Giáo án lớp 2A Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 27

Giáo án lớp 2A Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 27: Thứ hai ngày 29 tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP ( Tiết 1) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu nội dung đoạn, (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt trà lời câu hỏi nào? (bài tập 2, tập 3); biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình tập 4) Kỹ năng: Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng/phút) Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực tự chủ tự học; Giao tiếp hợp tác; Giải vấn đề sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa, phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - GV kết hợp với TBHT tổ chức cho học sinh thi - Học sinh thi đọc trả lời câu đọc “Sông Hương” hỏi sgk - Giáo viên nhận xét - Lắng nghe - Giới thiệu tựa bài: Ôn tập kì - Học sinh nhắc lại tên mở (Tiết 1) sách giáo khoa HĐ Hướng dẫn học sinh ôn tập: (25 phút) *Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung đoạn, (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt trà lời câu hỏi nào? (bài tập 2, tập 3); biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình tập 4) *Cách tiến hành: Việc 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: Làm việc cá nhân - Cho học sinh lên bảng gắp thăm đọc - Lần lượt học sinh gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi nội - Đọc trả lời câu hỏi Người thực hiện: Nguyễn Thị Minh Hiền Giáo án lớp 2A dung vừa đọc - Gọi học sinh nhận xét bạn vừa đọc - Tuyên dương học sinh đọc tốt - Chú ý: Tùy theo số lượng chất lượng học sinh lớp kiểm tra đọc Nội dung tiến hành tiết 1, 2, 3, 4, tuần Việc 2: Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi: Khi nào? +TBHT điều hành HĐ chia sẻ: Bài 2: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp - Bài tập yêu cầu làm gì? Năm học: 2020 - 2021 - Theo dõi nhận xét + HS thực theo YC +Dự kiến nội dung chia sẻ: - Bài tập yêu cầu chúng ta: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: “Khi nào?” - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội dung - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi gì? thời gian - Hãy đọc câu văn phần a - Đọc: Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực - Khi hoa phượng vĩ nở đỏ rực? - Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực - Vậy phận trả lời cho câu hỏi “Khi - Mùa hè nào?” - Yêu cầu học sinh tự làm phần b - Suy nghĩ trả lời: hè Lưu ý: GV trợ giúp HS m1 hồn thành BT Bài 3: Làm việc cặp đơi – Chia sẻ trước lớp +Dự kiến nội dung chia sẻ: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Đặt câu hỏi cho phần in đậm - Gọi học sinh đọc câu văn phần a - Những đêm trăng sáng, dịng sơng trở thành đường trăng lung linh dát vàng - Bộ phận câu in đậm? - Bộ phận “Những đêm trăng sáng” - Bộ phận dùng để điều gì? Thời gian - Bộ phận dùng để thời hay địa điểm? gian - Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận - Câu hỏi: Khi dịng sơng trở nào? thành đường trăng lung linh dát vàng? - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh thực - Một số học sinh trình bày, hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp lớp theo dõi nhận xét Đáp án học sinh lên trình bày trước lớp b) Khi ve nhởn nhơ ca hát?/ - Giáo viên nhận xét chung Ve nhởn nhơ ca hát nào? Việc 3: Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn người khác Bài 4: Làm việc cặp đôi – Chia sẻ trước lớp - Bài tập yêu cầu em đáp lại lời cảm ơn Người thực hiện: Nguyễn Thị Minh Hiền Giáo án lớp 2A người khác - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, học sinh nói lời cảm ơn, học sinh đáp lại lời cảm ơn Sau gọi số cặp học sinh trình bày trước lớp Năm học: 2020 - 2021 - Học sinh làm việc cặp đơi: +Dự kiến kết chia sẻ: a) Có đâu./ Khơng có gì./ Đâu có to tát đâu mà bạn phải cảm ơn./ Ồ, bạn bè nên giúp đỡ mà./ Chuyện nhỏ mà./ Thơi mà, có đâu./… b) Khơng có đâu bà ạ./ Bà đường cẩn thận, bà nhé./ Dạ, khơng có đâu ạ./… c) Thưa bác, khơng có đâu ạ./ Cháu thích chơi với em bé mà./ Khơng có đâu bác, lần sau bác bận bác lại cho cháu chơi với em, bác nhé./… - Học sinh lắng nghe -NX tuyên dương học sinh có cách nói hay HĐ vận dụng, ứng dụng (3 phút) /?/Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội dung gì? -> Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi thời gian /?/ Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, cần phải có thái độ nào? -> Chúng ta thể lịch sự, mực - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh tích cực HĐ sáng tạo (2 phút) - Về nhà đọc nâng cao TĐ tuần 23 tuần 24 25 cho người thân nghe thi đọc với bạn bè - Nhận xét tiết học - Dặn dị học sinh nhà ơn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Khi nào?” cách đáp lời cảm ơn người khác TIẾNG VIỆT ÔN TẬP ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Hiểu nội dung đoạn, (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ bốn mùa (bài tập 2); Biết đặt dấu vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (bài tập 3) Kỹ năng: Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng/phút) Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích mơn học Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực tự chủ tự học; Giao tiếp hợp tác; Giải vấn đề sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa, phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng để học sinh điền từ trò chơi Người thực hiện: Nguyễn Thị Minh Hiền Giáo án lớp 2A Năm học: 2020 - 2021 - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, T.C học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - GV K/ hợp với TBHT tổ chức T.C “Mời bạn nói” - Học sinh chủ động tham gia -TBHT điều hành trị chơi chơi -TBHT nêu tình để học sinh nói lời đáp lại: + Cơ hàng xóm nói lời cảm ơn em xách đồ giúp + Bé gái cảm ơn em đỡ bé đứng dậy lúc bé bị ngã - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh có hành - Lắng nghe vi - Học sinh nhắc lại tên mở - Giới thiệu tựa bài: Ôn tập (Tiết 2) sách giáo khoa HĐ Hướng dẫn học sinh ôn tập: (25 phút) *Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung đoạn, (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ bốn mùa (bài tập 2); biết đặt dấu vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (bài tập 3) *Cách tiến hành: Việc 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: Làm việc cá nhân - Cho học sinh lên bảng gắp thăm đọc - Lần lượt học sinh gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung - Đọc trả lời câu hỏi vừa đọc - Gọi học sinh nhận xét bạn vừa đọc - Theo dõi nhận xét - Tuyên dương học sinh đọc tốt - Chú ý: Tùy theo số lượng chất lượng học sinh lớp kiểm tra đọc Nội dung tiến hành tiết 1, 2, 3, 4, tuần Việc 2: Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa Bài 2: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp - Chia lớp thành đội, phát co đội bảng - Học sinh phối hợp ghi từ (ở nội dung cần tìm từ, giáo viên tìm từ Khi hết thời gian, đội cho học sinh 1, từ để làm mẫu), sau 10 phút, đội dán bảng từ lên bảng Cả tìm nhiều từ đội thắng lớp đếm số từ đội - Đáp án: Mùa Mùa hạ Mùa Mùa Người thực hiện: Nguyễn Thị Minh Hiền Giáo án lớp 2A Thời gian xuân Từ tháng Từ tháng đến đến tháng Các Hoa đào, Hoa loài hoa mai, phượng, hoahán hoa hoa g 10 thược lăng, hoa đến dược,… loa kèn, tháng … Năm học: 2020 - 2021 thu háng Từ tháng đến tháng Hoa cúc… đông Từ Hoa mậm, hoa gạo, hoa sữa, … 12 m,… Me, dưa hấu, lê, … Ấm áp, Oi nồng, , lũ lụt, Rét mưa nóng … mướt, Thời phùn,… bức, Mát gió mùa tiết mưa to, mẻ, đông mưa nắng bắc, giá nhiề nhẹ,… lạnh,… - Đánh giá; Tuyên dương học sinh Việc 3: Ôn luyện cách dùng dấu chấm: Bài 3: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp - Yêu cầu học sinh đọc đề tập Các loại Quýt, vú Nhãn, Bưởi, sữa, táo, sấu, vải, na, … xoài,… hồng, c - Yêu cầu học sinh tự làm vào phiếu H - Gọi học sinh chia sẻ làm, đọc dấu chấm - học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - Học sinh làm - Dự kiến ND chia sẻ: Trời vào thu Những đám bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo rải khắp cánh đồng Trời xanh cao dần lên - Học sinh tương tác, nhận xét - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh nhận xét làm bạn - Nhận xét tuyên dương học sinh làm tốt HĐ vận dụng, ứng dụng (3 phút) - Gọi học sinh nhắc lại nội dung ơn tập - Trị chơi: Thi tìm từ chỉ: loài hoa ; loài quả; thời tiết mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông - Giáo viên đánh giá tiết học, tuyên dương học sinh tích cực HĐ sáng tạo (2 phút) - Về nhà đọc nâng cao TĐ tuần 25 tuần 26 cho người thân nghe thi đọc với bạn bè lớp Người thực hiện: Nguyễn Thị Minh Hiền Giáo án lớp 2A Năm học: 2020 - 2021 - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà xem trước bài: Ơn tập học kì (Tiết 3) TOÁN TIẾT 126: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết số nhân với số số - Biết số nhân với số - Biết số chia với số Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ tính nhẩm Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn *Bài tập cần làm: Bài tập 1,2 Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực tự chủ tự học; Giải vấn đề sáng tạo; Tư lập luận tốn học; Mơ hình hóa tốn học; Giao tiếp toán học II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa, thực hành toán, bảng phụ - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, T.C học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (3 phút) - GV kết hợp với Ban HT tổ chức trò chơi: Đố - Học sinh chủ động tham gia bạn? chơi -TBHT nêu nội dung toán để học sinh đưa đáp số: + Chu vi hình tam giác có độ dài cạnh - Nhận xét 3cm, 5cm, 8cm + Chu vi hình tứ giác có độ dài cạnh 4cm, 6cm, 9cm, 8cm (…) - Yêu cầu học sinh nhận xét câu trả lời bạn - Giáo viên tổng kết trị chơi, tun dương học - Lắng nghe sinh tích cực - GV kết nối nội dung ghi đầu lên - Học sinh mở sách giáo khoa, bảng: Số phép nhân phép chia trình bày vào HĐ hình thành kiến thức mới: (15 phút) *Mục tiêu: - Biết số nhân với số số - Biết số nhân với số - Biết số chia với số Người thực hiện: Nguyễn Thị Minh Hiền Giáo án lớp 2A Năm học: 2020 - 2021 *Cách tiến hành: Hoạt động lớp Việc 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số a) Giáo viên nêu phép nhân, YC học sinh chuyển thành tổng số hạng 1x2=1+1=2 x = 1x3=1+1+1=3 x = x = + + + = x = - Giáo viên cho học sinh nhận xét:  GVKL: Số nhân với số số b) Giáo viên nêu vấn đề: Trong bảng nhân học có 2x1=2 ta có : = 3x1=3 ta có : =  GVKL: Số nhân với số số Chú ý: Cả hai nhận xét nên gợi ý để học sinh tự nêu; sau giáo viên sửa lại cho chuẩn xác kết luận (như sách giáo khoa) Việc2:Giới thiệu phép chia cho 1(số chia 1) - Dựa vào quan hệ phép nhân phép chia, giáo viên nêu: 1x2=2 ta có 2:1=2 1x3=3 ta có 3:1=3 1x4=4 ta có 4:1=4 1x5=5 ta có 5:1=5 /?/Số chia cho 1được KQ - Học sinh làm cá nhân -> chia sẻ với bạn: + HS nêu cách chuyển thành tổng số hạng nhau: VD: x = 1x3=3 1x4=4 + Số nhân với số số -HS NX KQ phép tính + Số nhân với số số -HS quan sát, chia sẻ 2:1=2 3:1=3 4:1=4 5:1=5 + Số chia cho só HĐ thực hành: (14 phút) *Mục tiêu: - Biết số nhân với số số - Biết số nhân với số - Biết số chia với số *Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS thực hành - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu - GV trợ giúp HS hạn chế làm -Thực theo YC trưởng nhóm - Học sinh làm -TBHT điều hành HĐ chia sẻ *Dự kiến ND- KQ chia sẻ: Bài 1: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp - Học sinh tương tác Người thực hiện: Nguyễn Thị Minh Hiền Giáo án lớp 2A Năm học: 2020 - 2021 - Mời tổ nối tiếp báo cáo kết - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu làm - Học sinh nối tiếp nêu kết quả: Dự kiến KQ chia sẻ: 1x2=2 1x3=3 1x1=1 2x1=2 3x1=3 1:1=1 - Nhận xét làm học sinh 2:1=2 3:1=3 Bài 2: TC Trò chơi “Ai nhanh, đúng” - Học sinh tham gia chơi, - Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn nội dung lớp cổ vũ, giáo viên làm tập 2, tổ chức cho đội tham gia chơi Mỗi đội ban giám khảo gồm em, em lên điền số thích Dự kiến đáp án: hợp vào ô trống Đội xong trước x2=2 thắng 5x =5 - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương học sinh x1=2 : = 5… Bài 3: - Yêu cầu học sinh tự làm báo cáo kết với giáo viên - Học sinh tự làm sau báo - Giáo viên chốt lại phần tiết cáo kết với giáo viên: dạy Dự kiến KQ báo cáo: a) x x = x =8 b) : x = x =2 c) x : = 24 : = 24 HĐ vận dụng, ứng dụng: (2 phút) - Giáo viên chốt lại phần tiết dạy - Tổ chức chơi trị chơi Xì điện với ND: 1x4 1x3 4x1 5x1 5:1 4:1 2:1 3:1 HĐ sáng tạo: (1 phút) - Giải toán sau: x , : 1=2 1=8 - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh tích cực - Dặn học sinh xem lại học lớp Xem trước bài: Số phép nhân phép chia TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? I MỤC TIÊU: Kiến thức: Người thực hiện: Nguyễn Thị Minh Hiền Giáo án lớp 2A Năm học: 2020 - 2021 - Biết động vật sống khắp nơi: cạn, nước (Nêu khác cách di chuyển cạn, không, nước số động vật) Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ quan sát Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học Năng lực: Góp phần hình thành phát triển lực tự học, NL giao tiếp – hợp tác, NL giải vấn đề, NL tư logic, NL quan sát, *THGDBVMT: Học sinh có ý thức bảo vệ mơi trường sống loài vật II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa - Học sinh: Sách giáo khoa, sưu tầm tranh ảnh vật, giấy khổ to, hồ dán Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, kỹ thuật khăn trải bàn, động não - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (5 phút) - GV kết hợp TBHT tổ chức trò chơi - Học sinh tham gia chơi Gọi thuyền - ATBHT điều hành trò chơi: nêu tên -HS tương tác bạn lợi ích số sống nước - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên - Lắng nghe dương học sinh - Trò chơi: “Chim bay, cò bay” - Học sinh chơi - Giáo viên phổ biến cách chơi - Lắng nghe - Cho em chơi -… - Các em vừa chơi trò chơi vật, thầy hướng dẫn cho em bết vật sống đâu? Qua bài: - Mở sách giáo khoa, vài học sinh nhắc Loài vật sống đâu? lại tên - Giáo viên ghi tựa lên bảng HĐ hình thành kiến thức mới: (25 phút) *Mục tiêu: - Biết động vật sống khắp nơi: cạn, nước (Nêu khác cách di chuyển cạn, không, nước số động vật) *Cách tiến hành: Việc 1: Làm việc với sách giáo khoa Mục tiêu: Học sinh nhận lồi vật sống khắp nơi: cạn, nước, khơng Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm – Chia sẻ trước lớp Người thực hiện: Nguyễn Thị Minh Hiền Giáo án lớp 2A Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa - Cho học sinh tự đặt câu hỏi nói với theo hình + Hãy kể tên vật có hình + Các vật sống đâu + Bạn nhìn thấy hình 1, hình 2? - Giáo viên quan sát giúp đỡ nhóm * Lưu ý: Học sinh cần nói chim hay cá, tơm, cua, trai, sị, khơng u cầu nói xác chim hay cá lồi rắn + Hình cho biết + Loài vật sống mặt đất ? + loài vật sống nước ? + Loài vật bay lượn không ? - Giáo viên, lớp theo dõi nhận xét chốt ý Bước 2: Làm việc lớp -TBHT điều hành HĐ chia sẻ: - Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp - Giáo viên hỏi: Lồi vật sống đâu ? => Giáo viên kết luận: Lồi vật sống khắp nơi: cạn, nước, không - Yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận *THGDBVMT: Giáo viên giáo dục học sinh phải có ý thức bảo vệ mơi trường sống lồi vật Việc 2: Triển lãm Mục tiêu: - Học sinh củng cố kiến thức học nơi sống loài vật - Thích sưu tầm bảo vệ lồi vật Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ - Các nhóm thảo luận - Nhóm trưởng yêu cầu thành viên nhóm đưa tranh ảnh lồi vật sưu tầm cho nhóm xem - Cùng nói tên nơi Năm học: 2020 - 2021 - Học sinh quan sát tranh - Học sinh thảo luận với - Học sinh suy nghĩ tương tác nội dung bạn - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp theo dõi - Học sinh lắng nghe - Học sinh nhắc lại - Lắng nghe, ghi nhớ - Các nhóm làm việc - Các nhóm thảo luận Người thực hiện: Nguyễn Thị Minh Hiền