Trường Tiểu học Chàng Sơn TUẦN 27 Thứ 2 ngày 18 tháng 3 năm 2013 Tập đọc kể chuyện Tiết 79 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1) I/ Mục tiêu KT lấy điểm tập đọc hs đọc thông thạo các bài tập đọc đã học từ tu[.]
Trường Tiểu học Chàng Sơn TUẦN 27 Thứ ngày 18 tháng năm 2013 Tập đọc - kể chuyện Tiết 79: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1) I/ Mục tiêu: - KT lấy điểm tập đọc: hs đọc thông thạo tập đọc học từ tuần 19 - 26 (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 65 tiếng /phút biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ ) kết hợp kiểm tra kỉ đọc hiểu: hs trả lời câu hỏi nội dung đọc -Kể lại đoạn câu chuyện Qủa táo theo tranh biết sử dụng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể sinh động - GDHS chăm học II/ Đồ dùng dạy học: - phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 - 26 III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài a) giới thiệu : b) Khai thác Bài tập Kiểm tra đọc - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học - Yêu cầu em lên bốc - Lần lượt em lên bốc thăm chọn thăm để chọn đọc chuẩn bị kiểm tra - Yêu cầu đọc đoạn hay theo - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu học tập định phiếu - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc sinh vừa đọc - Nhận xét ghi điểm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại Bài tập - Gọi hs nêu yêu cầu đề bài, lớp theo -1 học sinh đọc yêu cầu tập dõi - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp - Từng cặp hai em ngồi quay mặt vào - Kiểm tra số học sinh lớp Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Trường Tiểu học Chàng Sơn quan sát tranh kể theo nội dung tranh - Gọi học sinh nối tiếp thi kể theo tranh - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện trao đổi kể chuyện theo tranh có sử dụng phép nhân hóa - Hai em lên kể lại tồn câu chuyện - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hấp dẫn -Theo dõi nhận xét đánh giá ghi -HS đọc tìm hiểu nội đọc điểm 3) Củng cố - dặn dò : - HS nêu nội dung học - - HS nêu - Nhận xét đánh giá tiết học.Chuẩn bị - Lắng nghe sau Tập đọc- Kể chuyện: Tiết 80: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 2) A/Mục tiêu: - KT lấy điểm tập đọc: hs đọc thông thạo tập đọc học từ tuần 19 - 26 (phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 65 tiếng /phút biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ ) kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu: hs trả lời câu hỏi nội dung đọc - Nhận biết phép nhân hóa, cách nhân hóa - GDHS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 - 26 C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài a) Giới thiệu : b) Khai thác Bài tập1: - Kiểm tra số học sinh lớp - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Trường Tiểu học Chàng Sơn - Hình thức kiểm tra: Thực tiết Bài tập 2: - Đọc thơ Em Thương - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp - Mời đại diện cặp nêu lên vật nhân hóa - Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu HS viết vào tập 3) Củng cố - dặn dò : - HS nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học - Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Lớp trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm trình bày kết trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung + Các vật nhân hóa là: a/ Làn gió: mồ cơi, tìm, ngồi Sợi nắng: gầy, run run, ngã b/ Làn gió: giống bạn nhỏ mồ cơi Sợi năng: giống người gầy yếu - HS đọc hiểu nội dung đọc - - HS - Lắng nghe Tốn Tiết 131: CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Học sinh biết hàng chục nghìn,hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết đọc viết số có năm chữ số trường hợp đơn giản (khơng có chữ số giữa) - Giáo dục HS có ý thức học tốn B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Trường Tiểu học Chàng Sơn 1.Bài cũ: - Nhận xét, trả kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Ôn tập số phạm vi 10 000 - Giáo viên ghi bảng số: 2316 + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục đơn vị ? - Tương tự với số 1000 * Viết đọc số có chữ số - Viết số 10 000 lên bảng - Gọi HS đọc số - Mười nghìn cịn gọi chục nghìn + Vậy 10 000 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục đơn vị ? - Hướng dẫn cách viết đọc số: + Viết từ trái sang phải + Đọc "Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - Gọi nhiều HS đọc lại số - Cho HS luyện đọc cặp số: 5327 45327 ; 8735 28735 ; 7311 67311 - Cho HS luyện đọc số: 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS lên điền vào bảng nêu lại cách đọc số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá - Yêu cầu thực vào Bài 2: : - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời HS lên viết đọc số - Giáo viên nhận xét đánh giá Nguyễn Thị Thanh Thủy - Theo dõi để rút kinh nghiệm + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục đơn vị - Đọc: Mười nghìn + 10 000 gồm có chục nghìn, nghìn, trăm chục đơn vị - em lên bảng điền số - em lên bảng viết số: 42316 - Nhiều em đọc số - HS luyện đọc số GV ghi bảng - Một em nêu yêu cầu tập: - Lần lượt em lên bảng điền số thích hợp Nêu cách lại cách đọc số vừa tìm - Cả lớp thực làm vào - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp tự làm - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Giáo án lớp Trường Tiểu học Chàng Sơn Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Ghi số lên bảng gọi HS đọc số - Nhận xét sửa sai cho HS Củng cố - dặn dị: - GV đọc số có CS, yêu cầu HS lên bảng viết số - Nhận xét- Về nhà xem lại BT làm - Một em nêu yêu cầu tập: - Lần lượt em đọc số bảng - Lớp nhận xét bổ sung - HS lên bảng - Lắng nghe Thứ ngày 19 tháng năm 2013 Toán Tiết 132:LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết số có chữ số Tiếp tục nhận biết thứ tự số có chữ số Biết viết số trịn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) vào vạch tia số - Giáo dục HS thích chăm học B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc số: - Hai em đọc số 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; - Cả lớp theo dõi nhận xét 19995 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Một em đọc yêu cầu - Yêu cầu tự làm vào - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Trường Tiểu học Chàng Sơn - Mời HS lên bảng viết số đọc số - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT mẫu tự làm - Mời HS lên bảng trình bày làm - Nhận xét đánh giá làm học sinh Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS nêu quy luật dãy số làm vào - Nhận xét chữa Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào - Lần lượt học sinh lên bảng chữa - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung: - Một em nêu yêu cầu mẫu - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: - HS nêu yêu cầu tập - Hai em nêu quy luật dãy số - Cả lớp làm vào - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung - HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm vào - HS lên bảng làm bài, lớp bổ sung - Nhận xét chữa 3) Củng cố - dặn dò: - GV đọc số, yêu cầu nghe viết số có - HS đọc viết số 5CS - Về nhà tập viết đọc số có chữ số - Lắng nghe Chính tả: Tiết 53: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 3) A/Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: yêu cầu tiết - Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch ba nội dung nêu tập 2(về học tập lao động công tác khác) - GDHS chăm học B/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 – 26 C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ Kiểm tra chuẩn bị học sinh Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Trường Tiểu học Chàng Sơn Bài a) giới thiệu : b) Khai thác Bài tập 1: - Kiểm tra số học sinh lớp - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học - Hình thức kiểm tra: Thực tiết - Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc Bài tập 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập - em đọc yêu cầu tập 2, lớp - Mời HS nhắc lại mẫu báo cáo học tuần 20 (tr 20) SGK + Yêu cầu báo cáo có khác so với mẫu báo cáo trước học ? - Yêu cầu HS phải đóng vai lớp trưởng báo cáo trước bạn kết hoạt động chi đội - Theo dõi, nhận xét tuyên dương em báo cáo đầy đủ rõ ràng 3) Củng cố - dặn dò : - Gọi HS nêu nội dung học - Nhận xét đánh giá tiết học đọc thầm - Một em đọc lại mẫu báo cáo học + Người báo cáo chi đội trưởng Người nhận báo cáo thầy cô phụ trách Nội dung: Xây dựng chi đội mạnh … - Lần lượt em đóng vai chi đội trưởng lên báo cáo trước lớp - Lớp nhận xét chọn bạn báo cáo hay trọng tâm - 1HS nhắc lại nội dung học - Lắng nghe Tập đọc: Tiết 80: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 4) A/Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc: yêu cầu tiết Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Trường Tiểu học Chàng Sơn - Nghe - viết thơ Khói chiều ( tốc độ 65 chữ /15 phút khơng mắc q lỗi bài, trình bày thơ lục bát (bt2) - GDHS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 19 - 26 C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài a) giới thiệu : b) Khai thác - Kiểm tra số HS lại lớp - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết - Hình thức kiểm tra: Thực học tiết c) Hướng dẫn nghe- viết - Đọc mẫu lần thơ “ Khói chiều “ - Yêu cầu HS đọc lại thơ - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa đọc thầm theo + Tìm câu thơ tả cảnh: Khóí chiều“? + Bạn nhỏ thơ nói với khói chiều ? + Hãy nhắc lại cách trình bày thơ lục bát? - Yêu cầu lớp viết giấy nháp số từ hay viết sai - Đọc cho học sinh chép - Thu để chấm số nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò : - HS nêu nội dung học - Nhận xét đánh giá tiết học Nguyễn Thị Thanh Thủy - Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc - Một em đọc lại thơ, lớp đọc thầm sách giáo khoa + Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn khói nhẹ nhàng bay lên + Khói vươn nhẹ lên mây / Khói đừng bay quấn làm cay mắt bà ! + Câu tiếng viết lùi vào ô, câu tiếng viết lùi vào ô - Lấy giấy nháp viết từ dễ lẫn: xanh rờn, vươn, quấn - Lắng nghe viết thơ vào - 7- em nộp để giáo viên chấm điểm - Một vài học sinh nêu Giáo án lớp Trường Tiểu học Chàng Sơn - Lắng nghe Thứ tư ngày 19 tháng năm 2013 Toán Tiết 133: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TT) A/ Mục tiêu : - HS nắm số có CS trường hợp (chữ số hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị hiểu chữ số dùng để khơng có đơn vị hàng số có chữ số) - Biết đọc viết số có chữ số dạng nêu - Tiếp tục nhận biết thứ tự số có chữ số Luyện ghép hình - Giáo dục HS thích học toán B/ Đồ dùng dạy học : C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - GV đọc, gọi HS lên bảng viết số có - Lớp viết bảng số chữ số: 53 162 ; 63 211 ; 97 145 ; - Hai em lên bảng viết số có chữ số - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Giới thiệu số chữ số có chữ số - Kẻ lên bảng sách giáo khoa, hướng dẫn học sinh điền vào cột bảng - Yêu cầu nhìn vào số viết để đọc số - Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn để viết đọc số - Tương tự yêu cầu HS điền viết, đọc - HS điền đọc số số lại bảng - Nhận xét cách đọc, cách viết viết - Lắng nghe học sinh c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Một em nêu yêu cầu tập Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Trường Tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu HS lên điền vào bảng nêu lại cách đọc viết số vừa tìm - Lần lượt em lên bảng điền vào cột - Lớp nhận xét bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2(a,b): - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Một em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp làm vào - Mời HS lên bảng chữa - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung: Bài 3(a,b): - Hướng dẫn HS làm tương tự - Cả lớp đọc yêu cầu BT BT2 - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ - Nhận xét chữa sung: Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Một em nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp thực xếp hình - Cả lớp thực hành xếp ghép hình - Mời HS lên thực hành ghép hình - Một học sinh lên bảng xếp bảng - Cả lớp nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc số :32 505 ; 30 050 ; - em đọc số bảng 40003 - Về nhà tập viết đọc số có chữ số Luyện từ câu Tiết 27: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 5) A.Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng: Chủ yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng học thuộc lòng học từ tuần 19 đến tuần 26 - Luyện tập viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng tiết học sinh viết lại báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn rõ ràng, mẫu SGK.Viết báo cáo ba nội dung: Về học tập, lao động, công tác khác - GDHS chăm học B/Đồ dùng dạy học Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Trường Tiểu học Chàng Sơn Tập viết Tiết 27: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 6) A/Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng: Chú yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng học thuộc lòng học từ tuần 19 đến tuần 26 - Viết âm vần dễ lẫn đoạn văn - GDHS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên thơ mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài a) giới thiệu : b) Khai thác Bài tập - Kiểm tra số HS lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra - Hình thức kiểm tra: Thực tiết - Lên bảng đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe theo dõi bạn đọc Bài tập 2: - Mời HS nêu yêu cầu tập.Yêu cầu - Một em nêu yêu cầu tập, lớp đọc lớp theo dõi đọc thầm thầm - Yêu cầu HS thực làm vào - Cả lớp tự làm vào - Mời nhóm lên bảng chơi tiếp sức - nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ - Yêu cầu đọc lại đoạn văn điền chữ thích hợp vào chỗ trống thích hợp - Nhận xét đánh giá - Cả lớp nhận xét 3) Củng cố - dặn dò : - Gọi HS nêu nội dung - Một vài HS nhắc lại nội dung - Nhận xét đánh giá tiết học Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Trường Tiểu học Chàng Sơn Chính tả KiỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II ( đọc) (Kiểm tra theo đề chung trường) Đạo đức Tiết 27: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2) A / Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ tài sản người khác - Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người - Biết trẻ em có quyền tơn trọng bí mật riêng tư - GDHS biết tơn trọng tài sản người khác B/ Tài liệu phương tiện: C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bai cũ: - Gọi HS Nêu tình -HS lên bảng tập1(tiết1) - Lớp theo dõi đánh giá - Nhận xét đánh giá Bài a.Giới thiệu b.Hoạt động Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Chia lớp thành cặp để thảo luận - Lắng nghe giáo viên nêu hành vi hành vi tập thông qua phiếu học tập - Yêu cầu cặp thảo luận tìm xem - Trao đổi thảo luận tìm hành vi hành vi hành vi sai hành vi sai - Mời đại diện cặp lên trình bày - Lần lượt cặp cử đại diện trước lớp lên báo cáo kết trước lớp - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên - Cả lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Đóng vai Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Trường Tiểu học Chàng Sơn - Yêu cầu nhóm đóng vai theo tình - Mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Giáo viên kết luận.Nhận xét c) Liên hệ thực tế - Gọi HS tự liên hệ việc làm C ủng cố-Dặn dị - Gọi HS nêu nội dung học - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà cần thực theo học - Lần lượt nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung - HS tự kể việc làm - Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt - Một vài HS nêu - Lắng nghe Thứ ngày 22 tháng năm 2013 Toán Tiết 135: SỐ 100 000 - LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Học sinh nhận biết số 100 000 (Một trăm nghìn ) - Biết cách đọc, viết số có chữ số Củng cố thứ tự số có chữ số -Biết số liền sau số 99 999 số 100 000 - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Mười bìa viết số 10 000 C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết số : - em lên bảng làm 53 4000 ; 23 000 ; 56 010 ; 90 009 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Trường Tiểu học Chàng Sơn b) Khai thác: * Giới thiệu số 100 000: - Gắn bìa có ghi số 10 000 lên bảng + Có chục nghìn ? - Lấy thêm xếp thêm vào nhóm hỏi tất có chục nghìn ? - Thêm ghi số 10 000 vào nhóm lại hỏi tất có chục nghìn ? - Thêm 10 000 vào nhóm lại hỏi tất có chục nghìn nghìn ? - Giới thiệu số 100 000: Mười chục nghìn cịn gọi trăm nghìn viết là: 100 000 - Gọi vài HS vào số 100 000 đọc lại c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Lớp thực vào - Gọi HS lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh làm vào - Mời HS lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3( dòng 1,2,3): - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu HS thực vào - Yêu cầu học sinh lên bảng làm - Nhận xét chữa Bài 4: - Gọi học sinh nêu tập - Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu học sinh làm vào - Nhận xét chữa Nguyễn Thị Thanh Thủy - Lớp quan sát lên bảng trả lời: - Có chục nghìn - chục nghìn thêm 10 000 chục nghìn - chục nghìn thêm 10 000 chục nghìn - chục nghìn thêm 10 000 10 chục nghìn - Nhắc lại cách viết cách đọc số 100 000 - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực làm vào - 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp tự làm vào - Một em lên bảng điền vào tia số, lớp bổ sung - Một em đọc toán - Cả lớp thực vào - Học sinh lên bảng làm - Nhận xét chữa - Một em đọc toán - Cùng GV phân tích tốn - Cả lớp thực vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: Giải: Số chỗ chưa có người ngồi là: 7000 – 5000 = 2000 ( chỗ ) Giáo án lớp Trường Tiểu học Chàng Sơn Đ/S: 2000 chỗ ngồi 3) Củng cố - dặn dò - Gọi HS lên bảng viết số 100 000 - Nhận xét - dặn dò - 1-2 HS lên bảng viết - Lắng nghe Tập làm văn KiỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II ( viết) (Kiểm tra theo đề chung trường) Tự nhiên-xã hội Tiết 54: THÚ A/ Mục tiêu: - Chỉ nói phận bên số loài thú nhà quan sát - Nêu ích lợi lồi thú người - Biết động vật có lơng mao, đẻ ni sữa gọi thú hay động vật có vú * Nhận đa dạng phong phú vật sống mơi trường tự nhiên, ích lơi chúng người.Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật.Có ý thức bảo vệ đa dạng lồi vật có tự nhiên - GDHS biết bảo vệ vật nuôi B/ Đồ dùng dạy học: Sưu tầm ảnh loại thú nhà mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Kiểm tra "Chim" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung chim - Nhận xét đánh giá + Tại không nên bắn bắt tổ chim? 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động Quan sát Thảo luận Nguyễn Thị Thanh Thủy Giáo án lớp Trường Tiểu học Chàng Sơn Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu quan sát tranh vẽ thú nhà trang 104, 105 SGK ảnh loại thú nhà sưu tầm được, thảo luận câu hỏi: Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận (mỗi nhóm giới thiệu con) - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc lớp - Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau: + Nêu ích lợi việc ni lồi thú nhà (như mèo, lợn, trâu, bị ) ? + Nhà em có ni vật ? Em chăm sóc chúng ? Cho chúng ăn ? * Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật.Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật có tự nhiên * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh lấy giấy bút chì, bút màu để vẽ tơ màu thú nhà mà ưa thích - Mời số HS lên tự giới thiệu tranh - Nhận xét vẽ học sinh 3) Củng cố - dặn dò: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Nhận xét-Về nhà học xem trước Nguyễn Thị Thanh Thủy - Các nhóm quan sát hình SGK, hình vật sưu tầm thảo luận câu hỏi phiếu Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Ích lợi: Mèo bắt chuột, Chó giữ nhà, lợn cung cấp thịt, phân bón Trâu, bị cày kéo, thịt, phân bón,… + HS tự liên hệ - Lớp thực hành vẽ vật mà em thích - Trưng bày sản phẩm trước lớp.Một số em lên giới thiệu bứcvẽ - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn vẽ đẹp - HS tự liên hệ - Lắng nghe Giáo án lớp