Tuần 30 đầy đủ các môn phụ cho các lớp ở tiểu học Tất cả các môn Tài liệu này soạn trên thời khoá biểu 1 trường cụ thể mọi người tải về chỉnh sửa theo phù hợp thời khoá biểu từng trường nhé chúc các thầy cô có những bài soạn ưng ý nhé
Tuần 30 Thứ Hai ngày 03 tháng 04 năm 2023 Sáng Tiết : Lịch Sử 5B Tiết : Lịch sử 4B Chiều Tiết : Đạo đức 3B Tiết : Tự nhiên xã hội 2B Sáng : Tiết : Lịch Sử 5B XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HỒ BÌNH I U CẦU CẦN ĐẠT - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình kết lao động gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân Việt Nam Liên Xô - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình có vai trị quan trọng công xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ,… - Nêu tinh thần lao động khẩn trương, dũng cảm, công trường - Giáo dục tinh thần hữu nghị, hợp tác nước ta bạn bè quốc tế - Năng lực: + Năng lực tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sán g tạo + Năng lực hiểu biết Lịch sử, lực tìm tịi khám phá Lịch sử, lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn - Phẩm chất: + HS có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực hoạt động + Giáo dục tình yêu thương quê hương đất nước + HS u thích mơn học lịch sử II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ, ảnh tư liệu, Bản đồ hành Việt Nam - HS : SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , thảo luận nhóm, quan sát, trị chơi… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ Hoạt động mở đầu: - Cho HS chơi trò chơi "Truyền điện" - HS chơi trị chơi nêu : Quốc hội khố VI có định trọng đại ?(Mỗi bạn nêu - HS nghe ý) - GV nhận xét - HS ghi - Giới thiệu - Ghi 28’ Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Mục tiêu: - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình kết lao động gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân Việt Nam Liên Xô - Biết Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình có vai trị quan trọng công xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ,… * Cách tiến hành: 14’ *Hoạt động 1: Yêu cầu cần thiết xây - Học sinh thảo luận, đọc SGK, dựng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình chia sẻ trước lớp - Nhiệm vụ cách mạng Việt Nam - Cách mạng Việt Nam sau sau thống đất nước gì? thống đất nước có nhiệm vụ xây dựng đất nước tiến lên chủ nghĩa xã hội - Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình - Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình thức khởi cơng xây dựng xây dựng vào năm nào? Trong thời vào ngày 6/11/1979 tỉnh gian bao lâu? Hịa Bình sau 15 năm lao động vất vả nhà máy hoàn thành - Ai người cộng tác với xây dựng nhà máy này? - Chính phủ Liên Xơ người cộng tác, giúp đỡ Xây dựng nhà máy - Chỉ vị trí nhà máy đồ - Học sinh lên - HS thảo luận nhóm, chia sẻ trước lớp 14’ *Hoạt động 2: Tinh thần lao động khẩn trương, dũng cảm, công trường - Cho biết cơng trường xây dựng nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình cơng nhân Việt Nam chun gia Liên Xô làm việc nào? - Trên công trường xây dựng nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình cơng nhân Việt Nam chuyên gia Liên Xô họ làm việc cần mẫn, kể vào ban đêm Hơn vạn người hàng vạn xe giới làm việc hối Dù khó khăn thiếu thốn có hi sinh …Ngày 4/4/1994, Tổ máy số 8, tổ máy cuối hoà vào lưới điện quốc gia *Hoạt động 3: Đóng góp nhà máy thuỷ điện Hồ Bình - HĐ nhóm, báo cáo trước lớp - Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nước sông Đà để xây dựng nhà máy Thuỷ - Việc làm hồ, đắp đập, ngăn nước điện Hồ Bình có tác động sông Đà để xây dựng nhà máy vào chống lũ lụt? Thuỷ điện Hồ Bình có tác động góp phần tích cực vào việc chống lũ lụt cho đồng Bắc Bộ - Điện góp phần vào sản xuất - Cung cấp điện từ Bắc vào đời sống nhân dân nào? Nam Từ núi rừng đến Đồng - GV KL: bằng, nông thôn đến thành phố Phục vụ đời sống sản xuất nhân dân ta 3’ 3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Nêu ý nghĩa việc xây dựng thành cơng nhà máy thủy điện Hịa Bình ? - HS nêu:Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình cơng trình tiêu biểu đầu tiên, thể thành cơng xây dựng CNXH - Về nhà tìm hiểu thêm nhà máy thủy điện khác đất nước ta - HS nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG Tiết : Lịch sử 4B NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HĨA CỦA VUA QUANG TRUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Nắm công lao Quang Trung việc xây dựng đất nước: + Đã có nhiều sách nhằm phát triển kinh tế: "Chiếu khuyến nông", đẩy mạnh phát triển thương nghiệp Các sách có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển + Đã có nhiều sách nhằm phát triển văn hố, giáo dục: "Chiếu lập học", đề cao chữ Nôm, Các sách có tác dụng thúc đẩy văn hố, giáo dục phát triển Kĩ - Lí giải Quang Trung ban hành sách kinh tế "Chiếu khuyến nông", "Chiếu lập học", đề cao chữ Nơm,… Phẩm chất - Có ý thức học tập nghiêm túc, tôn trọng lịch sử Góp phần phát triển lực - NL ngôn ngữ, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Phiếu thảo luận nhóm cho HS - HS: SGK, bút Phương pháp, kĩ thuật - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tg 4’ Hoạt động dạy 1.Khởi động: Hoạt động học - TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét + Em tường thuật lại trận Ngọc Hồi – Đống Đa + HS tường thuật - GV nhận xét chung, dẫn vào 30’ khám phá: * Mục tiêu: Nắm công lao Quang Trung việc xây dựng đất nước * Cách tiến hành: Cá nhân – Nhóm - Lớp 15’ *Hoạt động1: Những sách kinh tế vua Quang Trung Nhóm – Lớp - GV trình bày tóm tắt tình hình kinh - Lắng nghe tế đất nước thời Trịnh – Nguyễn phân tranh: Ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế không phát triển Sau thống đất nước, vua Quang Trung trọng tới việc phát triển nông nghiệp - HS nhận phiếu học tập - GV phân nhóm, phát phiếu học tập - HS nhóm khác nhận xét, bổ yêu cầu nhóm thảo luận vấn sung đề sau: + Ban hành chiếu “khuyến + Vua Quang Trung có nơng”; cho đúc đồng tiền mới, sách để phát triển nơng mở cửa biên giới, mở biển nghiệp kinh tế? với nhà Thanh 15’ + Nội dung sách + Lệnh cho nhân dân bỏ làng đó? quê phải trở quê cũ cày cấy, khai phá ruộng hoang; cho nhân dân tự buôn bán +Tác dụng sách + Chỉ vài năm sau, mùa màng nào? tươi tốt, xóm làng lại bình, kinh tế phát triển, mặt hàng phong phú - GV kết luận: Vua Quang Trung ban hành “Chiếu khuyến nông” - Lắng nghe (dân lưu tán phải trở quê cày cấy); đúc tiền mới; yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nước tự trao đổi hàng hóa; mở cửa biển cho thuyền bn nước ngồi vào bn bán Các sách tác động tích cực đến phát triển kinh tế Nhóm – Lớp *Hoạt động 2: Những sách + Dịch sách chữ Hán chữ văn hố vua Quang Trung Nơm coi chữ Nơm chữ + Vua Quang Trung làm để thức dân tộc; Vua ban hành "Chiếu lập học" khuyến khích việc hoc + Chữ Nơm chữ dân tộc.Việc Quang Trung đề cao chữ Nôm nhằm đề cao tinh + Tại vua Quang trung lại đề thần dân tộc cao chữ Nôm mà không đề cao chữ + Đất nước muốn phát triển Hán? cần phải đề cao dân trí + Em hiểu câu : “xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” nào? - Lắng nghe - Sau HS trả lời GV kết luận: Đây sách tiến vua Quang Trung Việc đề cao chữ Nôm thành chữ viết nước nhà thể tinh thần tự tôn dân tộc nhà Tây Sơn Vua Quang Trung ơng vua có tài tiếc lại sớm cơng việc cịn dang dở Người đương thời người đời - Ghi nhớ nội dung học sau vô tiếc thương ông - Sưu tầm kể câu chuyện vua tài năng, đức độ vua Quang Trung sớm 1’ 1’ HĐ ứng dụng HĐ sáng tạo ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG Chiều : Tiết : Đạo đức 3B BÀI 9: ĐI BỘ AN TOÀN (TIẾT 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Nêu quy tắt an toàn - Nêu cần thiết phải tuân thủ quy tắt an toàn - Tuân thủ quy tắt an toàn Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Ý thức giữ gìn nét đẹp văn hóa giao thơng đường - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg 5’ Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV cho HS chơi trò chơi - HS lắng nghe hát - GV giới thiệu trò chơi” Đi theo đèn - HS lắng nghe tín hiệu giao thơng” - GV