TOAÙN Tuần 26 Từ ngày 18/ 03 / 13 đến ngày 22 /03 /13 Thứ , ngày Môn Tiết Tựa bài dạy ĐD Giảm tải Hai 18/ 03 /13 SHDC Tập đọc 51 Nghĩa thầy trò Toán 126 Chia số đo thời gian cho 1 số B[.]
Tuần 26 Từ ngày 18/ 03 / 13 đến ngày 22 /03 /13 Thứ , ngày Môn SHDC Tập đọc Hai Toán 18/ 03 /13 Đạo đức TD LTVC Khoa học Ba Toán 19/03 /13 Kể chuyện HN Tập đọc Lịch sử Tư Toán 20 /03 /13 TLV MT Chính tả Khoa học Năm Toán 21 /03 /13 LTVC Thể dục TLV Địa lý Sáu Toán 22 / 03 /13 Kỹ thuật SHTT Tiết Tựa bài dạy 51 Nghĩa thầy trò 126 Chia số đo thời gian cho số 26 Em u hồ bình (T1 ) 51 MRVT Truyền thống 51 Cơ quan sinh sản thực vật có hoa 127 Luyện tập 26 Kể chuyện nghe đọc 52 26 128 51 Hội thổi cơm thi Đồng Vân Chiến thăng Điện Biên Phủ ……… LTC Tập viết đoạn đối thoại 26 52 129 52 Nghe viết Lịch sử ngăy Quốc Tế LĐ Sự sinh sản thực vật có hoa Vận tốc Luyện tập thay từ ngữ 52 Trả văn tả đồ vật 26 Bài tự chọn ĐL địa phuơng 130 LT NS: 07/03/2013 Hứa Long Vui duyệt ngày 14.03.2013 GA: lớp năm 2012-2013 GV: Vũ Thị Thuý Nga ĐD Giảm tải B2 B1a,b,2 cd B2,4,2cuối B3 B4 Thứ hai, ngày 18 tháng 03 năm 2013 TẬP ĐỌC NGHĨA THẦY TRÒ Tiết 51 I Mục tiêu: - Đọc lưu lốt tồn đọc dùng từ ngữ, câu, đoạn, - Hiểu từ ngữ, câu, đoạn, bài, diễn biến câu chuyện - Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi thể cảm xúc tình thầy trò người kể chuyện Đọc lời đối thoại thể gọng nói nhân vật - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc II Chuẩn bị: + GV: Tranh minh hoa đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: Cửa sông - GV gọi – HS đọc thuộc lòng – khổ thơ thơ trả lời câu hỏi: + Cửa sông địa điểm đặc biệt nào? + Cách xếp ý thơ có đặc sắc? - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: “Nghĩa thầy trò.” Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc - Gọi HS đọc từ ngữ giải - Gọi HS đọc từ ngữ giải - GV giúp em hiểu nghĩa từ - GV chia thành đoạn để HS luyện đọc Đoạn 1: “Từ đầu … nặng” Đoạn 2: “Tiếp theo … tạ ơn thầy” Đoạn 3: phần lại - GV theo dõi, uốn nắn, HD cách đọc từ ngữ khó dễ lẫn đo phát âm địa phương - GV đọc diễn cảm toàn bài, giọng nhẹ nhàng, chậm rãi trang trọng thể cảm xúc tình thầy trị Hoạt động 2: Tìm hiểu - GV tổ chức cho HS đọc, trao đổi, trả lời Hứa Long Vui duyệt ngày 14.03.2013 GA: lớp năm 2012-2013 GV: Vũ Thị Thuý Nga HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh lắng nghe - Học sinh trả lời Hoạt động lớp, cá nhân - HS khá, giỏi đọc bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm từ ngữ gải, học sinh đọc to cho bạn nghe - HS tìm thêm từ ngữ chưa hiểu (nếu có) - Nhiều HS tiếp nối luyện đọc theo đoạn - HS ý phát âm xác từ ngữ hay lẫn lơn có âm tr, âm a, âm gi … Hoạt động nhóm, lớp - HS lớp đọc thầm, suy nghĩ phát câu hỏi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1; 2; 3; SGK - Em tìm thành ngữ, tục ngữ nói lên học mà môn sinh nhận ngày mừng thọ cụ giáo Chu - GV chốt: Nhấn mạnh thêm truyền thống tôn sư trọng đạo hệ người Việt Nam giữ gìn, bảo vệ mà cịn phát huy, bồi đắp nâng cao Người thầy giáo nghề dạy học xã hội tôn vinh Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - GV HD HS tìm giọng đọc diễn cảm văn, xác lập kĩ thuật đọc, giọng đọc, cách nhấn giọng, ngắt giọng VD: Thầy / cảm ơn anh.// Bây / nhân có đủ mơn sinh, / thầy / muốn mời tất anh / theo thầy / tới thăm người / mà thầy / mang ơn nặng.// Các môn sinh / đồng ran.// - GV cho HS nhóm thi đua đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố - Yêu cầu HS nhóm thảo luận, trao đổi nội dung - Giáo viên nhận xét, giáo dục Nhận xét - dặn dò: - Chuẩn bị: “Hội thổi cơm thi Đồng Vân.” - Nhận xét tiết học biểu - Học sinh suy nghĩ phát biểu Dự kiến: Uống nước nhớ nguồn Tôn sư trọng đạo Nhất tự vi sư, bán tự vi sư … Kính thầy yêu bạn … Hoạt động lớp, cá nhân - Nhiều học sinh luyện đọc đoạn văn - HS nhóm thảo luận trình bày Dự kiến: Bài văn ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc TOÁN CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ Tiết 126 I Mục tiêu: - Biết cách đặt tính tính phép chia số đo thời gian - Biết thực phép chia số đo thời gian với số Vận dụng giải tốn thực tiễn - Tính xác, có ý thức độc lập làm II Chuẩn bị: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: - Giáo viên nhận xét – cho điểm Hứa Long Vui duyệt ngày 14.03.2013 GA: lớp năm 2012-2013 GV: Vũ Thị Thuý Nga HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh lượt sửa Bài mới: “Chia số đo thời gian cho số” Hoạt động 1: Thực phép chia số đo thời gian với mot số Ví dụ 1: Hải thi đấu ván cờ hết 42 phút 30 giây Hỏi trung bình Hải thi đấu ván cờ hết ? - Yêu cầu học sinh nêu phép tính tương ứng - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc đề - Nêu cách tính đại diện nhóm - 42 phút 30 giây 12 30 giây 14 phút 10 giây - Giáo viên chốt lại - Các nhóm khác nhận xét - Chia cột thời gian - Chia cột - Học sinh đọc đề - Giải phép tính tương ứng (bàn bạc Ví dụ 2: Một vệ tinh nhân tạo quay nhóm) xung quanh Trái Đất vịng hết 40 phút Hỏi vệ tinh quay xung - 40 phút quanh Trái Đất vòng hết ? = 180 phút 55 phút Chọn cách làm tiêu biểu nhóm nêu 220 phút 20 - Yêu cầu lớp nhận xét - Giáo viên chốt - Học sinh nhận xét giải thích làm - Chia cột đơn vị cho số chia - Trường hợp có dư ta đổi sang đơn vị nhỏ - Lần lượt học sinh nêu lại liền kề - Cộng với số đo có sẵn - Chia tiếp tục Hoạt động cá nhân Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - Học sinh thực - Giáo viên chốt - Sửa (thi đua) - 18, phút 06 3, phút - Học sinh làm - Sửa 3, ph = phút giây Bài 2: HS khá, giỏi làm - Học sinh đọc đề – Tóm tắt – Giải em - Giáo viên chốt lên bảng sửa - Tìm t làm việc = kết thúc – bắt - Lớp nhận xét đầu Hoạt động cá nhân Hoạt động 3: Củng cố - HS nêu lại cách chia - GV hỏi lại cách chia số đo thời gian cho số Nhận xét - dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học Hứa Long Vui duyệt ngày 14.03.2013 GA: lớp năm 2012-2013 GV: Vũ Thị Thuý Nga ĐẠO ĐỨC EM U HỒ BÌNH (Tiết 1) Tiết 26 I Mục tiêu: - Biết giá trị hồ bình, biết trẻ em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình - Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình nhà trường, địa phương tổ chức II Chuẩn bị: GV: Tranh, ảnh sống vùng có chiến tranh.Bài hát: “Trái đất chúng mình” Giấy màu (Trắng, vàng, đỏ, đen, nước biển, xanh da trời) Điều 38 (công ước quốc tế quyền trẻ em) III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: học sinh đọc - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ Hát “Trái đất chúng Nêu yêu cầu cho học sinh mình" Thảo luận nhóm đơi Bài mới: “Em u hồ bình.” Hoạt động 1: Thảo luận phân tích thơng tin Bài hát nói lên điều gì? Nhằm giúp HS hiểu hậu Để trái đất mãi tươi đẹp, yên chiến tranh gây vầ cần thiết phải bảo vệ hồ bình, cần phải làm gì? Hoạt động nhóm bình Học sinh quan sát tranh Yêu cầu học sinh quan sát tranh cuộcsống Trả lời nhân dân trẻ em vùng có chiến tranh, Lớp nhận xét, bổ sung tàn phá chiến tranh trả lời câu hỏi: Đọc thông tin 37 – 38 (SGK) Em nhìn thấy tranh? Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi/ 38 Nội dung tranh nói lên điều gì? Đại diện nhóm trả lời Chia nhóm ngẫu nhiên theo màu sắc (trắng, vàng,Các nhóm khác bổ sung đỏ, đen, nước biển, da trời) Kết luận: Chiến tranh gây đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học, … Vì phải bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh Hoạt động 2: Làm 1/ SGK (học sinh biếtCác nhóm thảo luận em lại trẻ em có quyền sống hồ bình cótán trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình) thành (khơng tán thành, lưỡng lự) Đọc ý kiến tập yêu cầu họcĐại diện nhóm trình bày sinh Các nhóm khác nhận xét ngồi theo khu vực tuỳ theo thái độ: tán thành, không tán thành, lưỡng lự Kết luận: Các ý kiến a, d đúng, b, c sai Hoạt động cá nhân, lớp Hứa Long Vui duyệt ngày 14.03.2013 GA: lớp năm 2012-2013 GV: Vũ Thị Thuý Nga Trẻ em có quyền sống hồ bình vàHọc sinh làm việc cá nhân có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh Hoạt động 3: Làm 2/ SGK (Giúp học sinhMột số học sinh trình bày ý kiến, hiểu biểu tinh thần hoà bìnhlớp trao sống ngày) đổi, nhận xét Kết luận: Việc bảo vệ hồ bình cần thể sống ngày, mối quan hệ người với người; Hoạt động lớp dân tộc, quốc gia với dân tộc, quốcMột số em trình bày gia khác thái độ, việc làm: b, c, Trẻ em có quyền sống tập hồ bình Hoạt động 3: Củng cố Trẻ em có trách nhiệm tham Qua hoạt động trên, em rút gia bảo vệ hồ bình việc học gì? làm phù hợp với khả Đọc ghi nhớ Nhận xét - dặn dị: Sưu tầm tranh, ảnh, báo, băng hình hoạt động bảo vệ hồ bình nhân dân Việt Nam giới Sưu tầm thơ, truyện, hát chủ đề “u hịa bình” Vẽ tranh chủ đề “Em u hồ bình” Chuẩn bị: Tiết Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU TOÁN LUYỆN TẬP GV luyện tập cho HS nhân số đo thời gian HS làm 277( a,b); 278;279trang; 53 BT Toán HS lên làm lớp nhận xét TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP LẠI TỪ NGỮ GV cho HS làm tập 1,2,3 trang 62 sách BT LT&CÂU TV GV thu chấm sửa chữa NS: 07/03/2013 Thứ ba, ngày 19 tháng 03 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Hứa Long Vui duyệt ngày 14.03.2013 GA: lớp năm 2012-2013 GV: Vũ Thị Thuý Nga MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG Tiết 51 I Mục tiêu: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ bảo vệ phát huy sắc truyền thống dân tộc - Tích cực hố vốn từ truyền thống dân tộc cách sử dụng chúng để đặt câu - Giáo dục thái độ bảo vệ phát huy sắc truyền thống dân tộc II Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to kẻ sẵn bảng để học sinh làm BT2 – BT3 Từ điển TV III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: Liên kết câu phép - Giáo viên kiểm tra Học sinh đọc đoạn văn rõ phép sử dụng - Giáo viên nhận xét Bài mới: Mở rộng vốn từ – truyền thống Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm tập Bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên nhắc nhở học sinh đọc kĩ đề để tìm nghĩa từ truyền thống - Giáo viên nhận xét gải thích thêm cho học sinh hiểu đáp án (a) (b) chưa nêu nghĩa từ truyền thống - Truyền thống từ ghép Hán – Việt, gồm tiếng lập nghĩa nhau, tiếng truyền có nghĩa trao lại để lại cho người đời sau - Tiếng thống có nghĩa nối tiếp khơng dứt Bài - GV phát giấy cho nhóm trao đổi làm - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải + Truyền có nghĩa trao lại cho người khác, truyền nghề, truyền ngôi, truyềng thống + Truyền có nghĩa lan rộng: truyền bá, truyền hình, truyền tin + Truyền nhập, đưa vào thể, truyền máu, truyền nhiễm - Giáo viên nhận xét, chốt lại Bài - Giáo viên nhắc nhở HS tìm từ ngữ Hứa Long Vui duyệt ngày 14.03.2013 GA: lớp năm 2012-2013 GV: Vũ Thị Thuý Nga HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - – học sinh đọc lại BT3 Viết – câu nói ý nghĩa thơ “Cửa sơng” Trong có sử dụng phép - học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm - Học sinh trao đổi theo cặp thực theo yêu cầu đề - Học sinh phát biểu ý kiến - VD: Đáp án (c) - Cả lớp nhận xét - Hoạt động nhóm - học sinh đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc theo - Học sinh làm theo nhóm, em sử dụng từ điển TV để tìm hiểu nghĩa từ - Nhóm làm xong dán kết làm lên bảng lớp - Đại diện nhóm đọc kết - học sinh đọc toàn văn yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ cá nhân dùng bút chì gạch từ ngữ người, vật gợi nhớ lịch sư truyền người vật gợi nhớ truyền thống lịch sử dân tộc - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải từ ngữ người gợi nhớ lịch sử truyền thống dân tộc, vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản - Các từ vật là: di tích tổ tiên để lại, di vật Hoạt động 2: Củng cố - Hãy nêu từ ngữ thuộc chủ đề “truyền thống” - Giáo viên nhận xét + tuyên dương Nhận xét - dặn dò: - Chuẩn bị: “Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu ” - Nhận xét tiết học thống dân tộc - Học sinh phát biểu ý kiến - Học sinh sửa theo lời giải - Hai dãy thi đua tìm từ đặt câu KHOA HỌC CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA Tiết 51 I Mục tiêu: - Phân loại hoa: đơn tính, lưỡng tính - Vẽ ghi phận nhị nhuỵ - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bị: - Giáo viên: - Hình vẽ SGK trang 104 , 105 / SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: Ôn tập - Giáo viên nhận xét Bài mới: “Cơ quan sinh sản thực vật cóhoa” Hoạt động 1: Thực hành phân loại hoa sưu tầm - Yêu cầu nhóm trình bày nhiệm vụ Số TT Tên Phượng Anh đào Mướp sen Hứa Long Vui duyệt ngày 14.03.2013 GA: lớp năm 2012-2013 GV: Vũ Thị Thuý Nga HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh tự đặt câu hỏi + học sinh khác trả lời Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn - Quan sát phận bơng hoa sưu tầm hình 3, 4, trang 104 / SGK nhị (nhị đực), nhuỵ (nhị cái) loạicóhoa Hoa có nhị - Phân Hoa nhị sưu (hoatầm đực)được, hoàn thành sau: nhuỵ hoặcbảng có nhuỵ (hoa cái) x x x x - Giáo viên kết luận: - Hoa quan sinh sản loài thực vật có hoa - Cơ quan sinh dục đực gọi nhị - Cơ quan sinh dục gọi nhuỵ - Đa số có hoa, hoa có nhị nhuỵ Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ nhị nhuỵ hoa - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nhị nhuỵ hoa lưỡng tính trang 105 / SGK ghi thích Hoạt động 3: Củng cố - Đọc lại toàn nội dung học - Tổng kết thi đua Nhận xét - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: Sự sinh sản thực vật có hoa - Nhận xét tiết học - Đại diện số nhóm giới thiệu với bạn phận bơng hoa (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ) - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động cá nhân, lớp - Giới thiệu sơ đồ với bạn bên cạnh - Cả lớp quan sát nhận xét sơ đồ phần ghi TOÁN LUYỆN TẬP Tiết 127 I Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố cách nhân, chia số đo thời gian - Rèn kĩ nhân, chia số đo thời gian Vận dụng tính giá trị biểu thức giải tập thực tiễn - Giáo dục tính xác, khoa học II Chuẩn bị: + GV: SGK + HS: SGK, Vỡ III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: “ Chia số đo thời gian cho số” Giáo viên nhận xét, cho điểm - Học sinh sửa 1/136 Bài mới: “Luyện tập.” - Cả lớp nhận xét Hoạt động 1: Củng cố cách nhân, chia số đo thời gian Hứa Long Vui duyệt ngày 14.03.2013 GA: lớp năm 2012-2013 GV: Vũ Thị Thuý Nga - GV cho học sinh thi đua nêu cách thực phép nhân, phép chia số đo thời gian Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Tính HS khá, giỏi làm thêm phần a,b - Học sinh nêu cách nhân? Cách chia ? Bài 2: HS khá, giỏi làm thêm phần c, d - Nêu cách tính giá trị biểu thức Bài - Giáo viên u cầu học sinh tóm tắt tốn - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách làm - Giáo viên chốt cách giải - Giáo viên nhận xét làm Bài : HS khá, giỏi làm thêm dòng - Nêu cách so sánh? Giáo viên nhận xét - Học sinh thi đua nêu liên tiếp phút ( xen kẽ dãy) - Học sinh làm vào nháp - Học sinh đổi kiểm tra kêt - - Học sinh đọc đề - học sinh tóm tắt - Học sinh nêu cách giải - Học sinh làm vào - em làm bảng phụ - Học sinh nhận xét làm sửa - Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Động não, trò chơi - Thi đua giải phút 15 giây phút 30 giây 23 phút Giáo viên nhận xét + tuyên dương Nhận xét - dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học HS đọc đề Học sinh nêu Học sinh làm vào Thi đua sửa bảng lớp Học sinh sửa Học sinh đọc đề Học sinh làm Học sinh sửa dãy thi đua (3 em dãy) KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC Tiết 26 Đề : Hãy kể lại câu chuyện em nghe đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam I Mục tiêu: - Biết kể lời câu chuyện nghe đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam - Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Hứa Long Vui duyệt ngày 14.03.2013 GA: lớp năm 2012-2013 GV: Vũ Thị Thuý Nga 10 - GV gọi HS đọc đoạn nêu câu hỏi SGK - GV bổ sung: Lễ hội thường bắt đầu tích có ý nghĩa – lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân – bắt nguồn từ trẩy quân đánh giặc người Việt cổ nên có nét đẹp truyền thống - Yêu cầu HS lớp đọc thầm đoạn văn lại trả lời câu hỏi – SGK GV bổ sung thêm: Không thành viên đội phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với mà đội phối hợp hài hoà với khiến thi thêm vui nhộn, hấp dẫn - Y/C HS lớp đọc lướt toàn trả lời câu hỏi SGK: GV chốt: Giải thưởng Hội thổi cơm thi phần thưởng cho đội chứng tỏ khéo léo tài trí phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với Giật giải thưởng có ý nghĩa chứng minh điều Vì việc giật giải niềm tự hào khó có sánh - Qua văn này, tác giả gửi gắm tình cảm nép đẹp cổ truyền sinh hoạt văn hoá dân tộc? GVchốt: Miêu tả Hội thổi cơm thi Đồng Vân, tác giả quan sát tinh tế mà cịn bộc lộ miền trân trọng, mến yêu nét đẹp cổ truyền sinh hoạt văn hoá dân tộc Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - GV HD HS xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm văn VD: Hội thi / bắt đầu việc lấy lửa / chuối cao.// Khi tiếng trống hiệu vừa dứt / bốn niên / bốn đội nhanh sóc / thoăn leo lên bốn chuối bơi mở bóng nhẫy/ để lấy nến hương cắm // - Giáo viên đọc mẫu đoạn - Cho học sinh thi đua diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố - GV yêu cầu HStrao đổi nhóm để tìm nội Hứa Long Vui duyệt ngày 14.03.2013 GA: lớp năm 2012-2013 GV: Vũ Thị Thuý Nga 13 - 1HS đọc đoạn – lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Học sinh đọc thầm đoạn văn lại - Học sinh phát biểu: - Cả lớp đọc lướt trả lời câu hỏi - Học sinh phát biểu tự - Học sinh phát biểu ý kiến Dự kiến: Em mến u khâm phục loại hình sinh hoạt văn hố truyền thống đẹp, có ý nghĩa Tơn trọng tự hào với nét đẹp sinh hoạt văn hố dân tộc Hoạt động nhóm, cá nhân - Nhiều HS rèn đọc diễn cảm đoạn văn, văn - HS tổ nhóm thi đua đọc diễn cảm - HS trao đổi nhóm để tìm nội dung ý nghĩa - Học sinh đại diện phát biểu dung ý nghĩa - GV chốt - Nhận xét - dặn dò: - Chuẩn bị: “Tranh làng Hồ” - Nhận xét tiết học LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” Tiết 26 I Mục tiêu: - Học sinh biết: Đế quốc Mĩ từ ngày 1/ đến ngày 30/ 12/ 1972 điên cuồng dùng máy bay tối tân ném bom hòng huỷ diệt HN, quân dân miền Bắc làm thất bại âm mưu Mĩ - Trình bày kiện lịch sử - Giaó dục học sinh tinh thần tự hào dân tộc, biết ơn anh hùng hi sinh II Chuẩn bị: + GV: SGK, đồ thành phố Hà Nội III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: Sấm sét đêm giao thừa - Kể lại cơng tồ sứ qn