Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường tiểu học huyện Núi Thành tỉnh Quảng Nam

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRÀ THIÊN CƠNG QUẦN LÝ CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN NÚI THÀNH TỈNH QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC 2022 | PDF | 120 Pages buihuuhanh@gmail.com Đà Nẵng - Năm 2022 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRUONG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRÀ THIÊN CÔNG QUAN LY CONG TAC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN NÚI THÀNH TỈNH QUẢNG NAM Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số 2814.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS LÊ ĐÌNH SƠN Đà Nẵng - Năm 2022 LỜI CAM ĐOAN ‘Toi xin cam đoan công trinh nghiên cứu “Quản Jý cơng tác xã hội hóa giáo dực trường Tiểu học huyện Núi Thành tỉnh Qng Nam” cơng trình nghiên cứu thân tơi hướng dẫn khoa học PGS.T§, Lê Đình Sơn Các số liệu kết nghiên cứu trình bảy luận văn trung thực theo thực tế nghiên cứu, chưa bắt tác giả não khác nghiền cứu công bố Tác giả 26/4," ee Tra Thién Céng MANAGING SOCIALIZE EDUCATION WORKS IN PRIMARY SCHOOLS IN NUI THANH DISTRICT, QUANG NAM PROVINCE ‘Major:Education management Full name of student: Tra Thien Cong Instructor: Assoc Prof Ph.D Le Dinh Son ‘Training places: The Univesity of Da Nang - Da Nang University of Education and Science 1, The main results of dissertation ‘The dissertation has summarized the research, systematized the basic issues of the managing socialize education Works in primary schools in Nui Thanh district, Quang Nam province in recent years On the basis of theoretical research and practical survey, propose measures to manage socialize education works in primary schools in Nui Thanh district, Quang Nam province in the period of 2022 — 2025 Propagating and raising awareness for staff, teuchers and social forces about the importance of socialize education works Promoting the power of the political system, mobilizing the participation of management staffs, teachers and people in the propaganda and mobilization of socialize education works in the locality Forming the spontaneity and active participation of the staffs, teachers, and social forces actively contributing to improve the quality of socialize education activities in the locality In order to increase the close relationship between the school and the parents of students, highlight the role ofthe parents’ association in the socialize education to propose good ideas and ways to the school administrators and competent agencies to develop mechanisms and policies of socialize edueation in localities in the district, Promoting the management role of school administrators, local authorities at all levels, together with Social forces, to strengthen coordination in inspécting and supervising the implementation process from training human resource, implementing education and training activities to building mechanisms, policies to mobitize resources, to attract social forves to actively participate in educational activities in primary schools in order to improve the effectiveness of socialize education works The practical scientific meaning of dissertation Surveying, investigating the management of socialize education in primary schools in Nui ‘Thanh district, Quang Nam province in order to draw experience in theory and practice; evaluate the advantages, limitations, causes of limitations to propose measures to manage the socialize edueation in primary schools in Nui Thanh district, Quang Nam province in the coming time 3, The further research direction of dissertation The research results of the dissertation are applied to the management of socialize education in primary schools in Nui Thanh district, Quang Nam province and there is no direction for further research, Keywords: Management, managing socialize education, school, social, Confirmation of instructor be Assoc enum Son Graduate student Kral, — ‘Tra Thien Cong QUAN LY CONG TAC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN NÚI THÀNH TINH QUANG NAM Ngành: Quân lý giáo dục Họ tên học viên: Trà Thiên Cơng Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Lê Đình Sơn Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đả Nẵng 1, Những kết cđa luận văn Luận văn khái quát nghiên cứu, bệ thơng hóa để bán quản lÿ cơng tác xã hội hóa giáo dục, khảo sit day đủ thực trạng quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trường Tiểu học địa huyện Núi Thành, tỉnh Quảng Nam trang nãm gần đây, Trên sở nghiên cứu lý luận khảo sát thực tiễn, để xuất biện pháp quản lý cơng tác xã hội hóa giáo dục trường “Tiểu học địa bàn huyện Nữi Thành, tỉnh Quảng Nam giai đoạn 203 - 2025, “Tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán bộ, giáo viên lực lượng xã hội tầm quan trọng công tắc xã hội hỏa giáo dục Phát huy sức mạnh hệ thơng trị, huy động tham gia đội ngũ CBQL, GV nhân dân công tắc tuyên truyển vận động XHHGD địa phương Hình thành tự phát, chủ động tham gia đội ngũ CB, GV, LL.XH tích cực góp phần nâng cao chất lượng hoạt động XHHGD địa phương, "Nhằm tăng cường quan hệ chặt chẽ nhả trường với phụ huynh học sinh, nêu cao vai trò hội cha mẹ học sinh công tác XHHGD để đề xuất ý tưởng, cách làm hay cho Ban giám hiệu nhả trường, quan có thẩm xây dựng chế chỉnh sách công tác XHHQD cấc địa phương địa huyện Phat huy vai trỏ quản lý Ban giám hiệu nhả trường, quyền địa phương cấp với LUXH tăng cường phối hợp kiếm tra, giám sát trình triển khai thực tir dao tao ngudn nhấn lực, triển khai hoạt động giảo dục đào tạo đến xây dựng chế, sách huy động nguồn lực, thu hút LLXH tham gia tỉch cực hoạt động giáo dục trường Tiểu học nhằm nẵng cáo hiệu công tác XHHŒD Ý nghĩa khoa học vã thực tiễn luận văn Khảo sát, điều tra quản lý cơng tác xã hội hóa giáo dục trường Tiểu học địa huyện Núi Thành tỉnh Quảng Nam nhằm rút kỉnh nghiệm lý luận va thực tiển; đánh giá ưu điểm, tổn hạn chế, nguyên nhân tổn hạn chế để để xuất biện pháp quản lý cơng tác xã hội hóa giáo dục trường Tiêu học địa bàn huyện Núi Thành tỉnh Quảng Nam thời gian đến Hướng nghiên cứu đề tài Kết nghiên cứu để tải áp dụng vào quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trường tiểu học địa huyện Núi Thẳnh, tinh Quảng Nam không cô hưởng nghiên cửu tiếp theo, “Từ khôa: Quản lý, quản lý cơng tác xã hội hóa giáo dục, nhà trường, xã hội Xác nhận giảng viên hướng dẫn Me PGS.TS Lê Đình Sơn — Người thực để tài Db ane “Trà Thiên Công fr MỤC LỤC MO DAU Ly chon dé tai Mục tiêu nghiên cứu Khách thê đối tượng nghiên cứu -:22s:7stzrsrreeeren ` Giả thuyết khoa hoe # :2202.:csses sues copra cee ro acetate Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận CHƯƠNG văn M re CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 22-2 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.2 Các nghiên cứu nước 22222222222222720.7e ca 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Quan ly 1.2.2 Quản lý giáo đục, sserrrrrrrrrrrroooÑ Ä2.3 Quân lỷ nhà trưởng sc:-sx