo dục trị, sở mục đích, yêu cầu nhiệm vụ xác định, tổ chức đơn vị thực nội dung, tiêu đề ra, bảo đảm thời gian, có chất lượng hiệu tốt, chống biểu bớt xén thời gian, nội dung giáo dục tổ chức học tập trị sang làm nội dung khác phó mặc cho cán trị; đồng thời phải nắm tình hình mặt q trình tổ chức giáo dục trị đơn vị từ quân số, ý thức thái độ trách nhiệm học tập cán chiến sĩ, chất lượng giáo dục lực lượng làm công tác giáo dục, vấn đề nẩy sinh trình giáo dục học tập trị đơn vị để có biện pháp xử lý kịp thời làm tốt công tác kiểm tra đánh giá kết giáo dục, tổ chức học tập trị đơn vị đơn vị sở đội ngũ cán tiến hành công tác giáo dục trị chủ yếu cán trị, quan trị, lực lượng có quan hệ trực tiếp đến chất lượng hiệu công tác giáo dục trị, cán gốc cơng việc Do phải khơng ngừng nâng cao nhận thức đắn vị trí, tầm quan trọng cơng tác giáo dục trị, làm tốt công tác bồi dưỡng cho đội ngũ cán có đủ phẩm chất, lực tồn diện phát huy tinh thần trách nhiệm việc nghiên cứu tài liệu, chuẩn bị nội dung, xác định hình thức, phương pháp giáo dục cho phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ đơn vị Hai là: Nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị, đồng thời giữ vững định hướng trị tư tưởng giáo dục Giáo dục trị nội dung chủ yếu cơng tác trị, tư tưởng Đảng, hình thức cơng tác tư tưởng Việc giáo dục trị quân đội, giúp cho cán chiến sĩ nắm vững vấn đề chủ nghĩa Mác-lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm Đảng, sở nâng cao hiểu biết, trình độ giác ngộ trị, xây dựng niềm tin, ý thức trách nhiệm cao nhiệm vụ giao; thông qua giáo dục trị để bồi dưỡng giới quan, nhân sinh quan cộng sản, phẩm chất đạo đức cách mạng, lối sống có tổ chức có kỷ luật, lực hoạt động trị- xã hội, hoạt động cơng tác đảng, cơng tác trị, chun mơn nghiệp vụ, nâng cao nhận thức khoa học hoạt động thực tiễn, tích cực tham gia vào đấu tranh mặt trận tư tưởng lý luận, góp phần giữ vững trận địa tư tưởng đơn vị, quân đội; Do việc giáo dục trị phải giữ vững định hướng trị; nội dung giáo dục, giảng phải thể quán triệt sâu sắc lời dạy V.I.lênin: “ Trong trường học nào, điều quan trọng phương hướng trị tư 10 tưởng giảng.”9nghĩa phải thể tính đảng, tính giai cấp nội dung giảng, phải kết hợp chặt chẽ tính đảng, tính khoa học giảng dạy, giáo dục đội, vấn đề có tính ngun tắc giáo dục trị xã hội chủ nghĩa, địi hỏi nội dung giáo dục phải dựa vào sở lý luận chủ nghĩa Mác- lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm Đảng, sách pháp luật Nhà nước, nhiệm vụ cách mạng, quân đội Khi xem xét vấn đề sống đặt phải đứng vững lập trường giai cấp công nhân, làm cho cán chiến sỹ ln có nhận thức đắn, có niềm tin vững vào nghiệp cách mạng, phát triển tư khoa học ý thức trách nhiệm nhiệm vụ, nâng cao cảnh giác cách mạng, kiên đấu tranh với nhận thức quan điểm tư tưởng phi vơ sản, trái với chủ trương sách Đảng biểu tiêu cực lạc hậu làm tổn hại đến đoàn kết thống Đảng, Nhà nước, nhân dân quân đội Để giữ vững định hướng trị nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị, đơn vị sở cần áp dụng phương pháp giáo dục phù hợp với đối tượng, đặc điểm nhiệm vụ đơn vị, kết hợp chặt chẽ giáo dục chung với giáo dục riêng, kết hợp chặt chẽ với phong trào thi đua mặt hoạt động trị, quân sự, hậu cần, kỹ thuật đơn vị để làm tốt việc giáo dục trị Ba là: Đa dạng hố hình thức, phương pháp giáo dục trị đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Bảo vệ Tổ quốc tình hình Đây vấn đề đặt tổ chức đảng, người huy, tổ chức đoàn niên, đặc biệt đội ngũ cán trị đơn vị sở, nội dung giáo dục phải có đổi mới, khơng áp đặt nhiệm vụ, hình thức phương pháp V.I.Lênin, tồn tập, tập 47, Nxb tiến bơ, M, 1981,tr428 11 giáo