phổ biến luật chơi: Đội chơi gồm từ – HS Các HS xếp thành hàng dọc thực theo hiệu lệnh quản trò sau: + Đèn xanh: Người đứng sau đưa tay lên vai người trước làm thành đoàn tàu di chuyển thật nhanh + Đèn vàng: Vẫn để tay vai người đứng trước chậm lại + Đèn đỏ: Khoanh hai tay trước ngực dừng lại - Bạn thực sai so vời hiệu lệnh bị loại khỏi đội chơi phải thực hình phạt vui vẻ ( nhảy - HS tham gia trò chơi lò cò, đứng lên ngồi xuống, ) - Một số HS tham gia trò chơi, bạn lại theo dõi cổ vũ - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - HS ghi vào 25’ Khám phá Hoạt động 1: Tìm hiểu quy tắc an tồn - Mục tiêu: + HS nêu quy tắc an toàn - Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát tranh tình - HS quan sát tranh tình huống SGK SGK - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để - HS thảo luận nhóm để trả lời trả lời câu hỏi câu hỏi + Việc bạn đảm bảo an tồn chưa? Vì sao? + Khi bộ, cần tuân thủ quy tắc an toàn nào? - Đại diện nhóm trình bày kết - HS trình bày kết thảo luận, thảo luận, nhóm cịn lại nhận xét nhóm cịn lại nhận xét bổ bổ sung sung + Việc bạn tranh tình đảm bảo an tồn cho thân người xung quanh - GV nhận xét tuyên dương + Khi bộ, cần tuân thủ quy tắc an toàn như: hè phố, lề đường; trường hợp đường hè phố, lề đường cần sát mép đường; qua đường ngã tư, vào vạch kẻ đường dành cho người tuân thủ đèn tín hiệu giao thơng, - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm 13’ *Hoạt động 2: Tìm hiểu cần thiết phải tuân thủ quy tắc an toàn - Mục tiêu: + Học sinh nêu cần thiết phải tuân thủ quy tắc an toàn - Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát tranh để mô - HS quan sát tranh để mô tả tả hành vi bạn tranh hành vi bạn nêu hậu xảy tranh nêu hậu xảy - HS trao đổi, chia sẻ kết mô - GV yêu cầu HS trao đổi, chia sẻ kết tả, nhận xét tình với bạn mơ tả, nhận xét tình với bên cạnh( nhóm đơi) bạn bên cạnh( nhóm đơi) - HS chia sẻ trước lớp + Tuân thủ quy tắc an toàn cần thiết nhằm đảm + Theo em, Vì phải tuân thủ quy bảo an tồn cho tắc an tồn giao thơng bộ? người tham gia giao thông - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV mời số HS chia sẻ trước lớp 5’ Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức lại quy tắc an toàn + Vận dụng vào thực tiễn để thực tốt - Cách tiến hành: - GV mời HS chia sẻ với bạn theo - HS chia sẻ với bạn theo nhóm nhóm đơi: đơi: + Em trường hợp +HS trả lời nào? + Em chia sẻ với bạn nhóm + HS trả lời quy tắc an toàn mà em thực bộ? - Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm Điều chỉnh sau dạy: Tiết : Tự nhiên xã hội 2B ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE ( Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Mức độ, yêu cầu cần đạt - Hệ thống lại kiến thức học quan vận động, hô hấp tiết nước tiểu Năng lực - Năng lực chung: ● Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập ● Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát giải nhiệm vụ sống - Năng lực riêng: ● Củng cố kĩ trình bày, chia sẻ thơng tin, phân tích vấn đề xử lí tình Phẩm chất - Tự đánh giá việc làm thân việc thực hiện: phòng tránh cong vẹo cột sống; bảo vệ quan hơ hấp; phịng tránh bệnh sỏi thận - Biết nhắc nhở bạn đep cặp cách không nhịn tiểu II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực Thiết bị dạy học a Đối với giáo viên - Giáo án - SGK b Đối với học sinh - SGK - Vở tập Tự nhiên xã hội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg Hoạt động dạy 1’ I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hoạt động học a Mục tiêu : Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới trực tiếp vào Ôn tập đánh giá Chủ đề Con người sức khỏe (Tiết 3) II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 30’ *Hoạt động 3: Đóng vai a Mục tiêu : Biết khuyên bạn đeo cặp cách không nhịn tiểu b Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu cá nhân nghiên - HS quan sát tranh, đọc hai tình cứu hai tình trang 108 SGK Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV hướng dẫn HS: Nhóm trưởng - HS lắng nghe, thực thảo