thực trạng và các gải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán cán bộ đoàn cơ sở của hai phường nguyễn du và phường tân giang trên địa bàn thành phố hà tĩnh - tỉnh hà tĩnh
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 43 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
43
Dung lượng
275 KB
Nội dung
Mục lục Trang Mục lục 1 Các từ viết tắt 3 Lời cảm ơn 4 Phần mở đầu 5 Chương 1: Lý luận vàthực tiễn về công tác tổ chức cánbộđoànthanh niên cộng sản hồ chí minh nói chung vàcơsở nói riêng. 9 1.1 Cơsở lý luận về công tác thanh niên vàcánbộ làm công tác Đoàn- Hội - Đội. 9 1.1.1 Quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin. 9 1.1.2 Quan điểm cảu chủ tịch Hồ Chí Minh về công tác giáo dục thanh niên. 9 1.1.3 Quan điểm của Đảng Cộng Sản Việt Nam. 12 1.2 Vị trí, vai trò, chức nămg, nhiệm vụ của tổ chức Đoàncơ sở. 15 1.2.1 Khái niệm. 15 1.2.2 Vị trí. 17 1.2.3 Vai trò. 20 Chương 2: thựctrạngtình hình công tác tổ chức cánbộđoàncơsởphườngNguyễnDuvàphườngTânGiangtrênđịabàn TP HàTĩnh-tỉnhHàTĩnh 23 2.1 Đặc điểm về điều kiện vị trí đại lý kinh tế - chính trị - văn hoá xã hội trênđịabànthànhphốHà Tĩnh. 23 2.1.1 Đặc điểm về điều kiện địa lý. 23 2.1.2 Đặc điểm về điều kiện kinh tế - chính trị. 23 2.1.3 Đặc điểm về điều kiện văn hoá – xã hội. 24 2.1.4 Về công tác xây dựng Đoànvà phong trào thanh thiếu niên củahaiphươngNguyễnDuvàTânGiangtrênđịabànthànhphốHà Tĩnh. 24 2.2 Thựctrạng về công tác tổ chức vànăng lực, trình độ củađộingũcánbộđoànhaiphườngNguyễnDuvàTânGiangtrênđịabànthànhphốHà Tĩnh. 27 2.2.1 Tình hình tổ chức bộ máy trênđịabàn 27 2.2.2 Tình hình độingũcánbộĐoàncơ sở. 28 2.2.3 Công tác tuyển chọn và quy hoạch cánbộĐoàncơ sở. 29 2.2.4 Thựctrạng phong trào thanh niên trên đại bàn. 31 CHƯƠNG 3: NHỮNG GIẢI PHÁP, ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ NHẰMNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨCÁNBỘĐOÀNVÀĐỔI MỚI TỔ CHỨC 35 3.1 Các giải pháp về xây dựng củng cố tổ chức, đào tạo bồi dưỡng cánbộvàphươngthức hoạt động củaĐoàncơ sở. 35 3.1.1 Các giải pháp về công tác cán bộ. 35 3.1.2 Các giải pháp về tổ chức. 36 3.1.3 Các giải phápđổi mới phươngthức hoạt động củaĐoàncơsởđối với haiphườngNguyễnDuvàphườngTânGiangtrênđịabàn TP HàTĩnh 38 3.2 Những đề xuất kiến nghị với Đảng uỷ chính quyền vàcác cấp bộ đoàn. 39 1 3.2.1 Đối với các cấp uỷ Đảng, chính quyền vàcácban nghành đoàn thể 39 3.2.2 Với Trung ơng Đoàn 40 3.2.3 Với TỉnhĐoàn 40 3.2.4 Với các huyện Đoànvàban nghanh trong huyện 41 3.2.5 Với các tổ chức đoàncơsở 41 Kết Luận 42 Tài liệu tham khảo 44 2 CÁC TỪ VIẾT TẮT - ĐCSVN Đảng Cộng Sản Việt Nam. - XHCN Xã Hội Chủ Nghĩa. - CNXH Chủ Nghĩa Xã Hội. - ĐVTN Đoàn Viên Thanh Niên. - TTN Thanh Thiếu Niên. - LHTN Liên Hiệp Thanh Niên. - CNH Công Nghiệp Hoá. - HĐH Hiện Đại Hoá. - TNCS Thanh Niên Cộng Sản. - TNNĐ Thiếu Niên Nhi Đồng. - TNTP Thiếu Niên Tiền Phong. - VHVN Văn Hoá Văn Nghệ. - TDTT Thể Dục Thể Thao. - KHKT Khoa học Kỷ Thuật. - CNTT Công Nghệ Thông Tin. - KT- XH Kinh Tế Xã Hội. - ANQP An Ninh Quốc Phòng. 