dục cách máy móc “thời kỳ chiến tranh giải phóng”, sang nhiệm vụ thời kỳ bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Trong điều kiện mới, nhiệm vụ người quân nhân cách mạng học tập, huấn luyện quân sự, sáng tạo để xây dựng Bảo vệ Tổ quốc Do vậy, khát vọng giải phóng dân tộc, giành độc lập, tự với mẫu hình người chiến sĩ cách mạng kháng chiến, hình ảnh “Anh đội Cụ Hồ” mặt trận chống ngoại xâm trước cần phát huy; điều kiện cần xây dựng lý tưởng, hoài bảo, tâm giữ vững “ độc lập dân tộc”, “xố đói giảm nghèo”, xung kích đầu vào khoa học cơng nghệ qn trước phát triển khoa học công nghệ thông tin đại, nhiều chiều đòi hỏi cần phải giữ vững định hướng trị giáo dục, đa dạng hố hình thức, phương pháp giáo dục cho phù hợp với đặc điểm nhiệm vụ, tâm lý cán bộ, chiến sỹ nhằm tập hợp niên theo lứa tuổi, giới tính , địa bàn, lĩnh vực hoạt động quân sự, ngành nghề theo nhu cầu, tâm lý, lợi ích tuổi trẻ Cần phải nhớ lý tưởng cách mạng vừa có tính biểu tượng, vừa có tính thực, q trình truyền thụ lý tưởng cách mạng cho niên phải từ nhu cầu lợi ích họ phải đáp ứng nhu cầu, lợi ích niên Các hình thức, phương pháp giáo dục phải thường xuyên đổi mới, kết hợp nhiều hình thức phương pháp giáo dục khác giáo dục tránh đơn điệu sử dụng hình thức, phương pháp dẫn đến sơ cứng, thiếu sức lôi cuốn, hấp dẫn giáo dục dẫn đến hiệu Để góp phần nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị, cần phải vận dụng linh hoạt, đa dạng hố, sáng tạo hình thức, phương pháp giáo dục, gắn chặt với hoạt động thực tiễn đơn vị, bước làm chuyển biến nhận thức hành động thực tốt nhiệm vụ giao Trong thời gian qua phong trào niên khắp đơn vị toàn quân đơn vị sở phong trào “Thanh niên xung kích 12 mặt trận xây dựng Bảo vệ Tổ quốc”, “Xây dựng môi trường văn hoá” phong trào thi đua “Đẹp người- đẹp doanh trại- đẹp tình qn dân” tỏ có sức sống, xuất nhiều gương điển hình tiên tiến có giá trị giáo dục lý tưởng cách mạng Nếu tổ chức đảng, người huy tổ chức quần chúng đặc biệt tổ chức đoàn niên đơn vị sở thường xuyên tổ chức giáo dục trị vận dụng linh hoạt, sáng tạo, đa dạng hố hình thức, phương pháp giáo dục trị góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trị lên bước mới; Đội ngũ cán chiến sĩ đơn vị sở nâng cao trình độ giác ngộ trị, lý tưởng cách mạng, tạo động lực to lớn kích thích thúc đẩy tính tích cực hành động cách mạng đội thực nhiệm vụ mà Đảng, Nhà nước quân đội giao cho Đồng thời tích cực đấu tranh khắc phục tình trạng hình thức, đối phó, chất lượng cơng tác giáo dục chưa cao; đơn vị sở phải coi trọng công tác giáo dục trị, tư tưởng nhằm nâng cao nhận thức, xây dựng lĩnh trị, tinh thần cảnh giác cách mạng, góp phần vào xây dựng quân đội vững mạnh trị, tăng cường chất giai cấp công nhân, củng cố trận địa tư tưởng Đảng quân đội Bốn là: Tổ chức sơ kết rút kinh nghiệm, bình xét khen thưởng tập thể, cá nhân sau đợt giáo dục học tập trị Sơ kết rút kinh nghiệm, bình xét khen thưởng việc làm cần thiết, thiếu sau đợt giáo dục, học tập trị đơn vị sở; Là sở để phát huy ưu điểm thành công, khắc phục khuyết điểm giáo dục, đặc biệt tìm rõ nguyên nhân khuyết điểm thuộc tập thể, cá nhân thực nhiệm vụ giáo dục; sở để xác định nội dung, hình thức phương pháp giáo dục phù hợp đạt hiệu cao Để thực tốt nội dung đòi hỏi người huy cán trị hướng dẫn cụ thể chu đáo cho cán cấp, nội dung, tiêu, phương pháp tiến hành sơ kết rút kinh nghiệm; tổ chức bố trí thời gian dự sơ kết rút 13 kinh nghiệm, tiến hành bình xét khen thưởng phải bảo đảm khách quan, công bằng, dân chủ, công khai, người việc, tránh biểu sơ kết thiếu nghiêm túc, báo cáo thổi phồng thật, biểu tranh công, đổ lỗi, đùn đẩy trách nhiệm vấn đề thiếu sót khuyết điểm, gây ảnh hưởng xấu đến tâm tư tình cảm cán chiến sĩ, tạo khơng khí căng thẳng, đoàn kết nội bộ, ảnh hưởng xấu đến kết giáo dục trị kết thực nhiệm vụ đơn vị Năm là: Phát huy kết học tập, giáo dục trị để nâng cao hiệu hoạt động thực tiễn đơn vị Đây mục đích cao việc tổ chức học tập, giáo dục trị, mục đích cao hướng tới thực tiễn, phục vụ thực tiễn, cải tạo thực tiễn Việc học tập, giáo dục trị nhằm nâng cao nhận thức trị tư tưởng, xây dựng ý chí tâm cao, biến nhận thức tư tưởng thành hành động thực tế, việc làm tất yếu giáo dục trị để nâng cao chất lượng hiệu thực nhiệm vụ thực tiễn gắn liền với nhiệm vụ, chức trách cán chiến sĩ đơn vị Phát huy kết giáo dục trị ln ln gắn liền với việc tổ chức thực nhiệm vụ đơn vị, khơng có tách rời giáo dục tổ chức hoạt động thực tiễn, mà phải tiến hành đồng thời có mục đích học tập giáo dục trị có hiệu thiết thực, vừa đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng cán chiến sĩ đơn vị mặt tinh thần vừa thúc đẩy đơn vị hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Tóm lại: Cơng tác giáo dục trị nội dung công tác tư tưởng, nội dung giáo dục rèn luyện quân nhân Nâng cao chất lượng công tác giáo dục trị có ý nghĩa quan trọng đến việc xây dựng quân đội vững mạnh trị Để giải vấn đề cần phải nhận thức đắn vị trí, tầm quan trọng cơng tác giáo dục trị, nắm vững định hướng tư tưởng Đảng, nội dung, hình 14 thức số biện pháp phải tiến hành đồng phù hợp với đặc điểm, tình hình nhiệm vụ đối tượng, đơn vị Trong tình hình nay, đấu tranh trị, tư tưởng diễn gay go liệt, phức tạp, nhiều hình thức, chiêu khác lúc hết nêu cao cảnh giác, không mơ hồ cảnh giác Rất sai lầm cho Việt Nam khơng cịn đấu tranh giai cấp, khơng nên đưa vấn đề đấu tranh giai cấp tình hình nay; Trong nước ta thực kinh tế hàng hoá nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa Nghị Đại hội lần thứ IX Đảng khẳng định: thời kỳ độ lên Chủ nghĩa xã hội nước ta đấu tranh giai cấp diễn gay go liệt lĩnh vực đời sống xã hội, đặc biệt lĩnh vực trị tư tưởng nhằm chống phá cách mạng nước ta, vấn đề hàng ngày hàng tác động đến tâm tư, tình cảm cán chiến sĩ quân đội ta nói chung cán chiến sĩ đơn vị sở nói riêng Do vậy, đấu tranh để xây dựng tảng trị- tư tưởng cho quân đội đấu tranh lâu dài, phức tạp hệ tư tưởng vô sản với hệ tư tưởng phi vơ sản Cuộc đấu tranh vận động trình đấu tranh tư tưởng liên tục, chứa đựng nhiều mâu thuẫn phức tạp, gắn liền với phát triển quân đội, yêu cầu nhiệm vụ xây dựng quân đội giai đoạn Đảng ta trì suốt trình tổ chức, lãnh đạo quân đội từ lúc quân đội đời Bởi lẽ, quân đội ta sinh ra, trưởng thành nước thuộc địa nửa phong kiến, nhu cầu đấu tranh cách mạng, Đảng ta tập hợp đông đảo tầng lớp nhân dân, tổ chức giáo dục họ thành lực lượng vũ trang cách mạng, qn đội lực lượng nịng cốt Đại đa số cán chiến sĩ quân đội xuất thân từ thành phần giai cấp, tầng lớp khác xã hội Khi vào quân đội họ mang theo động cơ, ý thức tư tưởng khác nhau, 15 chịu ảnh hưởng tác phong, lối sống giai cấp, tầng lớp xuất thân Do vậy, trình xây dựng tảng tư tưởng trị vơ sản cho quân đội trình đấu tranh giải mâu thuẫn tư tưởng vô sản với loại hình tư tưởng phi vơ sản, tư tưởng tiên tiến với tư tưởng lạc hậu, cũ làm cho hệ tư tưởng vô sản chiếm ưu đời sống tinh thần hoạt động quân đội Thực tiễn trình xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam, khơng có đấu tranh kiên quyết, liên tục, công phu, đắn Đảng khơng thể xây dựng qn đội mà đại phận cán bộ, chiến sĩ xuất thân từ thành phần không vô sản thành quân đội kiểu mới, tuyệt đối trung thành với Đảng, với Tổ quốc với nhân dân Nếu khơng có đấu tranh tư tưởng sâu sắc, toàn diện kiên trì khơng thể có qn đội vững vàng lĩnh trị, thống tư tưởng hành động, thực chỗ dựa vững xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Trong đấu tranh loại trừ tư tưởng phi vô sản, xây dựng tư tưởng vô sản cho quân đội, Đảng ta nắm vững đối tượng, tiến hành tuyên truyền giáo dục cải tạo tư tưởng sâu rộng đến đối tượng, nhiều hình thức phương pháp phong phú, đa dạng,đông thời kiên đấu tranh với tư tưởng thù địch tồn quân đội nên có tác dụng to lớn việc xây dựng hệ tư tưởng thống cho quân đội Đảng ta xây dựng niềm tin vững chắc, kiên trì giáo dục thuyết phục để cán bộ, chiến sĩ tự nguyện từ bỏ lập trường ý thức giai cấp cũ, kịp thời động viên, cỗ vũ tinh thần nhiệt tình cách mạng, hăng hái họ cho họ thấy xấu xa, hạn chế lạc hậu tư tưởng phi vô sản để họ tự nguyện hướng theo hệ tư tưởng mới-tư tưởng cách mạng, khoa học chiến đấu quên để bảo vệ sáng chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, mục tiêu, đường lối cách mạng Đảng 16 Trong cách mạng giải phóng dân tộc, thực nhiệm vụ chiến lược xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, cán bộ, chiến sĩ thể rõ độc lập, tự Tổ quốc ý chí tâm chiến đấu, sẵn sàng hy sinh cho độc lập, tự Tổ quốc, cho nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa, tô thắm truyền thống chiến, thắng quân đội, ảnh hưởng tư tưởng, đạo đức, lối sống giai cấp tầng lớp xuất thân nên bộc lộ tư tưởng “thắng kiêu, bại nản”, chủ nghĩa cá nhân, tự vô kỷ luật, trước khó khăn thử thách dễ dao động, diễn biến tư tưởng phức tạp Trước thực tế đó, Đảng ta sáng suốt nắm vững mặt tốt, kịp thời lãnh đạo, đạo hoạt động công tác tư tưởng quân đội kiên quyết, bền bỉ đấu tranh khắc phục tư tưởng tiêu cực, loại trừ tư tưởng phi vô sản nhận thức hành động đội, định hướng tư tưởng cách mạng đắn, tạo thống cao độ tư tưởng hành động toàn quân Trong nghiệp đổi đất nước, quân đội phận xã hội, nhân tố tích cực, tiêu cực xã hội tác động vào quân đội từ nhiều phía, từ nước ta thực kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa mặt trái chế thị trường, tiêu cực xã hội ngày tác động ảnh hưởng sâu sắc đến tư tưởng, đời sống tinh thần đội Bên cạnh lực thù địch nước giới ln tìm cách để chống phá qn đội, làm suy yếu quân đội trị, tư tưởng Bằng âm mưu, thủ đoạn nguy hiểm chiến tranh tâm lý, chiến lược “diễn biến hồ bình”, kẻ địch sức tuyên truyền, xuyên tạc, kích động, dụ dỗ mua chuộc hòng làm cho quân đội thối hố trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, nội “tự diễn biến”, dẫn đến “phi trị hoá” trở thành lực lượng đối lập chống lại Đảng, Nhà nước Do đó, khơng chủ động, nhạy bén, kịp thời đấu tranh để đập tan âm mưu, thủ đoạn chống phá kẻ thù lĩnh vực trị, tư tưởng khơng thể có qn đội vững vàng kiên định trị củng 17 xây dựng sở trị, tư tưởng bền vững để xây dựng quân đội theo hướng cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại, chỗ dựa vững để ổn định trị đất nước, giữ vững an ninh trật tự an toàn xã hội, tạo điều thuận lợi để thực thắng lợi nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Tăng cường công tác giáo dục trị tư tưởng Đảng Quân đội nhân dân Việt Nam đọi hỏi khách quan nghiệp xây dựng quân đội cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại Tăng cường công tác giáo dục trị tư tưởng để giữ vững định hướng đắn, không chao đảo ngã nghiêng, không phai màu, biến chất Quá trình xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam khẳng định rằng: tăng cường công tác giáo dục trị tư tưởng Đảng quân đội cách mạng vấn đề có tính ngun tắc, nhân tố quan trọng hàng đầu việc xây dựng quân đội, làm cho quân đội luôn lực lượng trị tin cậy trung thành Đảng Nhà nước, nhân dân nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa