CHƢƠNG 4 ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƢỠNG NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC CÔNG Chuẩn đầu ra của Chương CLO1 Nhớ, hiểu về đào tạo và bồi dưỡng nhân lực trong TCC; vận dụng các hình thức đào tạo và bồi dưỡng nhân lực trong[.]
CHƢƠNG 4: ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƢỠNG NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC CÔNG Chuẩn đầu Chương -CLO1: Nhớ, hiểu đào tạo bồi dưỡng nhân lực TCC; vận dụng hình thức đào tạo bồi dưỡng nhân lực TCC -CLO2: Phân tích nội dung đào tạo bồi dưỡng nhân lực; quản lý công tác đào tạo bồi dưỡng nhân lực TCC - CLO3: Vận dụng kỹ xây dựng nội dung đào tạo vận dụng hình thức đào tạo bồi dưỡng nhân lực tổ chức công; Tăng cường kỹ bổ trợ kỹ làm việc nhóm, làm việc độc lập, xử lý tình huống, thuyết trình, sử dụng CNTT… - CLO4 - CLO5 CHƢƠNG 4: ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƢỠNG NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC CƠNG 4.1 Khái niệm vai trị đào tạo bồi dưỡng nhân lực TCC 4.1.1 Khái niệm 4.1.2 Vai trị 4.2 Hình thức đào tạo bồi dưỡng nhân lực TCC 4.2.1 Đào tạo bồi dưỡng ngắn hạn dài hạn 4.2.2 Đào tạo bồi dưỡng cập nhật bổ sung kiến thức nâng cao trình độ 4.3 Nội dung quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng nhân lực TCC 4.3.1 Nội dung đào tạo bồi dưỡng 4.3.2 Quản lý công tác đào tạo bồi dưỡng 4.1 Khái niệm vai trò đào tạo bồi dƣỡng NL TCC Đào tạo gì? Đào tạo bồi dƣỡng NL TCC Bồi dưỡng gì? * Vai trò ĐT bồi dưỡng nhân lực TCC Đối với kinh tế Đối với tổ chức công Đối với người lao động * Nguyên tắc ĐT BD Xuất phát từ nhu cầu TC Phải hướng vào thực mục tiêu TC Phải gắn với sử dụng nhân lực sau ĐT BD Kế hoạch ĐT BD phải có tính khả thi ĐT BD phải đảm bảo chất lượng hiệu 4.2 Hình thức phƣơng pháp ĐT BD nhân lực TCC 4.2.1 Hình thức a)Theo đối tượng • Trình độ, tay nghề, kỹ năng? Đào tạo bồi dưỡng nhân viên Đào tạo bồi dưỡng NQL • Kiến thức, kỹ năng, phương pháp QL mới, lực QL? b) Theo địa điểm Trong tổ chức Mục đích Hình thức Ngồi tổ chức Mục đích Hình thức c) Theo cách thức tổ chức Đào tạo bồi dưỡng dài hạn Đào tạo bồi dưỡng ngắn hạn Theo cách thức tổ chức Đào tạo bồi dưỡng từ xa Đào tạo bồi dưỡng trực tiếp d) Theo nội dung đào tạo Đào tạo bồi dưỡng QLNN Đào tạo bồi dưỡng lý luận trị Đào tạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Đào tạo bồi ngoại ngữ tin học 4.2.2 Phương pháp đào tạo bồi dưỡng (i) Phương pháp kèm cặp dẫn (ii) Phương pháp nghiên cứu tình (iii) Phương pháp hội nghị, hội thảo (iv) Phương pháp đào tạo hình thức luân chuyển thuyên chuyển cơng việc (v) Phương pháp đóng kịch 4.3 Nội dung đào tạo bồi dƣỡng nhân lực tổ chức công 4.3.1 Các triển khai đào tạo bồi dƣỡng nhân lực - Căn vào luật lao động: quy định điều 60, Luật lao động năm 2012; - Nghị định 101/2017/NĐ-CP; - Thông tư 01/2018/TT-BNV - Căn vào định, quy chế tổ chức 4.3.2 Quy trình đào tạo bồi dƣỡng nhân lực TCC • Xác định nhu cầu đào tạo bồi dƣỡng nhân lực • Lập kế hoạch đào tạo bồi dƣỡng nhân lực • Tổ chức triển khai đào tạo bồi dƣỡng nhân lực • Đánh giá hiệu đào tạo bồi dƣỡng nhân lực Câu hỏi Phân tích khái niệm vai trị đào tạo bồi dưỡng nhân lực tổ chức công ? Liên hệ công tác đào tạo bồi dưỡng ngắn hạn dài hạn? Liên hệ công tác đào tạo bồi dưỡng cập nhật bổ sung kiến thức nâng cao trình độ? Phân tích nội dung đào tạo bồi dưỡng? Phân tích quản lý công tác đào tạo bồi dưỡng? ...CHƢƠNG 4: ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƢỠNG NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC CƠNG 4. 1 Khái niệm vai trị đào tạo bồi dưỡng nhân lực TCC 4. 1.1 Khái niệm 4. 1.2 Vai trị 4. 2 Hình thức đào tạo bồi dưỡng nhân lực TCC 4. 2.1... ngắn hạn dài hạn 4. 2.2 Đào tạo bồi dưỡng cập nhật bổ sung kiến thức nâng cao trình độ 4. 3 Nội dung quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng nhân lực TCC 4. 3.1 Nội dung đào tạo bồi dưỡng 4. 3.2 Quản lý... thức luân chuyển thuyên chuyển cơng việc (v) Phương pháp đóng kịch 4. 3 Nội dung đào tạo bồi dƣỡng nhân lực tổ chức công 4. 3.1 Các tri? ??n khai đào tạo bồi dƣỡng nhân lực - Căn vào luật lao động: quy