Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 NỘI DUNG 3 I KHÁI NIỆM CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG 3 1 Những khái niệm liên quan 3 2 Khái niệm Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng 3 II THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC[.]
MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU NỘI DUNG .3 I KHÁI NIỆM CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG Những khái niệm liên quan Khái niệm Công tác giáo dục trị, tư tưởng II THỰC TRẠNG CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG .4 Công tác tuyên truyền giáo dục chủ nghĩa Mác Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, tuyên truyền thực chủ trương, đường lối, thị, nghị Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Hoạt động văn hoá, văn nghệ: .8 Công tác giáo dục, bồi dưỡng lý luận trị, cơng tác tổng kết thực tiễn nghiên cứu lý luận 11 Công tác giáo dục truyền thống lịch sử .12 Việc học tập làm theo tư tưởng, phong cách, đạo đức Hồ Chí Minh 13 Tổ chức máy cán làm cơng tác giáo dục trị, tư tưởng 14 III NHỮNG HẠN CHẾ, YẾU KÉM 14 Công tác tuyên truyền 14 Cơng tác văn hố, văn nghệ .15 Cơng tác giáo dục lý luận trị, tổng kết thực tiễn 15 Công tác giáo dục truyền thống lịch sử địa phương 16 Việc học tập làm theo tư tưởng, phong cách, đạo đức Hồ Chí Minh 16 Tổ chức máy cán làm công tác giáo dục trị, tư tưởng 16 IV NGUYÊN NHÂN 17 V NHIỆM VỤ VÀ CÁC GIẢI PHÁP CHỦ YẾU .18 Tăng cường lãnh đạo cấp ủy đảng, nâng cao nhận thức trách nhiệm cán bộ, đảng viên, trước hết bí thư cấp ủy, người đứng đầu quan, đơn vị cơng tác giáo dục trị tư tưởng 18 Tiếp tục đổi nội dung, phương thức, nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác giáo dục trị, tư tưởng .20 Công tác giáo dục trị, tư tưởng tiến hành đồng thời với công tác tổ chức cán 26 Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng phải gắn với việc thực nhiệm vụ phát triển kinh tế, xã hội, quốc phòng - an ninh 27 Phối hợp chặt chẽ, thường xuyên lực lượng, mở rộng dân chủ, đẩy mạnh cơng tác giáo dục trị, tư tưởng tầng lớp nhân dân 27 Củng cố, kiện toàn tổ chức máy, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ; tăng cường đầu tư cho công tác giáo dục trị, tư tưởng 28 Đề xuất kiến nghị 31 KẾT LUẬN MỞ ĐẦU Xuất phát từ vị trí, vai trị cơng tác giáo dục trị, tư tưởng ln hoạt động quan trọng, nhân tố hàng đầu cấu thành hoạt động lãnh đạo Đảng xã hội Sinh mệnh Đảng thành bại cách mạng có quan hệ trực tiếp với hoạt động trị, tư tưởng Đảng, xét chất, cơng tác giáo dục trị, tư tưởng Đảng toàn hoạt động lĩnh vực ý thức người nhằm biến tư tưởng cách mạng, tiến nhân văn thành lực lượng vật chất để cải tạo xã hội, xây dựng chế độ Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Lãnh đạo quan trọng lãnh đạo tư tưởng, phải hiểu tư tưởng cán để giúp đỡ thiết thực cơng tác; tư tưởng thơng suốt làm tốt, tư tưởng nhùng nhằng khơng làm việc” Thực tiễn gần 90 năm qua cho thấy công tác giáo dục trị, tư tưởng đóng góp xứng đáng vào thắng lợi đấu tranh nhân dân ta thời kỳ cách mạng Từ trước đời; đến Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập ngày vào 