MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Xuất phát từ lí luận của chủ nghĩa MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm của Đảng và Nhà nước ta về thanh niên và trên thực tiễn có thể thấy. Khi bàn về vấn đề thanh niên chúng ta không thể không nhắc đến Chủ tịch Hồ Chí Minh Người đã dành nhiều tình cảm đặc biệt với thanh niên. Sinh thời Người rất quan tâm, theo dõi, nâng đỡ từng bước tiến của thế hệ trẻ, rất nhiều lần Người viết thư cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng và học sinh. Cũng xuất phát từ quy luật vận động của xã hội loài người, Hồ Chí Minh khẳng định tuổi trẻ không những là người kế tục các thế hệ trước, mà còn là tương lai của đất nước, của dân tộc. Người đã ví tuổi trẻ như mùa xuân, bắt đầu của một năm. Năm 1946, trong thư gửi học sinh Hồ Chí Minh đã viết: “Một năm khởi đầu từ mùa xuân. Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ. Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội”. Sự phát triển lâu dài của xã hội phụ thuộc nhiều vào thanh niên. Người viết: “Người ta thường nói: Thanh niên là người chủ tương lai của nước nhà. Thật vậy nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn là do các thanh niên. Thanh niên muốn làm người chủ tương lai cho xứng đáng thì ngay hiện tại phải rèn luyện tinh thần và lực lượng của mình, phải ra làm việc để chuẩn bị cái tương lai đó” Hồ Chí Minh luôn đặt niềm tin ở thanh niên, tin rằng với ý chí, nghị lực và quyết tâm, các thế hệ thanh niên có thể vượt qua được mọi khó khăn gian khổ. Và niềm tin đó đã được minh chứng qua lịch sử đấu tranh hào hùng của dân tộc ta với hàng triệu tấm gương thanh niên trẻ vì nước quên mình, vì dân phục vụ, họ hy sinh cho độc lập tự do của dân tộc. Chúng ta không thể quên tinh thần cách mạng bất khuất của Lý Tự Trọng. Cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của anh tuy ngắn ngủi nhưng đã nêu một tấm gương chói lọi cho các thế hệ thanh niên noi theo. Hình ảnh và chí khí người thanh niên Lý Tự Trọng đã trở thành biểu tượng thiêng liêng, cao đẹp trong lòng các thế hệ thanh niên. Câu nói bất hủ “Con đường của thanh niên chỉ là con đường cách mạng, chứ không thể có con đường nào khác” của anh đã trở thành kim chỉ nam cho thế hệ thanh niên mai sau phấn đấu và rèn luyện. Lý tưởng thanh niên những năm tháng chiến tranh vệ quốc là “Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh”, là chống giặc ngoại xâm, đưa lại hòa bình, độc lập cho dân tộc. ”. Ngày nay, khi sống trong hoà bình và độc lập, với nhịp điệu gấp gáp, hối hả của nền kinh tế thị trường, khiến một bộ phận thanh niên chỉ quan niệm theo nghĩa hẹp mà thiếu đi những cái nhìn mang tầm bao quát và rộng lớn hơn. Họ mơ hồ về lý tưởng sống, khuôn hẹp trong những nhu cầu vị kỷ tầm thường, hưởng thụ cá nhân. Họ nghĩ rằng đất nước không còn chiến tranh vì vậy khái niệm “cách mạng” trở nên mơ hồ. Điều đó xuất phát từ đâu? Thiết nghĩ tất cả bắt nguồn từ giáo dục, chúng ta thiếu đi sự định hướng về tư tưởng. Với vai trò và vị trí của mình, thế hệ trẻ hôm nay những người sinh ra sau chiến tranh cần xây dựng cho mình một lý tưởng cách mạng cao đẹp và không ngừng nỗ lực để thực hiện lý tưởng đó, xây dựng đất nước giàu mạnh, dân chủ, tiến bộ, hạnh phúc, phát huy thành quả cách mạng của thế hệ cha anh, tiếp bước con đường cách mạng mà Đảng ta, đứng đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khởi xướng và xây dựng. Tuy nhiên, thật đáng báo động khi đa phần thanh niên hiện nay không xác định cho mình lý tưởng sống, mục tiêu. Thờ ơ, không quan tâm đến chính trị, đến đất nước, đến lý tưởng của chính bản than. Cho nên công tác giáo dục lý tưởng cách mạnh cho thanh niên hiện nay sẽ làm cho thanh niên , sinh viên có ý thức tốt, sống có lý tưởng, mục tiêu rõ ràng. Giúp ích cho xã hội. Với lý do đó cho nên tôi đã chọn vấn đề “Nâng cao công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên Hà Nội” làm đề tài tiểu luận cho mình.