Bài 5. Bài tập thực hành - Đọc bản vẽ các khối đa diện

Giáo viên soạn: VÕ LÊ NGUN Ngày soạn: 10/9/2006 Tuần dạy: 2 Năm học:2006-2007 Tiết 4 Bài 5: BÀI TẬP THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN A. MỤC TIÊU: Theo sách giáo viên B. CHUẨN BỊ BÀI DẠY: Chuẩn bị theo sách Giáo viên. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ Ổn đònh tổ chức 2/ Kiểm tra: Khối đa diện là gì? Trên bản vẽ, cạnh của đa diện được thể hiện bằng đường gì? 3/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Để đọc được bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, để từ đó hình thành kó năng đọc bản vẽ các khối đa diện và phát huy trí tưởng tượng không gian, hôm nay chúng ta cùng nghiên cứu bài tập thực hành: “Đọc bản vẽ các khối đa diện”. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và trình tự tiến hành * GV gọi 1 HS đọc nội dung bài thực hành. - GV hướng dẫn các bước tiến hành như sau: Bước 1: Đọc kó nội dung bài thực hành và kẽ bảng 5.1 vào bài làm, sau đó đánh dấu (x) vào ô thích hợp của bảng. Bước 2: Vẽ các hình chiếu đứng, bằng, cạnh của 1 trong các vật thể A, B, C, D. * Đọc kó nội dung bài thực hành. - Nghe GV hướng dẫn các bước tiến hành thực hành. I/ Nội dung và trình tự tiến hành Bước 1: Đọc kó nội dung bài thực hành và kẽ bảng 5.1 vào bài làm, sau đó đánh dấu (x) vào ô thích hợp của bảng. Bước 2: Vẽ các hình chiếu đứng, bằng, cạnh của 1 trong các vật thể A, B, C, D. Hoạt động 3: Tìm hiểu cách trình bày báo cáo * GV nêu cách trình bày bài làm trên khổ giấy A 4 hoặc trong vở bài tập. * Có thể bố trí theo sơ đồ phần hình, phần chữ, * Nghe GV nêu cách trình bày bài làm trên khổ giấy A 4 hoặc trong vở bài tập. II/ Hướng dẫn thực hành 1 Giáo viên soạn: VÕ LÊ NGUN Ngày soạn: 10/9/2006 Tuần dạy: 2 Năm học:2006-2007 khung tên lên bảng. Hoạt động 4: Tìm hiểu thực hành * GV chỉ dẫn HS làm bài cá nhân. - GV hướng dẫn và kiểm tra thường xuyên cách tiến hành bài tập thực hành của HS. * HS làm bài cá nhân theo sự hướng dẫn của GV. III/ Tổ chức thực hành. 4/ Tổng kết bài học: - GV nhận xét giờ làm bài thực hành như: Sự chuẩn bò của HS, cách thực hiện qui trình, thái độ làm việc… - GV hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học. - GV thu bài về nhà chấm, có thể chấm thử 1 vài bài, nhận xét đánh giá kết quả. 5/ Hướng dẫn tự học: * Bài vừa học: - Tiếp tục tập đọc bản vẽ các khối đa diện và tập vẽ lại các khối đa diện đã học. - Tập làm mô hình Tiết 1/ Củng cố khái niệm, hình chiếu hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đứng, hình chóp 2/ HS đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối đa diện, vẽ đợc hình chiếu khối đa diện đơn giản 3/ Phát huy trí tởng tợng không gian cho HS, rèn tính xác vẽ hình theo tỉ lệ Nội dung thực hành: *Phần 1: Đọc vẽ hình 5.2 SGK điền dấu (x) vào ô thích hợp *Phần 2: Vẽ hình chiếu hình hộp chữ nhật theo tỉ lệ : tờ giấy khổ A4 Cách chấm *Bảng 5.1 hình chiếu đợc vẽ điểm: vẽ kĩ thuật khổ giấy A1/4 Đọc vẽ (4 điểm): Đọc, điền dấu ô cho điểm 2/ Vẽ hình chiếu (6 điểm): + Bố trí cân đối hình chiếu vẽ:hình 1điểm + Các chiếu thẳng hàng theo vị trí:chiếu 1đ vẽ kích thớc + Mỗi hình theo lệ: 1đ + Vẽ tỉ theo tỉ lệ qui định: đ ( Hình vi phạm qui định trừ Điền dấu (x) thích hợp vào ô trống: Vt th A B C D Bn v x x x x Điền dấu (x) thích hợp vào ô trống: Vt th Bn v A B C D Vẽ ba hình chiếu hình hộp chữ nhật: Kết vẽ: Vt th Bn v Họ tên: Lớp: A B C D x x x x 1/ Học thuộc khái niệm, hình chiếu khối đa diện: hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp 2/ Đọc trớc vẽ khối tròn xoay Bài 5: BÀI TẬP THỰC HÀNH – ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN Tuần : 3 Số tiết : 1 PPCT : 5 I.MỤC TIÊU -Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện -Phát huy trí tưởng tượng không gian. II.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên -Bài mẫu -Mô hình các vật thể A , B , C , D ,(hình 5.2 ) 2.Học sinh -Mỗi tổ chuẩn bò phiếu thực hành theo mẫu bảng 5.1, một mô hình mẫu -Mỗi HS chuẩn bò 1 giấy vẽ khổ A4 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn đònh lớp - Ổn đònh kỹ luật lớp 2.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra và sửa bài tập SGK 3.Bài mới T G Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản PHƯƠNG PHÁP Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Chuẩn bò -Dụng cụ vẽ: Thước, êke, -Vật liệu: giấy vẽ khổ A4, bút chì, giấy nháp… II.Nội dung -Hoàn thành bảng 5.1 -Vẽ hình chiếu đứng, hình chiếu bằng, hình chiếu cạnh của một trong các vật thể.  Hoạt động 1 -Giới thiệu bài thực hành ,cho HS đọc mục tiêu -Giới thiệu mô hình  Hoạt động 2 -Lấy mô hình B( nhắc lại các hình chiếu ?) -Lấy mô hình C -Mô hình D , A Chú ý: nét đứt trong hình để biểu hiện điều gì? -HS đọc mục tiêu -HS nhận biết các HC từ mô hình -Thể hiện đường bò che khuất. -HS làm bài 5_1 III.Các bước tiến hành -Bước 1: Đọc nội dung bài thực hành. -Bước 2: Kẻ bảng 3.1 và đánh dấu X vào ô thích hợp. -Bước 3: Vẽ hình chiếu.  Hoạt động 3 -Cho HS kẻ bảng 5.1 và làm bài -GV cho mỗi tổ vẽ phác ra nháp HC cạnh (theo mô hình phân công) -GV cho HS đo mô hình để vẽ đúng kích thước -GV nhắc HS vẽ đúng vò trí , cân đối hình ở giấy vẽ. -Nếu mô hình nhỏ có thể dùng tỉ lệ phóng to -HS vẽ hình chiếu cạnh -HS đo kích thước mô hình -HS vẽ HC đứng & HC bằng -HS vẽ HC cạnh -HS nộp bản vẽ theo tổ -Thu gom vật mẫu -Làm vệ sinh 4.Củng cố -Sự chuẩn bò của tổ & cá nhân -Cách thực hiện quy trình -Thái độ làm việc -Bài vẽ 5. Dặn dò -Về nhà luyện tập cách vẽ các khối đa diện -Đọc trước bài 6 -------o0o------- 5_2 Tiết 5 - Bài 5: Bài tập thực hành. Đọc bản vẽ các khối đa diện. I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: - Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện ở hình 5.2. - Vẽ được hình chiếu cạnh của các vật thể ở hình 5.2. - Phát huy trí tưởng tượng trong không gian. - Rèn luyện ý thức cẩn thận, chính xác và làm việc theo quy trình. II./ Chuẩn bị: - GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học, đọc và nghiên cứu tài liệu có liên quan + Phiếu học tập, Phim bản trong hình 5.2, phiếu thực hành. + Mô hình các vật thể hình 5.2. - HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập, giấy A4, vật thể hình 5.2A III./ Tiến trình lên lớp. 1./ ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 2./ Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) - Giáo treo bảng phụ Hình 4.8 (2) và hình 4.9 “ Em hãy cho biết hình chiếu 2 (h 4.8) là hình chiếu của vật thể nào trong số 3 vật thể ở h.4.9 (phần bài tập trang 19). GV nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài bản vẽ khối hình học 3./ Bài mới. ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. HD mở đầu ( 10phút ). 1. Muc tiêu : (- Phần mục tiêu của bài học) 2. Chuẩn bị: ( Phần I sgk/ 20) 3. Nội dung. - Phần II/ SGK /20. - Bảng 5.1; hình 5.1; 5.2. HĐ1: HD mở đầu . - GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm được các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt được sau giờ thực hành này. - Kiểm tra các dung cụ học tập của học sinh. - GV cho hs đọc nội dung phần II SGK /20. - Quan sát hình 5.1; 5.2 và HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan. - HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm được các nội dung KT và KN cần đạt được sau giờ thực hành này. - Báo cáo với GV về sự chuẩn bị của mình. - HS đọc nội dung GV yêu cầu. - Và quan sát theo hướng 4. Các bước tiến hành: - B1: Đọc bản vẽ hình chiếu 1,2,3,4 (h5.1) và đối chiếu với các vật thể A,B,C,D. Đánh dấu (x) vào bảng 5.1 để chỉ rõ sự tương ứng giữa các bản vẽ và các vật thể. - B2: Vẽ hình chiếu đứng, hình chiếu bằng và hình chiếu cạnh của một trong các vật thể A. B. HD thường xuyên. bảng mẫu ( bằng phim trong) - GV dùng phim trong để nêu các bước thực hiện bài tập thực hành và phân tích từng bước để hs nắm được trình tự và các bước tiến hành. - GV hướng dẫn học sinh vẽ hình chiếu và vẽ mẫu 1 hình để học sinh có động hình vận động. HĐ2: HD thường xuyên. dẫn của GV. - HS theo dõi GV hướng dẫn các bước tiến hành và cách làm bài tập thực hành vào phiếu học tập. - Học sinh chú ý theo dõi GV hướng dẫn và làm mẫu để biết cách thực hiện bài tập. HĐ2: Thực hành. (25 phút ) - Phân nhóm và phát phiếu học tập. - Làm bài tập thực hành theo các bư ớc và vào giấy A4. C. Kết thúc. (5 phút ) - Nộp phiếu học tập. - Nhận xét đánh giá của hs và gv. - GV phân nhóm và phát phiếu học tập cho hs. - Giới thiệu cách làm vào phiếu học tập. - GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành. - Giúp đỡ nhóm học sinh yếu. - Giải đáp một số thắc mắc của hs HĐ 3: HD kết thúc: - GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập và tự đánh giá kết quả - GV đánh giá kết quả thực hành và phân tích các nguyên nhân dẫn - Nhận phiếu học tập và ổn định tổ chức nhóm. - Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các bước tiến hành (theo hướng dẫn ở trên). - Ghi vào phiếu học tập. HĐ 3: Giai đoạn kết thúc: - Nộp phiếu học tập. - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành. - Rút kinh nghiệm cho bản thân đến sai sót ( nếu có ) 4. Dặn dò: - Về nhà đọc phần nội dung "Có thể em chưa biết". - Đọc trước bài 6 SGK trang 23. Bài tập thực hành. Đọc bản vẽ các khối đa diện. I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: - Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện ở hình 5.2. - Vẽ được hình chiếu cạnh của các vật thể ở hình 5.2. - Phát huy trí tưởng tượng trong không gian. - Rèn luyện ý thức cẩn thận, chính xác và làm việc theo quy trình. II./ Chuẩn bị: - GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học, đọc và nghiên cứu tài liệu có liên quan + Phiếu học tập, Phim bản trong hình 5.2, phiếu thực hành. + Mô hình các vật thể hình 5.2. - HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập, giấy A4, vật thể hình 5.2A III./ Tiến trình lên lớp. 1./ ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 2./ Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) - Giáo treo bảng phụ Hình 4.8 (2) và hình 4.9 “ Em hãy cho biết hình chiếu 2 (h 4.8) là hình chiếu của vật thể nào trong số 3 vật thể ở h.4.9 (phần bài tập trang 19). GV nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài bản vẽ khối hình học 3./ Bài mới. ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. HD mở đầu ( 10phút ). 1. Muc tiêu : (- Phần mục tiêu của bài học) 2. Chuẩn bị: ( Phần I sgk/ 20) HĐ1: HD mở đầu . - GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm được các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt được sau giờ thực hành này. HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan. - HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm được các nội dung KT và KN cần đạt được sau giờ thực hành này. - Báo cáo với GV về 3. Nội dung. - Phần II/ SGK /20. - Bảng 5.1; hình 5.1; 5.2. 4. Các bước tiến hành: - B1: Đọc bản vẽ hình chiếu 1,2,3,4 (h5.1) và đối chiếu với các vật thể A,B,C,D. Đánh - Kiểm tra các dung cụ học tập của học sinh. - GV cho hs đọc nội dung phần II SGK /20. - Quan sát hình 5.1; 5.2 và bảng mẫu ( bằng phim trong) - GV dùng phim trong để nêu các bước thực hiện bài tập thực hành và phân sự chuẩn bị của mình. - HS đọc nội dung GV yêu cầu. - Và quan sát theo hướng dẫn của GV. - HS theo dõi GV hướng dẫn các bước tiến hành và cách làm bài tập thực hành vào phiếu học tập. dấu (x) vào bảng 5.1 để chỉ rõ sự tương ứng giữa các bản vẽ và các vật thể. - B2: Vẽ hình chiếu đứng, hình chiếu bằng và hình chiếu cạnh của một trong các vật thể A. B. HD thường xuyên. (25 phút ) - Phân nhóm và phát phiếu học tích từng bước để hs nắm được trình tự và các bước tiến hành. - GV hướng dẫn học sinh vẽ hình chiếu và vẽ mẫu 1 hình để học sinh có động hình vận động. HĐ2: HD thường xuyên. - GV phân nhóm và - Học sinh chú ý theo dõi GV hướng dẫn và làm mẫu để biết cách thực hiện bài tập. HĐ2: Thực hành. - Nhận phiếu học tập và ổn định tổ chức nhóm. tập. - Làm bài tập thực hành theo các bước và vào giấy A4. C. Kết thúc. (5 phút ) - Nộp phiếu học tập. - Nhận xét đánh giá của hs và gv. phát phiếu học tập cho hs. - Giới thiệu cách làm vào phiếu học tập. - GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành. - Giúp đỡ nhóm học sinh yếu. - Giải đáp một số thắc mắc của hs HĐ 3: HD kết thúc: - GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập và tự đánh giá kết quả - Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các bước tiến hành (theo hướng dẫn ở trên). - Ghi vào phiếu học tập. HĐ 3: Giai đoạn kết thúc: - Nộp phiếu học tập. - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành. - GV đánh giá kết quả thực hành và phân tích các nguyên nhân dẫn đến sai sót ( nếu có ) - Rút kinh nghiệm cho bản thân 4. Dặn dò: - Về nhà đọc phần nội dung "Có thể em chưa biết". - Đọc trước bài 6 SGK trang 23. MÔN: CÔNG NGHỆ 8 - Dụng cụ: Thước, êke, compa, bút chì, tẩy, … - Vật liệu: Giấy vẽ - Sách giáo khoa I. Chuẩn bị II. Nội dung Đọc các bản vẽ hình chiếu 1, 2, 3, 4 (h.5.1) và đối chiếu với các vật thể A, B, C, D (h.5.2) bằng cách đánh dấu (x) vào bảng 5.1 để chỉ rõ sự tương ứng giữa các bản vẽ và các vật thể. Hãy vẽ các hình chiếu đứng, chiếu bằng và chiếu cạnh của một trong các vật thể A, B, C, D. Bảng 5.1 Hình 5.1. Các bản vẽ hình chiếu 1 2 3 4 Hình 5.2. Các vật thể A B C D 4 3 2 1 DCBA Vật thể Bản vẽ III. Các bước tiến hành - Bước 1: Đọc kĩ nội dung bài thực hành, kẻ vào bảng 5.1 vào bài làm, sau đó đánh dấu (x) vào ô thích hợp của bảng. Bảng 5.1 Hình 5.1. Các bản vẽ hình chiếu 1 2 3 4 Hình 5.2. Các vật thể A B C D 4 3 2 1 DCBA Vật thể Bản vẽ - Bước 2: Vẽ các hình chiếu đứng, bằng và cạnh của một trong các vật thể A, B, C, D. IV. Nhận xét và đánh giá Bảng 5.1 Hình. Các bản vẽ hình chiếu 12 3 4 Hình 5.2. Các vật thể A B C D X 4 X 3 X 2 X 1 DCBA Vật thể Bản vẽ A B C D Hình hộp chữ nhật: chiều dài a, chiều rộng b, chiều cao h 1. Cách vẽ hình ba chiều của hình hộp chữ nhật Hình 5.3. Cách vẽ hình hộp chữ nhật Hình lăng trụ đều: tam giác đều cạnh a, chiều cao b, chiều cao hình lăng trụ h 2. Cách vẽ hình ba chiều của hình lăng trụ (h.5.4) Hình 5.4. Cách vẽ hình lăng trụ Hình chóp đều đáy hình vuông cạnh a và chiều cao hình chóp h 2. Cách vẽ hình ba chiều hình chóp (h.5.5) Hình 5.5. Cách vẽ hình chóp Xem trước và chuẩn bị bài 6:“BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY” HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ ... HS đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối đa diện, vẽ đợc hình chiếu khối đa diện đơn giản 3/ Phát huy trí tởng tợng không gian cho HS, rèn tính xác vẽ hình theo tỉ lệ Nội dung thực hành: ... 1: Đọc vẽ hình 5.2 SGK điền dấu (x) vào ô thích hợp *Phần 2: Vẽ hình chiếu hình hộp chữ nhật theo tỉ lệ : tờ giấy khổ A4 Cách chấm *Bảng 5.1 hình chiếu đợc vẽ điểm: vẽ kĩ thuật khổ giấy A1/4 Đọc. .. Đọc vẽ (4 điểm): Đọc, điền dấu ô cho điểm 2/ Vẽ hình chiếu (6 điểm): + Bố trí cân đối hình chiếu vẽ: hình 1điểm + Các chiếu thẳng hàng theo vị trí:chiếu 1đ vẽ kích thớc + Mỗi hình theo lệ: 1đ + Vẽ