Nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở xã tứ quận, huyện yên sơn, tỉnh tuyên quang

HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA KHOA KHOA HỌC LIÊN NGÀNH *********** KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TRONG HUẤN LUYỆN DÂN QUÂN TỰ VỆ Ở XÃ TỨ QUẬN, HUYỆN YÊN SƠN, TỈNH TUYÊN QUANG CHUYÊN NGÀNH: CHÍNH TRỊ HỌC Giảng viên hƣớng dẫn : Th.S Trần Văn Nhã Sinh viên thực : Trƣơng Văn Duy Mã sinh viên : 1905CTHA001 Lớp : 1905CTHA Khóa : 2019-2023 HÀ NỘI - 2023 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, xin gửi lời cảm ơn chân thành tri ân sâu sắc thầy/cơ trường Học Viện Hành Chính Quốc Gia, đặc biệt thầy cô Khoa Khoa học Liên ngành Trường tạo điều kiện tốt nhất, đồng hành, sát cánh, cung cấp tri thức kỹ để tơi hồn thành khóa luận tốt nghiệp Tơi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy giáo Ths.Trần Văn Nhã người hướng dẫn tận tình, chu đáo tâm huyết để tơi có thành lao động ngày hơm Một lần chân thành cảm ơn thầy chúc thầy dồi sức khoẻ Đồng thời xin gửi lời cảm ơn trân trọng tới cán quan UBND xã Tứ Quận cung cấp số liệu giúp đỡ suốt thời gian nghiên cứu hồn thành khóa luận Do kiến thức thực tiễn cịn hạn chế nên khóa luận khơng tránh khỏi thiếu sót, tơn mong góp ý, bảo thầy, giáo bạn để tơi hồn thiện khóa luận Tôi xin chân thành cảm ơn ! Hà Nội, tháng năm 2023 Tác giả khóa luận Trương Văn Duy LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, khóa luận độc lập riêng cá nhân tơi Các số liệu sử dụng phân tích đề tài có nguồn gốc rõ ràng, cơng bố theo quy định, thông tin, số liệu, tài liệu hồn tồn xác Nếu sai tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm nội dung khóa luận Hà Nội, tháng năm 2023 Tác giả khóa luận Trương Văn Duy DANH MỤC TỪ/ CỤM TỪ VIẾT TẮT STT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ CTĐ, CTCT Cơng tác đảng, cơng tác trị DQTV Dân quân tự vệ GDCT Giáo dục trị HLDQ Huấn luyện dân quân KVPT Khu vực phịng thủ QPTD Quốc phịng tồn dân QS, QPĐP Quân sự, quốc phòng địa phương SSCĐ Sẵn sàng chiến đấu MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Tình hình nghiên cứu li n quan đến đề tài Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Cơ sở lý luận phương pháp nghi n cứu Cái khóa luận Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài Cấu trúc khóa luận PHẦN NỘI DUNG 10 Chƣơng NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƢỢNG CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TRONG HUẤN LUYỆN DÂN QUÂN TỰ VỆ 10 1.1 Huấn luyện dân quân tự vệ xã, thị trấn cơng giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ xã, thị trấn 10 1.1.1 Công tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ 10 1.1.2 Công tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ xã, thị trấn 13 1.2 Chất lượng ti u chí đánh giá chất lượng công tác GDCT huấn luyện dân quân tự vệ 14 1.2.1 Quan niệm chất lượng công tác công tác GDCT huấn luyện dân quân tự vệ cấp xã 14 1.2.2 Ti u chí đánh giá chất lượng cơng tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ cấp xã 15 1.3 Tầm quan trọng cơng tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ 16 Chƣơng THỰC TR NG VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ Đ T RA VỀ CHẤT LƢỢNG C NG T C GI O DỤC CHÍNH TRỊ TRONG HUẤN LUYỆN D N QU N TỰ VỆ Ở XÃ TỨ QUẬN, HUYỆN YÊN SƠN, TỈNH TUYÊN QUANG 19 2.1 Những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng công tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Y n Sơn, tỉnh Tuyên Quang 19 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên, xã hội tỉnh Tuy n Quang tác động đến hoạt động cơng tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Y n Sơn, tỉnh Tuyên Quang 19 2.1.2 Thành tựu công đổi đất nước tạo thuận lợi đan xen với khó khăn định tác động trực tiếp đến chất lượng công tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang 20 2.1.3 Sự phát triển nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, nhiệm vụ Quân đội đặt yêu cầu cao hơn, tồn diện với chất lượng cơng tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Y n Sơn, tỉnh Tuyên Quang 21 2.1.4 Tác động mặt trái kinh tế thị trường đến chất lượng cơng tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Y n Sơn, tỉnh Tuyên Quang 23 2.1.5 Tác động cách mạng công nghiệp 4.0 đến chất lượng công tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang 24 2.2 Thực trạng chất lượng công tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Y n Sơn, tỉnh Tuyên Quang 25 2.2.1 Những ưu điểm nguyên nhân 25 2.2.2 Những hạn chế nguyên nhân 32 2.3 Một số vấn đề đặt chất lượng công tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Y n Sơn, tỉnh Tuyên Quang 38 Chƣơng PHƢƠNG HƢỚNG, GIẢI PH P N NG CAO CHẤT LƢỢNG C NG T C GI O DỤC CHÍNH TRỊ TRONG HUẤN LUYỆN D N QU N TỰ VỆ Ở XÃ TỨ QUẬN, HUYỆN YÊN SƠN, TỈNH TUYÊN QUANG TRONG THỜI GIAN TỚI 42 3.1 Phương hướng nâng cao chất lượng công tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Y n Sơn, tỉnh Tuy n Quang thời gian tới 42 3.1.1 Không ngừng nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu cấp ủy, tổ chức đảng, phát huy vai trị quản lý quyền cấp xã, thường xuy n đổi nội dung, hình thức, biện pháp tiến hành cơng tác giáo dục trị q trình huấn luyện dân quân tự vệ 42 3.1.2 Luôn đề cao, phát huy vai trò đội ngũ cán dân quân tự vệ trực tiếp huấn luyện tiến hành công tác giáo dục trị 43 3.1.3 Nâng cao chất lượng công tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Y n Sơn, tỉnh Tuy n Quang thời gian tới phải gắn với xây dựng sở trị địa phương vững mạnh, xây dựng sở phòng thủ dân 44 3.1.4 Tiến hành cơng tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Y n Sơn, tỉnh Tuy n Quang thời gian tới ln bám sát nhiệm vụ trị địa phương đối tượng dân quân tự vệ 44 3.2 Giải pháp nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị trong huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Y n Sơn, tỉnh Tuy n Quang thời gian tới 45 3.2.1 Tạo chuyển biến nhận thức, trách nhiệm tổ chức, lực lượng nâng cao chất lượng công tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Y n Sơn, tỉnh Tuy n Quang thời gian tới 45 3.2.2 Đa dạng hóa nội dung, vận dụng linh hoạt hình thức, biện pháp cơng tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Y n Sơn, tỉnh Tuyên Quang 47 3.2.3 Phát huy sức mạnh tổng hợp tổ chức, lực lượng để nâng cao chất lượng tiến hành cơng tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Y n Sơn, tỉnh Tuyên Quang 51 3.2.4 Quan tâm xây dựng lực lượng dân quân tự vệ vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức, đồng thời chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ, chiến sĩ dân quân tự vệ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Y n Sơn, tỉnh Tuyên Quang tình hình 56 3.2.5 Xây dựng sở trị địa phương vững mạnh làm sở nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Y n Sơn, tỉnh Tuyên Quang 60 3.2.6 Thường xuy n sơ, tổng kết, rút kinh nghiệm; tăng cường sở vật chất, phương tiện hoạt động cơng tác giáo dục trị, chăm lo đời sống, bảo đảm chế độ, sách huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang 63 PHẦN KẾT LUẬN 68 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 69 PHỤ LỤC 77 PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Dân quân tự vệ lực lượng vũ trang quần chúng không thoát ly sản xuất; tổ chức xã, thị trấn, làm nịng cốt cho tồn dân đánh giặc, để DQTV hoàn thành tốt nhiệm vụ bảo vệ Đảng, bảo vệ quyền địa phương, bảo vệ tính mạng, tài sản nhân dân, Nhà nước địa phương Một nhiệm vụ quan trọng cấp ủy, quyền, quan quân địa phương phải tổ chức huấn luyện chặt chẽ, có chất lượng Chất lượng, hiệu HLDQ xã Tứ Quận phụ thuộc vào nhiều yếu tố, hoạt động giáo dục trị đóng vai trị quan trọng Tiến hành giáo dục trị HLDQ xã Tứ Quận vừa vấn đề có tính ngun tắc, vừa trách nhiệm cấp ủy, tổ chức đảng, nhằm phát huy vai trị quan, ban, ngành, đồn thể địa phương HLDQ; giáo dục, xây dựng động cơ, ý chí tâm cho cán bộ, chiến sĩ DQTV nhiệm vụ huấn luyện, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu thực thắng lợi nhiệm vụ huấn luyện giao Nhận thức vị trí, vai trị, nhiệm vụ DQTV huấn luyện DQTV nên cấp ủy, quyền địa phương chủ động tiến hành đồng nhiều biện pháp có giáo dục trị HLDQ Vì vậy, hoạt động giáo dục trị góp phần nâng cao chất lượng HLDQ khoa, mục; DQTV hoàn thành nhiệm vụ, góp phần vào xây dựng tiềm lực QS, QPĐP vững mạnh Tuy nhiên, tiến hành hoạt động giáo dục trị HLDQ xã Tứ Quận cịn bộc lộ khơng hạn chế, bất cập nhận thức, trách nhiệm như: Một số cấp ủy lãnh đạo, đạo, tổ chức, tiến hành chưa toàn diện, thiếu trọng tâm, trọng điểm, chưa xác định khâu đột phá; nội dung, hình thức, biện pháp giáo dục trị chưa đa dạng, phong phú, sát thự tiễn, yêu cầu, nhiệm vụ; ý thức, trách nhiệm, kết huấn luyện số chiến sĩ DQTV chưa cao Hiện nay, tình hình giới, khu vực nước có diễn biến nhanh chóng, phức tạp, tiềm ẩn nhiều yếu tố bất ổn, khó lường Cuộc Cách mạng cơng nghiệp 4.0 phát triển, tạo thời đột phá nhiều lĩnh vực đặt thách thức Các yếu tố phi truyền thống an ninh mạng, thiên tai, dịch bệnh (Covid-19) diễn biến phức tạp Xuất nhiều hình thức chiến tranh mới, làm thay đổi môi trường, chiến lược Mặt trái kinh tế thị trường, phá hoại lực thù địch, phản động, hội trị với âm mưu “diễn biến hịa bình”, “phi trị hóa Qn đội”, thúc đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Nghị Quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIII xác định, phấn đấu đến năm 2030 xây dựng Quân đội nhân dân “cách mạng, quy, tinh nhuệ, đại”, thực vai trị nịng cốt xây dựng quốc phịng, tồn dân Tiếp tục điều chỉnh tổ chức, biên chế theo hướng “tinh, gọn, mạnh”, có cấu đồng bộ, hợp lý thành phần, lực lượng, chức năng, nhiệm vụ… đặt yêu cầu cho xây dựng lực lượng DQTV huấn luyện SSCĐ lực lượng DQTV Vì vậy, việc lựa chọn đề tài: “Nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang” làm khóa luận tốt nghiệp ngành Chính trị học có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc Tình hình nghiên cứu i n u n đến đề t i Công tác giáo dục trị lực lượng vũ trang vấn đề cán lãnh đạo nhà khoa học quân đội quan tâm, nghiên cứu Trong năm gần cơng trình nghi n cứu, báo, tạp chí có chuẩn bị trước, khôn khéo không để kẻ địch, bọn xấu lợi dụng, vu cáo, kích động 3.2.6 Thƣờng xuy n sơ, tổng kết, rút kinh nghiệ ; tăng cƣờng sở vật chất, phƣơng tiện hoạt động công tác giáo dục trị, chă sống, bả đả đời chế độ, sách tr ng huấn luyện dân quân tự vệ xã Tứ Quận, huyện Y n Sơn, tỉnh Tuyên Quang Nhiệm vụ HLDQ hoạt động quân gian khổ, phức tạp yêu cầu cao, yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc tình hình Do đó, b n cạnh việc thường xuy n sơ, tổng kết, rút kinh nghiệm hoạt động GDCT phải thường xuyên quan tâm chăm lo đời sống bảo đảm đầy đủ chế độ, sách cho cán bộ, chiến sĩ DQTV, nhằm có đầy đủ sức khỏe, thể lực hoàn thành tốt nội dung huấn luyện đề Cơng tác giáo dục trị HLDQ xã Tứ Quận nội dung, hoạt động quan trọng HLDQ Do vậy, điều kiện để hoạt động GDCT HLDQ đạt chất lượng hiệu cao phải thường tăng cường sở vật chất phương tiện chăm lo đời sống, bảo đảm chế độ, sách huấn luyện làm động lực kích thích tinh thần tự giác, chủ động sáng tạo chủ thể lực lượng tiến hành GDCT Vì vậy, việc thường xuy n sơ, tổng kết, rút kinh nghiệm tăng cường sở vật chất, phương tiện GDCT HLDQ; chăm lo đời sống, bảo đảm chế độ, sách huấn luyện vấn đề có ý nghĩa quan trọng, tạo điều kiện nâng cao chất lượng HLDQ xã Tứ Quận Để thực tốt giải pháp đòi hỏi phải nắm vững thực tốt vấn đề sau đây: Một là, thường xuyên làm tốt công tác kiểm tra, sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm nâng cao chất lượng tiến hành GDCT HLDQ 63 Trong trình HLDQ cần thường xuyên quán triệt quan điểm: “Đẩy mạnh phong trào thi đua thắng thực nhiệm vụ huấn luyện Tổ chức sơ tổng kết, biểu dương khen thưởng kịp thời cá nhân, tập thể điển hình huấn luyện” [3; tr.33] Bởi vì, kiểm tra, sơ tổng kết, rút kinh nghiệm việc làm cần thiết, mang tính quy luật hoạt động đời sống người, vậy, thông qua kiểm tra, sơ tổng kết, rút kinh nghiệm giúp người nhìn nhận cách đầy đủ xác Để hoạt động GDCT HLDQ có chất lượng, hiệu quả, địi hỏi lãnh đạo, quyền, quan quân phải thường xuyên theo dõi, kiểm tra trình tổ chức huấn luyện cách chặt chẽ, nắm việc thực nội dung, hình thức tiến hành huấn luyện; thông qua kiểm tra, phát có vấn đề nội dung, cách thức, phương pháp chưa phù hợp phải kịp thời điều chỉnh, rút kinh nghiệm để tập thể, cá nhân thuộc quyền phấn đấu hoàn thành Hai là, tăng cường sở vật chất, phương tiện cho hoạt động GDCT HLDQ xã Tứ Quận Trong HLDQ xã Tứ Quận sở vật chất, phương tiện bảo đảm cho hoạt động GDCT HLDQ có vai trị quan trọng, ảnh hưởng khơng nhỏ đến đến hiệu lực, hiệu hoạt động GDCT huấn luyện Nếu sở vật chất, phương tiện đảm bảo cho hoạt động GDCT HLDQ chuẩn bị đầy đủ, chu đáo điều kiện thuận lợi để tăng cường hiệu lực thực nhiệm vụ Theo đó, phải tăng cường đầu tư thích đáng kinh phí, sở vật chất, phương tiện cho hoạt động GDCT HLDQ Việc sử dụng tiết kiệm hiệu sở vật chất, phương tiện cấp, với quan tâm, tạo điều kiện địa phương, điều kiện thuận lợi cho tiến hành hoạt động GDCT HLDQ Do vậy, mặt hoạt động bề như: hệ thống pa nô, áp phích, thao trường, bãi tập trở n n sinh động, lôi 64 Tuy nhiên, so với yêu cầu, nhiệm vụ sở vật chất, phương tiện phục vụ cho hoạt động GDCT thiếu thốn như: tài liệu học tập trị - pháp luật, đầu sách báo cịn ít, loại vật chất phục vụ cho văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao chưa bảo đảm để tiến hành hoạt động GDCT HLDQ Trong điều kiện này, để hoạt động GDCT HLDQ đạt chất lượng, hiệu cần tập trung giải bảo đảm đầy đủ sách hệ thống tài liệu học tập trị - pháp luật cần thiết Ba là, bảo đảm đúng, đủ, kịp thời chế độ tiêu chuẩn, sách Đảng, Nhà nước cán bộ, chiến sĩ thực nhiệm vụ huấn luyện Kết hoạt động GDCT HLDQ phụ thuộc lớn vào việc bảo đảm vật chất tinh thần cho cán bộ, chiến sĩ DQTV Bởi vì, nhu cầu vật chất tinh thần hai mặt đời sống người Con người muốn tồn phát triển, trước hết phải đảm bảo đầy đủ nhu cầu ăn, mặc, nhu cầu tinh thần học tập, cơng tác, vui chơi, giải trí Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm chăm lo đến đời sống vật chất tinh thần Người yêu cầu: “Cách mạng là…không ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân” [38, tr.661] Đối với đội, Người yêu cầu: “Từ tiểu đội trưởng trở lên, từ Tổng tư lệnh trở xuống, phải săn sóc đời sống vật chất tinh thần đội viên, phải xem đội vi n ăn uống nào, phải hiểu nguyện vọng thắc mắc đội vi n” [39, tr.76] Đối với cán bộ, chiến sĩ DQTV thực nhiệm vụ huấn luyện, quan tâm chăm lo chu đáo, đầy đủ vật chất tinh thần giúp họ nhanh chóng tái tạo lại sức khoẻ sau ngày, huấn luyện vất vả, căng thẳng, đáp ứng với nhiệm vụ huấn luyện giao Hiện nay, thành tựu thu công đổi đất nước, điều kiện khoa học công nghệ ngày phát triển, đời sống kinh tế, xã hội ngày cải thiện, nhu cầu người nâng l n, đó, trình độ cán bộ, 65 chiến sĩ DQTV ngày cao, đặt y u cầu cao cấp thiết quan tâm đến đời sống vật chất tinh thần, chế độ, sách cán bộ, chiến sĩ DQTV Bởi vì, huấn luyện lao động đặc thù, nặng nhọc, căng thẳng, tiêu hao nhiều thể lực, trí lực, tâm lý, tinh thần Do thực đầy đủ chế độ sách cán bộ, chiến sĩ DQTV vừa thể quan tâm trách nhiệm cấp uỷ đảng, quyền cấp cán bộ, chiến sỹ DQTV, vừa yếu tố góp phần quan trọng để phát huy nhân tố người, phát huy sức mạnh tổng hợp trình HLDQ xã Tứ Quận Do vậy, cần phải: “Tiếp tục thực có hiệu Nghị 623- NQ/QUTW lãnh đạo tốt công tác hậu cần, tài cho nhiệm vụ sẵn sàng chiến đấu, huấn luyện, diễn tập, hội thi, hội thao cấp nhiệm vụ thường xuy n, đột xuất” [26; tr.16] Để chăm lo tốt đời sống vật chất tinh thần, sức khỏe cho cán bộ, chiến sĩ DQTV huấn luyện, tổ chức đảng cần có chủ trương, biện pháp lãnh đạo, đạo việc bảo đảm tốt chế độ, tiêu chuẩn, định lượng, coi trọng động viên tinh thần cán bộ, chiến sỹ DQTV xã Tứ Quận trình huấn luyện Thường xuyên kiểm tra, đôn đốc nhắc nhở lực lượng phục vụ thực tốt chức trách, nhiệm vụ giao; bảo đảm cơm chín, nước sơi, vệ sinh Cần có chủ trương, biện pháp bảo đảm đúng, đủ, kịp thời chế độ, tiêu chuẩn đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ huấn luyện sinh hoạt cán bộ, chiến sĩ DQTV Ngoài ra, vào điều kiện kinh tế xã, thị trấn trích ngân quỹ xã cho cán bộ, chiến sĩ ăn th m trình tham gia huấn luyện Đây vừa thể quan tâm địa phương, vừa góp phần nâng cao sức khỏe cán bộ, chiến sĩ DQTV; làm cho họ yên tâm, phấn khởi thực nhiệm vụ Đồng thời, sau kết thúc nhiệm vụ HLDQ, toán đầy đủ kịp thời kinh phí hỗ trợ ngày cơng tham gia huấn luyện cho cán bộ, chiến sĩ DQTV theo quy định, để họ có điều kiện trang trải sống gia đình 66 Nâng cao chất lượng GDCT HLDQ xã Tứ Quận đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ công tác QS, QPĐP, đòi hỏi phải nắm vững phát triển tình hình nhiệm vụ, phương hướng, yêu cầu GDCT HLDQ giai đoạn mới, đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng GDCT HLDQ xã Tứ Quận giai đoạn Mỗi giải pháp có vị trí vai trị, nội dung, yêu cầu, biện pháp khác nhau, có quan hệ thống nhất, chặt chẽ bảo đảm cho hoạt động HLDQ xã Tứ Quận đường lối quan điểm Đảng, theo quy định pháp luật, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giao Vì vậy, vận dụng cần phải thực đồng bộ, không đề cao, coi nhẹ bỏ qua giải pháp Tuy nhiên, trình thực giải pháp cần ý đến yếu tố khách quan chủ quan, vấn đề nảy sinh từ thực tiễn Tiểu kết chƣơng Từ việc hệ thống hóa khái niệm chất lượng cơng tác giáo dục trị huấn luyện DQTV, n u những ti u chí đánh giá chất lượng cơng tác giáo dục trị huấn luyện DQTV phân tích tầm quan trọng cơng tác giáo dục trị huấn luyện DQTV Phân tích thực trạng số vấn đề đặt chất lượng cơng tác giáo dục trị huấn luyện DQTV xã Tứ Quận, huyện Sơn Y n Sơn, tỉnh Tuy n Quang đưa phương hướng giải phápĐể nâng cao chất lượng công tác giáo dục trị huấn luyện DQTV xã Tứ Quận, huyện Y n Sơn, tỉnh Tuyên Quang thời gian tới 67 PHẦN KẾT LUẬN Dân quân tự vệ lực lượng vũ trang quần chúng không thoát ly sản xuất; tổ chức xã, thị trấn, làm nịng cốt cho tồn dân đánh giặc, để DQTV hoàn thành tốt nhiệm vụ bảo vệ Đảng, bảo vệ quyền địa phương, bảo vệ tính mạng, tài sản nhân dân, Nhà nước địa phương Huấn luyện DQTV có vị trí, vai trị đặc biệt quan trọng, trực tiếp bồi dưỡng, rèn luyện cho cán bộ, chiến sĩ DQTV có tri thức, kỹ năng, kỹ xảo để hoàn thành nhiệm vụ sẵn sàng chiến đấu nhiệm vụ khác Chất lượng, hiệu HLDQ xã Tứ Quận phụ thuộc vào nhiều yếu tố, đó, hoạt động GDCT đóng vai trị quan trọng Nâng cao chất lượng HLDQ xã Tứ Quận cần tiến hành chặt chẽ, đồng nhiều giải pháp, nâng cao chất lượng GDCT huấn luyện vừa vấn đề thuộc nguyên tắc, vừa nội dung, biện pháp quan trọng có ý nghĩa định đến chất lượng HLDQ toàn tỉnh Nâng cao chất lượng GDCT HLDQ nhằm đảm bảo cho nội dung huấn luyện quán triệt sâu sắc đường lối quan điểm quân Đảng, nhiệm vụ công tác QS, QPĐP, bảo đảm cho HLDQ đạt kết cao, chất lượng tốt Nâng cao chất lượng GDCT HLDQ xã Tứ Quận trình thường xun, liên tục bền bỉ, đòi hỏi phấn đấu, tâm cao lãnh đạo, quyền, đồn thể nhân dân tỉnh Tun Quang Vì vậy, phải tiến hành đồng giải pháp, song trước hết cần tập trung vào số giải pháp chủ yếu nêu Các giải pháp thể thống nhất, quan hệ gắn bó mật thiết với nhau, tiến hành GDCT không tuyệt đối hóa coi nhẹ giải pháp Đồng thời, phải vào yêu cầu, nhiệm vụ xã, thị trấn để vận dụng linh hoạt cho phù hợp với tình hình thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng HLDQ hoàn thành tốt nhiệm vụ giao tình 68 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Thanh Bình (2017), Nâng cao ch t l n CTĐ, CTCT tron đào tạo sĩ quan d b Tr ờng Quân s Quân khu nay, Luận văn thạc sĩ Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước, Trường Sĩ quan Chính trị Bộ Chỉ huy quân tỉnh Tuyên Quang (2017), Báo cáo tổng kết th c luật dân quân t vệ t vệ năm 2009 Bộ Chỉ huy quân tỉnh Tuyên Quang (2017), Kết th c công tác Quốc p òn đ a p ơn - Dân quân t vệ, Giáo dục Quốc phòng - An ninh từ năm 2013 đến năm 2017 Bộ Chỉ huy quân tỉnh Tuyên Quang (2020), Báo cáo tổng kết nhiệm vụ hu n luyện năm (2016 – 2020) p ơn ớng nhiệm vụ năm (2021 - 2025) Bộ Chỉ huy quân tỉnh Tuyên Quang (2020), Báo cáo tổng kết công tác Đảng, cơng tác Chính tr nhiệm vụ hu n luyện năm (2016 -2020) p ơn ớng nhiệm vụ năm (2021 - 2025) Bộ Quốc phòng (2017), Chỉ lệnh 14/CL-BQP ngày 28/3/2017 Bộ tr ởng Bộ Quốc phòng sẵn sàng chiến đ u quân đội nhân dân, dân quân t vệ Bộ Quốc phịng (2020), Thơng t số 29/2020/TT-BQP ngày 10/3/2020 Bộ Quốc p òn qu đ nh mối quan hệ công tác ban huy quân s xã, p ờng, th tr n ban huy quân s quan, tổ chức; chức trách, nhiệm vụ, mối quan hệ công tác chức vụ huy Dân quân t vệ, Hà Nội Bộ Quốc phòng (2020), T n t số 43 2020 TT-BQP n 23 2020 Bộ tr ởn Bộ Quốc p òn qu đ n , c ế dộ sẵn sàn c iến đ u Kế oạc Dân qn t vệ 69 Bộ Quốc phịng (2020), Thơng t số 57/2020/TT-BQP ngày 13/5/2020 Bộ Quốc p òn ớng dẫn c n t c t i đua, k en t ởng Dân quân t vệ, Hà Nội 10 Bộ Quốc phịng (2020), Thơng t số 69/2020/TT-BQP ngày 15/6/2020 Bộ Quốc phòng qu đ nh chi tiết số điều Luật Dân quân t vệ tập hu n, bồi d ỡng, hu n luyện, hội thi, hội thao, diễn tập cho Dân quân t vệ, Hà Nội 11 Bộ Quốc phịng (2020), Thơng t số 75/2020/TT-BQP ngày 19/6/2020 Bộ Quốc p òn qu đ nh việc áp dụng hình thức kỷ luật, trình t , thủ tục, thời hiệu, thời gian thẩm quyền xử lý kỷ luật Dân quân t vệ, Hà Nội 12 Bộ Quốc phòng (2020), T n t số 76 2020 TT-BQP n 23 2020 Bộ tr ởn Bộ Quốc p òn Qu đ n đăn k , quản l , sử dụn v k , vật liệu nổ quân dụn , c n cụ hỗ tr tran t iết b , p ơn tiện kỹ t uật Dân quân t vệ 13 Bộ Quốc phòng (2020), T n t số 77 2020 TT-BQP n 23 06 2020 Bộ tr ởn Bộ Quốc p òn Qu đ n t quân t vệ tổ c ức â d n l c l c iện số điều Luật dân n dân quân t vệ 14 Bộ Quốc phòng (2021), Thơng t số 94/2020/TT-BQP ngày 16/7/2021 Bộ Quốc phịng ban hành Tiêu chuẩn quốc ia tron lĩn v c quân s , quốc phòng: TCVN/QS 1822:2021, Trang phục Dân quân t vệ, Hà Nội 15 Bộ Tổng Tham mưu (2007), Tổ chức p ơn p p u n luyện dân quân t vệ, Nxb QĐND Hà Nội 16 Bộ Tổng Tham mưu (2007), Tiểu đội, trun đội dân quân t vệ chiến đ u bảo vệ thôn, Nxb QĐND Hà Nội 70 17 Bộ Tổng Tham mưu (2012), L ch sử 65 năm n àn Dân quân t vệ Việt Nam (1947-2012), Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 18 Bộ Tổng Tham mưu (2015), Dân quân t vệ Việt Nam-L c l ng vô đ ch dân tộc anh hùng, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 19 Bộ Tổng Tham mưu (2021), H ớn dẫn số 2783 HD-QH n 11 22021 u n lu ện c iến đ u, â d n c n qu , quản l kỷ luật tron p òn , c ốn d c Covid-19, Hà Nội 20 Nguyễn Xuân Chiến (2017), Nâng cao ch t l cho l c l ng dân quân t vệ t ng giáo dục tr ờng tr c tỉn Bìn D ơn iện nay, Luận văn thạc sĩ Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước, Trường Sĩ quan Chính trị 21 Nguyễn Tiến Chung (2013), Nâng cao ch t l l ng tr l c ng Dân quân t vệ Quân k u iai đoạn nay, Luận án tiến sĩ c n tr học 22 Trần Hải Chung (2017), “Kinh nghiệm giải pháp nâng cao chất lượng huấn luyện dân quân tự vệ Quận 2-thành phố Hồ Chí Minh” Tạp chí dân quân t vệ giáo dục quốc phòng số 115, tr.24 - 26 23 Chính phủ nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2020), Ngh đ nh số 02 2020 NĐ-CP ngày 30/6/2020 Chính phủ qu đ nh chi tiết số điều Luật Dân quân t vệ hoạt động phối h p Dân quân t vệ, Hà Nội 24 Chính phủ nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2020), Ngh đ nh số 72 2020 NĐ-CP ngày 30/6/2020 Chính phủ Qu đ nh chi tiết số điều Luật Dân quân t vệ tổ chức xây d ng l c l ng chế độ, sách Dân quân t vệ, Hà Nội 25 Đảng tỉnh Tuyên Quang (2020), Đại hội đại biểu Đảng lần thứ XVI nhiệm kỳ 2020 - 2025 71 26 Đảng Quân tỉnh Tuyên Quang (2020), Đại hội đại biểu Đảng lần thứ XIV nhiệm kỳ 2020 -2025 27 Đảng Cộng Sản Việt Nam (2003), Ngh Trun Ban Ch p àn Trun ơn chiến l ơn (K óa IX) c bảo vệ Tổ quốc tình hình 28 Đảng Cộng sản Việt Nam (2008), Ngh số 28-NQ/TW ngày 22/9/2008 tiếp tục xây d ng tỉnh, thành phố tr c thuộc Trun ơn t àn KVPT vững tình hình 29 Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Kết luận số 41/KL-TW ngày 31/3/2009 tiếp tục th c th số 16-CT/TW Ban B t Trun Đảng (khóa IX) tăn c ờng s lãn đạo Đản l c l ng dân quân t vệ, l c l ơn ng D b động viên tình hình 30 Đảng cộng sản Việt Nam (2016), Chỉ th 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Ban Ch p àn Trun ơn đẩy mạnh học tập làm t eo t t ởn , đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 31 Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 32 Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 33 Đảng ủy Quân tỉnh (2013), Ngh số 889-NQ ĐU n 21/6/2013 “Nâng cao chất lượng huấn luyện giai đoạn 2013- 2020 năm tiếp theo” 34 Hà Tấn Đạt (2017), “Công tác xây dựng, huấn luyện hoạt động dân qn tự vệ tỉnh Hịa Bình”, Tạp chí dân qn t vệ giáo dục quốc phòng số 115, tr.8 – 11 72 35 Phạm Văn Hào (2016), Ch t l n c n t c đảng, cơng tác tr hu n luyện chiến đ u Lữ đoàn mặt n ớc Quân chủng Hải quân nay, Luận văn thạc sĩ Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước, Học viện Chính trị 36 Trần Văn Hiếu (2016), Ch t l n c n t c đảng, cơng tác tr nhiệm vụ sẵn sàng chiến đ u trun đồn tên lửa phịng khơng thuộc s đồn 361, Qn c ủng phịng khơng - khơng quân nay, Luận văn thạc sĩ Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước, Học viện Chính trị 37 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 9, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 38 Hồ Chí Minh (1968), ý kiến việc làm xu t loại s c “n ời tốt, việc tốt”, Toàn tập, Tập 15, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011 39 Hồ Chí Minh (1950), “Bài nói Hội nghị kiểm thảo chiến dịch đường số 18”, Toàn tập, Tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2011, tr.76 40 Nguyễn Phi Long (2017), “Nâng cao chất lượng hiệu huấn luyện dân quân tự vệ huyện Bắc Hà” Tạp chí dân qn t vệ giáo dục quốc phịng số 116, tr.34 – 36 41 Võ văn Long (2017), “Một số kinh nghiệm rút công tác huấn luyện dân quân tự vệ năm thứ Ban Chỉ huy quân thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An”, Tạp chí dân qn t vệ giáo dục quốc phịng số 115, tr.27 – 29 42 Quốc Hội nước Cộng hòa xã hội Chủ Nghĩa Việt Nam (2019), Luật Dân quân t vệ 43 Quân ủy Trung ương, Ngh số 765-NQ/QUTW Quân ủy Trun ơn “Nâng cao chất lượng huấn luyện giai đoạn 2013- 2020 năm tiếp theo” 73 44 Nguyễn Minh Thắng (2017), “Một số kinh nghiệm xây dựng lực lượng, huấn luyện dân quân tự vệ Quận 1- thành phố Hồ Chí Minh năm 2017” Tạp chí dân quân t vệ giáo dục quốc phòng số 122, tr.13 – 16 45 Trần Đức Tiến (2016), Ch t l n c n t c đảng, cơng tác tr hu n luyện chiến sĩ S đoàn 301, Bộ t lệnh Thủ đ Hà Nội nay, Luận văn thạc sĩ Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước, Học viện Chính trị, Hà Nội 46 Nguyễn Văn Tốn (2020), Nâng cao ch t l n c n t c đảng, cơng tác tr nhiệm vụ tuyển qn tỉnh Thanh Hóa nay, Luận văn Thạc sỹ Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước, Trường Sĩ quan Chính trị, Hà Nội 47 Tổng cục Chính trị Quân đội nhân dân Việt Nam (2016), Quyết đ nh số 438/ QĐ-CT ngày 21/3/2016 Ban hành quy chế giáo dục tr Quân đội nhân dân Dân quân t vệ Việt Nam, Nxb QĐND, Hà Nội 48 Trung tâm từ điển học (2007), Từ điển c n t c Đảng, cơng tác tr , Nxb QĐND Hà Nội Tr.26 49 Trung tâm từ điển học (2015), Từ điển thuật ngữ quân s , Nxb QĐND Hà Nội 2007 Tr.206 50 Trung tâm từ điển học (2015), Từ điển Tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng 51 L Văn Tuấn (2016), Nâng cao ch t l n c n t c đảng, cơng tác tr hu n luyện chiến đ u Trun đoàn Ra đa 293, S đồn 361, Qn chủng Phịng khơng - Khơng quân nay, Luận văn thạc sĩ xây dựng Đảng quyền Nhà nước, Học viện Chính trị, Hà Nội 74 52 L Văn Tuấn (2017), “Công tác xây dựng lực lượng, xây dựng đội ngũ cán bộ, nâng cao chất lượng huấn luyện dân quân tự vệ huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh” Tạp chí dân quân t vệ giáo dục quốc phòng số 116, tr.22 – 25 53 Phan Thanh Tùng, “Xâ d ng l c l Hồ C Min tron ng Dân quân t vệ t eo t t ởng iai đoạn na ”, Tạp chí Giáo dục lý luận trị quân sự, số 4/2016 54 Nguyễn Thế Tưởng (2017), C n t c đảng, cơng tác tr xây d ng l c l ng dân quân t vệ đ a bàn thành phố Hà Nội Luận văn thạc sĩ Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước, Học viện Chính trị, Hà Nội 55 Nguyễn Thanh Tuyên (2015), Xây d ng l c l t ờng tr c th tr ờn đ n ,p ng dân quân t vệ ờng, th tr n biên giới, ven biển, đảo tron điều kiện kinh tế ớng xã hội chủ n ĩa iện nay, Đề tài cấp ngành Bộ Tổng Tham Mưu, Hà Nội 56 Uỷ Ban nhân dân huyện Chiêm Hóa (2021), Kết hu n luyện dân quân t vệ từ năm 2018 đến năm 2022 57 Uỷ Ban nhân dân huyện Y n Sơn (2021), Kết hu n luyện dân quân t vệ từ năm 2018 đến năm 2022 58 Uỷ Ban nhân dân huyện Sơn Dương (2021), Kết hu n luyện dân quân t vệ từ năm 2018 đến năm 2022 59 Uỷ Ban nhân dân phường Phan Thiết (2021), Kết hu n luyện dân quân t vệ từ năm 2018 đến năm 2022 60 Uỷ Ban nhân dân xã Tứ Quận (2021), Kết hu n luyện dân quân t vệ từ năm 2018 đến năm 2022 75 61 Uỷ Ban nhân dân thị trấn Lăng Can (2021), Kết hu n luyện dân quân t vệ từ năm 2018 đến năm 2022 62 Uỷ Ban nhân dân thị trấn Y n Sơn (2021), Kết hu n luyện dân quân t vệ từ năm 2018 đến năm 2022 63 Thủ tướng Chính phủ nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2019), Quyết đ nh số 1811 2020 QĐ-TTg ngày 16/12/2019 Chính phủ ban hành Kế hoạch triển khai thi hành Luật Dân quân t vệ năm 2019, Hà Nội 64 Thủ tướng Chính phủ nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2020), Quyết đ nh số 140 2020 QĐ-TTg ngày 20/01/2020 Chính phủ phê duyệt Đề án tuyên truyền, phổ biến, tập hu n Luật Dân quân t vệ năm 2019, Hà Nội 76 PHỤ LỤC 77