Giáo án lớp 5(Tuần 19)

Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Tuần 19 Ngày soạn: 10/01/2009 Ngày dạy; Thứ hai, ngày 12/01/2009 Đạo đức Em yêu quê hơng I. Mục tiêu - Học xong bài này HS biết: + Mọi ngời cần phải yêu quê hơng + Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình + yêu quí tôn trọng truyền thống tốt đẹp của quê hơng .Đồng tình với những việc làm góp phần bảo vệ và xây dựng quê hơng. II. Tài liệu và phơng tiện - Giấy , bút màu - Các bài thơ , hát .nói về quê hơng III. Các hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động1: Tìm hiểu chuyện : Cây đa làng em + Mục tiêu: + cách tiến hành 1. Đọc truyện Cây đa làng em 2. Thảo luận ? Vì sao dân làng lại gắn bó với cây đa? ? Hà đã gắn bó với cây đa nh thế nào? ? bạn Hà đã góp tiền để làm gì? ? Những việc làm của bạn Hà thể hiện điều gì với quê hơng? ? qua câu chuyện của bạn Hà , em thấy đối với quê hơng chúng ta phải làm gì? * Hoạt động 2: Làm bài tập SGK + Mục tiêu: + cách tiến hành : - HS thảo luận nhóm 2 bài tập 1 - Gọi đại diện các nhóm trình bày GV KL: trờng hợp a, b, c, d, e thể hiện tình yêu quê hơng - Gọi HS đọc ghi nhớ * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - GV đọc 2 lần - Vì cây đa là biểu tợng của quê hơng . cây đa đem lại nhiều lợi ích cho mọi ng- ời . - Mỗi lần về quê Hà đề cùng các bạn đến chơi dới gốc cây đa - Để chữa cho cây sau trận lụt - Bạn rất yêu quý quê hơng. - Đối với quê hơng , chúng ta phải gắn bó yêu quý và bảo vệ quê hơng. - HS nêu yêu cầu nội dung bài tập 1 - Đại diện nhóm trình bày 1 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng + Mục tiêu: + cách tiến hành: - HS trao đổi theo gợi ý của GV ? bạn quê ở đâu? Bạn biết gì về quê h- ơng mình? ? Bạn đã làm gì để thể hiện tình yêu quê hơng ? - GVKL và khen một số HS đã biết thể hiện tình yêu quê hơng của mình bằng những việc làm cụ thể. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. - HS đọc ghi nhớ - HS trả lời theo ý của mình Toán Diện tích hình thang I.Mục tiêu - Hình thang đợc công thức tính diện tích hình thang. - Có kĩ năng tính đúng diện tích hình thang với số đo cho trớc. - Bớc đầu vận dụng công thức tính diện tích hình thang vào giải toán có nội dung thực tế. II.Đồ dùng dạy học + Hình thang ABCD bằng bìa. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ:Ôn tập về diện tích tam giác và biểu tợng của hình thang Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Tính diện tích tam giác có độ dài đáy bằng 12dm,chiều cao 4dm. 2.Vẽ thêm các đoạn thẳng để đợc hình thang. A B C - GV treo bảng phụ ghi bài. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài,HS dới lớp làm ra nháp. HS làm bài trên bảng. Bài giải Bài 1:Diện tam giác là: 12 x 4 = 24 dm 2 2 Đáp số:24 dm 2 2 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng Hỏi:- Nêu công thức diện tích tam giác. - Nêu các đặc điểm của hình thang. - Yêu cầu HS nhận xét,GV xác nhận A B D C - Diện tích tam giác bằng độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo)rồi chia cho 2. - Có 4 cạnh,1 cặp cạnh đối diện song song. Hoạt động 2:Hớng dẫn HS hình thành công thức tính diện tích hình thang 1.Tổ chức hoạt động cắt ghép hình - Yêu cầu HS lấy một hình thang bằng giấy màu đã chuẩn bị để lên bàn - GV gắn mô hình hình thang - Hãy thảo luận nhóm 4 ngời tìm cách cắt một hình và ghép để đa hình thang về dạng hình đã biết cách tìm diện tích + Xác định trung điểm M của cạnh BC + Nối A với M,cắt rời ABMvà ghép vào phần còn lại để tạo hình tam giác.Gọi các nhóm nêu kết quả - GV thao tác lại,gắn hình ghép lên bảng 2. Tổ chức hoạt động so sánh hình và trả lời -Hỏi : Hãy so sánh diên tích hình thang ABCD và diện tích tam giác ADK -GV viết bảng S ABCD =S ADK -Hỏi :Nêu cách tính diện tích tam giác ADK GV viết bảng S ABCD =S ADK =DK x AH 2 Hỏi : Hãy so sánh chiều cao của hình thang ABCD và chiều cao của tam giác ADK Hỏi : Hãy so sánh độ dài đáy DK của tam giác K và tổng độ dài 2 đáy AB và CD của hình thang ABCD GV viết bảng: S ABCD =S ADK =DK x AH =(DC+AB)xAH (1) 2 2 - HS lấy hình thang để lên bàn - HS thao tác -Diện tích hình thang bằng diện tích tam giác ADK độ dài đáy DK nhân với chiều cao AH chia 2: DK x AH 2 -Bằng nhau (đều bằng AH) DH=AB+cd AB,CD:Độ dài 2 đáy ; AH:Chiều cao -diện tích hình thang bằng độ dài đáy lớn cộng độ d ài đáy nhỏ ,nhân với chiều cáo rồi chia 2 -Diện tích hình thang bằng tổng độ dài hai đáy nhân với chiều cao (cùng một 3 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng 3.GV chính xác hoá ,giới thiệu công thức - Yêu cầu HS đọc quy tắc . .GV viết bảng S =(a xb) x h 2 đơn vị đo )rồi chia cho 2 -HS viết : S =(a xb) x h 2 Hoạt động 3:Rèn kĩ năng tính diện tích hình thang dựa vào số đo cho trớc Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài -Gọi 2 HS lên bảng ,HS dới lớp làm vào vở -Yêu cầu HS dới lớp nhận xét ,bổ sung ( -Nhận xét các đơn vị đo của các số đo trong mỗi trơqngf hợp -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân với số thập phân Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS viết quy tắc tính diện tích hình thang -yêu cầu HS làm bài vào vở -Gọi 2 HS đọc bài chữa,cả lớp đổi vở kiểm tra chéo (cặp đôi) Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài,vẽ hình và điền các số đo đã cho vào hình vẽ Gọi 1 HS lên bảng làm bài .HS dới lớp làm vào vở - nhận xét 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. Tính diện tích hình thang biết : a) a=12cm; b=8cm;h=5cm. b) a=9,4m; b=6,6m;h=10,5m bài giải diện tích hình thang là: (12+8)x5 = 50 (cm 2 ) 2 Đáp số :50 cm 2 diện tích hình thang là: (9,4+6,6) x 10,5= 84 (m 2 ) 2 Đáp số :84 m 2 -HS viết quy tắc S =(a xb) x h 2 a) S = (9+4) x5 = 32,5 (cm 2 ) 2 b) S = (7+3)x4 = 20(cm 2 ) 2 - HS làm bài. Tập đọc Ngời công dân số I I.Mục tiêu 1- Biết đọc đúng văn bản kịch.cụ thể - Đọc phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả 2- Hiểu nội dung phần 1 của trích đoạn kịch.Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm con đ- ờng cứu nớc, cứu dân của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành. IIChuẩn bị. - Tranh minh hoạ bài đọc trog SGK.ảnh chụp bến Nhà Rồng (nếu có). 4 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài - HS lắng nghe. 2Luyện đọc HĐ1: GV đọc cả bài một lợt - Cho một HS đọc phần nhân vật + Cảnh trí. - GV đọc trích đoạn vở kịch: cần đọc với giọng rõ ràng, mạch lạc, thay đổi linh hoạt, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật; phân biệt lời hai nhân vật anh Thành và anh Lê, nhớ thể hiện tâm trạng khác nhau của từng ngời. HĐ2: HS đọc nối tiếp - GV chia đoạn:3 đoạn Đ1: Từ đầu đến vào Sài Gòn làm gì? Đ2: Tiếp theo ở Sài Gòn này nữa. Đ3: phần còn lại. - Cho HS đọc đoạn nối tiếp. - Hớng dẫn HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: phắc tuya, Sa-xơ-lu Lô- ba, Phú Lãng Sa (GV viết trên bảng lớp). HĐ3: Hớng dẫn HS đọc cả bài .- Cho HS đọc bài. - Một HS đọc - HS đọc nối tiếp ( 2lần). - HS đọc ngữ khó. - HS đọc theo cặp. - 2 HS đọc cả bài 3.Tìm hiểu bài * Đoạn 1: H: Anh Lê giúp anh Thành việc gì ?Anh có giúp đợc không? * Đoạn 2: H: Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nớc. GV: Những câu nói ấy thể hiện sự lo lắng của anh Thành về dân, về nớc. H: Câu nói giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhâp với nhau. Hãy tìm những chi tiết thể hiện điều đó và giải thích về sao vậy? - HS đọc thầm phần giới thiệu nhân vật + cảnh trí. - Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm ở Sài Gòn và anh đã tìm đợc việc cho anh Thành. Các câu nói đó là: Chúng ta là đồng bào. Cùng máu đỏ da vàng với nhau không! Vì anh với tôi . chúng ta là công nớc Việt Anh Lê gặp anh Thành để báo tin đã xin đợc việc làm cho anh Thành. Anh Thành lại không nói đến chuyện đó. Anh Thành lại không trả lời vào câu hỏi của anh Lê. Cụ thể: + Anh Lê hỏi: Vậy anh vào Sài Gòn làm gì? 5 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng + Anh Thành đáp anh học trờng Sa-xơ- lu Lô-ba .thì .ờ .anh là ngời nớc nào? + Anh Lê hỏi: Nhng tôi cha hiểu vì sao .? Sài Gòn này nữa. + Anh Thành lại đáp: Vì đèn dầu ta không sáng bằng đèn hoa kì. 4Đọc diễn cảm - Cho học sinh đọc phân vai ( Giọng đọc theo hớng dẫn ở trên) - GV đa bảng phụ chép đoạn 1 để HS luyện đọc - GV đọc mẫu - Cho HS thi đọc - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay. - Một HS đọc lời ngời dẫn chuyện, một đọc lời anh Lê và một đọc lời anh Thành. - HS đọc theo nhóm - 3 nhóm lên thi đọc - Lớp nhận xét 5.Củng cố, dặn dò - Nêu nội dung - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học lại bài, đọc trớc màn 2 của vở kịch ( trang 10) - HS nêu Ngày soạn: 10/01/2009 Ngày dạy: Thứ ba,ngày 13/01/2009 Toán luyện tập I.Mục tiêu -Ôn quy tắc tính với các số tự nhiên ,phân số ,số thập phân . - Củng cố ,rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình thang II. Đồ dùng dạy học -Bảng ghi phụ BT3 III. Các hoạt động dạy học - chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A. Giới thiệu B.Thực hành - Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS dới lớp nhận xét ,bổ sung . -Nhận xét các đơn vị đo của các số đo -Các số đo thuộc loại số nào? -Yêu cầu thảo luận nhóm đội, nhắc lại quy tắc thực hiện phép tính + và x với Tính diện tích hình thang có 2 độ dài 2 đáy lần lợt là a và b ,chiều cao là h: a)a=14cm; b= 6cm;h= 7cm. b)a= 2 m; b=1,8m;h= 9m 3 4 - Các số đo cùng đơn vị đo a) Thuộc số tự nhiên 6 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng số thập phân và phân số - hỏi :Hãy nhắc lại quy tắc tính diện tích hình thang -Gọi 3 HS (trinh bình )lên bảng làm bài ,Hs ở dới làm baòi bvào vở -GV quan sát cách tính và trình bầy một số đối tợng HS còn yêua .Giúp đỡ (nếu cần ) - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét ,đánh giá Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài,vẽ hình và điền các số đo đã cho vào hình vẽ Tóm tắt :Yêu cầu HS tự làm vào vở -Hỏi :Để tính đợc ki-lô-gam thóc thu hoạch đợc trên thủa ruộng đó ta cần biết điều gì? -Hỏi : :Để tính diện tích thủa ruộng hình thang cần biết những yếu tố gì ? -Nếu HS không làm dsdợc bài GV gợi ý + Yếu tố nào của hình thang đã biết ? + Cần tìm yếu tố nào ? +Tìm đáy bé bằng cách nào ? +Tìm chiều cao bằng cách nào ? + Gọi một số HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS nhận xét -GV nhận xét ,đánh giá ,chữa bài (nếu cần ) Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài -GV treo bảng phụ có hình vẽ kèm 2 nhận định -yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài -Yêu cầu HS trình bầy kết quả thảo luận .Giải thích. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. b) phân số c) Số thập phân -HS cùng nhẩm lại các quy tắc tính cộng và nhân các phân số ,các số thập phân . S =(a + b) x h 2 -Hs nhắc lại bài giải a)diện tích hình thang là: (14+6) x 7 = 70 (cm 2 ) 2 Đáp số :70 cm 2 b)Diện tích hình thang là: 3+1= 84 (m 2 ) Đáp số :84 m 2 c) Diện tích hình thang là: (2,8+1,8) x0,5=1,15 (m 2 ) 2 Đáp số : 1,15 m 2 - HS đọc yêu cầu - HS làm bài Chính tả Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực Phân biệt âm đầu r/d/gi; ghi âm o/ô I. Mục tiêu. 7 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng 1. Nghe viết đúng chính tả bài Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực 2. Luyện viết đúng các tiếng chữ âm đầu r/d/gi hoặc âm chính o/ô dễ viết lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ. II. Đồ dùng dạy -học - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2 ( nếu có) - Bút dạ + 3,4 tờ giấy khổ to hoặc bảng phụ III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài - HS trả lời 2.Hớng dẫn HS nghe - viết HĐ1: Hớng dẫn chính tả - GV đọc bài chính tả: đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác nhứng từ ngữ HS dễ viết sai H: Bài chính tả cho em biết điều gì? GV: Nguyễn Trung Trực là nhà yêu nớc nổi tiếng của nớc ta. Trớc lúc hi sinh, ông đã có một câu nói lu danh muôn thuở Khi nào đất nớc hết cỏ, nớc Nam ta mới hết ngời đánh Tây GV: Các em chú ý viết hoa những tên riêng có trong bài : Nguyễn Trung Trực, Vàm Cỏ, Tân An, Long An, Tây Nam Bộ, Nam Kì, Tây - Cho HS luyện viết các từ ngữ dễ viết sai: chài lới, nổi dậy, khảng khái, HĐ2: GV đọc cho HS viết - GV đọc từng câu hoặc từng cụm từ cho HS viết (đọc 2 3 lần) - HĐ3: Chấm, chữa bài - GV đọc lại chính tả một lợt - GV chấm 5-7 bài - Nhận xét chung 3Làm bài tập chính tả HĐ1: Làm BT2: - Cho HS đọc yêu cầu của BT + bài thơi - GV giao việc: Các em chọn r/d, hoặc gi để điền vào ô số 1 cho đúng. Ô số 2 các em nhớ chọn o hoặc ô để điền vào, nhớ thêm dấu thanh thích hợp. - Cho HS làm bài. - HS theo dõi trong SGK - HS đọc thầm lại bài chính tả một lần. - Ca ngợi Nguyễn Trung Trực, nhà yêu n- ớc của dân tộc ta - HS gấp SGK. - HS viết chính tả. - HS tự soát lỗi. - HS đổi vở cho nhau soát lỗi, đối chiếu với SGK để soát lỗi) và ghi lỗi ra lề trang vở - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. HS làm bài theo cặp 8 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - Cho HS trình bày kết quả theo hình thức tiếp sức ( GV dán 3 tờ giấy đã ghi sẵn BT1). Cách chơi: GV chia nhóm: mỗi nhóm 7 HS theo lệnh của GV mỗi em lên bảng điền một chữ cái. Lần lợt 7 em lên. Em cuối cùng xong đọc lại bài thơ ( nếu 2 nhóm cùng điền xong một lúc thì nhóm sau chỉ cần nói chữ cái mình đã điền(. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. Tháng giêng của bé Đồng làng vơng chút heo may Mầm cây tỉnh giấc vờn đầy tính chim Hạt ma mải miết trốn tìm Cây đào trớc cửa lim dim mắt cời Quất gom những hạt nắng rơi Làm thành quả - những mặt trời vàng mơ Tháng giêng đến tự bao giờ? Đất trời viết tiếp bài thơi ngọt ngào 4.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS nhớ về kể lại câu chuyện Làm việc cho cả ba thời; học thuộc lòng hai câu đó - Lớp nhận xét. Âm nhạc học hát: bàI hát mừng I Mục tiêu. - H/s thuộc lời ca, thể hiện tình cảm hồn nhiên , trong sáng, hát đúng giai điệu bài hát mừng - H/s tập hát kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi , vân động theo nhạc, trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân - Góp phần giáo dục Hs thêm yêu thích những làn đIệu dân ca. II. Chuẩn bị của giáo viên - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III. Hoạt động dạy học HĐ của GV Nội dung HĐ của HS GV ghi nội dung Học hát Ước mơ 1. giới thiệu bài hát HS ghi bài 9 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng GV hỏi - GV giới thiệu tranh minh hoạ - Vùng đất Tây Nguyên có các dân tộc nh Gia- rai, Ba-na, Xơ- đăng, Ê- đê, đồng bào Tây Nguyên là những ngời yêu lao động và rất lạc quan, yêu đời. Bài Hát mừng, dân ca Hrê các em học hôm nay thể hiện tình cảm vui tơI của ngời dân Tây Nguyên trớc cảnh đổi mới của buôn làng. GV chỉ định 2. đọc lời ca - Chia bàI thành 4 câu hát Cùng múa hát nào, cùng cất tiếng ca. Mừng đất nớc ta sống vui hoà bình. Mừng Tây Nguyên mình đời sống ấm no. Nổi tiếng trống chiêng đó đây chào mừng H\s thực hiện 3. nghe hát mẫu Gv trình bày bài hát H/s nghe GV hỏi Cảm nhận ban đầu của h/s 1-2 h/s trả lời 4. khởi động giọng - Dịch giọng(-4) H/s khởi động giọng 5. tập hát từng câu GV chia câu hát Chia thành 4 câu hát, mỗi câu 2 nhịp H/s nhắc lại Bắt nhịp 1-2 để h/s thực hiện H/s thực hiện những câu tiếp GV chỉ định 1-2 h/s khá lên hát H/s thực hiện Hs tập các câu tơng tự - HS hát nối các câu hát, thể hiện đúng những câu ngân dài 2 phách hoặc 4 phách. H/s thực hiện 6. hát toàn bài GV yêu cầu H\s hát cả bài trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, thể hiện đúng những chỗ chuyển quãng 5, quãng 8 trong bài. 7. Củng cố kiểm tra GV dặn dò -H\s trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với hai âm sắc -H\s thuộc bài hát tìm một vài động tác phụ hoạ cho bài hát. - Hớng dẫn về nhà ôn bài học thuộc bài hát. H/s Thực hiện Khoa học Dung dịch , Mục tiêu Sau bài học , Hs biết: - Các tạo ra một dung dịch 10 [...]... 1 HS khác lên bảng vẽ bán kính và đờng kính của hình tròn mà bạn trớc đã vẽ oo -Dới lớp làm tiếp vào nháp (đã vẽ hình tròn ) -Hỏi :Ai vẽ khác ? Gọi 1 HS khác vẽ tiếp bán kính và đờng kính Hỏi : đờng kính vẽ đợc nh thế nào? -Hãy so sánh các bán kính (oa và oB) - Hãy so sánh đờng kính và bán kính hình tròn GV xác nhận :Cách vẽ bán kính và đờng kính: -Một vài HS lên vẽ - ở dới lớp HS vẽ vào nháp -Nối... B -Vẽ theo mẫu -Một hình tròn lớn và hai nửa hình tròn nhỏ 22 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng + Có nhận xét gì về các tâm của hình - Độ dài bán kính hình tròn lớn ứng với tròn lớn và hai nửa hình tròn? cạnh của 4 ô vuông còn độ dài bán kính +So sánh bán kính của hình tròn lớn với hình tròn nhỏ ứng với cạnh của 2 ô vuông bán kính của hình tròn nhỏ? - Vẽ hình tròn lớn trớc ,rồi vẽ hai... đờng tròn.