(Skkn 2023) một số biện pháp xây dựng thư viện trường học xuất sắc ở trường thcs

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN ĐAN PHƯỢNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LƯƠNG THẾ VINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: “MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC XUẤT SẮC Ở TRƯỜNG THCS” Môn/Lĩnh vực: Cấp học : Tên tác giả: Đơn vị công tác: Chức vụ: Thư viện trường học Trung học sở Nguyễn Thị Ánh Nguyệt Trường THCS Lương Thế Vinh, Thị trấn Phùng, Đan Phượng Nhân viên Thư viện NĂM HỌC: 2022- 2023 ––––*––– MỤC LỤC Nội dung Trang Mục lục Phần A Đặt vấn đề I Lý chọn đề tài II Mục đích nghiên cứu III Đối tượng phạm vi nghiên cứu IV Phương pháp nghiên cứu V Kế hoạch nghiên cứu Phần B Nội dung I Cơ sở lí luận II Cơ sở thực tiễn III Các biện pháp thực Biện pháp Biện pháp Biện pháp Biện pháp Biện pháp Biện pháp IV Kết Phần C Kết luận kiến nghị Kết luận Bài học kinh nghiệm Kiến nghị 1 2 2 3 3 6 10 10 11 12 12 12 12 / 12 A ĐẶT VẤN ĐỀ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận Từ xa xưa, người biết đến kỳ diệu sách - sách công cụ dùng để ghi chép, lưu trữ lưu truyền hiểu biết người giới khách quan Từ đến nay, sách trở thành công cụ chủ yếu giúp người lưu trữ lưu truyền tri thức xã hội Có thể nói, lưu giữ tri thức sách phương thức cổ xưa lâu đời người cịn trì ngày Đọc sách trở với lịch sử, làm sống lại khứ nhân loại lớp lớp thời gian Đọc sách thể niềm tri ân sâu sắc hệ dày cơng tích lũy nguồn tri thức q giá Có thể nói sách người bạn tâm giao chia sẻ nỗi vui, buồn sâu kín người, đọc sách từ lâu trở thành nhu cầu cần thiết xã hội loài người giới Chính mà trường học Thư viện có vai trị, nhiệm vụ, chức vơ quan trọng, góp phần định nâng cao chất lượng, lực giảng dạy giáo viên, thúc đẩy, nâng cao kết học tập học sinh Bộ giáo dục đào tạo có nhiều chủ trương đắn biện pháp cụ thể nhằm đẩy mạnh công tác xây dựng thư viện trường học Quyết định 61/1988/QĐ-BGD&ĐT, định 01/2004/QĐ-BGD&ĐT, Pháp lệnh thư viện, nhiều văn thị khác ban hành, đánh dấu phát triển nghiệp thư viện trường học, mà khẳng định vị trí quan trọng tác dụng lớn lao thư viện nghiệp giáo dục đào tạo hệ trẻ Cơ sở thực tiễn Cùng với trưởng thành không ngừng thành tích lớn lao nhà trường, thư viện trường THCS Lương Thế Vinh ngày củng cố phát huy, góp phần tích cực nghiệp trồng người Được quan tâm giúp đỡ cấp lãnh đạo, ban giám hiệu (BGH) Sau nhiều năm giữ vững danh hiệu Thư viện đạt chuẩn, năm học 20202021 thư viện đạt danh hiệu Thư viện tiên tiến; Năm học 2021-2022 phấn đấu đạt danh hiệu Thư viện xuất sắc Thư viện trường đặt tầng khu nhà Hiệu với phòng kho rộng hai phòng đọc riêng biệt Tổng số sách thư viện 7000 sách với 658 tên sách loại Ngồi cịn có loại báo tạp chí Hàng năm tổng số vốn tài liệu bổ sung nhiều nguồn quỹ khác nhau, làm cho kho / 12 sách ngày phát triển phong phú chủng loại chất lượng Hơn năm qua việc triển khai đổi chương trình giáo dục phổ thơng, cải tiến phương pháp dạy học, phát huy CNTT, chủ động sáng tạo học sinh vai trị sách lại trở lên quan trọng hoạt động dạy học Và đứng trước phát triển vũ bão CNTT, games, chat, với nhiều trò chơi ngày da dạng, phong phú, hấp dẫn lôi giới trẻ vào tham gia nhiều Vì việc ham mê đọc sách đọc, báo em ngày hạn chế Trong nhiều năm qua, thư viện trường đổi công tác phục vụ bạn đọc nhằm mục đích lơi bạn đọc đến với thư viện ngày đông hơn, song việc ham muôn đọc sách bạn đọc chưa đạt hiệu cao Xuất phát từ nhận thức trên, tìm hiểu thực tiễn thực trạng cơng tác thu hút bạn đọc trường Tôi mạnh dạn chọn đề tài: “Một số biện pháp xây dựng thư viện trường học xuất sắc trường THCS” Nhằm khai thác triệt để giá trị kho sách, phục vụ giáo viên học sinh Thư viện tiến hành thực sáu biện pháp để phấn đấu đạt thư viện xuất sắc năm học 2021-2022, đáp ứng thoả mãn nhu cầu văn hố đọc II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Các nội dung đề tài áp dụng vào thực tế hoạt động Thư viện trường đạt hiệu tích cực góp phần khơng nhỏ tồn nội dung hoạt động Thư viện để xây dựng Thư viện đạt xuất sắc năm học 2021-2022 III ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Đề tài áp dụng cho học sinh, giáo viên toàn trường - Thời gian: Năm học 2021-2022 - Trong phạm vi đề tài xin đề cập đến “Một số biện pháp xây dựng thư viện trường học xuất sắc trường THCS” IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Khi nghiên cứu đề tài sử dụng phương pháp sau: - Phương pháp quan sát sư phạm, điều tra thực tế - Phương pháp thực nghiệm giáo dục - Phương pháp tham khảo tài liệu - Phương pháp thống kê, phân tích số liệu - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm V KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU - Từ 9/2021-10/2021: Lập đề cương nghiên cứu “Một số biện pháp xây dựng thư viện trường học xuất sắc trường THCS” / 12 - Từ 11/2021-5/2022: Tiến hành thực nghiệm sư phạm - Từ 5/2022-8/2022: Thống kê kết quả, so sánh, phân tích (đối chứng) Viết đề tài nghiên cứu Rút kết luận khoa học B PHẦN NỘI DUNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN Thư viện trường học có vị trí vai trị, nhiệm vụ chức vô quan trọng Mà hoạt động chủ yếu giáo viên học sinh nhà trường phổ thông giảng dạy học tập Cả hai hoạt động sử dụng công cụ sách báo Sách báo quản lý tốt phát huy tác dụng tích cực Vì tổ chức hoạt động thư viện nhằm thoả mãn nhu cầu sách, báo cho giáo viên học sinh yêu cầu khách quan thiếu Hoạt động thư viện phải gắn liền với chương trình, nội dung học tập trường, đồng thời gắn liền với nội dung đào tạo người - Con người toàn diện theo mục tiêu cấp học, bậc học Với chức lưu trữ luân chuyển sách, báo, thông qua nội dung sách báo, thư viện góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng dạy học Xây dựng giới quan khoa học, nếp sống văn minh cho giáo viên học sinh II CƠ SỞ THỰC TIỄN - Thư viện trường THCS Lương Thế Vinh có diện tích 120m khang trang, rộng rãi, thoáng mát, đủ ánh sáng, có đủ chỗ ngồi đọc cho giáo viên học sinh theo quy định, có 7000 đầu sách Hoạt động thư viện có nề nếp, có hiệu - Cán quản lý thư viện trình độ Trung cấp thư viện, học hỏi, động sáng tạo, có tâm huyết với nghề, hăng hái làm tốt trách nhiệm công tác giao - Ban giám hiệu quan tâm sát đến công tác thư viện, có đội ngũ giáo viên trẻ nhiệt tình với cơng tác thư viện, tổ cộng tác viên hăng hái, linh hoạt III CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Biện pháp 1: Bám sát văn đạo cấp công tác thư viện Để làm tốt cơng tác thư viện địi hỏi người cán thư viện cần nắm vững văn đạo liên quan đến công tác thư viện như: Căn vào định 61, QĐ 01/2003/QĐ-BGDĐT ngày 02/01/2003 QĐ số 01/2004/QĐ-BGD&ĐT ngày 29/01/2004 sửa đổi bổ sung Quyết định số 01/2003/QĐ-BGD&ĐT Gồm có tiêu chuẩn: / 12 Tiếu chuẩn Về Sách báo, tạp chí, đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa * Sách giáo khoa: - Thực “ Tủ sách giáo khoa dùng chung” - Đảm bảo 100% sách phục vụ giáo viên công tác giảng dạy - Đảm bảo 100% học sinh trường có sách học tập - Tủ sách giáo khoa nhà trường có tổng số 2005 * Sách nghiệp vụ giáo viên : - Thường xuyên cập nhật văn bản, Nghị Đảng, văn quy phạm pháp luật Nhà nước, ngành, liên Bộ liên ngành, tài liệu hướng dẫn ngành phù hợp với cấp học - Có đầy đủ sách bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, sách nâng cao trình độ chun mơn, ngoại ngữ, tin học, tài liệu bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ - Tổng số sách nghiệp vụ nhà trường có 1091 bản, đảm bảo 100% giáo viên có đầy đủ sách nghiệp vụ lên lớp *Sách tham khảo: - Có đầy đủ sách tham khảo môn học, sách mở rộng kiến thức, nâng cao trình độ mơn học, sách truyện dành cho thiếu nhi - Thư viện bổ sung sách tham khảo theo khả kinh phí nhà trường Số lượng sách tham khảo thư viện đạt yêu cầu - Tổng số sách tham khảo: 3933 * Báo, tạp chí: Nhà trường đặt báo thường xuyên gồm 08 loại báo, tạp chí khác phù hợp với lứa tuổi bậc học nhà trường * Băng đĩa giáo khoa, SKKN, giảng điện tử: Nhà trường có nhiều loại băng đĩa giáo khoa Nhà xuất Giáo dục xuất bản; giảng điện tử, giáo án điện tử, SKKN giáo viên lưu lại nhà trường Tiêu chuẩn Về sở vật chất / 12 - Thư viện có diện tích 120 m2 bao gồm 03 phịng: phịng đọc giáo viên, phòng đọc học sinh kho sách Được bố trí tầng 3, phịng đọc rộng rãi, thống mát, đầy đủ ánh sáng - Thư viện có giá, tủ chuyên dùng thư viện để đựng sách, báo, tạp chí, đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa - Thư viện đủ bàn ghế, ánh sáng cho phịng đọc cho cán làm cơng tác thư viện làm việc - Có tủ mục lục, sổ mục lục, bảng để giới thiệu sách với bạn đọc, bảng tin thư viện - Nhà trường có 06 máy vi tính nối mạng Internet,01 máy in, 01 máy chiếu, 01Tivi, quạt điện nhằm tạo thuận lợi cho công việc quản lý tài sản, vốn sách báo, tài liệu điều kiện phục vụ bạn đọc Tiêu chuẩn Về nghiệp vụ - Các loại sổ sách ứng dụng công nghệ thông tin, ghi chép đầy đủ, rõ ràng - Có nội quy thư viện, lịch đọc, lịch làm việc thư viện - CBTV tư vấn với Hiệu trưởng huy động nguồn kinh phí (chiếm 2% ngân sách) cho hoạt động thư viện vào hàng năm Tiêu chuẩn 4: Tổ chức hoạt động - Đầu năm học phát hành SGK VBT cho học sinh - Thực đầy đủ quy trình hoạt động thư viện - Cho mượn sách theo quy định, theo lịch làm việc - Hoạt động: Mở cửa ngày tuần - Bố trí huy động nguồn kinh phí thư viện đảm bảo hoạt động hiệu - Thư viện có nội dung hoạt động phù hợp với giáo dục tồn diện với cơng việc giáo viên tâm lý học sinh Phục vụ hoạt động ngoại khoá phù hợp với điều kiện nhà trường, với tình hình diễn biến phịng chống dịch Covid19 Tun truyền giới thiệu sách, thông báo sách nhập, trưng bày triển lãm sách, vận động học sinh làm theo sách thơng qua nhiều hình thức đa dạng: phát video, tổ chức sinh hoạt trực tuyến, tổ chức thi online, lập trang youtube thư viện; đăng tải webstie, facebook nhà trường, … Tiêu chuẩn 5: Về quản lý thư viện - Có đầy đủ loại hồ sơ sổ sách theo quy định Bảo quản: sách, báo, tạp chí, băng đĩa quản lý chặt chẽ, tu sửa thường xuyên nhằm đảm bảo cho việc sử dụng lâu dài thuận tiện - Đầu năm học CBTV lập kế hoạch thực theo kế hoạch / 12 - BGH cử lãnh đạo trực tiếp phụ trách công tác thư viện - Thành lập tổ cơng tác thư viện - Có kiểm tra đầu năm cuối năm - Hàng năm CBTV kiểm kê tài sản thư viện, làm thủ tục lý ấn phẩm rách nát Biện pháp 2: Khơng ngừng hồn thiện, bổ sung sở vật chất, bổ sung sách báo kịp thời Bổ sung sách báo phải quan tâm liên tục Cập nhật tài liệu vào thư viện Đầu năm học, cuối học kỳ 1, đầu học kỳ 2, thăm dò nguyện vọng giáo viên, xem họ cần mua loại sách gì, tên sách tên tác giả cụ thể Với học sinh, thông qua giáo viên chủ nhiệm điều tra yêu cầu đọc học sinh lớp, từ mà bổ sung sách báo cho phù hợp với cấp học, chương trình soạn giảng thầy, trình độ học tập trị năm học Ưu tiên bổ sung sách cho lớp thay sách, lớp đầu cấp Đặc biệt em học sinh giỏi, chủ động trao đổi với giáo viên bồi dưỡng, trực tiếp giảng dạy để biết thầy cô em cần mua loại sách cần thiết phù hợp vối lứa tuổi, trình độ chun mơn Mặt khác tơi cịn dựa vào danh mục hướng dẫn đặt mua sách Bộ, Sở Giáo dục, nhà sách tiếng để chọn mua theo yêu cầu thầy cô em học sinh Cập nhật tài liệu vào thư viện Các tài liệu sách, báo xử lý nghiệp vụ cách khoa học để đạt hiệu cao Biện pháp 3: Tăng cường công tác tuyên truyền giới thiệu sách Để tiếp thu hay từ sách, cần có phương pháp lựa chọn sách kỹ Nên chọn sách ý nghĩa, tốt để đọc phải đọc kỹ để ghi chép điều bổ ích Chúng ta chí vươn xa thể vận dụng điều sách vào đời sống Do đó, để nâng tầm tri thức, ni dưỡng tâm hồn, đọc sách thật nhiều tận hưởng thú vui hữu ích Tuyên truyền giới thiệu sách hoạt động quan trọng Thư viện nhà trường Công tác tuyên truyền giới thiệu sách tiến hành hàng tuần, hàng tháng hay hàng quý tùy theo tình hình học tập thư viện nói chung nhà trường nói riêng Muốn làm tốt công tác tuyên truyền, giới thiệu sách trước hết phải xác định đề tài mà giới thiệu Sau tìm tịi sách thư viện bổ sung thêm cho phù hợp với nội dung chủ đề giới thiệu, đảm bảo trị, tính thời nóng hổi, có tính giáo dục cao có giá / 12 trị nghệ thuật sâu sắc Toàn buổi giới thiệu sách nhằm cho độc giả hiểu rõ nội dung sách, nêu bật ý hay sách Từ gây cho họ tò mò, lòng say mê hứng thú, kích thích cho độc giả muốn tìm đọc sách Kết quả: Sau lần giới thiệu, sách có nhiều độc giả đến tìm mượn đọc, chí sau buổi giới thiệu có nhiều độc giả tìm mượn Số lượt người mượn đọc lần sau tăng dần lên so với lần trước Năm học 20212022 năm học có nhiều dán đoạn ảnh hưởng dịch Covid-19 Tơi tích cực tun truyền giới thiệu sách hàng tháng theo chủ đề hình thức: - Trong thời gian học trực tuyến làm video giới thiệu sách phần mềm làm video Proshow, Cavan, Avina… đăng tải lên kênh mạng xã hội như: Youtube thư viện trường, Webstie trường, Facebook, Zalo nhóm lớp Phối hợp với nhà trường, Đoàn, Đội tổ chức thi giới thiệu sách hay theo chủ đề, chủ điểm… - Tuyên tuyền giới thiệu truyền thống miệng buổi chào cờ đầu tuần, sinh hoạt tập thể Công việc chi đội lớp em tổ cộng tác viên thư viện đảm nhiệm - Bạn đọc có lịch đọc- mượn sách hàng tuần trở thành nề nếp tốt Tôi thường xun hướng dẫn bạn đọc tìm sách, phân tích nội dung sách, nói rõ tác dụng nghệ thuật tác dụng giáo dục đạo đức nhằm mục đích gây hứng thú độc giả, khơi dậy, kích thích tị mị, lịng ham mê đọc sách người đọc * Tôi dựa vào Kế hoạch nhiệm vụ năm học để làm chuyên đề + Tổ chức tốt “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2021” 100% giáo viên học sinh tham gia Chủ đề “Chuyển đổi số để xây dựng thành công xã hội học tập mới” + Tổ chức tốt giới thiệu sách chào mừng kỷ niệm Ngày Nhà Giáo Việt Nam (20/11/1982 -20/11/2021) + Thư viện kết hợp với giáo viên TPT tuyên truyền sách chào mừng kỷ niệm chiến thắng Hà Nội – Điện Biên Phủ không, Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam Ngày Quốc phịng tồn dân (22/12/2021): Tun truyền đến 100% đội viên truyền thống “Uống nước nhớ nguồn” dân tộc ý nghĩa lịch sử chiến thắng “Hà Nội - Điện Biên Phủ không, Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam Ngày Quốc phịng tồn dân (22/12/2021) / 12 + Tạo sân chơi thiết thực, bổ ích thơng qua thi “Tìm phát khiếu, tôn vinh tài Tiếng Anh” em trường THCS Lương Thế Vinh giúp em có hội thể khả giao lưu, học hỏi nâng cao trình độ ngoại ngữ đồng thời rèn luyện kỹ phần mềm thời đại 4.0 hội nhập Quốc tế thông qua ngôn ngữ Tiếng Anh với chủ đề “Chào giáng sinh chào năm mới” + Giới thiệu sách chào mừng Ngày Quốc tế phụ nữ ( 8/3/1910- 8/3/2022) + Xây dựng Kế hoạch triển khai “Lan tỏa văn hoá đọc đến giáo viên, học sinh trường THCS Đan Phượng” nhằm phát huy hiệu hệ thống thư viện trường (THCS Lương Thế Vinh, THCS Đan Phượng), thúc đẩy phong trào đọc, hình thành thói quen đọc, góp phần phát triển văn hóa đọc nhà trường; phấn đấu để phát triển văn hoá đọc tới nhà trường năm + Kết hợp với nhà trường tổ chức Ngày hội đọc sách năm 2022 - Hưởng ứng ngày sách Việt Nam 21/4 Ngày sách Bản quyền Thế giới 23/4 với mục đích khuyến khích người dân giới khám phá niềm yêu thích đọc sách + Kết hợp với nhà trường tổ chức Cuộc thi Đại sứ Văn hóa đọc thành phố Hà Nội lần thứ II - Chủ đề “Khát vọng phát triển đất nước” Cuộc thi Giới thiệu sách trực tuyến năm 2022 - Chủ đề “Sách khát vọng cống hiến” - Hình thức tuyên truyền trực quan: Tôi kết hợp với giáo viên Tổng phụ trách tổ công tác thư viện tổ chức cho em Kể chuyện theo sách, vẽ tranh theo sách, sáng tạo bìa sách, làm thẻ đánh dấu sách bookmark, làm video giới thiệu sách em yêu thích Thư viện trì nề nếp đọc sách, báo giáo viên học sinh - Việc lựa chọn sách báo có tác dụng lớn cho công tác tuyên truyền giới thiệu sách báo đến bạn đọc, muốn làm tốt công tác người cán thư viện phải nắm bắt nhu cầu, yêu cầu bạn đọc Chính sách báo tun truyền, giới thiệu có nội dung phù hợp sách bạn đọc quan tâm, có tính thời sự, sách cịn mới, có giá trị cao, làm thu hút bạn đọc đến với sách, kích thích bạn đọc tự tìm tịi tài liệu khám phá thỏa mãn nhu cầu đọc Biện pháp 4: Ứng dụng công nghệ thông tin công tác nghiệp vụ thư viện, đẩy mạnh hoạt động thư viện không gian mạng Bên cạnh việc xử lý nghiệp vụ thư viện sổ sách truyền thống, việc xử lý nghiệp vụ công nghệ thông tin mang lại nhiều lợi ích, ví dụ như: 12 / 12 - Thư viện nhà trường Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội công nhận danh hiệu Thư viện Xuất sắc năm học 2021-2022 C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Sau năm học thực đổi công tác phục vụ bạn đọc sử dụng giới thiệu sách qua video, trang mạng xã hội youtube, facebook, qua thi trực tuyến,… nhận thấy rõ nét chuyển biến cách nghĩ số học sinh với thư viện nhà trường Nếu trước biết trường có thư viện nay: Thư viện trở nên gần gũi, thân quen với em Cách đọc sử dụng thư viện hiệu em coi thư viện em dành cho em Đó kết bền vững mà tơi nhận thấy Điều nguồn động viên lớn lao để tơi nhiệt tình cố gắng cơng tác thư viện, để gắn bó lâu dài Bài học kinh nghiệm - Muốn nâng cao chất lượng giáo dục thiết nhà trường phải có thư viện Có phịng đọc sách cho giáo viên, phòng đọc sách cho học sinh - Lịch đọc mở cửa có qui định cụ thể, nề nếp trì - Cán thư viện phải người nhiệt tình, say mê với cơng tác sách, đồng thời phải có lực tổ chức xếp công việc Biết kết hợp với nội dung sinh hoạt nhà trường Tham mưu tốt với cấp lãnh đạo - Giới thiệu tuyên truyên sách báo có góp sức đồng chí giáo viên chủ nhiệm, giáo viên tổng phụ trách Với hoạt động đồng tin công tác thư viện trường học góp phần khơng nhỏ vào việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Kiến nghị - Đầu tư sở vật chất: Trang thiết bị tủ, giá, máy tính nâng cấp, phịng kho, phịng đọc qui định tiêu chuẩn thư viện trường học - Thường xuyên mở lớp tập huấn nghiệp vụ thư viện cho cán phụ trách thư viện để cán giao lưu, học hỏi lẫn Trên số biện pháp xây dựng thư viện trường học xuất sắc tơi Kính mong q cấp đồng nghiệp có ý kiến đóng góp, giúp đỡ đề tài thêm vững đạt hiệu cao 13 / 12 Tôi trân trọng gửi lời cám ơn tới ý kiến đóng góp cho đề tài thêm phong phú chất lượng! MINH CHỨNG ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN MỘT SỐ HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN