THỐNG NHẤT MẪU GIÁO ÁN THEO TT 886 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Củng cố định nghĩa số nghịch đảo Quy tắc chia phân số 2 Năng lực Năng lực chung Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, năng lực sử dụng[.]
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊUC TIÊU: Kiến thức : Củng cố định nghĩa số nghịch đảo Quy tắc chia phân số Năng lực: - Năng lực chung :Năng lực tự học, giải vấn đề, lực sử dụng ngôn ngữ, hợp tác - Năng lực chuyên biệt : Biết tìm số nghịch đảo số khác kỹ thực phép chia phân số, tìm x 3.Phẩm chất: -Chăm học, trung thực có trách nhiệm -Có ý thức tập trung, tích cực có sáng tạo II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUY HỌC VÀ HỌC LIỆUC VÀ HỌC VÀ HỌC LIỆUC LIỆUU Giáo viên: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màuc thẳng, bảng phụ, phấn màung, bảng phụ, phấn màung phụ, phấn màu, phấn màun màu Học sinh: Thực hướng dẫn tiết trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động khởi động: Mục tiêu: Kích thích đam mê, hứng thú học toán học sinh qua toán Nội dung ĐVĐ: Ở tập 70/37, Phân số viết thành tích 35 Sản phẩm : 35 hai phân số có tử mẫu số nguyên dương có chữ số? ta viết phân số tương tự với phép chia không? Hãy cho ví dụ? 2.Hoạt động luyện tập Mục tiêu: Hs biết vận dụng kiến thức vào việc giải số tập cụ thể Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, gợi mở, vấn đáp, tái kiến thức, động não Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân, cặp đơi, nhóm Phương tiện dạy học: Thước thẳng, bảng phụ, thước đo góc, compa Sản phẩm: Kết hoạt động học sinh Nội dung Sản phẩm 1Hs lên bảng giải câu a 87 Bài 87(sgk/43) Các học sinh cịn lại làm vào a) Tính : đổi để kiểm tra 2 :1 Gv : Gọi Hs trả lời miệng câu b 7 Yêu cầu Hs khác nhận xét ghi : bảng 7 21 Hs trả lời câu c : 7 35 b) So sánh số chia với trường hợp =1 ; 1 4 c) Kết luận : Nếu chia phân số cho 1, kết phân số Nếu chia phân số cho phân số nhỏ Gv: Yêu cầu nhóm trình bày kết nhỏ số bị chia 90 sgk, nhóm câu Bài 90(sgk/43) Hs : Các nhóm trình bày vào bảng 2 14 = x : a) x x = nhóm 3 11 11 8 Gv:Treo bảng nhóm cho nhóm b)x : x x= 11 3 11 khác nhận xét 1 1 5 Hs lớp làm vào c) : x x : x= 5 5 Gv: Lưu ý nhắc HS cách tìm số hạng chưa biết biểu thức d) x 1 x 1 …… x = 91 7 60 7 8 e) x x x = 8 63 Hs hoạt động nhóm 93 5 150 g) : x : x x = Hs : Trình bày vào bảng nhóm 7 133 Gv kiểm tra đánh giá số kết Bài 93(sgk/44) bảng nhóm 4 : a) Hs nhận xét giải bảng 21 Gv giới thiệu cách giải khác 8 :5 = b) = a (theo kết ghi bảng 7 7 7 nhóm) = 1 9 Cách a : 4 4 2 3 : : : =1 : 1 7 7 7 3 2 1 4 GV giao nhiệm vụ học tập Sai vì: : :1 3 7 Gv: Treo bảng phụ BT yêu cầu Hs hoạt động nhóm trả lời ND: Bài giải sau hay sai ? 1 4 : : : 3 7 = 4 12 18 7 7 Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức Khơng nhẩm lẫn tính chất phép nhân phân số sang phép chia phân số Phép chia khơng có tính chất phân phối Phép chia phân số phép toán ngược phép nhân phân số 3.Hoạt động vận dụng Mục tiêu: Hs biết vận dụng kiến thức vào việc giải số tập cụ thể - GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm hai số nghịch đảo, quy tắc chia phân số - GV ý HS cẩn thận tính toán - GV cho HS làm tập trắc nghiệm Bài tập trắc nghiệm: Chọn phương án trả lời đúng: 1 Cho biết x Số x thích hợp là: 5 1 B A C D 5 5 2 Cho biết x Số x thích hợp là: 5 6 A B C D 6 5 3 Cho biết x : Số x thích hợp là: 1 A B C D 1 4 Cho biết : x Số x thích hợp là: 1 3 A B C D 6 2 2 5 Cho biết x 1 Số x thích hợp là: 3 2 3 A B C D 3 Chốt kiến thức: tìm số nghịch đảo số khác 0, quy tắc chia phân số Tìm x biết: a) 17 23 x 10 b) 4 x: 15 Hướng dẫn học làm nhà - Lý thuyết: Nắm vững định nghĩa hai số nghịch đảo, quy tắc chia phân số Vận dụng để làm dạng tập - Bài tập: Làm 98, 99, 100, 101 trang 20 SGT - Chuẩn bị cho sau: Xem trước nội dung “Hỗn số Số thập phân Phần trăm” Ôn tập kiến thức hỗn số, số thập phân, phần trăm học tiểu học