Đoạn thẳng OA là bán kính của hình tròn -Đoạn thẳng MN (CD) nối hai điểm M,N trên đờng tròn và đi qua tâm O là đờng 21 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng + Nối tâm o với 1 điểm A trên đờng kính tròn Đoạn thẳng Oa là bán kính hình -Tất cả các bán kính của một hình tròn đều tròn bằng nhau +Đoạn nối 2 điểm M,N trên đờng tròn - đờng kính dài gấp 2 lần bán kính và đí qua tâm O klà... lí học : bột mì hoà với nớc hoá học vì dới tác dụng của nhiệt độ , rồi cho vào chảo rán lên để đợc bánh rán ? bột mì đã chuyển thành chất khác II Bài mới HS lắng nghe 1 Giới thiệu 2 Bài mới HS mở SGK tráng 80 Hoạt động 1 : Trò chơi " bức th mật" - Nêu yêu cầu : Các em sẽ viết một bức - Chia nhóm 5 - 6 28 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng th gửi cho bạn sao cho đảm bảo chỉ có HS lắng... của ánh hiện tợng cho đúng sáng đối với sự biến đổi hoá học 2 Tổ chức GV treo tranh ảnh minh hoạ 3 GV yêu cầu HS đại diện nhóm lên trình bày lại hiện tợng và giải thích Hiện tợng 1 : Khi phơi tấm vải đó ra ngoài thì dới tác dụng của ánh sáng, phẩm màu nhuộm bị biến đổi hoá học thành ra nhạt màu hẳn so với những chỗ bị che khuất Hiện tợng 2 GV giải thích HS lắng nghe 4 Kết luận ghi bảng : 29 Giáo án lớp. .. kiểu trực tiếp và gián tiếp (GV đa bảng phụ viết sẵn hai kiểu mở bài lên) - 1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm 2.Luyện tập theo Bài 1 - Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc đoạn a+b - GV giao việc: - HS làm việc cá nhân Các em đọc kỹ đoạn a, b Nêu rõ cách mở bài ở 2 đoạn có gì khác - Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét nhau? - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết quả 25 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng... chu vi hình tròn có bán kính r -Hỏi:Bài tập này có điểm gì khác với bài - Bài 1 cho biết đờng kính ;bài 2 cho biết 1? bán k -Yêu cầu HS làm vào vở, 3 HS lên làm Đáp số: a) 1,727 cm bảng phụ b) 40,82dm -Chữa bài: c 3,14 m + GV gọi HS đọc bài mình; HS dới lớp -HS thực hiện yêu cầu nhận xét -HS nhận xét + Yêu cầu HS trao đổi vở để kiểm tra chéo -Gọi 1 HS đọc đề bài Bài 3: 31 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng... việc đã - Cho học sinh nhận xét hoạt động tuần làm đợc của tổ mình qua - Lớp trởng đánh giá - Giáo viên đánh giá chung u điềm, khuyết điểm - Tuyên dơng các cá nhân, tổ có nhiều thành tích 3 Phơng hớng tuần tới - Học chơng trình tuần 20 - Tiếp tục bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu - Lao động vệ sinh trờng lớp - Trang hoàng lớp học - Nộp các khoản tiền còn thiếu 36 ... và chuẩn bị trớc bài theo yêu cầu Ngày soạn: 10/01/2009 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 15/01/2009 Toán hình tròn,đờng tròn I.Mục tiêu Giúp HS : - Củng cố biểu tợng về hình tròn - Nhận biết đợc về hình tròn,đờng trònvà các yêu ttó của hình tròn nh tâm,bán kính ,đờng kính - Thực hành vẽ hình tròn bằng compa 20 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - Rèn luyện tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học -Compa... bài theo kiểu gián tiếp: Giới thiệu hoàn cảnh sau đó mới giới - Một số HS đọc thành tiếng, lớp đọc thiệu ngời định tả Đó là bác nông dân đang thầm theo cày ruộng Bài 2 - Cho HS đọc yêu cầu và 4 đề a, b, c, d - GV giao việc: Mỗi em chọn 1 trong 4 đề Viết một đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp - 3 HS làm bài tập vào giấy - HS làm bài cá nhân hoặc gián tiếp - HS làm bài vào giấy dán lên bảng lớp - Cho HS . to, lớp đọc thầm theo. HS làm bài theo cặp 8 Giáo án lớp 5 Lê Tờng- Trờng Tiểu học Lý Tự Trọng - Cho HS trình bày kết quả theo hình thức tiếp sức ( GV dán. theo nhóm, cá nhân - Góp phần giáo dục Hs thêm yêu thích những làn đIệu dân ca. II. Chuẩn bị của giáo viên - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc