Thông tin tài liệu
hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí Tuần 19 Tiết 2: Khoa hoc Dung dịch I Mục tiêu: - Nêu số ví dụ dung dịch - Biết tách chất khỏi số dung dịch cách chưng cất II/ Các phương pháp kĩ thuật : III Phương tiện dạy học Hình trang 76, 77 SGK, muối (đường), nước sơi để nguội, ly, thìa IV Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động GV HĐHS KTBC :(5’) H: Khơng khí chất hay hỗn hợp? Hs trả lời H: Kể tên số hỗn hợp khác mà em biết? Bài a GTBC: (1’) b.Dạy *Thực hành “Tạo - Học sinh hoạt động nhóm dung -Tạo dung dịch đường (muối), tỉ lệ nước đường Hs thảo luận dịch” (14’) nhóm định ghi vào bảng sau: Tên đặc điểm Tên dung dịch đặc chất tao dung dịch điểm dung dịch Hs trả lời H: Để tạo dung dịch cần có điều kiện gì? H: Dung dịch gì? Kể tên số dung dịch mà em biết? Hs trả lời +Đại diện nhóm nêu cơng thức pha dung dịch muối, Hs nêu mời nứom khác nếm thử nước muối nhóm +Các nhóm khác nhận xét, so sánh độ mặn dung dịch nhóm tạo - GVKL : *Thực hành (14’) Củng cố, dặn dị (2’) - Các nhóm đọc mục hướng dẫn thực hành trang 77 SGK thảo luận, đưa dự đốn kết thí nghiệm theo câu Hs thực hỏi: H: Theo bạn giọt nước đọng dĩa có mặn nướ muối cốc khơng? Tại sao? +Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung, - Giáo viên nhận xét tuyên dương - Giáo viên cho HS chơi trò chơi (đố bạn) H: Để sản xuất nước cất dùng y tế người ta sử dụng phương pháp nào? - Giáo viên nhận xét tiết học Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí Tiết 2: Tốn Luyện tập I Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình thang H: Bài tập học sinh yếu yêu cầu làm câu a,b lớp II/ Các phương pháp kĩ thuật : III Phương tiện dạy học: GV: chuẩn bị số bảng phụ, phiếu tập HS: tập IV Hoạt động lớp Nội dung Bài cũ (5’) 2.Bài a.GTB : (1’) b.Luyện tập Bài 1: (15’) Hoạt động GV - GV: gọi học sinh lên bảng làm tập VBT/5 - GV kiểm tra VBT lớp - GB ghi bảng- HS nhắc lại - GV gọi học sinh nêu yêu cầu tập - GV hướng dẩn học sinh cách làm goị em lên bảng làm - lớp làm vào - giáo viên theo dõi hướng dẫn HS yếu a) 70 cm2 Bài 3: (14’) HĐ HS Hs thực b) 21 m 16 Hs theo dõi Hs làm c) 1,15m2 Giáo viên: gọi HS nhận xét bảng bạn Giáo viên: nhận xét - ghi điểm - Gọi HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Giáo viên hướng dẫn HS làm vào VBT, đổi cho Hs nêu Hs làm kiểm tra kết Đúng ghi Đ, sai ghi S a.Diện tích hình thang AMCD, MNCD, NBCD Học sinh trình bày làm giải thích cách làm Củng cố dặn dò (2’) - Giáo viên Nhận xét ghi điểm - Về nhà làm tập VBT - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí Tiết : Luyện từ câu Câu ghép I Mục tiêu: - Nắm sơ lược khái niệm câu ghép câu nhiều vế câu ghép lại ; vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn thể ý có liên quan chặt chẽ với ý vế câu khác ( ND ghi nhớ) - Nhận biết câu ghép, xác định vế câu câu ghép ( BT1, mục III); Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3) *HSY: Bài tâp khơng giải thích lí ( Hs yếu) II/ Các phương pháp kĩ thuật : III Phương tiện dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn mục 1, bút dạ, giấy khổ to IV.Hoạt động dạy học Nội dung 1.Bài cũ: (5ph) 2.Bài mới: (32) a.Giới thiệu bài: b Nhận xét: (Nhóm - cá nhân 15 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS -HS nêu khái niệm từ đồng nghĩa, từ đồng âm cho VD - Lên bảng TL minh họa - Nhận xét ghi điểm - Giới thiệu bài: Ghi bảng Bài 1: Cho em nêu yêu cầu ND - Cho HS làm việc cá nhân đánh số thứ tự cho câu nêu -Thực nêu kết kết Bài 2: Cho em hoạt động nhóm đơi đặt câu hỏi xác định CN-VN xếp vào hai nhóm: câu C-V tạo thành câu nhiều cụm C-V bình đẳng với tạo thành (6 phút) nêu kết - Lớp nhận xét bổ sung Chốt kết đúng: Câu 1: Mỗi lần dời nhà đi, khỉ/ nhảy lên lưng chó to Câu 2: Hễ chó/ chậm, khỉ/ cấu hai tai chó giật giật Câu 3: Con chó/ chạy sải khỉ/ gị lưng người phi ngựa Câu 4: Chó/ chạy thong thả, khỉ/ bng thõng hai tay, ngồi ngúc nga ngúc ngắc H: Em có nhận xét số vế câu câu đoạn văn trên? - Yêu cầu HS rút ghi nhớ cho VD c.Hướng dẫn học sinh làm tập: (Nhóm - cá nhân 16phút) - Nêu cho VD Bài 1+2: Cho em đọc yêu cầu nội dung làm việc theo nhóm tìm câu ghép xác định vế câu câu ghép cho biết tách vế câu ghép thành câu đơn khơng? Vì sao? (5 phút) nêu kết - Đọc bài, trao Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí - Lớp nhận xét bổ sung Chốt: T Vế T Trời/ xanh thẳm, Trời/ rải mây trắng nhạt, Trời/ âm u, đổi, tìm nêu kết Vế biển/ xanh thẳm biển/ mơ màng dịu sương biển/ xám xịt nặng nề * Không thể tách vế câu ghép thành câu đơn câu thể ý có quan hệ chặt chẽ với vế câu khác Bài 3: Cho em đọc yêu cầu nội dung làm việc cá nhân nêu kết Chốt: a khơng khí ấm áp hẳn lên - Thực b sương tan dần nêu kết c người anh tham lam lười biếng d nên trận đấu bóng phải hỗn lại 3.Củng cố- Dặn dị: (2 phút) Tiết 4: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học - chuẩn bị tiết sau Khoa học Sự biến đổi hoá học (T1) I Mục tiêu: - Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng II/ Các phương pháp kĩ thuật : III Phương tiện dạy học :Hình trang 78, 79, 80, 81 SGK, giá đỡ, ống nghiệm, thìa có cán dài nến, đường kính trắng, phiếu học tập IV Hoạt động lớp Nội dung KTBC: (5’) Hoạt động GV Hđhs H: Dung dịch gì? Để tạo dung dịch cần có điều Hs trả lời kiện gì? - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Bài a GTB : (1’) b.Dạy * * Làm việc theo nhóm Thí nghiệm + Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm thi nghiệm thảo Hs thảo luận (16’) luận tượng xảy thí nghiệm theo yêu cầu trang nhóm 78 SGK sau ghi phiếu học tập TN1: Đốt tờ giấy - Mô tả tượng xảy Hs mô tả Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí *Thảo luận (12’) Củng cố, dặn dò (2’ Tiết : - Khi bị cháy, tờ giấy cịn giữ tính chất ban đầu khơng? TN2: Chưng đường lửa( cho đường vào ống nghiệm, đun lửa đèn cồn) - Mô tả tượng xảy - Dưới tác dụng nhiệt, Đường cịn giữ tính chất ban đầu hay khơng? Hồ tan đường vào nước, ta gì? … * Làm việc lớp + Đại diện trình bày kết quả, nhóm khác nx, bổ sung - GVKL: + Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 79 SGK thảo luận câu hỏi Hỏi:Trường hợp có biến đổi hoá học? Tại bạn kết luận vậy? Hỏi: TRường hợp biến đổi lí học? Tại bạn lại kết luận vậy? + Các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nx bổ sung *GVKL: Sự biến đổi từ chất thành chất khác gọi biến đổi hoá học Hs nhận xét Hs trả lời Hs trả lời Hs nhận xét - Chuẩn bị sau.- Nhận xét tiết học Chiều thứ ba ngày 10 tháng01 năm 20 Tiếng việt tăng cường ÔN TẬP VỀ CÁC LOẠI TỪ I Mục tiêu - - Ôn tập, củng cố cho HS kiến thức câu ghép, cách nối vế câu câu ghép - Rèn kỹ đặt câu ghép cho HS II- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động 1: Bài tập: (30 phút) HĐ giáo viên * Bài 1: a/ Đoạn văn sau có câu câu ghép: (1)Hòn Gai vào buổi sáng sớm thật nhộn nhịp (2)Tiếng còi tầm cất lên, xe bị tót cao to chợ thợ lên tầng vào lị (3)Những người thợ vội vã tới xưởng thay ca b/Gạch chéo vế câu ghép tập a * Bài 2: Các vế câu ghép sau nối với cách nào? a Cô giáo kể chuyện Thạch Sanh, chúng em chăm lắng nghe b Trăng lên cao, biển khuya lạnh c Buổi sáng, mẹ làm em học Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HĐHS - HS làm vào vở, nêu làm mình, lớp nhận xét bổ sung - HS trao đổi theo cặp, nêu miệng kết quả, lớp nhận xét hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí d.Mọi người đứng dậy reo mừng: Bác Hồ đến * Bài 3: Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép: a Mặt trời bừng sáng, - HS tự làm vào vở, nêu kết quả, lớp b Cô giáo vừa giảng hết nhận xét c Vì bạn Lan khơng thuộc d Mây đen kéo kín bầu trời Củng cố - Dặn dò(2 phút) - Nhận xét tiết học.Dặn học sinh ôn bài, học nhà Tiết 2: Tiếng việt tăng cường Ơn tập đọc: Người cơng dân số I- Mục tiêu: - HS đọc trôi chảy, diễn cảm “Người công dân số ” -Hiểu nội dung văn II- Các hoạt động dạy- học: Nội dung HĐ giáo viên 1/ Kiểm tra -GV cho HS đọc diễn cảm văn."Người công dân số cũ: 2/ Bài mới: " - Cho HS làm tập Câu 1:Anh Thành vào Sài Gịn nhằm mục đích gì? khoanh trịn vào chữ câu trả lòi a/Để biết đến đèn điện b/Để kiếm việc làm, để kiếm lương bổng c/Để tìm đường cứu nước cứu dân -GV cho HS nêu nội dung văn -GV nhận xét, dặn dò HĐHS HS đọc diễn cảm văn - HS làm tập - HS nêu miệng Đáp án: c 3- Củng cố - Dặn - Gv đọc lại văn, hs hs đọc lại dò: (1phút) - Dặn học sinh ôn bài, học nhà Tiết 3: **** Tốn tăng cường Ơn : Tính diện tích hình thang I- Mục tiêu: - Hs nắm lại cách tính diện tich hình tam giác - Rèn kĩ tính tốn cho hs Giáo dục hs thêm u thích mơn học II- Các hoạt động dạy- học: Nội dung HĐ giáo viên Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HĐHS hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí I/ Hoạt động 1: II/Hoạt động 2: III/Củng cố Dặn dò: (1phút) Hs nêu lại cách tính diện tích hình thang - Gv nhận xét sữa sai cho hs - Gv hd hs hoàn thành tập vbt - Hs làm tập vbt.Gv nhận xét sữa sai Bài : Tính diện tich hình thang có : a) a = 12m,b= 4m, h = 7m b) a = 2,4 cm, b = 1,6 cm ,h = 1,3 cm Bài : Tính diện tích hình thang biết độ dài hai đáy : 1,6 dm, 3,8 dm, chiều cao 1,2cm - Làm tập - Nêu kết -Học sinh làm tập -Hsy:làm cột tập Nhận xét tiết học Dặn học sinh ôn bài, học nhà Thứ tư ngày 11 tháng 01 năm 20 Tiết 1: Tập đọc Người công dân số Một (tt) I Mục tiêu: - Biết đọc văn kịch, phân biệt lời nhân vật, lời tác giả - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước , tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành *Hs yếu : Đọc trôi chảy, văn kịch *GDTTHCM:Giáo dục tinh thần yêu nước dũng cảm, tìm đường cứu nước Bác Hồ(Liên hệ II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn từ, cụm từ cần hướng dẫn học sinh luyện đọc III Các hoạt động dạy học Nội dung 1/ KTBC: (5’) 2/Bài mới: a GTB: (1’) b Dạy *Luyện đọc: (12’) *Tìm hiểu bài: (9’) Hoạt đông GV - Hs phân vai Anh Thành, Anh Lê, đọc diễn cảm đoạn kịch - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Hs giỏi đọc diễn cảm đoạn kịch - Hs nối tiếp đọc đoạn Gv ý sửa lỗi phát âm cho học sinh - Gv chia đoạn kịch thành đoạn nhỏ để luyện đọc - GV kết hợp hướng dẫn HS đọc để hiểu nghĩa từ ngữ - Học sinh luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại toàn trích đoạn kịch H:Câu chuyện anh Thành anh Lê diễn ntn? H: Anh Lê, Anh Thành niên yêu nước, họ có khác nhau? H:Quyết tâm Anh Thành tìm đường cứu nước thể qua lời nói, cử nào? H: Em hiểu “Cơng dân” nghĩa gì? Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HĐHS Hs theo dõi,nx Hs theo dõi Hs đọc đoạn Hs đọc trả lời câu hỏi hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí *.Đọc diễn cảm (10’) Củng cố, dặn dò(2’) H:“Người cơng dân số một” đoạn kịch ai? H:Trích đoạn kịch“Người cơng dân số một” có ý nghĩa gì? Hỏi:Chúng ta nên đọc kịch cho phù hợp với nhân vật? Gọi HS đọc đoạn kịch theo cách phân vai Hs đọc -GV hướng dẫn em thể lời nhân vật - GVHD HS đọc diễn cảm đoạn theo cách phân vai - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Hỏi: Em nêu ý nghĩa đoan kịch? *Liên hệ, giáo dục: Ca ngợi lịng u nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành - Chuẩn bị sau.- Nhận xét tiết học Tiết 2: Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: Biết : - Tính diện tích hình tam giác vng, hình thang - Giải tốn có liên quan đến diện tích tỉ số phần trăm * Bài tập học sinh yếu yêu cầu làm câu a,b lớp II/ Các phương pháp kĩ thuật : III Phương tiện dạy học IVCác hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động Gv KTBC: (5’ - Tính diện tích hình thang: a =15 cm; b =10 cm; h = 12 cm a =1,8 dm; b =1,3 dm; h = 0,6 dm - GV nhận xét ghi điểm Bài a GTB: (1’) - GV giới thiệu, ghi bảng b Dạy Bài 1: (10’) -Tính diện tích hình tam giác vng có độ dài cạnh góc vng - GV hướng dẫn HS vận dụng cơng thức tính diện tích hình tam giác, củng cố kỹ tính tốn số thập phân phân số - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào tập a 6cm2 Bài 2: (10’) b 2m2 c Hs theo dõi Hs làm dm2; 30 Giáo viên hướng dẫn nhận xét - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Gọi HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Gv hướng dẫn HS vận dụng công thức tính diện tích hình thang để làm tập - Cho lớp làm vào tập Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ HĐHS hs Hs đọc Hs nêu công thức hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí Bài giải: Diện tích hình thang ABED là: (2,5 x1,6) x1,2 = 2,46 (dm2) Diện tích hình tam giác BEClà: 1,3 x1,2 = 0,78(dm2) Diện tích hình thang lớn diện tích hình tam giác là: 2,46 – 0,78 = 1,68(dm2) Đáp số: 1,68 dm2 GV gọi HS sinh đọc kết quả, HS khác nhận xét, đánh làm HS - Học sinh hệ thống lại 3.Củng cố dặn - Về nhà làm tập tập dò (2’) - Chuẩn bị sau.Nhận xét tiết học Tiết 3: Tập làm văn Hs nhận xét Luyện tập tả người (Dựng đoạn mở bài) I Mục tiêu: - Nhận biết hai kiểu mở (trực tiếp gián tiếp) văn tả người ( BT1) - Viết đoạn văn mở theo kiểu trực tiếp cho đề BT2 II/ Các phương pháp kĩ thuật : III Phương tiện dạy học - Giáo viên: Bảng phụ, giấy khổ to, bút - Học sinh: Vở tập IVCác hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV HĐHS Bài a GTB : (1’) Gv giới thiệu, ghi bảng Hs theo dõi b Dạy Bài tập 1: (15’) -Gọi HS đọc yêu cầu tập Hs nêu -Giáo viên nhắc lại yêu cầu -Học sinh đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ phát biểu Hs khác nhận xét khác cách MBa MBb -GV nhận xét, kết luận: + Đoạn MBa : - mở theo kiểu trực tiếp: giới thiệu trực tiếp người định tả (là người bà gia đình) +Đoạn MBb : - mở theo kiểu gián tiếp: giới thiệu hồn cảnh sau giới thiệu người tả Bài tập 2: (20’) - Gọi HS đọc yêu cầu Hs nêu - GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu +Chọn đề văn để viết đoạn mở Chú ý chọn đề nói đối tượng mà em u thích, em có tình cảm, hiểu biết người +Suy nghĩ để hình thành ý cho đoạn mở - GV hướng dẫn HS theo câu hỏi Hs trả lời Hỏi: Người em định tả ai, tên gì? Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí Em có quan hệ với người nào? Hỏi: Em gặp gỡ quen biết nhìn thấy người dịp nào? đâu? - HS viết đoạn mở cho đề văn chọn Hs viết đoạn văn - HS nối tiếp đọc đoạn viết Hs trình bày - GV nhận xét, tuyên dương - HS làm giấy khổ to lên bảng dán, trình bày kết -Gọi HS nhắc lại kiến thức kiểu mở văn tả người Củng cố, dặn dò.(2’) - Chuẩn bị sau.Nhận xét tiết học, Tiết 4: HĐNGLL Chủ điểm : Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc A/ Mục tiêu : - Tìm hiểu truyền thơng văn hóa q hương - Tìm hiểu tết cổ truyền Việt Nam B/ Các hoạt động : - Gv tổ chức cho hs tìm hiểu truyền thống quê hương - Gv tổ chức cho hs giới thiệu truyền thống tốt đẹp quê hương - Gv nhận xét tuyên dương hs có ý thức tốt tiết học - Gv tổ chức cho hs sinh hoạt văn nghệ - Gv giới thiệu tết cổ truyền dân tộc Việt Nam **** - Chiều thứ tư ngày 11 tháng 01 năm 20 Tiết : Toán tăng cường Ơn : Diện tích hình tam giác I – Mục tiêu : - Biết tính diện tích hình tam giác Bài ; Bài ; Bài - Giúp học sinh u thích học tốn, tính tốn cẩn thận II- Các hoạt động dạy- học: Nội dung HĐ giáo viên HĐHS I/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập - HS đọc yêu cầu tập - HS làm bảng lớp HS khác tự làm sửa Bài 1: Giải - GV hướng dẫn thực hành : Diện tích hình tam giáclà: - GV gọi HS thực 24 x : = 72 (cm2) - GV chốt ý qua tập thực hành Đáp số: 72 cm2 - HS làm bảng lớp : - Giáo viên nhận xét Giải Bài 2: Chiều cao tam giác là: - GV hướng dẫn cách làm: 45 x = 30 (m) Diện tích hình tam giáclà: Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 10 hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí - Giáo viên nhận xét Bài 3: - GV làm mẫu hướng dẫn thực hành: 45 x 30 : = 675(m2) Đáp số: 675 m2 - Học sinh đọc yêu cầu đề - Gạch yêu cầu đề cần hỏi - Học sinh làm bảng lớp: Giải Chiều cao tam giác là: 12,5 x = 7,5 (cm) Diện tích hình tam giáclà: - Giáo viên nhận xét 12,7 x 7,5 : = 46,875(cm2) III/Củng cốDặn Nhận xét tiết học Dặn học sinh ôn Đáp số: 46,875 cm2 dò: (1phút) Học sinh sửa bài, học nhà Tiết 2: Mĩ Thuật Vẽ tranh: Đề tài Ngày Tết, lễ hội mùa xuân I Mục tiêu: - Hiểu đề tài Ngày Tết, lễ hội mùa xuân - Biết cách vẽ tranh đề tài Ngày Tết, lễ hội mùa xuân - Vẽ tranh Ngày Tết lễ hội mùa xuân quê hương II/ Các phương pháp kĩ thuật : III Phương tiện dạy học - Sưu tầm số tranh ảnh Ngày Tết, lễ hội mùa xuân, đồ dùng dạy học - Học sinh: Vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ IV Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV HĐHS 1.Bài - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS a GTB: (1’) b.Dạy *HĐ1: Tìm, - GVGT tranh ảnh Ngày Tết, lễ hội mùa xuân để HS nhớ Hs theo dõi chọn nội dung lại: Hs nêu đề tài (6’) + Khơng khí Ngày Tết, lễ hội mùa xuân + Những h/ động Ngày Tết, lễ hội mùa xuân + Những hình ảnh, màu sắc Ngày Tết, lễ hội mùa xuân *HĐ 2: Cách vẽ tranh (7’) - GV gợi ý HS kể Ngày Tết, mùa xuân dịp lễ hội quê hương Hs quan sát, nx - GV gới thiệu số nội dung để vẽ tranh ví dụ: + Cảnh vườn hoa, công viên, chợ hoa ngày tết + Chuẩn bị cho ngày tết: Trang trí nhà cửa, gói bánh chưng + Những hoạt động dịp tết, hoạt động lễ hội *HĐ3: Thực - GV cho HS nhận xét số tranh để em nhận hành (13’) cách vẽ: +Vẽ hình ảnh Ngày Tết, lễ hội mùa xuân +Vẽ hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động Hs thực hành +Vẽ màu tươi sáng rực rỡ Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 11 hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí +Vẽ hình người, cảnh vật cho hợp lí, vẽ dáng hoạt động +Khuyến khích vẻ màu tươi sáng, rực rỡ thể khơng khí vui tươi phù hợp với nội dung đề tài - Học sinh chọn nội dung vẽ *HĐ4: Nhận - GV HS chọn số vẽ đẹp chưa đẹp để nhận xét xét đánh giá về: (5’) + Cách chọn xếp hình ảnh( rõ nội dung đề tài) + Cách vẽ hình, màu sắc - HS nhận xét, xếp theo cảm nhận riêng.Gv tổng kết Tiết 3: Hs nhận xét Hs theo dõi Âm nhạc Học hát: Bài hát mừng I.Mục tiêu: - Biết đay dân ca - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II Các phương pháp kĩ thuật : III Phương tiện dạy học : - Giáo viên: Nhạc cụ quen dùng, tranh ảnh, đồ minh hoạ cho hát - Học sinh: Nhạc cụ gõ IV Hoạt động lớp : Nội dung 1.KTBC :(3’) Bài a GTB (1’) b Dạy *HĐ1:Dạy hát: (16’) Hoạt động GV - Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét chung Giáo viên giới thiệu vị trí vùng Tây Nguyên đồ Việt Nam dùng số tranh ảnh để minh hoạ cho hát - GV dạy Hát Mừng - Gv chép hát lên bảng - Cho học sinh đọc lời ca - Gv dạy hát câu - Học sinh nghe GV biểu diễn Hát Mừng - Giáo viên hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Giáo viên đánh dấu tiếng có luyến láy - Giáo viên dạy hát câu - Giáo viên cho HS hát chung lớp, sau dãy bàn,cá nhân hát HĐHS Hs theo dõi Hs đọc lời ca Hs theo dõi Hs thực Hs thực *HĐ2:Luyện tập(13’) - Gv cho tổ thi hát - HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Giáo viên hướng dẫn HS gõ đệm theo nhịp Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 12 hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí - Cho lớp hát lại lần - Học sinh xung phong hát(cá nhân, nhóm) - Giáo viên hát lại cho HS nghe - Cho học sinh biểu diễn Củng cố, dặn dò (2’) - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 13 hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí Thứ năm ngày 12 tháng 01 năm 20 Tiết Tốn Hình trịn, đường trịn I Mục tiêu: - Nhận biết hình trịn, đường trịn yếu tố hình trịn - Biết sử dụng com pa để vẽ hình trịn II Các phương pháp kĩ thuật : III Phương tiện dạy học : - GV: Chuẩn bị bảng phụ đồ dùng dạy học toán - HS: Thước kẻ, com pa IV hoạt động lớp: Nội dung Hoạt động GV KTBC: (5’) - Gọi học sinh lên bảng làm tập - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a GTB: (1’) b Dạy - GV đưa bìa hình trịn, tay mặt bìa *GT hình nói: Đây hình trịn trịn, đường -Giáo viên dùng com pa vẽ bảng hình trịn nói: trịn (12’) Đầu chì com pa vẽ đường tròn Học sinh dùng com pa vẽ giấy hình trịn - GV giới thiệu cách tạo dựng bán kính hình trịn Chẳng hạn: Lấy điểm A đường tròn, nối tâm O với điểm A, đoạn thẳng OA bán kính hình trịn - GV giúp HS phát đặc điểm: “Tất bán kính hình trịn nhau.” - GVGT cách tạo dựng đường kính hình trịn - Cho HS nhắc lại đặc điểm: Trong hình trịn, đường kính dài gấp lần bán kính - GVGT HS nối tâm O với điểm A đường tròn Đoạn thẳng OA bán kính hình trịn Tất bán kính hình trịn nhau: OA =OB =OC - HDHS nối hai điểm M, N đường tròn qua tâm O đường kính hình trịn Trong hình trịn, đường kính dài gấp hai lần bán kính *Luyện tập Bài 1: (10’) Vẽ hình trịn có: a Bán kính 3cm; b Đường kính 5cm - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm VBT - GV nhận xét, tuyên dương Bài : (10’) - GVHD HS rèn luyện kỹ sử dụng com pa để vẽ hình trịn - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò (2’) - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Tiết 2: HĐHS Hs theo dõi, nx - Hs theo dõi Hs nhắc lại Hs theo dõi Hs theo dõi Hs làm Hs thực hành vẽ Luyện từ câu Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 14 hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí Cách nối vế câu ghép I Mục tiêu: - Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ nối vế caaugheps không dùng từ nối (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu ghép đoạn văn (BT1, mục III) ; viết đoạn văn theo yêu cầu Bt2 II/ Các phương pháp kĩ thuật : III Phương tiện dạy học : IV Các hoạt động dạy Nội dung Hoạt động GV HĐHS 1.KTBC: (5’) - Gọi nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ câu ghép đặt câu Hs theo dõi ghép xác định CN, VN câu 2.Bài a GTB : (1’) b.Dạy - Gọi HS nối tiếp đọc yêu cầu, nội dung BT1 *Phần nhận xét : - Giáo viên dán lên bảng viết sẵn câu ghép, gọi 4HS (12’) lên bảng làm - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải Hỏi : Từ kết phân tích trên, em thấy vế câu ghép nối với theo cách? Gvkl: Có hai cách nối vế câu câu ghép Nối từ có tác dụng nối như: thì, là, hay, nhưng, - Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ SGK c Phần ghi nhớ - Gọi HS xung phong nhắc lại nội dung ghi nhớ khơng (3’) nhìn SGK Yêu cầu học sinh lấy ví dụ câu ghép có sử dụng cách nối giưũa vế câu, nhận xét *Lyuện tập(12’) Bài tập 1: - Gọi HS nối tiếp đọc yêu cầu tập 1, lớp đọc thầm câu văn, tự làm vào tập - GV: Nhận xét chốt lại lời giải Bài tập 2: Hs nhận xét Hs trả lời Hs nêu Hs làm Hs nêu, nx Gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên: Đoạn văn (từ đến câu) tả ngoại hình Hs làm người bạn, phải có câu ghép Các em viết đoạn văn cách tự nhiên; sau kiểm tra, thấy đoạn chưa có câu ghép sữa lại - HS: làm vào tập GV phát giấy khổ to cho HS làm giấy -Nhiều HS nối tiếp đọc đoạn văn Gọi HS làm giấy dán lên lớp, trình bày kết Cả lớp - GV nhận xét, chốt lại 4.Củng cố dặn dò (2’) - Chuẩn bị sau.Nhận xét tiết học Tiết 3: Hs đọc Hs làm Hs lắng nghe HĐNGLL Chủ điểm : Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 15 hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí A/ Mục tiêu : - Tìm hiểu truyền thơng văn hóa q hương - Tìm hiểu tết cổ truyền Việt Nam B/ Các hoạt động : - Gv tổ chức cho hs tìm hiểu truyền thống quê hương - Gv tổ chức cho hs giới thiệu truyền thống tốt đẹp quê hương - Gv nhận xét tuyên dương hs có ý thức tốt tiết học - Gv tổ chức cho hs sinh hoạt văn nghệ - Gv giới thiệu tết cổ truyền dân tộc Việt Nam **** Chiều thứ năm ngày 12 tháng 01 năm 20 Tốn tăng cường Tiết : Ơn tập hình tam giác hình thang I/ Mục tiêu:Các yếu tố hình tam giác,hình thang - Kỹ tính diện tích hình tam giác hình thang - Rèn kỹ tính tốn nhanh, xác II/Các hoạt động dạy học: Nội dung HĐ giáo viên 1/Hoạt động - GV kẻ lên bảng số dạng hình tam giác, u cầu HS ơn tập nêu tên yếu tố hình yếu tố hình GV kẻ lên bảng số dạng hình thang,yêu cầu HS nêu tam giác,hình tên yếu tố hình thang 2/ Hoạt động * Bài 1: Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy Hướng dẫn HS chiều cao là: luyện tập cách a 8cm chiều cao 1,5 cm tính diện tích b cm 4cm hình tam giác c 3,7m 4,3 m * Bài 2: Tính diện tích hình tam giác ABD hình thang ABCD có kích thước hình vẽ A 8cm B HĐHS - Hs thực - Hs thực - Hsy làm tập 6cm 3/ Nhận xét Tiết D 10cm -Gv nhận xét tiết học C Lịch sử Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ I Mục tiêu: Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 16 hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí - Tường thuật sơ lược chiến dịch Điện Biên phủ + Chiến dịch diễn ba đợt công, đợt ba : Ta công tiêu diệt điểm đồi A1 Và khu trung tâm huy định + Ngày 7/5/1954,bộ huy tập đoàn điểm hàng, chiến dịch kết thúc thăng lợi -Trình bày sơ lược ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ : mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược -Biết tinh thần chiến đấu anh dũng đội ta chiến dịch : tiêu biểu anh hùng Phan Đình Giót lấy thân hình lấp lỗ châu mai II.Các phương pháp kĩ thuật III Phương tiện dạy học - Bản đồ Hành Chính Việt Nam, Lược đồ phóng to, tư liệu chiến dịch Điện Biên Phủ, phiếu học tập IV Hoạt động lớp Nội dung Hoạt động GV HĐHS 1.Bài a.GTB : ( 1’) GV giới thiệu, ghi bảng b.Dạy mới: *Làm việc lớp - GV: Dùng ảnh tư liệu chiến thắng Điện Biên Phủ, Hs theo dõi (10’) giúp HS hiểu kiện - GV: Nêu nhiệm vụ học: + Diễn biến sơ lược chiến dịch Điện Biên Phủ + ý nghĩa lịch sử chiến thắng Điện Biên Phủ * Làm việc theo - GV: Cho HS thảo luận nhóm: nhóm (9’) +N1+2: Tóm tắt mốc thời gian quan trọng chiến dịch Điện Biên Phủ +N3: Nêu kiện, nhân vật tiêu biểu chiến dịch Điện Biên Phủ - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận Hs báo cáo xét bổ sung - GV: Nhận xét, tuyên dương *Làm việc theo - Giáo viên: Chia HS thành nhóm, nhóm thảo Hs thảo luận nhóm (10’) luận nhiệm vụ học + N1: Nêu diển biến sơ lược chiến dịch ĐBP + N2: Nêu ý nghĩa l/sử chiến thắng ĐBP - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận Hs báo cáo, nx xét, bổ sung, GV kết luận *Làm việc lớp (6’) -GV:Cho HS qs ảnh tư liệu chiến dịch ĐBP Hs kể -Hs:Kể gương chiến đấu dũng cảm đội ta chiến dịch ĐBP Củng cố dặn dò (2’) - GV: Nhận xét tuyên dương - Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 13 tháng 01 năm 20 Tiết : Tốn Chu vi hình tròn I Muc tiêu: Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 17 hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí - Giúp HS nắm quy tắt, cơng thức tính chu vi hình trịn biết vận dụng để tính chu vi hình trịn II.Các phương pháp kĩ thuật III Phương tiện dạy học - Bảng phụ, đồ dùng dạy học toán 5.VBT IV Hoạt động lớp Nội dung Hoạt động GV HĐHS KTBC: (5’) - Gọi học sinh lên bảng làm BT2 Hs theo dõi, nx Bài a GTB: (1’) b Dạy * GTcơng thức - Gv lấy bìa cứng, vẽ cắt hình trịn có bán kính 2cm ta Hs theo dõi tính chu vi hình đánh dấu điểm A đường tròn tròn.(12’) - HDHS: Đặt điểm A trùng với vạch O thước có vạch chia xăng- ti- mét mi- li- mét Ta cho hình trịn lăn vịng thước đo thấy điểm A lăn đến vị trí điểm B năm vị trí 12,5cm 12,6cm thước kẻ Như hình trịn bán kính 2cm có chu vi khoảng 12,5cm đến 12,6cm hình trịn đường kính 4cm có chu vi khoảng 12,5cm đến 12,6cm - GVHDHS tính chu vi hình trịn có đường kính 4cm cách nhân đường kính 4cm với số 3,14: x 3,14 = 12,56cm -Hướng dẫn HS rút quy tắc cơng thức tính chu vi hình Hs nêu quy tắc tròn: C = d x 3,14 C = r x x 3,14 Cho học sinh lấy ví dụ nhận xét tuyên dương Hs lấy ví dụ c Luyện tập: Bài 1: (7’) *Bài 2: (7’) Bài 3: (6’) 3.Củng cốDặn dị (2’) Tiết 2: Tính chu vi hình trịn có đường kính d: Gọi HS lên bảng làm, lớp lớp làm vào tập - Giáo viên: Nhận xét, tun dương Tính chu vi hình trịn có bán kính r: - Cho HS hoạt động nhóm, làm vào giấy khổ to (3 bảng) + N1,2: r = 2,75cm + N3,4: r = 6,5dm + N5,6: r = 1/2m - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét tuyên dương - Gọi HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Gọi HS lên bảng giải, lớp làm vào tập - Giáo viên theo dõi chung nhận xét Hs làm Hs thảo luận làm Hs nận xét Học sinh hệ thống lại Về nhà làm tập vbtập Tập làm văn Luyện tập tả người ( Dựng đoạn kết bài) I Mục tiêu -Nhận biết hai kiểu kết :( Mở rộng không mở rộng) qua hai đoạn kết SGK ( BT1) Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 18 hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí - Viết hai đoạn kết theo yêu cầu BT2 II.Các phương pháp kĩ thuật III Phương tiện dạy học – IV Hoạt động lớp Nội dung Hoạt động GV HĐHS 1.KTBC: (5’) - Gọi học sinh đọc đoạn mở làm theo kiểu cho Hs nhận xét văn tả người 2.Bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm a GTB (1’) b.Luyện tập Bài 1:( 15’) - Gọi HS lên đọc nội dung BT1, lớp đọc thầm lại đoạn Hs phát biểu văn, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Cho Hs nối tiếp phát biểu, khác kết a (Kba) kết b (KBb) GV nhận xét kết luận: Đoạn Kba: kết theo kiểu không mở rộng: tiếp nối lời tả bà, nhấn mạnh tình cảm với người tả Đoạn KBb : Kết theo kiểu mở rộng: Sau tả bác nơng dân nói lên tình cảm với bác, bình luận vai trị người nơng dân xã hội Bài 2: (17’) Củng cốDặn dò (3’) Tiết - Gọi HS đọc yêu cầu tập, đọc lại đề văn tập tiết luyện tập tả người (dựng đoạn mở bài) trang 12 (tả người thân gia đình em; tả người bạn lớp người bạn gần nhà em; tả ca sĩ biểu diễn, tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích) - Giáo viên: Giúp HS hiểu yêu cầu - Gọi HS nói tên đề mà em chọn - Hs viết đoạn kết GV phát bút giấy khổ to cho HS - Nhiều HS nối tiếp đọc đoạn viết Mỗi em rõ đoạn kết viết theo kiểu mở rộng không mở rộng - Cả lớp GV nhận xét, góp ý - Gọi nhừng HS làm giấy, lên dán bảng lớp, trình bày kết GV phân tích, nhận xét đoạn viết - Gv: Gọi HS nhắc lại kiến thức kiểu tiết văn tả người Hs nêu yc Hs làm Hs nêu, nx Hs nêu - Chuẩn bị sau.Nhận xét tiết học Kể chuyện Chiếc đồng hồ I Mục tiêu: - Kể đoạn toàn câu chuyện dựa vào tranh minh họa SGK ; kể đầy đủ nội dung câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 19 hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí * Kể đoạn câu chuyện ( Hs yếu) II.Các phương pháp kĩ thuật III Phương tiện dạy học Giáo viên: Tranh minh hoạ HS: Đồ dùng học tập IV Hoạt động lớp Nội dung Hoạt động GV 1.Bài mới: a GTB (1’ ) b.GV kể chuyện - Giáo viên kể lần một, HS lắng nghe (10’ ) - GV kể lần hai- vừa kể vừa vào tranh minh hoạ - Giáo viên kể lần ba - GV giải nghĩa từ khó:Tiếp quản, đồng hồ quýt - HS tìm câu thuyết minh cho tranh c.Hướng dẫn HS kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu câu (25’) - Giáo viên nêu yêu cầu - Học sinh làm việc cá nhân, gọi số HS trình bày kết -GV: Nhận xét (đưa bảng phụ lên viết đủ lời thuyết minh cho tranh) Tranh 1: Được tin trung ương rút bớt số người học lớp tiếp quản thủ đô, cán dự hội nghị bàn tán sôi Ai háo hức muốn Tranh 2: Giữa lúc Bác Hồ đến thăm hội nghị Các đại biểu ùa đón Bác Tranh 3: Khi nói đến nhiệm vụ toàn Đảng… Tranh 4: Câu chuyện đồng hồ Bác khiến cho thấm thía Học sinh kể lại câu chuyện - Cho học sinh kể đoạn - Học sinh: thi kể câu chuyện - Học sinh: Thi kể theo lời nhân vật - Giáo viên: Nhận xét tuyên dương - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện Hỏi: Câu chuyện khuyên em điều Học sinh: trả lời câu hỏi Củng cố dặn dò (2’) Tiết 4: HĐHS Hs theo dõi Hs theo dõi, nx Hs trình bày, hs khác nx Hs kể chuyện Hs trả lời - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học Chính tả Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực I Mục tiêu: - Viết CT , trình bày hình thức văn xi - Làm BT2, BT3a II.Các phương pháp kĩ thuật Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 20 hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí III Phương tiện dạy học - GV: Bút dạ, tờ giấy khổ to - HS: VBT IVCác hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động GV 1.KTBC: (5’) Hs viết từ khó trước 2.Bài a GTB : (1’) Gv giới thiệu, ghi bảng b.HDHS ngheviết ( 24’) -GV: đọc mẫu tả -Cho lớp đọc thầm tả Hỏi: Bài tả cho em biết điều gì? Học sinh đọc thầm lại đoạn văn -GV nhắc HS ý tên riêng cần viết hoa( Nguyễn Trung Trực, Vàm cỏ,Tân An,Long An,Tây Nam Bộ, Nam kì, Tây) - HD HS viết từ ngữ dễ viết sai - HS gấp SGK GV đọc câu cho HS viết - GV đọc lại tả cho HS rà sốt lỗi c.HD HS làm tập ( 8’) - GV chấm số HS đổi cho soát lỗi *Bài tập 2: - GV nhận xét chung - GV nêu yc tập, lớp đọc thầm nội dung bài, - GV: Chia lớp làm nhóm, dán lên bảng tờ giấy HS điền chữ cuối thay mặt nhóm đọc lại tồn thơ điền chữ hoàn chỉnh - Cả lớp GV nhận xét làm nhóm - GV Chốt lại: *Bài tập 3: a.Gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên: cho lớp làm vào BT, gọi số HS nêu kết - Giáo viên: nhận xét chốt lại lời giải: Ve nghĩ không ra, lại hỏi: Bác nông dân ôn tồn giảng giải: “Nhà tơi cịn bố mẹ già”.cịn làm để nuôi dành dụm cho tương lai Củng cố, dặn dò (2’) HĐHS Hs thực Hs theo dõi Hs trả lời Hs nêu Hs viết Hs làm Hs nhận xét Hs nêu Hs làm - Giáo viên hướng dẫn nhà làm VBT - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 21 hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí Tiết : Chiều thứ sáu,ngày 13 tháng 01 năm 20 Tiếng Việt tăng cường Nghe-viết: CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I.Mục tiêu: - Giúp hs nghe viết xác ca dao thứ Ca dao lao động sản xuất -Rèn kỹ nghe viết xác trình bày đẹp rõ ràng II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn dàn ý tả người III Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động Thầy Bài mới: a.GTB: bHướng dẫn HS - GV đọc tả nghe-viết:( 25 - Y/c HS nhắc lại nội dung phút) -Hướng dẫn HS luyện viết số từ ngữ :ban trưa, thánh thót, bưng, bừa cạn, cơng lênh, quản, tấc đất, tấc vàng - GV đọc cho HS viết vào - Đọc cho HS soát lỗi GV chấm 5- bài, nhận xét chung HĐ trò HS lắng nghe - Nhắc lại nội dung -2HS lên bảng viếtcả lớp viết vào bảng -HS viết vào -HS tự soát bài, sửa lỗi Luyện tập: ( 10 Y/c HS hoàn thành tập 2a/ SGK TVtập vào - HS tự làm tập, tập phút) nêu trước lớp - Về nhà luyện đọc diễn cảm tiếp tục Ôn luyện mơ hình cấu tạo vần tìm tiếng bắt vần với thơ Củng cố - Dặn dò: (3’ ) - Nhận xét tiết học Nhắc HS nhớ tượng tả luyện tập để khơng viết sai tả.Chuẩn bị sau Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 22 hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí Sinh hoạt cuối tuần 19 I/Mục tiêu: - Nhận xét hoạt động tuần qua - Đề phương hướng hoạt động tuần tới - Tập cho HS có thói quen trình bày ý kiến trước tập thể Giáo dục em thực tốt nội quy trường, lớp II/ Nội dung sinh hoạt: Đánh giá hoạt động tuần - Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt - Các tổ trưởng đánh giá hoạt động tổ tuần.ý kiến thành viên lớp - GV nhận xét chung * Đạo đức: - Đi học chuyên cần, tương đối đầy đủ, - Mặc tác phong - Các em ngoan hiền lễ phép, lời thầy - Đồn kết bạn bè tiến Giúp đỡ , kèm cặp HS yếu * Học tập: - Các em có ý thức học tập tương đối tốt, học chuẩn bị trước đến lớp Giữ gìn sách tương đối cẩn thận - Một số em HS yếu có nhiều cố gắng, tiến học tập: * Các hoạt động khác: - Thực nghiêm túc nội qui trường lớp - Vệ sinh cá nhân trường lớp * Tồn tại: Chưa tự giác học nhà: A Hui, A Long, Y Mach, Phương hướng hoạt động tuần tới: - Đi học đầy đủ, - Nhận sách vở, bao bọc học kì II - Chuẩn bị trước đến lớp - Giữ gìn bảo quản sách cẩn thận - Tự giác học tập tốt, nâng cao chất lượng học tập - Kèm cặp bạn HS yếu - Học nhóm nhà - Tham gia tốt phong trào hoạt động đội - Vệ sinh trường lớp sạc Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 23 hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí Tiết 3: Thể dục Trị chơi: “lị cị tiếp sức” “đua ngựa” Tung bắt bóng TC: “ bóng chuyền sáu” I Mục tiêu: - Thực động tác , cách đổi chân sai nhịp - Biết cách tung bắt bóng băng hai tay, tung bóng tay, bắt bóng hai tay - Thực nhảy dây kiểu chụm hai chân - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II Địa điểm- Phương tiện: Giáo viên : Chuẩn bị còi Mỗi em dây đủ bóng để HS tập luyện Học sinh: Dọn vệ sinh nơi tập, đảm bảm bảo an toàn tập luyện III Nội dung phương pháp lên lớp: Nội dung - Phương pháp Đ/ Lượng Hình thức 11 Phần mở đầu phút GV - -Học sinh lớp sân xếp thành hàng dọc Giáo viên nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học - Lớp trưởng điều khiển lớp khởi động: Xoay khớp cổ tay, chân, đầu gối, hơng - Chạy nhẹ thành đội hình vịng trịn - đ đứng vỗ tay hát phút GVtrò chơi “Lò cò tiếp sức” Họ Học sinh: Chơi Họ học sinh chơi giáo viên theo dõi Phần bản: 25 23phút - Ơn tung bắt bóng hai tay, tung bóng GV tay bắt bóng hai tay Cho tổ tập luyện, tổ trưởng huy tổ tập luyện, GV quan sát sửa sai, giúp HS thực chưa *Thi đua ttổ với lần, GV tuyên dương tổ tập - Ôn nhãy dây kiểu chụm hai chân *Chọn số em nhãy tốt lên biểu diễn - Làm quen trị chơI “bóng chuyền sáu” V nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi + Giáo G viên quy định khu vực chơi + Cho HD tập trước động tác vừa di chuyển vừa bắt bóng 3 Phần kết thúc: - Giáo viên cho học sinh cúi người thả lỏng phút - Giáo viên học sinh hệ thống lại nội dung học GV - N nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà ơn động tác tung bóng bắt bóng Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/ 24
Ngày đăng: 28/09/2020, 19:31
Xem thêm:
