Đang tải... (xem toàn văn)
PHẦN 1 4 I. THÔNG TIN CHUNG VỀ TRƯỜNG TCN NHÂN ĐẠO 4 II. GIỚI THIỆU CÁCH THỨC TÌM HIỂU, TIẾP CẬN VỚI THÔNG TIN 5 III. LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ (TCN) NHÂN ĐẠO 7 1. Lịch sử hình thành và phát triển 7 2. Năng lực đào tạo 8 3. Chức năng – nhiệm vụ 9 IV. CƠ CẤU TỔ CHỨC VÀ NHÂN SỰ CỦA TRƯỜNG TCN NHÂN ĐẠO 12 1. Sơ đồ tổ chức 12 2. Cơ cấu nhân sự 13 V. QUY MÔ ĐÀO TẠO 17 1. Loại hình đào tạo và các ngành nghề đào tạo hiện nay của trường 17 2. Chương trình đào tạo của trường: 18 3. Tổng số cán bộ, giáo viên của trường (tính đến thời điểm đánh giá) 19 4. Đội ngũ giáo viên 19 VI. CƠ SỞ VẬT CHẤT, TRANG THIẾT BỊ, TÀI CHÍNH 19 VII. NHỮNG THÀNH TỰU, KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 22 VIII. NHỮNG KHÓ KHĂN, HẠN CHẾ 24 IX. ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN TRONG THỜI GIAN TỚI 24 1. Đặt vấn đề 24 2. Sứ mạng của trường TCN Nhân Đạo 24 3. Tầm nhìn chiến lược của trường TCN Nhân Đạo 25 4. Xác định các vấn đề chiến lược 25 5. Xác định mục đích chung, cụ thể; Chỉ tiêu chủ yếu 26 5.1. Mục đích chung 26 5.2. Các mục đích cụ thể 26 6. Một số chỉ tiêu chủ yếu 27 7. Định hướng đào tạo giai đoạn 2013 – 2017 27 X. CÔNG TÁC QUẢN LÝ VỀ HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG NẾP SỐNG “VĂN MINH CÔNG SỞ” CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN, CÁN BỘ CÔNG NHÂN VIÊN CỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ (TCN) NHÂN ĐẠO 29 KẾ HOẠCH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG 34 PHẦN 2: ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU 40 I. PHẦN MỞ ĐẦU 40 1. Lý do chọn đề tài 40 2. Mục đích nghiên cứu 42 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu. 42 4. Nhiệm vụ nghiên cứu. 42 5. Giả thuyết nghiên cứu. 43 6. Phương pháp nghiên cứu. 43 7. Ý nghĩa của đề tài 44 II. PHẦN NỘI DUNG 44 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ NHÂN ĐẠO 44 1. Các khái niệm của đề tài 44 2. Các đặc điểm tâm lý của học sinh tại trường nghề 44 3. Những vấn đề lý luận về hoạt động học tập của học sinh trường TCN 44 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ NHÂN ĐẠO 44 1. Khái quát về địa bàn và khách thể nghiên cứu. 44 2. Thực trạng hoạt động học tập của học sinh trường TCN Nhân Đạo. 46 3. Kết luận và kiến nghị 59 PHẦN 3: MÔ TẢ CÁC CÔNG VIỆC 63 TÀI LIỆU THAM KHẢO 78
ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỒ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Khoa Giáo Dục BÁO CÁO THỰC TẬP Chuyên ngành Quản Lý Giáo Dục Khóa 2014-2018 Cơ sở thực tập:Trường Trung Cấp Nghề Nhân Đạo ………., ngày tháng năm 20… ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỒ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Khoa Giáo Dục BÁO CÁO THỰC TẬP Chuyên ngành Quản Lý Giáo Dục Khóa 2014 -2018 Cơ sở thực tập: Trường Trung Cấp Nghề Nhân Đạo Giảng viên hướng dẫn: T.S Trần Lan Hương Sinh viên thực : Nguyễn Thị Thu Ngân TP HCM , ngày tháng năm 20… MỤC LỤC PHẦN I THÔNG TIN CHUNG VỀ TRƯỜNG TCN NHÂN ĐẠO .4 II GIỚI THIỆU CÁCH THỨC TÌM HIỂU, TIẾP CẬN VỚI THƠNG TIN III LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ (TCN) NHÂN ĐẠO 1.Lịch sử hình thành phát triển .7 2.Năng lực đào tạo 3.Chức – nhiệm vụ .9 IV CƠ CẤU TỔ CHỨC VÀ NHÂN SỰ CỦA TRƯỜNG TCN NHÂN ĐẠO 12 1.Sơ đồ tổ chức 12 2.Cơ cấu nhân 13 V QUY MÔ ĐÀO TẠO 17 1.Loại hình đào tạo ngành nghề đào tạo trường 17 2.Chương trình đào tạo trường: 18 3.Tổng số cán bộ, giáo viên trường (tính đến thời điểm đánh giá) .19 4.Đội ngũ giáo viên 19 VI CƠ SỞ VẬT CHẤT, TRANG THIẾT BỊ, TÀI CHÍNH 19 VII NHỮNG THÀNH TỰU, KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 22 VIII NHỮNG KHÓ KHĂN, HẠN CHẾ 24 IX ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN TRONG THỜI GIAN TỚI 24 1.Đặt vấn đề 24 2.Sứ mạng trường TCN Nhân Đạo .24 3.Tầm nhìn chiến lược trường TCN Nhân Đạo 25 4.Xác định vấn đề chiến lược .25 5.Xác định mục đích chung, cụ thể; Chỉ tiêu chủ yếu .26 5.1 Mục đích chung 26 5.2 Các mục đích cụ thể 26 6.Một số tiêu chủ yếu 27 7.Định hướng đào tạo giai đoạn 2013 – 2017 27 X CÔNG TÁC QUẢN LÝ VỀ HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG NẾP SỐNG “VĂN MINH CÔNG SỞ” CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN, CÁN BỘ CÔNG NHÂN VIÊN CỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ (TCN) NHÂN ĐẠO .29 KẾ HOẠCH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG 34 PHẦN 2: ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU 40 I PHẦN MỞ ĐẦU 40 1.Lý chọn đề tài 40 2.Mục đích nghiên cứu .42 3.Khách thể đối tượng nghiên cứu .42 4.Nhiệm vụ nghiên cứu .42 5.Giả thuyết nghiên cứu 43 6.Phương pháp nghiên cứu .43 7.Ý nghĩa đề tài 44 II PHẦN NỘI DUNG 44 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ NHÂN ĐẠO 44 1.Các khái niệm đề tài 44 2.Các đặc điểm tâm lý học sinh trường nghề 44 3.Những vấn đề lý luận hoạt động học tập học sinh trường TCN 44 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ NHÂN ĐẠO .44 1.Khái quát địa bàn khách thể nghiên cứu .44 2.Thực trạng hoạt động học tập học sinh trường TCN Nhân Đạo 46 3.Kết luận kiến nghị .59 PHẦN 3: MÔ TẢ CÁC CÔNG VIỆC 63 TÀI LIỆU THAM KHẢO 78 Nhận xét giảng viên Điểm Nhận xét Lời cám ơn! Nhóm kiến tập Trường TCN Nhân Đạo xin chân thành cảm ơn Cơ sở kiến tập trường Trung cấp nghề Nhân đạo, cán hướng dẫn sở - Thầy trưởng phòng Thái Kim Trọng , khoa Giáo dục trường ĐH KHXH&NV, GVHD – T.S Trần Lan Hương giúp đỡ hỗ trợ chúng em tận tình suốt trình kiến tập sở Sự hướng dẫn giúp đỡ q Trường, q Thầy/Cơ, nguồn động lực tảng giúp chúng em ngày phát triển không ngừng trau dồi kiến thức, kĩ nghiệp vụ tương lai Một lần nữa, chúng em xin chân thành cảm ơn quý Trường quý Thầy/Cô! Phần 1: Kết tìm hiểu tình hình chung giáo dục địa phương nhà trường PHẦN I THƠNG TIN VỀ TÌNH HÌNH GIÁO DỤC TẠI ĐỊA PHƯƠNG II THÔNG TIN VỀ TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ (TCN )NHÂN ĐẠO Tên Trường: Trường Trung cấp nghề Nhân Đạo Tên tiếng anh: Cơ quan chủ quản: Ủy ban nhân dân quận 3, TP.HCM Địa Trường: HUMANE JOB TRAINING SCHOOL Trụ sở chính: 648/28 CMT8, P.11, Q.3, TpHCM - Cơ sở 1: 408 Võ Văn Tần, P.5, Q.3, ĐT: +84 (08) 38332749 - Cơ sở 2: 453/39 Lê Văn Sỹ, P.12, Q.3, ĐT: +84 (08) 38439122 - Cơ sở 3: 106 Đường số 2, cư xá Đô Thành, P.4, Q.3, ĐT: +84 (08) 38249590 Số điện thoại liên hệ: 84-08 39931370; Số fax: 84-08 39934092 Email: nhandaophc@gmail.com Website: www.truongnhandao.edu.vn Năm thành lập: - 84-08 39931791 1983: Trung tâm dạy nghề quận (Quyết định số 44/QĐ-UB, 16/11/1983 UBND quận 3); - 1993: Trường dạy nghề Nhân Đạo quận trực thuộc Trung tâm dạy nghề quận (Quyết định số 188/QĐ-DN, ngày 24/12/1993 Sở Giáo dục & Đào tạo Tp.HCM); - 2000: Tên gọi trường Công nhân kỹ thuật Nhân Đạo quận (Quyết định số 1656/QĐ-UB-VX, ngày 14/3/2000 UBND Tp.HCM); - 2007: Tên gọi trường Trung cấp nghề Nhân Đạo (Quyết định số 2469/QĐ-UBND, ngày 05/6/2007 UBND Tp.HCM); 10 III Loại hình trường: Cơng lập LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ (TCN) NHÂN ĐẠO a Lịch sử hình thành phát triển Trường Trung cấp nghề Nhân Đạo tiền thân Trung tâm dạy nghề (TTDN) quận TTDN quận thành lập năm 1983, đơn vị dạy nghề thành phố có chức đào tạo nghề cho thành phần xã hội có nhu cầu, đồng thời góp phần cung ứng lao động cho cơng ty, xí nghiệp, doanh nghiệp địa bàn Ngày 18/01/1993, trường Dạy nghề Nhân Đạo trực thuộc TTDN quận (sau trường Trung cấp nghề Nhân Đạo) thức hình thành sở hợp tác Hội Korea Vietnam Welfare Association với Trung tâm dạy nghề quận Qua thời gian hoạt động gần năm, với hiệu mang lại thiết thực cụ thể, Ủy ban nhân dân (UBND) quận Sở Giáo dục - Đào tạo TP HCM thức ban hành định: - Quyết định số 49/QĐ-UBND, Chủ tịch UBND quận ký ngày 10/11/1993 việc thành lập trường Dạy nghề Nhân Đạo trực thuộc Trung tâm dạy quận 3; - Quyết định số 188/DN/QĐ Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo ký ngày 24/12/1993 việc cho phép TTDN quận mở Trường Dạy nghề Nhân Đạo dạy nghề ngoại ngữ chuyên ngành Sau khối nhà A Trường xây dựng năm 1997 với nhu cầu đào tạo đội ngũ công nhân kỹ thuật cung ứng cho xã hội ngày cao nên đến năm 2000 UBND TP.HCM ban hành định số 1656/QĐ-UB-VX ngày 14/3/2000 việc nâng cấp trường Dạy nghề Nhân Đạo quận thành trường Công nhân kỹ thuật Nhân Đạo quận trực thuộc UBND quận Đến năm 2007, theo Luật dạy nghề UBND TP.HCM ban hành định số 2469/QĐ-UBND ngày 05/6/2007 việc thành lập trường Trung cấp nghề Nhân Đạo trực thuộc UBND quận với chức nhiệm vụ sau: - Là Trường chuyên đào tạo công nhân trung cấp sơ cấp nghề nhằm đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực công nhân kỹ thuật cho địa bàn, phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế xã hội Thành phố; - Liên kết, hợp tác dạy nghề với trường, đơn vị doanh nghiệp, tổ chức nước để mở rộng khả đào tạo giải việc làm cho nhân dân địa bàn quận Thành phố Đến tháng 7/2008, UBND thành phố định sáp nhập Trung tâm dạy nghề quận vào trường Trung cấp nghề Nhân Đạo thành khối thống máy (2949/QĐ-UB ngày 09/7/2008) b Năng lực đào tạo Vị trí Trường thuận lợi trung tâm Thành phố, với diện tích đất gần 4.000m2 (diện tích sàn xây dựng 7.000m 2) gồm có trụ sở đào tạo dài hạn TCN ba sở trực thuộc nằm địa bàn quận để đào tạo ngắn hạn sơ cấp nghề - Trình độ sơ cấp đào tạo thường xuyên: Từ năm 1993 đến năm 2011, số lượt người học Trường trung bình 2700 lượt/ 01 năm, bao gồm 19 nghề: sửa xe gắn máy, điện lạnh, điện cơ, điện tử dân dụng, khí, nữ trang, may-thiết kế thời trang, vẽ trang trí áo dài, săn sóc da mặt, nấu ăn, trang điểm, làm móng, họa viên kiến trúc, autocad kiến trúc, cắt uốn tóc nữ, cắt tóc nam, tin học, tin học ứng dụng ngành may, sửa chữa điện thoại di động Từ năm 2014 đến nay, nhu cầu người học, công tác nhân giáo viên nên số nghề ngắn hạn có thay đổi cịn lại 14 nghề: điện lạnh, điện cơ, điện tử, khí, may-thiết kế thời trang, săn sóc da mặt, nấu ăn, trang điểm, làm móng, cắt uốn tóc nữ, cắt tóc nam, tin học, quản trị mạng, thiết kế đồ họa Mặt khác, Trường đẩy mạnh liên kết mở lớp tin học, anh văn trình độ A, B cho cán nhân viên (CBNV) địa bàn quận 3; - Trình độ trung cấp: Hơn 08 năm qua kể từ năm 2000, trường TCN Nhân Đạo không ngừng phát triển sở vật chất, quy mô đào tạo, ngành nghề đào tạo chất lượng đào tạo Trước đào tạo hệ CNKT thức từ năm 1996, Trường liên kết với trường Trung học công nghiệp TP.HCM đào tạo hệ trung học nghề hệ CNKT Do đó, đến trường CNKT Nhân Đạo quận thành lập (năm 2000), Trường tích lũy kinh nghiệm để tổ chức đào tạo hệ CNKT Khi triển khai 02 nghề, sở vật chất thiếu, đội ngũ CBNV-GV 30 người