Đang tải... (xem toàn văn)
được bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt ; Đọc được bản bản vẽ chi tiết đơn giản có ren ; Hình thành kỹ năng đọc bản vẽ chi tiết có hình cắt ; Hình thành kỹ năng mô tả chi tiết có r[r]
(1)Tiết 11
Bài 10 + 12: BÀI TẬP THỰC HÀNH
ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN CĨ HÌNH CẮT ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN CÓ REN I Mục tiêu:
Sau học xong thực hành HS phải: Kiến thức:
- Biết kí hiệu ren vẽ chi tiết
- Biết nội dung vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt vẽ chi tiết đơn giản có ren
2 Kỹ năng:
- Lập quy trình đọc vẽ chi tiết
- Đọc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt - Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren - Hình thành kỹ đọc vẽ chi tiết có hình cắt
- Hình thành kỹ mơ tả chi tiết có ren vẽ kĩ thuật - Vẽ phần ren theo quy ước
- Vận dụng kiến thức học, đọc vẽ có loại ren khác Thái độ:
- Hình thành tác phong làm việc theo quy trình II Chuẩn bị thầy trị:
1 Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo, dụng cụ : Thước, eke, compa ; vật liệu : Giấy khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp, vẽ chi tiết vịng đai, vẽ có ren
2 Học sinh: SGK, ghi, tập, đồ dùng học tập, thước kẻ, eke, compa, bút chì, tẩy, giấy khổ A4, giấy nháp
III Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp thuyết trình IV Tiến trình giảng : 1.Ổn định lớp:( 1phút) 2 Kiểm tra cũ:
- Mục tiêu: Đánh giá lại kiến thức HS số chi tiết có ren - Thời gian: phút
(2)Hoạt động GV Hoạt động HS Câu hỏi : Em kể số chi tiết có
ren mà em biết ? Ren dùng để làm ?
- Bulong, đai ốc, trục trước, trục sau bánh xe đạp, đầu ống nước, phần đầu thân vỏ bút bi
- Ren dùng để ghép nối hay để truyền lực
3 Bài mới:
Hoạt động : Đặt vấn đề
- Mục tiêu: HS cảm thấy hứng thú vào - Thời gian: phút
- Phương pháp : Nêu giải vấn đề - Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ H9.1 SGK
- Cách tiến hành:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bản vẽ chi tiết gồm hình biểu diễn, kích thước thơng tin cần thiết khác để xác định chi tiết máy Để nâng cao kỹ đọc vẽ chi tiết có hình cắt, từ hình thành tác phong làm việc theo chuẩn mực lao động kỹ thuật, làm tập thực hành « Bài 10 + 12 : Bài tập thực hành : Đọc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt + Đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren »
Lắng nghe
Hoạt động 2: Giới thiệu thực hành
- Mục tiêu: HS nắm mục tiêu, dụng cụ vật liệu thực hành - Thời gian: phút
- Phương pháp : Nêu giải vấn đề, vấn đáp - Hình thức : Hoạt động cá nhân
- Kĩ thuật : Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật hỏi trả lời, kĩ thuật giao nhiệm vụ - Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ H9.1 SGK
- Cách tiến hành:
Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng GV: Giới thiệu mục tiêu học
yêu cầu cần đạt: Biết kí hiệu ren vẽ chi tiết ; Biết nội dung vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt vẽ chi tiết đơn giản có ren; Lập quy trình đọc vẽ chi tiết ; Đọc
I Mục tiêu, dụng cụ vật liệu thực hành:
1 Mục tiêu: a Về kiến thức:
(3)được vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt ; Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren ; Hình thành kỹ đọc vẽ chi tiết có hình cắt ; Hình thành kỹ mơ tả chi tiết có ren vẽ kĩ thuật ; Vẽ phần ren theo quy ước, vận dụng kiến thức học, đọc vẽ có loại ren khác ; Hình thành tác phong làm việc theo quy trình
GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại phần chuẩn bị thực hành?
HS: Trả lời.
GV: Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ vật liệu học sinh
HS: Để vật liệu dụng cụ chuẩn bị lên bàn
GV: Nhận xét ý thức chuẩn bị học sinh
- Biết nội dung vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt vẽ chi tiết đơn giản có ren
b Về kỹ năng:
- Lập quy trình đọc vẽ chi tiết
- Đọc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt
- Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren
- Hình thành kỹ đọc vẽ chi tiết có hình cắt
- Hình thành kỹ mơ tả chi tiết có ren vẽ kĩ thuật
- Vẽ phần ren theo quy ước - Vận dụng kiến thức học, đọc vẽ có loại ren khác
c Về thái độ:
- Hình thành tác phong làm việc theo quy trình
2 Dụng cụ vật liệu thực hành: - Dụng cụ: Thước, eke, compa, bút chì, tẩy
- Vật liệu: Giấy khổ A4, giấy nháp - SGK, tập
- Vật mẫu: Côn có ren * Hoạt động 3: Hướng dẫn quy trình thực hành
- Mục tiêu: Đánh giá lại kiến thức HS vẽ chi tiết - Thời gian: 13 phút
- Phương pháp : Nêu giải vấn đề - Hình thức : Hoạt động cá nhân
- Kĩ thuật : Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật hỏi trả lời, kĩ thuật giao nhiệm vụ - Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ H9.1 SGK
- Cách tiến hành:
Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng GV: Nội dung học thực hành
hôm gì? HS:
(4)- Đọc vẽ chi tiết vòng đai ghi lại nội dung cần hiểu vào tập thực hành
- Đọc vẽ có ren ghi nội dung cần hiểu vào tập thực hành GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng. HS: Ghi bài.
GV: Em nêu quy trình thực hành đọc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt vẽ chi tiết đơn giản có ren? HS:
* Bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt: - Bước 1: Nắm vững cách đọc vẽ chi tiết
- Bước 2: Đọc vẽ vịng đai theo trình tự
- Bước 3: Kẻ bảng theo mẫu vào làm ghi phần trả lời vào bảng GV: Nhận xét,bổ sung, chốt lại. HS: Ghi bài.
bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt: a Nội dung:
- Đọc vẽ chi tiết vòng đai ghi lại nội dung cần hiểu vào tập thực hành
b Các bước tiến hành:
- Bước 1: Nắm vững cách đọc vẽ chi tiết
- Bước 2: Đọc vẽ vịng đai theo trình tự
- Bước 3: Kẻ bảng theo mẫu vào làm ghi phần trả lời vào bảng
c Đọc vẽ:
Trình tự đọc ND cần hiểu 1 Khung tên - Vòng đai- : 2
- Thép 2 Hình biểu
diễn
- HCĐ HCB
- HCĐ biểu diễn hình cắt
3 Kích thước
- 140, 50, Þ39 - BK ngồi: R39 - BK trong: R25 - Chiều rộng: 50 mm - Chiều dài: 140 mm - Bề dày: 10 mm - ĐK lỗ bulong: Þ12
- Khoảng cách lỗ bulong: 110 mm 4 Yêu cầu kỹ
thuật
- Làm tù cạnh - Mạ kẽm
5 Tổng hợp
(5)* Bản vẽ chi tiết đơn giản có ren:
- Bước 1: Nắm vững cách đọc vẽ chi tiết
- Bước 2: Đọc vẽ có ren theo trình tự
- Bước 3: Kẻ bảng theo mẫu vào làm ghi phần trả lời vào bảng
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại. HS: Ghi bài.
2 Nội dung bước tiến hành đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren:
a Nội dung:
- Đọc vẽ có ren ghi nội dung cần hiểu vào tập thực hành b Các bước tiến hành:
- Bước 1: Nắm vững cách đọc vẽ chi tiết
- Bước 2: Đọc vẽ có ren theo trình tự
- Bước 3: Kẻ bảng theo mẫu vào làm ghi phần trả lời vào bảng
c Đọc vẽ :
Trình tự đọc ND cần hiểu 1 Khung tên - Cơn có ren- : 1
- Thép 2 Hình biểu
diễn
- HCĐ HCC
- HCĐ biểu diễn hình cắt ren lỗ
3 Kích thước
- 10, Þ18
- Đường kính đáy lớn: Þ18
-Đường kính đáy nhỏ: Þ14
-Chiều dàii:10 mm - Ren hệ mét, ĐK ren: mm, bước ren:1mm 4 Yêu cầu kỹ
thuật
(6)5 Tổng hợp
- Cơn hình nón cụt - Để ghép nối chi tiết có ren
……… ……… ………
* Hoạt động 4: Tổ chức thực hành, hướng dẫn làm tập đánh giá kết quả thực hành
- Mục tiêu: Đánh giá lại kiến thức HS vẽ chi tiết - Thời gian: 13 phút
- Phương pháp : Nêu giải vấn đề
- Kĩ thuật : Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật hỏi trả lời, kĩ thuật giao nhiệm vụ - Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ H9.1 SGK
- Cách tiến hành:
Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng GV: YCHS kẻ ghi kích thước khung
tên: Các tập làm khổ A4 để dọc, khung tên đặt góc phải cách mép mép phải tờ giấy 10mm, có mẫu thống
HS: Làm theo yêu cầu GV.
GV: Thực hành làm mẫu bước để học sinh quan sát
HS: Theo dõi, quan sát, làm theo bước giáo viên hướng dẫn
GV: Đi nhóm kiểm tra, theo dõi sửa sai cho học sinh HS: Tự giác, tích cực thực hành.
III Thực hành:
- Đọc vẽ chi tiết vòng đai ghi lại nội dung cần hiểu vào tập thực hành
- Đọc vẽ có ren ghi nội dung cần hiểu vào tập thực hành
4 Củng cố: (2 phút)
- GV nhận xét thực hành
- Hướng dẫn HS tự đánh giá làm dựa vào mục tiêu học - GV thu làm HS
5 Hướng dẫn nhà: (2 phút)
(7)- Đọc xem trước “ Bài 13: Bản vẽ lắp” V Rút kinh nghiệm: