Giáo án lớp 1h năm học 2020 2021 TUẦN 4 copy

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H TUẦN 4: Thứ hai, ngày 28 tháng năm 2020 Buổi sáng: Tiết + 2: TIẾNG VIỆT: BÀI 16: R, X, V, T (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết học cách đọc tiếng/ chữ có r, s, v, x MRVT có chứa r, s, v, x Viết chữ số - Đọc – hiểu đoạn ứng dụng - Hợp tác có hiệu với bạn nhóm, tổ lớp - Phát triển ngơn chữ cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV tổ chức cho HS thi đọc âm học, tổ có bạn đọc nhiều âm học tổ - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Khám phá âm mới: a Giới thiệu r, s, v, x: - Tìm chữ r, s, v, x tiếng cho sẵn tranh - GV treo tranh (chiếu slide) khám phá SGK - GV vào chữ r hỏi chữ gì? GV vào chữ s hỏi chữ gì? - Tương tự GV hỏi chữ v, x Giới thiệu bài: Hôm học cách ghép tiếng từ r, s, v, x nhé! b Đọc âm mới, tiếng/ từ khóa: - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng rổ: rờ-ơ-rơ-hỏi-rổ, tiếng rổ gồm có âm r đứng trước, âm đứng sau hỏi/tiếng rổ gồm có r, hỏi - Tương tự thực tương tự với tiếng sả, ve, se c Đọc từ ngữ ứng dụng: - Hướng dẫn HS đọc từ tranh, tìm rút tiếng chứa r rễ, tiếng s si, tiếng chứa v ve, tiếng chứa x xe GV giải thích thêm từ ngữ thấy cần thiết Hoạt động 2: Tạo tiếng chứa r, x, v, x: - HS chọn âm (theo nguyên âm có sẵn bảng lấy r, s, v, x ghép với Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H âm vừa chọn để tạo tiếng GV lưu ý HS chọn tiếng có nghĩa - Tạo tiếng (VD ra, rã, rả, rẽ, rê,rế, ri, ro,rò, rõ, rỏ rộ, ru, rù, sa, sà, sả, se, sẽ, sề, si, sĩ, so, sò, sổ, sờ, sở, sợ, xa, xà, xá, xả, xạ, xè, xẻ, xế, xi, xì, xí,xo, xó, xỏ, xổ, xu, va,vá, vè, vẻ, vẽ, về, vệ, vo, vỏ, vó, vở….) Hoạt động 3: Viết (vào bảng con): - GV mô tả chữ mẫu: (Chữ r nằm khung chữ cao li, rộng ô li rưỡi (nữa li, li, li) gồm nét xiên phải nối liền với nét thắt nét móc ngược) - GV viết mẫu lên bảng lớp: r - Cho HS viết vào bảng con: r GV quan sát chỉnh sửa chữ viết cho HS Thực tương tự với: s, v, x, rễ, si, vé xe, GV lưu ý HS nét nối chữ cái, khoảng cách tiếng từ Hoạt động 4: Đọc đoạn ứng dụng: a) Giới thiệu: GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Tranh vẽ ai? Bé nghĩ đến cảnh gì? - Để biết tranh minh họa cho điều gì, đọc nhé! b) Đọc thành tiếng - Cho HS đánh vần đọc trơn nhẩm (đủ cho nghe) tiếng câu tranh) GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu đọc thầm theo - Gọi HS đọc từ có tiếng chứa r, s, v, x (dì) Sa, ri rỉ, rả - Cho HS luyện đọc câu (cá nhân) - Cho HS luyện đọc nối tiếp câu theo nhóm ( đọc nhóm, đọc trước lớp) - Cho HS đọc đoạn Hoạt động 5: Trả lời câu hỏi: - Dế nào?/Ve nào? Hoạt động 6: Viết (vào tập viết): - Cho HS viết vào TV1 trang 17- 18r, s, v, x, rễ si, vé xe, (cỡ vừa nhỏ) - GV quan sát hơc trợ HS gặp khó khăn viết - GV nhận xét chữa HS Củng cố, mở rộng, đánh giá: - Cho HS nêu âm vừa học r, s, v, x GV lưu lại góc bảng (Viết nối tiếp vào day phụ âm tạo từ trước) - Dặn HS nhà tìm từ ngữ chứa tiếng/chữ có r, s, v, x đặt câu với từ ngữ tìm * Giáo viên: Mai Thị Thúy * * * * * * * * * * Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Tiết 3: TOÁN: CÁC SỐ 7, 8, I MỤC TIÊU: - Nhận dạng, đọc viết số 7, 8, - Sử dụng số 7, 8, vào sống - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn; góp phần phát triển lực tư suy luận, lực giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh số hình III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV mở video hát: Một vịt - Giới thiệu Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng số 7, 8, 9: * Số 7: - Đưa nhóm đối tượng cho HS quan sát SGK - GV: Ta viết số đọc bảy (cho HS phân biệt số viết in viết thường) * Tương tự với số 8, Hoạt động 2: Thực hành – luyện tập: Bài 1: Tập viết số: - Hướng dẫn HS viết số 7, 8, - GV uốn nắn chữa cho HS Bài 2: Số? - Cho HS nêu yêu cầu - Chọn số cho HS nhận xét chữa Bài 3: Chọn số thích hợp - GV cho HS nêu yêu cầu - Cá nhân làm - GV nhận xét, sửa lỗi Hoạt động 3: Vận dụng: Bài 4: Số? - Đưa hình ảnh 4, giải thích mẫu - HS thảo luận nhóm làm - Đại diện nhóm báo cáo kết - GV nhận xét, kết luận Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Củng