Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố bến tre, tỉnh bến tre

NGUYỄN THỊ THÚY HÀ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ THÚY HÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ BẾN TRE, TỈNH BẾN TRE LU N VĂN THẠC S CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8.14.01.14 N VĂN THẠC KHÓA 2017 TP HỒ CHÍ MINH – 2020 HỌ VÀ TÊN (In hoa, cỡ chữ 14, Times New Roman) ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ THÚY HÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ BẾN TRE, TỈNH BẾN TRE CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8.14.01.14 N VĂN THẠC NGƯỜI HƯ NG N H HỌC PGS.TS TRẦN VĂN ĐẠT TP HỒ CHÍ MINH – 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan nội dung, số liệu, kết nêu luận văn trung thực, chưa công bố công trình khác tn thủ qui định trích dẫn, liệt kê tài liệu tham khảo sở đào tạo Tác giả luận văn Nguyễn Thị Thúy Hà i LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Ban giám hiệu, q thầy/ lãnh đạo phịng ban, Khoa Giáo dục, Ban Giáo vụ Khoa quý Thầy/Cô trực tiếp giảng dạy, tận tình hướng dẫn tạo điều kiện thuận lợi, giúp đỡ suốt trình theo học chương trình Cao học chuyên ngành Quản lí giáo dục trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành đến PGS.TS Trần Văn Đạt, người dành nhiều thời gian tận tình hướng dẫn, truyền đạt cho kinh nghiệm quý báu nghiên cứu khoa học động viên thực hồn thành luận văn Tơi xin gửi lời cám ơn đến Ban giám hiệu giáo viên trường THPT Thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre nhiệt tình đóng góp ý kiến tạo điều kiện thuận lợi, giúp đỡ thực luận văn Lời cảm ơn sau cùng, trân trọng gửi đến người thân, bạn bè, đồng nghiệp, người ủng hộ, chia sẻ động viên trình học tập, nghiên cứu thực luận văn vừa qua Trong trình học tập nghiên cứu, có nhiều cố gắng q trình thực nhiệm vụ nghiên cứu song luận văn không tránh khỏi thiếu sót Kính mong góp ý quý Thầy/Cô bạn đồng nghiệp để luận văn hồn thiện Tơi xin chân thành cảm ơn ! Tác giả luận văn Nguyễn Thị Thúy Hà ii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BGD&ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo CNTT Công nghệ thông tin ĐLC Độ lệch chuẩn ĐTB Điểm trung bình GDCD Giáo dục công dân GV Giáo viên HS Học sinh HT Hiệu trưởng HĐDH Hoạt động dạy học LLQ Lạc Long Qn NĐC Nguyễn Đình Chiểu PHT Phó hiệu trưởng TD –QP Thể dục – Quốc phòng THPT Trung học phổ thông VTT Võ Trường Toản SGD&ĐT Sở Giáo dục Đào tạo iv MỤC LỤC Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục chữ viết tắt iv Danh mục bảng biểu v MỞ ĐẦU Chương Cơ sở lí luận biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường trung học phổ thông 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Tình hình nghiên cứu nước 1.1.2 Tình hình nghiên cứu nước 1.2 Một số khái niệm 12 1.2.1 Quản lý 12 1.2.2 Quản lý giáo dục 13 1.2.3 Quản lý nhà trường 15 1.2.4 Biện pháp quản lý hoạt động dạy học 16 1.3 Quản lý hoạt động dạy học trường trung học phổ thông 21 1.3.1 Trường trung học phổ thông 21 1.3.2 Vị trí, vai trị, nhiệm vụ quyền hạn hiệu trưởng trường trung học phổ thông 22 1.3.3 Vị trí quản lý hoạt động dạy học công tác quản lý nhà trường 23 1.3.4 Nhiệm vụ quản lý hoạt động dạy học 23 1.3.5 Đặc điểm yêu cầu quản lý hoạt động dạy học 24 1.4 Biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường trung học phổ thông 25 1.4.1 Các biện pháp xây dựng kế hoạch chuyên môn nhà trường 25 1.4.2 Các biện pháp tổ chức quản lý hoạt động dạy học 28 1.4.3 Các biện pháp đạo hoạt động giảng dạy giáo viên hoạt động học tập học sinh 30 1.4.4 Các biện pháp kiểm tra hoạt động dạy học 41 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường trung học phổ thông 43 1.5.1 Yếu tố khách quan 43 1.5.2 Yếu tố chủ quan 44 Chương Thực trạng biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre 47 2.1 Khái quát đặc điểm Thành phố Bến Tre 47 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre 47 2.1.2 Cơ cấu tổ chức nhà trường đội ngũ cán giáo viên 49 2.1.3 Quy mô trường, lớp 52 2.1.4 Hệ thống sở vật chất thiết bị phục vụ dạy học 53 2.2 Mẫu nghiên cứu, quy ước thang đo, phương pháp khảo sát thực trạng 53 2.2.1 Mẫu nghiên cứu 53 2.2.2 Quy ước thang đo 55 2.2.3 Phương pháp khảo sát thực trạng 55 2.3 Thực trạng hoạt động dạy học trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre 56 2.3.1 Thực trạng hoạt động giảng dạy giáo viên 56 2.3.2 Thực trạng hoạt động học tập học sinh 58 2.4 Thực trạng biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre 60 2.4.1 Thực trạng biện pháp xây dựng kế hoạch dạy học 61 2.4.2 Thực trạng biện pháp tổ chức hoạt động dạy học 63 2.4.3 Thực trạng biện pháp đạo hoạt động dạy học 66 2.4.4 Thực trạng biện pháp kiểm tra hoạt động dạy học 71 2.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến biện pháp quản lý hoạt động dạy học hiệu trưởng trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre 75 2.6 Đánh giá chung tình hình quản lý hoạt động dạy học trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre 76 2.6.1 Những thành tựu 76 2.6.2 Những hạn chế, tồn 77 2.6.3 Nguyên nhân thành tựu hạn chế, tồn 78 Chương Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre 81 3.1 Cơ sở đề xuất biện pháp 81 3.1.1 Đảm bảo tính mục tiêu 81 3.1.2 Đảm bảo tính thực tiễn 81 3.1.3 Đảm bảo tính pháp lý 81 3.1.4 Đảm bảo tính hiệu 82 3.1.5 Đảm bảo tính khả thi 82 3.2 Biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre 83 3.2.1 Nhóm biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên, học sinh công tác quản lý hoạt động dạy học 83 3.2.2 Nhóm biện pháp 2: Các biện pháp lập kế hoạch dạy học 84 3.2.3 Nhóm biện pháp 3: Các biện pháp tổ chức hoạt động dạy học 87 3.2.4 Nhóm biện pháp 4: Các biện pháp cơng tác đạo hoạt động dạy học 91 3.2.5 Nhóm biện pháp 5: Các biện pháp kiểm tra hoạt động dạy học 98 3.3 Mối liên hệ biện pháp 100 3.4 Khảo sát tính cần thiết tính khả thi biện pháp 100 3.4.1 Đối tượng khảo sát 101 3.4.2 Nội dung kết khảo sát 101 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 107 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ Bảng Đội ngũ cán quản lý tổ trưởng trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre…………………………………………………………… 