Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày soạn / / Ngày dạy / / TIẾT CỦNG CỐ MỞ RỘNG, THỰC HÀNH ĐỌC I Mục tiêu 1 Kiến thức Giúp học sinh có sự đối sánh giữa hai thể loại chính được học trong bài (truyện ngụ ngôn và tục ngữ) 2 Năng lực a[.]
Ngày soạn: / / Ngày dạy: / / TIẾT .: CỦNG CỐ MỞ RỘNG, THỰC HÀNH ĐỌC I Mục tiêu Kiến thức - Giúp học sinh có đối sánh hai thể loại học (truyện ngụ ngôn tục ngữ) Năng lực a Năng lực chung: - Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn - Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận cá nhân văn b Năng lực riêng: - Đọc-hiểu văn truyện ngụ ngôn - Năng lực ngôn ngữ (đọc – viết – nói nghe); lực văn học Phẩm chất: - Hình thành phát triển HS: Trách nhiệm học hỏi tốt, nhận quan trọng việc hợp tác, làm việc nhóm hiệu II Thiết bị dạy học học liệu Chuẩn bị GV - Giáo án - Các phương tiện kỹ thuật - Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động lớp - Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh nhà Chuẩn bị HS: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, ghi III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập HS khắc sâu kiến thức nội dung học b Nội dung: HS chia sẻ kinh nghiệm thân c Sản phẩm: Những suy nghĩ, chia sẻ HS d Tổ chức thực hiện: - GV đưa câu hỏi: kể tên văn em học 6: BÀI HỌC CUỘC SỐNG - HS thực nhiệm vụ - GV dẫn dắt vào mới: Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Củng cố- mở rộng a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học, mở rộng thêm vấn đề b Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức thông qua hướng dẫn GV, câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ DỰ KIẾN SẢN PHẨM I CỦNG CỐ- MỞ RỘNG - Gv yêu cầu học sinh làm tập Bài tập Bước 2: HS trao đổi thảo luận, Phương Truyện Tục ngữ thực nhiệm vụ diện so ngụ - HS quan sát, lắng nghe, suy nghĩ sánh Loại ngôn Dân sáng gian tác Nội Những dung học nghiệm - GV lắng nghe, gợi mở Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Hs trả lời câu hỏi Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ Dân gian Sự kết tinh kinh tri luân lí thức thực tiễn vô phong phú - Gv định hướng mục tiêu cần triết lí quy giá đạt qua học cho học sinh nhân dân Khơng một lĩnh vực hình đời sống thức đấu kín đáo sinh tồn nhân dân mà không phản ánh Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV tổ chức trò chơi tiếp sức Hình thức: chia lớp thành nhóm, thành viên nhóm lên thực nhiệm vụ hết thời gia Yêu cầu: ghi lại câu tục ngữ em biết chủ đề tự chọn (ví dụ: tục ngữ thiên nhiên, tục ngữ người, lao động ) Thời gian: 10 phút Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận Dung tục ngữ Lời nói, Những câu nói lượng mẩu ngắn văn chuyện tích ngắn gọn, súc Bài tập * Nhóm tục ngữ thiên nhiên, dự báo thời tiết: - Cầu vồng mống cụt, không lụt mưa - Chớp đằng tây, mưa dây bão giật - Quạ tắm ráo, sáo tắm mưa * Nhóm câu tục ngữ sản xuất lao động, người: - Người đẹp lụa, lúa tốt phân - Ăn kỹ no lâu, cày sâu tốt lúa - Trồng khoai đất lạ, gieo mạ đất quen - Bao đom đóm bay Hoa gạo rụng xuống tra hạt vừng - Hs thực nhiệm vụ Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv chữa nhận xét Hoạt động 2: Thực hành đọc a Mục tiêu: Vận dụng kĩ đọc qua văn 1,2,3,4,5 để thực hành đọc hiểu văn b Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức thông qua hướng dẫn GV, câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: DỰ KIẾN SẢN PHẨM II THỰC HÀNH ĐỌC - GV gọi bạn đọc to văn Thể loại văn trước lớp Văn “Thiên nga, cá măng tôm - GV chia lớp thành nhóm tìm hùm” viết theo thể loại thơ ngụ hiểu (thể loại văn bản, diễn ngôn biến câu chuyện, học kinh nghiệm rút ra) Diễn biến câu chuyện Bước 2: Thực nhiệm vụ: – Một buổi đẹp trời, ba bạn cá măng, HS thảo luận theo nhóm, hồn tơm hùm, thiên nga kéo thành phiếu học tập câu hỏi xe hàng GV – Cả ba gắng sức xe Bước 3: Báo cáo, thảo luận: đứng im HS báo cáo kết quả, nhận xét – Nguyên nhân bạn kéo xe Bước 4: Kết luận, nhận định hướng: Tôm hùm cố giật lùi xe, GV chốt mở rộng kiến thức thiên nga kéo bổng lên trời, cá măng bơi xa bờ – Kết đến xe nằm trơ 3 Bài học kinh nghiệm rút từ câu chuyện – Sự đồn kết, đồng lịng quan trọng sống – Khi làm việc cần trí, bàn bạc, thống để đưa ý kiến chung, giải vấn đề cơng việc dễ thành công Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học b Nội dung: Sử dụng SGK, kiến thức học để hoàn thành tập c Sản phẩm học tập: Kết HS d Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiệm vụ: Hãy viết đoạn văn (8-10 câu) nêu điều tốt đẹp em tiếp nhận sau đọc truyện ngụ ngôn, tục ngữ thành ngữ (bài SGK T23) - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để giải tập, củng cố kiến thức b Nội dung: Sử dụng kiến thức học để hỏi trả lời, trao đổi c Sản phẩm học tập: Sản phẩm HS d Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiệm vụ: Hãy kể lại truyện ngụ ngôn mà ý nghĩa gắn liền với thành ngữ - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... tra hạt vừng - Hs thực nhiệm vụ Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv chữa nhận xét Hoạt động 2: Thực hành đọc a Mục tiêu: Vận dụng kĩ đọc qua văn 1,2,3,4,5 để thực hành đọc hiểu văn b Nội... câu hỏi: kể tên văn em học 6: BÀI HỌC CUỘC SỐNG - HS thực nhiệm vụ - GV dẫn dắt vào mới: Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Củng cố- mở rộng a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học, mở... 1: Chuyển giao nhiệm vụ: DỰ KIẾN SẢN PHẨM II THỰC HÀNH ĐỌC - GV gọi bạn đọc to văn Thể loại văn trước lớp Văn “Thiên nga, cá măng tôm - GV chia lớp thành nhóm tìm hùm” viết theo thể loại thơ ngụ