giao an lop 5 tuan 19

Tuần 19 Thứ hai, ngày 10 tháng năm 2011 Buổi sáng - Tiết Tập đọc Ngời công dân số I Mục tiêu - Biết đọc ngữ điệu văn kịch, phân biệt đợc lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê) - Hiểu đợc tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đờng cứu nớc Nguyễn Tất Thành Trả lời đợc câu hỏi 1, câu hỏi (không cần giải thích lí do) ii phơng tiện - Tranh mimh họa đọc SGK - Bến cảng nhà Rồng IIi Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Giới thiêu Giới thiệu chủ điểm Ngời công dân Hoạt động 2: Luyện đọc - Một HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn đoạn kịch - GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch - HS tìm từ khó đọc: phắc- tuya,Sa- xơ- lu Lô- ba, Phú Lãng Sa - HS tiếp nối đọc đoạn trích kịch Đoạn 1: Từ đầu anh vào Sài Gòn làm gì? Đoạn 2: Từ Anh Lê không xin đợc việc làm Sài Gòn Đoạn 3: Phần lại - HS đọc hiểU từ ngữ giải - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc lại toàn đoạn kịch Hoạt động 3: Tìm hiểu - Anh Lê giúp anh Thành việc gì? - Những câu nói anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nớc? - Câu chuyện anh Thành anh Lê nhiều không ăn nhập Hãy tìm chi tiết thể điều giải thích lại nh vậy? Ghi chú: HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - GV mời HS đọc đoạn kịch theo lối phân vai - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm - Từng nhóm HS phân vai luyện đọc - Một vài HS thi đọc diễn cảm Ghi chú: HS khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể đợc tính cách nhân vật Iii Củng cố, dặn dò - Nêu ý nghĩa đoạn kịch trích - GV nhận xét tiết học Về nhà luyện đọc lại kịch - *** - Tiết Âm nhạc (Cô Hoài dạy) - *** - Tiết Chính tả Nhà yêu nớc nguyễn trung trực I Mục tiêu - Viết Chính tả, trình bày hình thức văn xuôi - Làm đợc BT(2), BT(3) a/b, BT CT phơng ngữ GV soạn Ii Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nghe- viết - GV đọc tả Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại tả - Bài tả cho em biết điều gì? - GV nhắc HS ý tên riêng cần viết hoa - GV đọc tả cho HS viết, - GV đọc lại tả,cho HS đổi cho rà soát lỗi - GV chấm số Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm tập Iii - Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhớ kể lại đợc câu chuyện Làm việc cho ba thời - *** - Tiết Toán T91: diện tích hình thang I Mục tiêu Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải tập liên quan Ii Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Hớng dẫn HS hình thành công thức tính diện tích hình thang Tổ chức hoạt động cắt ghép hình - HS lấy hình thang chuẩn bị - GV gắn mô hình hình thang - GV hớng dẫn HS thao tác bớc nh SGK Tổ chức hoạt động so sánh hình trả lời - Sau cắt ghép ta đợc hình gì? - So sánh diện tích hình thang ABCD diện tích hình tam giác ADK - Nêu cách tính diện tích hình tam giác ADK - So sánh chiều cao tam giác ADK với chiều cao hình thang ABCD - So sánh độ dài đáy DK tam giác ADK tổng độ dài đáy AB CD hình thang ABCD - Nêu vai trò AB, CD, AH hình thang ABCD Giới thiệu công thức - HS đọc quy tắc tính diện tích hình thang SGK trang 139 - HS viết công thức tính diện tích hình thang dựa vào độ dài đáy lớn a, độ dài đáy bé b, chiều cao h Hoạt động 2: Rèn kĩ tính diện tích hình thang dựa vào số đo cho trớc Bài 1: - HS tính theo công thứ - HS nhắc lại quy tắc nhân với số thập phân Bài 2: A, HS viết quy tắc tính diện tích hình thang Chỉ số đo hình thang B, Nêu đặc điểm hình thang vuông? Khi đờng cao hình thang vuông có đặc điểm gì? Bài 3: - HS đọc đề bài, vẽ hình điền số đo cho vào hình vẽ - Bài toán cho đủ yếu tố để thay vào công thức cha? Còn thiếu yếu tố nào? - Hãy nêu cách tính chiều cao? Iii - Củng cố, dặn dò GV hớng dẫn HS cắt ghép hình thang theo cách khác để xây dựng công thức tính diện tích hình thang Buổi chiều - Tiết - *** - Luyện tiếng Việt Luyện chữ viết I- Mục tiêu - Rèn cho HS kĩ viết trình bày đoạn kịch ngời công dân số - Luyện viết tiếng có phụ âm đầu d/gi II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Hớng dẫn HS viết tả GV đọc đoạn trích đoạn kịch Ngời công dân số HS nêu nội dung đoạn kịch Vài HS nêu cách trình bày tả HS đọc thầm lại đoạn kịch, ý tiếng dễ viết sai tả Hoạt động 2: HS viết GV đọc cho HS chép Nhắc nhở HS t ngồi viết HS đổi chéo khảo lỗi cho Chấm Iii Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học Viết lại tiếng viết sai tả Tiết I- Mục tiêu Thể dục Bài 37: trò chơi "lò cò tiếp sức" - HS ôn đổi chân sai nhịp Yêu cầu thực động tác - Trò chơi Đua ngựa Lò cò tiếp sức Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia chơi cách chủ động II- Phơng Tiện dạy - học Chuẩn bị còi kẻ sân để tổ chức trò chơi III- Các hoạt động dạy - học Phần mở đầu - Tập trung HS, phổ biến mục đích, yêu cầu học - Cho HS chạy nhẹ nhàng quanh sân tập - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Chim tổ Phần * Chơi trò chơi Đua ngựa - GV nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho HS chơi thử lần tổ chức cho HS chơi thức - Tổ chức cho HS chơi theo tổ có phân định thắng thua Tổ thắng đợc biểu dơng tổ thua bị phạt * Ôn theo 2- hàng dọc * Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức - Tổ chức cho HS chơi theo tổ, nhắc nhở HS tham gia chơi thật tích cực - Đề nghị lớp trởng điều khiển GV quan sát nhận xét, biểu dơng HS tích cực chơi, nhắc nhở HS phạm quy Phần kết thúc - Cho HS theo đội hình vòng tròn lớn vừa vừa tập động tác thả lỏng Sau khép lại thành vòng tròn bé, GV yêu cầu HS đứng lại quay mặt vào - GV HS hệ thống lại nội dung học - GV nhận xét, đánh giá dạy Tiết - *** - Khoa học Dung dịch I- Mục tiêu - Nêu đợc số ví dụ dung dịch - Biết tách chất khỏi số dung dịch cách chng cất ii- phơng tiện - Hình trang 76,77 SGK - Một đờng(muối), nớc sôi để nguội,cốc thủy tinh,thìa Iii- Hoạt động dạy - học A Bài cũ: - Hỗn hợp gì? - Nêu cách tách dầu ăn khỏi hỗn hợp dầu ăn nớc? B Bài mới: Hoạt động 1: Thực hành: tạo dung dịch - GV cho HS làm việc theo nhóm 6: Tạo dung dịch đờng muối - Ghi kết vào bảng sau: Tên đặc điểm chất tạo Tên dung dịch đặc điểm dung dịch dung dịch - Thảo luận câu hỏi + Để tạo dung dịch cần có điều kiện gì? + Dung dịch gì? + Kể tên số dung dịch mà bạn biết? - GVkết luận (SGK) Hoạt động 2: Thực hành: - HS đọc mục hớng dẫn thực hành trang 77 SGK thảo luận,đa dự đoán kết thí nghiệm - HS tiến hành làm thí nghiệm So sánh với kết dự đoán ban đầu - HS đọc mục bạn cần biết SGK trang 77 - GV kết luận Iii- nCủng cố, dặn dò - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi : "Đố bạn" theo yêu cầu SGK - HS đọc thuộc mục bạn cần biết - - Buổi sáng - Tiết Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 I Mục tiêu Toán T92: luyện tập - Biết tính diện tích hình thang Ii Hoạt động dạy - học A- Bài cũ: - HS nêu quy tắc công thức tính diện tích hình thang - HS chữa 2, SGK B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Thực hành, HS làm tập Bài tập Toán Hoạt động 3: chữa : Bài 1: - Hớng dẫn HS nhận xét đơn vị đo số đ - Các số thuộc loại số nào? Bài 2: - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài, vẽ hình ghi số đo cho vào hình vẽ - Để tính diện tích hình thang cần biết yếu tố nào? - Yếu tố hình thang biết? - Cần tìm yếu tố nào? - Tìm đáy bé cách nào? - Tìm chiều cao cách nào? Bài 3: HS vận dụng linh hoạt công thức;nhận xét mối liên hệ yếu tố công thức Iii Củng cố, dặn dò Nhận xét học - *** - Tiết Luyện từ câu Câu ghép I - Mục tiêu - Nắm sơ lợc khái niệm câu ghép câu nhiều vế câu ghép lại; vế câu ghép thờng có cấu tạo giống câu đơn thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác (ND Ghi nhớ) - Nhận biết đợc câu ghép, xác định đợc vế câu câu ghép (BT1, mục III); thêm đợc vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3) Ii - Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Phần nhận xét: - HS đọc toàn nội dung tập Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm đoạn văn Đoàn Giỏi, lần lợt thực yêu cầu tập - HS làm trả lời câu hỏi - GV chốt lại đặc điểm câu ghép (phần ghi nhớ) Hoạt động 3: Phần ghi nhớ: - Ba HS đọc phần ghi nhớ SGK - Hai HS nhắc lại ohần ghi nhớ theo cách hiểu em Hoạt động 4: Phần luyện tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu tập - Bài tập nêu yêu cầu: + Tìm câu ghép đoạn văn + Xác định vế câu ghép đoạn văn Bài 2: Không thể tách vế câu ghép nói thành câu đơn vế câu thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác Bài 3: - HS đọc yêu cầu tập - HS làm - HS phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét bổ sung phơng án trả lời khác Iii Củng cố, dặn dò - HS nhắc HS lại nội dung ghi nhớ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ kiến thức học câu ghép - *** - Tiết Lịch sử Chiến thắng lịch sử điện biên phủ i Mục tiêu - Tờng thuật sơ lợc chiến dịch Điện Biên Phủ - Trình bày sơ lợc ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ: mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc - Biết tinh thần chiến đấu anh dũng đội ta chiến dịch: tiêu biểu anh hùng Phan Đình Giót lấy thân lấp lỗ châu mai Ii Phơng tiện - Bản đồ hành VN - Hình minh họa SGK Iii Hoạt động dạy - học A- Bài cũ: - Kể anh hùng đợc bầu chọn đại hội Chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc - Ngày mồng 7- năm nớc ta có lễ kỉ niệm gì? B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu - GV nêu nhiệm vụ Hoạt động 2: Tập đoàn điểm Điện Biên Phủ âm mu thực dân Pháp - HS đọc SGK tìm hiểu khái niệm: tập đoàn điểm, pháo đài - GV treo đồ hành VN, HS lên vị trí Điện Biên Phủ - GV nêu số thông tin Điện Biên Phủ - Theo em, Pháp lại xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài vững Đông Dơng? Hoạt động 3: Chiến dịch Điện Biên Phủ - HS thảo luận nhóm vấn đề sau + Vì ta định mở chiến dịch Điên Biên Phủ? Quân dân ta chuẩn bị cho chiến dịch nh nào? + Ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ gồm đợt công? Thuật lại đợt công đó? + Vì ta dành đợc thắng lợi chiến dịch Điện Biên Phủ? Thắng lợi Điện Biên Phủ có ý nghĩa nh với lịch sử dân tộc ta? + Kể vè số gơng chiến đấu tiêu biểu chiến dịch Điện Biên Phủ? - GV tổ chức cho nhóm trình bày kết thảo luận - HS trình bày sơ đồ chiến dịch Điện Biên Phủ Iii Củng cố, dặn dò - Nêu suy nghĩ em hình ảnh đoàn xe thồ phục vụ chiến dịch Điện Biên Phủ? - Nêu cảm nghĩ em hình ảnh cờ "quyết chiến thắng" quân đội ta tung bay hầm tớng Đờ Ca- xtơ- ri - GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà học Tiết Buổi chiều - Tiết - *** - Tin học (Cô Oanh dạy) - *** - Luyện toán Luyện tập diện tích hình tam giác, hình thang I- Mục tiêu - Rèn kỉ tính diện tích hình tam giác, diện tích hình thang II- Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức - Viết công thức, nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác - Từ công thức tính diện tích hình tam giác HS suy cách tính đờng cao, cạnh đáy - Nêu công thức tính diện tích hình thang - Từ công thức tính diện tích hình thang HS suy cách tính đờng cao, tìm tổng hai đáy Hoạt động 2: HS làm tập a GV hớng dẫn HS làm tập Thực hành Toán GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS, chữa b Tính diện tích hình bình hành ABCD Biết diện tích hình tam giác ADC 100cm2 A B D - HS chữa - GV lớp nhận xét C III- Củng cố, dặn dò HS cha hoàn thành nhà làm lại - *** - Tiết Kể chuyện Chiếc đồng hồ I Mục tiêu SGK - Kể lại đợc đoạn toàn câu chuyện dựa vào tranh minh họa - Kể đầy đủ nội dung câu chuyện - Biết trao đổi ý nghĩa nội dung câu chuyện - Nghe thầy cô kể chuyện,nhớ câu chuyện - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn ii Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học Hoạt động 2: GVkể chuyện - GVkể lần 1, HS nghe - GV kể lần - vừa kể vừa vào tranh minh họa Hoạt động 3: Huớng dẫn HS kể a Kể chuyện theo cặp b Thi kể chuyện trớc lớp - em thi kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS kể toàn câu chuyện c Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hấp dẫn nhất, hiểu điều câu chuyện muốn nói Iii /Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân - *** - Tiết Tin học (Cô Oanh dạy) Buổi sáng - Tiết Thứ t ngày 12 tháng năm 2011 Tập đọc Ngời công dân số (t) I Mục tiêu - Biết đọc văn kịch, phân biệt đợc lời nhân vật, lời tác giả - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đờng cứu nớc, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nớc, tầm nhìn xa tâm cứu nớc ngời niên Nguyễn Tất Thành Trả lời đợc câu hỏi 1, câu hỏi (không yêu cầu giải thích lí do) ii phơng tiện Bảng phụ ii Hoạt động dạy - học a Khởi động HS phân vai đọc diễn cảm đoạn kịch phần b Bài Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc - GV đọc diễn cảm đoạn kịch - Cả lớp luyện đọc từ, cụm từ: La- tút- sơ Tơ- rê- vin, A- lê hấp - HS tiếp nối đọc đoạn Đoạn 1: Từ đầu say sóng Đoạn 2: Phần lại - HS đọc giải - HS luyện đọc theo cặp - Hai HS đọc toàn đoạn kịch b Tìm hiểu bài: - Anh Lê,anh Thành niên yêu nớc,nhng họ có khác nhau? - Quyết tâm anh Thành cứu nớc đợc thể qua lời nói, cử - "Ngời công dân số một" đoạn kịch ai?Vì gọi nh vậy? c Đọc diễn cảm - GV mời HS đọc đoạn kịch theo cách phân vai - Từng tốp HS phân vai luyện đọc - Từng tốp thi đọc diễn cảm đoạn kịch Iii Củng cố, dặn - GV nhận xét tiết học - HS nhà tiếp tục đọc đoạn trích kịch - *** - Tiết Mĩ thuật (Cô Hơng dạy) - *** - Tiết Toán T93: luyện tập chung I Mục tiêu - Rèn kĩ tính diện tích hình tam giác vuông hình thang - Giải toán liên quan dến diện tích tỉ số phần trăm Ii Hoạt động dạy - học A- Bài cũ - Nêu quy tắc viết công thức tính diện tích hình tam giác,hình thang,hình thoi - HS chữa SGK B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: HS thực hành Hoạt động 3: Chữa Bài 1: HS tự làm, đổi cho để kiểm tra Bài 2: HS vẽ hình minh họa - Muốn so sánh diện tích hình thangABED diện tích hình tam giác BEC ta phải biết gì? - HS chữa bảng phụ - Cả lớp nhận xét sửa chữa - Đối với hình thang vuông ta cần lu ý điều gì? Bài 3: HS vẽ hình theo yêu cầu - Muốn tính số đu đủ trồng đợc ta làm nào? - Để tính diện tích tròng đu đủ trớc tiên ta phải tính đợc diện tích nào? - Đây dạng toán học? - HS làm chữa Iii Củng cố, dặn dò Trò chơi: Cắt ghép hình Từ hình thoi dới đây, cắt ghép thành:` a Hình chữ nhật b Hình vuông c Hình bình hành - *** - Tiết Địa lý Châu I Mục tiêu - Biết tên châu lục đại dơng giới: châu á, châu âu, châu Mĩ, châu Phi, châu đại Dơng, châu Nam Cực; đại Dơng: Thái Bình Dơng, đại Tây Dơng, ấn Độ Dơng - Nêu đợc ví trí, giới hạn châu - Nêu đợc số đặc điểm địa hình, khí hậu châu - Sử dụng địa cầu, đồ, lợc đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu - Đọc tên vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu đồ ( lợc đồ) Ii Phơng tiện - Bản đồ tự nhiên châu - Quả địa cầu Iii Hoạt động dạy - học 1.Vị trí, giới hạn Hoạt động 1: Vị trí địa lí giới hạn - HS quan sát hình trả lời câu hỏi sgk - Nêu vị trí, giới hạn châu á? - Nêu tên châu lục đại dơng - HS vị trí, giới hạn châu đ - GV kết luận Hoạt động 2: Làm việc theo cặp: - Dựa vào bảng số liệu diện tích châu - Nhận xét diện tích châu so với diện tích châu lục ? - Các nhóm trao đổi kết trớc lớp - Kết luận 2.Đặc điểm tự nhiên Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - HS quan sát hình Nêu tên khu vực đợc ghi đồ - Ghép chữ với cảnh thiên nhiên - Đại diện nhóm báo cáo kết GV nhận xét - Em có nhận xét thiên nhiên châu á? Hoạt động 4: Làm việc cá nhân lớp - HS quan sát hình 3, nhận biết kí hiệu đồng bằng, dãy núi ghi tên chúng giấy - GV nhận xét, bổ sung iii củng cố, dặn dò Buổi chiều - Tiết Nhận xét học - *** - Luyện tiếng Việt Luyện đọc tuần 19 I- Mục tiêu - Luyện đọc phân biệt lời nhân vật,lời tác giả - Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng nhân vật - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đờng cứu nớc, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nớc, tầm nhìn xa tâm cứu nớc ngời niên Nguyễn Tất Thành Trả lời đợc câu hỏi SGK II- Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - Trong tuần 19 ta học Tập đọc nào? - Câu chuyện ngời công dân số ai? Viết ai? - Vì lại gọi nh vậy? - Nêu nội dung đoạn trích kịch? Hoạt động 2: Luyện đọc - HS phát biểu, thống giọng đọc nhân vật - HS luyện đọc theo nhóm - HS phân vai luyện đọc - Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm III củng cố, dặn dò Tiết - GV lớp nhận xét Kỹ thuật Nuôi dỡng gà I- Mục tiêu - Biết mục đích việc nuôi dỡng gà - Biết cách cho gà ăn, cho gà uống Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn uống gia đình địa phơng (nếu có) II- Phơng Tiện dạy học: Hình ảnh minh hoạ (SGK) III- Các hoạt động dạy học: - Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa việc nuôi dỡng gà - gia đình, địa phơng cho gà ăn thức ăn gì? ăn vào lúc nào? Lợng thức ăn cho gà ăn hàng ngày sao? Cho gà uống nớc vào lúc nào? Cho ăn, uống nh ? - Hớng dẫn HS đọc nội dung mục (SGK) Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn uống: a) Cách cho gà ăn: Hớng dẫn HS nội dung mục 2a (SGK) b) Cách cho gà uống Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập GV nêu đáp án tập HS đối chiếu kết HS báo kết kết tự đánh giá IV- Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Tiết - *** - Tiếng Anh (Cô Tuyết dạy) - Buổi sáng - Tiết Thứ năm ngày 13 tháng năm 2011 Tập làm văn Luyện tập tả ngời (Dựng đoạn mở bài) 10 I Mục tiêu tiếp - Củng cố kiến thức đoạn mở - Viết đợc đoạn mở cho văn tả ngời theo hai kiểu trực tiếp dán Ii Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu tập.Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại hai đoạn văn, suy nghĩ khác hai cách mở Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu tập - GV giúp HS hiểu yêu cầu đề - HS viết hai đoạn mở cho đoạn văn chọn - HS tiếp nối đọc đoạn văn viết.Mỗi em nêu rõ đoạn mở viết theo kiểu trực tiếp hay dán tiếp - GV lớp nhận xét, phân tích để hoàn thiện đoạn mở ii Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại kiến thức vè hai kiểu mở văn tả ngời - GV nhận xét tiết học Những em viết đoạn mở cha đạt nhà hoàn chỉnh lại *** Tiết Tiếng Anh (Cô Tuyết dạy) - *** - Tiết Toán T94: hình tròn, đờng tròn I Mục tiêu :Giúp học sinh - Nhận biết đợc hình tròn,đờng tròn yếu tố hình tròn nh tâm,bán kính đờng kính - Biết sử dụng com pa để vẽ hình tròn Ii Hoạt động dạy - học A- Bài cũ: - HS nêu cách tính diện tích hình thang - HS chữa SGK B- Bài Hoạt động 1: Ôn tập củng cố biểu tợng hình tròn, làm quen khái niệm đờng tròn qua hoạt động vẽ hình - Gọi HS lên bảng làm 1: Vẽ hình tròn tâm O;bán kính 10cm Cả lớp vẽ vào nháp - Hãy nêu cách vẽ hình tròn biết tâm bán kính? - GV vừa vẽ bảng vừa nhắc lại thao tác - GVgọi HS khác vẽ bán kính đờng kính - Hãy so sánh bán kính OA OB - Hãy so sánh bán kính đờng kính hình tròn Hoạt động 2: Thực hành vẽ hình tròn với kích thớc cho sẵn Lu ý: chủ yếu ôn lại xác hóa thao tác vẽ; quan hệ phân biệt đờng tròn với hình tròn Iii Củng cố, dặn dò Về nhà vẽ hình tròn bán kính cm lên bìa cứng;cắt mang tới lớp Tiết Luyện từ câu Nối vế câu ghép 11 I- Mục tiêu - Nắm đợc cách nối vế câu ghép: nối từ có tác dụng nối (các quan hệ từ), nối trực tiếp (không dùng từ nối) - Phân tích đợc cấu tạo câu ghép, biết đặt câu ghép II- Đồ dùng: Bảng phụ III- Hoạt động dạy - học A- Bài cũ: - HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ câu ghép tiết trớc B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 1: Hai HS đọc tiếp nối tập 1.Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc lại câu văn, đoạn văn, dùng bút chì gạch chéo để phân tích vế câu ghép - Từ kết phân tích trên, em thấy vế câu ghép đợc nối với theo cách? Là cách nào? (Hai cách: dùng từ có tác dụng nối; dùng dấu câu để nối trực tiếp) Hoạt động 2: Phần ghi nhớ: HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK Hoạt động 3: Phần luyện tập Bài 1:- HS đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm lại câu văn tự làm - HS phát biểu ý kiến Bài 2:- HS đọc yêu cầu - HS tự viết đoạn văn tiếp nối trình bày đoạn văn IV- Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ cách nối vế câu ghép - GV nhận xét tiết học.Dặn HS viết đoạn văn cha đạt nhà viết lại Buổi chiều - Tiết - *** - Âm nhạc (Cô Hoài dạy) - *** - Tiết Luyện Toán tuần 19 I Mục tiêu - Rèn kỉ tính diện tích hình tam giác, hình thang - Ôn quy tắc tính với số tự nhiên, phân số, số thập phân II Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Củng cố - Viết công thức, nêu quy tắc tính diện tích hình thang - Từ công thức tính diện tích hình tam giác, hình thang hớng dẫn HS suy cách tính đờng cao, cạnh đáy, tổng hai đáy Hoạt động 2: Thực hành * HS làm tập Thực hành Toán - GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS giúp HS hoàn thành tập * HS làm xong làm tập 1, dới đây: Bài 1: Một hình tam giác có đáy 20 cm, chiều cao 12 cm Một hình thang có diện tích diện tích hình tam giác có chiều cao 10 cm Tính trung bình cộng độ dài hai đáy hình thang Bài 2: Tính diện tích hình thang MNCD (hình vẽ) Biết hình chữ nhật ABCD có AB = 42 cm; AD = 30 cm; AM = A AB; AN = NB M N 12 B D Hoạt động 1: Chấm chữa III Củng cố, dặn dò Tiết C Nhận xét học - *** - Thể dục Bài 38: Tung bắt bóng - trò chơi bóng chuyền sáu I- Mục tiêu - Thực đợc động tác đều, cách đổi chân sai nhịp - Biết cách tung bắt bóng hai tay, tung bóng tay, bắt bóng hai tay - Thực đợc nhảy dây kiểu chụm hai chân - Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi II- Phơng Tiện dạy - học Chuẩn bị còi, bóng III- Các hoạt động dạy - học Phần mở đầu Tập trung HS, phổ biến ND học Cho HS chạy nhẹ nhàng quanh sân tập Tổ chức cho HS chơi trò chơi Nhóm nhóm Phần * Ôn tung bắt bóng hai tay, tung bắt bóng tay - Một HS nhắc lại cách tung bắt bóng - Cho HS tập luyện theo khu vực quy định Tổ trởng huy tổ tập luyện GV theo dõi hớng dẫn thêm cho em - Tổ chức cho HS thi đua tổ * Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Chọn số HS nhảy tốt lên biểu diễn * Trò chơi Bóng chuyền sáu - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi quy định khu vực chơi Cho HS tập trớc động tác vừa di chuyển vừa bắt bóng Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần sau chơi thức 3-5 lần Sau lần chơi, tổ có số lần thua nhiều thua bị phạt vui theo hình thức lớp đề Phần kết thúc - Cho HS theo đội hình vòng tròn lớn vừa vừa tập động tác thả lỏng Sau khép lại thành vòng tròn bé, GV yêu cầu HS đứng lại quay mặt vào - GV HS hệ thống lại ND học - GV nhận xét, đánh giá dạy - Ghi chú: làm quen trò chơi: " Bóng chuyền sáu" - Tiết Thứ sáu, ngày 14 tháng năm 2011 Tập làm văn Luyện tập tả ngời (Dựng đoạn kết ) I Mục tiêu - Củng cố kiến thức dựng đoạn kết - Viết đợc đoạn kết cho văn tả ngời theo hai kiểu: mở rộng không mở rộng Iii Hoạt động dạy - học a Khởi động - HS đọc đoạn mở tiết trớc đợc viết lại b Bài 13 Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Một HS đọc nội dung tập - Cả lớp đọc thầm lại hai đoạn văn, trả lời câu hỏi - GV nhận xét, kết luận Bài 2: - HS đọc yêu cầu tập đọc lại đề BT tiết luyện tập tả ngời trang 12 - GV giúp HS hiểu yêu cầu đề - HS nêu tên đề mà em chọn - HS viết đoạn kết nối tiếp đọc đoạn viết - Cả lớp nhận xét góp ý iv/Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại kiến thức hai kiểu kết văn tả ngời - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS viết đoạn kết cha đợc nhà viết lại - *** Tiết Toán T95: chu vi hình tròn I Mục tiêu - Biết quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn - Vận dụng để để giải toán có yếu tố thực tế chu vi hình tròn II Đồ dùng - Bảng phụ vẽ hình tròn - Tranh phóng to hình vẽ SGK IIi Hoạt động dạy - học A- Bài cũ: - Nêu bớc vẽ hình tròn với kích thớc cho sẵn? - HS vẽ hình tròn theo bớc nêu - Gọi HS vẽ bán kính đờng kính hình tròn B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu công thức quy tắc tính chu vi hình tròn a Tổ chức hoạt động đồ dùng trực quan - GV,HS đa hình tròn chuẩn bị - HS thảo luận nhóm, tìm cách xác định độ dài đờng tròn nhờ thớc chia cm mm - GV nêu: Độ dài đờng tròn gọi chu vi hình tròn - Chu vi hình tròn bán kính cm chuẩn bị b Giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn - GV giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn nh SGK - Đờng kính lần bán kính? Vậy viết công thức dới dạng khác nh nào? - HS phát biểu quy tắc - GVnêu VD minh họa, HS áp dụng công thức để tính Hoạt động 2: Chữa bài: Bài 1, 2: Khi số đo cho dới dạng phân số chuyển thành số thập phân tính - Khi tính kết ghi đáp số ta cần ý ghi rõ tên đơn vị đo iii/Củng cố, dặn dò - Giúp HS phân biệt đờng tròn hình tròn - Tìm chi vi hình tròn tính độ dài đờng tròn Tiết - *** - Khoa học Sự biến đổi hoá học 14 I Mục tiêu - Phát biểu định nghĩa biến đổi hóa học - Phân biệt biến đổi hóa học biến đổi lí học - Nêu đợc số ví dụ liên quan biến đổi hóa học tác dụng ánh sáng tác dụng nhiệt * Giáo dục kĩ sống - Kĩ quản lí thời gian trình làm thí nghiệm - Kĩ ứng phó trớc tình không mong đợi xẩy tiến hành thí nghiệm II Đồ dùng - Hình trang 78, 79, 80, 81 SGK - Giá đỡ, ống nghiệm, đèn cồn, đờng kính trắng Ii Hoạt động dạy - học A- Bài cũ: - Dung dịch gì? - Để tạo dung dịch cần có điều kiện gì? - Để sản xuất nớc cất dùng y tế ngời ta sử dụng phơng pháp gì? B- Bài mời: Hoạt động 1: Thí nghiệm - Cả lớp hoạt động theo nhóm 6.Tiến hành làm thí nghiệm theo yêu cầu trang 78 SGK: Quan sát, mô tả giải thích tợng, ghi kết vào bảng nhóm Thí nghiệm Mô tả tợng Giải thích tợng Đốt tờ giấy Chng đờng lửa sung - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm mình; nhóm khác bổ - GV nêu câu hỏi: + Hiện tợng chất biến đổi thành chất khác tơng tự nh hai thí nghiệm gọi gì? + Sự biến đổi hóa học gì? Hoạt động 2: Phân biệt biến đổi hóa học biến đổi lí học - HS quan sát hình trang 79 SGK, thảo luận câu hỏi: + Trờng hợp có biến đổi hóa học? Tại bạn kết luận nh vậy? + Trờng hợp có biến đổi lí học? Tại bạn kết luận nh vậy? Iii Củng cố, dặn dò - Không đến gần hố vôi tôi,vì tỏa nhiệt,có thể gây bỏng Tiết - *** - Đạo đức em yêu quê hơng (tiết 1) I- Mục tiêu học: - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hơng - Yêu mến, tự hào quê hơng mình, mong muốn đợc góp phần xây dựng quê hơng * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ xác định giá trị (Yêu quê hơng) - Kĩ t phê phán (Biết phê phán đánh giá quan điểm, hành vi, việc làm không phù hợp với quê hơng.) - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng, danh lam thắng cảnh, ngời quê hơng - Kĩ trình bày hiểu biết quê hơng II- Phơng Tiện dạy học: Thẻ màu 15 III- Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: HS đọc phần ghi nhớ tiết trớc Dạy Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em - Yêu cầu HS đọc truyện Cây đa làng em thảo luận câu hỏi đợc nêu SGK - Các nhóm làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc - GV chốt ý chính: bạn Hà góp tiền chữa cho đa khỏi bệnh Việc làm thể tình yêu quê hơng bạn Hà Hoạt động 2: Làm tập SGK theo cặp - GV giao nhiệm vụ cho cặp - HS làm việc theo cặp - Đại diện nhóm lên trình bày, nhận xét, bổ sung GV kết luận: - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 3: HS liên hệ thực tế + Yêu cầu HS trao đổi theo gợi ý: - Quê hơng bạn đâu? Bạn biết quê hơng mình? - Bạn làm để thể tình yêu quê hơng? + HS trao đổi, số HS trình bày trớc lớp; em khác nêu hỏi vấn đề mà quan tâm Gv kết luận Hoạt động nối tiếp: - Mỗi HS vẽ tranh nói việc làm mà em mong muốn thực cho quê hơng - Các nhóm chuẩn bị thơ, hát nói tình yêu quê hơng Ghi chú: Biết đợc cần phải yêu quê hơng tham gia góp phần xây dựng quê hơng IV- Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học - *** - Tiết Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp i Mục tiêu - Đánh giá hoạt động tuần 19 - Triển khai kế hoạch tuần 20 Ii Hoạt động dạy học : Đánh giá hoạt động tuần 19 - Tổ trởng đánh giá hoạt động tổ tuần - Lập danh sách tuyên dơng, phê bình Khen thởng bạn đạt điểm 9,10 đợt thi cuối kì Triển khai kế hoạch tuần 20 + Giữ vững nề nếp tự quản, ý thức học tập + Nâng cao ý thức học tập, vệ sinh khu vực ,vệ sinh cá nhân + Nền nếp vào lớp nghiêm túc + Luyện viết để nâng cao chữ viết + Tiếp tục hoàn thành khoản đóng đậu + Cấm chơi trò chơi nguy hiểm dịp tết Nguyên đán 16 ==============================*@*============================== 17 ==============================*@*============================== 18 Buổi chiều Tiết Luyện tiếng Việt Luyện tập tả ngời I-Mục tiêu: - Củng cố kiến thức viết văn tả ngời - Viết đợc văn tả ngời hay có sử dụng từ gợi tả II-Hoạt động dạy học: HĐ 1:GV nêu đề bài: Đề bài: Đề 1:Tả ngời thân gia đình em Đề 2:Tả ngời bạn lớp ngời bạn gần nhà em HS đọc đề - Nêu yêu cầu đè HĐ 2: Hớng dẫn HS luyện tập - GV viết hai đề lên bảng: - GV giúp HS hiểu yêu cầu đề - HS viết văn theo đề chọn - Nhiều HS tiếp nối đọc viết - Cả lớp GV nhận xét,góp ý III-Củng cố,dặn dò: Tiết -Yêu cầu HS viết cha đạt nhà viết lại Luyện tiếng Việt Luyện chữ viết I- Mục tiêu:HS cần phải: - Viết mẫu, cỡ, trình bày đúngvmột đoạn bài: Ngời công dân số - Rèn kỹ viết chữ đẹp, t ngồi viết III- Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: GV nêu mục đích, yêu cầu chữ viết Hoạt động 2: Hớng dẫn HS viết - GV đọc đoạn viết, HS đọc thầm theo Lu ý về: + Cỡ chữ + Kiểu chữ + Cách trình bày Hoạt động 3:HS thực hành vào - Viết đoạn : Ngời công dân số - GV hớng dẫn, kèm cặp HS yếu IV- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chuẩn bị dồ dùng HS,tinh thần thái độ học tập Buổi chiều Tiết - *** - Luyện toán Luyện tập tính diện tích hình tam giác I- Mục tiêu: - Rèn kỉ tính diện tích hình tam giác - Ôn quy tắc tính với số tự nhiên,phân số,số thập phân II- Hoạt động dạy học: *HĐ 1: : Ôn tập kiến thức : - Viết công thức,nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác - Từ công thức tính diện tích hình tam giác HS suy cách tính đờng cao,cạnh đáy *HĐ 2:- HS làm tập 19 Tính diện tích hình bình hành ABCD.Biết diện tích hình tam giác ADC 100 cm2 Bài 2: Tính chiều cao AH hình tam giác vuông ABC.Biết: AB = 30 cm; AC = 40 cm; BC = 50 cm m chiều cao 3,5 dm Bài 2:Tính độ dài cạnh đáy hình tam giác có chiều cao m diện tích Bài 1: Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy 1200m2 - HS chữa - GV lớp nhận xét III- Củng cố,dặn dò: HS cha hoàn thành nhà làm lại Tiết Hớng dẫn tự học Luyện đọc: ngời công dân số I- Mục tiêu: - Hoàn thành tập ngày - Luyện đọc phân biệt lời nhân vật,lời tác giả - Đọc ngữ điệu câu kể,câu hỏi,câu khiến,câu cảm,phù hợp với tính cách,tâm trạng nhân vật II- Hoạt động dạy học: *HĐ 1:HS làm tập ngày *HĐ : Củng cố kiến thức - Câu chuyện ngời công dân số ai? Viết ai? - Vì lại gọi nh vậy? - Nêu nội dung đoạn trích kịch? *HĐ3: Luyện đọc - HS phát biểu ,thống giọng đọc nhân vật - HS luyện đọc theo nhóm - HS phân vai luyện đọc - Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm III.củng cố dặn dò Tiết - GV lớp nhận xét Luyện tiếng việt Luện tập tả ngời (Dựng đoạn mở bài) I- Mục tiêu: - Củng cố kiến thức dựng đoạn mở bài, - Viết đợc đoạn mở gián tiếp trực tiếp II- Hoạt động dạy học: *HĐ 1: Kiến thức: - Mở trực tiếp:Giới thiệu trực tiếp ngời hay vật định tả - Mở gián tiếp: Nói việc khác,từ chuyển sang giới thiệu ngời định tả 20 *HĐ 2: Hớng dẫn HS luyện tập - GV viết hai đề lên bảng: Đề 1:Tả ngời thân gia đình em Đề 2:Tả ng]ời bạn lớp ngời bạn gần nhà em - GV giúp HS hiểu yêu cầu đề - HS viết đoạn mở bài,kết theo đè chọn - Nhiều HS tiếp nối đọc đoạn mở bài,kết viết.Nêu rõ mở bài,kết mở rộng hay không mở rộng - Cả lớp GV nhận xét,góp ý III- Củng cố,dặn dò: - HS nhắc lại kiến thức hai kiểu mở bài,kết theo kiểu mở rộng không mở rộng 21 22 [...]... suy ra cách tính đờng cao,cạnh đáy *HĐ 2:- HS làm bài tập 19 Tính diện tích hình bình hành ABCD.Biết diện tích hình tam giác ADC là 100 cm2 Bài 2: Tính chiều cao AH của hình tam giác vuông ABC.Biết: AB = 30 cm; AC = 40 cm; BC = 50 cm 4 m và chiều cao là 3 ,5 dm 5 2 Bài 2:Tính độ dài cạnh đáy của hình tam giác có chiều cao là m và diện tích là 5 Bài 1: Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy là 1200m2... tập 1, 2 dới đây: Bài 1: Một hình tam giác có đáy 20 cm, chiều cao 12 cm Một hình thang có diện tích bằng diện tích hình tam giác và có chiều cao bằng 10 cm Tính trung bình cộng độ dài hai đáy của hình thang Bài 2: Tính diện tích hình thang MNCD (hình vẽ) Biết hình chữ nhật ABCD có AB = 42 cm; AD = 30 cm; AM = A 1 AB; AN = NB 4 M N 12 B D Hoạt động 1: Chấm chữa bài III Củng cố, dặn dò Tiết 3 C Nhận xét... - *** - Tiết 2 Luyện Toán tuần 19 I Mục tiêu - Rèn kỉ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang - Ôn quy tắc tính với các số tự nhiên, phân số, số thập phân II Hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Củng cố - Viết công thức, nêu quy tắc tính diện tích hình thang - Từ công thức tính diện tích hình tam giác, hình thang hớng dẫn HS suy ra cách tính đờng cao, cạnh đáy, tổng hai... biến đổi hóa học và sự biến đổi lí học - Nêu đợc một số ví dụ liên quan về biến đổi hóa học do tác dụng của ánh sáng hoặc tác dụng của nhiệt * Giáo dục kĩ năng sống - Kĩ năng quản lí thời gian trong quá trình làm thí nghiệm - Kĩ năng ứng phó trớc những tình huống không mong đợi xẩy ra trong khi tiến hành thí nghiệm II Đồ dùng - Hình trang 78, 79, 80, 81 SGK - Giá đỡ, ống nghiệm, đèn cồn, đờng kính trắng... học là gì? Hoạt động 2: Phân biệt sự biến đổi hóa học và sự biến đổi lí học - HS quan sát hình trang 79 SGK, thảo luận các câu hỏi: + Trờng hợp nào có sự biến đổi hóa học? Tại sao bạn kết luận nh vậy? + Trờng hợp nào có sự biến đổi lí học? Tại sao bạn kết luận nh vậy? Iii Củng cố, dặn dò - Không đến gần các hố vôi đang tôi,vì nó tỏa nhiệt,có thể gây bỏng Tiết 1 - *** ... hơng) - Kĩ năng t duy phê phán (Biết phê phán đánh giá những quan điểm, hành vi, việc làm không phù hợp với quê hơng.) - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng, danh lam thắng cảnh, của con ngời của quê hơng - Kĩ năng trình bày những hiểu biết của mình về quê hơng II- Phơng Tiện dạy học: Thẻ màu 15 III- Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ: HS đọc phần... những vấn đề mà mình quan tâm Gv kết luận Hoạt động nối tiếp: - Mỗi HS vẽ một bức tranh nói về việc làm mà em mong muốn thực hiện cho quê hơng mình - Các nhóm chuẩn bị các bài thơ, bài hát nói về tình yêu quê hơng Ghi chú: Biết đợc vì sao cần phải yêu quê hơng và tham gia góp phần xây dựng quê hơng IV- Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học - *** - Tiết 5 Hoạt động tập thể... xét tiết học - *** - Tiết 5 Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp i Mục tiêu - Đánh giá hoạt động tuần 19 - Triển khai kế hoạch tuần 20 Ii Hoạt động dạy học : 1 Đánh giá hoạt động tuần 19 - Tổ trởng đánh giá các hoạt động của tổ trong tuần - Lập danh sách tuyên dơng, phê bình Khen thởng những bạn đạt điểm 9,10 trong đợt thi cuối kì 1 2 Triển khai kế hoạch tuần 20 + Giữ vững... ở bài này chủ yếu ôn lại và chính xác hóa các thao tác vẽ; các quan hệ và phân biệt đờng tròn với hình tròn Iii Củng cố, dặn dò Về nhà vẽ một hình tròn bán kính 2 cm lên bìa cứng;cắt và mang tới lớp Tiết 4 Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép 11 I- Mục tiêu - Nắm đợc cách nối các vế trong câu ghép: nối bằng từ có tác dụng nối (các quan hệ từ), nối trực tiếp (không dùng từ nối) - Phân tích đợc cấu tạo... Bảng phụ vẽ một hình tròn - Tranh phóng to hình vẽ trong SGK IIi Hoạt động dạy - học A- Bài cũ: - Nêu các bớc khi vẽ hình tròn với kích thớc cho sẵn? - HS vẽ hình tròn theo các bớc đã nêu - Gọi 1 HS vẽ một bán kính và một đờng kính trong hình tròn đó B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu công thức và quy tắc tính chu vi hình tròn a Tổ chức hoạt động trên đồ dùng trực quan - GV,HS đa hình tròn đã chuẩn ... tích hình thang I Mục tiêu Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải tập liên quan Ii Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Hớng dẫn HS hình thành công thức tính diện tích hình thang Tổ chức... hình thang ABCD - So sánh độ dài đáy DK tam giác ADK tổng độ dài đáy AB CD hình thang ABCD - Nêu vai trò AB, CD, AH hình thang ABCD Giới thiệu công thức - HS đọc quy tắc tính diện tích hình thang... thập phân Bài 2: A, HS viết quy tắc tính diện tích hình thang Chỉ số đo hình thang B, Nêu đặc điểm hình thang vuông? Khi đờng cao hình thang vuông có đặc điểm gì? Bài 3: - HS đọc đề bài, vẽ hình