TU ÂN 35 ̀ Th hai ngày tháng 5 năm 2021ứ Chào cờ TH C HI N THEO K HO CH C A NHÀ TR NGỰ Ệ Ế Ạ Ủ ƯỜ T oán LuyÖn tËp chung I M c tiêuụ KT Biêt th́ c hanh tinh va giai toan co l i văǹ ́ ̀ ́ ́ ̀ự ̉ ơ KN[.]
TU ÂN 35 ̀ Thứ hai ngày tháng 5 năm 2021 Chào cờ: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH CỦA NHÀ TRƯỜNG T oán: LuyÖn tËp chung I.Mục tiêu: KT: Biêt th ́ ực hanh tinh va giai toan co l ̀ ́ ̀ ̉ ́ ́ ời văn KN: HS hồn thành bµi tËp 1(a,b,c) ; 2(a); 3 TĐ: Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận NL: Tự học, tự phục vụ HSKT: HS hồn thành bµi tËp 1(a,b,c) ; 2(a ii. Đ ồ dùng : Bang phu, phi ̉ ̣ ếu III. Hoạt động học: A. KHỞI ĐỘNG: CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trị chơi khởi động tiết học Nhóm trưởng báo cáo KQ Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bai ̀ 1: Thực hiện theo phiếu học tập Lam bai a,b,c ̀ ̀ Chia sẻ đánh giá NT bao cao kêt qua ́ ́ ́ ̉ Nghe CTHĐTQ chốt kết quả. * Đánh giá: TCĐG: + Biêt th ́ ực hanh tinh ̀ ́ + Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát, vấn đáp KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bai 2a: ̀ Thực hiện theo phiếu học tập. Chia sẻ đánh giá NT bao cao kêt qua ́ ́ ́ ̉ Nghe CTHĐTQ chốt kết quả. * Đánh giá: TCĐG: + Thực hành tính chính xác + Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát, vấn đáp KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bai 3: ̀ bê.̉ Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận thơng nhât cach tim chiêu cao cua ́ ́ ́ ̀ ̀ ̉ Cá nhân làm bài Chia sẻ kết quả trong nhóm Nghe CTHĐTQ chốt kết quả. * Đánh giá: TCĐG: + Biêt th ́ ực hanh tinh va giai toan co l ̀ ́ ̀ ̉ ́ ́ ời văn + Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát, vấn đáp KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà chia sẻ với người thân cach tinh chiêu cao cua HHCN ́ ́ ̀ ̉ T ập đọc: ƠN TẬP TIẾT 1 I .Mục tiêu: KT : Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn vă đa hoc, thu ̃ ̣ ộc 57 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn KN : Biêt lâp bang tông kêt vê chu ng ́ ̣ ̉ ̉ ́ ̀ ̉ ữ, vi ng ̣ ữ theo u câu ̀ BT2 ( HSHTT đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật) TĐ : HS có ý thức với bản thân, ln sống có mục đích hết lịng vì mọi người NL : Tự học, tự phục vụ HSKT : Biêt lâp bang tông kêt vê chu ng ́ ̣ ̉ ̉ ́ ̀ ̉ ữ, vi ng ̣ ữ theo u câu ̀ BT2 II.Đồ dùng: Phiếu III. Hoạt động học: A. KHỞI ĐỘNG: CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trị chơi khởi động tiết học Nhóm trưởng báo cáo KQ ưNgheGVgiithiubihc,tithc B.HOTNGTHCHNH *Hẹ1:ễntpc ưÔntậpđọcvàhọcthuộclòng ưHọcsinhlênbtthămbàiđọc. ưHSđọcvàtrảlờicâuhỏicuốibài *ỏnhgiỏ: ưTCG:+ctrụichy,luloỏtbitpcóhc +thuc5ư7bith,onvndnh +Thc,hptỏc HSKT: thuộc bài thơ, đoạn văn dễ nhớ PPĐG: Quan sát, vấn đáp KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi *HĐ2: Bài tập Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận thơng nhât ́ ́ lâp bang tơng kêt vê CN ̣ ̉ ̉ ́ ̀ VN trong tưng kiêu câu ̀ ̉ Cá nhân làm bài Chia sẻ kết quả trong nhóm Nghe CTHĐTQ chốt kết quả. * Đánh giá: TCĐG: + Biêt lâp bang tông kêt vê chu ng ́ ̣ ̉ ̉ ́ ̀ ̉ ữ, vi ng ̣ ữ theo u câu ̀ + HS có ý thức với bản thân, ln sống có mục đích hết lịng vì mọi người + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát, vấn đáp KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà đoc lai bai cho ̣ ̣ ̀ người thân nghe Kể chuyện: ƠN TẬP TIẾT 2 I.Mục tiêu: KT : Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn vă đa hoc, thu ̃ ̣ ộc 57 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn KN: Hoan chinh bang tông kêt vê trang ng ̀ ̉ ̉ ̉ ́ ̀ ̣ ữ theo u câu cua ̀ ̉ bµi tËp 2 TĐ: Có ý thức sử dụng đúng trang ng ̣ ư trong nói, vi ̃ ết; làm bài cẩn thận NL: Tự học, tự phục vụ HSKT: thuộc 57 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn II Chn bÞ :. Phiêu ́ III. Hoạt động học: A. KHỞI ĐỘNG: CTHĐTQ tơ ch ̉ ưc môt tro ch ́ ̣ ̀ ơi cung cô kiên th ̉ ́ ́ ức cu.̃ Nhóm trưởng báo cáo KQ Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Ơn tập tập đọc Ơn tập đọc và học thuộc lịng Học sinh lên bốc thăm đọc HS và trả lời câu hỏi cuối bài * Đánh giá: TCĐG: + Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học + thuộc 57 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ + Tự học, hợp tác HSKT: thuộc bài thơ, đoạn văn dễ nhớ PPĐG: Quan sát, vấn đáp KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi HĐ2: Bài tập Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận thơng nhât ́ ́ lâp bang tông kêt vê cac ̣ ̉ ̉ ́ ̀ ́ loai trang ng ̣ ̣ ữ Cá nhân làm bài Chia sẻ kết quả trong nhóm Nghe CTHĐTQ chốt kết quả. * Đánh giá: TCĐG: + Biêt lâp bang tơng kêt vê các lo ́ ̣ ̉ ̉ ́ ̀ ại trạng ngữ theo u câu ̀ + HS có ý thức với bản thân, ln sống có mục đích hết lịng vì mọi người + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát, vấn đáp KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà đoc lai bai cho ̣ ̣ ̀ người thân nghe Kĩ thuật: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (Tiết 3) I/ Mục tiêu: KT : Chọn được các chi tiết để lắp mơ hình tự chọn KN : Lắp ghép được một mơ hình tự chọn TĐ : Rèn tính cẩn thận, an tồn lao động khi thao tác lắp, tháo các chi tiết NL : Tự học, hợp tác HSKT : Chọn được các chi tiết để lắp mơ hình tự chọn II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Mẫu mơ hình tự chọn đã lắp sẵn 2. Hoc sinh: ̣ Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III. Hoạt động dạy – học : A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * HĐ Khởi động: Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: Hội đồng tự quản mời cơ giáo vào bài học Xác định mục tiêu bài - Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần) - Trao đổi MT bài trong nhóm Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó * Hình thành kiến thức Ơn lại quy trình lắp mơ hình tự chọn. Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, nhận xét và bổ sung. Nhóm trưởng cho các bạn nêu lại quy trình lắp mơ hình tự chọn - Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cơ giáo B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Thực hanh l ̀ ắp mơ hình tự chọn. (Tiếp) Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cơ giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành Cả nhóm thực hiện Các nhóm báo cáo kết quả với cơ giáo hoặc cả lớp 2. Trưng bày, chia sẻ. Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm. Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí: + Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ + Mơ hình tương đối chắc chắn Các nhóm báo cáo kết quả với cơ giáo hoặc cả lớp Báo cáo thầy/cơ kết quả và những điều em chưa hiểu C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ nội dung bài học cho bạn bè, người thân ******************************************************** Thứ ba ngày tháng 5 năm 2021 T ốn: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: KT: Củng cố về tính giá trị của biểu thức KN: Tìm số trung bình cộng, giải các bài tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm HS hồn thành bài tập 1; 2(a); 3 TĐ: Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học, cẩn thận NL:Tự học, tự phục vụ HSKT: Củng cố về tính giá trị của biểu thức ii. Đ ồ dùng : Bang phu, phiêu ̉ ̣ ́ III. Hoạt động học: A. KHỞI ĐỘNG: CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trị chơi khởi động tiết học Nhóm trưởng báo cáo KQ Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bai ̀ 1: Thực hiện theo phiếu học tập tinh gia tri biêu th ́ ́ ̣ ̉ ức Chia sẻ đánh giá NT bao cao kêt qua ́ ́ ́ ̉ Nghe CTHĐTQ chốt kết quả. * Đánh giá: TCĐG: + Củng cố về tính giá trị của biểu thức + Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát, vấn đáp KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bai 2a: ̀ Thực hiện theo phiếu học tập tim sô trung binh công ̀ ́ ̀ ̣ Chia sẻ đánh giá NT bao cao kêt qua ́ ́ ́ ̉ Nghe CTHĐTQ chốt kết quả. * Đánh giá: TCĐG: + Tìm số trung bình cộng + Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát, vấn đáp KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi Bai 3: ̀ Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận thơng nhât cach tim ti sơ phân trăm ́ ́ ́ ̀ ̉ ́ ̀ Cá nhân làm bài Chia sẻ kết quả trong nhóm Nghe CTHĐTQ chốt kết quả. * Đánh giá: TCĐG: + giải các bài tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm + Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát, vấn đáp KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà chia sẻ với người thân cach tim ti sô phân trăm ́ ̀ ̉ ́ ̀ Chinh ta ́ ̉: ƠN TẬP TIẾT 3 I Mơc tiªu: KT : Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ; đoạn vă đa hoc, thu ̃ ̣ ộc 57 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn KN: Lập bảng thống kê và nhận xét về bảng thống kê theo u cầu của BT2,3 TĐ: Giáo dục học sinh theo nội dung các bài tập đọc NL: Tự học, tự phục vụ HSKT: thuộc 57 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn II. Chuẩn bị: Phiếu III. Hoạt động học: A. KHỞI ĐỘNG: CTHĐTQ tô ch ̉ ưc môt tro ch ́ ̣ ̀ ơi cung cơ kiên th ̉ ́ ́ ức cu.̃ Nhóm trưởng báo cáo KQ Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Ơn tập tập đọc Ơn tập đọc và học thuộc lịng Học sinh lên bốc thăm đọc HS và trả lời câu hỏi cuối bài * Đánh giá: TCĐG: + Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học + hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn + Tự học, hợp tác HSKT: thuộc bài thơ, đoạn văn dễ nhớ PPĐG: Quan sát, vấn đáp KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi HĐ2: Bai ̀2 Nhóm trưởng điều hành nhóm lập bảng thống kê và nhận xét về bảng thống kê theo yêu cầu của BT2,3 Thực hiện theo phiếu học tập. Chia sẻ đánh giá NT bao cao kêt qua ́ ́ ́ ̉ Nghe CTHĐTQ chốt kết quả. * Đánh giá: TCĐG: + Lập bảng thống kê và nhận xét về bảng thống kê theo yêu cầu + Giáo dục học sinh theo nội dung các bài tập đọc + Tự học, hợp tác PPĐG: Quan sát, vấn đáp KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà đoc cac bai tâp đoc cho ̣ ́ ̀ ̣ ̣ người thân nghe Đạo đức: LỚP HỌC THÂN THIỆN CỦA EM (T2 TLGDĐP) I.Mục tiêu: KT: Hiểu thế nào là lớp học thân thiện KN:Biết nhận xét về lớp học thân thiện Biết trang trí góc thân thiện của lớp học TĐ: Giáo dục học sinh u trường, u lớp NL: Tự học, tự phục vụ HSKT: Hiểu thế nào là lớp học thân thiện II.Chuẩn bị: Hình ảnh lớp học thân thiện III. H o ạt động học : A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động: Nhom tr ́ ưởng tô ch ̉ ức môt tro ch ̣ ̀ ơi cung cơ kiên th ̉ ́ ́ ức cu.̃ Nhóm trưởng báo cáo KQ Nghe GV giới thiệu bài học, tiết học *HĐ3: Thực hành góc thân thiện trong lớp Các tổ (nhóm) cùng bàn bạc, thảo luận cách trang trí góc thân thiện của nhóm mình Chuẩn bị các vật liệu (giấy màu, tranh ảnh, kéo, keo dán ) Bình chọn góc đẹp nhất * Đánh giá: TCĐG: + Hiểu thế nào là lớp học thân thiện + Có ý thức xây dựng lớp học thân thiện + Tự học, hợp tác HSKT: Hiểu thế nào là lớp học thân thiện PPĐG: Quan sát, vấn đáp KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi B.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Về nhà kể cho người thân nghe góc thư viện của lớp Luyện Tiếng Việt: EM TỰ ƠN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 35 I. M ục tiêu: KT: Đọc và hiểu bài: Ba pho tượng ; hiểu được cách lí giải thơng minh về ba pho tượng của chàng thanh niên trong câu chuyện KN: Viết được đoạn văn ngắn nói lên suy nghĩ về quyền và bổn phận của trẻ em. Sử dụng đúng dấu gạch ngang HS hồn thành các BT: ,2;4,5 TĐ: Giúp hoc sinh u thích mơn Tiếng Việt NL: Tự học, hợp tác HSKT: Viết được đoạn văn ngắn nói lên suy nghĩ về quyền và bổn phận của trẻ em. Sử dụng đúng dấu gạch ngang HS hồn thành các BT: ,2;4 II. Chuẩn bị: Bảng nhóm III. Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Khởi động: Lớp hát một bài HS tự làm bài 1 và chia sẻ trước lớp Nghe Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học Bai 2: Đ ̀ ọc truyện: Ba pho tượng * Đánh giá: TCĐG: + Hiểu được cách lí giải thơng minh về ba pho tượng của chàng thanh niên trong câu chuyện + Tự học,hợp tác PPĐG: Quan sát. vấn đáp KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Bai 4: ̀ ... Đạo đức: LỚP HỌC THÂN THIỆN CỦA EM (T2 TLGDĐP) I.Mục tiêu: KT: Hiểu thế nào là? ?lớp? ?học? ?thân thiện KN:Biết nhận xét về? ?lớp? ?học? ?thân thiện Biết trang trí góc thân thiện của? ?lớp? ?học TĐ:? ?Giáo? ?dục ? ?học? ?sinh u trường, u? ?lớp? ?... TĐ:? ?Giáo? ?dục ? ?học? ?sinh u trường, u? ?lớp? ? NL: Tự? ?học, tự phục vụ HSKT: Hiểu thế nào là? ?lớp? ?học? ?thân thiện II.Chuẩn bị: Hình ảnh? ?lớp? ?học? ?thân thiện III. H o ạt động? ?học? ?: A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:... Chuẩn bị các vật liệu (giấy màu, tranh ảnh, kéo, keo dán ) Bình chọn góc đẹp nhất * Đánh giá: TCĐG: + Hiểu thế nào là? ?lớp? ?học? ?thân thiện + Có ý thức xây dựng? ?lớp? ?học? ?thân thiện + Tự? ?học, hợp tác