(Luận án tiến sĩ) vấn đề phát triển con người toàn diện trong quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc trung quốc và ý nghĩa tham khảo đối với việt nam

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN NGUYỄN THỊ THU HƯỜNG VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI TOÀN DIỆN TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ĐẶC SẮC TRUNG QUỐC VÀ Ý NGHĨA THAM KHẢO ĐỐI VỚI VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC HÀ NỘI, 2021 luan an HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN NGUYỄN THỊ THU HƯỜNG VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI TOÀN DIỆN TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ĐẶC SẮC TRUNG QUỐC VÀ Ý NGHĨA THAM KHẢO ĐỐI VỚI VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC Ngành: Triết học Mã số: 9229001 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS,TS Nguyễn Minh Hoàn HÀ NỘI, 2021 luan an LỜI CAM ĐOAN CỦA TÁC GIẢ LUẬN ÁN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu cá nhân tơi Các kết trình bày luận án trung thực chưa công bố cơng trình khác Tác giả luận án luan an MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1 Những công trình nghiên cứu liên quan đến lý luận phát triển người toàn diện 1.2 Những cơng trình nghiên cứu liên quan đến thực trạng phát triển người tồn diện q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc 23 1.3 Đánh giá kết nghiên cứu cơng trình vấn đề đặt cần tiếp tục nghiên cứu 30 Chương 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI TOÀN DIỆN TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ĐẶC SẮC TRUNG QUỐC 33 2.1 Tư tưởng triết học Mác - sở cho tư tưởng phát triển người toàn diện Đảng Cộng sản Trung Quốc 33 2.2 Tư tưởng Đảng Cộng sản Trung Quốc phát triển người toàn diện 56 Chương 3: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI TỒN DIỆN TRONG Q TRÌNH XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ĐẶC SẮC TRUNG QUỐC 81 3.1 Thành tựu phát triển người toàn diện trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc 81 3.2 Một số hạn chế phát triển người tồn diện q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc 93 Chương 4: Ý NGHĨA THAM KHẢO CỦA TƯ TƯỞNG PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI TOÀN DIỆN TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ĐẶC SẮC TRUNG QUỐC ĐỐI VỚI VIỆT NAM 119 4.1 Khái quát tình hình phát triển người toàn diện Việt Nam 119 4.2 Một số kinh nghiệm phát triển người toàn diện Trung Quốc có ý nghĩa tham khảo Việt Nam 138 4.3 Một số giải pháp nhằm phát triển người toàn diện Việt Nam 146 KẾT LUẬN 159 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 162 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 162 luan an MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài luận án Nghiên cứu để chất, vị trí, vai trị người mối quan hệ với giới khách quan, với xã hội với thân người ln vấn đề đề cập toàn lịch sử tư tưởng triết học Tuy nhiên, đến chủ nghĩa Mác đời, người nghiên cứu đầy đủ với tư cách chủ thể sáng tạo mục tiêu phát triển lịch sử Đây quan điểm chủ nghĩa vật lịch sử Kể từ thành lập đến nay, Đảng Cộng sản Trung Quốc kết hợp nguyên lý chủ nghĩa Mác với điều kiện thực tế Trung Quốc, để sở sáng tạo nên hệ thống lý luận với tinh thần “Trung Quốc hóa chủ nghĩa Mác”, dùng hệ thống lý luận cho việc đạo thực tiễn Mao Trạch Đông - hạt nhân hệ lãnh đạo thứ đề cao địa vị làm chủ người nhân dân đời sống đất nước Trung Quốc; Đặng Tiểu Bình - hạt nhân hệ lãnh đạo thứ hai nêu “3 điều có lợi” (Ba điều có lợi là: Có lợi cho phát triển lực lượng sản xuất xã hội chủ nghĩa, có lợi cho việc tăng cường quốc lực tổng hợp quốc gia xã hội chủ nghĩa, có lợi cho việc nâng cao đời sống nhân dân), với mục đích nâng cao đời sống nhân dân; Giang Trạch Dân - hạt nhân hệ lãnh đạo thứ ba nêu thuyết “ba đại diện” mà mấu chốt đại diện cho lợi ích đơng đảo quần chúng nhân dân; Hồ Cẩm Đào - đại diện hệ lãnh đạo thứ tư đưa “quan điểm phát triển khoa học”, ý nghĩa hạt nhân “dĩ nhân vi bản” (lấy người làm gốc), gắn với quan điểm “dĩ dân vi bản” (lấy dân làm gốc); Tập Cận Bình - hạt nhân hệ lãnh đạo thứ năm nêu tư tưởng phát triển “lấy nhân dân làm trung tâm” hệ thống lý luận chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc thời đại Để nghiên cứu vấn đề phát triển người toàn diện, đặc biệt nghiên cứu vấn đề phát triển người tồn diện q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc cách xác, đầy đủ, luan an khoa học phải bắt đầu việc nghiên cứu số vấn đề lý luận Trải qua 40 năm cải cách mở cửa, Đảng Cộng sản Trung Quốc lãnh đạo nhân dân Trung Quốc giành thành phong phú thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc, có phát triển người toàn diện, giúp nhân dân Trung Quốc trải nghiệm thành nghiệp cải cách mở cửa Cải cách mở cửa mở đường chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc, giải phóng phát triển lực lượng sản xuất xã hội, quyền sinh tồn, quyền phát triển quyền khác người bảo đảm tốt hơn, người có điều kiện thuận lợi chưa có để phát triển cách tồn diện Bên cạnh đó, Trung Quốc phải đối mặt với hạn chế phát triển người phương diện kinh tế, trị, văn hóa, xã hội, môi trường Đặc biệt kể từ bước vào “thời đại mới”, vấn đề phát triển không cân bằng, không đầy đủ làm cho hạn chế trở nên nan giải, yêu cầu Đảng Chính phủ Trung Quốc phải có biện pháp đồng bộ, hiệu để khắc phục Chính vậy, học thành công chưa thành công Trung Quốc phát triển người toàn diện kinh nghiệm có ý nghĩa gợi mở Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam ln coi trọng vị trí vai trị người q trình phát triển đất nước, bối cảnh thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, Đảng ta đặt mục tiêu phát triển người Việt Nam toàn diện vào trung tâm mục tiêu đổi toàn diện đất nước Tuy nhiên, Việt Nam chưa có cơng trình nghiên cứu chun sâu đầy đủ vấn đề phát triển người tồn diện q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc để từ rút kinh nghiệm cho Việt Nam, khoảng trống đáng kể nghiên cứu lĩnh vực Rất nhiều vấn đề phát triển người toàn diện mà Việt Nam gặp phải vấn đề mà Trung Quốc đối mặt, đó, việc nghiên cứu vấn đề phát triển người tồn diện q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc có ý nghĩa khoa học thực tiễn sâu sắc, để từ Đảng Cộng luan an sản Việt Nam đưa chủ trương, sách, giải pháp phát triển người Việt Nam tồn diện nhằm thực thành cơng chiến lược phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ cho công đổi đất nước, đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Với lý nêu trên, thấy việc nghiên cứu cách sâu sắc vấn đề phát triển người tồn diện q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc có ý nghĩa thực tiễn, để thơng qua rút kinh nghiệm phát triển người toàn diện Việt Nam giai đoạn Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu luận án làm rõ vấn đề lý luận thực tiễn, học kinh nghiệm phát triển người toàn diện trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc ý nghĩa tham khảo Việt Nam giai đoạn 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu, làm rõ quan điểm triết học Mác phát triển người toàn diện vận dụng, bổ sung, phát triển Đảng Cộng sản Trung Quốc - Nghiên cứu để thành tựu hạn chế phát triển người toàn diện Trung Quốc kể từ tiến hành cải cách mở cửa, xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc - Rút học kinh nghiệm phát triển người toàn diện trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc mà Việt Nam tham khảo đề xuất số giải pháp nhằm phát triển người toàn diện việt nam Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án vấn đề phát triển người toàn diện trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc ý nghĩa tham khảo Việt Nam 3.2 Phạm vi nghiên cứu luan an Về nội dung: Luận án nghiên cứu lý luận thực tiễn vấn đề phát triển người toàn diện phương diện kinh tế, trị, văn hóa, xã hội, môi trường Về thời gian: Từ Trung Quốc tiến hành cải cách mở cửa theo tinh thần Hội nghị Trung ương Khoá XI (tháng 12 năm 1978) đến Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận Cơ sở lý luận luận án chủ nghĩa Mác - Lênin; chủ trương, đường lối, sách Đảng Cộng sản Trung Quốc Nhà nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa thời kỳ người phát triển người toàn diện Trung Quốc; quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam vấn đề phát triển người toàn diện Luận án dựa thành nghiên cứu, quan điểm khoa học thừa nhận nhà nghiên cứu trước vấn đề phát triển người toàn diện trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc 4.2 Phương pháp nghiên cứu - Luận án sử dụng phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng vật lịch sử để nghiên cứu vấn đề phát triển người toàn diện trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc, nhằm nhận diện đặc điểm bước phát triển sở vận dụng học thuyết chủ nghĩa Mác - Lênin người phát triển người toàn diện qua thời kỳ lãnh đạo - Phương pháp phân tích, tổng hợp sử dụng tất chương, mục luận án để phát hiện, luận giải nội dung liên quan đến chủ đề luận án - Phương pháp thu thập thông tin: Thu thập khai thác thông tin từ nguồn có sẵn liên quan đến đề tài luận án, bao gồm tài liệu gốc văn kiện Đảng; thống kê, cơng trình nghiên cứu học giả Trung Quốc, công trình nghiên cứu học giả quốc tế liên quan đến đề tài luận án luan an - Phương pháp lịch sử sử dụng nhằm nhận diện đặc điểm bước phát triển trình nhận thức lý luận phát triển người toàn diện Đảng Cộng sản Trung Quốc, đồng thời đặt mối quan hệ với tiến trình sâu cải cách mở cửa Trung Quốc - Phương pháp thống kê sử dụng chương chương luận án nhằm tập hợp, đánh giá tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án thực trạng phát triển người toàn diện Trung Quốc từ sau cải cách mở cửa Đóng góp luận án Một là, luận án góp phần làm rõ lý luận chủ nghĩa Mác phát triển người toàn diện vận dụng, bổ sung, phát triển lý luận Đảng Cộng sản Trung Quốc trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc Hai là, luận án góp phần làm rõ thành tựu hạn chế phát triển người toàn diện Trung Quốc trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc Ba là, luận án kinh nghiệm Trung Quốc phát triển người tồn diện q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc mà Việt Nam tham khảo đề xuất số giải pháp phát triển người toàn diện Việt Nam giai đoạn Ý nghĩa lý luận ý nghĩa thực tiễn luận án 6.1 Ý nghĩa lý luận Luận án góp phần làm sáng tỏ số vấn đề lý luận vấn đề phát triển người tồn diện q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc 6.2 Ý nghĩa thực tiễn - Những kinh nghiệm rút từ thực tiễn phát triển người tồn diện q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc làm rõ luận án góp phần gợi mở cho Việt Nam để giải vấn đề đặt trình phát triển người tồn diện - Luận án sử dụng làm tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu, giảng dạy cho người quan tâm đến vấn đề luan an Kết cấu luận án Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, nội dung luận án gồm chương, 10 tiết luan an 167 Việt Nam, 16-5-2019 37 Vũ Quang Tạo, C.Mác nghiệp giải phóng người thời đại ngày nay, đăng Tạp chí Triết học, số (204), tháng 5-2008 38 Vũ Minh Tâm (1996), Tư tưởng triết học người, Nxb Giáo dục 39 Đặng Hữu Toàn (2018), Học thuyết người, giải phóng phát triển người - giá trị làm nên sức sống trường tồn chủ nghĩa Mác, Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam, 16-6-2018 40 Trần Quốc Toản (2019), Một số ý kiến định hướng chiến lược phát triển người giai đoạn mới, Trang thông tin điện tử Hội đồng lý luận Trung ương ngày 03 tháng năm 2019 41 Đinh Quang Thành (2018), Các Mác người, giải phóng người phát triển người tồn diện Việt Nam, Tạp chí Tun giáo điện tử, ngày 04 tháng năm 2018 42 Trần Thành (2007), Triết học với đổi đổi nghiên cứu giảng dạy triết học, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 43 Trần Đức Thảo (2001), Vấn đề người chủ nghĩa “lý luận khơng có người”, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh, Thành phố Hồ Chí Minh 44 Nguyễn Phú Trọng (2021), Một số vấn đề lý luận thực tiễn chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam, Tạp chí Cộng sản, số 966 (5-2021) 45 Nguyễn Thế Trung (2015), Tiếp tục nâng cao chất lượng đánh giá sử dụng cán tình hình nay, Tạp chí Cộng sản, số 875 46 UNDP (2016), Báo cáo Phát triển người toàn cầu năm 2016 47 UNDP (2020), Báo cáo Phát triển Con người toàn cầu năm 2020 48 Nguyễn Đức Vinh (2015), Phát huy vai trị xung kích, tinh thần tình nguyện niên q trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, Tạp chí Cộng sản, số 49 Vũ Thiện Vương (2001), Triết học Mác - Lênin người việc xây dựng người Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb luan an 168 Chính trị quốc gia, Hà Nội Tiếng Trung Quốc 50 Bai Liqiang (白立强) (2009), Phát triển người toàn diện: Từ kinh điển đến thực (人的全面发展：经典阐述与现实历程), Học báo Đại học Hà Bắc 51 Bai Mei (白梅) (2017), Nắm vững mâu thuẫn mới, tập trung giải vấn đề khó phát triển không cần bằng, không đầy đủ , Tạp chí Lý luận Thực tiễn, số 11 52 Bộ Dân Trung Quốc (2019), Báo cáo cơng tác thường niên năm 2019, Trung Quốc [http://www.mca.gov.cn/wap/article/gk/xxgkzl/nb/, truy cập ngày 06 tháng 04 năm 2020] 53 Bộ Môi trường sinh thái (2020), Báo cáo họp báo định kỳ ngày 25/9/2020 [https://news.cctv.com/2020/09/25/ARTIPIsy0Xf127gjESHbsLyI200925 shtml, truy cập ngày 18 tháng 10 năm 2020] 54 Bộ Nguồn nhân lực An sinh xã hội (2019), Báo cáo tình hình An sinh xã hội năm 2019 [http://www.mohrss.gov.cn/gkml/gkbg/，truy cập ngày 20 tháng năm 2020] 55 Cao Jun, Liu Xiaoman, Yan Sisi (曹钧，刘晓曼，颜思思) (2017), Trung Quốc hóa lý luận Mác phát triển người toàn diện giá trị thời đại (马克思人的全面发展理论的中国化及当代价值), Tạp chí Học lý luận, số 56 Chen Beijie (陈蓓洁) (2006), “Bản chất người” theo quan điểm Mác vấn đề mang tính chủ thể triết học (马克思的“人的本质” 及其哲学中的主体性问题), Học báo Đại học Phúc Đán 57 Chen Jinfang (陈金芳) (2006), Mác, Ăng-ghen, Lênin bàn phát triển người toàn diện, ( 马 克 思 、 恩 格 斯 、 列 宁 论 人 的 全 面 发 展 ) [http://www.nies.net.cn/ky/kyjz/201111/t20111110_35485.html, truy cập luan an 169 ngày 20 tháng năm 2020] 58 Chen Lijie (陈丽杰) (2007), Sự phát triển lý luận phát triển người chủ nghĩa Mác (论马克思主义人的发展理论的当代发展), Tạp chí Khoa học xã hội, số 12 59 Chen Shaoxu (陈绍徐) (2006), Thách thức đối sách nhằm thúc đẩy phát triển người toàn diện (促进人的全面发展的挑战与对策), Học báo Học viện sư phạm Đường Sơn, số 08 60 Chen Weiping (陈卫平) (2002), Phát triển người toàn diện yêu cầu chất xây dựng xã hội (人的全面发展是建设新社会的本质 要求), Nxb Viện Khoa học xã hội Thượng Hải, Thượng Hải 61 Chen Xianda (陈先达) (2008), Triết học Mác quan tâm đến phương thức thực (马克思主义哲学关注现实的方式), Tạp chí Khoa học xã hội Trung Quốc, số 06 62 Chen Xiaohong (陈小鸿) (2004), Bàn phát triển người tự toàn diện (论人的自由全面发展), Nxb Nhân Dân, Bắc Kinh 63 Chen Xinxia (陈新夏) (2004), Thế giới quan vật lịch sử với phát triển người tồn diện (唯物史观与人的全面发展), Tạp chí Nghiên cứu triết học, số 64 Chen Xinxia (陈新夏) (2009), Phát triển bền vững phát triển người ( 可持续发展与人的发展), Nxb Nhân dân, Bắc Kinh 65 Chen Xueming, Jin Yaohai (陈学明，金瑶海) (2009), Lấy người làm gốc: Lấy “con người nào” “cái người” làm gốc (以 人为本：以“什么样的人”和“人的什么”为本), Tạp chí Nghiên cứu triết học, số 66 Chen Xueming, Luo Qian (陈学明，罗骞) (2008), Quan điểm phát triển khoa học thay đổi phương thức tồn lồi người (科学发展观与人类 存在方式的改变), Tạp chí Khoa học xã hội Trung Quốc, số 67 Chen Zhishang (陈志尚) (2004), Lý luận phát triển tự toàn diện người luan an 170 (人的自由全面发展论), Nxb Đại học Nhân Dân Trung Quốc, Bắc Kinh 68 Đảng Cộng sản Trung Quốc (1994), Tuyển chọn văn quan trọng từ thành lập nước đến nay, tập 9, Nxb Văn hiến Trung ương 69 Đảng Cộng sản Trung Quốc (2002), Báo cáo Đại hội XVI Đảng Cộng sản Trung Quốc, Nxb Nhân dân, Bắc Kinh 70 Đảng Cộng sản Trung Quốc (2005), Tuyển tập văn quan trọng từ Đại hội XVI đến (Quyển thượng), Nxb Văn hiến Trung ương, Bắc Kinh 71 Đảng Cộng sản Trung Quốc (2008), Tuyển tập văn quan trọng từ Đại hội XVI đến (Quyển hạ), Nxb Văn hiến Trung ương, Bắc Kinh 72 Đảng Cộng sản Trung Quốc (2012), Báo cáo Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XVIII Đảng Cộng sản Trung Quốc, Nxb Nhân dân, Bắc Kinh 73 Đảng Cộng sản Trung Quốc (2015), Nghị Hội nghị Trung ương khóa XVIII, Nxb Nhân dân, Bắc Kinh 74 Đảng Cộng sản Trung Quốc (2015), Kiến nghị Quy hoạch phát triển kinh tế xã hội năm lần thứ 13 Trung ương Đảng Cộng sản Trung Quốc, Nxb Nhân dân, Bắc Kinh 75 Đảng cộng sản Trung Quốc (2017), Báo cáo trị Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XIX, Nxb Nhân dân, Bắc Kinh 76 Deng Xiaoping (邓小平) (1985), Phát biểu Hội nghị Công tác khoa học quốc gia, Nxb Nhân dân, Bắc Kinh 77 Deng Xiaoping (邓小平) (1993), Tuyển tập Đặng Tiểu Bình, Tập 2, Nxb Nhân Dân, Bắc Kinh 78 Deng Xiaoping (邓小平) (1993), Tuyển tập Đặng Tiểu Bình, Tập 3, Nxb Nhân Dân, Bắc Kinh 79 Ding Yuliang (丁玉良) (1983), Tổng quan quan điểm phát triển người toàn diện Mác (实践是检验真理的唯一标准), Tạp chí Khoa học xã hội Trung Quốc, số 80 Feng Yilin, Di Jianliang (冯怡琳，邸建亮) (2017), Tính tốn sơ tình hình nghèo đa chiều Trung Quốc - Phương pháp số nghèo đa chiều toàn luan an 171 cầu, Tạp chí Điều tra nghiên cứu giới, số12 81 Gong Xiaoli (贡晓丽) (2018), Biểu mâu thuẫn kinh tế lượng không cân bằng, không đầy đủ (能源经济“不平衡”“不充分”矛盾凸显) [http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2018/2/401886.shtm, Truy cập ngày 20 tháng 10 năm 2019] 82 Jiang Zemin (江泽民) (2006), Giang Trạch Dân toàn tập, Tập 3, Nxb Nhân Dân, Bắc Kinh 83 Jiang Jiancheng (姜建成) (2009), Thúc đẩy người phát triển toàn diện: sở để phát triển kinh tế - xã hội (促进人的全面发展：经济社会发展 的价值依归), Tạp chí Nghiên cứu khoa học xã hội, số 84 Ju Bailei (鞠佰蕾) (2014), Nghiên cứu vấn đề phát triển người toàn diện Trung Quốc giai đoạn (我国现阶段人的全面发展问题 研究), Học báo Đại học Thanh Đảo, số 85 Han Qingxiang (韩庆祥) (2006), Cần sâu nghiên cứu mối quan hệ tố chất người dân phát triển người toàn diện (应深入研究国民素质 与人的全面发展的关系), Tạp chí Cầu thị, số 12 86 Han Qingxiang, Kang Anyi (韩庆祥，亢安毅) (2005), Con đường Mác mở - Nghiên cứu phát triển người toàn diện (马克思开辟的道 路——人的全面发展研究), Nxb Nhân dân, Bắc Kinh 87 Heng Nansen (横楠森), Nguyên lý nhân học, Nhà xuất nhân dân Qunng Tây, Nam Ninh 88 Hu Jintao (胡锦涛) (2003), Phát biểu Hội nghị Trung ương lần thứ Đảng Cộng sản Trung Quốc khóa XVI, Nxb Nhân dân, Bắc Kinh 89 Hu Jintao (胡锦涛) (2006), Phát biểu Lễ kỷ niệm 60 năm thành lập Liên hợp quốc, năm 2006, Nxb Nhân dân, Bắc Kinh 90 Hu Jintao (胡锦涛) (2007), Báo cáo Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ luan an 172 XVII Đảng Cộng sản Trung Quốc, Nxb Nhân dân, Bắc Kinh 91 Hu Zhongping (扈中平) (2005)， Phân tích nội hàm phát triển người tồn diện, Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, số 92 Huang Nansen, Zhuang Fuling, Lin Li (黄楠森，庄福龄，林利) (1989), Lịch sử triết học chủ nghĩa Mác (马克思主义哲学史), Nhà xuất Bắc Kinh, Bắc Kinh 93 Li Junwen (李俊文) (2008), Nghiên cứu vấn đề phát triển người quan điểm phát triển khoa học (科学发展观中的人的发展问题研究), Tạp chí Nghiên cứu Chủ nghĩa Mác, số 94 Li Lewei (李乐为) (2009), Bàn phát triển lý luận phát triển người toàn diện giá trị thời đại (论人的全面发展理论的新 发展及当代价值), Tạp chí Tìm tịi, số 10 95 Li Ming (李明) (2019), Logic triết học phát triển người toàn diện thời đại (新时代“人的全面发展”的哲学逻辑), Nhật báo Quang Minh, ngày 11-02-2019 [ http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2019-02/11/nw D110000gmrb_20190211_3-15.htm, truy cập ngày 13 tháng 10 năm 2019] 96 Liu Shiyuan (刘世元) (2018), Dữ liệu lớn phát triển người toàn diện (大数据与人的全面发展), Học báo Học viện khoa học kỹ thuật Tứ Xuyên, số 97 Liu Xin (刘鑫) (2009), Thử bàn ý nghĩa thời đại lý luận phát triển người toàn diện chủ nghĩa Mác (浅谈马克思主义的人的全面发展理论 的现实意义) [https://www.lunwendata.com/thesis/2009/21937.html, truy cập ngày 13 tháng 10 năm 2019] 98 Liu Xinhuan (刘新环) (2014), Nghiên cứu lý luận Mác phát triển người toàn diện vấn đề Trung Quốc hóa lý luận phát triển người toàn diện (马 克思人的全面发展理论及其中国化研究，辽宁工业大学学报 2014 年 11 期), Tạp chí Đại học Cơng nghiệp Liêu Ninh, số 11 99 Liu Xishan (刘西山) (2018), Chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc bước vào thời đại phát triển toàn diện người (中国特色社会主 luan an 173 义进入新时代与人的全面发展), Tạp chí Giới lý luận, số 100 Liu Yanxin (刘艳新) (2016), Nghiên cứu vấn đề phát triển người tồn diện phân cơng xã hội (当代社会分工中人的全面发展问题探索), Tạp chí Nghiên cứu lý luận, số 101 Liu Yu (刘宇) (2015), Tư tưởng phát triển người toàn diện phát triển Trung Quốc ngày (人的全面发展思想在当代中国的发展), Học báo Học viện giáo dục Trường Xuân, số 102 Lu Anxing (吕安兴) (2002), Lý luận phát triển người toàn diện Mác vấn đề theo đuổi cá tính người (马克思人的全面发展理论与 人的个性追求问题), Tạp chí Nghiên cứu lý luận Mao Trạch Đơng, Đặng Tiểu Bình, số 103 Lu Guoxu (吕国旭) (2013), Lý luận phát triển người toàn diện Mác phát triển lý luận Trung Quốc (马克思人的全面发展理论 及 其 在 中 国 的 发 展 ) [https://www.ixueshu.com/document/aa821c577793404bfcb0533ac7072 d8c318947a18e7f9386.html, truy cập ngày 18 tháng năm 2019] 104 Lu Pinting (吕娉婷) (2015), Bàn giá trị thời đại lý luận phát triển người tự tồn diện Mác (论马克思人的自由全面发展理论的时 代价值), Tạp chí Nghiên cứu Chủ nghĩa Mác, số 10 105 Luo Wendong (罗文东) (2005), Phát triển người toàn diện chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc (人的全面发展与中国特色社会主义), Tạp chí Giới học thuật, số 11 106 Ma Yaping (马亚平) (2012), Nghiên cứu xây dựng xã hội hài hòa điều kiện kinh tế thị trường (市场经济下和谐社会构建研究), Nxb Khoa học kỹ thuật Hà Bắc, Hà Bắc 107 Mạng tin tức Trung Quốc (2018), Năm 2018 lần tỉ lệ tiêu thụ than Trung Quốc mức 60% (2018 年中国煤炭消费占比手提低于 60%) [http://www.chinanews.com/cj/2019/01-21/8735183.shtml, truy cập ngày 20 luan an 174 tháng năm 2019] 108 Mao Zedong (毛泽东) (1983), Tuyển tập thư tín Mao Trạch Đơng, Nxb Nhân Dân, Bắc Kinh 109 Mao Zedong (毛泽东) (1996), Tuyển tập Mao Trạch Đông, Tập 3, Nxb Nhân Dân, Bắc Kinh 110 Mao Zedong (毛泽东) (1999), Tuyển tập Mao Trạch Đông, Tập 7, Nxb Nhân Dân, Bắc Kinh 111 Nhà xuất Văn hiến Trung ương (2009), Mao Trạch Đơng, Đặng Tiểu Bình, Giang Trạch Dân bàn phát triển khoa học 112 Ngân hàng giới (2019), Báo cáo thường niên năm 2019 113 OECD (2019), Các báo cáo tình hình xã hội Trung Quốc [http://www.oecdchina.org/publications/list-of-summary-in-chinese.html, truy cập ngày 25 tháng năm 2020] 114 Pan Wenxuan (潘文轩), Làm cho người lao động hưởng lợi nhiều từ việc phát triển trí tuệ nhân tạo (让劳动者更好受益于人工智能发展) [https://cloud.tencent.com/developer/article/1039879, truy cập ngày 30 tháng năm 2020] 115 Quốc vụ viện Trung Quốc (2018), Sách trắng Sự phát triển tiến nghiệp nhân quyền Trung Quốc sau 40 năm cải cách mở cửa (中华人民 共和国国务院新闻办公室：改革开放 40 年中国人权事业的发展进步 ), Nxb Nhân dân, Bắc Kinh 116 Quốc vụ viện Trung Quốc (2020), Họp báo tình hình cải cách phát triển y tế Trung Quốc giai đoạn “Quy hoạch năm lần thứ 13” [http://www.gov.cn/xinwen/2020-10/28/content_5555672.htm, truy cập ngày 19 tháng 10 năm 2020] 117 Ren Guozhong, Li Bingqing, Zhong Aiping (任国忠，李丙清，仲爱萍) (2016), Chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc phát triển toàn diện người (中国特色社会主义与人的全面发展), Nxb Khoa học xã luan an 175 hội Trung Quốc, Bắc Kinh 118 Sách xanh Sức khỏe người cao tuổi (2019), Báo cáo Nghiên cứu sức khỏe người cao tuổi Trung Quốc, Nxb Văn hiến khoa học xã hội, Bắc Kinh 119 Shi Chengjie, Hou Yongzhi (施戍杰， 侯永志) (2017), Đi sâu tìm hiểu tư tưởng phát triển lấy người làm trung tâm (深入认识以人为中心思想) [http://theory.people.com.cn/n1/2017/0622/c40531-29354960.html, truy cập ngày 06 tháng 12 năm 2019] 120 Song Mengrong (宋萌荣) (2006), Phát triển người tồn diện với việc xây dựng xã hội hài hịa xã hội chủ nghĩa (人的全面发展与构建社会主 义和谐社会), Tạp chí Nghiên cứu chủ nghĩa xã hội, số 01 121 Tian Haijian (田海舰) (2018), Hàm ý giá trị tư tưởng phát triển người tự do, toàn diện Mác (马克思的人的自由全面发展思想的价 值蕴含) [http://www.qstheory.cn/llqikan/2018-07/01/c_1123062333.htm, truy cập ngày 12 tháng 12 năm 2019] 122 Tổng cục Thống kê quốc gia Trung Quốc (2019), Niên giám thống kê năm 2019, Trung Quốc 123 Tổng cục Thống kê quốc gia Trung Quốc (2020), Niên giám thống kê năm 2020, Trung Quốc 124 Tổng cục thuế Quốc gia Trung Quốc (2020), Công bố danh sách 500 doanh nghiệp tư nhân mạnh Trung Quốc năm 2020 http://www.chinatax.gov.cn/chinatax/n810219/n810780/c5156609/content.html 125 Trung tâm phát triển đổi sáng tạo xanh (2018), Báo cáo tình hình phát triển kinh tế Trung Quốc năm 2018 [http://www.igdp.cn, truy cập ngày 20 tháng 10 năm 2019] 126 Văn phịng Thơng tin Quốc vụ viện (2019), Sách trắng Mưu cầu hạnh phúc cho nhân dân: 70 năm phát triển nghiệp nhân quyền Trung Quốc (《为人民谋幸福：新中国人权事业发展 70 年》白皮书), Nxb luan an 176 Nhân Dân, Bắc Kinh 127 Wan Zizi (万资姿) (2011), Phát triển người toàn diện - Từ lý luận đến hệ thống tiêu (人的全面发展——从理论到指标体系), Nxb Biên dịch Trung ương 128 Wang Ruisheng (王锐生) (2004), Lấy người làm gốc: Một nguyên tắc quan điểm phát triển xã hội mác xít (以人为本：马克思社 会发展观的一个根本原则), Tạp chí Nghiên cứu triết học, số 129 Wang Xiaojie (王晓杰) (2008), Ý nghĩa thời đại tư tưởng Mác phát triển người tồn diện (马克思人的全面发展思想的时代诠释), Tạp chí Chủ nghĩa Mác thực, số 130 Wang Zhigang (王智钢) (2019), Sách xanh báo cáo phân tích triển vọng phát triển ngành dầu khí Trung Quốc, Nxb Hóa dầu Trung Quốc, Bắc Kinh 131 Wu Liguan, Zhao Hongwei (吴立官，赵宏伟) (2017), Tư tưởng phát triển người toàn diện Tổng Bí thư Tập Cận Bình từ sau Đại hội XVIII thực tiễn sinh động (十八大以来习近平总书记关于人的全面 发展思想及其生动实践) [http://theory.gmw.cn/2017-12/27/content_27197928.htm, truy cập ngày 05 tháng năm 2019] 132 Xiao Xiao (肖潇) (2013), Thuyết minh từ góc độ đương đại nội hàm phát triển người toàn diện (人的全面发展内涵的当代中国诠释), Học báo Học viện Sư phạm số Hồ Bắc, số 133 Xu Chun (徐春) (2007), Bàn phát triển người (人的发展论)，Nxb Đại học Công an nhân dân Trung Quốc, Bắc Kinh 134 Xu Tongren (徐统仁) (2005), Phát triển người toàn diện: Điểm bật mục tiêu giá trị xã hội hài hòa xã hội chủ nghĩa (人的全面发展:社会 主义和谐社会的目标与价值彰显), Tạp chí Nghiên cứu lý luận, số luan an 177 135 Yang Gengye, Jiang Xiaoli (杨竞业，姜晓丽) (2009), Luận bàn vấn đề phát triển người toàn diện (人的全面发展问题的当代论域), Nxb Đại học Vũ Hán, Vũ Hán 136 Yang Weicai (杨伟才) (2007), Lý luận nhân học mác xít giá trị thời đại (马克思人学理论及其当代价值), Tạp chí Chủ nghĩa Mác thực, số 137 Yang Xianlan (杨鲜兰) (2005), Giai đoạn đầu chủ nghĩa xã hội phát triển người toàn diện (社会主义初级阶段与人的全面发展), Tạp chí Nghiên cứu chủ nghĩa Mác, số 138 Yao Saohua (妖少华) (2009), Nghiên cứu tiến trình lịch sử Trung Quốc hóa lý luận Mác phát triển người toàn diện (马克思关于人的全面发 展理论中国化进程研究), Luận án tiến sỹ, Đại học Nam Khai 139 Ye Ruxian (叶汝贤) (2006), Sự phát triển tự người điều kiện phát triển tự người - Mệnh đề hạt nhân “Tuyên ngôn Đảng Cộng sản” xã hội tương lai (每个人的自由发展是一切人的自 由发展的条件——《共产党宣言》关于未来社会的核心命题), Tạp chí Khoa học xã hội Trung Quốc, số 140 Yi Dong (易东) (2012), Nghiên cứu phát triển người tồn diện từ góc độ quan điểm phát triển khoa học (科学发展观视野下人的全面发展研 究),Nxb Thế giới, Bắc Kinh 141 Yu Keping (俞可平) (2007), Nghiên cứu lý luận người (人的 基本理论研究)，Nxb Biên dịch Trung ương, Bắc Kinh 142 Yu Wujin (俞吾金) (2001), Làm phong phú quan điểm phát triển người toàn diện Mác thực tiễn (在现实中丰富马克思关于个人的全 面发展的理念), Tạp chí Giới học thuật, số 12 143 Yu Wujin (俞吾金) (2002), Quan điểm vấn đề “phát triển người toàn diện” (“人的全面发展”问题之我见), Tạp chí Tìm tịi phát biểu, số luan an 178 144 Yu Xinwang (钰鑫王) (2016), Quản lý Đảng quản lý đất nước Trung Quốc nay: Lý luận thực tiễn (当代中国治国理政：理论与实践), Nxb Khoa học xã hội Trung Quốc, Bắc Kinh 145 Yuan Guiren (袁贵仁) (1993), Bàn tố chất người (人的素质论), Nxb Thanh niên Trung Quốc, Bắc Kinh 146 Yuan Guiren (袁贵仁) (1996), Tư tưởng nhân học chủ nghĩa Mác (马克 思主义的人学思想)，Nxb Đại học Sư phạm Bắc Kinh, Bắc Kinh 147 Yuan Guiren, Han Qingxiang (袁贵仁, 韩庆祥) (2003), Bàn phát triển người toàn diện (论人的全面发展), Nxb Nhân dân Quảng Tây, Quảng Tây 148 Zhang Lipeng (张立鹏) (2014), Nghiên cứu nhân tố xã hội kìm hãm phát triển tồn diện người Trung Quốc đương đại (当代中国 人的全案发展社会制约因素研究), Tạp chí Phía trước, số 149 Zhang Lipeng (张立鹏) (2015), Nghiên cứu lý luận Mác phát triển người toàn diện điều kiện thực Trung Quốc (马克 思人的全面发展理论及其在当代中国实现条件研究), Tạp chí Đại học Tơ Châu, số 150 Zhang Shuyuan, Zhang Weixiang (张述元，张维祥) (2009), Phát triển người toàn diện Trung Quốc (人的全面发展在中国), Nxb Thời sự, Bắc Kinh 151 Zhang Wang (张旺) (2008), Giáo dục hài hịa khoa học nhân văn từ góc độ phát triển người tồn diện (人的全面发展视域中的科学与人文 和谐教育), Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, số 152 Zhang Xiaoming (张晓明) (2016), Bàn hình thành phát triển lý luận đại hóa chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc (论中国特色社会主义现代 化理论的形成与发展), Nxb Khoa học xã hội Trung Quốc, Bắc Kinh 153 Zhang Xiong (张雄) (2008), Tìm hiểu thực chất tinh thần quan điểm phát triển khoa học (科学发焊管精神实质初探), Tạp chí Nghiên cứu triết học, số luan an 179 154 Zhao Wanjiang (赵万江) (2007), Xây dựng xã hội hài hòa xã hội chủ nghĩa thực phát triển người toàn diện (构建社会主义和谐社会与 实现人的全面发展), Tạp chí Nghiên cứu chủ nghĩa Mác, số 155 Zhao Wanjiang (赵万江) (2007), Xây dựng xã hội hài hòa xã hội chủ nghĩa thực phát triển người tồn diện (构建社会主义和谐社会与 实现人的全面发展), Tạp chí Nghiên cứu chủ nghĩa Mác, số 156 Zhou Honggang, Li Jin (周鸿刚，李进) (2008), Tìm hiểu chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc (中国他社会主义理论探微), Nxb Nhân dân Thượng Hải, Thượng Hải 157 Zhou Wenfeng (周文峰) (2010), Quan điểm phát triển khoa học: Sự kế thừa sáng tạo lý luận phát triển người tồn diện (科学发展观：人的全面发 展理论继承与创新), Tạp chí Kinh tế Văn học biên cương, số 11 158 Zhou Zhenhao (周震毫) (2006), Bàn quan niệm giáo dục quan điểm “lấy người làm gốc” (论“以人为本”的教育本体观), Tạp chí Nghiên cứu giáo dục, số 159 Zhu Chengsheng (祝成生) (2003), Nhận thức lại lý luận Mác phát triển người toàn diện ý nghĩa thời đại (重新认识马克思关于人的 全面发展理论及其当代意义), Tạp chí Khoa học xã hội, số 10 160 Zhu Hongwen (朱红文) (2005), Mưu cầu phát triển người từ góc nhìn mang tính đại (在现代性的视野中探求人的发展), Tạp chí Học tập Tìm tịi, số 161 Zhu Rongying (朱荣英) (2018), Lý luận phát triển người toàn diện Mác phát triển lý luận Trung Quốc (马克思人的全面发展 理论及中国表征，中国社会科学出版社), Nxb Khoa học xã hội Trung Quốc, Bắc Kinh 162 Zi Liqiang (自立强) (2009), Phát triển người toàn diện: Từ kinh điển đến thực (人的全面发展：经典阐释与现实历程), Học báo Đại học Hà Bắc, số luan an 180 Tiếng Anh 163 Erich Fromn (1961), Marx’s Concept of Man, Cortinuum International Publishing Group 164 K Marx and F Engels, Complete Works, Vol.3, Lawrence & Wishart 2010 165 Khazoeva, N.O.; Khaziev, A.K.; Stepanenko, G.N.; Klyushina, E.V.; Stepanenko, R.F (2019), Marxism in the modern world: socialphilosophical analysis, Utopoa Praxis Latinoamericana 166 Philip Alston and Mary Robinson (2005), Human Rights and Development: Towards Mutual Reinforcement, Oxford University Press 167 Stein Ringer (2017), The perfect Dictatorship, HKU Press 168 Z Xu (2015), Theory of Human Comprehensive Development of Marx and Its Sinicization Process, Scociology luan an 181 luan an ... chế phát triển người toàn diện Trung Quốc trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc Ba là, luận án kinh nghiệm Trung Quốc phát triển người tồn diện q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc. .. 4: Ý NGHĨA THAM KHẢO CỦA TƯ TƯỞNG PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI TOÀN DIỆN TRONG QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ĐẶC SẮC TRUNG QUỐC ĐỐI VỚI VIỆT NAM 119 4.1 Khái quát tình hình phát triển người. .. tựu phát triển người toàn diện trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc 81 3.2 Một số hạn chế phát triển người tồn diện q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội đặc sắc Trung Quốc