Giáo án 5 tuần 26 se qap

TUẦN 26 HỌC KÌ II Từ ngày 9/3 TUẦN 26 Đến ngày 13/3/2015 THỨ NGÀY BUỔI TIẾT MÔN TIẾT PPCT TÊN BÀI GIẢNG GHI CHÚ HAI 9/3 SÁNG 1 2 3 4 CC TĐ T Đ Đ 26 51 116 26 Chào cờ dầu tuần Nghĩa thầy trò Nhân số đo thời gian với một số Em yêu hòa bình (T1) CHIỀU 1 2 3 KH ĐL AV 51 26 Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa Châu Phi (tt) Bài tự chọn BA 10/3 SÁNG 1 2 3 4 5 AV T CT KC Tin 117 26 26 Chia số đo thời gian với một số Lịch sử ngày quốc tế lao động Kể chuyên đã nghe đã đọc CHIỀU 1 2 3 TD ÂN TCTV 51 Tuần 2[.]

HỌC KÌ : II Từ ngày :9/3 TUẦN 26 Đến ngày :13/3/2015 THỨ NGÀY BUỔI TIẾT MÔN HAI 9/3 SÁNG TIẾT PPCT 26 51 116 26 51 TÊN BÀI GIẢNG Chào cờ dầu tuần Nghĩa thầy trò Nhân số đo thời gian với số Em u hịa bình (T1) Cơ quan sinh sản thực vật có hoa CC TĐ T ĐĐ KH 3 ĐL AV AV T CT 26 Châu Phi (tt) Bài tự chọn 117 26 Chia số đo thời gian với số Lịch sử ngày quốc tế lao động KC Tin 26 Kể chuyên nghe đọc TD ÂN TCTV TĐ 51 Tuần 26 tiết Tin T TD LTVC 118 Luyện tập 51 MRVT: Truyền thống ( Bỏ BT1) T 119 Luyện tập chung KH 52 Sự sinh sản thực vật có hoa 4 TLV LTVC KT LS 51 52 Tập viết đoạn đói thoại Luyện tập thay từ ngữ để LK câu ( Bỏ 3) Chiến thắng “ Điện Biên Phủ không” AV TCT 26 Tuần 26 tiết 1 T 120 Vận tốc GHI CHÚ CHIỀU BA 10/3 SÁNG CHIỀU SÁNG TƯ 11/3 CHIỀU SÁNG NĂM 12/3 26 CHIỀU SÁNG SÁU 13/3 AV MT TLV 52 ATGT-SHL 26 Trả văn tả đồ vật Tuần 26 CHIỀU TCTV HĐNGLL KẾ HOẠCH PHÙ ĐẠO HSY, BỒI DƯỠNG HS GIỎI THỨ MÔN HỌC NGÀY NỘI DUNG GIẢNG DẠY CHIỀU 2/12 TIẾT Tăng cường TV tuần 26 Tiết CHIỀU THỨ NĂM 11/12 Tiết TĂNG CƯỜNG TOÁN Tuần 26 TIẾT CHIỀU THỨ SÁU 12/12 TIẾT TĂNG CƯỜNG TV TUẦN 16 TIẾT - Đọc trôi chảy rành mạch “ Cửa sông ” - Hiểu làm tập ( BT2/ SEQAP ) - Đọc trôi chảy rành mạch : NGHĨA THẦY TRÒ - Hiểu làm tập ( BT2/ SEQAP ) - Củng cố nhân chia số đo thời gian - Rèn kĩ trình bày Giải tốn có lời văn số đo thời gian - Giúp HS có ý thức học tốt - Thay từ môn sinh từ đồng nghĩa cho hợp lí đoạn văn sau viết lại đoạn văn ( SEQAP ) - Viết lại số lời đôi thoại ( Đã trao đổi lớp) để hoàn chỉnh kịch theo yêu cầu tập 2, sgk, trang 85-86 BIỆN PHÁP Rèn đọc Đọc hiểu Rèn đọc cho HS yếu Rèn cho hsy, HSKG làm 100% ĐỐI TƯỢNG HS Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) Kèm cho HSY, HSKG làm 100% Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) HS lại Kèm cho Hsy HSKG: Hoàn thành 100% Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) Kèm cho Hsy HSKG: Hoàn thành 100% Nguyễn văn Đồng, Võ Thị Hạnh, Nguyễn Văn Hiệu, Sầm Thị Giang, Đặng Nguyễn Tần Phong ( HS TB yếu) TUẦN 26 Thứ hai ngày tháng năm 2015 Tập đọc NGHĨA THẦY TRÒ I Mục đích yêu cầu : - Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tơn kính gương cụ giáo Chu - Hỉểu ý nghĩa : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần gìn giữ, phát huy truyền thống tốt đẹp (TL CH SGK) - GDHS kính u thầy giáo, biết ơn người dạy II Đồ dùng dạy - học : - Tranh minh họa, sách giáo khoa, giáo án, … III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thâỳ Hoạt động trị 1.Ơ ĐTC Kiểm tra cũ: HS đọc thuộc lịng Cửa sơng nêu nội dung - HS đọc nêu nội dung - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc - HS theo dõi SGK - HD chia đoạn - Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn nặng - Đoạn 2: Tiếp đến tạ ơn thầy - Đoạn 3: Đoạn lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát + Lần đọc kết hợp sửa phát âm âm giải nghĩa từ khó + Lần kết hợp giải nghĩa từ -Cho HS đọc đoạn nhóm + HS đọc, thi đọc - Mời HS đọc toàn + HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn - HS theo dõi Tìm hiểu bài: + Các mơn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm + Để mừng thọ thầy; thể lòng yêu quý, gì? kính trọng thầy + Tìm chi tiết cho thấy học trị tơn kính cụ + Từ sáng sớm môn sinh tề tựu trước giáo Chu? sân nhà thầy giáo Chu để mừng + Tình cảm cụ giáo Chu người thầy dạy +Thầy giáo Chu tơn kính cụ đồ dạy cho cụ từ thuở vỡ lòng nào? thầy từ thuở vỡ lòng Thầy mời học trò tới thăm người thầy - Tìm chi tiết biểu tình cảm đó? Những + Tiên học lễ, hậu học văn; Uống nước nhớ thành ngữ, tục ngữ nói lên học mà mơn sinh nguồn; Tôn sư trọng đạo; Nhất tự vi sư, bán nhận ngày mừng thọ cụ giáo Chu? Em biết tự vi sư Không thầy đố mày làm nên ; Muốn thêm thành ngữ, tục ngữ, ca dao hiệu có ND sang bắc cầu kiều… ; Kính thầy… tương tự? ND: Ca ngợi truyền thống tơn sư trọng đạo Gv nêu câu hỏi rút nội dung nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ Vài HS nêu ND gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS đọc - Mời HS nối tiếp đọc Cho lớp tìm giọng đọc - HS tìm giọng đọc diễm cảm cho đoạn cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - Cho HS luyện đọc diễm cảm đoạn nhóm Thi - HS thi đọc đọc diễn cảm trước lớp Ln có ý thức tơn sư trọng đạo GV nhận xét *Qua em học tập điều gì? Củng cố, dặn dị: - HS nêu lại ND Về đọc chuẩn bị sau Hội thổi cơm thi Đồng Vân - Nhận xét tiết học Toán NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I Mục đích yêu cầu: Gúp HS: - Biết thực phép nhân số đo thời gian với số - Biết vận dụng để giải tốn có nội dung thực tiễn (Làm BT 1) - BT2: HSKG II Đồ dùng dạy - học : Sách giáo khoa, giáo án, … III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trị 1.Ơ ĐTC Kiểm tra cũ: - - HS nêu - Nêu cách cộng, trừ số đo thời gian Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi bảng b Giảng Ví dụ 1: GV nêu ví dụ + Muốn biết người làm sản phẩm hết thời + Ta phải thực phép nhân: gian ta phải làm nào? 10 phút  = ? - GV hướng dẫn HS đặt tính tính - HS thực hiện: 1giờ 10phút  - Cho HS nêu lại cách tính 3giờ 30 phút Vậy: 1giờ 10phút  = 3giờ 30phút b Ví dụ 2: - GV nêu VD, hướng dẫn HS thực - HS thực hiện: 3giờ 15phút  - Cho HS thực vào bảng - Mời HS lên bảng thực Lưu ý HS đổi 75 phút 15giờ 75phút 75phút = 1giờ 15phút Vậy: 3giờ 15phút  = 16giờ 15phút - Muốn nhân số đo thời gian với số ta làm nào? - HS nêu c Luyện tập: Tính: Bài tập (135): a 3giờ 12phút  = 9giờ 36phút - Mời HS nêu yêu cầu 4giờ 23phút  = 17giờ 32phút 12giờ 25giây  = 62phút 5giây - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm b 24,6giờ - GV nhận xét 13,6phút 28,5giây *Bài tập (135): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét Củng cố H: Nêu cách nhân số đo thời gian với số? Dặn dò - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau : Chia số đo thời gian cho số *Tóm tắt vòng : 1phút 25giây vòng : ? *Bài giải: Thời gian bé Lan ngồi đu quay là: 1phút 25giây  = 4phút 15giây Đáp số: 4phút 15giây ……………………………………………… TIẾT 2:ĐẠO ĐỨC: EM U HỒ BÌNH Tuần:26 Tiết 26 I Mục tiêu: - Nêu điều tốt đẹp hịa bình đêm lại cho trẻ em - Nêu biểu hịa bình sống ngày - u hịa bình, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức II.Đồ dùng dạy học : -Tranh, ảnh sống người dân nơi có chiến tranh; hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh thiếu nhi nhân dân Việt Nam, giới Hoa Đ-S III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : B Bài : Hoạt động :Biết trẻ em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm bảo vệ h.bình Bước 1:-Giới thiệu ảnh , quan sát ảnh trả lời Giới thiệu ảnh , quan sát ảnh trả lời câu câu hỏi: Em thấy ảnh? hỏi - Kết luận: Cảnh bệnh viện Bạch Mai đổ nát tang thương sau vụ ném bom máy bay Mĩ ngày 2612-1972 Bước 2: -Yêu cầu HS đọc thông tin HS đọc thơng tin - Chia nhóm cho HS thảo luận: T1: câu hỏi 1; T2: - Chia nhóm cho HS thảo luận: T1: câu hỏi câu hỏi 2; T3,4 : câu hỏi 3- Nhận xét - Kết luận: 1; T2: câu hỏi 2; T3,4 : câu hỏi 3- Nhận xét SGV/53 Hoạt động :Hiểu biểu lịng u hồ bình sống hàng ngày - Yêu cầu HS đưa bảng Đ-S bày tỏ thái độ HS đưa bảng Đ-S bày tỏ thái độ mỗi hành động - Nêu ý BT hành động - Nêu ý BT Kết luận: + a, d đúng; b,c sai Kết luận: + a, d đúng; b,c sai *Yêu cầu HS đọc nội dung tập trao đổi N đôi *Yêu cầu HS đọc nội dung tập trao đổi - Nhận xét - Kết luận: b, c N đôi Hoạt động nối tiếp : *Yêu cầu HS đọc ghi nhớ * Sưu tầm hát, thơ, băng hình h động bvệ ndân VN giới ; chủ đề Em u hồ bình - Vẽ tranh chủ đề Em u hồ bình BUỔI CHIỀU: Khoa học CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I Mục tiêu: - Nhận biết hoa quan sinh sản thực vật có hoa - Chỉ nói tên phận hoa nhị nhuỵ tranh vẽ hoa thật - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 104, 105 SGK - Sưu tầm hoa thật tranh ảnh hoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trị Ơ ĐTC Kiểm tra cũ: - HS nêu - Nêu ví dụ việc sử dụng lượng gió, nước chảy đời sống sản xuất Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng b Giảng bài: Hoạt động 1: Quan sát *Mục tiêu: HS phân biệt nhị nhuỵ; hoa *Cách tiến hành: đực hoa - Bước 1: Làm việc theo cặp - HS trao đổi theo hướng dẫn GV - GV yêu cầu HS làm việc theo yêu cầu: + Hãy vào nhị hay nhuỵ hoa râm bụt hoa sen - Hình 5a hoa mướp đực + Hãy hoa hoa mướp đực, hoa hoa - Hình 5b hoa mướp mướp hình 5a, 5b - Bước 2: Làm việc lớp + Từng nhóm trình bày kết thảo luận + Cả lớp GV nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Thực hành với vật thật *Mục tiêu: HS phân biệt hoa có nhị *Cách tiến hành: nhuỵ với hoa có nhị nhuỵ - Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thực - Các nhóm vị trí thảo luận nhiệm vụ sau: + Quan sát phận bơng hoa mà nhóm - HS quan sát nhị, nhuỵ sưu tầm xem đâu nhị (nhị loại hoa mang đến đực), đâu nhuỵ (nhị cái) - Hoa có nhị nhuỵ: hoa bưởi, hoa sen + Phân loại hoa sưu tầm được, hoa - Hoa có nhị nhuỵ: Hoa mướp, hoa bí… có nhị nhuỵ ; hoa có nhị nhuỵ hồn thành bảng phiếu học tập - Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên giới thiệu phận + Đại diện số nhóm cầm bơng hoa sưu tầm bơng hoa mà nhóm sưu tầm nhóm giới thiệu phận hoa (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ) + Mời số nhóm trình bày kết bảng phân loại GV nhận xét, kết luận: Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị nhuỵ *Mục tiêu: HS nói tên phận hoa lưỡng tính nhị nhuỵ *Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị nhuỵ đọc ghi để tìm + Một số HS lên vào sơ đồ câm nói tên ghi ứng với phận nhị số phận nhị nhuỵ nhuỵ sơ đồ - Bước 2: Làm việc lớp + Cả lớp GV nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS học chuẩn bị sau Sự sinh sản thực vật có hoa Địa lí CHÂU PHI (tt) (Bài tự chọn) I/ Mục đích yêu cầu : - Nêu số đặc điểm dân cư hoạt động sản xuất người dân châu Phi: Nêu số đặc điểm bật Ai Cập: văn minh cổ đại, tiếng cơng trình kiến trúc cổ Chỉ đọc đồ tên nước, tên thủ đô Ai Cập Ham thích nghiên cứu địa lí II/ Đồ dùng dạy - học : Bản đồ kinh tế châu Phi.Tranh, ảnh dân cư, hoạt động sản xuất người dân châu Phi III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ô ĐTC: - Hát Bài cũ: Châu Phi HS trả lời câu hỏi  Giáo viên nhận xét HS lắng nghe Bài - Học sinh nghe  ghi đề a.Giới thiệu mới: Châu Phi (tt) b.Dạy : * Hoạt động 1: Dân cư châu Phi Hoạt động nhóm * GV yêu cầu HS quan sát H trang 118 mơ … Có nước da đen, tóc xoăn, ăn mặc quần tả đặc điểm bên người châu Phi áo nhiều màu sắc sặc sỡ  Người dân châu Phi sinh sống chủ yếu … ven biển thung lũng vùng ? * HS đọc SGK trang 103, đọc bảng số liệu diện tích dân số châu lục trao đổi theo bàn Hs thực sau nêu : + Số dân châu Phi + So sánh số dân châu Phi với châu lục khác * GV nhận xét, kết luận ý kiến * Hoạt động : Kinh tế châu Phi * GV hướng dẫn HS thực hiện:  Kinh tế châu Phi có đặc điểm khác so với châu lục học ?  Đời sống ngưới dân châu Phi có khó khăn ? Vì ?  Kể tên dồ nước có kinh tế phát triển châu Phi ? * GV nhận xét, kết luận ý kiến 4/ Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị: Một số nước Châu Âu - Nhận xét tiết học Hoạt động lớp … chậm phát triển, tập trung vào công nghiệp nhiệt đới khai thác khoáng sản để xuất … Thiếu ăn, thiếu mặc, nhiều dịch bệnh nguy hiểm Vì : kinh tế chậm phát triển ý việc trồng lương thực HS nêu Thứ ba ngày 10 tháng năm 2015 Toán CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I Mục tiêu: Giúp HS biết: - Thực phép chia số đo thời gian cho số -Vận dụng vào giải số tốn có nội dung thực tế - HS làm BT1 HS khá, giỏi làm tất - Giáo dục HS ý thứctích cực học tập II Chuẩn bị: - sgk, giáo án, … III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Ô ĐTC Kiểm tra cũ: - Cho HS làm vào bảng BT tiết trước - GV nhận xét dánh giá Bài mới: a.Giới thiệu bài: Ghi bảng b Giảng bài: a Ví dụ 1: GV nêu ví dụ + Muốn biết trung bình Hải thi đấu ván cờ hết thời gian ta phải làm nào? - GV hướng dẫn HS đặt tính tính b Ví dụ 2: - GV nêu VD, hướng dẫn HS thực - Cho HS thực vào bảng Hoạt động trò HS lên bảng, lớp giở VBT- GV kiểm tra + Ta phải thực phép chia: 42phút 30giây : = ? - HS thực hiện: 42phút 30giây 12 14phút 10giây 30giây 00 Vậy: 42phút 30giây : = 14phút 10giây - Mời HS lên bảng thực Lưu ý HS đổi phút tiếp tục chia + Muốn chia số đo thời gian cho số ta làm nào? c Luyện tập: Bài tập (136): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - GV nhận xét *Bài tập (136): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét - HS thực hiện: 7giờ 40phút 3giờ = 180phút 1giờ 55phút 220phút 20 Vậy: 40 phút : = 55 phút * Ta thực phép chia số đo theo đơn vị cho số chia Nếu phần dư khác khơng chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ liền kề chia tiếp *Tính: a 24phút 12giây 12 6phút 3giây b 35giờ 40phút 40 7giờ 8phút c 1giờ 12phút d 3,1 phút *Bài giải: Người thợ làm việc thời gian là: 12giờ – 7giờ 30phút = 4giờ 30phút T/ bình người làm dụng cụ hết số thời gian là: 4giờ 30phút : = 1giờ 30phút Đáp số: 1giờ 30phút Củng cố, dặn dò: - GV củng cố nội dung - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa học Chính tả (Nghe –viết) LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I Mục đích – yêu cầu: - Nghe viết tả Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động ; tr/bày hình thức văn - Tìm tên riêng theo yêu cầu BT nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học : Sách giáo khoa, giáo án, … III Các hoạt động dạy- học : GV HS 1.Ô ĐTC 2.Kiểm tra bi cũ: - Hai học sinh lên bảng viết, học sinh viết vào - Giáo viên kiểm tra hai học sinh : cho hai học sinh lên giấy nháp : Sác – lơ Đác – uyn, A-đam, Ê-va, viết bảng lớp : tên riêng nước Nữ Oa, Trung Quốc, Ấn Độ tả trước - Giáo viên nhận xét Bài : a Giới thiệu : - Trong tiết tả hơm nay, em tiếp tục ơn luyện quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi thơng qua viết tả hệ thống tập Từ em khắc sâu quy tắc viết hoa, vận dụng điều biết vào làm bài, vào sống b Hướng dẫn viết tả - Giáo viên đọc tả lượt - Mời học sinh - Học sinh theo dõi sgk đọc, gio viên hỏi : + Bài tả nói lên điều gì? - Bài tả giải thích lịch sử đời Ngày Quốc tế Lao động 1-5 - YC học sinh đọc thầm, tìm từ khó viết, luyện - HS phát hiện, luyện viết từ viết dễ viết sai : Chi-ca-gơ, Niu yok, Ban-ti-mo, Pít-sbơnơ… - YC học sinh gấp sgk, nghe viết - Học sinh gấp sách giáo khoa, nghe viết - Giáo viên đọc câu phận cuả câu cho học sinh viết (2 lần) * Chấm sửa - Giáo viên đọc lại tồn tả - Học sinh tự sốt lỗi - Giáo viên chấm 5-7 bài, yêu cầu học sinh đổi soát - Học sinh đổi cho để sửa lỗi lỗi - Giáo viên nhận xét, chữa lỗi chung c Hướng dẫn học sinh làm bt: Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu tác giả “Quốc tế ca” - Một học sinh đọc, lớp theo dõi sách - Giáo viên giao việc: giáo khoa + Đọc thầm lại văn - Hai học sinh làm phiếu Cả lớp làm vào + Tìm tên riêng văn (dùng bút chì gạch tập làm vào nháp VBT) + Nêu cách viết tên riêng - Cho học sinh làm + Tên riêng qui tắc viết tên riêng + Giáo viên giải thích thêm * Ơ-gien Pơ-chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê, Pa-ri * Công xã Pa-ri: tên cách mạng (viết hoa chữ (viết hoa chữ đầu phận tên đầu tạo thành tên riêng đó) Giữa tiếng phận tên * Quốc tế ca : tên tác phẩm (viết hoa chữ đầu ngăn cách dấu gạch nối) tạo thành tên riêng đó) * Pháp: (viết hoa chữ đầu tên - Nhận xét riêng nước đọc theo âm Hán Củng cố Việt) - Mời học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên dịa lí nước ngồi Dặn dò - Dặn học sinh ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người - HS nêu quy tắc tên địa lí nước ngồi KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ Mục đích yêu cầu : Kể lại câu chuyện nghe , đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung câu chuyện HS biết tự hào truyền thống dân tộc 10 II/ Đồ dùng dạy - học : Sgk, giáo án, … III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Khởi động: Ổn định Bài cũ: kt bài: Vì mn dân Hoạt động học sinh Hát HS kể theo nội dung tranh * Cả lớp nhận xét Bài Giới thiệu “Kể chuyện nghe, đọc” Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề * Đề : Hãy kể lại câu chuyện em nghe đọc nói truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam Yêu cầu học sinh nêu đề GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện trao đổi nội dung câu chuyện GV hướng dẫn HS thực : a/ Kể nhóm GV chia lớp thành nhóm b/ Thi kể trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét Liên hệ – Giáo dục 4/ Củng cố - dặn dò: Nhận xét, tuyên dương Về nhà tập kể lại chuyện Chuẩn bị: “Kể chuyện chứng kiến tham gia ”.Nhận xét tiết học Hoạt động lớp - học sinh đọc đề Học sinh phân tích đề – Xác định dạng kể * 1HS nêu ,lớp đọc thầm theo dõi Học sinh nêu đề tài câu chuyện chọn Hoạt động cá nhân, nhóm đơi - Đọc gợi ý 1, 2, Học sinh kể chuyện Các bạn nhận xét bổ sung cho Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp Mỗi em nêu ý nghĩa câu chuyện Cả lớp trao đổi, bổ sung Chọn bạn kể chuyện hay BUỔI CHIỀU: TIẾNG VIỆT – RÈN ĐỌC CỬA SƠNG -NGHĨA THẦY TRỊ I MỤC TIÊU - Đọc trôi chảy rành mạch “ Cửa sông ” - Hiểu làm tập ( BT2/ SEQAP ) - Đọc trôi chảy rành mạch : NGHĨA THẦY TRÒ - Hiểu làm tập ( BT2/ SEQAP ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học Luyện đọc - HS đọc - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - Nhận xét Hướng dẫn làm tập: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lắng nghe - Đọc thầm tìm cách chia đoạn - HS đọc nối tiếp, lượt 11 Bài 2: - Cho HS đọc thầm lại bài, làm tập - Gọi HS nêu câu trả lời - Nhận xét, chốt câu trả lời - Cả lớp suy nghĩ làm vào - Lần lượt trả lời câu Kết : khoanh vào a Bài 2/28 - Cho HS đọc thầm lại bài, làm tập - Gọi HS nêu câu trả lời - Nhận xét, chốt câu trả lời Củng cố: - Nhận xét tiết học Kết : tôn sư trọng đạo , trọng thầy làm thầy … Thứ tư ngày 11 tháng năm 2015 Tập đọc HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I Mục đích - yêu cầu: - Đọc rành mạch, lưu loát, biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung miêu tả - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân nét đẹp văn hoá dân tộc (Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục HS ý thức trì nét đẹp văn hố dân tộc địa phương II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ, sgk, giáo án, … III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ô ĐTC Kiểm tra cũ: - HS đọc Nghĩa thầy trò nêu nội dung - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Vào Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc - Chia đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - y/c đọc theo cặp - Mời HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn Tìm hiểu bài: + Hội thổi cơm thi làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu? + Kể lại việc lấy lửa trước nấu cơm? + Tìm chi tiết cho thấy thành viên đội thổi cơm thi phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau? + Tại nói việc giật giải hội thi “niềm tự hào Hoạt động trò HS đọc nêu nội dung - Cả lớp theo dõi - đoạn (mỗi lần xuống dòng đoạn.) + Lần 1: đọc kết hợp luyện phát âm + Lần 2: kết hợp giải nghĩa từ - hs đọc cho nghe HS đọc toàn - Cả lớp theo dõi + Hội bắt nguồn từ trẩy quân đánh giặc người Việt cổ bên bờ … - HS thi kể + Trong thành viên lo lấy lửa, người khác người việc: người ngồi vót tre già… 12 khó có sánh nổi” dân làng? + Qua văn, tác giả thể tình cảm nét đẹp cổ truyền văn hoá dân tộc? * Ở địa phương có lễ hội gì? Các em cần làm để lễ hội khơng bị phai mờ? Các em có ý thức tham gia nhiệt tình lễ hội để lễ hội trì lưu truyền Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm Thi đọc diễn cảm Củng cố - Bài văn muốn nói lên điều ? - Em có suy nghĩ đọc văn ? - Giáo dục hs giữ gìn phát huy văn hóa, sắc dân tộc Dặn dò: Chuẩn bị sau Tranh làng Hồ + Vì giật giải thi chứng tỏ đội thi tài giỏi, khéo léo, ăn ý … + Tác giả thể tình cảm trân trọng tự hào với nét đẹp sinh hoạt… -HS nêu - HS nối tiếp đọc - HS tìm giọng đọc cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc ND: Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân nét đẹp văn hoá dân tộc Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS biết: - Nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức giải tốn có nội dung thực tế - HS làm BT1(c, d), BT2(a, b), BT3, BT4 HS giỏi làm phần lại - Giáo dục hS ý thức tích cực học tập II Chuẩn bị: -sgk, giáo án, … III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Ô ĐTC Kiểm tra cũ: Cho HS nêu cách nhân chia số đo thời gian Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Vào bài: *Bài tập (137): Tính - Mời HS nêu yêu cầu GVhướng dẫn HS làm Cho HS làm vào bảng Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (137): Tính - Mời HS nêu yêu cầu Cho HS nêu thứ tự thực phép tính Cho HS làm vào nháp HS lên bảng.Cả lớp, GV nhận xét Bài tập 3: Mời HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn HS làm Cho HS làm vào HS làm vào Hoạt động trò HS nêu lại cách nhân chia số đo thời gian Tính: *a 3giờ 14phút  = 9giờ 42phút *b 36phút 12giây : =12phút 4giây c 7phút 26giây  = 14phút 52giây d 14giờ 28phút : = 2giờ 4phút Tính: a 18giờ 15phút b 10giờ 55phút *c 2,5phút 29giây *d 25phút 9giây HS làm vào HS làm vào bảng nhóm làm cách khác 13 bảng nhóm làm cách khác Cả lớp GV nhận xét Bài tập (137): - Mời HS nêu yêu cầu Mời HS nêu cách làm Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải Mời đại diện nhóm lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét Bài giải: Số sản phẩm làm hai lần là: + = 15(sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là: 1giờ 8phút  15 = 17giờ Đáp số: 17giờ Kết quả: 4,5giờ > 4giờ 5phút 8giờ 16phút – 1giờ 25phút = 17 phút  26giờ 25phút : < 2giờ 40phút + 2giờ 45phút Củng cố, dặn dò: - GV củng cố nội dung bài, nhắc HS xem lại chuẩn bị sau Luyện tập chung - GV nhận xét tiết học Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I Mục đích - yêu cầu: - Biết số từ liên quan đến truyền thống dân tộc - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) từ thống (nối tiếp không dứt); làm BT2, 3.( GT 1/ 81) - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - sgk, giáo án, … III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ô ĐTC Kiểm tra cũ: - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ liên kết câu cách thay từ ngữ sau làm lại BT (phần luyện tập) tiết LTVC trước Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi bảng b Giảng bài: - Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập (82): - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm - GV cho HS làm vào - Mời số HS trình bày kết - HS khác nhận xét, bổ sung - GV chốt lại lời giải Bài tập (82): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm 4, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm - Mời số nhóm trình bày Hoạt động trị - HS trả lời + Xếp từ ngoặc đơn thành ba nhóm: a truyền nghề, truyền ngơi, truyền thống b truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng c truyền máu, truyền nhiễm + VD lời giải: - Những từ ngữ người gợi nhớ đến lịch sử truyền thống dân tộc: vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hồng Diệu, Phan Thanh Giản - Những từ ngữ vật gợi nhớ đến lịch sử truyền thống dân tộc: nắm tro bếp thuở vua 14 - Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa, dao cắt rốn đá cậu bé làng Gióng, Vườn Cà bên sông Hồng, gươm giữ thành Hà Nội,… Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu …………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2015 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng để giải tốn có nội dung thực tế - HS làm BT1, 2a, 3, 4(dòng 1, 2) HS giỏi làm phần lại BT2, - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II Chuẩn bị: Sgk, giáo án, … III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ô ĐTC Kiểm tra cũ: - Cho HS thực hiên vao bảng con: 2giờ - HS làm bảng 13phút  = ? - GV nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Vào bài: Bài tập (137): Tính Kết quả: - Mời HS nêu yêu cầu a 17giờ 53phút + 4giờ 15phút = 22 phút - GV hướng dẫn HS làm b 45ngày 23giờ – 24ngày 17giờ = 21 ngày c 6giờ 15phút  = 37giờ 30phút - Cho HS làm vào bảng d 21phút 15giây : = 4phút 15giây - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (137): Tính *Kết quả: - Mời HS nêu yêu cầu Cho HS làm vào a 17giờ 15phút ; 12giờ 15phút nháp HS lên bảng Cả lớp GV nhận xét * b 6giờ 30phút ; 9giờ 10phút Bài tập (138): - Mời HS nêu yêu cầu Kết quả: - GV hướng dẫn HS làm Khoanh vào B - Cho HS làm vào - Mời HS nêu kết - Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (138): Bài giải: - Mời HS nêu yêu cầu Thời gian từ Hà Nội đến Hải Phòng là: - Mời HS nêu cách làm 8giờ 10phút – 6giờ 5phút = 2giờ 5phút 15 - Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải - Mời đại diện nhóm lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét Thời gian từ Hà Nội đến Quán Triều là: 17giờ 25phút – 14giờ 20phút = 3giờ 5phút Thời gian từ Hà Nội đến Đồng Đăng là: 11giờ 30phút – 5giờ 45phút = 5giờ 45phút Thời gian từ Hà Nội đến Lào Cai là: (24giờ – 22giờ) + 6giờ = 8giờ Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại nội dung - GV nhận xét học, nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập -Chuẩn bị sau Vận tốc Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I Mục yêu cầu: - Kể tên số hoa thụ phấn nhờ trùng, hoa thụ phấn nhờ gió - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 106, 107 SGK, giáo án, … III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trị Ơ ĐTC Kiểm tra cũ: - Cơ quan sinh sản thực vật có hoa gí? GV nhận - -2 HS nêu xét đánh giá Bài mới: a-Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng b Vào bài: Hoạt động 1: Thực hành làm tập xử lí thơng tin SGK - Bước 1: Làm việc theo cặp - HS trao đổi theo hướng dẫn GV - GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 106 SGK - Hiện tượng đầu nhuỵ nhận hạt vào hình để nói với về: thụ phấn, thụ tinh, phấn nhị gọi thụ phấn hình thành hạt - Hiện tượng tế bào sinh dục đực đầu ống -Bước 2: Làm việc lớp phấn kết hợp với tế bào sinh dục noãn gọi thụ tinh + Từng nhóm trình bày kết thảo luận - HS trình bày + Cả lớp GV nhận xét, bổ sung Đáp án: - Bước 3: Làm việc cá nhân 1-a ; 2-b ; 3-b ; 4-a ; + GV yêu cầu HS làm tập trang 106 SGK 5-b + Mời số HS chữa tập Hoạt động 2: Trị chơi “ Ghép chữ vào hình” - Bước 1: HS chơi ghép chữ vào hình cho phù hợp theo nhóm - Hoa thụ phấn nhờ trùng : hoa mướp, + GV phát cho nhóm sơ đồ thụ phấn hoa hoa bí, hoa bầu,… lưỡng tính thẻ có ghi sẵn thích HS thi đua - Hoa thụ phấn nhờ gió: hoa ngơ, lúa,… gắn, nhóm xong mang lên bảng dán - Hoa thụ phấn nhờ côn trùng thường có màu - Bước 2: Làm việc lớp sắc, hương thơm hấp dẫn +Từng nhóm giới thiệu sơ đồ có gắn thích - Hoa thụ phấn nhờ gió thường nhẹ… 16 nhóm +GV nhận xét, khen ngợi nhóm làm nhanh Hoạt động 3: Thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm + Các nhóm thảo luận câu hỏi trang 107 SGK Nhóm - Các nhóm thảo luận trưởng điều khiển nhóm quan sát hình trang Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát 107 SGK hoa thật sưu tầm đồng thời hình trang 107 SGK hoa thật sưu hoa thụ phấn nhờ gió, hoa thụ phấn nhờ tầm đồng thời hoa thụ phấn trùng nhờ gió, hoa thụ phấn nhờ trùng - Bước 2: Làm việc lớp + Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - Các nhóm báo cáo kết + Cả lớp GV nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc mục bạn cần biết - GV nhận xét học Nhắc HS học chuẩn bị sau Cây mọc lên từ hạt …………………………………………………… Tập làm văn TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I Mục đích - yêu cầu: - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ gợi ý giáo viên, viết tiếp lời đối thoại kịch nội dung văn - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập - Thể tự tin, kĩ hợp tác để hoàn chỉnh kịch II Đồ dùng dạy học: - bảng nhóm, sgk, giáo án, … III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ô ĐTC Kiểm tra cũ: - Hoc sinh đọc phân vai lại đoạn kịch Xin thái sư tha cho! - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Vào bài: - Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1: - Mời HS đọc Cả lớp đọc thầm trích đoạn truyện Thái sư Trần Thủ Độ Bài tập 2: Mời HS nối tiếp đọc nội dung tập Cả lớp đọc thầm - GV nhắc HS: + SGK cho sẵn gợi ý nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại Trần Thủ Độ phu nhân Nhiệm vụ em viết tiếp lời đối thoại (dựa theo gợi ý) để hoàn chỉnh kịch +Khi viết, ý thể tính cách hai nhân vật: Thái sư Trần Thủ Độ phu nhân người quân hiệu Hoạt động trò - HS đọc - HS đọc - HS nối tiếp đọc yêu cầu - HS nghe 17 - Một HS đọc lại gợi ý lời đối thoại - Hs đọc gợi ý - HS viết vào bảng nhóm theo nhóm GV tới - HS viết theo nhóm nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS Đại diện nhóm lên đọc lời - HS thi trình bày lời đối thoại đối thoại nhóm - Cả lớp bình chọn nhóm viết lời thoại - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm soạn kịch giỏi hay nhất viết lời đối thoại hợp lí, hay thú vị Bài tập 3: Một HS đọc yêu cầu BT3.GV nhắc - HS thực hướng dẫn GV nhóm đọc phân vai Cả lớp GV nhận xét, bình chọn 4-Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét học - Dặn HS viết dàn ý chưa đạt nhà sửa lại dàn ý …………………………………………………………… Luyện từ câu LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I Mục đích - yêu cầu: - Hiểu nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương từ dùng để thay BT1; thay từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu cầu BT2; (GT tập 3) - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II Chuẩn bị: Sgk, giáo án, … III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ô ĐTC Kiểm tra cũ: - HS nêu miệng BT3 tiết trước - GV nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Vào bài: - Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài tập 1: - Mời HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi - Cho HS đánh số thứ tự câu văn ; đọc thầm lại đoạn văn - Cho HS trao đổi nhóm - Mời học sinh trình bày - Cả lớp GV nhận xét Chốt lời giải *Bài tập 2: - Mời HS nêu yêu cầu - GV nhắc HS ý yêu cầu BT: + Xác định từ ngữ lặp lại hai đoạn văn + Thay từ ngữ đại từ từ ngữ nghĩa - Cho HS thảo luận nhóm 4, ghi kết vào bảng nhóm Hoạt động trị - HS nêu + Tìm từ ngữ : - Những từ ngữ để nhân vật Phù Đổng Thiên Vương: Phù Đổng Thiên Vương, trang nam nhi, Tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng - Tác dụng việc dùng từ ngữ thay thế: Tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý mà đảm bảo liên kết + Thay từ lặp lại…: Câu 2: Người thiếu nữ họ Triệu xinh xắn… Câu 3: Nàng bắn cung giỏi… Câu 4: Có lần, nàng bắn hạ báo… Câu 6: người gái vùng núi Quan Yên anh Triệu Quốc Đạt… Câu 7: Tấm gương anh dũng Bà sáng mãi… 18 - Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải Củng cố dặn dò: - HS nêu ND - GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau Mở rộng vốn từ : Truyền thống ………………………………………………………… BUỔI CHIỀU: Lịch sử CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG I/ Mục đích yêu cầu : - Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt H/ Nội thành phố lớn miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta - Quân dân ta đ lập nn chiến thắng oanh liệt "Điện Biên Phủ khơng" Giáo dục học sinh lịng tự hào dân tộc, lòng yêu đất nước II/ Đồ dùng dạy - học : Hình minh hoạ SGK, giáo án, … III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động giáo viên ÔĐTC Bài cũ: Sấm sét đêm giao thừa Giáo viên nêu câu hỏi Bài a.Giới thiệu mới: Chiến thắng “điện Biên Phủ không” b Giảng bài: Hoạt động 1: Âm mưu Đế Quốc Mĩ việc dùng B.52 bắn phá Hà Nội GV chia lớp thành nhóm nhỏ GV treo bảng phụ ghi nội dung tập:  Nêu tình hình cuả ta mặt trận chống Mĩ quyền Sài Gịn sau tổng tiến công dậy tết Mậu Thân 1968 ?  Nêu điều em biết máy bay B.52?  Đế Quốc Mĩ âm mưu việc dùng máy bay B.52 ? * GV nhận xét, kết luận ý kiến Hoạt động Hà Nội 12 ngày đêm chiến  Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ phá hoại năm 1972 quân dân Hà Nộibắt đầu kết thúc vào ngày ?  Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26/ 12 / 1972 bầu trời Hà Nội ?  Kết chiến đấu 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoai quân dân Hà Nội ? Hoạt động học sinh Hát HS trả lời HS lớp theo dõi HS nhắc lại đề Hoạt động nhóm đơi HS đọc SGK, thảo luận hoàn thành tập … ta tiếp tục giành nhiều thắng lợi; ĐQ Mĩ buộc phải kí kết Hiệp định Pa-ri … loại máy bay đại, bay cao 16 km; mang khoảng 100 – 200 bom (còn gọi pháo đài bay) … buộc ta kí hiệp định Pa-ri có lợi cho Mĩ * Hết thời gian thảo luận , đại diện HS trình bày * Lớp nhận xét HS làm việc theo nhóm trao đổi với hoàn thành BT - HS trả lời theo SGK - HS trả lời theo SGK - HS trả lời theo SGK * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết thảo luận 19 * GV nhận xét, kết luận ý kiến * Cả lớp nhận xét Làm việc theo cặp HS ngồi cạnh trao đổi ý kiến, trả lời câu hỏi, để tìm ý nghĩa LS Hoạt động Ý nghĩa chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại * GV nêu câu hỏi :  Vì nói chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại ND miền Bắc chiến thắng HS trả lời * Cả lớp nhận xét ĐBP không ? * GV nhận xét, kết luận ý kiến ( Đáp án SGV trang 65) 4/ Củng cố - dặn dò:  Giáo viên nhận xét Chuẩn bị: “Lễ kí Hiệp định Pa-ri” Nhận xét tiết học ……………………………………………… Toán seqap: Tuần 26 tiết Tiết I.Mục tiêu - Củng cố nhân chia số đo thời gian - Rèn kĩ trình bày Giải tốn có lời văn số đo thời gian - Giúp HS có ý thức học tốt III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: = phút ; = phút 5 b) phút = giây; ngày = a) Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề - HS làm tập - HS lên chữa Lời giải: = 24 phút ; = 105phút 5 b) phút = 50 giây; ngày = 54giờ a) Bài tập 2: Thứ ba hàng tuần Hà có tiết lớp, tiết 40 phút Hỏi thứ ba hàng tuần Hà học Lời giải: trường thời gian? Thứ ba hàng tuần Hà học trường số thời gian là: 40 phút  = 200 ( phút) = gờ 40 phút Đáp số: gờ 40 phút Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau - HS chuẩn bị sau 20 Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2015 Toán VẬN TỐC I Mục tiêu: - Có khái niệm vận tốc, đơn vị đo vận tốc - Biết tính vận tốc chuyển động - HS làm BT1, HS giỏi làm BT3 - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II Chuẩn bị: Sgk, giáo án, … III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thày Ô ĐTC Kiểm tra cũ: - HS nêu miệng BT3, GV nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Vào bài: Bài toán 1: - GV nêu ví dụ + Muốn biết trung bình tơ km phải làm TN? - GV: Ta nói vận tốc trung bình hay vận tốc ô tô 42,5 km giờ, viết tắt 42,5 km/ - GV ghi bảng: Vận tốc ô tô là: 170 : = 42,5(km) + Đơn vị vận tốc tốn gì? + Muốn tính vận tốc ta làm nào? + Nếu quãng đường s, thời gian t, vận tốc V, V tính nào? b Ví dụ 2: - GV nêu VD, hướng dẫn HS thực - Cho HS thực vào giấy nháp - Mời HS lên bảng thực + Đơn vị vận tốc gì? - Cho HS nhắc lại cách tính vận tốc c Luyện tập: Bài tập (139): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng con.1 HS làm bảng lớp - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài tập (139): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào Hoạt động trò - - HS nêu -HS giải: Trung bình tơ là: 170 : = 42,5(km) Đáp số: 42,5km + Là km/giờ - Quy tắc : Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian +V tính sau: V=S:t - HS thực hiện: Vận tốc chạy người là: 60 : 10 = 6(m/giây) + Đơn vị vận tốc là: m/giây - HS nêu lại quy tắc tính vận tốc Tóm tắt: 3giờ : 105km Vận tốc : …km/giờ ? Bài giải: Vận tốc xe máy là: 105 : = 35(km/giờ) Đáp số: 35km/giờ Tóm tắt: 2,5giờ : 1800km Vận tốc:….Km/giờ ? 21 -Cho HS đổi nháp, chấm chéo -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (139): - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét Bài giải: Vận tốc máy bay là: 1800 : 2,5 = 720(km/giờ) Đáp số: 720km/giờ *Tóm tắt 1phút 20giây : 400 m Vận tốc :…m/giây ? *Bài giải: phút 20 giây = 80 giây Vận tốc chạy người là: 400 : 80 = 5(m/giây) Đáp số: 5m/giây Củng cố, dặn dò: - GV củng cố nội dung - Về học chuẩn bị sau Luyện tập - GV nhận xét tiết học Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I Mục Đích - yêu cầu: - Biết rút kinh nghiệm sửa lỗi bài; Viết lại đoạn văn cho hay - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: Giáo án, sgk, làm hs, … III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trị Ơ ĐTC Kiểm tra cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Vào bài: Nhận xét kết làm HS - GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để: + Nêu nhận xét kết làm bài: - Những ưu điểm chính: - HS ý lắng nghe phần nhận xét GV để + Hầu hết em xác định yêu cầu đề học tập điều hay rút kinh nghiệm cho bài, viết theo bố cục thân + Diễn đạt tốt điển hình: + Chữ viết, cách trình bày đẹp: - Những thiếu sót, hạn chế: + Thơng báo điểm Hướng dẫn HS chữa bài: GV trả cho học sinh + Hướng dẫn chữa lỗi chung: - GV lỗi cần chữa viết sẵn bảng - Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa nháp - HS trao đổi bạn chữa bảng - HS trao đổi bạn chữa bảng 22 + Hướng dẫn HS sửa lỗi bài: để nhận chỗ sai, nguyên nhân, chữa - HS phát thêm lỗi sửa lỗi - HS đọc lại tự chữa lỗi - Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi - HS đổi soát lỗi - GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc + Hướng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay: - HS nghe + GV đọc số đoạn văn hay, văn hay + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng - HS trao đổi, thảo luận học đoạn văn, văn - Viết lại đoạn văn làm: - HS viết lại đoạn văn mà em thấy chưa + Yêu cầu em tự chọn đoạn văn viết chưa đạt hài lòng làm cùa để viết lại + Mời HS trình bày đoạn văn viết lại - Một số HS trình bày Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét học, tuyên dương HS viết tốt - Dặn HS chuẩn bị sau Ôn tập tả cối : SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 A.Mục đích yêu cầu: 1.Đánh giá hoạt động tuần 2.Đề phương hướng hoạt động tuần B.Tổ chức: I.Đánh giá hoạt động tuần : +Đại diện tổ báo cáo hoạt động tuần tổ Cán lớp nhận xét bổ sung + GV nhận xét chung: a)Về học tập: + Ưu điểm: Thực kiểm tra định kì mơn tốn tốt +Tồn tại:các tổ cịn trầm ,ít phát biểu xây dựng b) Về nề nếp:+Ưu điểm:Vệ sinh có nhiều tiến +Tồn tại:Sau lớp chưa  Xét thi đua Tuần 26: -Dựa vào danh sách tổ,lớp bình bầu cá nhân xuất sắc -Bình chọn tổ nhóm xuất sắc  GV tun dương tổ nhóm cá nhân xuất sắc II.Phương hướng hoạt động tuần tiếp theo: -Các tổ thảo luận đưa phương hướng HĐ tổ -Lớp thảo luận đưa phương hướng hoạt động chung lớp -GV tổng kết nhiệm vụ chính: +Khắc phục tồn tuần26.Hoạt động chủ điểm 26/3 +Lao động theo khu vực phân cơng.Giữ vệ sinh lớp ATGT: An tồn giao thơng: BÀI 8: EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TỒN GIAO THƠNG (Tiết 3) Hoạt động 3: : Lập phươnh án an tồn giao thơng Phương án :” xe đạp an toàn “ Phương án “ Con đường đến trường an toàn “ Phương án : “Ngồi xe máy an tồn “ Cho nhóm thảo luận xong : Trình bày trước lớp phương án Kết luận : Để tránh tai mạm GT cần nhớ: *Chấp hành luật GTĐB, *Đi đường ý đảm bảo an tồn, *Khơng đùa nghịch đường D/ Củng cố : Nêu lại ý bảng Nhấn mạnh : Ý giữ giao thông Thực luật giao thông 23 Đi xe phải đội mủ bảo hiểm Lập đề án tránh tai nạn giao thơng Phải biết phịng tránh tai nạn gâio thơng Đ/ Dặn dò : Cần nắm hiểu nhiệm vụ phải làm lâu dài để đảm bảo an toàn giao thơng Buổi chiều: TV( rèn viết ) NGHĨA THẦY TRỊ VÀ ĐOẠN ĐỐI THOẠI I Mục tiêu: - Thay từ môn sinh từ đồng nghĩa cho hợp lí đoạn văn sau viết lại đoạn văn ( SEQAP ) - Viết lại số lời đôi thoại ( Đã trao đổi lớp) để hoàn chỉnh kịch theo yêu cầu tập 2, sgk, trang 85-86 II ĐDDH: Bài tập củng cố KT-KN ( SEQAP ) III Các hoat động dạy học : A.Kiểm tra: B.Bài mới: 1.Giới thiệu: MĐYC Hướng dẫn HS nghe viết: + GV đọc đoạn văn + Giúp HS hiểu nội dung + Hướng dẫn HS thay từ ngữ HS thực hành - Đọc đoạn đối thoại HS thực hành Chấm chữa bài: - GV chấm 4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học 24 ... = 15( sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là: 1giờ 8phút  15 = 17giờ Đáp số: 17giờ Kết quả: 4,5giờ > 4giờ 5phút 8giờ 16phút – 1giờ 25phút = 17 phút  26giờ 25phút : < 2giờ 40phút + 2giờ 45phút... thực - HS thực hiện: 3giờ 15phút  - Cho HS thực vào bảng - Mời HS lên bảng thực Lưu ý HS đổi 75 phút 15giờ 75phút 75phút = 1giờ 15phút Vậy: 3giờ 15phút  = 16giờ 15phút - Muốn nhân số đo thời... cường TV tuần 26 Tiết CHIỀU THỨ NĂM 11/12 Tiết TĂNG CƯỜNG TOÁN Tuần 26 TIẾT CHIỀU THỨ SÁU 12/12 TIẾT TĂNG CƯỜNG TV TUẦN 16 TIẾT - Đọc trôi chảy rành mạch “ Cửa sông ” - Hiểu làm tập ( BT2/ SEQAP )