3 LỜI CẢM ƠN Thực hiện phương châm giáo dục của Đảng, học đi đôi với hành, lý luận gắn với thực tiễn, nhà trường gắn liền với xã hội. Với suy nghĩ như vậy trước thựctrạngchấtlượngđộingũcánbộđoàncơsở còn nhiều bất cập trong khi sự đòi hỏi chấtlượngđộingũ ngày càng caovà chuẩn hoá. Cho nên tôi chọn chuyên đề “Thực trạngvàcácgảiphápnhằmnângcaochấtlượngđộingũcáncánbộĐoàncơsởcủahaiphườngNguyễnDuvàphườngTânGiangtrênđịabànThànhphốHàTĩnh-TỉnhHà Tĩnh” làm chuyên đề tốt nghiệp. Trong quá trình nghiên cứu thực tế và thâm nhập cơsởthực hiện viết chuyên đề cá nhân tôi đã nhận được sự ủng hộ và tạo điều kiện củacác đồng chí lãnh đạo ThànhĐoànThànhphốHà Tĩnh, Ban thường vụ ĐoànphườngNguyễnDuvàTânGiang đã giúp đỡ, cung cấp tài liệu, đóng góp ý kiến để tôi hoàn thành chuyên đề. Đặc biệt tôi đã nhận được sự quan tâm hướng dẫn, chỉ bảo tậntìnhcủa Tiến Sỹ Phạm Bá Khoa -Phó trưởng khoa Lý luận Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, Học Viện TTN Việt Nam, trong thời gian nghiên cứu và hoàn thành chuyên đề này. Cuối cùng tôi xin được gửi lời cảm ơn chân thành, sâu sắc tới Thầy giáo Phạm Bá Khoa, các đồng chí lãnh đạo ThànhĐoànThànhPhốHà Tĩnh, haiphườngNguyễnDuvàTân Giang. Đảng uỷ lãnh đạo Ban Giám Đốc Học Viện TTN Việt Nam giúp tôi hoàn thành chuyên đề này và rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến củacác thầy cô giáo vàcác đồng chí để tôi hoàn thiện hơn. Xin thành cảm ơn! Hà Tĩnh, ngày 25 tháng 07 năm 2008 Người thực hiện Nguyễn Minh Trí 4 MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Năm 1975 sau khi thực hiện thành công cuộc cách mạng dân chủ nhân dân ở miền nam, thống nhất đất nước dưới sụ lãnh đạo của Đảng CSVN nhân dân ta tiến hành công cuộc taí thiết và xay dựng đất nước, từng bước đi lên XHCN. Đặc biệt vào tháng 12/1986 tại Đại hội Đảng CSVN lần thứ VI diễn ra tại Hà Nội đã đề ra đường lối đổi mới và quản lý, lãnh đạo nền kinh tế, xây dựng nền kinh tế hàng hoá nhiều thành phần vận động theo cơ chế thị trường dưới sự quản lý của nhà nước theo định hướng CNXH. Có thể khẳng định rằng đất nước chúng ta đã thu được nhiều thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực có ý nghĩa lịch sử quan trọng. Trong bối cảnh hiện nay khi mà những thành tựu KHKT – CNTT hiện đại đã và đang phát triển như vũ bão được ứng dụng trong phát triển KT- XH, ANQP. Đất nước chúng ta đang trong giai đoạn đẩy mạnh CNH, HĐH và từng bước hội nhập sâu vào nền kinh tế thế giới, trước những thời cơ vận hội thách thức mới khi mà vị thế của nước ta trên trường quốc tế