(Skkn 2023) một số biện pháp xây dựng các video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ 3 4 tuổi tại nhà trong thời gian trẻ nghỉ do ảnh hưởng của dịch covid 19

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ TRƯỜNG MẦM NON BA TRẠI A - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG CÁC VIDEO HƯỚNG DẪN HỖ TRỢ CHA MẸ CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ 3-4 TUỔI TẠI NHÀ TRONG THỜI GIAN TRẺ NGHỈ DO ẢNH HƯỞNG CỦA DỊCH COVID 19 Lĩnh vực : Giáo dục mẫu giáo Cấp học : Mầm non Tên tác giả : Lỗ Thị Kim Ngân Đơn vị công tác : Trường Mầm non Ba Trại A Chức vụ : Giáo viên Năm học 2021 – 2022 MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lý chọn đề tài 1.1 Cơ sở lý luận: 1.2 Cơ sở thực tiễn: Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Đối tượng khảo sát thực nghiệm Phương pháp nghiên cứu .2 Phạm vi kế hoạch nghiên cứu PHẦN II NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận .3 Thực trạng vấn đề nghiên cứu 2.1.Đặc điểm tình hình lớp 2.2.Khảo sát thực trạng .6 Các biện pháp thực Mơ tả, phân tích biện pháp 4.1.Biện pháp 1: Tạo kết nối tốt cơ- trị – phụ huynh qua phần mềm zalo, facebook, zoom .7 4.2 Biện pháp 2: Đổi mới, áp dụng công nghệ thông tin thiết kế video dạy học đẹp mắt sáng tạo 4.3 Biện pháp 3: Xây dựng video hoạt động học hỗ trợ phụ huynh tương tác trẻ nhà 11 4.4 Biện pháp 4: Thực video, hướng dẫn trẻ rèn kĩ tự phục vục vụ cho trẻ nhà 12 4.5 Biện pháp 5: Cung cấp kiến thức dinh dưỡng rèn kĩ phòng chống dịch bệnh Covid-19 12 4.6 Biện pháp 6: Phối hợp phụ huynh để giáo dục trẻ học đạt hiệu cao 13 Kết thực 13 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 14 Kết luận .14 2.Khuyến nghị 17 MINH CHỨNG HÌNH ẢNH CHO CÁC BIỆN PHÁP TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/18 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề Tài: “Một số biện pháp xây dựng video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ 3-4 tuổi nhà thời gian trẻ nghỉ ảnh hưởng dịch covid 19” PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài 1.1 Cơ sở lý luận: “Trẻ em hôm giới ngày mai” Trẻ em niềm hạnh phúc gia đình, tương lai dân tộc Việc chăm sóc ni dưỡng bảo vệ trẻ em trách nhiệm không riêng cá nhân hay tổ chức mà toàn xã hội, gia đình nhà trường Chính vậy, cho dù xã hội có thay đổi việc chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ vấn đề cần quan tâm đặt lên hàng đầu Như biết hai năm trở lại dịch bệnh làm đảo lộn sống tất người dân không Việt nam mà tồn giới Dịch bệnh khơng dễ dàng cướp tính mạng hàng triệu người mà chúng tường rào cản lớn cho kinh tế giới Nhiều nước phát triển phải nhận hậu nặng nề dịch bệnh Chính người khơng có biện pháp phịng tránh kịp thời hậu vơ nguy hiểm Để hạn chế thấp lây lan dịch bệnh Đảng nhà nước sở ban ngành liên quan đưa nhiều phương án để giúp người dân phòng tránh lây lan dịch bệnh Trong đợt giản cách xã hội người dân hầu hết tiêm phòng đủ đến mũi vacxin Riêng ngành giáo dục phương án tối ưu tạm thời cho trường học đóng cửa.Học sinh từ tiểu học trở lên tham gia học trực tuyến phần mềm zoom google.met.Riêng bậc học mầm non thực đạo Bộ giáo dục “Trẻ tạm dừng đến trường, không dừng việc học”, thực kế hoạch đạo phòng giáo dục nhà trường triển khai cơng tác phịng chống dịch có hoạt động tuyên truyền tiến hành xây dựng video hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ thời gian trẻ tạm dừng đến trường Một số biện pháp xây dựng video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ 3-4 tuổi nhà thời gian trẻ nghỉ ảnh hưởng dịch covid 19 2/18 1.2 Cơ sở thực tiễn: Năm học 2021-2022 phân công dạy lớp tuổi Do tình hình dịch bệnh Covid 19 diễn biến phức tạp nên việc dạy học gặp nhiều khó khăn Để đáp ứng kịp thời với tình hình theo mong muốn đông đảo phụ huynh để trẻ học kiến thức kỹ sống cần thiết dù trẻ không đến trường nên đạo nhà trường giáo viên mầm non phải thực công tác tuyên truyền phối hợp xây dựng video phù hợp với độ tuổi để gửi lên hội nhóm zalo cổng thơng tin nhà trường để phụ huynh trường nắm bắt vận dụng kiến thức kinh nghiệm kỹ để chăm sóc giáo dục trẻ đạt hiệu tốt Nhận thức tầm quan trọng tơi mạnh dạn lựa chọn chọn đề tài: “Một số biện pháp xây dựng video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ 3-4 tuổi nhà thời gian trẻ nghỉ ảnh hưởng dịch covid 19” Mục đích nghiên cứu - Xây dựng video hoạt động giáo dục đảm bảo chương trình GDMN để hỗ trợ cha mẹ giáo dục trẻ nhà thời gian trẻ nghỉ học phòng chống dịch COVID - Trẻ tiếp nhận kiến thức kỹ phù hợp với độ tuổi Tạo cho trẻ biết thích ứng với điều kiện học tập tùy tình hình thực tế, trẻ có hội học tập liên tục để phát triển cách tốt - Cha mẹ trẻ thông qua hoạt động hỗ trợ có thêm kiến thức, kỹ chăm sóc giáo dục trẻ theo chương trình GDMN, cha mẹ dành thời gian thực hoạt động con, giúp tránh xa thiết bị điện tử làm ảnh hưởng đến phát triển trẻ - Tạo phối hợp chặt chẽ gia đình nhà trường việc CSGD trẻ Đối tượng nghiên cứu “Một số biện pháp xây dựng video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ 3-4 tuổi nhà thời gian trẻ nghỉ ảnh hưởng dịch covid 19” Một số biện pháp xây dựng video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ 3-4 tuổi nhà thời gian trẻ nghỉ ảnh hưởng dịch covid 19 3/18 Đối tượng khảo sát thực nghiệm - Trẻ lớp Tuổi C5 Trường mầm non Ba Trại A nơi công tác Phương pháp nghiên cứu * Phương pháp nghiên cứu lí luận: - Đọc nghiên cứu tổng hợp tài liệu có liên quan đến đề tài nghiên cứu * Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: + Phương pháp quan sát sư phạm + Phương pháp dùng lời + Phương pháp dùng trò chơi + Phương pháp thực hành Phạm vi kế hoạch nghiên cứu Đề tài thực lớp tuổi C5 Thời gian nghiên cứu: Từ tháng năm 2021 đến tháng năm 2022 PHẦN II NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận Do ảnh hưởng dịch COVID-19 diễn biến phức tạp, 20 triệu học sinh, sinh viên gần triệu nhà giáo cấp học chưa thể tiếp tục theo phương thức dạy học trực tiếp Chuyển sang dạy học trực tuyến lựa chọn thích ứng phù hợp bối cảnh Dạy học trực tuyến có nhiều ưu điểm đặt khơng thách thức mà ngành Giáo dục Đào tạo nỗ lực khắc phục, vượt qua Do ảnh hưởng dịch COVID-19, khai giảng năm học 2021-2022, Hà Nội số tỉnh, thành phố khai giảng trực tuyến truyền hình vào ngày 5/9, đảm bảo quy định giãn cách xã hội theo Chỉ thị 16 Chính phủ Thành phố Hồ Chí Minh địa phương thông báo không tổ chức lễ khai giảng mà bắt đầu năm học hình thức trực tuyến từ đầu tháng với cấp trung học tháng với cấp tiểu học Từ 12/9, nhiều tỉnh, thành phía Nam tổ chức khai giảng muộn qua hình thức trực tuyến phát trực tiếp sóng truyền hình địa phương Một số biện pháp xây dựng video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ 3-4 tuổi nhà thời gian trẻ nghỉ ảnh hưởng dịch covid 19 4/18 Trong năm học này, 20 triệu học sinh, sinh viên gần triệu nhà giáo cấp học chưa thể tiếp tục dạy học học theo phương thức dạy học trực tiếp Nhiều sở giáo dục đào tạo phải đóng cửa kéo dài chuyển sang dạy học trực tuyến điều kiện thiếu chuẩn bị bị động lực đội ngũ giáo viên, cán quản lý sở vật chất, hạ tầng kỹ thuật Tình trạng bị gián đoạn kéo dài qua bốn đợt bùng phát dịch COVID-19 ảnh hưởng không nhỏ đến việc bảo đảm chương trình, phương pháp, kế hoạch tổ chức dạy học, hoạt động trường, lớp đến phát triển trẻ em, học sinh, sinh viên nước Dạy học trực tuyến (online), dạy học lai ghép (Hybrid), dạy học phối hợp (blended) trực tuyến với trực tiếp (trực diện) giải pháp nhiều quốc gia tổ chức giáo dục lựa chọn thời kỳ Covid-19 Trong đó, dạy học trực tuyến phương pháp giảng dạy hiệu mà giáo viên học sinh, sinh viên cần áp dụng cách có định hướng để truyền tải kiến thức đến học sinh, sinh viên cách linh hoạt, giúp cho người học theo mạch giảng đạt mục tiêu học môn học Dạy học trực tuyến đã, trở thành xu hướng tăng cường, củng cố dần trở thành xu tất yếu, nhiệm vụ nhiệm vụ triển khai năm học để thích ứng với tình hình Dưới lãnh đạo, đạo Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ, vào liệt, trách nhiệm, hiệu hệ thống trị, ngành Giáo dục đào tạo nước ta có nhiều đổi mới, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, cải thiện sở vật chất, thiết bị dạy học; thay đổi, điều chỉnh hoạt động dạy học, tổ chức dạy học trực tuyến góp phần phát triển lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy-học, thúc đẩy chuyển đổi số giáo dục đào tạo; mở rộng hội tiếp cận giáo dục cho học sinh, tạo điều kiện để trẻ em, học sinh, sinh viên học nơi, lúc bảo đảm cơng tác phịng, chống dịch, thích ứng với tình hình dịch COVID-19; đồng thời thực tốt phương châm “tạm dừng đến trường, không dừng học” đáp ứng mục tiêu chương trình, kế hoạch cơng tác năm học Đối với giáo dục mầm non, cấp học tiền đề, chuẩn bị tâm cho trẻ bước vào lớp 1, ngành Giáo dục thực nhiều giải pháp, kịch ứng phó; xây dựng kế hoạch chăm sóc, ni dưỡng, lựa chọn nội dung giáo Một số biện pháp xây dựng video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ 3-4 tuổi nhà thời gian trẻ nghỉ ảnh hưởng dịch covid 19 5/18 dục cần thiết đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục mầm non theo quan điểm lấy trẻ em làm trung tâm; linh hoạt công tác quản lý, đạo hướng dẫn giáo viên chủ động điều chỉnh kế hoạch giáo dục phù hợp với khả trẻ em lớp phù hợp với tình hình dịch bệnh kéo dài phức tạp theo tình hình thực tế địa phương Nhờ đó, đảm bảo thực theo mục tiêu chương trình giáo dục mầm non định hướng việc chuẩn bị cho trẻ em sẵn sàng vào học lớp Bộ Giáo dục Đào tạo xây dựng cẩm nang video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ nhà Các địa phương linh hoạt, sáng tạo việc tổ chức, huy động tham gia cán quản lý giáo dục, giáo viên xây dựng công cụ hỗ trợ, kho tài liệu, học liệu trực tuyến dùng chung, học liệu để thực kịch thực chương trình giáo dục mầm non bối cảnh dịch COVID-19 Thực trạng vấn đề nghiên cứu 2.1.Đặc điểm tình hình lớp Năm học 2021-2022 tơi nhà trường phân cơng dạy lớp 3TC5 Lớp có cơ, với tổng số 28 trẻ:18 nam, 10 nữ Trong năm dịch covid xảy ra, huyện Ba Vì huyện có nhiều ca nhiễm covid 19, nhà trường đội ngũ giáo viên phụ huynh chấp hành nghiêm túc đạo phịng chống dịch bệnh Trong q trình thực đề tài tơi nhận thấy thuận lợi khó khăn sau: a.Thuận lợi - Cơ sở trang thiết bị dạy học đảm bảo, giáo viên trường nắm bắt kịp thời chương trình giáo dục mầm non hành phù hợp với tình hình thực tế - Phịng Giáo Dục kịp thời chuyển số nội dung video trường để giáo viên tham khảo, học tập Dựa có lựa chọn nội dung phù hợp để gửi cho phụ huynh - Bản thân giáo viên trẻ, khả tiếp cận công nghệ thông tin ứng dụng phương pháp nhạy bén Luôn cố gắng học hỏi đồng nghiệp, bạn bè nhằm nâng cao trình độ chun mơn lúc, nơi Một số biện pháp xây dựng video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ 3-4 tuổi nhà thời gian trẻ nghỉ ảnh hưởng dịch covid 19 6/18 - Được quan tâm, giúp đỡ Ban giám hiệu nhà trường, tổ chuyên môn, đồng nghiệp thực sáng kiến - Đa số cháu độ tuổi nên khả nhận thức đồng đều, ngoan ngoan lễ phép - Phụ huynh có phối hợp với nhà trường cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ nhà b Khó khăn - Giáo viên thực video chủ yếu dựa vào kiến thức tự học, tự trau dồi qua buổi sinh hoạt chuyên môn nhà trường chưa tham gia lớp tập huấn chuyên nghiệp - Giáo viên chưa có nhiều kinh nghiệm việc lựa chọn hoạt động phù hợp với trẻ - Các video xây dựng chủ yếu sử dụng điện thoại để quay khơng có thiết bị chun dụng hình ảnh chất lượng chưa tốt - Giáo viên chưa biết cách khai thác hết tính số phần mềm, ứng dụng hỗ trợ xây dựng video - Trẻ bé nên chưa thể tự học qua video, thích xem youtube học 2.2.Khảo sát thực trạng Bảng 1: Bảng khảo sát trẻ phụ huynh trước áp dụng biện pháp Tổng số: 28 trẻ Đầu năm Trun ST Tỉ lệ Tỉ lệ Tỷ lệ Nội dung khảo sát Tốt Khá g T % % % Bình Khả nhận thức thực hành 25% 15 54% 21% trẻ nhà Trẻ hứng thú với video cô giáo 43% 10 36% 12 21% gửi cho trẻ nhóm Phụ huynh tích cực phối hợp với 11 40% 13 46% 14% Một số biện pháp xây dựng video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ 3-4 tuổi nhà thời gian trẻ nghỉ ảnh hưởng dịch covid 19 7/18 ST T giáo việc chăm sóc giáo dục trẻ nhà Phụ huynh nắm bắt kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ nhà 10 36% 15 54% 10% Bảng 2: Bảng khảo sát giáo viên trước áp dụng biện pháp Tổng số giáo viên: cô Đầu năm Tốt Khá Nội dung khảo sát Tỷ lệ % Tỷ lệ % Giáo viên biết cách lựa chọn hoạt động phù hợp với 1/50% 1/50% trẻ Giáo viên biết cách quay, sử dụng ứng dụng để cắt ghép tạo video hay, có 1/50% 1/50% chất lượng Các biện pháp thực 3.1.Biện pháp 1: Tạo kết nối tốt cơ- trị – phụ huynh qua phần mềm zalo, facebook, zoom 3.2.Biện pháp 2: Đổi mới, áp dụng công nghệ thông tin thiết kế video dạy học đẹp mắt sáng tạo 3.3 Biện pháp 3: Xây dựng video hoạt động học hỗ trợ phụ huynh tương tác trẻ nhà 3.4 Biện pháp 4: Thực video, hướng dẫn trẻ rèn kĩ tự phục vục vụ cho trẻ nhà 3.5 Biện pháp 5: Cung cấp kiến thức dinh dưỡng rèn kĩ phòng chống dịch bệnh Covid-19 3.6 Biện pháp 6: Phối hợp phụ huynh để giáo dục trẻ học đạt hiệu cao Một số biện pháp xây dựng video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ 3-4 tuổi nhà thời gian trẻ nghỉ ảnh hưởng dịch covid 19 11/18 Khi quay để máy quay đứng không rung lắc Cần chọn không gian yên tĩnh Giáo viên ăn mặc phù hợp lịch xuất với tâm vui vẻ tự tin giọng nói rỏ ràng dứt khốt khơng phần nhẹ nhàng phù hợp với nghề nghiệp +Tiến hành lồng âm powepoit thay giọng phần mềm catcut Sau ghép video hồn chỉnh giáo viên chọn nút âm to nhỏ, phần tùy chỉnh để làm sắc nét cho video (Ảnh cô quay video thiết kế hoạt động qua phần mền canva,capcut) Ngoài để kích thích tị mị ham hiểu biết trẻ, tạo cho trẻ niềm vui, thích thú tơi quay video hướng dẫn hoạt động thí nghiệm kích thích sáng tạo trẻ, giúp trẻ thực nhà giúp đỡ cha mẹ như: Thí nghiệm hoa nở nước, thí nghiệm giấy thấm mầu, thí nghiệp vật chìm vật Ngồi việc quay video nói trên, tơi cịn tích cực sưu tầm, chia sẻ đến phụ huynh nội dung bổ ích, phù hợp với lứa tuổi trẻ Điển hình video kỹ sống như: Biết giữ lời hứa, lễ phép với người lớn, không theo người lạ, bỏ rác nơi quy định… Hướng dẫn phụ huynh theo dõi chương trình truyền hình - kênh truyền hình giáo dục quốc gia VTV7, phát sóng vào 9h05 phút 20h00 phút ngày; kênh truyền hình VTV1 vào thời gian 20h05 phút VTV7 vào khoảng thời gian 9h00 phút 20h00 phút ngày để hướng dẫn chế độ dinh dưỡng khoa học hợp lý tổ chức cho trẻ hoạt động vui chơi, học tập Chia sẻ với phụ huynh số kênh phát song chương trình bổ ích cho trẻ như: Chương trình “10 vạn câu hỏi sao, Chương trình phim tiếng tồn giới “Phố vừng vui nhộn - Sesame Street” Chương trình “Phố vừng vui nhộn”, Chương trình “Xứ sở cầu vồng”: 4.3 Biện pháp 3: Xây dựng video hoạt động học hỗ trợ phụ huynh tương tác trẻ nhà Đối với trẻ 3-4 tuổi, việc học thực hành theo video giáo viên gửi chưa thể giáo viên chia sẻ hướng dẫn để phụ huynh nắm bắt truyền đạt lại kiến thức cho video hỗ trợ trẻ học nhà ban giám hiệu nhà trường khối trưởng khối mẫu giáo lên kế hoạch xây dựng.Các giáo viên khối dựa vào nội dung mục tiêu cần đạt độ tuổi để lựa chọn hoạt động dạy học cốt lõi nhằm hỗ trợ trẻ có kiến thức kỹ tốt Với trẻ độ tuổi 3-4 tuổi lựa chọn Một số biện pháp xây dựng video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ 3-4 tuổi nhà thời gian trẻ nghỉ ảnh hưởng dịch covid 19 12/18 hoạt động đơn giản ngắn gọn chủ yếu cho trẻ vừa học vừa chơi giúp trẻ phát triển ngơn ngữ lời nói mạch lạc thông qua hoạt đông làm quen văn học, khám phá Do đặc điểm tâm lý trẻ mầm non học mà chơi – chơi mà học Khi trẻ nhà độ tập trung trẻ không lớp Cách hướng dẫn giảng giải phụ huynh khơng thể giống với giáo mà nội dung tập cô đưa cần phải gần gũi, ngắn gọn, dễ hiểu Tránh đưa lúc nhiều học, trò chơi gây “bội thực” thông tin Mà nên chọn ngày có khó hơn, cần thời gian để làm sản phẩm 3-4 ngày đưa đề tài Trong 3-4 ngày trao đổi, tương tác với phụ huynh xem trình thực có vướng mắc gì? Trẻ thực nào? Có thích thú khơng? Để tập trẻ dễ tiếp cận có hiệu cao Tuy nhiên, không cần áp đặt kết trẻ có làm đúng, đủ hay khơng mà cần trẻ phụ huynh có tương tác Và qua đưa phụ huynh trẻ sáng tạo thêm nhiều sản phẩm thực nhiều cách khác Các hoạt động học xen kẽ với hoạt động dạy trẻ kỹ sống hoạt động vui chơi Ví dụ: Khi xây dựng video giáo viên trọng nội dung Khơng giống thời gian lớp trẻ tham gia hoạt động từ 20 đến 25 phút mà với video giáo viên tiến hành xây dựng thời gian khoảng 3-7 phút tùy đề tài Để truyền tải đủ ý giảng cho video hồn chỉnh khơng riêng thân giáo viên tự làm gửi cho phụ huynh mà thực video xong giáo viên gửi video lên kho liệu trường để phê duyệt Nếu video chất lượng phù hợp gửi lên nhóm zalo lớp Video chưa đạt cần sữa lại để hồn thiện (Ảnh Cơ giáo quay video hoạt động hoạt trẻ sau gửi lên nhóm zalo lớp) 4.4 Biện pháp 4: Thực video, hướng dẫn trẻ rèn kĩ tự phục vục vụ cho trẻ nhà - Nếu trẻ giáo dục kĩ cá nhân sớm tốt độ tuổi mầm non, trình hình thành nhân cách sống cho thời điểm sau - Người lớn cần phải quan tâm nhiều viêc giáo dục kĩ cho lúc nơi Khi cung cấp kiến Một số biện pháp xây dựng video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ 3-4 tuổi nhà thời gian trẻ nghỉ ảnh hưởng dịch covid 19 13/18 thức thực hành trải nghiệm kĩ cá nhân thành thạo trở nên mạnh dạn tự tin - Các ý thức việc làm hành động sai Cảm thấy thích thú làm việc bên cạnh thích thể khả thích giúp đỡ người khác làm việc - Tuy nhiên thời gian dịch bệnh nên phải nghỉ học thời gian dài việc cô giáo trực tiếp giáo dục hình thành kỹ cá nhân cho hồn tồn khơng thể thực Để cho nhà mà có kĩ cá nhân tốt, làm video hướng dẫn gửi đường link kỹ để cha mẹ hướng dẫn nhà Nhằm giúp cho có kĩ cá nhân vừa giúp đỡ bố mẹ cơng việc phù hợp với lứa tuổi - Các video hoạt động thực gửi cha mẹ trẻ: + Video hoạt động “Hướng dẫn trẻ đánh răng” - Gửi đường link Video “Hướng dẫn trẻ gấp quần áo” (Ảnh cô giáo hướng dẫn trẻ gấp quần áo cách) 4.5 Biện pháp 5: Cung cấp kiến thức dinh dưỡng rèn kĩ phòng chống dịch bệnh Covid-19 - Trong thời gian dịch bệnh Covid-19 xem mối dịch bệnh nguy hiểm tốc độ lây lan bệnh cộng đồng nhanh Đây mối lo ngại lớn Nhà nước toàn nghành giáo dục Để đảm bảo an toàn tuyệt đối cho học sinh cấp học lại phải nổ lực nhiều cách phòng chống dịch bệnh Đối với cấp học Mầm non ngoại lệ Nếu khơng có kiến thức, kỹ không thực theo quy định phịng chống chống dịch bệnh vấn đề dịch bệnh diễn biến cịn nghuy hiểm nhiều.Vì việc cung cấp kiến thức dinh dưỡng, chế độ sinh hoạt, kĩ phòng chống dịch bệnh cho với phụ hyunh thời gian cần thiết hữu ích.Với độ tuổi mầm non, cịn tuổi nên việc ý thức để giữ gìn phịng chống dịch bệnh nhiều hạn chế cần giúp đỡ người lớn.Để hướng dẫn rèn luyện cho có thói quen tốt phịng chống dịch bệnh lúc nơi, tơi tìm hiểu thật kĩ tài liệu có liên quan đến phòng chống dịch bệnh làm video để gửi đến phụ huynh học - Các video hoạt động thực gửi cha mẹ trẻ: + Video “Hướng dẫn trẻ đeo trang, rửa tay cách” Một số biện pháp xây dựng video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ 3-4 tuổi nhà thời gian trẻ nghỉ ảnh hưởng dịch covid 19 14/18 ( Ảnh hướng dẫn trẻ đeo trang, rửa tay cách) + Video “Hướng dẫn trẻ nhận biết loại thực phẩm” 4.6 Biện pháp 6: Phối hợp phụ huynh để giáo dục trẻ học đạt hiệu cao - Ngay từ phân công chủ nhiệm lớp đọc hồ sơ trẻ tiến hành lập nhóm Zalo phụ huynh lớp để làm quen phụ huynh đồng thời qua trao đổi với phụ huynh tình hình bé - Qua buổi họp phụ huynh đầu năm học lớp việc trao đổi với phụ huynh tình hình lớp trẻ trao đổi với phụ huynh kế hoạch phối hợp gia đình nhà trường việc chăm sóc giáo dục trẻ nhà thời gian trẻ tạm dừng đến trường để phòng chống dịch Covid 19 Biện pháp thực đạt hiệu tốt phụ huynh tích cực phối hợp với giáo việc chăm sóc, giáo dục trẻ Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động cô tổ chức đồng thời với học có nội dung yêu cầu sản phẩm trẻ phụ huynh tích cực phối hợp với cho thực có sản phẩm gửi lại cho cô giáo ( Ảnh cô giáo,phụ huynh trẻ gặp trao đổi tình hình trẻ nhà hình thức qua zoom) (Ảnh phụ huynh hướng dẫn làm tạo hình để tạo sản phẩm) Kết thực 5.1 Về phía trẻ: - Trẻ hứng thú với video xây dựng, tập trung thích thú xem video cô gửi nhiều hơn, tiếp thu kiến thức cô cung cấp video tốt - Trẻ tích cực thực u cầu có video có sản phẩm nộp cho đặn thời gian cô yêu cầu - Trẻ tự lĩnh hội số kiến thức, kĩ chương trình giáo dục mầm non mà giáo chuyển tải video, tài liệu hỗ trợ cha mẹ trẻ nhà Đa số trẻ có hứng thú tham gia thực theo hướng dẫn cô giáo video tương tác ba mẹ nhà rốt Biết nghe lời ba mẹ cô giáo để thực hoạt động cách nghiêm túc, mang lại hiệu cao học nhà đợt dịch - Trẻ mạnh dạn tự tin thực hoạt động theo khả trước người mà không cần giúp đỡ người lớn Một số biện pháp xây dựng video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ 3-4 tuổi nhà thời gian trẻ nghỉ ảnh hưởng dịch covid 19 15/18 - Cá nhân trẻ ý thức số việc làm hành động mà trẻ cho sai Tự hình thành tính tự giác thực số thói quen sinh hoạt ngày mà không cần người lớn nhắc nhỡ - Hào hứng thường xuyên thực tập xem video cô hướng dẫn gừi lên nhóm lớp 5.2 Về phía nhà trường - Luôn tổ chức chuyên đề dạy hướng dẫn giáo viên cách làm video hình thức qua phần mềm zoom 5.3 Về phía giáo viên - Sau tiến hành biện pháp thân tơi trau dồi thêm kiến thức có thêm nhiều kinh nghiệm, kiến thức kỹ việc thiết kế video giảng phần mềm canva,capcut 5.4 Về phía phụ huynh - Phụ huynh hưởng ứng, thường xuyên trao đổi phối kết hợp với giáo viên để đưa số biện pháp xây dựng video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục nhà thời gian trẻ nghỉ ảnh hưởng dịch covid 19 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận a Về phía giáo viên - Có thêm nhiều kiến thức, kỹ kinh nghiệm công tác xây dựng thiết kế video - Giáo viên khơng cịn lúng túng việc tìm hoạt động để xây dựng video - Các video xây dựng phù hợp với trẻ, hình ảnh đẹp, chất lượng âm tốt, thu hút trẻ tham gia tích cực - Giáo viên biết cách phối hợp phần mềm, ứng dụng để tạo video sinh động đẹp có chất lượng cao - Có thêm nhiều kỹ kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin để xây dựng video hoạt động giáo dục cách thành thạo - Trong thời gian trẻ tạm dừng đến trường hình thức trao đổi qua mạng giúp nhà trường trì mối liên hệ chiều nhà trường phụ huynh Giáo viên nắm tình hình trẻ, biết đặc điểm trẻ lớp đồng thời nhiệm vụ chuyên môn thực Tạo gần gũi cô trẻ dù cô trẻ không gặp mặt Một số biện pháp xây dựng video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ 3-4 tuổi nhà thời gian trẻ nghỉ ảnh hưởng dịch covid 19 16/18 - Việc hỗ trợ cha mẹ trẻ hoạt động để dạy trẻ nhà giúp cho giáo viên bớt nỗi lo sau trẻ học trực tiếp khơng cịn lạ lẫm, bỡ ngỡ với cô giáo với nề nếp sinh hoạt lớp - Qua biện pháp giúp biết linh hoạt, sáng tạo nhiều hoạt động phù hợp với điều kiện thực tế b Về phía phụ huynh - Phụ huynh hiểu quan tâm giáo viên trao đổi nội dung học Phụ huynh vui vẻ, có phối hợp với giáo nhiệt tình nghiêm túc việc trao đổi, chia sẻ, xem video phương pháp giáo dục để giúp cho ngày học tập tốt có nhiều kĩ để tự phục vụ thân Có tương tác, tham gia học nhà trả kết học tập sau xem video ngày tốt - Phụ huynh làm quen, nắm bắt hình thức, phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ nhà mà giáo gửi học qua video, tài liệu zalo nhóm lớp Có quan tâm, hướng dẫn trình học nhà, đạt nhiều kết cao sau trẻ học - Phụ huynh, cha mẹ trẻ có thêm kiến thức kỹ để giáo dục nhà, giúp cập nhật kiến thức - kỹ thường xuyên, cha mẹ đỡ vất vả việc tìm lựa chọn hoạt động để chơi với c.Về phía trẻ - Trẻ hứng thú hoạt động Qua việc nghiên cứu đề tài“Một số biện pháp xây dựng video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ 3-4 tuổi nhà thời gian trẻ nghỉ ảnh hưởng dịch covid 19” Tôi nghĩ việc làm vô cần thiết giai đoạn Sự phối hợp phụ huynh giáo viên việc chăm sóc giáo dục trẻ giúp cho trẻ vừa vui chơi gia đình vừa học kiến thức kỹ sống cần thiết Việc chăm sóc giáo dục trẻ có nhiều hình thức phương pháp khác Nhưng dù thực phương pháp chăm sóc, giáo dục theo hướng ln địi hỏi phối hợp, kết hợp chặt chẽ, cần quan tâm cách giáo viên cha mẹ trẻ *Bảng 3: Bảng khảo sát trẻ phụ huynh sau áp dụng biện pháp (Tổng số 28 trẻ) Tốt (T);Khá (K);Trung bình (TB); Tỷ lệ (TL %) Một số biện pháp xây dựng video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ 3-4 tuổi nhà thời gian trẻ nghỉ ảnh hưởng dịch covid 19 17/18 S T T Đầu năm Cuối năm T T L % K TL % TB TL % T TL % K TL % T B TL % Khả nhận thức thực hành trẻ nhà 25 % 15 54 % 21 % 15 54 % 10 36 % 10 % Trẻ hứng thú với video giáo gửi cho trẻ nhóm 10 36 % 12 43 % 21 % 17 61 % 32 % 7% Phụ huynh tích cực phối hợp với cô giáo việc chăm sóc giáo dục trẻ nhà 11 40 % 13 46 % 14 % 18 64 % 4% Phụ huynh nắm bắt kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ nhà 10 36 % 15 54 % 10 % 19 68 % 4% Nội dung khảo sát STT 32 % 28 % Bảng 4: Bảng khảo sát giáo viên sau áp dụng biện pháp Tổng số giáo viên: cô Nội dung khảo sát Đầu năm Cuối năm Tốt Khá Tốt Khá Một số biện pháp xây dựng video hướng dẫn hỗ trợ cha mẹ chăm sóc giáo dục trẻ 3-4 tuổi nhà thời gian trẻ nghỉ ảnh hưởng dịch covid 19