Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp Năm học: 2020 - 2021 Tuần 23 – 24 – 25 (dạy tiết 3) Thứ năm, ngày 18 tháng 03 năm 2021 Chủ đề 9: TRANG PHỤC YÊU THÍCH (3 tiết) I Yêu cầu cần đạt - Nhận biết đặc điểm số trang phục quen thuộc - Biết cách tạo hình trang phục hình thức vẽ, xé/ cắt dán, kết hợp với chất liệu khác theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Phương pháp hình thức tổ chức - Phương pháp: + Vẽ + Tạo hình từ vật tìm + Vẽ theo âm nhạc - Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm III Đồ dùng phương tiện GV chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp - Hình ảnh trang phục có kiểu dáng trang trí đẹp - Hình minh họa cách thực trang phục HS chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp - Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, vật liệu tìm (giấy báo, giấy gói quà, vải vụn, sợi len), hồ dán, kéo, IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Khởi động: - Mời học sinh lên bảng tham gia biểu diên - HS tham gia bieur diễn thời trang (GV bật nhạc cho để tạo khơng khí tích cực hứng thú) Tìm hiểu - GV yêu cầu HS ngồi theo nhóm - HS ngồi theo nhóm - GV cho HS quan sát hình 9.1 SGK để tìm - HS quan sát hình 9.1 SGK đặt câu hỏi hiểu kiểu dáng, họa tiết TT, màu sắc, chất trả lời liệu số trang phục trẻ em + Mỗi vùng miền có trang phục khác kiểu dáng, màu sắc họa tiết trang trí - GV cho HS quan sát hình 9.2 SGK để tìm - Sản phẩm trang phục: Áo, quần, váy, hiểu hình thức thể chất liệu tạo mũ,… Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp hình sản phẩm trang phục - GV nhận xét, chốt ý - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK trang 45 Cách thực - Yêu cầu HS quan sát hình 9.3 9.4 SGK để biết cách thực tạo hình trang phục - GV cho HS đọc ghi nhớ SGK trang 46 - GV cho HS quan sát hình 9.5 SGK để em tự tin làm Năm học: 2020 - 2021 - Trang phục dành cho đối tượng thiếu nhi - Trang phục có họa tiết: hoa, hình trịn, … - Màu sắc phong phú - Trang phục thể nhiều hình thức, chất liệu khác - Lắng nghe - HS đọc ghi nhớ - HS quan sát hình SGK nêu cách thực + Vẽ dáng người + Dựa vào dáng người để tạo dáng trang phục + Trang trí trang phục màu sắc họa tiết - HS đọc ghi nhớ - Tham khảo trang phục hình 9.5 để có thêm ý tưởng sáng tạo sản phẩm Tiết 2: Thực hành - GV cho HS ký họa dáng người - Trưng bày tranh bảng để tạo ngân hàng hình ảnh - GV tổ chức đánh giá thảo luận - GV đặt câu hỏi để HS suy nghĩ chia sẻ ý kiến thiết kế trang phục phù hợp cho dáng chọn * Thực hành HS có thể: - Vẽ, xé, cắt dán thành trang phục với chất liệu khác theo ý thích - Mỗi HS làm từ 1-2 với chất liệu khác - GV giúp đỡ HS cách đưa câu hỏi mở để HS có cách thể riêng - GV HS nhận xét đánh giá sản phẩm - HS tạo dáng – ký họa - HS trưng bày - HS đánh giá – thảo luận chọn dáng u thích - Dựa vào dáng thiết kế trang phục theo ý thích - Lắng nghe - HS làm cá nhân - Làm - HS giới thiệu sản phẩm nhận xét bạn Tiết 3: - GV yêu cầu HS thiết kế trang phục theo chủ - Lắng nghe đề Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Trường tiểu học Đức Lạng Giáo án lớp Mĩ Thuật lớp - Cho HS thảo luận làm theo nhóm Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - GV hướng dẫn HS trưng bày HS đánh giá sản phẩm * Vận dụng - sáng tạo - Em tạo dáng trang phục cho bạn để sử dụng buổi hoạt động ngoại khóa Người thực hiện: Trần Tiến Dũng Năm học: 2020 - 2021 - Thảo luận nhóm, chọn chủ đề vẽ - Đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm nhóm - Lắng nghe ghi nhớ Trường tiểu học Đức Lạng