Mĩ qn giải phóng Miền Nam? - Nêu ý nghĩa lịch sử? ® GV nhận xét Bài mới: Chiến thắng “Điện Biên Phủ không” v Hoạt động 1: Nguyên nhân Mĩ ném bom HN GV nêu câu hỏi - Tại Mĩ ném bom HN? - GV tổ chức cho HS đọc SGK, ghi kết làm việc vào phiếu học tập ® GV nhận xét + chốt: - Mĩ tin bom đạn chúng làm cho phủ ta run sợ, phải kí hiệp định theo ý muốn chúng - Em nêu chi tiết chứng tỏ tàn bạo đế quốc Mĩ HN? - GV nhận xét v Hoạt động 2: Sự đối phó quân dân ta - GV tổ chức cho HS đọc SGK đoạn “Trước tàn bạo, tiêu biểu nhất” tìm hiểu trả lời câu hỏi - Quân dân ta đối phó lại nào? Hứa Long Vui duyệt ngày 14.03.2013 GA: lớp năm 2012-2013 GV: Vũ Thị Thuý Nga 14 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoạt động lớp - học sinh nêu Hoạt động lớp, cá nhân - HS đọc sách ® ghi ý vào phiếu - vài em phát biểu ý kiến - HS đọc SGK, gạch bút chì chi tiết - vài em phát biểu Hoạt động lớp, nhóm - HS đọc SGK + thảo luận theo nhóm kể lại trận chiến đấu đêm 26/ 12/ 1972 bầu trời HN - vài nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét - Nhóm khác bổ sung, nhận xét Hoạt động nhóm đơi v Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử chiến - Học sinh đọc SGK thắng - Thảo luận theo nhóm đơi - Tổ chức HSđọc SGK thảo luận nội dung - vài nhóm trình bày sau: - Nhóm khác nhận xét, bổ sung + Trong 12 ngày đêm chiến thắng không quân Mĩ, ta thu kết gì? + Ý nghĩa chiến thắng “Điện Biên Phủ không”? - Học sinh nêu ® Giáo viên nhận xét v Hoạt động 4: Củng cố - Tại gọi chiến thắng “Điện Biên Phủ không “ ? - Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng đêm 26/ 12/ 1972? Nhận xét - dặn dị: - Chuẩn bị: “Lễ kí hiệp định Pa-ri” - Nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG Tiết 128 I Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức cộng trừ nhân chia số đo thời gian - Rèn kỹ cộng ,trừ ,nhân , chia số đo thời gian - Vận động giải tốn thực tiễn - Giáo dục tính xác, cẩn thận II Chuẩn bị: + GV:SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: “Luyện tập” - GV nhận xét – cho điểm Bài mới: “Luyện tập chung” Hoạt động 1: Thực hành Bài - : Ôn + , –, , số đo thời gian HS khá, giỏi làm thêm phần 2b Giáo viên chốt lại - Yêu cầu học sinh nêu cách thực lưu ý kết Hứa Long Vui duyệt ngày 14.03.2013 GA: lớp năm 2012-2013 GV: Vũ Thị Thuý Nga 15 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh sửa 3, / 137 - Cả lớp nhận xét Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh nhắc lại cách thực Học sinh thực đặc tính Lần lượt lên bảng sửa Cả lớp nhận xét Bài 3: Giải toán + , –, , số đo thời - Hướng dẫn đọc đề gian - Nêu tóm tắt: Giáo viên chốt: + 10 20’ thời điểm khởi hành + 10 40’ thời điểm đến + 15 phút thời gian nghỉ - Muốn tìm thời gian biết thời điểm - học sinh lên bảng sửa khởi hành thời điểm đến? - HS đọc đề , tóm tắt giải Bài 4: HS khá, giỏi làm thêm dòng - Lớp nhận xét Giáo viên chốt Thi đua bạn thực hành - Tìm t = Giờ đến – Giờ khởi hành - Cả lớp theo dõi nhận xét Hoạt động 3: Củng cố GVchốt cách tính số đo thời gian = biểu thức Nhận xét – dặn dò: - Làm / 137 - Soạn “ Vận tốc” TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI (tt) Tiết 51 I Mục tiêu: - Biết trình tự bước chuyển câu chuyện thành kịch (dựa câu chuyện “Vì mn dân” nghe dựa hiểu biết kịch ) - Biết viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch - Biết phân vai đọc lại diễn lại kịch - Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc: tryền thống yêu nước, đoàn kết chống giặc ngoại xâm - Giáo dục tinh thần đoàn kết cho học sinh II Chuẩn bị: + GV: - Tranh minh hoạ chuyện kể “Thái sư Trần Thủ Độ”” - Một số trang phụ đơn giản để học sinh tập đóng kịch + HS: - Xem lại nội dung câu chuyện SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA G Bài cũ: “Tập viết đoạn đối thoại (tiết 1)” HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc kịch “Xin Thái sư tha cho !” - GV nhận xét - HS phân vai đọc lại diễn Bài mới: thử kịch Hoạt động : Hoạt động nhóm, lớp a Các em quan sát tranh hình - Học sinh đọc thầm đoạn trích thực yêu cầu sau: truyện “Thái sư Trần Thủ Độ” Hứa Long Vui duyệt ngày 14.03.2013 GA: lớp năm 2012-2013 GV: Vũ Thị Thuý Nga 16 - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh thảo luận - học sinh trình bày nội dung câu chuyện Giáo viên nhận xét Giáo viên chuyển: Hai bạn giúp nhớ lại nội dung cốt truyện chi tiết - Để chuyển câu chuyện thành kịch ta cần phải nắm - Mỗi học sinh đọc gợi ý nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại; đoạn đối thoại Trần Thủ Độ phu nhân b Mời học sinh đọc yêu cầu gợi ý SGK phần nhiệm vụ em - Mời học sinh nhắc lại bước chuyển câu chuyện thành kịch - Giáo viên: dựa vào gợi ý SGK nhóm thảo luận điền tiếp lời thoại cho hoàn chỉnh kịch Dán tranh minh hoạ cho bảng phụ c Trình bày: - Mỗi đoạn nhóm trình bày Nhóm nhanh đính lên bảng nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung - Giáo viên dùng phấn gạch điểm khác biệt đưa nhận xét Giáo viên chốt: Ở câu chuyện diễn biến kịch nên mang tính chất nhanh gấp dứt khốt Do đó, lời thoại nhân vật phải ngắn gọn, rõ ràng, dứt khốt, khơng rườm rà - Yêu cầu nhóm sửa lại phiếu giao việc Giáo viên chuyển: Chúng ta vừa hoàn chỉnh lời thoại cho hai kịch Từ lời thoại nhóm phân vai thể lại theo vai diễn nhân vật Hoạt động 2: - Cho học sinh thảo luận theo nhóm mà kịch mà chọn để sắm vai cho nhân vật - Cho học sinh chọn hoa - Máy tính lựa chọn ngẫu nhiên hoa theo màu nhuỵ để học sinh trình bày - Giáo viên nhận xét - Giáo dục Nhận xét - dặn dị: - Hồn chĩnh lại nội dung viết vào Hứa Long Vui duyệt ngày 14.03.2013 GA: lớp năm 2012-2013 GV: Vũ Thị Thuý Nga 17 - Học sinh đọc lại yêu cầu - Hai học sinh cạnh thảo luận kể lại tóm tắt nội dung câu chuyện - Học sinh kể lại tóm tắt nội dung đoạn theo tranh minh hoạ - Học sinh đọc gợi ý/ 85 - Từng học sinh đọc - Học sinh nhắc lại - Học sinh di chuyển theo ý thích tạo thành nhóm (4hs) để thảo luận nội dụng chọn, viết vào bảng nhóm - Các nhóm thảo luận - Học sinh trình bày theo vai - Các nhóm nhận xét về: Nội dung Lời thoại nhân vật Cấu trúc câu - Học sinh trình bày - Cả lớp nhận xét - Học sinh sửa phiếu học tập Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận phân vai nắm tình tiết, lời thoại - Nhóm chọn trình bày (2 nhóm) - Lớp theo dõi bổ sung - Tập dựng lại kịch - Chuẩn bị: Trả văn tả đồ vật - Nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU TOÁN LUYỆN TẬP GV luyện tập cho HS chia số đo thời gian HS làm 282); 283;284 trang 53BT Toán HS lên làm lớp nhận xét TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ GV cho HS làm tập 1,2,3 trang 63 sách BT LT&CÂU TV GV thu chấm sửa chữa NS: 07/03/2013 Thứ năm, ngày 21 tháng 03 năm 2013 CHÍNH TẢ LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG(Nghe – viết) Tiết 26 I Mục tiêu: - Ôn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước - Viết tả bài: Lịch sử ngày Quốc tế lao động - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to viết sẵm quy tắc viết hoa tên người tên địa lý Giấy khổ to để học sinh làm tập III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA G Bài cũ: - Y/C HS viết lại chữ viết sai trước - Giáo viên nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe, viết - Giáo viên đọc tồn tả - GV gọi HS lên viết bảng, đọc cho HS viết tên riêng tả như: Chi-ca-gơ, Mĩ, NiuY-ooc, Ban-ti-mo, Pítsbơ-nơ… Hứa Long Vui duyệt ngày 14.03.2013 GA: lớp năm 2012-2013 GV: Vũ Thị Thuý Nga 18 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lên bảng viết , lớp viết bảng - học sinh nêu quy tắc viết hoa Hoạt động cá nhân - Học sinh lắng nghe - HS lớp đọc thầm lại tả, ý đến tiếng viết lẫn lộn, ý cách viết tên người, tên địa lý nước - GV nhân xét, sửa chữa yêu cầu lớp tự kiểm tra sửa - GV lưu ý nhắc nhở HS : dấu gạch nối tiếng phận tên riêng phải viết liền nhau, không viết rời - GV gọi HS nhắc lại quy tắc, viết hoa tên người, tên địa lý nước * GV giải thích thêm: Ngày Quốc tế Lao động tên riêng vật, ta viết hoa chữ từ ngữ biểu thị thuộc tính vật - Giáo viên dán giấy viết sẵn quy tắc - GV đọc câu phận câu HS viết - Giáo viên đọc lại toàn tả Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc - Giáo viên nhận xét, chỉnh lại - Giải thích thêm: Quốc tế ca thuộc nhóm tên tác phẩm, viết hoa chữ - Công xã Pa - ri thuộc nhóm tên riêng vật Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Nhận xét - dặn dò: - Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)” - Nhận xét tiết học - Cả lớp viết nháp - HS nhận xét viết HS - học sinh nhắc lại - Ví dụ: Viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên riêng - Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng tiếng có gạch nối - Ví dụ: Chi-ca-gơ, Niu Y-ooc, Ban-timo Đối với tên riêng đọc theo âm Hán – Việt viết hoa tên người Việt, địa danh Việt - Ví dụ: Mĩ - Học sinh đọc lại quy tắc - Học sinh viết - Học sinh soát lại - Từng cặp HS đổi cho để sốt lỗi cịn lẫn lộn, ý cách viết tên người, tên địa lý nước Hoạt động cá nhân - học sinh đọc tập - Cả lớp đọc thầm – suy nghĩ làm cá nhân, em dùng bút chì gạch tên riêng tìm giải thích cách viết tên riêng - Học sinh phát biểu - Cả lớp sửa theo lời giải Hoạt động nhóm, dãy - Dãy cho ví dụ, dãy viết ( ngược lại) KHOA HỌC SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA Tiết 52 I Mục tiêu: - Biết trinh bày thụ phấn, hình thành hạt - Phân biệt hoa thụ phấn nhờ, trùng hoa thụ phấn nhờ gió - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bị: - Giáo viên: - Hình vẽ SGK trang 106 , 107 / SGK - Học sinh :SGK III Các hoạt động: Hứa Long Vui duyệt ngày 14.03.2013 GA: lớp năm 2012-2013 GV: Vũ Thị Thuý Nga 19 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: “ Cơ quan sinh sản thực vật có hoa.” Giáo viên nhận xét Bài mới: Sự sinh sản thực vật có hoa(tt) Hoạt động 1: Thực hành làm BT xử lí thơng tin SGK - GV yêu cầu HS đọc thông tin 106/ SGK vào H1 để nói với : - Sự thụ phấn - Sự thụ tinh - Sự hình thành hạt - GV yêu cầu HS làm BT 106/ SGK - GV nêu đáp án : 1-a ;2–b ;3–b ;4–a ;5–b Hoạt động 2: Thảo luận HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời Hoạt động cá nhân, lớp - Đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp bổ sung nhận xét Hoạt động nhóm, lớp - Các nhóm thảo luận câu hỏi - Trong tự nhiên, hoa thụ phấn theo cách nào? - Bạn có nhận xét màu sắc hương thơm hoa thụ phấn - Dưới dây chữa: nhờ côn trùng, nhờ nhở sâu bọ hoa thụ phấn nhờ gió? gió (2 dãy) - Đại diện nhóm trình bày Hoa thụ phấn nhờ trùng Hoanhóm thụ phấn nhờgóp gió ý bổ sung - Các khác Đặc điểm Tên Thường có màu sắc sặc sỡ hương thơm, mật ngọt,… để hấp dẫn côn trùng Anh đào, phượng, bưởi, chanh, cam, mướp, bầu, bí,… Hoạt động 3: Củng cố - Nêu lại toàn nội dung học - Thi đua: kể tên hoa thụ phấn Nhận xét - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: “Cây mọc lên từ hạt “ - Nhận xét tiết học TOÁN VẬN TỐC Hứa Long Vui duyệt ngày 14.03.2013 GA: lớp năm 2012-2013 GV: Vũ Thị Thuý Nga 20 Khơng có màu sắc đẹp, cánh hoa, đài hoa thường tiêu giảm Các loại cỏ, lúa, ngô,…