49 Bảng Số lượng đội ngũ giáo viên trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre 51 Bảng Chất lượng đội ngũ giáo viên trường THPT địa bàn thành phố Bến Tre 51 Bảng Quy mô trường, lớp trường THPT địa bàn thành phố Bến Tre 52 Bảng Kết mẫu nghiên cứu…………………………………………………………… 54 Bảng Kết giá trị trung bình (TB )và độ lệch chuẩn (ĐLC) yếu tố thực trạng hoạt động dạy học giáo viên trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre 57 Bảng7 Kết giá trị trung bình (TB) độ lệch chuẩn (ĐLC) yếu tố thực trạng hoạt động học tập học sinh trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre 59 Bảng Chất lượng học tập học sinh trường THPT địa bàn thành phố Bến Tre năm học 2017 – 2018, 2018 – 2019 59 Bảng Kết giá trị trung bình (TB) độ lệch chuẩn (ĐLC) yếu tố biện pháp xây dựng kế hoạch dạy học hiệu trưởng trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre 62 Bảng 10 Kết giá trị trung bình (TB) độ lệch chuẩn (ĐLC) yếu tố biện pháp tổ chức HĐDH hiệu trưởng trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre 67 V Bảng 11 Kết giá trị trung bình (TB) độ lệch chuẩn (ĐLC) yếu tố biện pháp đạo hoạt động dạy giáo viên trường THPT địa bàn thành phố Bến Tre 68 Bảng 12 Kết giá trị trung bình (TB) độ lệch chuẩn (ĐLC) yếu tố biện pháp đạo hoạt động học học sinh trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre 71 Bảng 13 Kết giá trị trung bình (TB) độ lệch chuẩn (ĐLC) yếu tố biện pháp kiểm tra hoạt động dạy giáo viên trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre 72 Bảng 14 Kết giá trị trung bình (TB) độ lệch chuẩn (ĐLC) yếu tố biện pháp kiểm tra hoạt động học học sinh trường THPT địa bàn thành phố Bến Tre 74 Bảng 15 Kết thống kê tần số tỷ lệ (%) yếu tố ảnh hưởng đến biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre 76 Bảng 16 Kết khảo sát ý kiến CBGV tính cần thiết biện pháp quản lý HĐDH đề xuất………………………………………………………………………… 101 Bảng 17 Kết khảo sát ý kiến CBGV tính khả thi biện pháp quản lý HĐDH đề xuất………………………………………………………………………… 104 V Quý thầy/cơ thuộc nhóm tuổi sau đây: □ 22-30 tuổi □ 31-35 tuổi □ 36-40 tuổi □ 41-45 tuổi □ 46-50 tuổi □ 50 tuổi Thâm niên công tác quý thầy/cô là: □ Dưới 01 năm □ Từ 01 đến 05 năm □ Từ 06 đến 10 năm □ Từ 10 đến 15 năm □ Từ 15 đến 20 năm □ Từ 20 năm trở lên rình độ chun mơn □ Tiến sĩ □ Thạc sĩ □ Đại học □ Cao đẳng Nhiệm vụ thầy/cô là: □ Giáo viên trưởng □ Tổ trưởng chun mơn □ Phó hiệu trưởng Chân thành cảm ơn hợp tác quý thầy/cô! □ Hiệu PHIẾU KHẢO SÁT Về mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường HP địa bàn Thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre (Dành cho cán quản lý giáo viên trường THPT) Kính chào q thầy/cơ! Để có sở đánh giá tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre đề xuất, mong quý thầy/cô dành chút thời gian q báu để giúp tơi hồn thành phiếu khảo sát Những thông tin quý thầy/cô cung cấp, tơi sử dụng vào mục đích học thuật thông tin cá nhân quý thầy/cơ giữ bí mật Xin vui lịng đánh dấu X cho lựa chọn quý thầy/cô Trân trọng cảm ơn hợp tác nhiệt tình q thầy Mọi thắc mắc xin vui