ngày càng được nângcao thì đòi hỏi các tổ chức, cácban ngành phải có những cải biến mạnh mẽ trong công tác tổ chức vàcánbộ để đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới. Một thựctrạng cho thấy hiện nay nhiều tổ chức, nhiều ngành chưa làm tốt vấn đề này và trong đó không thể không nói đến tổ chức Đoànthanh niên. Đây có thể xem là một thựctrạng bức xúc và còn nhiều bất cập đặc biệt là cấp cơ sở. Được xây dựng rèn luyện và trưởng thành qua các thời kỳ đấu tranh cách mạng, Đoàn đã tập hợp đông đảo thanh niên phát huy chủ nghĩa anh hùng cách mạng, cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp giải phóng dân tộc thống nhất đất nước, xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Bước vào thời kỳ mới, tiếp tục phát huy những truyền thống quý báu của dân tộc vàbảnchất tốt đẹp của mình, đồng thời kế tục sự nghiệp vẻ vang của Đảng, chủ tịch Hồ 5 Chí Minh, thường xuyên bổ sung lực lượng trẻ cho Đảng, tổ chức động viên ĐVTN cả nước đi đầu trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước và bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Nhìn lại trong suốt quá trình hình thànhvà phát triển của lịch sử dân tộc từ khi có Đảng, vấn đề kiện toàn tổ chức vànângcaochấtlượng công tác cánbộ bao giờ cũng được đánh giá là một việc làm quan trọng nhất. Bởi vì “ Cánbộ là cái gốc của mọi công việc, công việc thành công hay thất bại là do cánbộ tốt hay xấu “ các nhà kinh điển cảu chủ nghĩa Mác – Lênin củng như chủ tịch Hồ Chí Minh đã không chỉ dừng lại việc đánh giá thanh niên là một lực lượng đông đảo góp phần quan trọng vào mọi hoạt động củađời sống xã hội mà còn nhìn nhận thanh niên là một lực lượng mới dang nổi lên, đang trưởng thànhcó khả năng tiếp thu cái mới tiến bộ, KHKT và công nghệ hiện đại cải tạo xã hội với những sáng tạo không ngừng phát triển và Bác Hồ cũng đã nhận định: “ Họ là bộ phận năng động nhất của dân tộc, họ chỉ có thể phát huy được sức mạnh của mình khi họ đã được tổ chức, hướng dãn hoạt động đúng ”. Nhưng trong thực tế nhiều cơsở tổ chức đoàn chưa nhìn nhận và đánh giá đúng vị trí, vai trò của công tác tổ chức, cánbộ trong quá trình xây dựng và phát triển vì vậy dẫn đến những khó khăn trong việc hoạt động, tập hợp đoàn kết thanh niên, giáo dục lý tưởng cho thanh niên, đưa thanh niên vào các chương trình hành động cách mạng.Vấn đề này nhiều năm qua ở một sốphườngtrên đại bànThànhphốHàTĩnh – TỉnhHàTĩnh đã được các cấp uỷ Đảng, chính quyền, cấp bộđoàn quan tâm, đầu tư nhưng trong thực tế vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu đặt ra, chưa cótính chiến lược còn mang nặngtính hình thức đặc biệt khi ThànhphốHàTĩnh được nâng cấp từ ( Thị xã HàTĩnh ) và sát nhập 5 xã của huyện giáp ranh ( Thạch Hà ) vào ThànhPhố thì việc đòi hỏi quy hoạch và đào tạo độingũ làm công tác đoàn phải chú trọng hơn nữa, tránh tìnhtrạng thừa thiếu cán bộ, trình độ. Công tác tuyển chọn và sử dụng còn mang nặng về tình cảm, nhìn nhận cánbộ còn 6 phiến diện từ những tiêu cực và sai lầm đó sẽ làm ảnh hưởng đến chấtlượngcuả công tác đoànvà phong trào thanh thiếu nhi trênđịabànThành phố. Vì vậy tôi quyết định chọn chuyên đề “ Thựctrạngvàcác giải phápnhằmnângcaochấtđộingũcánbộđoàncơsở một sốphườngtrênđịabànthànhphốHàTĩnh-tỉnhHàTĩnh ’’ làm chuyên đề tốt nghiệp trong chương trình học trung cấp lý luận chính trị và nghiệp vụ Đoàn- Hội -Đội tại Học Viện TTN Việt Nam. 2.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU CẢU CHUYÊN ĐỀ. 2.1 Tìm hiểu thựctrạng về công tác tổ chức độingũcánbộđoàn hiện nay tại một sốphường mà cụ thể là hai phường: NguyễnDuvàTânGiangtrênđịabànthànhphốHà Tĩnh. 2.2 Trêncơsở tìm hiểu đề xuất ra các giải pháp kiến nghị nhằmđổi mới công tác tổ chức, cánbộcơsở với các cấp các ngành có liên quan, đặc biệt là các cấp bộđoàn để có sự điều hành, chỉ đạo phù hợp đưa công tác tổ chức, cánbộ đạt hiệu quả, chất lượng. 3. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ. 3.1 Tổng quan cơsở lý luận bao gồm quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm của Đảng CSVN về công tác htanh niên. 3.2 Phân tích những nguyên nhân chủ quan, nguyên nhân khách quan để tìm ra hướng khắc phục, giải quyết. 3.3 Đề xuất các giải pháp với cấp uỷ Đảng, chính quyền và tổ chức xã hội về công tác tổ chức, cánbộđoàncơsởtrênđịabànthành phố. 4. ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU. 4.1 Cánbộđoàn ở hai phường: NguyễnDuvàTânGiangtrênđịabànthành phố. 4.2 Cánbộ Đảng, chính quyền, cácban ngành có liên quan. 4.3 Các tài liệu báo cáo tổng hợp, các tài liệu báo cáo đề tài. 4.4 Thựctrạng tổ chức. 7 4.5 Công tác Đoàn- Hội -Độivà phong trào thanh thiếu nhi trênđịabànhai phường: NguyễnDuvàTân Giang. 5. PHẠM VI NGHIÊN CỨU. 5.1 Không gian nghiên cứu: haiphườngNguyễnDuvàTânGiangtrênđịabànthànhphốHà Tĩnh. 5.2 Thời gian nghiên cứu từ: 06/2006 – 06/2008. 6. PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU. 6.1 Tổng quan các tài liệu về quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm của Đảng về thanh niên và công tác thanh niên. 6.2 Những quan điểm khoa học về thanh niên, công tác đoàn. 6.3 Nghe báo cáocó liên quan đến chuyên đề của Đảng bộthành phố, Đoàn TNCSHCM thành phố. 6.4 Gặp gỡ trao đổi với một sốcánbộđoàncủahaiphườngNguyễnDuvàTân Giang. 6.5 Toạ đàm, phỏng vấn. 7. KẾT CẤU. • Ngoài phần mở đầu, kết luận. Chuyên đề gồm ba chương. Chương 1: Cơsở lý luận vàthực tiễn về công tác tổ chức độingũcánbộĐoàn TNCSHCM nói chung vàcơsở nói riêng. Chương 2: Thựctrạngtình hình công tác độingũcánbộĐoàncơsở một sốphườngtrênđịabànthànhphốHà Tĩnh. Chương 3: Những giải pháp, đề xuất kiến nghị nhằmnângcaochấtlượngđộingũcánbộĐoànvàđổi mới tổ chức. 8 NỘI DUNG CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN VÀTHỰC TIỄN VỀ CÔNG TÁC TỔ CHỨC CÁNBỘĐOÀNTHANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH NÓI CHUNG VÀCƠSỞ NÓI RIÊNG 1.1 Cơsở lý luận về công tác thanh niên vàcánbộ làm công tác Đoàn- Hội - Đội. 1.1.1 Quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin về thanh niên. Học thuyết Mác – Lênin là một khoa học đúng đắn và sáng tạo, cótínhchất soi đường cho nhân loại trong quá trình đấu tranh, xây dựng và phát triển của xã hội loài người để tiến tới một xã hội văn minh, tốt đẹp. Với bảnchất cách mạng và khoa học của nó. Mác – Lênin đã có những quan điểm hết sức đúng đắn về thanh niên và công tác tổ chức cánbộvàcó giá trị dự báo những vấn đề trong tương lai. Mác – Lênin đã nhận thấy vai trò to lớn, vị trí quan trọng củathanh niên trong các cuộc cách mạng, các ông đã nêu quan điểm của giai cấp công nhân, trong qua trình lãnh đạo cách mạng phỉa quan tâm chăm sóc, bồi dưỡng đào tạo thanh niên, để họ trở thành lực lượng kế tục sự nghiệp cách mạng, xứng đáng là nguồn dự bị, lự lượng hùng hậu bổ sung cho Đảng vì vậy theo các ông Đảng phải ủng hộ để thanh niên có một tổ chức chính trị đại diện quyền lợi cho thanh niên, là môi trường tập hợp đoàn kết các tầng lớp nhân dân và trường học rèn luyện, đào tạo thanh niên giác ngộ về lý tưởng và tham gia hoạt động cách mạng. Lênin đã nhấn mạnh thêm vai trò của người cánbộ đó là: “ Phải nhanh chóng đề bạt những người trẻ tuồi vào các chức vụ cao hơn vàcác đồng chí hãy tin tưởng rằng nhin chung và nhìn toàn bộ, công việc sẽ có lợi rất nhiều, khi đảm nhận công việc nặng nề”. 1.1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục bồi dưỡng và sử dụng cán bộ. 9 Ngay từ hồi đầu thế kỷ hơn ai hết Hồ Chí Minh hiểu rõ sức mạnh của tổ chức theo theo tư tưởng vĩ đại củacác bậc tiền bối ngoài Mác - Anghen thì không thể không kể đến Lênin. Người đã từng viết: “ Ở Đông Dương chúng ta có tất cả những gì mà một dân tộc có thể mong muốn ….Nhưng chúng ta thiếu tổ chức và thiếu người tổ chức”. Thiên tài Nguyễn Aí Quốc về mặt này đã được thể hiện ngay sau khi Người tìm ra con đường cứu nước, cứu dân đúng đắn. Đó chính la sự dựđoán chính xác rằng: “ Đằng sau sự phục tùng tiêu cực, người Đông Dương dấu một cái gì đang gào thét, đang sôi sục và sẽ bùng nỗ một cách ghê gớm khi thời cơ đến”. Và ta thấy từ dựu báo này thiên tài Nguyễn Ái Quốc đã đưa ra luận điểm: “ Hồi sinh thanh niên ”, “ Thứctỉnhthanh niên ”… Theo người: “ Thanh niên là người chủ của nước nhà.Thật vậy nước nhà yếu hay mạnh, thịnh hay suy phần lớn là do cácthanh niên”. Trước lúc Người ra đi Người còn căn dặn: “ Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và rất cần thiết”. Bởi vậy “ Phải củng cố tổ chức, phải đoàn kết nội bộchặt chẻ và phải đoàn kết rrộng rãi các tầng lớp thanh niên”. Cho nê tổ chức Đoàn phải tổ chức được nhiều phong trào, chương trình hành động cách mạng để thu hút, tập hợp thanh niên tham gia, từ đó giác ngộ giáo dục họ về lý tưởng cách mạng, truyền thống dân tộc, lòng yêu quê hương đất nước và để thực hiện được điều này theo Hồ Chí Minh cho rằng: “ Cánbộ là cái gốc của mọi công việc, muốn việc thành công hay thất bại là do cánbộ tốt hay kém”. Trong nhiều bài viết và bài nói của mình Hồ Chí Minh đã đề cập rất nhiều đến công tác cán bộ. Lời lẽ của Người thật đơn giản, mộc mạc dễ hiểu nhưng trong đó hàm chứa cả những quan điểm, tư tưởng mà Người đã kế thừa và phát triển từ chủ nghĩa Mác – Lênin, từ cổ hộc tinh hoa củacác bậc tiền bối và đặc biệt trong đó là sự tổng kết sâu sắc từ thực tiễn cách mạng Việt Nam ….Trước hết Người quan tâm rất nhiều đến công tác lựa chọn cán bộ. Người coi đây vấn đề hết sức quan trọng và then chốt và phải được chú 10 [...]... Cao đẳng vàcác trường THCN, có bằng Trung cấp lý luận chính trị về tham gia hoạt động công tác đoàntrênđịaphương 2.2.3 Công tác tuyển chọn và quy hoạch cánbộĐoàncơsở Nhiều năm việc đầu tư nâng caochấtlượngđộingũcánbộ Đoàn cũng như công tác tuyển chọn và quy hoạch cánbộĐoàncơsở đã được các cấp uỷ Đảng chính quyền nhiều địaphươngtrên toàn Thànhphố quan tâm, ThànhĐoànThànhphố Hà. .. củng cố kiện toàn lại BCH và BTV thay thế một số đồng chí chuyển công tác Hàng năm cứ đến đầu tháng 10 Đoànphường lên lịch Địa hội chỉ đạo các chi đoàn Đại hội đúng lịch đạt chấtlượngcao 2.2 Thựctrạng về công tác tổ chức vànăng lực, trình độ củađộingũcánbộđoànhaiphườngNguyễnDuvàTânGiangtrênđịabànthànhphốHàTĩnh 2.2.1 Tình hình tổ chức bộ máy trênđịabàn Nhìn chung bên cạnh những... kinh tế - chính trị - văn hoá xã hội củahaiphườngNguyếnDu-phườngTânGiangtrênđịabànThànhphốHàTĩnh-TỉnhHàTĩnh 2.1.1 Đặc điểm về điều kiện địa lý PhườngTânGiang là một phường về phía Đông củaThànhphố với tổng diện tích là: 98,3ha; dân số: 6.370 người Phía Nam giáp với phường Văn Yên, phía Bắc giáp với phường Thạch Quý, phía Tây giáp với phường Nam Hà, phía Đông giáp với phường Thạch... dựng Đoànvà phong trào TTN củahaiphườngNguyễnDuvàphườngTânGiangtrênđịabànThànhPhốHàTĩnh Tổng quan về tình hình công tác thanh niên trong toàn thànhphốThànhphốHàTĩnh-TỉnhHàTĩnh hiện nay cósố ĐVTN trong độ tuổi mà Đoàn, Hội phải quản lý là 12.771 ĐVTN( từ 16 – 35 tuổi), tổng số 25 tập hợp vào tổ chức là 8.232, đạt tỷ lệ 64,45 % Trong đó đoàn viên là 5.072; số ĐVTN địabàn dân... hợp đoàn kết thanh thiếu nhi Có khả năng tiếp thu cụ thể hóa các chủ trương của Đảng, của cấp trênvà tổ chức Có phẩm chất đạo đức lối sống trong sáng, có ý thức kỷ luật, sống trung thực chân tình được đông đảo ĐVTN tín nhiệm 23 CHƯƠNG 2: THỰCTRẠNGTÌNH HÌNH CÔNG TÁC TỔ CHỨC CÁNBỘĐOÀNCƠSỞPHƯỜNGNGUYỄNDUVÀPHƯỜNGTÂNGIANGTRÊNĐỊABÀNTHÀNHPHỐHÀTĨNHTỈNHHÀTĨNH 2.1 Đặc điểm về điều kiện địa. .. phốHàTĩnh cũng đã có Nghị quyết về việc đầu tư và nâng caochấtlượngđộingũcánbộ đoàn cơsởvà đặc biệt BCH Đảng bộThànhphốcó Nghị quyết 04 ( khoá XVII) nội dung chủ yếu cảu NQ là tập trung chỉ đạo các cấp bộđoàn kiện toàn cáccơsở yếu kém, BCH Đảng BộHàTĩnh đã có Nghị Quyết “Về tăng cường lãnh đạo công tác thanh niên trong thời kỳ thực hiện mục tiêu xây dựng HàTĩnh trở thànhtỉnh có... nay ThànhĐoàncó 58 cơsởĐoàn trực thuộc và 27 liên đội trường học Tiếp tục thực hiện Nghị quyết 07 cảu BCH Trung ương Đoàn ( khoá VII ) về “ Nâng caochấtlượng tổ chức cơsở Đoàn, trọng tâm là ở địabàn dân cư”, đặc biệt là việc tham mưu thực hiện khá hiệu quả Nghị quyết 04 cảu BCH Đảng bộthànhphố ( khoá XVII), các cấp bộđoàn đã tập trung chỉ đạo, kiện toàn cáccơsở yếu kém Từ đó chấtlượng cơ. .. hoàn thành nhiệm vụ, tín nhiệm thấp nhưng chậm được thay thế” Từ những vấn đề nói trêncó thể nói công tác tuyển chọn và quy hoạch cánbộđoàn ở Thànhphố nói chung vàhaiphườngNguyễnDuvàphườngTânGiang gặp rất nhiều khó khăn, thách thức việc luân chuyển và trẻ hoá độingũ làm bí thư Đoàncơsở khi hết tuổi đoàn là một bài toán nan giải độ tuổi trung bình củađộingũ Bí thư chi đoàn trong toàn thành. .. chức cơsởĐoàn bao gồm: Đoàncơsởvà chi đoàncơ sở, là nền tảng của đoàn, được thành lập theo địabàn dân cư, theo ngành nghề, theo đưon vị học tập công tác, lao động, nơi cư trú và đơn vị cơsở trong lực lượng vũ trang nhân dân Tổ chức cơsởĐoàn được thành lập trong doanh nghiệp Nhà nước, doanh nghiệp tư nhân và doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài Tổ chức cơsở đàon có thể trực thuộc huyện Đoàn, ... khuyến khích và bắt buộc với cánbộ Để tạo nguồn cánbộ lâu dài cần phải chú trọng công tác quy hoạch, hàng năm rà soát, bổ sung, quy hoạch cánbộdự nguồn cho từng chức danh, phê duyệt quy hoạch đảm bảo dân chủ khách quan Xây dựng đội ngũcánbộ đồng bộ, cócơ cấu hợp lý, chấtlượng tốt, nângcao được tỷ lệ cánbộĐoàn là nữ, xây dựng đội ngũcánbộ kế cận, khắc phục tìnhtrạng hụt hẩng, cáccơsở phải . bộ Đoàn cơ sở của hai phường Nguyễn Du và phường Tân Giang trên địa bàn Thành phố Hà Tĩnh - Tỉnh Hà Tĩnh làm chuyên đề tốt nghiệp. Trong quá trình nghiên cứu thực tế và thâm nhập cơ sở thực hiện. đoàn và phong trào thanh thiếu nhi trên địa bàn Thành phố. Vì vậy tôi quyết định chọn chuyên đề “ Thực trạng và các giải pháp nhằm nâng cao chất đội ngũ cán bộ đoàn cơ sở một số phường trên địa. Hà Tĩnh. 24 2.2 Thực trạng về công tác tổ chức và năng lực, trình độ của đội ngũ cán bộ đoàn hai phường Nguyễn Du và Tân Giang trên địa bàn thành phố Hà Tĩnh. 27 2.2.1 Tình hình tổ chức bộ máy