KN : - Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng.. TĐ : - GD HS biết ơn tổ tiên, tự h[r]
(1)Tuần : Từ ngày 24 / / 2012 đến 28 / / 2012.
Ngày soạn :22/9/2012.
Ngày giảng : Thø (24/9/2012). Buổi sáng :
Tiết : Chào cờ
Tiết : Đạo đức lớp 4A Tiết : Đạo đức lớp 4B
TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiết 2)
I Mục tiêu:
KT : - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền Biết ích lợi tiết kiệm tiền
(2)TĐ : - Biết đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm, khơng đồng tình với hành vi, việc làm lãng phí tiền
II Đồ dùng:
- Thẻ, phiếu học tập III Các HĐ dạy - học:
ND&TG Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC:(3’)
B Bài mới: GTB:(2’) Các HĐ: a) HĐ 1: HS làm việc cá nhân SGK: (15’)
b) HĐ2: Bài tập xử lí tình BT5 – SGK:(12’)
3 Củng cố: (3’)
+ Vì phải tiết kiệm tiền của? - NX – Bổ sung
- GTB – Ghi bảng
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Cho HS làm chữa – Cùng trao đổi nhận xét
+ GV kết luận: Các việc làm c, d, đ, e, i lãng phí tiền của; a, b, g, h, k, tiết kiệm tiền
- Cho HS tự liên hệ
+ Bản thân em tiết kiệm chưa lãng phí việc nào?
- NX khen ngợi em biết tiết kiệm nhắc nhở em chưa biết tiết kiệm
- YC HS đọc yêu cầu
- Chia nhóm giao nhiệm vụ nhóm thảo luận tình
- Cho đại diện nhóm nêu ý kiến
- Các nhóm khác bổ sung chốt ý ? Cách ứng xử phù hợp chưa ? Có cách ứng xử khác khơng? sao? ? Em cảm thấy NTN ứng sử ? - GV kết luận cách ứng xử phù hợp
- Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ
- Dặn HS thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ dùng HT
- Trả lời - Nghe - Đọc
- Làm tập - Chữa tập
- Nêu
- Đọc
- Các nhóm báo cáo - Lớp NX
- HS đọc ghi nhớ
_ Buổi chiều :
Tiết : Khoa học lớp 4A Ttiết 3: Khoa học lớp 4B
(3)I Mục tiêu :
KT : - Nêu số biểu thể bị bệnh : Hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi , đau bụng, nơn, sốt,
+ Biết nói với cha mẹ người lớn cảm thấy người khó chịu, khơng bình thường - Phân biệt lúc thể khoẻ mạnh lúc thể bị bệnh
KN : - Rèn kĩ cảm nhận phát bệnh TĐ : - GD học sinh yêu quý môn học
II Đồ dùng dạy - học : GV – SGK, tranh ảnh HS – VBT
III Hoạt động dạy – học :
ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC 4’
B Bài a GTB : 1’ b * HĐ1: Một số biểu thể bị bệnh
9 – 13’
* HĐ2: Trị chơi đóng vai:“Mẹ sốt” 10- 12’
+ Nêu số cách phịng tránh bệnh tiêu hố?
- NX, ghi điểm
- Nêu mục tiêu, ghi đầu lên bảng * Cách tiến hành:
B1: Làm việc cá nhân
- Cho HS thực yêu cầu mục quan sát thực hành trang 32-SGK B2 : Làm việc theo nhóm nhỏ
- HS xếp hình trang 32 thành c/ chuyện
- Luyện kể nhóm B3: Làm việc lớp
- Đại diện nhóm lên kể
- GV nhận xét đặt câu hỏi liên hệ
- GV kết luận mục bạn cần biết - SGK
* Cách tiến hành:
B1: Tổ chức hướng dẫn
+ Bạn Lan bị đau bụng vài lần trường Nếu Lan, em làm gì?
+ Đi học về, Hùng thấy người mệt, đau đầu, đau họng Hùng định nói với mẹ thấy mẹ mải chăm em nên Hùng khơng nói Nếu Hùng, em làm gì?
- 1-2 HS thực - Lắng nghe
- Lắng nghe
- HS quan sát SGK thực hành
- HS chia nhóm đơi - Học sinh luyện kể chuyện nhóm - Đại diện nhóm lên kể
- Nhận xét bổ xung - Suy nghĩ trả lời - Chú ý lắng nghe - Học sinh lắng nghe - Học sinh tự chọn tình
(4)3 Củng cố, dặn dị 4’
B2: Làm việc theo nhóm
- Các nhóm thảo luận đưa tình
- Phân vai hội ý lời thoại B3: Trình diễn
- HS lên đóng vai
- GV nhận xét kết luận SGK-33
- Hệ thống lại ND , NX tiết học - Nhắc HS ôn lại CB sau
theo tình đưa lời thoại cho vai - Một vài nhóm lên trình diễn
- Nhận xẻt bổ xung - Chú ý lắng nghe
Chú ý lng nghe
Ngày soạn : 23/9/2012.
Ngày giảng : Thứ (25/9/2012). Buổi sáng :
Tiết : Đạo đức lớp 5A Tiết : Đạo đức lớp 5B
NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 2)
I Mục tiêu:
KT : -Biết người có tổ tiên người phải nhớ ơn tổ tiên Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên
KN : - Thể lịng biết ơn tổ tiên giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ việc làm cụ thể, phù hợp với khả
TĐ : - GD HS biết ơn tổ tiên, tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ
II Đồ dùng dạy học:
GV - Các tranh ảnh, báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vương
HS - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện nói lòng biết ơn tổ tiên III Các HĐ dạy học :
ND & TG HĐ giáo viên HĐ HS
A, KTBC (3') B, Bài 1, GT (2') 2, HĐ1 : Làm tập
- Gọi hs trả lời ND tiết trước - GV nhận xét cho điểm
- Trực tiếp
- Tìm hiểu ngày giỗ tổ Hùng Vương (BT4)
(5)(8 – 12’')
3 HĐ Những việc cụ thể (10 – 13’')
4, Củng cố, dặn dò (3')
- Y/c đại diện nhóm lên giới thiệu tranh ảnh thông tin mà em thu thập - Y/c HS thảo luận lớp gợi ý + Em nghĩ nghe đọc thơng tin + Việc nước ta tổ chức giỗ tổ Hùng Vương vào ngày 10/3 hàng năm thể gì?
- GV kết luận ý nghĩa ngày giỗ tổ Hùng Vương
- GT truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ
- GV mời số HS lên g/t truyền thống tốt đẹp gia đình
GV nhận xét hỏi thêm:
+ Em có tự hào truyền thống khơng?
+ Em cần làm để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó?
- GV nhận xét kết luận
- HS đọc ca dao, tục ngữ, thơ (BT3) - Y/c số HS nhóm trình bầy
- GV khen HS chuẩn bị tốt phần
- Gv mời 1-2 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK
- Nhận xét học
- Dặn HS học bài, chuẩn bị trước sau
- HS trình bầy giới thiệu tranh ảnh - HS lớp thảo luận nêu ý kiến
- số HS giới thiệu trước lớp truyền thống gđ trả lời câu hỏi
- HS trình bày trước lớp
- Cả lớp trao đổi nhận xét
Lắng nghe _ Tiết : Địa lí lớp 4A
Tiết : Địa lí lớp 4B giảng buổi chiều thứ (25/9/2012)
HOạT ĐộNG SảN XUấT CủA NGƯờI DÂN TÂY NGUYÊN (TiÕt1)
I Mơc tiªu : Gióp HS:
KT : Nêu đợc số hoạt động sản xuất chủ yếu ngời dân Tây Nguyên : +Trồng công nghiệp lâu năm : ( cao su , cà phê , hồ tiêu , chè , ) đất ba dan
+Chăn ni trâu , bị đồng cỏ
Dựa vào bảng số liệu biết loại công nghiệp vật nuôi đợc nuôi , trồng nhiều Tây Nguyên
Quan sát hình , nhận xét vùng trồng cà phê Buôn Ma Thuật KN : Có thãi quen s¶n xuÊt
(6)Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
Tranh , ảnh vùng trồng cà phê , số sản phẩm cà phê Buôn Mª Thuét ( nÕu cã )
III Hoạt động dạy – học :
ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC 2.Bài a GTB : b Trồng cơng nghiệp đất ba dan
* H§1: Làm việc theo nhóm
*HĐ2: Làm việc líp
c.Chăn ni đồng cỏ *HĐ3: Làm việc cá nhân
Gọi 1-2 HS đọc ND học tiết trớc NX , ghi điểm
Nêu mục tiêu , ghi đầu lên bảng
- Cho HS dựa vào kênh chữ kênh hình mục , HS nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý sau:
+ Kể tên trồng Tây Nguyên ( QS lợc đồ hình ).Chúng thuộc loại ? ( cơng nghiệp hay lơng thực rau màu ?) + Cây công nghiệp lâu năm đợc trồng nhiều ?(QS bảng số liệu)
+ Tại Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cơng nghiệp ? ( đọc mục SGK )
- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trớc lớp
NX , sửa chữa chốt lại ý Giải thích thêm : Xa nơi có núi lửa hoạt động Đó tợng vật chất nóng chảy , từ lũng t phun tro
- Yêu cầu HS QS tranh , ảnh vùng trồng cà phê Buôn Ma Thuột hình SGK , nhận xét vùng trồng cà phê Buôn Ma Thuột GV giảng : Không Buôn Ma Thuột mà Tây Nguyên có vùng chuyên trồng cà phê công nghiệp lâu năm khác nh : cao su , chè , hồ tiêu , + Các em biết cà phê Buôn Ma Thuột ?
Giới thiệu cho HS xem số tranh ảnh sản phẩm cà phê Buôn Ma Thuột ( cà phê hạt , cà phê bột , ) ( có )
+ Hiện khó khăn lớn việc trồng Tây Nguyên ? + Ngời dân Tây Ngun làm để khắc phục khó khn ny ?
- Cho HS dựa vào hình 1, b¶ng sè liƯu
1-2 HS thùc hiƯn L¾ng nghe
L¾ng nghe
Thùc hiƯn theo yêu cầu GV
Thảo luận nhóm
Th¶o luËn nhãm Th¶o luËn nhãm
Đại diện nhóm trình bày
Chú ý lắng nghe
Quan sát tranh , ảnh vùng trồng càphê Buôn Ma Thuột
Lắng nghe
1-2 HS tr¶ lêi Chó ý theo dâi 1-2 HS tr¶ lêi 1-2 HS tr¶ lêi
(7)3.Cđng cè , dặn dò
mục SGK , trả lời câu hỏi sau :
+ HÃy kể tên vật nuôi Tây Nguyên
+ Con vật đợc nuôi nhiều Tây Nguyên ?
+ Tây Nguyên có thuận lợi để phát triển chăn ni trâu , bị ? + Tây Ngun voi đợc ni để làm ? ( voi đợc dùng để chuyên trở ng-ời , hàng hoá )
- Sau câu trả lời HS , GV NX , sửa chữa chốt lại ý ỳng
Hệ thống lại ND , NX tiết học Nhắc HS ôn lại CB sau
1-2 HS trả lời 1-2 HS tr¶ lêi 1-2 HS tr¶ lêi 1-2 HS trả lời Chú ý lắng nghe Chó ý l¾ng nghe
Buổi chiều :
Tiết : Khoa học lớp 5A Tiết : Khoa hc lp 5B
Phòng bệnh viêm gan a I Mục tiêu :
KT : Biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A KN : Có thói quen phòng tránh bệnh viêm gan A TĐ : GD học sinh yêu quý môn học
II Đồ dùng dạy học :
Thụng tin hình trang 32 , 33 SGK III Hoạt động dạy – học :
ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC :
2.Bài : a GTB : HĐ1: Làm viƯc víi SGK
Gọi HS đọc phần nội dung học tiết trớc
NX , đánh giá , ghi điểm Nêu mục tiêu , ghi đầu lên bảng
B1: Chia líp thµnh nhóm , giao nhiệm vụ cho nhóm: Đọc lời thoại nhân vật hình trang 32 SGK trả lời câu hỏi :
Nªu mét sè dÊu hiƯu cđa bƯnh viªm gan A
Tác nhân gây bệnh viêm gan A ?
Bnh viờm gan A lõy truyn qua đờng ?
B2: Lµm viƯc theo nhãm Nhóm trởng điều khiển nhóm làm việc theo hớng dẫn GV
B3: Làm việc líp
Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác bổ sung
1-2 HS thực : Mọi trẻ em bố , mẹ sinh có , Chú ý lắng nghe
Chó ý theo dâi
- HS hoạt động nhóm , thảo luận câu hỏi :
- Sốt nhẹ , đau vùng bụng bên phải , chán ăn
- Vi rút viêm gan A
- Bệnh lây qua đờng tiêu hoá
(8)HĐ2: Quan sát thảo luận
3 Củng cố , dặn dò
B1: Yêu cầu HS quan sát hình 2,3,4,5 trang 33 SGK trả lời câu hỏi :
Chỉ nói nội dung hình
Hãy giải thích tác dụng việc làm hình việc phịng tránh viêm gan A
B2: Nêu câu hỏi cho HS thảo luận :
Nêu cách phòng bệnh viêm gan A
Ngời mắc bệnh viêm gan A cần lu ý điều ?
Bn cú th lm để phịng bệnh viêm gan A ?
NX , rút kết luận : Để phòng bệnh viêm gan A cần ăn chín uống sơi ; rửa tay trớc ăn sau đại tiện Ngời mắc bệnh viêm gan A cần lu ý : Ngời bệnh cần nghỉ ngơi , ăn thức ăn lỏng , NX tiết học , hệ thống lại ND
Nhắc HS ôn lại CB sau
trang 33 SGK
H2: Uống nớc đun sôi để nguội H3: ăn thức ăn nấu chín H4: Rửa tay nớc
- HS thảo luận câu hỏi - Cần ăn chín uống sơi , rửa tay trớc ăn sau đại tiện
- Ngời bệnh cần nghỉ ngơi , ăn thức ăn lỏng chứa nhiều chất đạm,
- Vệ sinh , ăn thức ăn chín , uống nớc đợc đun sôi , rửa tay trớc ăn sau đại tiện
- Chó ý l¾ng nghe
- Chó ý lắng nghe
Ngày soạn : 24/9/2012.
Ngày giảng : Thứ (26/9/2012). Bui sáng :
Tiết : Lịch sử lớp 5A Tiết : Lịch sử lớp 5B
x« viÕt nghƯ – tÜnh I Mơc tiªu :
KT : - Kể lại đợc biểu tình ngày 12-9-1930 Nghệ An
Ngày 12-9-1930 hàng vạn nông dân huyện Hng Nguyên , Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm hiệu CM kéo thành phố Vinh Thực dân Pháp cho binh lính đàn áp , chúng cho máy bay ném bom đồn biểu tình Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng Nghệ - Tĩnh
BiÕt mét sè biĨu hiƯn vỊ x©y dùng cc sèng míi ë th«n x· :
+ Trong năm 1930-1931 , nhiều vùng nông thôn Nghệ - Tĩnh nhân dân giành đợc quyền làm chủ , xây dựng sống
+ Ruộng đất địa chủ bị tịch thu để chia cho nông dân ; thứ vơ lí bị xố bỏ + Các phong tục lạc hậu bị xoá bỏ
(9)II Đồ dùng dạy học :
Hình SGK phóng to , đồ Việt Nam Phiếu học tập HS
T liệu lịch sử liên quan đến thời kì 1930 – 1931 Nghệ – Tĩnh III Hoạt động dạy – học :
ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC :
2 Bài a GTB :
*HĐ1: Làm việc lớp
*HĐ2: Làm việc cá nhân theo nhóm
*HĐ3: Làm việc lớp
3 Củng cố , dặn dò
Gọi 1-2 HS đọc phần ND học tiết trớc
NX , đánh giá ghi điểm Nêu mục tiêu , ghi đầu lên bảng
Cho HS đọc SGK
GV têng thuËt trình bày lại biểu tình ngày 12-9-1930 , nhấn mạnh ngày 12-9 ngày kỉ niệm Xô viết Nghệ Tĩnh Nêu kiện diễn năm 1930
Hi : Nhng năm 1930-1931, thôn xã Nghệ – Tĩnh có quyền Xơ viết diễn điều ?
Cho HS đọc SGK , sau ghi kết vào phiếu học tập
Yêu cầu vài HS dựa vào kết làm việc để trả lời câu hỏi
NX rút kết luận : Bọn đế quốc phong kiến hoảng sợ , đàn áp phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh dã man Chúng điều thêm lính đàn áp , triệt hạ làng xóm Hàng nghìn đảng viên cộng sản chiến sĩ yêu nớc bị tù đầy,
Nêu vấn đề cho lớp thảo luận : Phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh có ý nghĩa ? -NX , tiết học , hệ thống lại ND
Nhắc HS ôn , CB học sau
- 1-2 HS thực đọc ND học tiết trớc
- L¾ng nghe - Chó ý l¾ng nghe - §äc SGK
- Chó ý l¾ng nghe
- Chính quyền cách mạng bỏ tập tục lạc hậu , mê tín dị đoan , đả phá nạn rợu chè , cờ bạc ,
- Đọc SGK sau ghi kết vào phiếu học tập
- 2-3 HS tr¶ lêi - Chó ý l¾ng nghe
- Chó ý l¾ng nghe
- Chứng tỏ tinh thần dũng cảm , khả cách mạng nhân dân lao động ; Cổ vũ tinh thần yêu nớc nhân dân ta - Chú ý lắng nghe
_ Buổi chiều :
Tiết : Lịch sử lớp B
(10)ÔN TẬP I Mục tiêu :
KT : - Nắm tên giai đoạn lịch sử học từ đến :
+ Khoảng năm 700 TCN đến 179 TCN : Buổi đầu dựng nước giữ nước + Năm 179 TCN đến 938 : Hơn nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập Kể lại số kiện tiêu biểu :
+ Đời sống người Lạc Việt thời Văn Lang
+ Hoàn cảnh diễn biến kết khởi nghĩa Hai Bà Trưng + Diễn biến ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng
KN : - HS có thói quen nắm diễn biến , kết số khởi nghĩa TĐ : - GD học sinh yêu quý môn học
II Đồ dùng dạy - học : GV : SGK
HS : VBT, phiếu học tập III Hoạt động dạy – học :
ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC 2’
B Bài a GTB : 1’ * HĐ1: Hệ thống hoá kiến thức học 22 – 23’
+ Sự chuẩn bị học sinh
- Nêu mục tiêu, ghi đầu lên bảng + Cho làm việc theo nhóm
- Treo băng thời gian ( theo SGK ) lên bảng phát cho nhóm yêu cầu HS ghi ( ngắn gọn ) nội dung giai đoạn
- Tổ chức cho HS lên bảng ghi nội dung nhóm báo cáo sau thảo luận
- NX, đánh giá + Làm việc lớp
- GV treo trục thời gian ( theo SGK) lên bảng phát phiếu cho nhóm yêu cầu HS ghi kiện tương ứng với thời gian có trục khoảng 700 năm TCN , 179 TCN , 938
- Tổ chức cho em lên bảng ghi nhóm báo cáo sau thảo luận
- NX, đánh giá, bổ xung + Làm việc cá nhân
- 1-2 HS thực - Lắng nghe
- Thực theo yêu cầu GV
- Lên bảng ghi nội dung nhóm báo cáo sau thảo luận Chú ý lắng nghe - Thực ghi kiện tương ứng với thời gian có trục khoảng 700 năm TCN, 179 TCN, 938
- 2-3 HS lên bảng ghi - Chú ý theo dõi
- Thực theo yêu cầu GV
(11)C Củng cố, dặn dò 4’
- Yêu cầu em chuẩn bị cá nhân theo yêu cầu mục SGK Tổ chức cho số em báo cáo kết làm trước lớp
- NX, sửa chữa chốt lại ý - Hệ thống lại ND , NX tiết học - Nhắc HS ôn lại CB sau
quả làm việc - Chú ý lắng nghe - Chú ý lng nghe
Ngày soạn : 25/9/2012.
Ngày giảng : Thứ (27/9/2012). Bui sáng :
Tiết : Khoa học lớp A Tiết : Khoa học lớp B
ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH I Mục tiêu :
KT : - Nhận biết người bệnh cần ăn uống đủ chất, số bệnh phải ăn kiêng theo dẫn bác sĩ
+ Biết ăn uống hợp lí bị bệnh
+ Biết cách phòng chống nước bị bệnh tiêu chảy : Pha dung dịch Ơ- rê- dơn chuẩn bị nước cháo muối thân người thân bị tiêu chảy KN : - Có thói quen ăn uống bị bệnh
TĐ : - GD học sinh yêu quý môn học II Đồ dùng dạy - học :
GV: SGK
HS : Tranh ảnh, VBT III Hoạt động dạy – học :
ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC 4’
B Bài a GTB : b * HĐ1: Chế độ ăn uống người mắc bệnh thông thường 7-11’
+ Bạn cảm thấy bị bệnh? - NX, ghi điểm
- Nêu mục tiêu, ghi đầu lên bảng - Cho làm việc nhóm
* Cách tiến hành
B1: Tổ chức hướng dẫn - Phát phiếu cho nhóm
+ Kể tên thức ăn cần cho người mắc bệnh ?
- Người bệnh nặng nên ăn đặc hay loãng?
- Người bệnh ăn nên cho ăn
- 1-2 HS thực - Lắng nghe
- Học sinh chia nhóm - Các nhóm nhận phiếu - Người bệnh phải ăn nhiều thức ăn có giá trị dinh dưỡng thịt, cá, trứng, sữa,
- Nên ăn loãng
(12)* HĐ2: Thực hành pha dung dịch ô- rê- dôn chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối
7-9’
* HĐ3: Đóng vai
5 – 6’
C Củng cố, dặn dò 3’
thế nào?
B2: Làm việc theo nhóm B3: Làm việc lớp
- Đại diện nhóm bốc thăm trả lời - GV nhận xét kết luận sách trang 35
* Cách tiến hành
B1: Cho HS quan sát đọc lời thoại hình 4,
- Bác sĩ khuyên người bệnh tiêu chảy ăn
- Nhận xét bổ xung B2: Tổ chức hướng dẫn
- GV hướng dẫn nhóm pha nước ơ- rê- dơn
B3: Các nhóm thực
- GV theo dõi giúp đỡ nhóm B4: Đại diện nhóm thực hành - HD đóng vai
B1: Tổ chức hướng dẫn B2: Làm việc theo nhóm B3: Trình diễn
- Nhận xét góp ý kiến
- Đánh giá khen ngợi - Hệ thống lại ND bài, NX tiết học - Nhắc HS ôn lại CB sau
ngày
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm lên bốc thăm phiếu trả lời câu hỏi
- Nhận xét bổ xung - Chú ý lắng nghe - Học sinh quan sát đọc lời thoại hình 4, trang 35 sách giáo khoa - Phải cho cháu uống dung dịch ô-rê-dôn nước cháo muối Để phòng suy dinh dưỡng cho cháu ăn đủ chất - Học sinh theo dõi - Các nhóm thực hành pha nước ơ- rê- dơn
- Thực hành theo yêu cầu GV
- Đại diện vài nhóm lên thực hành
- Chú ý theo dõi
- Một nhóm học sinh đóng vai theo tình
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Chú ý lắng nghe - Chú ý lắng nghe
Tiết : Khoa học lớp 5A Tiết : Khoa học lớp 5B
PHÒNG TRÁNH HIV / AIDS I Mục tiêu :
KT : - Biết nguyên nhân cách phòng tránh HIV / AIDS KN : - Có thói quen phịng tránh HIV / AIDS
(13)II Đồ dùng dạy – học :
GV : Thông tin hình trang 35 SGK, Tranh, ảnh, tờ rơi cổ động HIV / AIDS
HS : Phiếu hỏi - đáp có nội dung trang 34 SGK III Hoạt động dạy – học :
ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: 5’
B Bài : a GTB : 1’ HĐ1: Nguyên nhân gây bệnh HIV/AIDS – 9’
HĐ 2: Cách phòng tránh HIV/AIDS 12 – 15’
C Củng cố,
+Nêu cách tròng tránh bệnh viêm gan A?
- NX, đánh giá, ghi điểm
- Nêu mục tiêu, ghi đầu lên bảng - Làm việc theo nhóm
B1: Tổ chức HD Trò chơi nhanh
- Phát cho nhóm phiếu có nội dung SGK, tờ giấy khổ to băng keo Yêu cầu nhóm thi xem nhóm tìm câu trả lời tương ứng với câu hỏi nhanh
B2: Làm việc theo nhóm
- Cho nhóm trưởng điều khiển nhóm xếp câu trả lời tương ứng với câu hỏi dán vào giấy khổ to Nhóm làm xong dán sản phẩm nhóm lên bảng B3: Làm việc lớp
- Yêu cầu nhóm cử bạn vào ban giám khảo Nhóm làm đúng, nhanh trình bày đẹp thắng B1: Tổ chức HD
- u cầu nhóm xếp , trình bày thông tin, tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động, báo, sưu tầm tập trình bày nhóm
B2: Làm việc theo nhóm
Cho nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc theo hướng dẫn B3: Trình bày triển lãm
Phân khu vực trình bày triển lãm cho nhóm Mỗi nhóm cử bạn để
- 1-2 HS trả lời - Chú ý lắng nghe Chú ý theo dõi - Chú ý theo dõi
- HS hoạt động nhóm 4, thực theo yêu cầu nhóm trưởng
- 1- c ; 2- b ; 3- d ; 4- e ; - a
- Chú ý lắng nghe
- HS hoạt động nhóm thực theo HD nhóm trưởng
(14)dặn dị 3’ thuyết trình sản phẩm nhóm
- NX tiết học , hệ thống lại ND - Nhắc HS ôn lại CB sau
- Chú ý lắng nghe
Buổi chiều thứ (27/9/2012)
Tiết : Địa lí lớp B Tiết : Địa lí lớp A
DÂN SỐ NƯỚC TA I Mục tiêu :
- Biết sơ lược dân số, gia tăng dân số Việt Nam : + Việt Nam thuộc hàng nước đông dân số giới + Dân số nước ta tăng nhanh
+ Biết tác động dân số đơng tăng nhanh : gây nhiều khó khăn việc đảm bảo nhu cầu học hành, chăm sóc y tế người dân ăn, mặc, ở, học hành, chăm sóc y tế
+ Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số đặc điểm dân số gia tăng dân số
KN : - Có kĩ biết dân số sử dụng bảng số liệu, biểu đồ TĐ : - HS yêu quý môn học
II Đồ dùng dạy – học :
GV - Bảng số liệu dân số nước Đơng Nam Á năm 2004 ( phóng to ) - Biểu đồ tăng dân số Việt Nam
HS - Tranh ảnh thể hậu tăng dân số nhanh ( có ) III Hoạt động dạy – học :
ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC : 4’
B Bài : a GTB : 1’ b Bài Dân số -12’
+ Gọi 1-2 HS đọc phần ND học tiết trước
- NX , đánh giá
Nêu mục tiêu, ghi đầu lên bảng - Làm việc theo cặp
Bước 1: - Cho HS quan sát bảng số liệu dân số nước Đông Nam Á năm 2004 trả lời câu hỏi mục SGK
Bước : Gọi HS trình bày kết quả, giúp HS hoàn thiện câu trả lời - NX, rút kết luận :
Năm 2004 nước ta có dân số 82 triệu người
- 1-2 HS đọc ND học tiết trước :
- Chú ý lắng nghe - Chú ý theo dõi
- HS quan sát bảng số liệu dân số nước Đông Nam Á năm 2004 trả lời câu hỏi mục SGK - HS trình kết
(15)2 Gia tăng dân số 10-13’
C Củng cố, dặn dò 4’
Dân số nước ta đứng thứ Đông Nam Á
- Làm việc theo cặp :
+ Cho HS quan sát biểu đồ dân số qua năm, trả lời câu hỏi mục SGK
- Gọi HS trình bày kết quả, giúp HS hoàn thiện câu trả lời
- NX, rút kết luận : Số dân tăng qua năm :
Năm 1979 : 52,7 triệu người Năm 1989 : 64,4 triệu người Năm 1999 : 76,3 triệu người Dân số nước ta tăng nhanh, bình quân năm tăng thêm triệu người
- Cho HS liên hệ với dân số tỉnh Hà Giang
Bước 1: Cho HS dựa vào tranh ảnh vốn hiểu biết , nêu số hậu dân số tăng nhanh
Gọi HS trình bày kết quả, GV tổng hợp kết luận :
- NX tiết học, hệ thống lại ND Nhắc HS ôn lại CB sau
- HS quan sát biểu đồ dân số qua năm
- Dân số nước ta tăng dần qua năm
- Dân số tăng nhanh dẫn đến hậu đời sống nhân dân gặp khó khăn , đất đai bị thu hẹp ,
- Chú ý lắng nghe
- Liên hệ
- Thực suy nghĩ kết hợp với tranh ảnh vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi - Gia đình đơng có nhu cầu lương thực thực phẩm, nhu cầu nhà ở, ăn mặc