Giáo án lớp 1h năm học 2020 2021 TUẦN 27

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H TUẦN 27: Thứ hai, ngày 29 tháng năm 2021 Buổi sáng: Tiết + 2: TẬP ĐỌC: MÓN QUÀ SINH NHẬT TUYỆT VỜI (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc rõ ràng Món quà sinh nhật tuyệt vời - Hiểu tình cảm yêu thương, quan tâm cháu quà tuyệt vời với bà, nêu chi tiết quà tặng bà câu chuyện; nhận xét đặc điểm nhân vật; MRVT xưng hơ; nói 2-3 câu ơng (bà) - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác lực văn học - Thể tình cảm yêu thương, quan tâm chăm sóc ơng bà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Video hát Cháu yêu bà tác giả Xuân Giao; Phiếu tập - HS: VBT1/2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1: Khởi động: - HS nghe hát theo hát Cháu yêu bà (Xuân Giao), trả lời câu hỏi GV: Bạn nhỏ hát có tình cảm với bà? - HS nghe GV nhận xét - HS nghe GV giới thiệu bài: Cũng giống bạn nhỏ hát, bạn nhỏ tên Hiền đọc yêu bà bạn Vào ngày sinh nhật bà, bạn tặng bà q tuyệt vời thể tình u bà Chúng ta đọc Món quà sinh nhật tuyệt vời để biết q nhé! - GV ghi tên lên bảng: Món quà sinh nhật tuyệt vời Hoạt động chính: Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - HS đọc nhẩm (Lưu ý: Trong HS đọc nhẩm, GV kiểm sốt lớp, yêu cầu HS vào tiếng mà HS đọc nhẩm Khi gặp từ khó đọc, HS nhờ bạn bên cạnh đọc (giải thích) cho giơ tay tín hiệu để GV đến tận nơi hỗ trợ.) - HS nghe GV đọc mẫu toàn Giọng đọc chậm rãi, tình cảm Giọng bé Hiền băn khoăn, giọng bà âu yếm - HS quan sát GV chọn ghi – từ ngữ khó lên bảng - HS đọc từ ngữ khó đọc (nếu có) GV chọn ghi - từ ngữ khó lên bảng Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Ví dụ: sinh nhật, chụp ảnh, thích nhất, tuyệt vời - HS đọc cá nhân, vào từ bất kì, khơng theo thứ tự Nếu từ HS khơng đọc GV u cầu HS đánh vần đọc trơn - HS đọc từ mới: + băn khoăn (Có điều thắc mắc, nghĩ ngợi mà chưa tự giải đáp được); + xích lại (ngồi gần hơn) - HS đọc tiếp nối câu văn (theo hàng dọc theo hàng ngang, theo tổ theo nhóm), HS đọc câu GV gọi HS đầu bàn, sau em tự đứng lên đọc câu hết Sau HS đọc hết bài, GV cho nhóm HS đọc nối tiếp GV nghe, sửa cho HS phát âm sai * Nghỉ giải lao - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp, HS đọc đoạn GV theo dõi HS đọc, kết hợp cho HS luyện đọc câu dài Ví dụ (như SGV - trang 150) - HS đọc đoạn nhóm (3HS nhóm) Lưu ý: HS đọc đọc tên Trong bạn đọc, HS khác nhóm lắng nge, góp ý GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc rõ ràng - HS thi đọc nhóm, Thi đọc tiếp sức để tăng tính thi đua + Lượt 1: Mỗi nhóm HS lên thi, đọc nối tiếp đoạn nhóm Sau HS số dứt đoạn 1, HS số (cạnh vị trí số 1) tiếp tục đọc đoạn 2; tương tự với HS số GV tính thời gian, theo dõi đồng hồ ghi lại kết số phút đọc toàn lên bảng Hs lớp làm trọng tài Nhóm đọc nhanh, lỗi thắng + Lượt 2: HS đại diện cho nhóm đọc tiếp nối đoạn (đọc cá nhân), Cả lớp bình chọn đại diện nhóm đọc tốt, nêu lí bình chọn - HS đọc TIẾT 2: ĐỌC, HIỂU, VIẾT, NÓI VÀ NGHE KIẾN THỨC Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi/ Thực tập 2.1.Mỗi người gia đình tặng bà q gì? GV nêu câu hỏi gợi ý: + Gia đình Hiền có ai? (Bà, bố, mẹ, anh trai Hiền Hiền) + Bố, mẹ, anh trai Hiền Hiền tặng bà q gì? - HS thảo luận nhóm, nêu u cầu bài, đọc kĩ từ cho trước để trả lời câu hỏi - - HS đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp (mỗi HS nêu 1,2,3 ý): + Bố tặng bà khăn Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H + Mẹ tặng bà sườn hầm + Anh tặng bà ảnh + Hiền tặng bà ôm lời chúc mừng sinh nhật 2.2 Bé Hiền cô bé ? - HS thảo luận theo cặp, độc kĩ đáp án a b để trả lười câu hỏi - – HS trả lời trước lớp: Đáp án b: Yêu thương bà./ Bé Hiền cô bé yêu thương bà 2.3 Em chọn từ để điền vào chỗ trống? - HS nghe GV hướng dẫn: Em cần dùng từ xưng hô nói Ví dụ: Khi nói chuyện với mẹ, em gọi “mẹ”, xưng “con” - HS thảo luận theo cặp, đọc kĩ câu cần điền vào chỗ trống làm tập - – HS trình bày kết trước lớp: Cháu chúc mừng sinh nhật ông Con chúc mừng sinh nhật mẹ Em chúc mừng sinh nhật anh Lưu ý: Trong số gia đình có tượng “gọi thay vai” nên HS chọn “Con chúc mừng sinh nhật bà” chấp nhận đáp án * Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Nói nghe Nói câu ơng ( bà) em - HS nêu yêu cầu hoạt động - HS quan sát GV viết