Giáo án lớp 1h năm học 2020 2021 TUẦN 3

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H TUẦN 3: Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2020 Buổi sáng: Tiết + 2: TIẾNG VIỆT: BÀI 11: H, K, KH (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết, học cách đọc tiếng/chữ có h, k, kh Mở rộng vốn từ có h, k, kh Viết chữ số - Đọc, hiểu đoạn ứng dụng - Phát triển ngôn chữ cho HS - Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động tập viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: h, k, kh, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV tổ chức cho HS thi đọc âm học, tổ có bạn đọc nhiều âm học tổ - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Khám phá âm mới: a Giới thiệu h, k, kh: - GV giới thiệu chữ h, k, kh vòng tròn - Giúp HS nhận h “hề”, k tiếng “kẻ’, kh tiếng “khế” b Đọc âm mới, tiếng: - GV hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: hề: hờ- ê- hê- huyền- hề, Tiếng có âm h đứng trước, âm ê đứng sau, dấu huyền âm ê - GV nhận xét, sửa lỗi - GV làm tương tự với tiếng: kẻ, khế Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK GV nhận xét - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ - HS đọc từ ứng dụng - HS nghe GV nhận xét Hoạt động 3: Tạo tiếng chứa h, k, kh: - GV lưu ý HS k kết hợp với i, e, ê Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV hướng dẫn HS ghép âm h, k, kh với nguyên âm, dấu học đẻ tạo thành tiếng GV lưu ý tiếng phải có nghĩa, chẳng hạn: hà, hè, hổ, kẻ, kì, kĩ, kể, kho, khe, khó,… - GV nhận xét Hoạt động 4: Viết bảng con: - GV mô tả chữ mẫu h: Chữ h cao ly, rộng li rưỡi, gồm nét khuyết nét móc đầu - GV viết mẫu chữ h - GV quan sát, uốn nắn - GV nhận xét - GV làm tương tự với chữ k, kh, hề, kẻ, khế, GV lưu ý HS nét nối từ h sang k viết chữ kh Hoạt động 5: Đọc đoạn ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh sgk: H: Tranh vẽ ai? - GV nhận xét, giới thiệu câu ứng dụng - GV đọc mẫu GV lưu ý HS tiếng Kì, Kha tên riêng nên chữ đầu viết hoa - GV nghe chỉnh sửa - GV giới thiệu phần hỏi đọc + Bé Kì có gì? + Dì Kha có gì? + Ai có cá? + Ai có khế? - GV nhận xét Hoạt động 6: Viết tập viết vào tập viết: - GVHDHS viết: h, k, kh, hề, kẻ, khế - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GV quan sát, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GV nhận xét số HS Củng cố, dặn dị:- H: Hơm em học âm nào? - GV nhận xét học * * * * * * * * * * * Tiết 3: TOÁN: CÁC SỐ 4, 5, I MỤC TIÊU: - Nhận dạng, đọc viết số 4, 5, - Sử dụng số 4, 5, vào sống Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Vận dụng kiến thức kĩ vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển lực toán học: Năng lực tư lập luận toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh số hình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV mở video hát: Một vịt - Giới thiệu Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng số 4, 5, 6: a Hình thành số 4: - GV chiếu tranh lên hình: H: Tất nhóm đồ vật có số lượng bao nhiêu? - GV: Ta viết số đọc bốn (cho HS phân biệt số viết in viết thường) - GV hướng dẫn viết số - GV nhận xét b Hình thành số 5,6 (tương tự) Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập: Bài 1: Tập viết số - GV nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS viết theo mẫu số 4, số 5, số - Nhận xét, chữa cho HS Bài 2: Số? - GV chiếu tập lên bảng - Nhận xét Bài 3: Số ? - GV nêu yêu cầu tập - Nhận xét Hoạt động 3: Vận dụng: Bài 4: GV chiếu hình ảnh lên hình, giải thích “mẫu” để HS hiểu yêu cầu toán Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV cho đại diện số nhóm báo cáo kết Củng cố, dặn dò: - GV cho HS nhắc lại số 4, 5, học - Kể tên vài đối tượng gắn với số (chẳng hạn: thỏ có chân) GV gọi HS trả lời định bạn * * * * * * * * * * * Tiết 4: ENTV: MÌNH TÊN LÀ MÂY I MỤC TIÊU: - Nói đươc tên bạn lớp - Sử dụng mẫu câu : Bạn tên gì?Mình tên Mây để thực hành hỏi đáp với bạn giới thiệu tên với bạn - Nghe hiểu nội dung 1-2 câu ngắn, đơn giản hiểu nhiệm vụ cần làm: nói số tương ứng tranh viết bảng đáp án - Hỏi đáp với bạn để biết tên bạn - Luyện nghe phát âm tương đối xác để phân biệt số tiếng khác dấu thanh: ngang-thanh sắc, hỏi- huyền - Giáo dục HS ý thức học tốt môn Tiếng Việt - Phát triển ngơn ngữ nói cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách Em nói Tiếng Việt, bảng phấn, tranh ảnh, hình minh họa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Khởi động Hoạt động 1: Hát múa - HS hát múa Mèo học ? Bài hát nói điều gì? GV giới thiệu – ghi đề Khám phá Hoạt động 2: Học nói từ mẫu câu a Học nói từ: ? Em biết tên bạn lớp? - HDHS nói từ: bạn, mình, học - Yêu cầu HS thực hỏi- đáp theo nhóm đơi, đồng b Học nói mẫu câu: - GV làm mẫu - Yêu cầu HS thực hành nói mẫu câu giới thiệu tên với GV Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Yêu cầu HS thực hành nói mẫu câu theo cá nhân, cặp đôi - GV quan sát, giúp đỡ HS - GV nhận xét, khen ngợi HS Luyện tập: Hoạt động 3: Luyện nghe - GV nói tranh từ 1-2 câu ngắn - Cho HS nghe thực nói số theo tranh Hoạt động 4: Hỏi đáp - GV đặt câu hỏi gọi số HS trả lời - HDHS thực hỏi đáp theo cặp đơi Hoạt động 5: Nói tiếng Việt - Yêu cầu HS xem tranh nói tên vật tranh: ve, vé xe, vui vẻ, màu vẽ -Yêu cầu HS nói từ theo nhóm đơi, nhóm 4 Vận dụng - GV dặn dị HS nhà thực hành hỏi đáp với anh em, bạn bè, người thân để giới thiệu tên - GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 3: ÔLTV: LUYỆN ĐỌC CÁC ÂM B, D, Đ; TIẾNG CHỨA ÂM B, D, Đ I MỤC TIÊU: - Đọc âm b, d, đ; đọc tiếng, từ chứa âm b, d, đ - Bước đầu hình thành lực tự học cho HS - Chăm học tập u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thẻ từ có âm b, d, đ; tiếng, từ chứa b, d, đ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Cho HS hát hát tập thể - Nhận xét Ôn luyện: Hoạt động 1: Luyện đọc âm b, d, đ: - GV cho HS ôn lại âm b, d, đ bảng chữ theo nhóm đơi - GV bao qt giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, tuyên dương HS Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động 2: Luyện đọc tiếng, từ có chứa b, d, đ: - GV dùng thẻ từ cho HS đọc số tiếng, từ có chứa b, d, đ: bà, dê, đa; ba ba, dê dế, đa đa,… - HS luyện đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - GV dùng thẻ từ để giúp HS nhận biết âm b, d, đ; tiếng, từ chứa b, d, đ - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2020 Buổi sáng: Tiết + 3: TIẾNG VIỆT: BÀI 12: T, U, Ư (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết, học cách đọc tiếng/chữ có t, u, Mở rộng vốn từ có t, u, Viết chữ số - Đọc, hiểu đoạn ứng dụng - Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động tập viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: t, u, ư, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV tổ chức cho HS thi ghép tiếng có âm h, k, kh từ chữ h, k, o, e, ê dấu hỏi, dấu huyền, - GVNX, biểu dương Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Khám phá âm mới: a Giới thiệu t, u, ư: - GV giới thiệu chữ t, u, vòng tròn - GV chữ t, u, hỏi: Đây chữ gì? - Giúp HS nhận t “tổ”, u tiếng “dù, tiếng “dữ” b Đọc âm mới, tiếng: - GV hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: tổ: tờ- ô- tô- hỏi- tổ, tổ - HS thực Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV nhận xét, sửa lỗi + Phân tích tiếng “tổ” - GV làm tương tự với tiếng: dù, Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc TN tranh GV nhận xét - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Hoạt động 3: Tạo tiếng chứa t, u, ư: - GV hướng dẫn HS ghép âm t, u, với nguyên âm, dấu học để tạo thành tiếng GV lưu ý tiếng phải có nghĩa, chẳng hạn: tả, tã, té, tẻ, tù, hư, … - GV nhận xét Hoạt động 4: Viết bảng con: - GV mô tả chữ mẫu t: Chữ t cao ly, rộng li rưỡi, gồm nét hất, nét móc ngược dài nét ngang - GV viết mẫu chữ h - GV quan sát, uốn nắn GV nhận xét - GV làm tương tự với chữ u, ư, tổ, củ từ, GV lưu ý HS nét nối viết tiếng tổ, củ, từ khoảng cách tiếng củ từ Hoạt động 5: Đọc đoạn ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ ai? + Bé làm gì? - GV nhận xét, giới thiệu câu ứng dụng - GV đọc mẫu GV lưu ý HS tiếng Tí tên riêng nên chữ đầu viết hoa - GV nghe chỉnh sửa * GV giới thiệu phần hỏi đọc - GV giới thiệu với HS tiếng có màu xanh tiếng “gì” + Tí có gì? - GV nhận xét Hoạt động 6: Viết tập viết vào tập viết: - GV hướng dẫn HS viết: t, u, ư, tổ, củ từ - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GV quan sát, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GV nhận xét số HS Củng cố, dặn dò: - H: Hôm em học âm nào? - Nhận xét tiết học Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Tiết 4: TOÁN: ĐẾM ĐẾN I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đếm số từ đến từ đến - Nhận biết thứ tự từ thứ đến thứ sáu - Nhận biết hình - Vận dụng kiến thức kĩ vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển lực toán học: Năng lực tư lập luận toán học, lực giao tiếp tốn học, lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình ảnh tranh SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV tổ chức hoạt động trò chơi “Kết bạn/Kết hai, kết ba” cách sinh động, linh hoạt tùy thuộc tình hình lớp - Nhận xét Hình thành kiến thức: - GV chiêú tranh SGK lên hình - GV số lượng hình - GV cho HS đếm từ đến - GV chiếu lên hình - GV cho HS thảo luận nhóm đơi - GV cho HS đếm từ đến Hoạt động 3: Thực hành – Luyện tập: Bài 1: Số? - GV nêu yêu cầu tập - GV nhận xét Bài 2: Trong hình đây, kể từ trái qua phải - Hình trịn tơ màu xanh hình thứ - Hình chữ nhật tơ màu vàng hình thứ tư Bài 3: Chọn đủ số - GV đọc yêu cầu tâp - HS làm Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV quan sát giúp đỡ HS - GV kết luận Hoạt động 4: Vận dụng: Bài 4: GV chiếu lên hình - HS làm - GV nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết nội dung học * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 2: ƠN LUYỆN TỐN: ĐẾM ĐẾN I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đếm số từ đến từ đến - Biết thứ tự từ thứ đến thứ sáu - Biết hình - Tiếp tục hồn thành BT tiết phép đếm đến (buổi sáng) hoàn thành BT GV giao - Phát triển lực tư lập luận toán học, lực giao tiếp, lực tự học tự giải vấn đề - HS có ý thức học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - GV nhận xét Ôn luyện: a GV hướng dẫn HS tiếp tục hoàn thành tập tiết trước Bài 5: Số? - GV hướng dẫn HS biết quan sát tranh tổng thể để tìm số lượng (1, 2, 3) đối tượng loại theo yêu cầu BT (bánh xe đạp, người bơng hoa) tìm số thích hợp điền vào trống - GV chữa b Trò chơi “Ai nhanh, đúng”: Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh, đúng” nhằm nhận biết xác số lượng đồ vật - GV bao quát lớp sửa sai cho HS (nếu có) - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - H: Các em học số mấy? - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Thứ tư, ngày 23 tháng năm 2020 Buổi sáng: Tiết + 3: TIẾNG VIỆT: BÀI 13: L, M, N (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết, học cách đọc tiếng/chữ có l, m, n Mở rộng vốn từ có l, m, n Viết chữ số - Đọc, hiểu đoạn ứng dụng - Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động tập viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: l, m, n, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS hát hát tập thể - GV giới thiệu Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Khám phá âm mới: a Giới thiệu l, m, n: - GV giới thiệu chữ l, m ,n vòng tròn - GV chữ l, m, n hỏi: Đây chữ gì? - Giúp HS nhận l “lá”, m tiếng “mạ”, n tiếng “nụ” b Đọc âm mới, tiếng: - GV hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn lá: lờ- a- la- sắc- lá, - GV nhận xét, sửa lỗi + Phân tích tiếng “lá” - GV làm tương tự với tiếng: mạ, nụ - HS thực theo hướng dẫn Giáo viên: Mai Thị Thúy 10 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc từ ngữ tranh - GV nhận xét - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Hoạt động 3: Tạo tiếng chứa l, m, n: - GVHDHD ghép âm t, u, với nguyên âm, dấu học để tạo thành tiếng mới, chẳng hạn: lề, lễ, lò, lọ, lỗ, mẹ, me, mạ, má, na, nẻ, no, … - GV nhận xét Hoạt động 4: Viết bảng con: - GV mô tả chữ mẫu l: Chữ l cao ly, rộng li, gồm nét khuyết nét móc ngược - GV viết mẫu - GV quan sát, uốn nắn - GV nhận xét - GV làm tương tự với chữ m, n,lá, mạ, nụ, GV lưu ý HS nét nối viết tiếng lá, mạ, nụ Hoạt động 5: Đọc đoạn ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ loại phương tiện giao thông nào? - GV nhận xét, giới thiệu câu ứng dụng - GV đọc mẫu GV lưu ý HS tiếng Na, Lê tên riêng nên chữ đầu viết hoa - GV nghe chỉnh sửa * GV giới thiệu phần hỏi đọc - GV giới thiệu với HS tiếng có màu xanh tiếng “Ai” + Ai đị? + Ai tơ? - GV nhận xét Hoạt động 6: Viết tập viết vào tập viết: - GV hướng dẫn HS viết: l, m, n, lá, mạ, nụ, - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GV nhận xét số HS Củng cố, dặn dò: H: Chúng ta vừa học âm gì? H: Tìm tiếng có âm l? H: Đặt câu với tiếng - GV nhận xét Giáo viên: Mai Thị Thúy 11 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Tiết 4: TIẾNG VIỆT: BÀI 14: NH, TH, P - PH (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết, học cách đọc tiếng có nh, th, ph Mở rộng vốn từ có nh, th, ph Viết chữ số - Phát triển lực giao tiếp hợp tác cho HS - Tự giác đọc bài, viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: nh, ph, th, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS hát hát tập thể Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Giới thiệu nh, th, ph: - GV giới thiệu chữ nh, ph, th vòng tròn - GV chữ nh, ph, th hỏi: Đây chữ gì? - Giúp HS nhận nh “nho”, th tiếng “thị”, ph tiếng “nụ” Hoạt động 2: Đọc âm mới, tiếng: - GV hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn lá: lờ- a- la- sắc- lá, - GV nhận xét, sửa lỗi + Phân tích tiếng “nho” - GV làm tương tự với tiếng: thị, phở Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc từ ngữ tranh - GV nhận xét - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Hoạt động 4: Tạo tiếng chứa nh, th, ph: - GV hướng dẫn HS ghép âm nh, th, ph với nguyên âm, dấu học để tạo thành tiếng mới, chẳng hạn: nhà, nhẹ, nhỏ, phà, phê, phi, thỏ, thi, … - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 5: Viết bảng con: - GV mô tả chữ mẫu nh: Chữ nh chữ ghép từ chữ n h - GV viết mẫu, lưu ý nét nối n h - GV quan sát, uốn nắn - GV nhận xét Giáo viên: Mai Thị Thúy 12 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV làm tương tự với chữ th, ph, nho, thị, phở, GV lưu ý HS nét nối t h, p h, nét nối chữ tiếng Củng cố, dặn dò: - H: Hôm em học âm nào? - GV nhận xét học * * * * * * * * * * Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2020 Tiết 1: TIẾNG VIỆT: BÀI 14: NH, TH, P - PH (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, hiểu đoạn ứng dụng có chứa nh, th, p – ph - Giao tiếp với bạn nhóm - Tự giác đọc bài, viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ ĐDTV, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - Giới thiệu Hình thành kiến thức: Hoạt động 5: Đọc đoạn ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK: + Tranh vẽ gì? - GV nhận xét, giới thiệu câu ứng dụng - GV đọc mẫu GV lưu ý HS tiếng Na, Lê tên riêng nên chữ đầu viết hoa - GV nghe chỉnh sửa * GV giới thiệu phần hỏi đọc - GV giới thiệu với HS tiếng có màu xanh tiếng H: Phố nhà Thi có gì? - GV nhận xét, tun dương HS Hoạt động 6: Viết (vở tập viết): - GV hướng dẫn HS viết: nh, th, ph, nho, thị, phở, - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - HS viết - GV quan sát, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GV nhận xét số HS Giáo viên: Mai Thị Thúy 13 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Củng cố, dặn dò: H: + Chúng ta vừa học âm gì? + Tìm tiếng có âm nh, ph? + Đặt câu với tiếng - Nhận xét tiết học - Dặn dị * * * * * * * * * * * Tiết 2: TIẾNG VIỆT: BÀI 15: ÔN TẬP (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết tiếng có âm học tuần h, k, kh, l, m, n, t, u, ư, nh, th, p, ph - MRVT có tiếng chứa h, k, kh, l, m, n, t, u, ư, nh, th, p, ph - Giao tiếp với bạn nhóm - Tự giác đọc bài, viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ ĐDTV, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau - Bảng phụ viết sẵn tiếng: cà phê, cổ thụ, kè đá, cá thu, nhà kho, 0, 1, 2, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS hát hát tập thể - GV giới thiệu Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Đọc ghép âm, vần, thành tiếng: - GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc thầm (GV hướng dẫn HS đọc thầm ghép âm, vần, cột 1,2,3 đọc to tiếng ghép cột 4) - Yêu cầu HS đọc cá nhân nối tiếp - GV chỉnh sửa em phát âm chưa xác (có thể giải thích thêm nghĩa từ trên) Hoạt động 2: Tìm từ ngữ phù hợp với tranh: - YC HS đọc từ ngữ tranh Tr.40 - GV chỉnh sửa phát âm - Tổ chức trị chơi: “Tìm nhanh tên cho tơi” - GV phổ biến luật chơi - GV nhận xét – tuyên dương Hoạt động 3: Viết bảng a) cà phê Giáo viên: Mai Thị Thúy 14 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV treo mẫu chữ cà phê - Hướng dẫn độ cao chữ, cách đặt dấu thanh, cách nối viết - GV viết mẫu chữ cà phê - Yêu cầu viết bảng - Nhận xét, chỉnh sửa b) cổ thụ - GV treo mẫu chữ cổ thụ - Hướng dẫn độ cao chữ, cách đặt dấu thanh, cách nối viết - GV viết mẫu chữ cổ thụ - Yêu cầu viết bảng - Nhận xét, chỉnh sửa Hoạt động 4: Viết (vở tập viết) - GV yêu cầu viết vào vở: cà phê, cổ thụ (cỡ vừa) - Quan sát hướng dẫn, giúp đỡ - Nhận xét sửa số HS Củng cố, dặn dò: - H: Hơm học gì? - GV nhận xét học * * * * * * * * * * * Tiết 3: TOÁN: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: - So sánh số phạm vi - So sánh số lượng nhóm đồ vật sống - Vận dụng kiến thức kĩ vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển lực toán học: lực tư lập luận toán học, lực giao tiếp tốn học, lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Toán 1; Vở tập Toán - Hình ảnh tranh SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV hát hát tập thể - GV giới thiệu Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: So sánh số phạm vi 6: - GV chiếu tranh lên hình Giáo viên: Mai Thị Thúy 15 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H H: Mỗi cột có hình lập phương? - GV cho HS so sánh số lượng khối lập phương cột - GV nhận xét củng cố lại Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập: Bài 1: > < ? - GV nêu yêu cầu tập - Chia lớp thành nhóm - GV nhận xét Bài 2: Số? - GV đọc yêu cầu - HS làm - Nhận xét, kết luận Bài 3: - GV nêu yêu cầu - GV giới thiệu khái niệm số lớn nhất, số bé ba số Hoạt động 3: Vận dụng: Bài 4: a) Cho HS đếm số cá bể so sánh số đếm để chọn bể có nhiều cá (bể B có nhiều cá nhất) b) Tương tự câu a Củng cố, dặn dò: - GV chốt lại nội dung học - GV tổng kết nội dung học * * * * * * * * * * * Tiết 4: ENTV: CÔ GIÁO EM RẤT HIỀN (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - Nói đươc tên vài đặc điểm cô/ thầy giáo - Sử dụng mẫu câu : Cô giáo em tên H’mai Cô giáo em hiền để thực hỏi- đáp với bạn bè cô/thày giáo - Giáo dục HS ý thức học tốt môn Tiếng Việt - Phát triển ngơn ngữ nói cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách Em nói Tiếng Việt, bảng phấn, tranh ảnh, hình minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: Giáo viên: Mai Thị Thúy 16 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Cho lớp hát hát tập thể - Nhận xét, tuyên dương HS Luyện tập: Hoạt động 1: Học nói từ mẫu câu a.Học nói từ: - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi: Lớp học em có ai? - GV tranh dạy học sinh nói từ: hiền, xinh, ngoan, đáng yêu - Yêu cầu HS thực hỏi- đáp theo nhóm đơi: bạn hình, bạn nói từ đổi vai b Học nói mẫu câu: - GV làm mẫu - Yêu cầu HS thực hành nói mẫu câu - GV quan sát, sửa lỗi HS - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dị: - GV dặn dị HS nhà nói với người thân trường học - GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 2: ÔLT: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: - So sánh số phạm vi - So sánh số lượng nhóm đồ vật sống - Tiếp tục hoàn thành BT Tr.25 BT Gv giao - Chăm học tập rèn luyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT Toán (Tập 1) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS chơi trò chơi: Truyền điện - Nhận xét Ôn luyện: a GV tiếp tục hướng dẫn HS hoàn thành tập Tr.25 b Bài tập ôn luyện: >,