Giáo án lớp 5 tuần 26

TUẦN 26 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2021 NGHĨA THẦY TRÒ TẬP ĐỌC: I.MỤC TIÊU: - Biết đọc lưu loát, rành mạch; diễn cảm văn với giọng ca ngợi, tơn kính gương cụ giáo Chu -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyện thống tốt đẹp ( Trả lời câu hỏi SGK) - Có thái độ kính trọng biết ơn thầy giáo II.CHUẨN BỊ: Tranh minh họa đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ : 4-5’ - Kiểm tra HS HS đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi - Nhận xét, tuyên dương 2.Bài a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học HS lắng nghe b.Các hoạt động: HĐ 1:Luyện đọc ; 10-12’ - HS đọc to, lớp đọc thầm - GV chia 3đoạn - HS đánh dấu SGK - HS đọc đoạn nối tiếp Luyện đọc từ ngữ khó: mơn sinh, +HS đọc từ ngữ khó sập, tạ, + Đọc giải - HS đọc nhóm - 1HS đọc GV đọc diễn cảm toàn HĐ 2: Tìm hiểu : 8-10’ Lớp đọc thầm + TLCH Đoạn 1: + Các môn sinh cụ giáo *Để mừng thọ thầy; thể lòng yêu Chu đến nhà thầy để làm gì? q, kính trọng thầy, + Tìm chi tiết cho thấy học trị * Tứ sáng sớm, môn sinh tề tựu tơn kính cụ giáo Chu? trước sân để mừng thọ thầy, Họ dâng biếu thầy sách quý.Khi nghe với thầy “ tới thăm người mà thầy mang ơn nặng”, họ đồng ran, theo sau thầy Đoạn 2: Cho HS đọc + Tình cảm thầy giáo Chu * Thầy tơn kính thầy đồ dạy người thầy dạy từ hồi vỡ lịng từ hồi vỡ lịng.Thầy mời học trị tới nào?tìm chi tiết thể thăm người mà thầy mang ơn tình cảm thầy Chu nặng, chắp tay cung kníh vái cụ đồ.Cung thầy giáo cũ? kính thưa với cụ : “ lạy thầy! hôm Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Lớp đem tất môn sinh Đoạn 3: Cho HS đọc + Những thành ngữ, tục ngữ nói Tiên học lễ, hậu học văn lên học mà môn sinh nhận Uống nước nhớ nguồn ngày mừng thọ cụ giáo Tôn sư trọng đạo Chu? Nhất tự vi sư, bán tự vi sư + Em cho biết thêm câu thành ngữ, tục * Không thầy đố mày làm nên ngữ ca dao có nội dung tương tự? Kính thầy yêu bạn 3.Đọc diễn cảm : 7-8’ - Cho HS đọc diễn cảm văn - HS nối tiếp đọc - Đưa bảng phụ hướng dẫn HS luyện Đọc theo hướng dẫn GV đọc - Nhận xét + khen HS đọc đúng, - Thi đọc diễn cảm hay -Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : 1-2’ Nhận xét tiết học Dặn HS tìm đọc truyện tình - Nhắc lại ý nghĩa chuyện thầy trị, truyền thống tơn sư trọng đạo VN  Toán : NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I MỤC TIÊU: - Thực phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng giải tốn có nội dung thức tế - HS u thích mơn Tốn II CHUẨN BỊ - Phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 4-5' - 2HS lên làm BT1a,2 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu : 1' HĐ Thực phép nhân số đo thời gian với số : 13-14’ Ví dụ 1: GV cho HS đọc tốn HS nêu phép tính tương ứng: 10 phút x = ? GV cho HS nêu cách đặt tính tính: 10 phút x HS nêu cách đặt tính tính: 30 phút 30 phút Vậy: 10 phút 30 x = 30 phút Ví dụ 2: GV cho phúHS đọc toán tgi Hạnh – Lớp Nguyễn Thị Ngọc 30 t HS nêu phép tính tương ứng: 15 phút x = ? GV cho HS tự đặt phép tính tính: x 03 15 phút 15 75 phút HS trao đổi, nhận xét kết nêu ý kiến: Cần đổi 75 phút phút 75 phút = 15 phút Vậy: 15 phút x = 16 15 phút GV cho HS nêu nhận xét: Khi nhân số đo thời gian với số, ta thực phép nhân số đo theo đơn vị đo với số đo Nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn 60 thực chuyển đổi sang đơn vị hàng lớn liền kề HĐ Luyện tập : 13-15’ Bài 1: GV cho HS tự làm chữa Bài 1: HS tự làm chữa Bài 2: Dành cho HSKG Bài 2: HS đọc đề bài, nêu cách giải sau tự giải HS tự làm chữa Củng cố dặn dò : 1-2’ - Nhắc lại cách nhân số đo thời gian  Đạo đức : EM U HỒ BÌNH (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU : 1/KT,KN : - Nêu điều tốt đẹp hồ bình đem lại cho trẻ em - Nêu biểu hồ bình sống ngày * KNS: Kĩ hợp tác với bạn bè 2/TĐ : u hồ bình, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức II.CHUẨN BỊ : + Tranh ảnh tổn thất hậu chiến tranh để lại ( HĐ1 tiết 1) + Bảng phụ ( HĐ4 – tiết 1) + Phiếu tập ( HĐ3 tiết 1) + Băng dính, giấy, bút bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV 1, Khới động : 2-3’ Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Lớp Hoạt động HS - HS hát “ cánh chim hồ bình” 2, Bài : HĐ : Giới thiệu : 1’ + Bài hát muốn nói lên điều gì? -Bài hát thể niềm ước mơ bạn nhỏ: ước mơ cho hồ bình niềm khát khao sống vùng trời bình n trái đất hồ bình HĐ : Tìm hiểu thơng tin SGK tranh ảnh : 9-10’ Em có nhận xét sống - 2HS đọc thông tin SGK, lớp đọc thầm theo dõi - HS thảo luận nhóm Cuộc sống người dân vùng chiến người dân, đặc biệt trẻ em tranh sống khổ cực Đặc biệt có tổn vùng có chiến tranh? thất lớn mà trẻ em phải gánh chịu : mồ côi cha, mẹ, bị thương tích Tàn phế: sống bơ vơ nhà, cửa Nhiều trẻ em độ tuổi thiếu niên phải lính, cầm song giết Những hậu mà chiến tranh để người Chiến tranh để lại hậu lớn lại? người cải: + Cướp nhiều sinh mạng: VD: chiến tranh đế quốc Mỹ gây Việt Nam có gần triệu người chết: 4,4 triệu người bị tàn tật; triệu người nhiễm chất độc màu da cam + Thành phố, làng mạc, đường sá… bị phá Để giới khơng cịn chiến tranh, huỷ Để giới khơng cịn chiến tranh, theo để người sống hồ bình, ấm no, em, phải: hạnh phúc, trẻ em tới trường + Sát cánh nhân dân giới bảo vệ theo em cần làm gì? hồ bình, chống chiến tranh + Lên án, phê phán chiến tranh phi nghĩa… - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm đem tranh ảnh lên để minh hoạ thêm hậu chiển tranh - Chốt lại ý Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Lớp HĐ : Bày tỏ ý kiến : 6-7’ GV mời 1số HSKG giải thích lí tán thành khơng tán thành - HS đọc tập - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết + Tán thánh : ý a & d + Không tán thành : ý c & b VD : Không tán thành ý b trẻ em nước bình đẳng, khơng phân biệt chủng tộc, giàu nghèo có quyền sống hồ bình - Rút kết luận : HĐ : Hành động : 8-9’ - Phát phiếu tập - 3HS đọc ghi nhớ SGK - Đọc tập - HS thảo luận nhóm để chọn đấp án - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Đáp án ý : b c e i HĐ nối tiếp : 1-2’ Dặn HS nhà sưu tầm tranh ảnh ( Hoặc vẽ ), hát nói chiến tranh  Tốn: (Ơn luyện) Số Đo Thời Gian - Toán Chuyển Động I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cho học sinh kiến thức học số đo thời gian; phép tính với số đo thời gian; toán chuyển động Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa: Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Lớp 5 Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học tập học sinh - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập phiếu - Học sinh quan sát chọn đề yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Học sinh lập nhóm - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Nhận phiếu làm việc - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Lan làm tập Tiếng Việt hết 37 phút, sau làm tập thủ công hết 45 phút Hỏi Lan làm hai việc hết thời gian? Bài Tính : a) Phép cộng số đo thời gian: năm tháng + ngày 18 + 45 phút + năm tháng ngày 23 giờ 15 phút ……………… ……………… …………… 23 15 phút 16 ngày 12 b) Phép trừ số đo thời gian: 52 phút 26 giây - 34 phút 15 giây ……………… 12giờ 35 phút ngày 20 ……………… ……………… Hay: Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Lớp Hay: Bài Bác Hoàng từ nhà tới quan hết 25 phút, bác Kiên từ nhà tới quan hết 15 phút Hỏi thời gian từ nhà đến quan bác Hồng bác Kiên phút? Thời gian bác Hồng từ nhà đến quan bác Kiên phút c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị  TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN: Từ Ghép - Từ Láy I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh từ ghép từ láy Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học * Phân hóa: Học sinh trung bình lựa chọn làm tập; học sinh lựa chọn làm tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động chính: Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Lớp a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng - Học sinh quan sát chọn đề phụ yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Học sinh lập nhóm - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Nhận phiếu làm việc - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Thực hành ơn luyện (20 phút): Bài Hãy xếp từ sau vào nhóm: từ Đáp án ghép từ láy: thật thà, bạn bè, bạn đường, chăm chỉ, gắn bó, ngoan ngỗn, giúp đỡ, bạn học, khó khăn, học hỏi, thành Từ ghép gắn bó, giúp đỡ, học hỏi, thành thật, bao bọc, quanh co, nhỏ nhẹ thật, bao bọc, Từ ghép Từ láy nhỏ nhẹ; bạn đường, bạn học Từ láy thật thà, chăm chỉ, ngoan ngỗn, khó khăn, quanh co Bài Cho kết hợp sau: vui mừng, nụ Đáp án hoa, đứng, cong queo, vui lòng, san sẻ, giúp việc, chợ búa, ồn ào, uống nước, xe đạp, thằn lằn, tia lửa, nước uống, học hành, ăn ở, tươi cười Hãy xếp kết hợp vào nhóm: Kết hợp từ đơn Kết hợp từ Từ Từ đơn ghép láy nụ hoa, uống Các từ cong nước lại queo, ồn ào, thằn Từ ghép Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Lớp Từ láy lằn Bài Tìm từ láy để miêu tả bước đi, dáng Đáp án đứng người Đặt câu với từ tìm Ví dụ: thoăn Bạn Hà thoăn c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị  Thứ ba ngày 16 tháng năm 2021 CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ Toán : I MỤC TIÊU: - Thực phép chia số đo thời gian với số - Vận dụng giải tốn có nội dung thức tế - HS u thích mơn Tốn II CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 4-5' - 1HS lên làm BT1 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu : 1' HĐ Thực phép chia số đo thời gian với số : 14-15’ Ví dụ 1: GV cho HS đọc nêu phép - HS đọc nêu phép chia tương ứng chia tương ứng: 42 phút 30 giây : = ? GV hướng dẫn HS đặt tính thực phép chia: 42 phút 30 giây 12 14 phút 10 giây 30 giây Vậy: 42 phút 30 giây : = 14 phút 10 giây Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Lớp Ví dụ 2: GV cho HS đọc nêu phép chia tương ứng: GV cho HS đặt tính thực phép chia bảng: 40 phút giờ GV cho HS thảo luận nhận xét nêu ý kiến: cần đổi phút, cộng với 40 phút chia tiếp: 40 phút = 180 55 phút phút 220 phút 20 phút Vậy: 40 phút : = 55 phút GV cho HS nêu nhận xét: Khi chia số đo thời gian với số, ta thực phép chia số đo theo đơn vị cho số chia Nếu phần dư khác khơng ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ liền kề HĐ Luyện tập : 13-14’ Bài 1: GV cho HS tự làm chữa Bài 2: Dành cho HSKG - HS đọc nêu phép chia tương ứng: 40 phút : HS đặt tính thực phép chia bảng vào HS thảo luận nhận xét nêu ý kiến: cần đổi phút, cộng với 40 phút chia tiếp Bài 1: HS tự làm chữa Bài 2: HS đọc đề bài, nêu cách giải sau tự giải Củng cố dặn dị : 1-2’ - Nhắc lại cách chia số đo thời gian  Luyện từ câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I.MỤC TIÊU: - Biết số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt : Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) từ thống (nối tiếp khơng dứt); làm đước BT1,2,3 - u thích phong phú TV II.CHUẨN BỊ : Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt, sổ tay từ ngữ tiếng Việt Tiểu học (hoặc vài trang phôtô) Bút + giấy khổ to (hoặc bảng nhóm) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Lớp 10 GN: trẩy quân: Đoạn 2: + Kể lại việc lấy lửa trước nấu cơm? Đoạn 3:+ Tìm chi tiết cho thấy thành viên đội thỗi cơm thi phối hợp ăn ý, nhịp nhàng với nhau? Đoạn 4: Cho HS đọc + Tại nói việc giật giải thi “niềm tự hào khó có sánh dân làng”? + Qua văn, tác giả thể tình cảm nét đẹp cổ truyền đời sống văn hóa dân tộc? HĐ 3:Đọc diễn cảm : 7-8’ - Cho HS đọc diễn cảm văn - Đưa bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc * – HS kể lại việc lấy lửa trước nấu cơm *Một người lo lấy lửa người khác người việc: ngừơi vót đũa, người giã thóc, người sàng gạo, * Vì giải thưởng kết nỗ lực, khéo léo, nhanh nhẹn, thông minh tập thể *Tác giả thể tình cảm trân trọng tự hào với nét đẹp sinh hoạt văn hoá dân tộc ta - HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - Nhận xét + khen HS đọc đúng, hay - Thi đọc diễn cảm 3.Củng cố, dặn dò : 1-2’ Nhận xét tiết học - Nhắc lại nội dung đọc  Toán : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức giải tốn có nội dung thực tế - HS u thích mơn Tốn II CHUẨN BỊ - GV: Chuẩn bị bảng phụ - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 4-5' 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu : 1' HĐ : Luyện tập : 27-29’ Hoạt động trò - HS tự làm bài, lớp thống kết Bài 1c.d: Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Lớp Bài 1c.d: Thực phép nhân số đo 15 thời gian Bài 2a,b: Thực phép chia số đo thời Bài 2a,b: GV cho HS tự làm bài, gian lớp thống kết Bài 3: Bài 3: HS tự giải bài, sau trao đổi cách giải đáp số Chú ý: Cho HS nêu nhiều cách giải Cách 1: Số sản phẩm làm hai lần: + = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là: phút x 15 = 17 Cách 2: Thời gian để làm sản phẩm là: phút x = 56 phút Thời gian làm sản phẩm là: phút x = phút Thời gian để làm số sản phẩm hai lần là: 56 phút + phút = 17 Bài 4: dành cho GSKG Bài 4: HS tự làm chữa Củng cố dặn dò : 1-2’ -Xem trước Luyện tập chung  TẬP LÀM VĂN: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I.MỤC TIÊU: - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ gợi ý GV, viết tiếp lời đối thoại kịch với nội dung văn * KNS: - Kĩ hợp tác - Khâm phục thái độ liêm khiết Thái sư Trần Thủ Độ II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng nhóm (hoặc giấy khổ to) Một số vật dụng để HS sắm vai diễn kịch III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ : 4-5’ Kiểm tra HS - Đọc phân vai đoạn kịch viết lại tiết Nhận xét + cho điểm trước 2.Bài a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học: 1’ HS lắng nghe b.Các hoạt động: HĐ 1: Cho HS làm BT1: 4-5’ Cho HS đọc yêu cầu + đoạn trích -1 HS đọc nội dung tập lớp đọc thầm đoạn trích truyện Thái Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Lớp 16 sư Trần Thủ Độ HĐ 2: Cho HS làm BT2: 14-16’ Cho HS tiếp nối đọc BT2 - GV giao việc - HS nối tiếp đọc nội dung tập - HS lắng nghe - 1HS đọc lại gợi ý - Cho HS làm việc nhóm Phát giấy cho - HS làm việc nhóm HS - Đại diện nhóm đọc lời dối thoại nhóm - Lớp nhận xét - Nhận xét + khen nhóm viết hay HĐ 3: Cho HS làm BT3: 7-8’ - HS đọc to, lớp đọc thầm GV giao việc: nhóm phân vai đọc - HS phân vai luyện đọc - Cho nhóm thi đọc - HS thi đọc theo nhóm - Lớp nhận xét - Nhận xét + lớp bầu chọn nhóm đọc hay 3.Củng cố, dặn dị : 1-2’ Nhận xét tiết học Dặn HS nhà viết lại đoạn đối thoại nhóm vào vở; dựng hoạt cảnh (nếu có điều kiện)  TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN: Luyện Tập Viết Đoạn Đối Thoại I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh viết đoạn đối thoại Kĩ năng: Rèn kĩ luyện tập, thực hành số tập củng cố nâng cao Thái độ: u thích mơn học * Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm tập; học sinh làm tập tự chọn lại; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Đồ dung học tập Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Lớp 17 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Giới thiệu nội dung rèn luyện Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Thực hành ơn luyện (20 phút): Bài Em chuyển đoạn văn sau thành đoạn đối thoại : Bố cho Giang Giữa trang bìa nhãn trang trí đẹp Giang lấy bút nắn nót viết tên trường, tên lớp, họ tên em vào nhãn Bố nhìn dịng chữ ngắn, khen gái tự viết nhãn Hoạt động học tập học sinh - Hát - Lắng nghe - Học sinh quan sát chọn đề - Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc Tham khảo - Giang ơi! Bố mua cho Giang giơ hai tay cầm bố đưa : - Con cảm ơn bố! - Con tự viết nhãn hay bố viết giúp con? - Dạ! Con tự viết bố ạ! Giang nắn nót viết tên trường, tên lớp, họ tên vào nhãn Nhìn dịng chữ ngắn Giang viết, bố khen: - Con gái bố giỏi quá! Bài Viết lại số lời đối thoại (đã trao đổi Tham khảo lớp) để hoàn chỉnh kịch theo yêu cầu Trần Thủ Độ : Hãy để ta gọi tập 2, SGK, trang 85 – 86 Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Lớp đến xem (Gọi lính hầu) Quân 18 Trần Thủ Độ : bay, cho đòi tên quân hiệu đến ! Nhớ dẫn theo phu kiệu để nhận mặt Lính hầu : – Bẩm, (Lát sau, lính hầu về, dẫn theo người quân hiệu trạc 30 tuổi, dáng vẻ cao lớn, đàng hồng.) Người qn hiệu : – (Lạy chào) Kính chào Thái sư phu nhân Bài Cho tình huống: Tham khảo Bố (hoặc mẹ) em công tác xa Bố (mẹ) gọi Reng! Reng! Reng! điện Em người nhận điện thoại Hãy ghi - Minh: A lô! Bố ạ! Dạ! Con lại nội dung điện thoại đoạn văn Minh bố hội thoại - Bố Minh: Minh con? Con có Bài làm khỏe không? Mẹ em nào? - Minh: Cả nhà khỏe bố ạ! Chúng nhớ bố lắm! - Bố Minh : Ở nhà nhớ nghe lời mẹ, chăm ngoan nhé! Bố có quà cho hai anh em - Minh: Dạ! Vâng ạ! - Bố Minh: Mẹ có nhà khơng con? Cho bố gặp mẹ chút! - Minh: Mẹ có nhà bố ạ! Mẹ ơi! Mời mẹ lên nghe điện thoại bố! Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Lớp 19 c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - u cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Các nhóm trình bày, nhận xét, Hoạt động nối tiếp (3 phút): sửa - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị - Học sinh phát biểu  Thứ năm ngày 18 tháng năm 2021 LUYỆN TẬP CHUNG Toán : I MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng để giải tốn có nội dung thức tế - HS u thích mơn Tốn II CHUẨN BỊ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 4-5' - 2HS lên làm BT3 ( em cách) 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu : 1' HĐ : Luyện tập : 28-29’ Bài 1: Bài 1: HS tự làm bài, 1HS lên bảng sửa bài, Bài 2a: Bài 2a: HS tự làm bài, lớp thống kết Bài 3: Bài 3: HS tự giải, sau trao đổi cách giải đáp số Đáp án B : 35’ Bài 4: HS thảo luận, làm Bài 4: HS thảo luận, làm chữa chữa a.Thời gian từ Hà Nội đến Hải Phịng là: HSTb làm dòng đầu, HSKG làm h 10 ph - h ph = h ph b.Thời gian từ Hà Nội đến Quán Triều là: 17 h 25 ph - 14 h 20 ph = h ph c.Thời gian từ Hà Nội đến Đồng Đăng là: 11 h 30 ph - h 45 ph = h 45 ph d.Thời gian từ Hà Nội đến Lào Cai là: Nguyễn Thị Ngọc Hạnh – Lớp 20 ... hồ bình - Rút kết luận : HĐ : Hành động : 8-9 ’ - Phát phiếu tập - 3HS đọc ghi nhớ SGK - Đọc tập - HS thảo luận nhóm để chọn đấp án - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Đáp án... tập học sinh - Hát - Lắng nghe - Học sinh quan sát chọn đề - Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc Tham khảo - Giang ơi! Bố mua cho Giang giơ hai tay cầm bố đưa : - Con cảm ơn bố! - Con tự viết... phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học