sẵn câu hỏi gợi ý bảng phụ (hoặc chiếu slide, phát phiếu tập) hướng dẫn HS nói dựa theo câu hỏi gợi ý + Ông (bà) em tuổi? + Hình dáng ơng (bà) em nào? + Tính cách ơng (bà) em nào? + Ông (bà) yêu quý em nào? + Em yêu quý ông bà em nào? - Mỗi HS nói 1-2 câu theo gợi ý HS – giỏi nói nhiều câu - HS hoạt động theo nhóm, HS tự giới thiệu ơng (bà) cho bạn nhóm nghe Ví dụ: + Ơng tớ 65 tuổi Tóc ơng tớ bạc trắng Ơng thường dắt tớ chơi cơng viên Ơng chẳng la mắng tớ… + Bà tớ hiền Bà thường để dành quà cho tớ Bà kể chuyện hay nữa… - – 3cặp HS nói trước lớp Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương cặp hỏi đáp tự tin, mạnh dạn Củng cố, dặn dò: - HS trả lời câu hỏi: Vì ơm bé Hiền lại quà tuyệt vời với bà? - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 3: TOÁN: ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Bước đầu đọc đồng hồ - Bước đầu liên hệ với việc diễn ngày - Vận dụng kiến thức kĩ vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sử dụng cơng cụ Tốn học - Chăm học, trung thực có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Mơ hình đồng hồ HS + Tranh vẽ đồng hồ phóng to mơ hình đồng hồ để làm việc chung lớp - HS: SGK Toán 1, tập Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS nghe GV gợi mở hướng dẫn tới việc xác định thời gian để học sinh học, bố mẹ làm liên hệ tới việc sư dụng đồng hồ để xem thời gian Hoạt động chính: Hoạt động 1: Xem đồng hồ a/ Giới thiệu đồng hồ: - HS nghe GV giới thiệu sử dụng mơ hình đồng hồ để giới thiệu đồng hồ, mặt đồng hồ, kim ngắn (kim giờ), kim dài (kim phút) b/ Xem đúng: - HS nghe GV hướng dẫn: Cho kim phút số 12, kim số Hướng dẫn kim dài vào vạch số 12 kim ngắn vào vạch số 2, ta nói đồng hồ - HS tiếp tục quan sát: GV cho kim ngắn (kim giờ) vào số 7, 6, giữ nguyên kim dài (kim phút) số 12, yêu cầu HS cho biết đồng hồ Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS quan sát tranh vẽ thảo luận theo nhóm mơ tả tranh vẽ, đồng hồ bạn HS tranh làm gì? - Các nhóm HS trao đổi nêu mơ tả Lúc sáng bạn Hs tập thể dục Lúc sáng bạn HS ăn sáng Lúc sáng bạn HS học trường (lớp) Hoạt động 2: Thực hành - Luyện tập Bài 1: - HS phân tích đề theo hướng dẫn GV Trong SGK có vẽ đồng hồ bên có bạn viết kết xem đồng hồ tương ứng Hãy kiểm tra cho biết cách xem đồng hồ đúng, kết xem sai - HS làm việc theo nhóm đơi vào tập Tốn - HS báo cáo kết bạn nhận xét - HS nêu kết làm giải thích Chú ý: Đồng hồ thứ hai, kim ngắn số 6, kim dài số 12 nên kết 12 mà - HS nghe GV kết luận * Nghỉ giải lao Bài 2: - HS đọc yêu cầu đề - HS tự làm vào Vở tập Tốn nhìn đồng hồ viết kết xem đồng hồ tương ứng - Các ban kiểm tra chéo kết làm - HS chia sẻ kết - HS nghe GV nhận xét, kết luận Bài 3: - HS quan sát đồng hồ, sau HS đọc đồng hồ - Cả lớp nhận xét câu trả lời - HS hồn thiện vào Vở tập Tốn - HS nghe GV kết luận Hoạt động 4: Vận dụng Bài 4: - HS làm việc theo nhóm đơi, hỏi viết câu trả lời vào tập Toán - Gọi số HS trả lời trước lớp Hơm em làm vào lúc tối? Lúc tối? - HS nhận xét, trao đổi câu trả lời bạn - HS nghe GV kết luận Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Củng cố, dặn dò: - HS tập quay đồng hồ GV định giờ, giờ, 10 giờ, giờ, 12 giờ, giờ… HS quay kim ngắn (kim ngắn số 12) mơ hình đồng hồ cá nhân theo định GV, bạn kiểm tra chéo kết - HS lắng nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * * Tiết 4: CHÍNH TẢ: MĨN Q SINH NHẬT TUYỆT VỜI I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Viết (chính tả nhìn - viết) đoạn văn, điền c/ k, ươm/ ướp vào chỗ trống - Phát triển ngơn ngữ viết - Hình thành phẩm chất chăm nhằm tạo cho em " Giử sạchviết chữ đẹp" II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: Vở ô li Vở BTTV 1/2 - GV: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS lắng nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Nhìn - viết - HS nhìn SGK trang 84, đọc hai câu: - Bà ơi, có q tặng bà, có cháu khơng có Cháu khơng có tiền mua khăn, khơng biết nấu ăn chụp ảnh - HS lưu ý chữ dễ viết sai: mua khăn, chụp ảnh - HS ý cách trình bày vào theo hướng dẫn GV - HS nhìn - viết vào Chính tả - HS viết xong, đọc chậm để soát - HS đổi vở, rà soát lỗi cho nhau, nhắc bạn sửa lỗi (nếu có) - GV kiểm tra nhận xét số HS, hướng dẫn HS sửa lỗi (nếu có) * Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Chọn c hay k ? - HS đọc thầm yêu cầu tập SGK - 2- HS lên bảng thi làm nhanh tập: 1- em viết bên trái bảng, 1- em bên Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H phải bảng, viết tiếng cần điền (Bé làm tính cộng; Chị xâu kim.) Cả lớp lưu giữ kết cách làm tập Vở BTTV 1/2 - Từng HS bảng đọc lại hoàn thành - Cả lớp GV nhận xét - HS hoạt động theo cặp, đổi bài cho để soát sửa lỗi Hoạt động 3: Chọn ươm hay ươp ? - HS cách thực Chọn c hay k theo hướng dẫn GV Đáp án: ướm thử áo; ướp lạnh thực phẩm Củng cố, dặn dị: - HS tìm ghi lại từ có tiếng chứa c hay k, ươm hay ươp - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 1: ENTV: QUẢ TÁO RẤT NGỌT (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Nói tên vài đặc điểm số loại quen thuộc, gần gũi - Sử dụng mẫu câu: Đây táo Quả táo để thực hỏi đáp với bạn đặc điểm số loại - Nghe hiểu nội dung – câu ngắn, đơn giản hiểu nhiệm vụ cần làm: nói số tương ứng tranh viết đáp án - Có ý thức học tốt nói thành thạo Tiếng Việt - Phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình minh họa - HS: Bảng phấn, sách Em nói Tiếng Việt, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Hoạt động chính: Hoạt động 1: Học nói từ mẫu câu: a Học nói từ: - HS trả lời câu hỏi: Em biết loại gì? - HS kể tên loại quen thuộc - HS quan sát tranh nói tên theo tranh Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS làm việc theo nhóm cặp đơi, bạn hình sách, bạn nói từ người hoạt động tranh, đổi vai - HS lên bảng trình bày - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương b Học nói mẫu câu: - HS sử dụng mẫu câu: Đây táo Quả táo theo hướng dẫn - HS nghe GV nói mẫu câu - HS nghe GV đọc thơ - HS làm việc theo cặp đôi GV quan sát, sửa lỗi HS - HS nghe GV kết luận - HS nghe GV nhận xét, khen ngợi * Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Luyện nghe: - GV nói tranh, chi tiết tranh 1-2 câu ngắn, nhắc lại cho HS nghe từ 2-3 lần - HS nói đáp án - HS nghe GV nhận xét, khen ngợi Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV dặn dò - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Thứ ba, ngày 30 tháng năm 2021 Buổi sáng: Tiết + 2: TẬP ĐỌC: GIÚP MẸ THẬT LÀ VUI (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc rõ ràng Giúp mẹ thật vui - Biết cách dọn dẹp bàn ăn; trả lời câu hỏi nội dung đọc; MRVT người gia đình đồ dùng nhà bếp; nói tình tự bước cách dọn dẹp bàn ăn; viết lời giải cho câu đố; viết câu làm việc nhà - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác lực văn học - Hình thành ý thức trách nhiệm với gia đình, bước đầu tạo thói quen chăm làm việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ dùng cho hoạt động Nói nghe SGK trang 88, hoạt Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H động SGK trang 89 - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1: Khởi động: - HS quan sát tranh minh họa đọc SGK, trả lời câu hỏi GV: Các em dọn dẹp bàn sau bữa ăn giống hai anh em tranh chưa? -GV: Đó việc nhà vừa sức mà em làm, thể trưởng thành hơn, biết góp sức cho cơng việc chung gia đình Chúng ta đọc “Giúp mẹ thật vui” để biết cách dọn dẹp bàn ăn nhé! - HS quan sát GV ghi tên lên bảng: Giúp mẹ thật vui Hoạt động chính: Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - HS đọc nhẩm - HS nghe GV đọc mẫu toàn Giọng đọc GV chậm rãi, rõ ràng, ngắt nghỉ chỗ có dấu phẩy, dấu chấm kết thúc câu Ở vị trí sau dấu hai chấm xuống dịng vịt rí gạch đầu dòng trước câu, GV dừng nghỉ lâu - HS đọc từ khó đọc GV chọn 2- từ ghi lên bảng: tuyệt vời, dọn dẹp, cẩn thận, loại, xếp, - HS đọc từ mới: gom (dồn thức ăn thừa bát, đĩa vào chỗ cho gọn) - HS đọc tiếp nối câu văn (theo hàng dọc theo hàng ngang, theo tổ theo nhóm), HS đọc câu GV gọi HS đầu bàn, sau em tự đứng lên đọc câu hết Sau HS đọc hết bài, GV cho nhóm HS đọc nối tiếp GV nghe, sửa cho HS phát âm sai * Nghỉ giải lao - HS quan sát, chia đoạn đọc theo hướng dẫn GV: + Đoạn 1: " Bữa cơm ngon quá" đến " lời mẹ dạy " + Đoạn 2: " Đầu tiên" đến " sẽ." - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp, HS đọc đoạn GV theo dõi HS đọc, kết hợp cho HS luyện đọc câu dài Ví dụ (như SGV - trang 153) - HS đọc đoạn nhóm (2HS nhóm) Lưu ý: HS đọc đọc tên Trong bạn đọc, HS khác nhóm lắng nge, góp ý GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc rõ ràng - HS thi đọc nhóm, Thi đọc tiếp sức để tăng tính thi đua + Lượt 1: Mỗi nhóm HS lên thi, đọc nối tiếp đoạn nhóm Sau HS số dứt đoạn 1, HS số (cạnh vị trí số 1) tiếp tục đọc đoạn GV tính thời Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H gian, theo dõi đồng hồ ghi lại kết số phút đọc toàn lên bảng Hs lớp làm trọng tài Nhóm đọc nhanh, lỗi thắng + Lượt 2: HS đại diện cho nhóm đọc tiếp nối đoạn (đọc cá nhân), Cả lớp bình chọn đại diện nhóm đọc tốt, nêu lí bình chọn - HS đọc TIẾT 2: ĐỌC, HIỂU, VIẾT, NÓI VÀ NGHE KIẾN THỨC Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi/ Thực tập 2.1 Bài đọc viết cách làm việc gì? - HS thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi GV đưa đáp án a b gợi ý, hỗ trợ yêu cầu HS thảo luận chọn đáp án phù hợp Ví dụ: Bài đọc viết cách làm việc gì? a Cách dọn dẹp bàn ăn b Cách rửa bát - - HS đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp: Cách dọn dẹp bàn ăn 2.2 Thi kể đồ dùng nhà bếp - HS tham gia chơi trị chơi: Thi tìm từ - Yêu cầu: Mỗi nhóm nêu từ đồ dùng nhà bếp Nhóm tìm nhiều từ thắng Ví dụ: bếp, nồi, niêu, xoong, chảo, chày, cối, thớt, dao, kéo, dĩa, thìa… - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Nói nghe Nói cách dọn dẹp bàn ăn - HS lớp quan sát tranh minh họa hoạt động Nói nghe, trả lời câu hỏi GV: Tranh A: Đầu tiên, phải làm gì? Tranh B: Sau làm gì? Tranh C: Tiếp theo làm gì? Tranh D: Cuối làm gì? GV vừa nói vừa làm mẫu, vừa tay theo thứ tự tranh GV bổ sung: Mỗi tranh việc làm theo thứ tự thời gian - HS vừa tranh vừa nói theo trình tự tranh - HS nghe GV nhận xét * Nghỉ giải lao Hoạt động 4: Viết: Viết lời giải câu đố vào - HS thảo luận để giải câu đố Giáo viên: Mai Thị Thúy 10 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H hai phận, dùng chữ viết hoa đầu câu thêm dấu chấm kết thúc cuối câu - HS xếp thẻ viết lại câu bảng lớp HS lớp viết vào VBT1/2 Phiếu BT - HS nhận xét làm bạn bảng - HS đọc lại, đổi cho bạn bên cạnh để soát sửa lỗi GV chữa nhanh cho số HS Củng cố, dặn dò - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: KỂ CHUYỆN: HÁ MIỆNG CHỜ SUNG (TIẾT 5) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Kể câu chuyện ngắn Há miệng chờ sung 4-5 câu; hiểu ý nghĩa câu chuyện khuyên ta khơng nên lười biếng - Bước đầu tạo thói quen chăm làm việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa câu chuyện - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1: Khởi động: - HS trả lời câu hỏi: Muốn ăn phải làm gì? - HS nghe GV giới thiệu: Thế mà có anh chàng muốn ăn lại không muốn trèo cây, hái Anh ta nghĩ cách để ăn quả, em nghe kể câu chuyện Há miệng chờ sung - Ghi tên bài: Há miệng chờ sung Hoạt động chính: Hoạt động 1: Nghe giáo viên kể - HS nghe GV kể - lần câu chuyện Há miệng chờ sung - HS nghe GV lưu ý kĩ thuật kể chuyện: Giọng người kể toàn thong thả, chậm rãi, khôi hài; giọng anh chàng lười đoạn bực tức, gắt gỏng, nhấn mạnh vào từ “lười” Hoạt động 2: Kể đoạn truyện theo tranh * HS quan sát GV treo (hoặc chiếu) lên tranh 1, trả lời câu hỏi: Chàng lười chờ đợi điều gì? - HS quan sát tranh Giáo viên: Mai Thị Thúy 16 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - - HS trả lời câu hỏi.(Chàng lười chờ sung rụng vào miệng để ăn.) * HS quan sát GV treo (hoặc chiếu) lên tranh 2, trả lời câu hỏi: Chàng lười nhờ người qua đường giúp việc gì? - HS quan sát tranh - - HS trả lời câu hỏi (Chàng lười nhờ người qua đường giúp nhặt sung bỏ vào miệng.) * HS quan sát GV treo (hoặc chiếu) lên tranh 3, trả lời câu hỏi: Người qua đường giúp chàng lười nào? - HS quan sát tranh - - HS trả lời câu hỏi (Người qua đường lấy ngón chân cặp sung bỏ vào miệng chàng lười) * HS quan sát GV treo (hoặc chiểu) lên tranh 4, trả lời câu hỏi: Chàng lười nhận xét người qua đường - HS quan sát tranh - - HS trả lời câu hỏi (Chàng lười nhận xét: “Người đâu mà lười thế.”) * Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Kể toàn câu chuyện a Kể tiếp nối câu chuyện nhóm - HS kể tiếp nối câu chuyện nhóm - HS tạo thành nhóm, hoạt động nhóm: HS1 – Kểtranh 1; HS2 – Kể tranh 2, HS3 – Kể tranh 3, HS4 - Kể tranh b Kể toàn câu chuyện nhóm - HS kể liền mạch nội dung tranh trước nhóm Khi bạn kể bạn khác lắng nghe góp ý - HS dùng thêm từ để liên kết câu theo hướng dẫn GV Ví dụ: + Ngày xưa có anh chàng lười nằm chờ sung rụng vào miệng để ăn Chờ không nào, nhờ người qua đường giúp nhặt sung bỏ vào miệng Người qua đường lấy hai ngón chân cặp sung bỏ vào miệng Chàng lười bực tức nói: “Người đâu lười thế.” (4 câu) c Kể tồn câu chuyện trước lớp - Một số HS lên bảng vừa vào tranh vừa kể chuyện - GV tổ chức thi kể chuyện nhóm Hoạt động 4: Mở rộng - HS trả lời câu hỏi: Câu chuyện chê cười thói xấu nào? + Câu nói anh chàng lười có buồn cười? + Em rút học từ câu chuyện trên? Giáo viên: Mai Thị Thúy 17 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS nghe GV chốt ý đúng, nêu ý nghĩa câu chuyện, liên hệ thân Củng cố, dặn dò: - HS trả lời câu hỏi: Câu chuyện khuyên điều gì? - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Thứ năm, ngày 01 tháng năm 2021 Tiết + 2: TIẾNG VIỆT: ĐỌC MỞ RỘNG (2 TIẾT) (BÀI: CHUỘT MUỐN TO BẰNG VOI) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc rõ ràng câu chuyện: Chuột muốn to voi - HS phát âm từ ngữ: phụng phịu, trêu chọc, ao ước - Biết ngắt, nghỉ chỗ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương hai mẹ chuột II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ ghi đọc - HS: Bài đọc mở rộng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1 Khởi động - HS trả lời câu hỏi GV đưa ra: Các em nghe câu chuyện gia đình chưa? Các em cảm thấy sau nghe câu chuyện đó? - Nhiều HS trả lời ý kiến khác nhau, - HS nghe GV giới thiệu: Hôm nay, cô trò đọc Chuột muốn to voi để xem tình cảm hai mẹ chuột nhé! GV ghi lên bảng Hoạt động Hoạt động 1: Học sinh tìm đọc - Một câu chuyện tình cảm gia đình - Một số câu đố Hoạt động 2: Trình bày kết đọc mở rộng - HS đọc nhẩm đọc - HS nghe GV đọc mẫu toàn đọc thầm theo GV ý phát âm rõ ràng xác, ngắt rõ giữa câu - HS đọc từ ngữ khó đọc (nếu có) GV chọn ghi - từ ngữ khó lên bảng Ví dụ: phụng phịu, trêu chọc, ao ước - HS lớp nge GV hướng dẫn cách đọc câu văn, ý ngắt chỗ có Giáo viên: Mai Thị Thúy 18 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H dấu phẩy, dấu chấm kết thúc câu ngắt theo yêu cầu nội dung đọc - HS lớp đọc tiếp nối câu (theo hàng dọc hàng ngang, theo tổ nhóm) * Nghỉ giải lao - HS đọc theo cặp, HS đọc câu hết - HS hoạt động theo nhóm, tham gia trị chơi: Đọc tiếp sức GV HS nhận xét - HS đọc TIẾT Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi/ Thực tập 3.1 Giải thích chuột cho làm chuột bé tí thích làm voi? - HS hoạt động theo nhóm, đọc thầm trả lời câu hỏi Đáp án: Vì chuột thích mẹ bế ẵm./ Vì chuột thích mẹ yêu, âu yếm 2.2 Đọc số câu đố - Một mẹ thường có sáu Yêu thương mẹ sẻ nước non vơi đầy Là gì? Đáp án: Bộ ấm chén - Có chân mà chẳng biết Quanh năm suốt tháng đứng ì nơi Bạn bè chăn, chiếu gối Cho người nằm ngủ thảnh thơi đêm ngày Là gì? Đáp án: Cái giường Củng cố, dặn dò: - HS trả lời câu hỏi: Chúng ta vừa học gì? - HS nghe GV nhận xét * * * * * * * * * * * Tiết 3: TOÁN: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Nhận biết tuần lễ có ngày tên gọi, thứ tự ngày tuần lễ - Xác định ngày tuần xem lịch tờ - Liên hệ ngày tuần với số việc sống - Phát triển lực tự chủ tự học, giải vấn đề Giáo viên: Mai Thị Thúy 19 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Chăm học, trung thực trách nhiệm với nhiệm vụ học tập giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tờ lịch to để làm việc chung lớp - HS: Sách giáo khoa Toán 1, Vở thực hành Toán 1; III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS trả lời câu hỏi: + Hôm thứ mấy? + Ngày mai thứ mấy? - HS nghe GV nhận xét giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Các ngày tuần lễ - HS nghe GV giới thiệu tờ lịch tuần SGK - HS đọc ngày tuần - HS đếm hỏi tuần có ngày? - HS nghe GV nhận xét - HS xem tờ ngày hôm hỏi: Hôm ngày tuần? Giới thiệu thông tin tờ lịch: thứ, ngày, tháng, năm Hoạt động 2: Thực hành – luyện tập: Bài 1: - HS đọc câu hỏi - HS xem tờ lịch ngày hôm nay, trả lời câu hỏi - HS trả lời - HS nghe GV nhận xét * Nghỉ giải lao Bài 2: - HS đọc yêu cầu - GV treo thời khóa biểu bảng - HS làm việc nhóm đơi, trao đổi nội dung câu hỏi - Các nhóm lên trình bày - HS nghe GV nhận xét, HS nêu thêm môn học ngày khác Bài 3: - HS đọc yêu cầu - HS trả lời câu a - HS thảo luận nhóm - HS thảo luận, trả lời theo cách khác nhau, đồng thời giải thích ý kiến Giáo viên: Mai Thị Thúy 20 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H (Thơng thường, cô công nhân làm vào ngày: thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, nghỉ hai ngày cuối tuần Nhưng có nơi cô công nhân làm ngày thứ bảy) - Các nhóm trình bày kết - HS nghe GV nhận xét: Thông thường nhà nước cho phép làm ngày tuần nghỉ hai ngày, số trường hợp, cơng nhân làm vào thứ bảy chủ nhật nghỉ bù, làm thêm thứ bảy, CN thêm tiền lương Hoạt động 3: Vận dụng Bài 4: - HS đọc yêu cầu - HS trao đổi tổ, hỏi xem tuần có sinh nhật bạn xác định ngày tuần - HS nêu câu trả lời - HS nghe GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS tham gia trò chơi để củng cố kiến thức ngày tuần lễ - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: ENTV: QUẢ TÁO RẤT NGỌT (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Hỏi trả lời câu hỏi quen thuộc loại quen thuộc, gần gũi - Luyện nghe phát âm tương đối xác để phân biệt số tiếng có âm cuối p/t, c/ch - Phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh - Chăm học, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Hình minh họa - HS: Sách Em nói Tiếng Việt, bảng phấn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Lớp hát hát tập thể - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động chính: Hoạt động 1: Hỏi đáp: Giáo viên: Mai Thị Thúy 21 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS xem tranh, nói nội dung tranh trả lời câu hỏi: Đây gì? - HS trả lời - HS thực hành theo cặp đơi - HS trình bày - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Nói Tiếng Việt: - HS xem tranh nói tên vật tranh - HS nghe GV tranh nói mẫu cặp từ - HS nối tiếp nói cặp từ trước lớp - HS tham gia nhận xét, đánh giá bạn - HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - HS trả lời câu hỏi: Chúng ta học sau học? - Dặn HS chia sẻ học hôm * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 2: ƠN LUYỆN TỐN: LUYỆN TẬP XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc đồng hồ sử dụng đồng hồ đồ dùng - Liên hệ với việc diễn ngày - Phát triển lực tự chủ tự học; lực sử dụng cơng cụ Tốn học - Chăm học, có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: a HS tiếp tục hồn thành tập tiết học b HS thực thêm số tập mà GV giao: Các đồng hồ sau giờ? Giáo viên: Mai Thị Thúy 22 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS đọc yêu cầu làm tập theo hướng dẫn - HS đổi chéo tự kiểm tra cho - HS nghe GV sửa bài, kết luận - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS tham gia chơi trò chơi “Truyền điện” để củng cố lại kiến thức số có hai chữ số - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 3: ÔLTV: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA: L, M, LONG AN, CÀ MÀU I MỤC TIÊU: - Luyện viết chữ hoa L, M cỡ vừa cỡ nhỏ; viết từ ngữ ứng dụng: Long An, Cà Mau theo mẫu chữ cỡ nhỏ vào ô li - Phát triển lực tự chủ tự học - Biết cách trình bày hợp lí, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chưa hoa, bảng phụ từ ứng dụng - HS: Bảng con, tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Hoạt động chính: Hoạt động 1: Ơn lại cách viết chữ hoa L, M, Long An, Cà Mau viết Giáo viên: Mai Thị Thúy 23 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H bảng * Chữ L: - HS quan sát GV treo mẫu chữ hoa L trả lời câu hỏi: + Chữ L cao ô li? Rộng ô li? - HS quan sát GV hướng dẫn lại cách viết chữ hoa L - HS thực viết vào bảng - HS nghe GV nhận xét, sữa lỗi cho số - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Chữ M: - HS thực theo hướng dẫn tương tự để nhớ lại cách viết độ cao, độ rộng chữ M * Viết chữ “Long An”: - HS nhận xét từ Long An sau GV treo bảng phụ cách trả lời câu hỏi: + Chữ cần viết hoa từ Long An? + Khi viết từ Long An cần lưu ý điều gì? - HS chia sẻ câu trả lời - HS khác góp ý, bổ sung - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Viết chữ “Cà Mau”: - HS nhận xét từ Cà Mau sau GV treo bảng phụ cách trả lời câu hỏi: + Chữ cần viết hoa từ Cà Mau? + Khi viết từ Cà Mau cần lưu ý điều gì? - HS chia sẻ câu trả lời - HS khác góp ý, bổ sung - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Viết vào ô li - HS viết vào ô li: L hoa (chữ cỡ vừa nhỏ), M hoa (chữ cỡ vừa nhỏ), Long An, Cà Mau (chữ cỡ nhỏ) GV quan sát, hỗ trợ cho HS gặp khó khăn tơ, viết tơ, viết chưa cách - HS đổi vở, góp ý cho - HS nghe GV nhận xét số viết - HS nghe GV tuyên dương Giáo viên: Mai Thị Thúy 24 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Củng cố, dặn dò: - HS trả lời câu hỏi: Hơm nay, tập viết chữ gì? - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * * Thứ sáu, ngày 02 tháng năm 2021 Tiết 1: TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP: TƠI CĨ EM RỒI I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Luyện tập, kiểm tra kĩ đọc thành tiếng; đọc rõ ràng “Tơi có em rồi!”, biết ngắt chỗ có dấu phẩy, dấu chấm kết thúc câu - Luyện tập, kiểm tra kĩ đọc hiểu: trả lời câu hỏi đơn giản liên quan đến chi tiết thể tường minh bài; nêu lời khuyên từ câu chuyện đọc - Luyện tập, kiểm tra kĩ viết: viết câu nói hoạt động nhân vật dựa theo tranh gợi ý, nghe – viết đoạn văn có độ dài 28 chữ - Góp phần hình thành lực tự học, phẩm chất chăm (chăm học) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ có ghi luyện đọc - HS: Bài đọc lựa chọn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS trả lời câu hỏi GV đưa ra: Các em nghe - đọc thơ gia đình chưa? Các em cảm thấy sau nghe - đọc thơ đó? - Nhiều HS trả lời ý kiến khác nhau, - HS nghe GV giới thiệu: Hơm nay, trị đọc Quà bố để xem bố bạn nhỏ đâu bố gửi cho bạn nhỏ nhé! GV ghi lên bảng Hoạt động chính: Hoạt động 1: Đọc thành tiếng - HS đọc nhẩm đọc - HS nghe GV đọc mẫu toàn đọc thầm theo GV ý phát âm rõ ràng xác, ngắt rõ giữa câu - HS đọc từ ngữ khó đọc (nếu có) GV chọn ghi - từ ngữ khó lên bảng Ví dụ: phụng phịu, trêu chọc, ao ước - HS lớp nge GV hướng dẫn cách đọc câu văn, ý ngắt chỗ có dấu phẩy, dấu chấm kết thúc câu ngắt theo yêu cầu nội dung đọc - HS lớp đọc tiếp nối câu (theo hàng dọc hàng ngang, theo tổ Giáo viên: Mai Thị Thúy 25 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H nhóm) - HS đọc theo cặp, HS đọc câu hết - HS hoạt động theo nhóm, tham gia trị chơi: Đọc tiếp sức GV HS nhận xét - HS đọc * Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi/ Thực tập - HS làm tập cá nhân - HS trao đổi cho bạn nhóm để kiểm tra kết - HS nghe GV đánh giá kết làm HS trước lớp Đáp án: Câu 1: C; Câu 2: A; Câu 3: B; Câu 4: C Hoạt động 3: Mở rộng Câu chuyện khuyên điều gì? - HS viết thành câu, đầy đủ chủ ngữ vị ngữ, viết hoa chữ đầu câu, sử dụng dấu chấm kết thúc câu Các đáp án sau chấp nhận + Câu chuyện khuyên yêu em bé + Câu chuyện khuyên yêu anh em + Câu chuyện khuyên biết nhường nhịn em bé Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 2: CHÍNH TẢ: VIẾT ĐOẠN VĂN (TRANG 93) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Viết (chính tả nghe - viết) đoạn văn (trang 93); xem tranh , viết câu cho biết hai chị em làm - Có ý thức giữ gìn" Giữ sạch- viết chữ đẹp" II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ có ghi luyện đọc - HS: Bài đọc lựa chọn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Giáo viên: Mai Thị Thúy 26 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động chính: Hoạt động 1: Nghe- viết - HS nghe GV đọc to lần đoạn văn SGK tr.93 - HS luyện viết chữ dễ viết sai tả: dành cho - HS nghe GV nhận xét, sửa lỗi - HS lưu ý trình bày vào theo hướng dẫn - HS viết xong, GV đọc chậm cho HS soát - GV kiểm tra nhận xét số HS, hướng dẫn HS sửa lỗi (nếu có) * Nghỉ giải lao Hoạt động 2: Xem tranh, viết câu cho biết hai chị em làm - HS viết thành câu, đầy đủ chủ ngữ vị ngữ, viết hoa chữ đầu câu, sử dụng dấu chấm kết thúc câu Các đáp án sau chấp nhận: + Hai chị em chơi đồ hàng + Hai chị em chơi búp bê Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: ƠN LUYỆN TỐN: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Biết tuần lễ có ngày, gọi tên thứ tự ngày tuần - Xem lịch tờ để biết ngày tuần - Liên hệ ngày tuần với số việc sống - Chăm học, có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một số tờ lịch - HS: Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Hoạt động chính: a HS tiếp tục hồn thành tập tiết học b HS thực thêm số tập mà GV giao: Bài 1: Hãy cho biết: - Em nghỉ học vào ngày tuần? Giáo viên: Mai Thị Thúy 27 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Em học Toán vào ngày tuần? - Thứ có mơn Âm nhạc? * Nghỉ giải lao Bài 2: Hãy cho biết: a Em tham gia chào cờ vào ngày thứ mấy? b Em tham gia tiết sinh hoạt lớp vào ngày thứ mấy? - HS đọc yêu cầu làm tập theo hướng dẫn - HS đổi chéo tự kiểm tra cho - HS nghe GV sửa bài, kết luận - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS xem số tờ lịch mà GV chuẩn bị, đọc ngày tháng tờ lịch - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 1: ÔLTV: LUYỆN TẬP THỰC HÀNH TUẦN 26/ VBTTV1/2 I MỤC TIÊU: - Hoàn thành (trang 28, 29, 30, 31)/ VBTTV1/2 - Hình thành lực tự học, lực ngôn ngữ cho HS - Chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở BTTV tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Hoạt động chính: Bài (Tr.28): Nhìn – viết: - HS nêu yêu cầu tập - HS nhìn – viết bàn tay mẹ GV giúp đỡ HS - HS nghe GV nhận xét, kết luận * Nghỉ giải lao Bài (Tr.28): Điền ay: - HS đọc yêu cầu BT Giáo viên: Mai Thị Thúy 28 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS thực làm tập - HS nghe GV nhận xét, kết luận Bài (Tr.31): Điền ac at: - HS đọc yêu cầu BT - HS thực làm tập - HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 2: SHTT: SHL: CHIA SẺ NHỮNG VIỆC EM ĐÃ LÀM THỂ HIỆN TÌNH CẢM DÀNH CHO NHỮNG NGƯỜI PHỤ NỮ EM YÊU QUÝ; ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU: Sau chủ đề, học sinh: - Thực tổ chức báo cáo tình hình hoạt động lớp tuần nắm việc cần làm tuần - Chơi trị chơi chuyền bóng để chia sẻ việc em làm thể tình cảm với người phụ nữ em yêu quý - Có thức tham gia hoạt động thể tình cảm với người phụ nữ mà em yêu quý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nhạc số hát gia đình - HS: Giấy A4, A0, giấy màu, bút màu, kéo, hồ dán + Một hoa giấy/vải/ nhựa,… III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Khởi động - HS hát vận động theo nhạc Hoạt động 2: Các tổ trưởng báo cáo tình hình nề nếp học tập tuần qua - Lớp trưởng điều hành, gọi tổ báo cáo tình hình hoạt động tổ - HS nghe GV nhận xét chung: + Nề nếp: Thực tốt nề nếp vào lớp, sinh hoạt 15 phút đầu giờ, + Về học tập: Nhiều em có tiến học tập rèn luyện - Tồn tại: Một số em cịn nói chuyện riêng, chưa thực đầy đủ tập giao - Các tổ thảo luận đề cử bạn đạt thành tích tốt học tập Giáo viên: Mai Thị Thúy 29 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H hoạt động trường, lớp tổ để khen thưởng - HS nghe GV tuyên dương Hoạt động 3: Chia sẻ việc em làm thể tình cảm em làm dành cho người phụ nữ mà em yêu quý - HS trả lời câu hỏi: + Người phụ nữ em muốn kể đến ai? + Em làm gì? Vào lúc nào? + Cảm nhận em người phụ nữ - HS chia sẻ việc làm thể tình cảm dành cho người phụ nữ mà u q - GV khuyến khích HS sử dụng thêm tranh vẽ/ ảnh người phụ nữ em yêu quý cho phần chia sẻ - HS nghe GV nhận xét tổng kết hoạt động Hoạt động 4: Đánh giá hoạt động - HS trao đổi nêu việc học để tạo gắn kết, yêu thương gia đình thể quý trọng phụ nữ; nêu việc làm để tăng gắn kết yêu thương gia đình thể quý trọng phụ nữ - GV phát phiếu đánh giá yêu cầu HS làm việc cá nhân: GV đề nghị HS vẽ biểu tượng cảm xúc thân người thực lời nói, việc làm yêu thương - HS đánh giá tô màu vào tương ứng với việc em làm GV phát phiếu đánh giá cho HS tự thực - HS đánh giá đồng đẳng, trao đổi để xin ý kiến bạn hoạt động tham gia chủ đề - HS xin ý kiến người thân ghi vào mục c phiếu đánh giá - HS nghe GV hướng dẫn ghi nhận xét vào phần d Phiếu đánh giá Hoạt động 5: Công tác trọng tâm tuần tới: - Đi học để tham gia học tập nội quy nhà trường - Đi học cần mang đầy đủ dụng cụ học tập - Cần xếp hàng ngắn, trật tự - Thực tốt theo nội qui trường, lớp - Tiếp tục học tập theo chương trình tuần Củng cố, dặn dị: - HS nhắc lại nội dung học qua chủ đề - HS nêu nội dung yêu thích chủ đề - HS nghe GV nhận xét tiết học Giáo viên: Mai Thị Thúy 30 Năm học: 2020 – 2021 ... Bài 1: Hãy cho biết: - Em nghỉ học vào ngày tuần? Giáo viên: Mai Thị Thúy 27 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Em học Toán vào ngày tuần? - Thứ có mơn Âm nhạc? *... tự học, giải vấn đề Giáo viên: Mai Thị Thúy 19 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Chăm học, trung thực trách nhiệm với nhiệm vụ học tập giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:... VUI I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Luyện đọc trơn rõ ràng, tốc độ Giúp mẹ thật vui Giáo viên: Mai Thị Thúy 13 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H (HS trội đọc trôi