lịng liên hệ: Cô Nguyễn Thị Thúy Hà - Trường THPT Võ Trường Toản., Tp Bến Tre Email: thuyhavtt@gmail.com; Điện thoại: 0915969855 I ỘI U I Thầy/Cơ vui lịng cho ý kiến tính cần thiết biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường HP địa bàn Thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre đề xuất theo tiêu chí đây: (1: Rất cần thiết, 2: Cần thiết, 3: Ít cần thiết, 4: Khơng cần thiết) Các mức độ đánh giá Nhóm biện pháp Nhóm biện pháp Nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáo viên, học sinh công tác quản lý hoạt động dạy học Nhóm biện pháp Về cơng tác lập kế hoạch dạy học Sắp xếp thời khóa biểu khoa học, hợp lý Nâng cao chất lượng kế hoạch dạy học tổ chun mơn giáo viên Nhóm biện pháp Về công tác tổ chức hoạt động dạy học 1.Tăng cường phối hợp hiệu trưởng phó hiệu trưởng chun mơn quản lý hoạt động dạy học Nâng cao chất lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn Phân công giảng dạy cho giáo viên có ý đến lực, sở trường, nguyện vọng hồn cảnh riêng giáo viên Nhóm biện pháp Về công tác đạo hoạt động dạy học Nâng cao chất lượng việc chuẩn bị lên lớp giáo viên Nâng cao chất lượng lên lớp giáo viên Chỉ đạo đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Chỉ đạo tổ chuyên môn tổ chức tốt hoạt động chuyên môn Xây dựng nội quy học tập cho học sinh Chỉ đạo tốt cơng tác phối hợp gia đình nhà trường để quản lý hoạt động học học sinh Nhóm biện pháp Về cơng tác kiểm tra hoạt động dạy học Nâng cao chất lượng công tác kiểm tra hoạt động dạy giáo viên Tăng cường công tác kiểm tra hoạt động học học sinh Thầy/Cơ vui lịng cho ý kiến tính khả thi biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường HP địa bàn Thành phố Bến Tre, tỉnh Bến Tre đề xuất theo tiêu chí đây: (1: Rất khả thi, 2: Khả thi, 3: Ít khả thi, 4: Khả thi) Các mức độ đánh giá Nhóm biện pháp Nhóm biện pháp Nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáo viên, học sinh công tác quản lý hoạt động dạy học Nhóm biện pháp Về cơng tác lập kế hoạch dạy học Sắp xếp thời khóa biểu khoa học, hợp lý Nâng cao chất lượng kế hoạch dạy học tổ chuyên môn giáo viên Nhóm biện pháp Về cơng tác tổ chức hoạt động dạy học 1.Tăng cường phối hợp hiệu trưởng phó hiệu trưởng chun mơn quản lý hoạt động dạy học Nâng cao chất lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn Phân cơng giảng dạy cho giáo viên có ý đến lực, sở trường, nguyện vọng hoàn cảnh riêng giáo viên Nhóm biện pháp Về cơng tác đạo hoạt động dạy học Nâng cao chất lượng việc chuẩn bị lên lớp giáo viên Nâng cao chất lượng lên lớp giáo viên Chỉ đạo đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Chỉ đạo tổ chuyên môn tổ chức tốt hoạt động chuyên môn Xây dựng nội quy học tập cho học sinh Chỉ đạo tốt công tác phối hợp gia đình nhà trường để quản lý hoạt động học học sinh Nhóm biện pháp Về công tác kiểm tra hoạt động dạy học Nâng cao chất lượng công tác kiểm tra hoạt động dạy giáo viên Tăng cường công tác kiểm tra hoạt động học học sinh II THÔNG TIN CÁ NHÂN Xin q thầy/cơ vui lịng cho biết thơng tin thân: □ Nam Giới tính: □ Nữ Q thầy/cơ thuộc nhóm tuổi sau đây: □ 22-30 tuổi □ 31-35 tuổi □ 36-40 tuổi □ 41-45 tuổi □ 46-50 tuổi □ 50 tuổi Thâm niên công tác quý thầy/cô là: □ Dưới 01 năm □ Từ 01 đến 05 năm □ Từ 06 đến 10 năm □ Từ 10 đến 15 năm □ Từ 15 đến 20 năm □ Từ 20 năm trở lên rình độ chuyên môn □ Tiến sĩ □ Thạc sĩ □ Đại học □ Cao đẳng Nhiệm vụ thầy/cô là: □ Giáo viên □ Tổ trưởng chuyên môn □ Phó hiệu trưởng Chân thành cảm ơn hợp tác quý thầy/cô! □Hiệu trưởng KẾT QUẢ XỬ LÝ DỮ LIỆU TRÊN PHẦN MỀM SPSS 20 1.Thực trạng hoạt động dạy giáo viên trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre Descriptive Statistics N GV nam vung chuong trinh bo Minimum Maximum Mean Std Deviation 113 3.00 5.00 4.5044 56889 113 3.00 5.00 4.1327 63393 Chuan bi gio len lop 113 3.00 5.00 4.1150 57867 Thuc hien gio day tren lop 113 3.00 5.00 4.0442 52422 Thuc hien doi moi PPDH 113 3.00 5.00 3.9912 57470 Tham gia thao giang, du gio 113 3.00 5.00 4.4248 51418 113 2.00 5.00 3.8850 69117 113 3.00 5.00 4.4513 51740 113 2.00 5.00 3.6991 65308 113 3.00 5.00 4.3097 51892 Tu hoc va tu boi duong 113 3.00 5.00 4.2478 49155 Valid N (listwise) 113 mon GV xay dung ke hoach day hoc Thuc hien doi moi kiem tra, danh gia Thuc hien nen nep chuyen mon, quy che chuyen mon GV su dung thiet bi, dung day hoc Ung dung CNTT day hoc Thực trạng hoạt động học học sinh trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre Descriptive Statistics N Chuyen can hoc tap Tinh than tu giac, tich cuc chu dong Y thuc tu hoc Tinh than, thai do, dong co HT Minimum Maximum Mean Std Deviation 113 3.00 5.00 4.2566 75331 113 2.00 5.00 3.9646 88569 113 2.00 5.00 3.5133 94600 113 3.00 5.00 4.0442 80611 To chuc hoat dong hoc tap o nha Tham gia phong trao thi dua hoc tap Tham gia kiem tra, thi nghiem tuc Valid N (listwise) 113 2.00 5.00 3.9292 74062 113 3.00 5.00 4.1416 71797 113 3.00 5.00 4.1947 58031 113 Thực trạng biện pháp lập kế hoạch dạy học hiệu trưởng trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre Descriptive Statistics N xay dung ke hoach nam Minimum Maximum Mean Std Deviation 113 1.00 5.00 4.4867 64247 113 1.00 5.00 4.3717 68393 113 1.00 5.00 3.9115 80797 113 1.00 5.00 4.1947 71786 113 2.00 5.00 4.2920 70307 113 2.00 5.00 4.0531 74211 113 2.00 5.00 4.2566 71687 ke hoach day hoc duoc cu the hoa theo hoc ky, thang xep thoi khoa bieu khoa hoc, phu hop huong dan to chuyen mon xay dung ke hoach HT ky duyet ke hoach day hoc bo mon cua to chuyen mon HT chi dao to chuyen mon huong dan giao vien xay dung ke hoach HT chi dao to chuyen mon ky duyet ke hoach day hoc cua GV Valid N (listwise) 113 Thực trạng biện pháp tổ chức hoạt động dạy học hiệu trưởng trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation HT phan cong PHT co nang luc quan ly hoat 113 2.00 5.00 4.1770 61572 113 2.00 5.00 4.0088 68785 113 2.00 5.00 4.2301 69448 113 1.00 5.00 3.6283 88836 113 1.00 5.00 4.0354 77838 113 1.00 5.00 3.6106 89076 113 1.00 5.00 3.5310 99167 113 2.00 5.00 4.3186 64456 dong day hoc HT va PHT chuyen mon phoi hop chat che va thong nhat cao HT to chuc cac to chuyen mon dung quy dinh va phu hop thuc te HT bo nhiem to truong, to co du pham chat va nang luc HT phan cong giang day dung quy trinh HT phan cong giang day co chu y den nang luc, so truong HT phan cong giang day co chu y den nguyen vong va hoan canh GV HT chi dao sap xep HS vao lop dung quy dinh Valid N (listwise) 113 1.Thực trạng biện pháp đạo hoạt động dạy hiệu trưởng trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation HT trien khai noi dung chuong trinh day hoc cho GV 113 2.00 5.00 4.2832 66102 HT ho tro cac dieu kien de GV thuc hien dung 113 2.00 5.00 4.1416 66638 113 2.00 5.00 3.2743 68462 113 1.00 5.00 4.2389 77083 113 2.00 5.00 3.8761 78071 113 2.00 5.00 3.9558 73666 113 2.00 5.00 4.1327 68796 113 1.00 5.00 3.6903 90711 113 2.00 5.00 3.7168 87085 113 2.00 5.00 3.9115 79684 113 2.00 5.00 3.1339 0.80161 113 2.00 5.00 4.1947 71786 113 2.00 5.00 3.3097 0.90288 113 2.00 5.00 4.5044 69596 chuong trinh HT nhac nho GV chuan bi bai len lop HT chi dao to chuyen mon bao cao tien thuc hien chuong trinh cua GV theo thang HT ban hanh cac quy dinh ve soan bai va chuan bi bai len lop HT to chuc boi duong GV ve doi moi PPDH va ung dung CNTT HT co ke hoach mua sam DDDH, TLTK, phuong tien ki thuat HT chi dao xay dung chuan gio len lop danh cho GV cua truong HT co ke hoach du gio GV HT thuong xuyen to chuc du gio voi su tham gia cua nhieu doi tuong, nhieu hinh thuc HT boi duong ki nang du gio va phan tich gio day HT trien khai GV nam vung cac van ban kt HT chi dao GV doi moi hinh thuc KT, DG ket qua hoc tap hoc sinh HT quy dinh che sinh hoat chuyen mon lan mot tuan HT chi dao to chuyen mon to chuc tot cac hoat dong 113 2.00 5.00 3.7080 82029 113 1.00 5.00 3.6991 93432 113 2.00 5.00 4.0000 83452 113 2.00 5.00 4.0000 75593 113 3.00 5.00 4.2212 67790 to chuyen mon HT chi dao to chuyen mon phu dao HS yeu kem va boi duong hoc sinh gioi HT chi dao kiem tra, thi dung quy che cho GV HT phoi hop voi Cong doan, Chi doan GV van dong GV thuc hien tot nhiem vu day hoc HT chi dao PHT chuyen mon quan ly CTDH Valid N (listwise) 113 1.Thực trạng biện pháp đạo hoạt động học hiệu trưởng trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation HT chi dao xay dung noi quy hoc tap cua HS 113 2.00 5.00 3.4779 83556 113 2.00 5.00 4.1062 73634 113 2.00 5.00 3.9735 66090 113 2.00 5.00 3.2655 76786 113 2.00 5.00 3.9381 73537 thong nhat toan truong HT chi dao thuc hien nghiem tuc noi quy hoc sinh HT phoi hop voi Doan nien phat dong cac phong trao thi dua hoc tap HT chi dao cong tac phoi hop giua gia dinh va nha truong HT chi dao phoi hop giua GVCN va cac luc luong giao duc khac HT chi dao GVCN xay dung ke hoach chu nhiem 113 3.00 5.00 4.1327 57484 ve day hoc Valid N (listwise) 113 Thực trạng biện pháp kiểm tra hoạt động dạy học hiệu trưởng trường THPT địa bàn Thành phố Bến Tre Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation HT co xay dung ke hoach kiem tra hoat dong day 113 1.00 55.00 4.6903 4.83861 113 3.00 5.00 4.0354 59656 113 3.00 5.00 4.3894 63293 113 2.00 5.00 3.3363 75132 113 2.00 5.00 4.2035 74593 113 2.00 5.00 4.1416 71797 113 2.00 5.00 3.7788 78757 113 3.00 5.00 3.9823 62653 cua GV HT kiem tra hoat dong day cua GV bang nhieu phuong phap HT kiem tra hoat dong day cua GV theo ke hoach dau nam HT kiem tra dot xuat hoat dong day cua GV HT kiem tra hoat dong day cua GV theo dung quy trinh HT kiem tra viec thuc hien quy che chuyen mon cua GV HT gia to truong chuyen mon kiem tra giao an cua GV HT quan tam cong tac kiem tra chat luong day cua GV Valid N (listwise) 113 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std Deviation HT xay dung ke hoach kiem tra hoat dong hoc 113 2.00 5.00 3.4956 64259 113 2.00 5.00 4.0708 77594 113 2.00 5.00 4.2478 79654 113 2.00 5.00 3.3274 72509 HT kiem tra viec tu hoc 113 2.00 5.00 4.1593 66233 Valid N (listwise) 113 tap cua HS HT thuong xuyen kiem tra tinh hinh thuc hien noi quy hoc tap cua HS HT kiem tra viec tham gia phong trao thi dua hoc tap HT kiem tra ket qua hoc tap cua hoc sinh 7.Các yếu tố ảnh hưởng Chi dao chuyen mon cua So Giao duc va Dao tao Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent V dong y 73 64.6 64.6 64.6 akhong dong y 40 35.4 35.4 100.0 113 100.0 100.0 l iTotal d Nang luc chuyen mon va nghiep vu quan ly cua HT Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent V dong y 95 84.1 84.1 84.1 akhong dong y 18 15.9 15.9 100.0 113 100.0 100.0 l iTotal d So luong va chat luong doi ngu GV Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent dong y 91 80.5 80.5 80.5 Valid khong dong y 22 19.5 19.5 100.0 113 100.0 100.0 Total So luong va chat luong tuyen sinh cua truoong Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent dong y 67 59.3 59.3 59.3 Valid khong dong y 46 40.7 40.7 100.0 113 100.0 100.0 Total Dieu kien co so vat chat va trang thiet bi phuc vu day hoc Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent dong y 63 55.8 55.8 55.8 Valid khong dong y 50 44.2 44.2 100.0 113 100.0 100.0 Total Kết mẫu nghiên cứu Gioi tinh Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Nam 56 49.6 49.6 49.6 Nu 57 50.4 50.4 100.0 113 100.0 100.0 Total Nhom tuoi cua giao vien Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent hai muoi hai den ba muoi 2.7 2.7 2.7 ba muoi mot den ba muoi lam 11 9.7 9.7 12.4 ba sau den bon muoi 16 14.2 14.2 26.5 Valid bon mot den bon lam 52 46.0 46.0 72.6 bon sau den nam muoi 13 11.5 11.5 84.1 tren nam muoi 18 15.9 15.9 100.0 113 100.0 100.0 Total Tham nien cong tac cua giao vien Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent tu mot den nam nam 1.8 1.8 1.8 tu sau den duoi muoi nam 7.1 7.1 8.8 22 19.5 19.5 28.3 20 17.7 17.7 46.0 61 54.0 54.0 100.0 113 100.0 100.0 tu muoi den duoi muoi lam nam Valid tu muoi lam den duoi hai muoi nam tu hai muoi nam tro len Total Trinh chuyen mon cua giao vien Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent thac si 32 28.3 28.3 28.3 dai hoc 79 69.9 69.9 98.2 1.8 1.8 100.0 113 100.0 100.0 Valid cao dang Total Nhiem vu hien tai cua giao vien Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent giao vien 81 71.7 71.7 71.7 Valid to truong chuyen mon 23 20.4 20.4 92.0 hieu truong 5.3 5.3 97.3 hieu truong Total 2.7 2.7 113 100.0 100.0 100.0