Luận án sinh kế bền vững của cư dân vùng đệm vườn quốc gia phong nha kẻ bàng, quảng bình

PHẦN I MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Vùng đệm dựa theo Luật Lâm nghiệp Điều 2, khoản 25 giải thích: “Vùng đệm vùng rừng, vùng đất, vùng mặt nước nằm sát ranh giới khu rừng đặc dụng có tác dụng ngăn chặn, giảm nhẹ tác động tiêu cực đến khu rừng đặc dụng” [24] Theo Luật Đa dạng sinh học quy định Điều 3, Khoản 30 “Vùng đệm vùng bao quanh, tiếp giáp khu bảo tồn, có tác dụng ngăn chặn, giảm nhẹ tác động tiêu cực từ bên khu bảo tồn” [23] Đến năm 2006, ranh giới vùng đệm quy định Quyết định 186/2006/QĐ-TTg Điều 24, Khoản “Vùng đệm vùng rừng, vùng đất vùng đất có mặt nước nằm liền kề với Vườn Quốc gia khu bảo tồn thiên nhiên; bao gồm toàn phần xã, phường, thị trấn nằm sát ranh giới với Vườn Quốc gia khu bảo tồn thiên nhiên” [9] Vườn Quốc gia (VQG) Phong Nha - Kẻ Bàng thành lập năm 2001 theo Quyết định 189/2001/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ nằm phía Tây Bắc tỉnh Quảng Bình, cách thành phố Đồng Hới 50 km phía Tây Nam, thuộc địa phận ba huyện Bố Trạch, Minh Hoá Quảng Ninh, với diện tích vùng lõi vùng đệm rộng 343.595 thuộc 13 xã, có 71.000 người VQG Phong Nha - Kẻ UNESCO công nhận năm 2003 Di sản thiên nhiên giới với nhiều tiêu chí trội địa chất, địa mạo lần thứ năm 2015 tiêu chí đa dạng sinh học [28] Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng có ý nghĩa lớn với du lịch Việt Nam giới, thu hút quan tâm nhiều nhà nghiên cứu, nhiều tổ chức, nhà đầu tư nhiều khách du lịch Hàng năm có 1000 sinh viên nghiên cứu sinh đến tìm hiểu nghiên cứu, 500 nhà nghiên cứu, khảo cổ học viện nghiên cứu, nói lợi lớn để thực nhiệm vụ phát triển bền vững vùng đệm Vườn quốc gia [29] Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng khu bảo tồn thiên nhiên gắn với đời nhiều tộc người (Rục, Arem, Khùa, Ma coong…) Hiện nay, vùng đệm Vườn quốc gia nơi sinh sống nhóm dân tộc (Kinh, Bru-Vân Kiều, Chứt) với nét văn hoá đặc trưng, độc đáo; tộc người Rục, Arem (dân tộc Chứt) lưu giữ nét văn hoá gắn với thời tiền sử loài người [28] Vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng Quảng Bình có 60% dân số tham gia vào hoạt động sinh kế phụ thuộc tài nguyên thiên nhiên, với gần 20% người dân tộc thiểu số có điều kiện sống vơ khó khăn 41% người nghèo cận nghèo Thực trạng cho thấy, nguồn lực sinh kế người dân nghèo, nhiều hoạt động sinh kế phụ thuộc tài nguyên thiếu bền vững ảnh hưởng lớn đến tính bảo tồn trì đa dạng sinh học Vườn quốc gia Trước bối cảnh phải bảo tồn tính đa dạng sinh học đảm nhiệm thiên chức Di sản thiên nhiên giới UNESCO công nhận Trách nhiệm vùng đệm phải bảo vệ tác động tiêu cực đến giá trị bảo tồn làm suy giảm nguồn lực tự nhiên tất yếu phải phát triển bền vững sinh kế vùng đệm Trước nhiều thách thức xu hướng mục tiêu phát triển theo hướng bền vững có gần 100 chương trình, sách, dự án hỗ trợ người dân phát triển sinh kế từ năm 2008 đến Điều làm thay đổi tình hình kinh tế - xã hội vùng đệm đáng kể, giảm tỷ lệ hộ nghèo gần 50% vịng năm, tăng thu nhập bình qn 2%/năm, dịch chuyển cấu lao động nông, lâm nghiệp sang lĩnh vực phi nông nghiệp gấp đôi, sở hạ tầng phát triển…Tuy nhiên, nhìn tổng thể nguồn lực sinh kế cư dân vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng cịn nghèo; q trình tố chức, quản lý sử dụng nguồn lực nhiều bất cập; nhiều tiêu chí đánh giá thấp Vùng đệm Vườn quốc gia Xuân Sơn, Vườn quốc gia Tam Đảo hay số vùng đệm Vườn quốc gia khác nước an ninh lương thực, thu nhập người dân tộc thiểu số Trong thời gian qua, vấn đề thực đồng thời nhiệm vụ bảo tồn nâng cao đời sống, tăng phúc lợi hạnh phúc cho cư dân sống xung quanh vườn quốc gia toán mà nhiều vùng, nhiều quốc gia có bối cảnh tương tự đặt Trên giới Việt Nam có nhiều cơng trình nghiên cứu sinh kế bền vững lý luận thực tiễn Hầu hết nghiên cứu rằng, sinh kế thiếu bền vững phụ thuộc lớn vào khai thác nguồn lực tự nhiên làm giảm tính đa dạng sinh học suy giảm nguồn lực, thiếu tự chủ nguồn lực sinh kế [40], [59], [72] Một số nghiên cứu sinh kế bền vững vùng đệm thực đánh giá nguồn lực sinh kế, từ nhận định lợi thế, hạn chế nguồn lực việc thực hoạt động sinh kế theo hướng bền vững [57], [65], [14], [17], [22] Các nghiên cứu sử dụng thang đo số nhằm đo lường mức độ an ninh sinh kế, bền vững sinh kế [32], [47], [31], [68], [64], [51] Nghiên cứu nước địa phương có cách thức đánh giá sinh kế bền vững khác nhau, hầu hết nghiên cứu tập trung phân tích thực trạng nguồn lực sinh kế; đánh giá kết thực sinh kế; từ nhận định kết mục tiêu thực sinh kế Tuy nhiên, hầu hết nghiên cứu sinh kế bền vững vùng đệm chưa có hệ thống tiêu đánh giá rõ ràng, thang đo thiếu thống nhất, số lượng chất lượng tiêu nghiên cứu phụ thuộc vào ý kiến chủ quan người nghiên cứu, có nhiều kết đánh giá khác SKBV Mặt khác, theo nhà quy hoạch hoạch định sách, Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng (PNKB) bị đe dọa tính đa dạng sinh học tài nguyên bảo tồn 13 nguy [27], phần lớn nguy liên quan đến hoạt động sinh kế người dân vùng đệm, nguyên nhân dẫn đến phát triển thiếu bền vững vùng đệm Vấn đề cốt lõi mà quan, quyền địa phương cần quan tâm phát triển kinh tế - xã hội vùng đệm mà bảo tồn nguồn lực, bảo tồn, trì nguồn lực tự nhiên vấn đề quan trọng bối cảnh Trước thực tế đó, nhà hoạch định sách quan tâm việc thực thi thể chế sách việc thúc đẩy nguồn lực sinh kế cho cư dân vùng đệm, tạo hội để cư dân thực hoạt động sinh kế bền vững Tuy nhiên, hiệu thực thi ứng dụng vùng đệm Vườn quốc gia nói chung vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng nói riêng chưa mong muốn, kết thực sinh kế cư dân nhiều hạn chế chưa bền vững Cho đến nay, chưa có nghiên cứu toàn diện vấn đề sinh kế bền vững cư dân vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng Quảng Bình Xuất phát từ vấn đề trên, định chọn đề tài nghiên cứu:“Sinh kế bền vững cư dân vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, Quảng Bình” làm luận án tiến sỹ kinh tế, chuyên ngành kinh tế nông nghiệp Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu chung Đánh giá thực trạng hoạt động sinh kế; đo lường mức độ bền vững sinh kế người dân vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng; sở đó, luận án đề xuất giải pháp hàm ý sách nhằm tăng cường sinh kế bền vững cho người dân vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, Quảng Bình, từ giảm phụ thuộc vào tài ngun thiên nhiên 2.2 Mục tiêu cụ thể - Hệ thống hóa làm rõ vấn đề lý luận thực tiễn sinh kế bền vững cư dân vùng đệm Vườn quốc gia - Đánh giá thực trạng nguồn lực kết hoạt động sinh kế điển hình cư dân vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, Quảng Bình - Đo lường mức độ bền vững sinh kế cư dân vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, Quảng Bình - Đề xuất giải pháp hàm ý sách nhằm tăng cường sinh kế bền vững cư dân vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, Quảng Bình thời gian tới Câu hỏi nghiên cứu Để thực mục tiêu chung đề tài, câu hỏi nghiên cứu là: - Thực trạng nguồn lực kết hoạt động sinh kế cho thấy lợi thách thức nào? - Mức độ bền vững sinh kế cư dân vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng nào? Những hạn chế nguyên nhân tồn tại? - Kết đạt chiến lược sinh kế nào? Đa dạng hóa sinh kế tác động đến khả bền vững sinh kế? - Những giải pháp sách để phát triển sinh kế bền vững cư dân vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, Quảng Bình thời gian tới? Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án sinh kế cư dân vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, Quảng Bình; Đối tượng tiếp cận nghiên cứu hộ gia đình 4.2 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi không gian: Luận án tập trung nghiên cứu sinh kế bền vững cư dân vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, Quảng Bình Phạm vi thời gian: Thơng tin liệu đánh giá tình hình vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng giai đoạn 2013-2018; thông tin khảo sát thực trạng thực năm 2018; giải pháp đề xuất thời gian tới Phạm vi nội dung: Luận án nghiên cứu vấn đề lý luận thực tiễn sinh kế bền vững cư dân vùng đệm, tập trung hoạt động sinh kế điển hình mà cư dân thực để sinh sống, phân tích thực trạng nguồn lực sinh kế kết đạt được; đo lường mức độ bền vững sinh kế cư dân vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, Quảng Bình khía cạnh ba nhóm hộ (nghèo, cận nghèo khá) chiến lược sinh kế điển hình (nơng nghiệp, lâm nghiệp khai thác LSNG, thủy sản hoạt động phi nông nghiệp) Đóng góp luận án - Luận án hệ thống hóa phát triển vấn đề lý thuyết sinh kế bền vững cho cư dân vùng đệm, làm sở lý luận để xây dựng mô hình lý thuyết phát triển sinh kế bền vững cư dân vùng đệm vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, Quảng Bình - Luận án xác định nội dung rút 30 tiêu phân tích nguồn lực sinh kế 33 tiêu đo lường sinh kế bền vững Trong đó, yếu tố thể chế sách xem bốn yếu tố quan trọng phân tích sinh kế bền vững - Làm rõ thực trạng nguồn lực sinh kế kết hoạt động sinh kế điển hình cư dân vùng đệm Đo lường mức độ bền vững sinh kế cư dân vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng phương pháp số có trọng số theo phương pháp phân hạng thứ bậc (AHP); Chỉ kết đạt được, mặt hạn chế nguyên nhân hạn chế - Luận án đề xuất nhóm giải pháp số kiến nghị, đề xuất nhằm phát triển sinh kế bền vững cho cư dân vùng đệm Vườn quốc gia PNKB, Quảng Bình Kết cấu luận án Kết cấu luận án gồm phần: Phần I Mở đầu Phần II Nội dung kết nghiên cứu: Chương 1: Tổng quan cơng trình nghiên cứu sinh kế bền vững Chương 2: Cơ sở lý luận thực tiễn sinh kế bền vững cư dân vùng đệm Vườn quốc gia Chương 3: Đặc điểm địa bàn nghiên cứu phương pháp nghiên cứu Chương 4: Thực trạng sinh kế bền vững cư dân vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, Quảng Bình Chương 5: Phương hướng giải pháp phát triển sinh kế bền vững cư dân vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, Quảng Bình Phần III Kết luận kiến nghị PHẦN II NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CHƯƠNG TỔNG QUAN C C CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU VỀ SINH KẾ BỀN VỮNG Hầu hết nghiên sinh kế bền vững tiếp cận dựa hướng bản: (1) Dựa vào tài sản sinh kế nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động sinh kế; (2) Dựa vào phân tích tính bền vững sinh kế; (3) Phương pháp đo lường sinh kế bền vững 1.1 Tổng quan công trình nghiên cứu sinh kế bền vững giới 1.1.1 Một số cơng trình nghiên cứu sinh kế bền vững dựa lợi nguồn lực sinh kế địa phương Dựa vào lợi nguồn lực sinh kế địa phương để thực cải thiện, chuyển đổi hay phát triển hoạt động sinh kế, nghiên cứu xây dựng sử dụng cơng cụ khung phân tích phương pháp nghiên cứu Teresa–Chang Hung Tao (2006), Fujun Shen (2009) [71], [75] nhận định hoạt động du lịch chiến lược sinh kế bền vững cho cộng đồng dân cư sinh sống Đài Loan, Trung quốc Nghiên cứu cho rằng, lợi nguồn lực phát triển du lịch sở để thực mục đích chuyển đổi sinh kế cải thiện hoạt động sinh kế bền vững lĩnh vực nông nghiệp nông thôn Từ đó, địa phương cần thực sách hỗ trợ chuyển đổi sinh kế Nghiên cứu rằng, thực sinh kế du lịch bền vững phải kết hợp giao thoa “sinh kế nông thôn bền vững; Du lịch bền vững; Du lịch nông thôn” Trong đó, vốn thể chế xem trọng nguồn vốn sinh kế khác, khác biệt lớn nghiên cứu so với DFID (1999) [71] Muhammad Asiful Basar (2009) Bangladesh trọng đến nguồn lực đất đai, cho năm nhóm đất đai với quy mơ khác có lợi khác để lựa chọn phát triển sinh kế, đồng thời thực phân tích năm nguồn vốn sinh kế để nhận định điểm mạnh điểm yếu theo mức sống địa phương Kết có bốn mức thu nhập khác [59] Như nghiên cứu trọng đến việc phân tích lợi hoạt động sinh kế sở nguồn lực mặt nước, nguồn lực đất đai, địa danh thắng cảnh…để đánh giá lợi hạn chế hoạt động sinh kế, kết sinh kế, từ đưa hàm ý sách giải pháp nhằm phát triển sinh kế bền vững Tuy nhiên nghiên cứu đánh giá hoạt động sinh kế riêng lẻ, bối cảnh nghiên cứu tập trung 70% người dân tham gia hoạt động thủy sản, số đối tượng người có đào tạo khả đầu tư, thiếu tính cộng đồng (trừ người nghèo) [46], xem trọng nguồn lực tự nhiên [59] 1.1.2 Một số cơng trình nghiên cứu sinh kế bền vững vùng đệm dựa việc sử dụng mơ hình nhân tố ảnh hưởng Các nghiên cứu trọng việc sử dụng mô hình nhân tố ảnh hưởng để đánh giá mối quan hệ yếu tố tác động đến hoạt động sinh kế, mà chủ yếu sinh kế phụ thuộc nguồn lực tự nhiên khu bảo tồn vườn quốc gia như: Obong Linus Beba cộng (2013) phân tích thực trạng sinh kế vùng đệm Vườn quốc gia Cross River Nghiên cứu rằng, hoạt động sinh kế người dân vùng đệm ảnh hưởng đến vườn quốc gia, sản xuất nông nghiệp xâm lấn đất rừng chiếm 20%; săn trộm 15,2%; thu hoạch dược liệu 6,4%; khai thác gỗ 3,6% hoạt động khác 12,8% Các hoạt động bị ảnh hưởng nhân tố quy mô khai thác, diện tích đất canh tác, trình độ giáo dục, giới tính chủ hộ…[63] Teija Reyes (2008) nhận định hoạt động nông, lâm truyền thống người dân vùng đệm có thay đổi tích cực quyền địa phương có sách hợp lý như: (1) Quản lý rừng có tham gia người dân để nâng cao vai trò quản lý tài nguyên thiên nhiên; (2) Thay đổi ý thức người dân thơng qua hồn chỉnh thể chế trị tổ chức việc nâng cao vai trị nơng nghiệp lâm nghiệp giảm nghèo Các hoạt động sinh kế có khác địa phương khoảng cách từ nơi đến khu bảo tồn, quy mô đất, thu nhập, lương thực…; Trong 6% số người khảo sát cho khơng có sụt giảm suất; 65% ý kiến cho sụt giảm biến đổi khí hậu 19% suất sụt giảm suy thối mơi trường Ngun nhân kết thiếu vốn (37%), thiếu thị trường (37%), thiếu đào tạo (37%), thiếu nhận thức (37%), thiếu phân bón (33%), thiếu nhân lực (28%), thiếu đất canh tác (12%) độ tin cậy việc giải thích lên đến 73% [66] Taruvinga A Mushunje A (2015) đưa mơ hình hồi quy Tobit với 11 nhân tố ảnh hưởng xác suất mà người dân tham gia khai thác kết hợp sản phẩm lâm sản ngồi gỗ Kết mơ hình phản ánh kết hợp (số loài) lâm sản gỗ khai thác ảnh hưởng đến tài nguyên rừng khu bảo tồn khác Trong nhân tố dân số quy mô nhân hộ gia đình giải thích đến 73% [78] Việc tiếp cận phân tích bền vững sinh kế nghiên cứu rằng: tính bền vững sinh kế phản ánh phương diện kinh tế, xã hội, môi trường cấu trúc thể chế quy trình sách Các tiêu chí cho phép nhận định cách toàn diện tác động tiêu cực tích cực đến bền vững sinh kế Bruce K Downie (2015) sử dụng thuyết hành vi dự định để thăm dò hành vi người dân vùng đệm Vườn quốc dân Saadani khả mở rộng hay chuyển đổi sinh kế mục tiêu sản xuất lâu dài Từ đưa bốn khuyến nghị nên thay đổi phần, tăng cường nguồn lực, giữ nguyên trạng nên thay sinh kế Bốn lĩnh vực sinh kế mà người dân vùng đệm tham gia gồm sinh kế phụ thuộc tài nguyên, thu nhập từ lương, từ hoạt động kinh doanh nguồn khác [38] Lamsal cộng (2015) thu nhập từ hoạt động khai thác từ tài nguyên vùng bảo tồn chiếm 12,4% tổng thu nhập hộ gia đình [56] Winin Zakiah cộng (2015) nghiên cứu sinh kế bền vững vùng đệm vườn quốc gia Sebangau, vùng đầm lầy than bùn Nghiên cứu đánh giá thực trạng nguồn vốn sinh kế cho nguồn vốn sinh kế ảnh hưởng đến hoạt động sinh kế người, năm nguồn vốn phát triển thành số cách tiếp cận khung phân tích sinh kế Kết nghiên cứu khả tiếp cận nguồn vốn đến phát triển kinh tế ngư dân vùng đệm thấp cận 50% Tác giả nhận định, kích thước bền vững sinh kế thực phải dựa tiêu chí bền vững mơi trường, xã hội, kinh tế cấu trúc quy trình thể chế diễn theo hướng tăng cường tính bền vững hoạt động sinh kế [80] Đây xem nghiên cứu thực tiễn điển hình sinh kế bền vững người dân vùng đệm VQG Các nghiên cứu tập trung phân tích mơ hình nhân tố ảnh hưởng sinh kế truyền thống trọng sinh kế phụ thuộc nguồn lực tài nguyên Vườn quốc gia, nhân tố ảnh hưởng phản ánh tính quy mơ vốn nhân lực, tự nhiên, xã hội, tài số hoạt động sinh kế; xuất phát từ việc khai thác thiếu bền vững quy trình thể chế sách chưa rõ ràng Mục tiêu nghiên cứu làm rõ lợi hoạt động khai thác tác động tiêu cực đến tài nguyên vườn quốc gia [63] Nghiên cứu nhận định nhân tố ảnh hưởng lớn đến quy mơ khai thác số lồi khai thác [76] Phương pháp khảo sát hành vi dự định xem phương pháp định tính có ý nghĩa cho việc quy hoạch, định hướng phát triển sinh kế theo hướng bền vững [38] Winin Zakiah cộng (2015) làm rõ tiêu chí đánh giá mức độ bền vững sinh kế xem vai trò năm nguồn vốn sinh kế phản ánh đến trình phát triển hoạt động sinh kế, bên cạnh nghiên cứu kích thước đánh giá bền vững sinh kế dựa tiêu chí đánh giá bền vững môi trường, bền vững kinh tế, bền vững xã hội bền vững thể chế - sách [80] Tuy nhiên, nghiên cứu tập trung phân tích mơ hình nhân tố ảnh hưởng số hoạt động sinh kế truyền thống, trọng đến sinh kế phụ thuộc nguồn lực tài nguyên số hoạt động sinh kế Bên cạnh đó, chưa có khung lý thuyết hồn chỉnh làm sở để đánh giá sinh kế bền vững vùng đệm, hệ thống tiêu tiêu nghiên cứu phương pháp đánh giá sinh kế bền vững chưa rõ ràng 1.1.3 Một số cơng trình nghiên cứu sinh kế bền vững dựa việc sử dụng số đo lường sinh kế bền vững Thời gian gần đây, nhiều nghiên cứu sinh kế bền vững sử dụng số tổng hợp để đo lường mức độ bền vững sinh kế Các đánh giá sinh kế bền vững theo số CARE Ấn Độ Sri Lanka sử dụng từ năm 1995 đến 1997 CARE đưa số an ninh sinh kế (Security Livelihoods Index_SLI) với mục đích số để cung cấp rõ ràng hạn chế an ninh sinh kế hộ nghèo nông thôn Đến nay, số nhiều nghiên cứu sử dụng để đánh giá như: Suresh Kumara & A Raizadaa & H Biswasa (2014) [73], Lindenberg (2002)[57], Saijad Haroon, et al (2010) [68] Chỉ số đo lường dựa năm khía cạnh: an ninh kinh tế, an ninh lương thực, an toàn sức khỏe, an ninh giáo dục phân quyền (Lindenberg, 2002), việc phát triển thành phần số sử dụng nghiên cứu Hahn et al (2009) [44] CARE cho rằng, phát triển tiêu để đánh giá hộ gia đình dựa vào họp, thảo luận liên quan số tổ chức phi phủ (CARE, 2004) Việc xây dựng dựa tiếp cận khảo sát liệu từ việc xây dựng số an ninh sinh kế, đánh giá nhanh nông thôn (CARE, 2004) Mical B Hahn (2009) xây dựng số tổn thương sinh kế (LVI) sở phân tích ảnh hưởng tiêu cực biến đổi khí hậu, tác giả thành phần gồm: thông tin dân tộc, nhân khẩu, sức khỏe, mối quan hệ xã hội, thức ăn, nguồn nước, thiệt hại tự nhiên biến đổi khí hậu với 28 tiêu đánh giá [44] Kumar Lamichane (2010) 44 tiêu dựa 13 thành phần thuộc năm nguồn vốn sinh kế Chỉ số tổn thương tổng hợp số thành phần (biểu hiện, tính nhạy cảm số lực thích ứng) Kết cho thấy có 8/13 thành phần có số tổn thương 0,5, nguồn vốn tài tổn thương cao (0,7), nguồn lực người nguồn lực tự nhiên có số tổn thương lớn 0,5 Cơng thức tính: VLI=∑VI(Hi)/∑wi (với VI số tổn thương thành phần; wi trọng số)[55] Như vậy, sinh kế thích ứng với biến đổi khí hậu sinh kế có rủi ro, khả bền vững cao sinh kế khác chiến lược đa dạng hóa sinh kế phương pháp tốt để hạn chế rủi ro Hiện nay, việc sử dụng số để đo lường sinh kế bền vững tiếp cận nhiều khía cạnh khác nhau, việc sử dụng số an ninh sinh kế bền vững, số sinh kế bền vững xem số xã hội quan trọng để đánh giá chất lượng sống, phản ánh đáp ứng nhu cầu người, đồng thời thể hạn chế khả tăng phúc lợi phát triển hộ gia đình Pramod K Singh *, B.N Hiremath (2010) [64] xác định số dựa tiêu chí: an ninh sinh thái, hiệu kinh tế cơng xã hội Trong đó, (1) An ninh sinh thái gồm: độ che phủ rừng, chất lượng nước, tiềm tăng thêm, thói quen tiềm tái tạo nước ngầm; (2) Hiệu kinh tế: tổng sản lượng lương thực có hạt (kg/ha); sản lượng sữa vật ni (kg/ngày), tỷ lệ diện tích gieo lưới (%); (3) Công xã hội: tỷ lệ dân số có việc làm (%), tỷ lệ nữ biết chữ (%), tỷ lệ sống bà mẹ (%) Anisul Haque, M Shah Alam Khan Cộng (2016) đánh giá số an ninh sinh kế bền vững HGĐ ven biển Banladesh dựa thành phần khác nhau: (1) Thực phẩm, (2) Thu nhập, (3) Đời sống & sức khỏe, (4) Nhà & tài sản (5) An ninh nguồn nước [32] Shaheen Akter Sanzidur Rahman(2012) [31] cho rằng, vấn đề an ninh kinh tế, thực phẩm, dinh dưỡng, sức khỏe, giáo dục, trao quyền, an tồn mơi trường, … ảnh hưởng đến khả đo lường mức bền vững sinh kế Mỗi số đo quy mô khác nhau, số tiêu chuẩn hóa theo cách tiếp cận đo lường khác Roslina Kamaruddin cộng (2014) sử dụng số sinh kế bền vững công cụ đánh giá khả bền vững sinh kế dựa nguồn vốn (tự nhiên, người, vật chất, xã hội, tài chính) nhân tố kết sinh kế Kết đánh giá SLI dựa theo Hahn cộng (2009): LSI = {[(Index H *wH) + (Index P *wP) + (Index S *wS) + (Index F *wF) 10 Chỉ tiêu TĐVH chủ hộ Số TL Số PT Số lần Số LĐ có người người cập tham tháng K/c từ TĐVH Lao việc TG TG nhật gia nhà đến chủ hộ động làm TCXH BHYT TT SHCĐ hỗ trợ TT 1,84 5,35 1,38 3,32 1,38 4,78 2 Lao động 0,54 0,33 0,50 2,35 0,25 0,46 0,26 LĐ có việc làm 0,19 0,20 0,16 0,25 0,30 0,23 0,33 0,20 0,72 6,12 0,50 0,30 3,96 0,50 0,50 0,25 0,29 0,72 0,5 3,37 0,33 0,33 0,25 0,50 0,33 4,38 3 0,21 2,17 0,20 0,33 0,33 0,33 0,33 0,50 3,78 4,92 0,20 0,50 4,52 0.21 18,49 37,09 0,07 0,02 6,11 0,18 6,39 0,19 20,83 0,05 9,59 0,12 4.Số người TG TCXH Tl người tham gia BHYT Số PT cập nhật TT Số lần TG SHCĐ Số tháng hỗ trợ K/c từ nhà đến trung tâm TỔNG Trọng số (Wj) 15,41 12,86 0,08 0,07 Nguồn: Tổng hợp ý kiến chuyên gia Bảng Ma trận ý kiến tiêu chí mơi trường thuộc nhóm hộ cận nghèo Chỉ tiêu Tỷ lệ DT đất canh tác Tình trạng nguồn nước TL DT đất canh tác Tình trạng nguồn nước Cường độ khai thác TL người TG tuyên truyền Số loài SPNG khai thác Số tháng hạn hán Mức sử dụng củi đốt hộ 0,50 0,5 0,50 1 0,33 0,33 3,78 0,20 184 Cường độ khai thác TL người tham gia tuyên truyền Số loài SP khai thác Số tháng hạn hán Mức sử dụng củi đốt hộ TỔNG Trọng số 1 0,25 0,50 2 0,50 0,50 0,33 0,33 0,26 0,33 0,50 0,33 0,18 5,5 7,83 0,14 15,26 0,08 8,33 0,15 7.33 0.14 8.17 0.14 21.28 0.04 3,47 0,3 Nguồn: Tổng hợp ý kiến chuyên gia Bảng Ma trận ý kiến tiêu chí thể chế sách thuộc nhóm cận nghèo Vai trị Chỉ tiêu CQ địa phương hỗ trợ thực HĐSK 1.CQ địa phương hỗ trợ thực HĐSK 0,5 0,5 0,50 1 0,33 0,33 3,78 0,20 Vai trò CQ địa phương việc chuyển đổi SK 1 0,25 C/S tuyên truyền BV MT 0,50 2 0,50 0,50 0,33 0,33 0,26 0,33 0,50 0,33 0,18 HĐSK hỗ trợ thành cơng Giao khốn đất QĐ QH xây dựng hợp lý HĐSK CQ Giao CS ảnh C/s địa khoán QH xây hưởng đến tuyên hỗ trợ phương đất dựng Phong tục truyền thành việc hợp lý văn hóa địa BVMT công chuyển QĐ phương đổi SK 185 CS phát triển AH đến Phong tục văn hóa địa phương 5,50 TỔNG 7,83 15,26 8,33 7,33 8,17 21,28 3,47 Trọng số 0,14 0,08 0,15 0,14 0,14 0,04 0,30 Nguồn: Tổng hợp ý kiến chuyên gia Phụ lục 7.3 Ý kiến đánh giá chun gia nhóm hộ nghèo Bảng Ma trận ý kiến tiêu chí kinh tế thuộc nhóm hộ nghèo Mức TNBQ LTBQ Nhà hỗ trợ Chỉ tiêu CT XD khác Số gia súc Máy Phương LĐ LĐ có móc tiện ĐT nghề việc làm SX lại 1.TNBQ 0,46 0,19 0,20 0,33 0,33 0,20 0,25 0,33 2.LTBQ 2,17 0,33 0,33 0,16 1 0,14 0,33 5,35 0,50 0,33 3 0,50 0,50 1 6,36 3 6,55 5 0,17 0,33 0,33 1 0,33 0,33 0,33 0,5 0,33 0,20 0,15 1 0,33 0,33 PT lại 0,33 0,25 0,25 3 0,33 Số LĐ ĐT nghề 0,20 3 3 10 LĐ có việc làm 0,14 0,20 0,5 0,33 9,49 6,81 17 9,4 21,66 0,094 0,131 0,063 Mức hỗ trợ Nhà CT XD khác Số gia súc Máy móc SX Tổng 32,02 26,82 Trọng số 0,034 0,040 0,147 0,147 0,260 0,044 0,039 3,45 24,33 26,05 Nguồn: Tổng hợp ý kiến chuyên gia Bảng Ma trận ý kiến tiêu xã hội nhóm hộ nghèo Chỉ tiêu TĐV H chủ hộ LĐ Số LĐ có Số người TL người việc TG TG làm TCXH BHYT 186 Số PT cập nhật TT Số lần tham gia SHC Số tháng hỗ K/c từ nhà đến TT Đ TĐVH chủ hộ trợ 0,5 0,33 0,33 2 0,33 0,5 0,25 0,25 0,33 0,2 0,14 0,33 0,33 0,17 0,33 0,2 0,5 0,50 0,50 0,33 0,5 0,5 0,5 0,33 0,50 0,5 0,33 0,25 0,25 0,5 0,2 2 0,5 0,33 0,2 0,50 0,5 TỔNG 11,67 15,53 35 5,71 16,33 15,33 5,33 4,17 14,7 Trọng số (Wj) 0.09 0.03 0,15 0,06 0.08 0.21 0.19 0,08 Lao động LĐ có việc làm 4.Số người TG TCXH Tl người tham gia BHYT Số PT cập nhật TT Số lần TG SHCĐ Số tháng hỗ trợ K/c từ nhà đến trung tâm 0.1 Bảng Ma trận ý kiến tiêu môi trường nhóm nghèo Chỉ tiêu Tỷ lệ DT đất canh tác Tình trạng nguồn nước Cường độ khai thác TL người tham gia tuyên truyền TL DT Tình trạng Cường TL người Số lồi Số Mức sử đất nguồn độ khai TG tuyên SPNG tháng dụng củi canh tác nước thác truyền khai thác hạn hán đốt hộ 2 0,33 0,33 0,50 0,22 0,33 0,50 0,22 0,25 0,33 0,33 0,25 0,50 4,57 3 0,50 187 Số loài SP khai thác 0,50 3 0,50 0,33 Số tháng hạn hán 0,33 0,33 0,33 0,50 0,21 Mức sử dụng củi đốt hộ 4,57 4,78 TỔNG 5,92 20,15 15,83 9,39 9,17 17,28 2,84 Trọng số 0,18 0,04 0,08 0,17 0,12 0,06 0,35 Nguồn: Tổng hợp ý kiến chuyên gia Bảng Ma trận ý kiến so sánh tiêu thể chế sách thuộc nhóm hộ nghèo Chỉ tiêu 1.CQ địa phương hỗ trợ thực HĐSK HĐSK hỗ trợ thành cơng Vai trị CQ địa phương việc chuyển đổi SK C/S tuyên HĐSK Vai trò C/s CQ địa CQ địa tuyên phương hỗ hỗ trợ phương truyền trợ thực thành việc chuyển BVM HĐSK công đổi SK T Giao CS ảnh khoá QH xây hưởng đến n đất dựng văn hóa địa hợp lý phương QĐ 0,89 1,74 0,42 0,48 1,26 1,32 1,12 1,74 1,75 0,25 0,80 0,39 0,57 0,57 1 0,36 2,40 0,80 2,40 0,57 1 0,57 0,68 2,10 2,77 1,74 0,72 0,79 1,25 0,42 0,33 0,50 0,23 0,76 2,57 1,25 1,48 1,38 4,34 TỔNG 8,75 10,85 9,91 7,71 4,54 14,80 5,14 Trọng số 0,12 0,12 0,11 0,15 0,23 0,07 0,20 truyền BV MT Giao khoán đất QĐ QH xây dựng hợp lý CS phát triển AH đến Phong tục văn hóa địa phương 188 Nguồn: Tổng hợp ý kiến chuyên gia PHỤ LỤC 8: MỘT SỐ TÀI SẢN CHỦ YẾU CỦA VÙNG ĐỆM VƯỜN QUỐC GIA PNKB 1_Cơ sở hạ tầng Chỉ tiêu xã có số Số Xã Số số km Số Số xã Tỷ lệ chợ thôn thôn có thơn,b đường thơn, có có có nhà ản có trục xã, có trạm nhà trường văn đường thơn, ngõ, hệ Xã TT văn , lớp hóa mẫu tới xã giáo chợ bê tông loa xây Thôn thôn thơn km Th ơn mươn dựng g hóa truyền kiên rải đá dài tế kênh y hóa xe tơ xóm thống chiều cố kiến hóa Xã Dân Hóa 11 12 13 74/79 1/1 Xã Trọng Hoá 18 10 20,5/89,5 Xã Hóa Sơn 4/5 20/43,6 0/0 Xã Trung Hóa 10 10 64,6/95,7 ¾ Xã Thượng Hóa 10 10 10 24,5/33,7 4/4 Xã Xuân Trạch 10 10/10 49,2/100 10 2/7 Xã Phúc Trạch 12 12 9/138,4 12 15/21 XãThượng Trạch 0 20/29 0 0/2 Xã Hưng Trạch 18 18 19,4/1 18 17/50 10 Xã Sơn Trạch 8/10 8/10 20/25 11 Xã Phú Định 9 26,6/59 ½ 12 Xã Tân Trạch 1 1 10/47 1 0/0 13 Xã Trường Sơn 20 10 11 113/330 9/20 2/7 77,3 53,9 40,31 59,06 92.3 52,8 Tỷ lệ 61,5 2_Vệ sinh môi trường 189 30, 81,17 36,8 60,6/120, xã có thu dTT Chỉ tiêu số thôn tổ chức Số thôn có cơng gom rác thải thu gom rác thải trình nước sinh hoạt Xã tập trung Thôn Thôn Xã Dân Hóa 0 Xã Trọng Hố 0 Xã Hóa Sơn 0 Xã Trung Hóa 0 Xã Thượng Hóa 0 Xã Xuân Trạch 10 Xã Phúc Trạch Xã Thượng Trạch 0 Xã Hưng Trạch 18 10 Xã Sơn Trạch 10 11 Xã Phú Định 