C. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
B. dùng dạy và học:
- Bộ đồ dùng học Tốn 1.
- Hình vẽ, tranh minh hoạ phù hợp với tranh trong SGK.
C. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.HĐ1: Ơn tập các bảng cộng và bảng trừ trong
phạm vi 10.
- Yêu cầu HS đọc thuộc lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
- GV viết bảng, yêu cầu HS làm một số phép tính trong bảng cộng, bảng trừ: 5 + 5 = 10 – 5 = 6 + 4 = 10 – 6 = 7 + 3 = 10 – 7 = 8 + 2 = 10 – 8 = 9 + 1 = 10 – 9 =
- Cho HS lên điền vào bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10 để trống chỗ.
2.HĐ2: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ
trong phạm vi 10
- GV yêu cầu HS xem sách,làm các phép tính và tự điền kết quả vào chỗ chấm.
- GV hướng dẫn HS nhận biết cách sắp xếp các cơng thức tính trên bảng vừa thành lập và nhận biết quan hệ giữa các phép tính cộng, trừ.
3.HĐ3: Thực hành Bài 1:
- Cho HS làm bài.
- Lưu ý HS viết các số cho thẳng hàng. - Chữa bài.
Bài 3: a)
- GV hướng dẫn HS xem tranh và nêu bài tốn.
- HS đọc.
- HS làm bảng con.
- HS lên điền
- HS viết bảng con.
- HS đọc thuộc các cơng thức. - HS lên điền kết quả theo hướng dẫn của GV.
- HS dựa vào bảng cộng, trừ đã học để thực hiện phép tính. - Chữa bài (nếu sai)
- HS quan sát tranh, tự nêu bài tốn: Hàng trên cĩ 4 chiếc thuyền, hàng dưới cĩ 3 chiếc thuyền. Hỏi cả hai hàng cĩ bao nhiêu chiếc thuyền?
số và phép tính thích hợp vào ơ trống. b)
- Hướng dẫn HS đọc tĩm tắt rồi nêu bài tốn bằng lời, nêu phép tính.
- Cho HS làm bài rồi chữa bài 4. Củng cố, dặn dị:
- Gọi HS đọc lại bảng cộng, trừ 10.
- Dặn HS về nhà học thuộc bảng cộng, trừ 10.
là: 6 + 4 = 10 chiếc thuyền.
- HS nêu bài tốn: Cĩ 10 quả
bĩng, cho 3 quả bĩng. Hỏi cịn
mấy quả bĩng?
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MƠN: AN TỒN GIAO THƠNG LỚP : 1A
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MƠN: TIẾNG VIỆT LỚP : 1A
Học vần: Bài 66: uơm ươm
A. Mục tiêu: Qua bài học, HS biết
- Đọc được: uơm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: uơm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.
- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề Ong, bướm, chim, cá cảnh.
B. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ ngữ khố, câu ứng dụng, phần luyện nĩi.
C. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng viết và đọc: thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi
- 1 HS đọc câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn…
- GV nhận xét, ghi điểm. II. Tiết 1:
1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu vần mới: uơm, ươm viết bảng. - HS đọc theo GV.
2. Dạy vần:
uơm
Hoạt động 1: Nhận diện vần
- H: Vần uơm được tạo nên từ những âm nào? - Cho HS thảo luận nhĩm đơi so sánh uơm với uơn.
Hoạt động 2: Đánh vần
- GV hướng dẫn HS đánh vần uơm: u ơ-mờ-uơm. - GV hỏi HS về vị trí của âm đầu, vần và thanh điệu trong tiếng buồm.
- Giới thiệu tranh.
- Cho HS đánh vần và đọc trơn từ ngữ khố. - Chỉnh sửa nhịp đọc cho HS.
Hoạt động 3: Viết
- GV viết mẫu uơm, cánh buồm. - GV nhận xét và chữa lỗi cho HS
ươm (hướng dẫn tương tự vần uơm)
- Vần ươm được tạo nên từ những âm nào? - So sánh ươm với ươn.
- 2 HS lên bảng viết và đọc, cả
lớp viết vào bảng con.
- Lớp nhận xét, đọc lại câu ứng dụng.
- HS viết bài học vào vở. - HS đọc.
- Từ âm u ơ và m.
- Giống nhau: đều cĩ âm uơ đứng đầu.
- Khác nhau: vần uơm cĩ âm m đứng sau.
- HS đánh vần.
- Âm b đứng trước, vần uơm đứng sau. - HS nĩi: cánh buồm. - HS đọc uơ-mờ-uơm, bờ-uơm- buơm-huyền-buồm, cánh buồm. - HS viết bảng con. - HS tự sửa lỗi. - ư ơ và m
- Đánh vần.
- Viết bảng con (lưu ý HS các nét nối). Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng - GV viết bảng các từ ngữ ứng dụng.
- Cho HS tìm tiếng cĩ hai vần vừa mới học. - GV gạch chân dưới các tiếng cĩ vần mới. - Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng. - GV giải thích các từ - GV đọc mẫu III. Tiết 2: 1. Luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc - Luyện đọc lại vần mới học - Đọc câu ứng dụng:
+ Cho HS nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng dụng.
+ GV dán (viết) câu ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS tìm tiếng cĩ vần mới học.
+ Cho HS đọc các câu ứng dụng.
- Chỉnh sửa lỗi cho HS, đọc mẫu, gọi HS đọc lại.
Hoạt động 2: Luyện viết Hoạt động 3: Luyện nĩi
- GV nêu một số câu hỏi gợi ý để học sinh tự nĩi đề tài Ong, bướm, chim, cá cảnh.
+ HS nĩi trong nhĩm đơi. + Cho HS lên nĩi trước lớp. IV. Củng cố:
- Cho HS thi đọc.
- GV chỉ bảng cho HS đọc lại tồn bài. - Trị chơi thi tìm tiếng cĩ vần mới học. - Dặn HS về nhà luyện đọc, chuẩn bị bài 67.
đầu.
+ Khác nhau: vần ươm cĩ âm m đứng sau.
- HS đánh vần, đọc tiếng khố: ư ơ-mờ-ươm, bờ-ươm-bươm-sắt- bướm, đàn bướm.
- HS viết ươm, đàn bướm. - HS theo dõi.
- chuơm, nhuộm, ươm, đượm. - HS theo dõi.
- HS đọc. - HS nghe.
- HS luyện đọc lại.
+ Đàn bướm bay lượn trên đám bơng cải.
+nhuộm, bướm.
+ HS đọc câu ứng dụng: Những
bơng cải nở rộ…
+ HS đọc cá nhân, nghe GV đọc, đọc đồng thanh, nối tiếp câu ứng dụng.
- HS viết vào vở Tập viết: uơm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. - HS luyện nĩi theo hướng dẫn của giáo viên.
- HS thi đọc.
- HS đọc lại (cả lớp) - HS chơi theo tổ. - HS nghe.
MƠN: TỐN LỚP : 1A
Bài 61: Luyện tập A. Mục tiêu: HS biết
- Thực hiện được tính cộng, trừ trong phạm vi 10. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
B. Đồ dùng dạy và học:
Bảng phụ viết sẵn BT3.
C. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng điền số vào chỗ cịn thiếu, dưới lớp làm vào bảng con.
II. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: (Cột 1, 2, 3)
Cho HS làm bài rồi chữa bài. Bài 2: (hình 1)
- GV hướng dẫn cho HS cách làm bài. - Cho HS làm bài rồi chữa bài.
Bài 3: (dịng 1)
- Cho HS nêu yêu cầu bài tốn. - Gọi HS nêu cách làm.
Bài 4:
- Gọi HS đọc bài tốn dựa vào tĩm tắt. - Cho HS nêu phép tính
3. Củng cố, dặn dị:
- Cho HS chơi trị chơi củng cố. - Dặn HS về nhà làm vào vở BT tốn.
- HS thực hiện.
- HS dựa vào kiến thức đã học làm bài rồi chữa bài.
- HS làm bài rồi chữa bài. - Điền dấu <,>,=
- HS nêu,làm bài rồi chữa bài. - HS đọc bài tốn, nêu phép tính.
- HS chơi. - HS nghe.
Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009 KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MƠN: TỐN LỚP : 1A
Bài 62 Luyện tập chung A. Mục tiêu: HS biết
- Biết đếm, so sánh thứ tự các số từ 0 đến 10; biết làm tính cộng trừ các số trong phạm
vi 10.
- Biết viết phép tính thích hợp với tĩm tắt bài tốn.
B. Đồ dùng dạy và học:
- Bộ đồ dùng học Tốn 1.
- Hình vẽ, tranh minh hoạ phù hợp với tranh trong SGK.
C. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng làm một số phép tính trong bảng cộng và trừ 10, dưới lớp làm vào bảng con. II. Bài mới:
1.HĐ1: Hướng dẫn học sinh thực hành làm BT: BT1:
- Hướng dẫn HS đếm các chấm trịn rồi điền số vào ơ cho thích hợp.
BT2:
- Cho HS làm miệng theo nhĩm đơi. - GV nhận xét.
BT3: (Cột 4, 5, 6, 7)
- Nhắc HS đặt tính cho thẳng cột. - Cho HS làm bài, sửa bài.
BT4:
- Lưu ý: Cần làm tính cân thận, sai phép tính đầu là sai cả bài.
BT5:
- Gọi HS đọc tĩm tắt.
- Cho HS dựa vào tĩm tắt đọc thành bài tốn. - GV cho HS nêu kết luận: Khi bài tốn hỏi cĩ tất cả hoặc hỏi cịn lại thì ta làm phép tính gì? 3. Củng cố, dặn dị:
- Yêu cầu HS đọc lại bảng cộng, trừ 10. - Dặn HS về nhà làm vào Vở BT Tốn.
- HS thực hiện.
- HS nghe, làm bài.
- Một nhĩm đọc các số từ 0 đến 10, một nhĩm đọc ngược lại.
- HS làm bài rồi chữa bài.
- HS đọc.
- HS dựa vào tĩm tắt đọc bài tốn. - Nêu phép tính.
MƠN: TIẾNG VIỆT LỚP : 1A
Học vần: Bài 90: Ơn tập