03/2/1930 Đảng tỉnh thành lập ngày 29/7/1930; qua mười lăm năm vận động cách mạng (1930-1945) để tới cách mạng Tháng Tám vĩ đại với đời nước Việt Nam dân chủ cộng hòa đọ sức lịch sử với lực xâm lược để giành chiến thắng năm 1954, thống đất nước năm 1975, cơng tác giáo dục trị, tư tưởng với việc xây dựng phát triển hệ thống tổ chức Đảng, gắn bó máu thịt với quần chúng để giác ngộ, rèn luyện, động viên, tập hợp, tổ chức nhân dân theo mục tiêu cách mạng Đảng, thực khát vọng ngàn đời dân tộc độc lập, tự Đất nước thống nhất, nước khắc phục hậu chiến tranh, bước vào cơng đổi mới, cơng tác giáo dục trị, tư tưởng Đảng tỉnh trực tiếp góp phần hình thành, xác định phát triển đường lối đổi mới, tổng kết sáng kiến, khơi dậy sức sáng tạo, củng cố niềm tin, lý tưởng nhân dân, tạo nên sức mạnh tổng hợp, góp phần đất nước vượt qua nhiều thử thách, lập nên thành tựu có ý nghĩa lịch sử Trong bối cảnh nay, bên cạnh thành tựu, công tác giáo dục trị, tư tưởng Đảng tỉnh hạn chế, yếu khuyết điểm, thể rõ công tác tuyên truyền, giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống nhiều cịn hình thức, chưa đủ sức động viên, nâng cao ý chí cách mạng cán bộ, đảng viên quần chúng nhân dân; số nơi có tình trạng việc làm đúng, gương người tốt, việc tốt khơng đề cao, bảo vệ; sai sót, vi phạm khơng xử lý nghiêm minh Tình hình làm giảm sút lịng tin nhân dân lãnh đạo cấp ủy Đảng, quyền, hệ lụy trực tiếp đến tồn vong chế độ Để góp phần thực thắng lợi Nghị Đại hội lần thứ XII Đảng, Nghị Đại hội Đảng tỉnh lần thứ XVIII, công tác giáo dục trị, tư tưởng Đảng phải đổi mạnh mẽ nữa, phát huy thành tựu, khắc phục mặt yếu kém, đóng góp thiết thực vào công tác lãnh đạo, đạo, đưa Nghị Đại hội Đảng vào thực tiễn sống Do vậy, tác giả lựa chọn đề tài "Thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng công tác giáo dục trị, tư tưởng tỉnh Thanh Hóa tình hình nay" làm đề tài tốt nghiệp Phạm vi nội dung: Phạm vi cơng tác giáo dục trị, tư tưởng rộng lớn nên Tiểu luận giới hạn, chọn lựa vấn đề vừa bản, vừa cấp bách cơng tác trị, tư tưởng để tập trung giải có hiệu quả, gồm nội dung: công tác tuyên truyền, công tác văn hóa - văn nghệ, cơng tác giáo dục lý luận trị, cơng tác giáo dục truyền thống lịch sử cách mạng, việc học tập làm theo tư tưởng, phong cách, đạo đức Hồ Chí Minh đội ngũ chun trách làm cơng tác giáo dục trị, tư tưởng Đối tượng điều tra, khảo sát: Các nội dung điều tra, khảo sát tiến hành cấp: Cấp tỉnh, cấp huyện, cấp xã toàn hệ thống trị vùng, miền tỉnh Thời gian khảo sát đánh giá: Công tác giáo dục trị, tư tưởng từ năm 2012 đến NỘI DUNG I KHÁI NIỆM CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG Những khái niệm liên quan * Giáo dục: - Là hoạt động nhằm tác động cách có hệ thống đến phát triển tinh thần, thể chất đối tượng đó, làm cho đối tượng dần có phẩm chất lực yêu cầu đề - Hệ thống biện pháp quan giảng dạy (nền giáo dục, ngành giáo dục) * Chính trị: - Là vấn đề điều hành máy nhà nước hoạt động giai cấp, đảng nhằm giành trì quyền điều hành nhà nước - Là hiểu biết mục đích, đường lối nhiệm vụ đấu tranh đảng đơng đảo quần chúng - Là hoạt động nhằm nâng cao giác ngộ trị cho quần chúng, tổ chức quần chúng thực đường lối, nhiệm vụ trị định * Tư tưởng: - Sự suy nghĩ ý nghĩ - Quan điểm ý nghĩ chung người thực khách quan xã hội * Công tác tư tưởng: Là hoạt động có mục đích giai cấp, đảng nhằm xây dựng, xác lập, phát triển truyền bá hệ tư tưởng quần chúng, định hướng giá trị, tạo niềm tin thúc đẩy quần chúng hành động lợi ích Khái niệm Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng Từ khái niệm chung, đưa nhận thức chung Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng sau: Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng hoạt động có mục đích Đảng nhằm truyền bá, giáo dục sâu rộng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; quán triệt cương lĩnh, quan điểm, chủ trương, đường lối, nghị Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; giáo dục tư tưởng - văn hóa, sắc, truyền thống văn hóa Việt Nam tinh hoa tư tưởng - văn hóa nhân loại; truyền thống lịch sử cách mạng Đảng, quê hương, đất nước; giáo dục tư tưởng trị, phẩm chất đạo đức, lối sống; đấu tranh chống tư tưởng sai trái, phản động, thù địch…Qua đó, tạo chuyển biến nhận thức trị tồn Đảng, đồng thuận xã hội, định hướng giá trị, tạo niềm tin, thực thắng lợi mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, cơng bằng, văn minh” II THỰC TRẠNG CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG Cơng tác tuyên truyền giáo dục chủ nghĩa Mác Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, tuyên truyền thực chủ trương, đường lối, thị, nghị Đảng, sách, pháp luật Nhà nước 1.1 Công tác tuyên truyền giáo dục chủ nghĩa Mác Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng thời gian qua bám sát mục tiêu, yêu cầu góp phần quan trọng việc nâng cao nhận thức chủ nghĩa Mác Lê - nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, xây dựng lĩnh trị trình độ lý luận cho đội ngũ cán bộ, đảng viên, kiên định mục tiêu, lý tưởng cách mạng; tin tưởng vào đường lối đổi mới, vào lãnh đạo Đảng Các cấp ủy Đảng quan tâm tổ chức bồi dưỡng kiến thức lý luận thực tiễn cho cán chủ chốt Trường Chính trị tỉnh, trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp, Hội liên hiệp khoa học tỉnh trung tâm bồi dưỡng trị huyện, thị đơn vị tiên phong, đầu việc nghiên cứu, bổ sung phát triển vận dụng tích cực chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào giảng dạy, nghiên lý luận 1.2 Việc tổ chức quán triệt, triển khai thực chủ trương, đường lối, nghị quyết, thị Đảng, sách pháp luật Nhà nước 1.2.1 Công tác đạo tuyên truyền thực hiện: Việc tổ chức quán triệt, học tập, nghiên cứu triển khai thực nghiêm túc, khẩn trương, tích cực, bản, sâu rộng; nhiều nghị tập trung triển khai hoàn thành sớm so với thời gian qui định Trung ương Từng bước đổi việc quán triệt nghị quyết, theo hướng gắn với xây dựng thực chương trình hành động, chế, sách Tổ chức thảo luận hội nghị quán triệt trước ban hành thức nhằm tạo thống Phát huy trách nhiệm cấp uỷ, người đứng đầu, phân công trách nhiệm cụ thể cho uỷ viên phụ trách thực nghị Công tác tuyên truyền triển khai thực nghị hệ thống báo, đài phát - truyền hình, truyền sở, tin, thông qua sinh hoạt chi bộ, tổ chức đoàn thể tiến hành thường xuyên, liên tục 1.2.2 Việc ban hành chế để thực nghị năm gần quan tâm Đáng kể đến kinh phí dành cho việc tổ chức hội nghị, biên soạn, in ấn tài liệu, phát hành rộng rãi đến sở, bước khắc phục tình trạng nghiên cứu qn triệt khơng có tài liệu, ảnh hưởng đến việc tiếp thu nội dung thị, nghị Ban Thường vụ cấp ủy đảng bước cụ thể hóa nội dung nghị thành chương trình, đề án cụ thể 1.2.3 Cơng tác kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm việc quán triệt triển khai thực thị, nghị cấp ủy quan tâm thực Qua đó, kịp thời điều chỉnh, đơn đốc việc triển khai học tập nghị đạt kết 1.3 Công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật Các cấp uỷ đảng, quyền tăng cường lãnh đạo, đạo công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật hình thức sáng tạo, linh hoạt, đa dạng, phong phú như: thông qua sinh hoạt định kỳ chi đoàn, chi hội đoàn thể; qua hội thi tìm hiểu pháp luật; xây dựng tủ sách giáo dục pháp luật; tuyên truyền nêu gương người tốt, việc tốt, đồng thời nêu vụ việc tiêu cực, phạm pháp địa bàn chuyên mục "hồ sơ vụ án" báo, đài phát - truyền hình Qua đó, góp phần tăng cường hiểu biết pháp luật cho nhân dân 1.4 Công tác tuyên truyền thực nhiệm vụ trị trọng tâm địa phương, đơn vị - Công tác tuyên truyền bám sát quan điểm, chủ trương Đảng, nhiệm vụ trị trọng tâm địa phương, đơn vị, tiến hành thường xuyên, theo chuyên đề - Từng bước xây dựng thực phối hợp với quan quản lý nhà nước cấp việc triển khai kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội, giải vấn đề xúc nhân dân; đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận trị cho cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân; làm cho tính Đảng nhiệm vụ nâng lên rõ rệt, hệ thống trị vào cách đồng thực nhiệm vụ trị - Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng tổ chức thông qua việc tuyên truyền hoạt động kỷ niệm, ngày lễ lớn, kiện trị - xã hội tỉnh, đất nước Qua đó, cổ vũ, động viên cán bộ, đảng viên nhân dân tích cực tham gia phong trào thi đua yêu nước, hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ kinh tế, trị địa phương, đơn vị 1.5 Công tác điều tra, nắm bắt, định hướng dư luận xã hội; xử lý giải điểm nóng chống âm mưu "diễn biến hồ bình" - Cơng tác tư tưởng năm qua tham gia tích cực vào việc nắm bắt diễn biến tình hình tư tưởng, dư luận xã hội, phản ánh thông tin chiều vấn đề trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phịng - an ninh, tơn giáo, dân tộc; tiến hành điều tra dư luận xã hội kiện trị trọng đại, tình hình kinh tế, văn hóa, xã hội năm tỉnh đất nước Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy tổ chức định kỳ tháng lần, ban tuyên giáo cấp ủy, đoàn thể tổ chức định kỳ hội nghị giao ban tư tưởng, nắm bắt dư luận xã hội Đã thu nhận, xử lý, định hướng nhiều nguồn thông tin quan trọng phục vụ cho lãnh đạo, đạo cấp ủy đảng, quyền, giải vấn đề xúc, tạo ổn định trị, trật tự an tồn xã hội Cơng tác nắm bắt tình hình tư tưởng dư luận xã hội tổ chức thông qua điều tra dư luận xã hội kiện trị trọng đại; tình hình kinh tế, văn hóa, xã hội năm tỉnh đất nước Các cấp ủy đảng, quyền ln coi trọng việc tun truyền, giáo dục nâng cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh phòng chống luận điệu sai trái, vạch trần thủ đoạn phá hoại tư tưởng, góp phần làm thất bại âm mưu “diễn biến hịa bình” lực thù địch Thông qua nắm bắt, phối hợp giải điểm nóng nhằm ổn định tư tưởng như: việc truyền đạo trái phép, việc tranh chấp, khiếu kiện đền bù giải phóng mặt người dân với quyền nhà đầu tư 1.6 Công tác báo cáo viên, tuyên truyền miệng Những năm qua, công tác báo cáo viên, tuyên truyền miệng thực nề nếp, thiết thực, đáp ứng ngày tốt yêu cầu thực tiễn đặt - Cung cấp thông tin cách kịp thời, chất lượng, hiệu Nội dung thông tin vào vấn đề thiết thực, dư luận quan tâm, bảo đảm tính định hướng, xác - Tài liệu “Thơng báo nội bộ” kênh thông tin quan trọng phục vụ cho sinh hoạt chi toàn Đảng tỉnh; biên soạn, phát hành 15.000 cuốn/tháng; "Tài liệu tham khảo” biên tập phát hành 500 cuốn/ tháng, với cấu, nội dung, hình thức có nhiều đổi mới, cung cấp thơng tin tình hình giới, nước, tỉnh, mơ hình, điển hình tiến tiến, văn bản, sách Một số địa phương biên soạn, phát hành tin "Thông báo nội bộ" riêng, cung cấp, định hướng thông tin phục vụ lãnh đạo, điều hành cấp ủy, quyền địa phương, đơn vị 1.7 Hoạt động quan báo chí, xuất - Báo chí tỉnh hoạt động tơn chỉ, mục đích, phản ánh kịp thời tâm tư, nguyện vọng nhân dân, biểu dương phong trào thi đua yêu nước, đấu tranh chống tiêu cực, phịng chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu tệ nạn xã hội, chống "diễn biến hịa bình" góp phần tích cực vào thành tựu chung Đảng tỉnh Tác động, ảnh hưởng báo chí mở rộng, thật cầu nối thơng tin hai chiều cấp ủy, quyền nhân dân Cơ sở vật chất - kỹ thuật, công nghệ, đầu tư tài tăng cường Báo chí, xuất tiếp tục phát triển số lượng, loại hình, ấn phẩm, đội ngũ người làm báo số lượng người đọc Báo Thanh Hoá phát hành nhật báo (ra kỳ tuần), có Báo Thanh Hố tháng, chuyên đề Thanh Hóa miền núi Báo Thanh Hố điện tử Đài Phát - Truyền hình tỉnh phát sóng truyền hình 19 ngày, tự sản xuất chương trình giờ; phát 14 giờ/ngày Báo Văn hố Đời sống, Tạp chí Xứ Thanh, Nhà xuất Thanh Hóa, quan báo chí Trung ương đóng địa bàn tỉnh góp phần thực tốt cơng tác tun truyền - Hệ thống đài truyền thanh, truyền hình cấp huyện sở vào hoạt động ngày chuyên nghiệp, nội dung ngày phong phú, sàng lọc, bảo đảm tính kịp thời, định hướng trị Tăng cường đầu tư trang thiết bị kỹ thuật: máy phát sóng, camera kỹ thuật số, máy tính, máy ghi âm cho phóng viên Chất lượng đội ngũ cán hệ thống đài truyền cấp huyện sở nâng lên - Công tác định hướng tư tưởng, quản lý báo chí, xuất ngày quan tâm Ban Thường vụ Tỉnh ủy ban hành Quyết định 194-QĐ/TU, Quy định phối hợp Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, Sở Thông tin - Truyền thông, Hội Nhà báo tỉnh, quan chủ quản báo chí, xuất quan liên quan công tác đạo, quản lý báo chí, xuất - Việc tổ chức giao ban báo chí, xuất tiến hành thường xuyên vào ngày 25 tháng Tổ chức họp báo kịp thời trước kiện trị - xã hội vấn đề nảy sinh, vấn đề xúc cần định hướng thông tin tuyên truyền Việc mua đọc báo, tạp chí Đảng trì ổn định quy định Báo, tạp chí Đảng trở thành tài liệu sinh hoạt, tuyên truyền quan trọng chi bộ, giúp cán bộ, đảng viên nhân dân nâng cao trình độ lý luận trị, vận dụng kiến thức khoa học - kỹ thuật vào sản xuất, đời sống; động viên phong trào thi đua yêu nước, xây dựng củng cố khối đại đoàn kết dân tộc Hoạt động văn hoá, văn nghệ: 2.1 Hoạt động văn hóa, văn nghệ phục vụ nhiệm vụ trị - Các hoạt động văn hóa, văn nghệ ln bám sát nhiệm vụ trị tỉnh, đất nước để tuyên truyền, vận động nhân dân tâm thực thắng lợi nhiệm vụ trị địa phương, đơn vị với nhiều hình thức đa dạng, phong phú - Điều kiện, phương tiện hoạt động quan, đơn vị làm cơng tác giáo dục trị, tư tưởng từ tỉnh đến sở thiếu, chưa đáp ứng yêu cầu Đánh giá chung: Trong năm qua cơng tác giáo dục trị, tư tưởng Thanh Hóa ln cấp ủy Đảng quan tâm lãnh đạo, đạo; bám sát mục tiêu, nhiệm vụ đề ra, góp phần quan trọng việc định hướng dư luận xã hội, củng cố niềm tin cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân tỉnh vào nghiệp đổi mới, vào lãnh đạo Đảng, quản lý, điều hành quyền địa phương; khơi dậy lòng tự hào quê hương, đất nước, tinh thần yêu nước, cách mạng, lao động sáng tạo, góp phần quan trọng việc hoàn thành mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần nhân dân Tuy nhiên, tác động tiêu cực từ tình hình trị, kinh tế, xã hội, an ninh, quốc phịng ngồi nước thời gian tới tiếp tục tác động đến tình hình tư tưởng cán bộ, đảng viên nhân dân, gây khó khăn, thách thức khơng nhỏ đến cơng tác giáo dục trị, tư tưởng Vì vậy, việc tiếp tục đổi nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác giáo dục trị, tư tưởng nhiệm vụ quan trọng V NHIỆM VỤ VÀ CÁC GIẢI PHÁP CHỦ YẾU Tăng cường lãnh đạo cấp ủy đảng, nâng cao nhận thức trách nhiệm cán bộ, đảng viên, trước hết bí thư cấp ủy, người đứng đầu quan, đơn vị cơng tác giáo dục trị tư tưởng Cấp ủy cấp toàn thể đảng viên, bí thư cấp ủy, người đứng đầu quan, đơn vị phải nhận thức đầy đủ tầm quan trọng hàng đầu công tác giáo dục trị, tư tưởng Bí thư cấp ủy người chịu trách nhiệm cao nhất, trực tiếp phụ trách, trực tiếp đạo cơng tác giáo dục trị, tư tưởng đảng bộ, chi bộ, đồng thời phải chịu trách nhiệm tổ chức đảng nơi sinh hoạt yếu Hằng năm, cấp ủy cấp có trách nhiệm xây dựng kế hoạch cụ thể công tác giáo dục trị, tư tưởng đưa vào chương trình công tác năm Định kỳ, tổ chức giao ban đánh giá kết lãnh đạo, đạo công tác giáo dục trị, tư tưởng đảng bộ, chi Trong giao ban cấp ủy, giao ban lãnh đạo quan, đơn ... thức, nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác giáo dục trị, tư tưởng .20 Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng tiến hành đồng thời với công tác tổ chức cán 26 Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng. .. Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng Từ khái niệm chung, đưa nhận thức chung Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng sau: Cơng tác giáo dục trị, tư tưởng hoạt động có mục đích Đảng nhằm truyền bá, giáo dục. .. thiết thực vào cơng tác lãnh đạo, đạo, đưa Nghị Đại hội Đảng vào thực tiễn sống Do vậy, tác giả lựa chọn đề tài "Thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị, tư tưởng tỉnh Thanh