cố, dặn dò: - GV cho HS nhắc lại số 7, 8, học - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: ENTV: CÔ GIÁO EM RẤT HIỀN (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Nghe hiểu nội dung của1-2 câu ngắn, đơn giản hiểu nhiệm vụ cần làm: nói số tương ứng tranh viết bảng đáp án - Hỏi trả lời câu hỏi thầy/cô giáo - Luyện nghe phát âm tương đối xác để phân biệt số tiếng khác dấu thanh: huyền-thanh nặng - Giáo dục HS ý thức học tốt môn Tiếng Việt - Phát triển ngôn ngữ nói cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách Em nói Tiếng Việt, bảng phấn, tranh ảnh, hình minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - GV giới thiệu – ghi đề Khám phá Hoạt động 3: Luyện nghe - GV nói chi tiết tranh - Yêu cầu HS thực nói số tương ứng tranh Hoạt động 4: Hỏi đáp - GV đặt câu hỏi gọi số HS trả lời - HDHS thực hỏi đáp theo cặp đôi Hoạt động 5: Nói tiếng Việt: - Yêu cầu HS xem tranh nói tên vật, hoạt động tranh: kể chuyện, bóng chuyền, bàn ghế, bạn bè - GV chốt từ cho tranh - Yêu cầu HS nói từ theo nhóm đơi, nhóm 4 Vận dụng - GV dặn dò HS nhà hỏi - đáp với người thân thầy, giáo lớp - Nhận xét tiết học * Giáo viên: Mai Thị Thúy * * * * * * * * * * Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Buổi chiều: Tiết 3: ÔLTV: LUYỆN ĐỌC CÁC ÂM KH, NH, TH, P - PH I MỤC TIÊU: - Đọc âm kh, nh, th, p - ph; đọc trơn tiếng có chứa âm kh, nh, th, p – ph - Bước đầu hình thành lực tự học cho HS - Chăm học tập yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thẻ từ có âm kh, nh, th, p - ph; tiếng, từ chứa kh, nh, th, p – ph III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Cho HS hát hát tập thể - Nhận xét Ôn luyện: Hoạt động 1: Luyện đọc âm kh, nh, th, p - ph: - GV cho HS ôn lại âm kh, nh, th, p - ph bảng chữ theo nhóm đơi - GV bao qt giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 2: Luyện đọc tiếng, từ có chứa kh, nh, th, p – ph: - GV dùng thẻ từ cho HS đọc số tiếng, từ có chứa kh, nh, th, p - ph: khế, nho nhỏ, cô Thu, phở - HS luyện đọc theo cá nhân, nhóm, lớp - GV bao quát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - GV dùng thẻ từ để giúp HS nhận biết âm kh, nh, th, p - ph; tiếng, từ chứa kh, nh, th, p – ph - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Thứ ba, ngày 29 tháng năm 2020 Buổi sáng: Tiết + 3: TIẾNG VIỆT: BÀI 17: TR, CH, Y (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết học cách đọc tiếng/ chữ có ch, tr, y MRVT có chứa ch, tr, y Viết chữ số Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Đọc – hiểu đoạn ứng dụng - Hợp tác có hiệu với bạn nhóm, tổ lớp - Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động tập viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: ch, tr, y III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho HS hát hát tập thể - GV giới thiệu Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Khám phá âm mới: a Giới thiệu ch, tr, y: - Thực tương tự tiết học trước, GV giúp HS nhận đọc chữ ch, tr, y vịng trịn nhận ch có chả, tr có tre, y có y (y tá) Giới thiệu bài: Hôm học cách ghép tiếng từ ch, tr, y nhé! b Đọc âm mới, tiếng/ từ khóa: - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng chả: chờ-a-cha-hỏi-chả; chả; tiếng chả gồm có âm ch đứng trước, âm a đứng sau hỏi/ tiếng chả gồm có ch, a hỏi - Tương tự thực tương tự với tiếng tre c Đọc từ ngữ ứng dụng: - Hướng dẫn HS đọc từ tranh, tìm rút tiếng chứa ch tiếng che, tiếng chứa tr tiếng trà, tiếng chứa y y GV giải thích thêm từ ngữ thấy cần thiết (y bạ: sổ heo dõi sưc khỏe tình hình bệnh tật bệnh nhân) Hoạt động 2: Tạo tiếng chứa ch, tr, y: - HS chọn âm (trong cài ngun âm có sẵn bảng) lấy ch sau lấy tr ghép với nguyên âm vừa chọn thêm để tạo tiếng GV lưu ý HS y đứng mình, không ghép với phụ âm - Tạo tiếng (VD cha, chà, chạ, chè, chẻ, ché, chê, chế, chệ, cho, chó, chỏ, chõ, chỗ, tra, trá, trả, tre, trễ, tri, trì, trí, tro, trị, trỏ, trọ, trổ, trơ, ý, ỷ ….) Hoạt động 3: Viết (vào bảng con): - GV mô tả chữ mẫu: ch (Chữ ch ghép từ hai chữ c h, lưu ý điểm dừng bút nét cong rong chữ c để nối với h) - GV viết mẫu lên bảng lớp: ch - Cho HS viết vào bảng con: ch GV quan sát chỉnh sửa chữ viết cho HS Thực tương tự với: tr, y, chả, tre, y tá GV lưu ý HS nét nối t vàr, tr e Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H tre, vị trí đặt dấu khoảng cách tiếng từ Hoạt động 4: Đọc đoạn ứng dụng: a) Giới thiệu: GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Tranh vẽ ai? Em bé bị làm sao? - Để biết tranh minh họa cho điều gì, đọc nhé! b) Đọc thành tiếng - Cho HS đánh vần đọc trơn nhẩm (đủ cho nghe) tiếng câu tranh) GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu HS đọc thầm theo - Gọi HS đọc từ có tiếng chứa ch, tr, y: Trà, Chi, y (tá), cho - Cho HS luyện đọc câu (cá nhân) - Cho HS luyện đọc nối tiếp câu theo nhóm ( đọc nhóm, đọc trước lớp) - Cho HS đọc đoạn Hoạt động 5: Trả lời câu hỏi: Ai bị té?/ Ai bế bé nhà? (Bé Trà bị té./ Dì Chi bế bé nhà) Hoạt động 6: Viết (vào tập viết): - Cho HS viết vào TV1 trang 18 ch, tr, y, chả, tre, y tá (cỡ vừa), (cỡ vừa nhỏ) - GV quan sát hỗ trợ HS gặp khó khăn viết - GV nhận xét chữa số HS Củng cố, dặn dò: - Cho HS nêu âm vừa họcch, tr, y GV lưu lại góc bảng (Viết nối tiếp vào dãy phụ âm tạo từ trước) - Dặn HS nhà tìm từ ngữ chứa tiếng/chữ có ch, tr, y đặt câu với từ ngữ tìm - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: TOÁN: ĐẾM ĐẾN I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đếm số từ đến từ đến 1; Nhận biết thứ tự từ thứ đến thứ chín Vận dụng phép đếm đến vào sống - Tự giác, tích cực chủ động hợp tác với bạn trình học tập - Chăm chỉ, trung thực trách nhiệm hoàn thành tập - Phát triển lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề tốn học, lực giao tiếp, mơ hình hóa tốn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình ảnh khối lập phương phần hình tập SGK Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi "Truyền điện" phép đếm đến - GV nêu cách chơi: Lần 1: GV nêu số 1, gọi HS nêu số đến dừng lại, bạn khơng nêu số bị thua - Lần 2: Đếm ngược từ đến - Tổ chức cho HS chơi - GV nhận xét, tổng kết, đánh giá trị chơi - u cầu HS đếm ngược, đếm xi - GV nhận xét, giới thiệu Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Đếm từ đến 9: - GV cho xuất cột khối lập phương Yêu cầu HS nêu số tương ứng với cột - Yêu cầu HS đọc số ghi chân cột khối lập phương - Gọi HS đếm số theo thứ tự từ đến ? Trong số từ đến 9, đứng vị trí nào? ? Số đứng vị trí nào? ? Số đứng vị trí nào? ? Số đứng vị trí thứ mấy? - Hỏi tương tự với số ? Em có nhận xét số từ đến 9? - Yêu cầu HS đếm lại số từ đến Hoạt động 2: Đếm từ đến 1: - GV cho xuất cột khối lập phương Yêu cầu HS nêu số tương ứng với cột - Yêu cầu HS đọc số ghi chân cột khối lập phương - Gọi HS đếm số theo thứ tự từ đến ? Em có nhận xét số từ đến 1? Hoạt động 3: Luyện đọc thuộc lớp: - Gọi HS đếm số từ đến ngược lại - Luyện cho HS đọc thuộc số từ đến ngược lại cách che dần vài số - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng lớp Hoạt động 4: Luyện tập - Thực hành: Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Bài 1: Số? - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân sau đổi cho bạn bên cạnh để kiểm tra kết - Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá làm bạn ? Trong dãy số thứ nhất, số đứng sau so với số đứng trước? ? Các số dãy số nào? ? Trong dãy số thứ hai, số đứng sau so với số đứng trước? ? Các số dãy số nào? - GV nhận xét, tuyên dương HS, kết luận: Dãy thứ dãy số lớn dần, dãy số thứ hai dãy số bé dần Bài 2: Nhận dạng hình: - GV đưa hình vẽ ? Có tất hình? ? Kể từ trái sang phải, hình thứ hình gì? - GVKL: Hình trịn tơ màu đỏ đứng vị trí thứ hình thứ ? Hình chữ nhật tơ màu xanh hình thứ mấy? - Yêu cầu HS đếm: ? Hình thứ hai hình gì? ? Hình thứ sáu hình gì? ? Hình thứ ba hình gì? ? Hình thứ chín hình gì? Bài 3: Chọn đủ số hình: - GV đưa hình thứ ? Tại lại khoanh vào kẹo? - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi đếm khoanh vào số lượng đồ vật đủ với số ghi hình - Gọi HS trình bày kết - GV HS nhận xét, đánh giá Hoạt động 5: Vận dụng: Bài 4: Số? - Cho HS quan sát hình vẽ ? Tranh vẽ cảnh gì? ? Trong tranh có gì? - GV nêu yêu cầu: Nhiệm vụ em đếm xem tranh có người, cốc, hoa miếng dưa hấu điền vào ô trống thích hợp Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm - Tổ chức cho HS báo cáo kết quả, lớp nhận xét, đánh giá làm bạn - GV nhận xét, đánh giá, hỏi thêm số đồ vật khác, tổng kết trò chơi Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS đếm số theo thứ tự từ đến ngược lại - GV nhận xét học, đánh giá, tuyên dương HS - Dặn HS nhà đếm số cho người thân nghe Chuẩn bị sau * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 2: ƠN LUYỆN TỐN: ĐẾM ĐẾN I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đếm số từ đến từ đến 1; - Nhận biết thứ tự từ thứ đến thứ chín - Vận dụng phép đếm đến vào sống - Tiếp tục hoàn thành BT tiết đếm đến (buổi sáng) số tập GV giao - Phát triển lực tư lập luận toán học, lực giao tiếp, lực tự học tự giải vấn đề - HS có ý thức học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - GV nhận xét Ôn luyện: a GV hướng dẫn HS tiếp tục hoàn thành tập tiết trước b Bài tập tiếp nối: Viết số thích hợp vào trống: 5 Giáo viên: Mai Thị Thúy 10 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV vào chữ tên nói: học hôm xuất g gh giống cách phát âm, khác chữ viết Để tiện phân biệt chữ viết gọi g gờ đơn, gọi gh gờ ghép - GV (chỉ vào) đọc g, gh - Cho HS đọc lại g, gh Thực tương tự tiết học trước, GV giúp HS nhận g có gà, gỗ; gh có ghế, ghẹ - Giới thiệu bài: Hơm học cách ghép tiếng từ g, gh nhé! b Đọc âm mới, tiếng/ từ khóa: - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng gả: gờ-a-ga-huyền-gà; gà; tiếng gà gồm có âm g đứng trước, âm a đứng sau huyền/ tiếng gà gồm có g, a huyền - Tương tự thực tương tự với tiếng ghế, gỗ, ghẹ c Đọc từ ngữ ứng dụng: - HD HS đọc từ tranh, tìm rút được: Tiếng chứa g tiếng ga, gỗ, gồ tiếng chứa gh ghi, ghề GV giải thích thêm từ ngữ thấy cần thiết (nhà ga nơi để tàu hỏa đõ để đón, trả hành khách, bốc dỡ hàng hóa) Hoạt động 3: Tạo tiếng chứa g, gh: - GV lưu ý HS: tạo tiếng gh kết hợp với e, ê, i, g kết hợp với âm lại - GV viết lên bảng: gh+e, ê, i G+ a, o, ô, ơ, u, - Cho HS đọc lại (đồng thanh) - HS chọn âm thích hợp cài ngun âm có sẵn bảng) lấy g, gh ghép với nguyên âm vừa chọn để tạo tiếng GV lưu ý HS chọn tiếng có nghĩa - Tạo tiếng (VD gà, ga, gò, gõ, gỡ, gù, gụ, ghe, ghè, ghé, ghi….) Hoạt động 4: Viết (vào bảng con): - GV mô tả chữ mẫu: g (Chữ gtrong khung chữ li, rộng li (nửa li, li, nửa li) gồm nét cong kín nét khuyết - GV viết mẫu lên bảng lớp: g - Cho HS viết vào bảng con: g GV quan sát chỉnh sửa chữ viết cho HS - Thực tương tự với: gh, gà, ghẹ, gồ ghề, (GV lưu ý HS nét nối g e, tr e ghẹ, gh ê ghề, vị trí đặt dấu khoảng cách tiếng từ) Hoạt động 5: Đọc đoạn ứng dụng: a) Giới thiệu: GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Tranh vẽ ai? Giáo viên: Mai Thị Thúy 12 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Trong tranh cịn có vật nào? GV nói: Để biết tranh minh họa cho điều gì, đọc nhé! b) Đọc thành tiếng - Cho HS đánh vần đọc trơn nhẩm (đủ cho nghe) tiếng câu tranh) GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu HS đọc thầm theo - Gọi HS đọc từ có tiếng chứa gh: ghé - Cho HS luyện đọc câu (cá nhân) - Cho HS luyện đọc nối tiếp câu theo nhóm ( đọc nhóm, đọc trước lớp) - Cho HS đọc đoạn Hoạt động 6: Trả lời câu hỏi: Nhà Thu có gì? (Nhà Thu có chó xù) Hoạt động 7: Viết (vào tập viết): - Cho HS viết vào TV1 trang 19 g, gh gà, ghẹ, gồ ghề (cỡ vừa), (cỡ vừa nhỏ) - GV quan sát hôc trợ HS gặp khó khăn viết - GV nhận xét chữa số HS Củng cố, dặn dò: Cho HS nêu âm học g, gh GV lưu lại góc bảng (Viết nối tiếp vào dãy phụ âm tạo từ trước) - Dặn HS nhà tìm từ ngữ chứa tiếng/chữ có g, gh đặt câu với tự ngữ tìm * * * * * * * * * * * Tiết 4: TIẾNG VIỆT: BÀI 19: GI, Q - QU (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết, học cách đọc tiếng / chữ có gi, qu, mở rộng vốn từ có tiếng chứa gi, qu Viết chữ số - Phát triển lực giao tiếp hợp tác cho HS - Tự giác đọc bài, viết - Chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh họa từ khóa: giị, quả, que - Mẫu chữ, chữ số: q, (trong khung chữ), bảng phụ có chữ viết mẫu: gi, qu, que, giỏ quà III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: GV cho HS hát hát tập thể Hình thành kiến thức: Giáo viên: Mai Thị Thúy 13 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động 1: Khám phá âm mới: a Giới thiệu gi, qu: - GV nói chữ q khơng đứng riêng lúc với u tạo thành qu (đọc quờ) - Thực tương tự tiết học trước, GV giúp học sinh nhận đọc được: chữ gi (đọc di), qu vịng trịn, nhận gi có tiếng giị, qu (đọc quờ) có tiếng quả, que - GV giới thiếu: Hôm học cách ghép tiếng từ gi, qu b Đọc âm mới, tiếng/ từ khóa: - Yêu cầu HS đánh phần, đọc trơn, phân tích tiếng giị - GV chốt: Tiếng giị gồm có gi, o huyền - Thực tương tự với tiếng quả, que Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS đọc từ tranh, tìm phân tích tiếng theo hình thức cá nhân - GV chốt: Tiếng chứa gi tiếng giá, giỏ, tiếng chưa qu tiếng quà, quạ, quế Hoạt động 3: Tạo tiếng chứa gi, qu: - Trò chơi “Tiếp sức” HS chọn âm lấy gi, qu ghép với âm vừa chọn để tạo thành tiếng - GV nhắc lại luật chơi - Phát lệnh chơi - Phát lệnh hết - GV chốt ý tuyên dương đội thắng Hoạt động 4: Viết (vào bảng con): - GV mô tả chữ mẫu: gi GV quan sát, chỉnh sửa chữ viết cho HS - Tương tự thực với: q, qu, que, giỏ quà - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: H: Hơm em học âm nào? - GV nhận xét học * * * * * * * * * * Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2020 Buổi sáng: Tiết 1: TIẾNG VIỆT: BÀI 19: GI, Q - QU (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, hiểu đoạn ứng dụng có chứa gi, q – qu - Giao tiếp với bạn nhóm Giáo viên: Mai Thị Thúy 14 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Tự giác đọc bài, viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ ĐDTV, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - Giới thiệu Hình thành kiến thức: Hoạt động 5: Đọc đoạn ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: ? Tranh vẽ gì? - GV chuyển ý: Để biết tranh minh họa cho điều gì, đọc Hoạt động 6: Đọc thành tiếng: - Yêu cầu HS đánh vần, đọc nhẩm - GV kiểm sốt lớp - GV đọc mẫu ? Tìm tiếng chứa gi, qu? - Yêu câu HS luyện đọc câu theo hình thức cá nhân - Yêu cầu HS đọc nối nhóm - Đọc đoạn - Hỏi: Bờ tre có gì? - GV nhận xét,chốt ý Hoạt động 7: Viết: - Cho HS viết tập viết: gi, q, qu, que, (cỡ vừa), (cỡ vừa nhỏ) - GV quan sát, hỗ trợ HS cần - GV nhận xét sửa số HS Củng cố, dặn dò: H: Chúng ta vừa học gì? + Tìm tiếng có chứa tiếng/ chữ có gi, qu đặt câu với từ ngữ vừa tìm - GV nhận xét * * * * * * * * * * * Tiết 2: TIẾNG VIỆT: BÀI 20: ÔN TẬP (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết, học tiếng chứa âm/ chữ học tuần: ch, g, gi, qu, r, s, tr, v, x, y; mở rộng vốn từ có tiếng chứa ch, g, gh, gi, qu, r, s, tr, v, y - Giao tiếp với bạn nhóm Giáo viên: Mai Thị Thúy 15 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Tự giác đọc bài, viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ ĐDTV, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau - Bảng phụ viết sẵn tiếng: cà phê, cổ thụ, kè đá, cá thu, nhà kho, 0, 1, 2, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV hỏi: Chữ gh kết hợp với chữ nào? - Lấy ví dụ tiếng chứa gh? - Chữ g kết hợp với chữ nào? - Lấy ví dụ tiếng chứa g? - GV viết lên bảng: Gh + e, ê, i G + a, o, ơ, ơ, u, Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Đọc (ghép âm, vần thành tiếng): - Treo bảng phụ chứa nội dung đọc SGK tr 50 - Cho HS đọc cá nhân, đọc nỗi tiếp tiếng ghép cột - GV chỉnh sửa phát âm cho HS Hoạt động 2: Tìm từ ngữ phù hợp với tranh: - Yêu cầu HS tự đọc tìm từ ngữ ứng dụng tr50 - GV nhận xét - Yêu cầu HS mỏ SBT1/1 tìm nối tranh thích hợp với từ ngữ ứng dụng - GV giải thích số từ ngữ Hoạt động 3: Viết: - Cho HS quan sát chữ mẫu: ví da, đỏ - Yêu cầu HS nhận xét độ cao, cách đặt dấu thanh, cách nối nét chữ - GV nhận xét,chốt ý - GV viết mẫu - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét * Viết vào tập viết: - Yêu cầu HS lấy tập viết viết: ví da, chỏ đỏ cỡ chữ vừa - GV quan sát,hỗ trợ HS gặp khó khăn viết - GV nhận xét sửa số HS Củng cố, dặn dị: H: Hơm học gì? - GV nhận xét học Giáo viên: Mai Thị Thúy 16 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Tiết 3: TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Đếm thành thạo số từ đến từ đến 1; Thực việc ghép hình - Biết vận dụng đếm số từ đến vào sống hàng ngày - HS tự giác, tích cực chủ động hợp tác với bạn trình học tập - Chăm trung thực hoàn thành tập - Phát triển lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Toán 1; Vở tập Toán - Hình ảnh tranh SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV hát hát tập thể - GV giới thiệu Luyện tập: Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập: Bài 1: Chọn số thích hợp với số ngón tay giơ lên: - Yêu cầu HS làm cá nhân, đếm số ngón tay giơ lên hình, nối với số thích hợp, sau đổi cho bạn bên cạnh để kiểm tra - Tổ chức cho Hs báo cáo kết - GV lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá Bài 2: Số? - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận - GV lớp vấn, nhận xét, đánh giá ? Em có nhận xét số dãy số thứ nhất? ? Em có nhận xét số dãy số thứ hai? - Kết luận: Dãy số thứ dãy số lớn dần từ đến Dãy thứ hai dãy số bé dần từ đến - Yêu cầu HS đếm từ đến từ đến Bài 3: Số? - Yêu cầu HS làm cá nhân: Đếm số khối lập phương điền vào ô trống - Gọi HS báo cáo kết quả, lớp nhận xét, đánh giá Bài 4: Số? - Cho HS quan sát hình vẽ Giáo viên: Mai Thị Thúy 17 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H ? Tại điền số vào hình thứ nhất? - Kết luận: Đếm số chấm trịn tơ màu điền số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS làm cá nhân, sau đổi cho bạn để kiểm tra kết - Tổ chức cho HS trình bày làm, GV lớp nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Vận dụng: Bài 5: Ghép hình - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, lấy hình tam giác đồ dùng, xếp thành hình tam giác hình vẽ - Tổ chức cho HS trình bày kết thảo luận - GV kết luận: có nhiều cách ghép khác Củng cố, dặn dò: - GV chốt lại nội dung học - GV tổng kết nội dung học * * * * * * * * * * * Tiết 4: ENTV: CHÚNG EM CHÀO CỜ (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - Nhìn hình nhớ từ ngữ nói số hoạt động HS trường học, lớp học - Sử dụng mẫu câu : Chúng em chào cờ để thực hỏi - đáp bạn hoạt động trường học - Giáo dục HS ý thức học tốt môn Tiếng Việt - Phát triển ngơn ngữ nói cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách Em nói Tiếng Việt, bảng phấn, tranh ảnh, hình minh họa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Cho lớp hát hát tập thể - Nhận xét, tuyên dương HS Khám phá Hoạt động 1: Học nói từ mẫu câu a Học nói từ: - Cho HS quan sát tranh sách nói tên hoạt động HS sân trường: cờ, chào cờ, đứng nghiêm - GV hình, hướng dẫn HS nói từ - u cầu HS thực nói từ theo nhóm đơi Giáo viên: Mai Thị Thúy 18 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H b Học nói mẫu câu: - GV làm mẫu - Yêu cầu HS thực hành nói mẫu câu: Chúng em chào cờ - GV quan sát, sửa lỗi HS - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dò: - GV dặn dò HS nhà nói với người thân trường học - GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 2: ÔLT: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thực đếm số từ đến từ đến - Thực việc lắp ghép hình - Tiếp tục hoàn thành BT SGK tiết luyện tập (buổi sáng) BT GV giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Toán 1/1; VBT Toán 1/1 - Bảng phụ ghi nội dung BT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS chơi trò chơi: Truyền điện - Giới thiệu Ôn luyện: a GV tiếp tục hướng dẫn HS hoàn thành tập tiết luyện tập (buổi sáng): b Bài tập: Bài 1: Số? Giáo viên: Mai Thị Thúy 19 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV đọc yêu cầu BT hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS làm cá nhân - GV sửa bài, nhận xét, kết luận, tuyên dương HS Bài 2: Số? - GV đọc yêu cầu đề hướng dẫn HS cách làm - Yêu cầu HS làm cá nhân - GV sửa bài, nhận xét, kết luận, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - H: Chúng ta học hình nào? - Dặn HS nhà tìm đồ vật có chứa biểu tượng hình - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 3: ÔLTV: LUYỆN VIẾT:KH, NH, TH, PH I MỤC TIÊU: - Viết kĩ thuật chữ kh, nh, th, ph chữ có kh, nh, th, ph; nối nét chữ quy định - Chăm học tập u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng con, chữ tập viết, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Ôn luyện: Hoạt động 1: Luyện viết bảng con: a Viết chữ kh: - GV hướng dẫn cách viết chữ kh độ cao, độ rộng, cách nối nét chữ Giáo viên: Mai Thị Thúy 20 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS viết vào bảng GV bao quát lớp sửa nét chữ cho HS - GV khen ngợi, tuyên dương bạn viết đúng, viết đẹp b Viết chữ nh: Thực tương tự chữ kh c Viết chữ th: Thực tương tự chữ kh d Viết chữ ph: Thực tương tự chữ kh Hoạt động 2: Luyện viết vở: a Luyện viết vào bảng con: - HS nhắc lại tư ngồi viết - HS nhắc lại độ cao, độ rộng, cách nối nét chữ - HS luyện viết vào - Nhận xét, biểu dương HS viết đúng, viết đẹp Củng cố, dặn dò: - H: Các em vừa viết chữ gì? - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2020 Tiết 1: TIẾNG VIỆT: BÀI 20: ÔN TẬP (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc – hiểu câu/đoạn ứng dụng có chứa âm ch, g, gh, gi, qu, r, s, tr, v, y - Hình thành lực tự học cho HS - Chăm học, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách TV1 tập 1, Bộ ĐDTV, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - GV cho lớp hát hát tập thể - Giới thiệu Hình thành kiến thức: Hoạt động 5: Đọc đoạn ứng dụng: a Giới thiệu - Đính tranh hỏi HS: Tranh vẽ ai? Trong tranh có vật gì? - GV nói “Để biết tranh minh họa điều gì, đọc nhé? - GV viết đọc lên bảng b Đọc thành tiếng - GV phát lệnh cho HS đọc nhẩm Giáo viên: Mai Thị Thúy 21 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - GV đọc mẫu - Đọc nối tiếp câu theo nhóm - Cho HS đọc đoạn - GV nhận xét Hoạt động 6: Trả lời câu hỏi: - Hỏi: Tiếng in màu xanh tiếng nào? (1) Tò vò nào? - GV nhận xét, chốt ý Hoạt động 7: Viết (vở tả - nghe viết): - u cầu HS nhìn sách đọc: Tị vị vo ve - GV hướng dẫn chữ dễ viết sai tả vào bảng con: ve - GV nhận xét, chữa lỗi - GV hướng dẫn HS cách trình bày - HS nhìn viết vào Chính tả - Đọc chậm để soát - Cho HS đổi kiểm tra chéo - GV kiểm tra nhận xét Củng cố, dặn dị: - Em tìm từ ngữ chứa tiếng chữ có âm/ chữ học tuần - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 2: TIẾNG VIỆT: BÀI 20: ÔN TẬP (KỂ CHUYỆN) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Kể câu chuyện ngắn “Con quạ thông minh” 4-5 câu, hiểu quạ thành cơng nhờ chịu khó suy nghi kiên trì, bước đầu hình thành lực sáng tạo, phẩm chất chăm - Bước đầu hình thành lực giải vấn đề sáng tạo - Phát triển lực giao tiếp hợp tác cho HS - Yêu thiên nhiên, trân trọng kết lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ ĐDTV, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Cho HS nghe vận động theo nhạc để khởi động tay Kể chuyện: Giáo viên: Mai Thị Thúy 22 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H * Giới thiệu: Đố em: Con vật câu chuyện học tuần biết chăm trồng đậu để lấy ăn? - Chúng ta lại xem tranh quạ Chú quạ nào, xem tranh kể chuyện Hoạt động 1: Kể theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Quạ làm gì? (Quạ tìm nước uống) - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Vì quạ khơng uống nước bình? (quạ khơng uống nước bình nước bình q, cổ bình lại cao) - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Quạ nghĩ kế để uống nước? (Quạ nhặt sỏi bỏ vào bình nước dâng lên) -Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Truyện kết thúc nào? ( Quạ uống nước) Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện: a Kể tiếp nối câu chuyện nhóm 4: - Cho HS tạo thành nhóm, hoạt động nhóm: b Kể tồn câu chuyện nhóm: - Cho HS kể liền mạch nội dung tranh trước nhóm - GV lưu ý hướng dẫn để HS dùng thêm từ để liên kết câu Chú ý cho HS thêm từ thời gian mở đầu câu, thay từ để khơng bị lặp từ c Kể tồn câu chuyện trước lớp: - GV mời số HS lên bảng vừa vào tranh vừa kể chuyện - 3-4 HS lên bảng vừa vào nội dung tranh vừa kể chuyện - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động 3: Mở rộng: ? Vì quạ câu chuyện xem khơng ngoan? (vì quạ biết nhặt viên sỏi nhỏ bỏ bình./ Vì quạ nghĩ kế hay để uống nước.) Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết học, tuyên dương HS có ý thức học tốt * * * * * * * * * * * Tiết 3: TIẾNG VIỆT: BÀI 20: ÔN TẬP (TẬP VIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Viết (Tập viết) kiểu chữ thường, cỡ vừa, từ ngữ ứng dụng; viết tả nhìn viết) cỡ chữ vừa câu ứng dụng Giáo viên: Mai Thị Thúy 23 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Có ý thức tự giác viết - Biết yêu thương ông bà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ ĐDTV, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Cho HS hát hát tập thể Bài mới: Hoạt động 1: a Giới thiệu bài: Cho HS đọc thầm bảng phụ có sẵn mẫu chữ dịng kẻ li che ơ, ghi vở, giá đỗ , 4, 5, 6, - Cho HS tìm nêu âm học tuần có tiếng cho sẵn ch, gh, v, gi b Viết bảng - Cho HS quan sát chữ mẫu: che ô - Yêu cầu HS nhận xét dộ cao chữ cái, cách đặt dấu thanh, cách nối nét - Gv viết mẫu: che ô GV lưu ý HS vị trí dấu thanh, nét nối chữ - Thực tương tự với: ghi vở, giá đỗ, 4, 5, 6, c Viết vào tập viết - HS viết TV!/1, trang 20-21: che ô, ghi vở, giá đỗ (cỡ vừa) 4, 5, 6, (cỡ nhỏ) - GV quan sát, hỗ trợ cho HD gặp khó khăn viết - GV nhận xét sữa số HS Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết học, uyên dương HS có ý thức học tốt - Dặn HS chuẩn bị học * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 1: ÔLTV: LUYỆN TẬP THỰC HÀNH TUẦN 3/ VBTTV1/1 I MỤC TIÊU: - Hoàn thành BT Tr.9, 10, 11, 12, 13 - Hình thành lực tự học tự giải vấn đề - Chăm học tập rèn luyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT TV1/1 Giáo viên: Mai Thị Thúy 24 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Ôn luyện: Bài (Tr.11): Nối: - GV đọc yêu cầu BT hướng dẫn HS cách làm - HS đọc từ, nối với từ phù hợp - Nhận xét, kết luận Bài (Tr.15): Đọc ghi lại: - GV đọc yêu cầu BT hướng dẫn cách làm - HS đọc ghi lại từ phù hợp - GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nét học - Nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 3: SHTT: SINH HOẠT LỚP: RÈN LUYỆN XẾP HÀNG THEO QUY ĐỊNH I MỤC TIÊU: Sau tiết học HS: - Thực tổ chức báo cáo tình hình hoạt động lớp tuần - Thực hoạt động: rèn luyện xếp hàng theo quy định - Phẩm chất trung thực, chăm nhân ái: Thể qua việc báo cáo trung thực tình hình hoạt động lớp tuần, thực hoạt động nếp trường II CHUẨN BỊ: - Thông tin báo cáo hoạt động lớp tuần qua (lớp trưởng, tổ trưởng) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Mở nhạc cho học sinh hát múa “Mình học sinh lớp 1” Sinh hoạt lớp: Hoạt động 1: Các tổ trưởng báo cáo tình hình nề nếp học tập tuần qua: - Lớp trưởng điều hành, gọi tổ báo cáo tình hình hoạt động tổ - GV nhận xét chung: + Nề nếp: Thực tốt nề nếp vào lớp, sinh hoạt 15 phút đầu giờ, + Về học tập: Nhiều em có tiến học tập rèn luyện - Tồn tại: Một số em cịn nói chuyện riêng, chưa thực đầy đủ tập giao Giáo viên: Mai Thị Thúy 25 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - Các tổ thảo luận đề cử bạn đạt thành tích tốt học tập hoạt động trường, lớp tổ để khen thưởng - GV tuyên dương Hoạt động 2: Rèn luyện xếp hàng theo quy định: - GV tổ chức cho HS tham gia xếp hàng theo quy định - GV lưu ý cho HS xếp hàng theo tổ, xếp hàng từ thấp đến cao, bạn đứng ngắn - GV khen ngợi bạn xếp hàng theo quy định nhận xét, tổng kết hoạt động Hoạt động 3: Công tác trọng tâm tuần tới: - Đi học để tham gia học tập nội qui nhà trường - Đi học cần mang đầy đủ dụng cụ học tập - Cần xếp hàng ngắn, trật tự - Nghiêm túc tập trung để tham gia tốt hoạt động học tập - Thực tốt theo nội qui trường, lớp - Tiếp tục học tập theo chương trình tuần Tổng kết: GV yêu cầu HS chuẩn bị tranh ảnh an tồn giao thơng cho tiết sinh hoạt lớp tuần Giáo viên: Mai Thị Thúy 26 Năm học: 2020 – 2021 ... tự học tự giải vấn đề - Chăm học tập rèn luyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT TV1/1 Giáo viên: Mai Thị Thúy 24 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:... Gọi HS báo cáo kết quả, lớp nhận xét, đánh giá Bài 4: Số? - Cho HS quan sát hình vẽ Giáo viên: Mai Thị Thúy 17 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H ? Tại điền số vào... sửa số HS Củng cố, dặn dị: H: Hơm học gì? - GV nhận xét học Giáo viên: Mai Thị Thúy 16 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Tiết 3: TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Đếm