0 12 Xã Tân Trạch 0 13 Xã Trường Sơn 14 Vùng đệm 56 24 Tỷ lệ 38,46 36,36 15,58 3_Hỗ trợ từ chương trình, sách Số người than Số người than Chỉ tiêu TT Xã Số hộ Số chương gia tập huấn gia đào tạo hỗ trợ xây trình dự án chương trình, chương trình, dựng, sửa hỗ trợ sản dự án dự án chữa nhà xuất Người Người Hộ CT/DA Xã Dân Hóa 30 20 Xã Trọng Hoá 15 35 30 Xã Hóa Sơn 0 10 Xã Trung Hóa 40 30 Xã Thượng Hóa 90 30 190 Xã Xuân Trạch 360 30 Xã Phúc Trạch 100 10 100 10 350 405 10 Xã Sơn Trạch 130 120 100 11 Xã Phú Định 150 12 Xã Tân Trạch 149 10 13 Xã Trường Sơn 220 30 Xã Thượng Trạch Xã Hưng Trạch Vùng đệm Tỷ lệ 1734 560 4,2 1,4 191 321 1,8 PHỤ LỤC 10 PHIẾU ĐIỀU TRA SINH KẾ BỀN VỮNG HỘ CƯ DÂN VÙNG ĐỆM PHIẾU ĐIỀU TRA SINH KẾ HỘ GIA ĐÌNH Nghèo 1; Cận nghèo 2; Trung bình – I THƠNG TIN CHUNG 1.1 Thơng tin người vấn: - Họ tên người vấn………………… ………… .Giới tính - Địa chỉ: thơn/bản………………………… xã…………………………Dân tộc - Vai trị người vấn giai đình (chủ hộ, con, vợ ) - Trình độ học vấn (lớp/chuyên môn) - Chức vụ tổ chức, đồn thể (thơn, xóm, xã, huyện, khác, có) - Nghề nghiệp/việc làm: - Tuổi 1.2 Thông tin gia đình - Tổng số nhân khẩu………………………… - Số người độ tuổi lao động…… …Số nam………… Số nữ - Số lao động có việc làm…………………….Số tháng làm việc - Số lao động nữ………………….Lao động nữ có việc làm động đào tạo (người) - Mức đào tạo (Sơ cấp, TC, CĐ, ĐH, Trên đại học, nghề khác) - Trình độ cao gia đình (lớp/năm) II CÁC HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA HỘ GIA ĐÌNH 2.1 Gia đình tham gia vào hoạt động sinh kế sau (đánh dấu √ vào hoạt động) □ □ □ □ □ Trồng trọt chăn nuôi lâm nghiệp Khai thác tự nhiên thủy sản □ □ □ □ □ Dịch vụ du lịch Xây dựng Thương mại vận tải Cán - công chức Phi nông nghiệp khác 2.2 Hoạt động sinh kế gia đình gì? 2.3 Kết thực hoạt động sinh kế gia đình mục 2.1 Hoạt động Thu nhập bình quân hộ năm gần nhất15 ( 1000đ) 15 Thu nhập trừ chi phí 192 1_Trồng trọt 2_Chăn ni 3_Bảo vệ rừng 4_Khai thác SPNG 5_Trồng rừng 6_Kinh doanh lưu trú 7_Kinh doanh dịch vụ ăn uống 8_Chèo thuyền 9_Chụp ảnh 10_Poster 11_Dịch vụ sản xuất nông nghiệp 12_Dịch vụ nuôi cá lồng 13_Vận tải du lịch 14_Bán hàng lưu niệm 15_Làm thuê nhà nhà, khách sạn 16_Thủy sản Khác……………………… TỔNG III THÔNG TIN VỀ CÁC NGUỒN VỐN SINH KẾ VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐO LƯỜNG SINH KẾ BỀN VỮNG 3.1 Tình hình tài a Thu nhập tiết kiệm - Thu nhập bình quân hộ năm gần (tr.đ) - Nguồn thu từ hoạt động cao Chiếm % tổng thu nhập - Mức tiết kiếm tỷ lệ tiết kiệm bao nhiêu? (tr.đ/ %) - Thu nhập từ hỗ trợ (tr.đ/năm)………………… b Tình hình chi tiêu hộ + Chi cho sinh hoạt (triệu đồng/%) + Chi cho giáo dục (triệu đồng/%) + Chi cho y tế (triệu đồng/%) + Chi cho sản xuất (triệu đồng/%) c Tình hình cung cấp lương thực hàng năm (kg/người) 3.2 Yếu tố xã hội (a) Số lao động có việc làm (mục 1.2) (b) Số người tham gia bảo hiểm Y tế (người/tỷ lệ) Hỗ trợ theo sách □ Tự mua □ 193 (c) Số người tham gia vào tổ chức xã hội, đoàn thể địa phương (d) Số lần hộ tham gia sinh hoạt cộng đồng năm (lần) (e) Khoảng cách từ nhà đến chợ trung tâm đường (km) (f) Số tháng hỗ trợ mức sống (tháng) Hỗ trợ thuộc diện sách ?(đánh dấu √ vào hình thức hỗ trợ) Hình thức Hỗ trợ biên giới Hỗ trợ vùng cao Hỗ trợ nghèo Hỗ trợ vốn sản xuất Cao tuổi Thương, bệnh binh …… Loại hình 3.2 Yếu tố vật chất (1) Cơng trình nhà cơng trình sinh hoạt Nhà kiên cố (xây mái ngói trở lên) □ Nhà bán kiên cố (xây mái tồn, tranh gỗ chắn) □ Nhà tạm □ Cơng trình nước □ Cơng trình nhà vệ sinh □ Cơng trình nhà tắm □ Cơng trình khác (2) Phương tiện sinh hoạt - Phương tiện cập nhật thông tin : Tivi □ Điện thoại □ Máy tính □ Khác - Phương tiện lại thường xuyên : O tô □ xe máy □ xe gắn máy, đạp □ Khơng có □ - Phương tiện sản xuất : Sẵn có □ Đi th □ Khơng có □ Khác Các phương tiện sản xuất mà hộ có (khoanh trịn vào chọn) Máy bơm Máy tuốt lúa Máy cày Máy bừa Máy cắt cỏ Máy tách hạt …… …… ……… (3) Số gia súc cày kéo sinh sản (con) 3.3 Yếu tố nhân lực (thông tin mục I ) Số người khơng học hộ gia đình (người) 3.4 Yếu tố tự nhiên (1) Diện tích đất hộ (m2) Trong diện tích đất bỏ hoang (m2) 194 (2) Nguồn nước mà hộ sinh hoạt : Nước máy □ Nước giếng nước qua hệ thống lọc □ Nước lấy từ sơng suối khơng có hệ thống lọc □ (3) Số loài LSNG mà hộ khai thác từ rừng (loài) (4) Số lần mà hộ khai thác (lần/tuần/tháng/năm) (5) Tình hình khai thác chất đốt Thường xuyên □ Sử dụng củi ga □ Khơng khai thác □ (6)Tình hình điều kiện tự nhiên - Hạn hán, lũ lụt (tháng/năm) - Mức độ ảnh hưởng : 1_Không ảnh hưởng □ 2_Ít ảnh hưởng □ 3_Ảnh hưởng vừa phải □ 4_Ảnh hưởng nhiều □ 5_Ảnh hưởng nhiều □ (7) Số cảnh quan thiên nhiên gần hộ gia đình vòng 20 km 3.5 Tình hình khả tiếp cận nguồn vốn (1) Khả tiếp cận dịch vụ xã hội hộ 1_Khơng cập nhật 2_Ít cập nhật 3_Thỉnh thoảng nghe tin từ người khác cập nhật 4_Thường xuyên 5_Rất thường xuyên (2) Khả tiếp cận dịch vụ tài hộ 1_Rất khó 2_khơng đủ điều kiện 3_Ít 4_Thường xun 5_Rất thường xun (3) Tình hình nhận thức bảo vệ rừng, bảo vệ di sản 1_Không biết 2_Không rõ □ 3_Biết sơ sơ □ 4_Biết □ 5_Biết rõ quy định □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 3.6 Tình hình thực chương trình, sách, thể chế phát triển sinh kế bền vững 195 - Địa phương thực chương trình, sách liên quan đến phát triển sinh kế ? - Số hoạt động sinh kế mà hộ gia đình hỗ trợ thành công - Vai trị quyền địa phương việc thực chuyển đổi sinh kế 1_Khơng có □ 2_Ít ảnh hưởng □ 3_Khơng ý kiến □ 4_Có ảnh hưởng □ 5_Ảnh hưởng nhiều □ - Tình hình tuyên truyền bảo vệ rừng, bảo vệ di sản 1_Khơng có □ 2_Ít nghe □ 3_Thỉnh thoảng □ 4_Thường xuyên □ 5_Rất thườn xuyên □ - Tình hình tổ chức, thực giao khoán đất 1_ Hồn tồn khơng biết □ 2_Khơng hợp lý □ 3_Khơng rõ ràng □ 4_Tương đối tốt □ 5_ Rất tốt (đúng quy định) □ - Qúa trình quy hoạch, định, sách đia phương hương ước người dân có tham gia 1_ Hồn tồn khơng biết □ 2_Rất □ 3_Thỉnh thoảng □ 4_Thường xuyên □ 5_ Tham gia tất □ - Các sách quy định đặt có ảnh hưởng đến phong tục, văn hóa địa phương 1_ không ảnh hưởng □ 2_Rất 3_Tùy thuộc vào loại sách, thể chế □ □ 196 4_Ảnh hưởng tương đối nhiều □ 5_ Ảnh hưởng nhiều □ IV KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT CỦA HỘ GIA ĐÌNH Kiến nghị sách dự án thực - Cần kéo dài hỗ trợ để giúp chuyển đổi SK □ - Tăng cường quản lý, giám sát chưa hiệu □ - Cần có sách riêng hỗ trợ cho người DTTS □ người nghèo - Hỗ trợ cho phận quản lý địa phương mơ hình sinh kế dự án sau kết thúc để thực nhân rộng thành công HĐSK □ - Khác (ghi rõ)…………………………………………………………………… Kiến nghị địa phương 2.1 Kiến nghị việc quản lý, quy hoạch phát triển địa phương - Về phát triển nguồn nhân lực cần hỗ trợ hình thức sau đây: Đào tạo chổ Hỗ trợ học phí Hỗ trợ dụng cụ học tập Tăng lớp tập huấn Khác □ □ □ □ …………… - Về hỗ trợ việc làm Hỗ trợ việc làm thêm Tư vấn việc làm Tạo điều kiện làm việc địa phương □ □ □ Khác ……………… - Về sở vật chất Công Cơng trình trình thủy nước lợi □ Nhà Máy móc sản xuất Vật tư, giống Phương tiện thơng tin Khác □ □ □ □ …………… □ - Về tài Tăng mức vốn vay □ Hỗ trợ lãi Kéo dài thời gian Hỗ trợ thu suất ưu đãi hỗ trợ lương thực nhập □ □ □ Khác …………… - Về xã hội Hỗ trợ thông Tuyên truyền, phổ biến Tổ chức giao 197 Hỗ trợ cho Khác tin dịch thơng tin pháp luật, vụ sách □ lưu vùng, dân tộc phụ nữ phát triển kinh tế □ …………… □ ………… - Tổ chức tuyên truyền phổ biến kiến thức : Tăng nhận thức pháp luật Phổ biến kiến thức trồng trọt, chăn nuôi, trồng rừng Tăng cường kiến thức sức khỏe, sinh sản nhân gia đình Sinh hoạt văn nghệ Hoạt động tập huấn, hướng dẫn nghề nghiệp Phổ biến giá thị trường □ □ □ □ □ □ - Hỗ trợ dịch vụ sau: Thông tin xã hôi, thị trường Thông tin y tế, giáo dục □ □ Thông tin dịch vụ cho vay, hỗ trợ cho vay Thông tin chương trình hỗ trợ, sách Thơng tin thu mua, tiêu thụ sản phẩm Khác ……………………………………………………………………… □ □ □ □ - Về tự nhiên Hỗ trợ kỹ thuật cải thiện đất Hỗ trợ thủ tục cấp đất Thực giao đất lâu dài Xây dựng kênh mương cấp nước SX QH vùng KT SPNG rõ ràng □ □ □ □ □ Người bảo vệ rừng khai thác sản phẩm phụ tán rừng theo quy định □ Có quy định sản phẩm khai thác từ rừng cụ thể □ Chân thành cảm ơn Qúy Ông/Bà giúp đở 198 ... đệm Vườn quốc gia - Đánh giá thực trạng nguồn lực kết hoạt động sinh kế điển hình cư dân vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, Quảng Bình - Đo lường mức độ bền vững sinh kế cư dân vùng đệm. .. vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, Quảng Bình - Đề xuất giải pháp hàm ý sách nhằm tăng cư? ??ng sinh kế bền vững cư dân vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, Quảng Bình thời gian tới... nghiên cứu sinh kế bền vững cư dân vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng, Quảng Bình Phạm vi thời gian: Thơng tin liệu đánh giá tình hình vùng đệm Vườn quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng giai đoạn