Giáo án lớp 1 năm học 2018 2019 tuần (27)

Thứ Tiết BÀI , ngày tháng năm 20 MÔN : TẬP ĐỌC :9 : Vì mẹ A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó Ôn vần ưc, ưt Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ưc, ưt Biết nghỉ gặp dấu câu 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Yêu thích môn học B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Quà bố” - Bạn nhỏ nhận quà bố? - Vì bạn nhỏ giúp bố tay súng vững vàng? - Nhận xét Tuyên dương III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Treo tranh - Tranh vẽ gì? Hôm nay, học bài: “Vì mẹ về” thuộc chủ điểm “Gia đình” ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)  Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói a Gv đọc mẫu : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc  Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Gạch chân tiếng, từ khó? HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc Hs trả lời Kiểm tra - Hs quan sát Hs nêu Hs nhắc lại Quan sát Đàm thoại - Hs lắng nghe Trực quan - Hs đọc thầm  gạch : Thực hành khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay - Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng + Nêu cấu tạo tiếng + Đánh vần, đọc trơn - Giải nghóa từ khó : hoảng hốt  Luyện đọc câu - Gv câu thứ + Phát cách đọc đúng, hay Hs phân tích Cá nhân, ĐT đọc Hs nêu Hs đọc thầm Hs nêu Cá nhân đọc Hs tiếp nối đọc trơn Cá nhân, tổ, nhóm Thực hành đọc + Đọc trơn - Rèn đọc câu 2, 3, … - Luyện đọc tiếp sức  Luyện đọc đoạn  Luyện đọc - Chia nhóm: Hs/ nhóm - Hs ngồi theo nhóm phân công đọc Cá nhân, tổ, ĐT đọc Đàm thoại Thực hành Nhận xét Tuyên dương 3/.HOẠT ĐỘNG2: Ôn vần - Tìm tiếng có vần ưt ưc, ưt (10’) đứt  Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng Thực hành - Cá nhân, ĐT đọc có vần ưc, ưt Hs phân tích Bài - Nêu yêu cầu - Tìm nhanh tiếng - Tiếng nào? có vần ưc, ưt - Đọc tiếng Trực quan Hs ghép tiếng - Phân tích Thực hành Bài Hs làm tập TV - Nêu yêu cầu - Dùng đồ dùng ghép tiếng có vần ưc, ưt  Nhận xét, sửa sai Bài - Nêu yêu cầu - Treo tranh Tranh vẽ gì? - Thi đua nói câu chưá tiếng có vần ưc, ưt  Nhận xét, tuyên dương IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi” Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm tiếng có vần “ưc”, tiếng có vần “ưt” Sau hát, nhóm tìm nhiều tiếng, thắng Hỏi : Đọc lại tiếng vừa tìm - Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bò tiết - - Nói câu chứa tiếng Trò chơi có vần ưc, ưt Hs quan sát nêu Hs thi đua theo tổ - Hs thi đua theo nhóm(6 Hs) - Hs đọc Phần bổ sung : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TẬP ĐỌC Tiết : 10 BÀI : Vì mẹ A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hiểu từ ngữ : khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay Hiểu nội dung bài: biết em bé làm nũng, đợi mẹ khóc 2/ Kỹ : Biết đọc phân vai Đọc theo ngữ điệu câu cảm, câu hỏi, câu kể 3/ Thái độ : Yêu thương mẹ B/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa 2/ Học sinh : Sách giáo khoa C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Vì mẹ về” - Tìm tiếng có vần ưt bài? - Phân tích tiếng - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, em tiếp tục luyện đọc tìm hiểu “Vì mẹ về” 2/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Tìm hiểu đọc  Mục tiêu : Hiểu nội dung  Đọc lại - Khi bò đứt tay, cậu bé có khóc không? - Lúc nào, cậu khóc? - Vì sao?  Sau câu hỏi thường có dấu gì? Cách đọc? - Sau câu kể thường có dấu gì? Cách đọc? - Sau câu cảm thường có dấu gì? Cách đọc? - Gv đọc mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc Hs nêu Hs phân tích - Hs nhắc lại - Cá nhân đọc Không Lúc mẹ Làm nũng Dấu hỏi Dấu chấm Dấu chấm cảm Hs lắng nghe - Hs thi cảm - Hs quan sát Có hay không làm nũng với mẹ đua Thực hành đọc Thực hành Đàm thoại Trực quan diễn Thực hành Trực quan Đàm thoại Thực hành giao tiếp Gv hướng dẫn Hs đọc diễn - Thực hành hỏi –đáp cảm theo cặp  Nhận xét – tuyên dương 3/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Luyện nói - Hs thi đua đọc diễn  Mục tiêu : Nói tự nhiên, mạnh cảm dạn - HS trả lời - Treo tranh Chủ đề luyện nói hôm gì? - Thực hành - GDTT  Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Đọc lại Em có thích không? Vì sao? Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Xem trước : “Đầm sen” Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ , ngày tháng năm 20 MÔN : TẬP ĐỌC Tiết :5 BÀI : Quà bố A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó Ôn vần oan, oat Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần oan, oat Biết nghỉ gặp dấu câu sau dòng thơ 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Kính yêu bố.Tích hợp Gd tư tưởng Hồ Chí Minh B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Ngôi nhà” - Bạn nhỏ yêu nhà nào? - Vì sao? - Nhận xét – Tuyên dương III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Treo tranh - Tranh vẽ gì? Hôm nay, học thơ : “quà bố” thuộc chủ điểm “Gia đình” ghi tựa HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc Hs trả lời Kiểm tra - Hs quan sát Hs nêu Hs nhắc lại Quan sát Đàm thoại 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)  Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói a Gv đọc mẫu : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc  Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Gạch chân tiếng, từ khó? - Hs lắng nghe Trực quan - Hs đọc thầm  gạch : Thực hành lần nào, phép, luôn, vững vàng - Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng + Nêu cấu tạo tiếng + Đánh vần, đọc trơn - Giải nghóa từ khó : vững vàng  Luyện đọc câu - Gv dòng thứ + Phát cách đọc đúng, hay + Đọc trơn - Rèn đọc dòng 2, 3, 4, … - Luyện đọc tiếp sức  Luyện đọc khổ thơ  Luyện đọc - Chia nhóm: Hs/ nhóm Hs phân tích Cá nhân, ĐT đọc Hs nêu Hs đọc thầm Hs nêu Cá nhân đọc Hs tiếp nối đọc Thực hành trơn Cá nhân, tổ, nhóm đọc Hs ngồi theo nhóm phân công đọc Cá nhân, tổ, ĐT đọc Đàm thoại Nhận xét Tuyên dương 3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần Thực hành oan, oat (10’) - Tìm tiếng có  Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng vần oan có vần oan, oat - ngoan Bài - Cá nhân, ĐT đọc - Nêu yêu cầu Thực hành - Hs phân tích - Tiếng nào? - Đọc tiếng - Tìm nhanh tiếng - Phân tích có vần oan, oat Bài - Hs ghép tiếng - Nêu yêu cầu - - Dùng đồ dùng ghép tiếng có vần oan, oat  Nhận xét, sửa sai Bài - Nêu yêu cầu - Treo tranh Tranh vẽ gì? - Thi đua nói câu chứa tiếng có vần oan, oat  Nhận xét, tuyên dương IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi” - Hs làm tập TV Trực quan Thực hành - Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat - Hs quan sát nêu Trò chơi - Hs thi đua theo tổ - Hs thi đua theo nhóm(6 Hs) Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm tiếng có vần “oan”, tiếng có - Hs đọc vần “oat” Sau hát, nhóm tìm nhiều tiếng, thắng Hỏi : Đọc lại tiếng vừa tìm - Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bò tiết Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TẬP ĐỌC Tiết :6 BÀI : Quà bố A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung bài: biết bố bạn nhỏ đội đảo xa yêu bạn 2/ Kỹ : Biết kể nghề nghiệp bố Học thuộc lòng thơ lớp 3/ Thái độ : Kính yêu bố Tích hợp Gd tư tưởng Hồ Chí Minh B/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa 2/ Học sinh : Sách giáo khoa C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I/ Ổn đònh (1’) - Hát II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Quà bố” - HS đọc - Tìm tiếng có vần oan - Hs nêu bài? - Hs phân tích - Phân tích tiếng - Nhận xét III/ Bài (25’) PHƯƠNG PHÁP Thực hành 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, em tiếp tục luyện đọc tìm hiểu “Quà bố” 2/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Tìm hiểu đọc Mục tiêu : Hiểu nội dung Tích hợp Gd tư tưởng Hồ Chí Minh  Đọc khổ thơ - Bố bạn nhỏ làm việc ? Ở đâu? - Các đội đảo xa làm nhiệm vụ ? Các có váät vả không , ?  Đọc khổ thơ - Bố gửi cho bạn nhỏ quà ?  - Đọc khổ thơ Yêu bố bạn nhỏ làm gì? Gv đọc mẫu Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm  Nhận xét – tuyên dương  Hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ theo cách xóa dần - Thi đua học thuộc lòng  Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Luyện nói  Mục tiêu : Biết kể nghề nghiệp bố - Treo tranh Chủ đề luyện nói hôm gì? - GDTT  Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Đọc lại Em có thích ngề nghiệp bố không ? sao? Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Xem trước : “Vì mẹ về” - Hs nhắc lại Cá nhân đọc Bố bạn nhỏ đội đảo xa - Canh giữ bình yên cho Tổ quốc , hải đảo - Cá nhân đọc - Nghìn nhớ, nghìn thương, nghìn lời chúc, nghìn hôn - Cá nhân đọc - Học giỏi, chăm ngoan - Hs lắng nghe - Hs thi đua đọc diễn cảm - - ĐT, tổ, nhân đọc - Hs thi đua theo tổ - Hs quan sát Kể nghề nghiệp bố Thực hành hỏi –đáp theo cặp - nhóm, cá Thực hành Đàm thoại Trực quan Thực hành Thực hành Quan sát Thực hành - Quà bố - HS trả lời - Hs thi đua đọc diễn cảm Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ , ngày tháng năm 20 MÔN : TẬP VIẾT Tiết :3 BÀI : Tô chữ hoa H, I, K A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Biết tô chữ hoa H, I, K Viết vần uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu; từ ngữ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến 2/ Kỹ : Viết kiểu chữ thường cỡ vừa Đưa bút theo qui trình viết Dãn khoảng cách chữ 3/ Thái độ : Có ý thức rèn chữ, giữ B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : chữ mẫu 2/ Học sinh : tập viết, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Tiết trước, tập viết chữ gì? Nhận xét viết trước Viết bảng : khắp vườn, ngát hương - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Giới thiệu nội dung viết - Tô chữ gì? - Viết vần, từ gì? - HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Tô chữ hoa E, Ê, G Viết : ăm, ăp, ươn, ương, chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương HS lắng nghe Hs viết - - Hs quan sát - Tô chữ hoa H, I, K - Viết : uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu; nải chuối, tưới cây, viết 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng đẹp, duyệt binh, hiếu dẫn Hs tô chữ hoa(5’) thảo, yêu mến  Mục tiêu : Biết tô chữ hoa theo chiều qui đònh - Gv treo chữ mẫu - Số lượng nét? Kiểu chữ? - Hs quan sát - Gv viết mẫu nêu qui trình viết - Hs nêu - Nhận xét - Hs quan sát 3/.HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn Hs viết vần, từ ứng dụng (5’)  Mục tiêu : Biết viết qui trình - uôi, ươi, iêt, uyêt, iêu, - Vần gì? yêu - Từ gì? - nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu - Gv viết mẫu nêu qui trình thảo, yêu mến viết - Hs quan sát - Nêu cấu tạo, độ cao, khoảng - Hs nêu cách, điểm đặt bút, điểm kết thúc - Hs viết bảng - Giáo viên lưu ý Hs cách nối nét - Nhận xét, sửa sai 4/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Viết - Tô chữ hoa H, I, K - Viết : uôi, ươi, iêt,  Mục tiêu :Viết đúng, đều, đẹp uyêt, iêu, yêu; nải - Nội dung viết? chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến - Hs nêu PHƯƠNG PHÁP Đàm thoại Thực hành Quan sát Đàm thoại Trực quan Đàm thoại Trực quan Đàm thoại Trực quan Thực hành Quan sát Đàm thoại Thực hành Đàm thoại cách trình bày giải  Mục tiêu: Biết cách tự tìm hiểu chọn cách giải thích hợp - Treo tranh - Đọc toán - Hs quan sát tranh - Nhà An có gà, mẹ đem bán gà Hỏi nhà An lại gà? - Nhà An có gà, me ïđem bán gà Bài toán cho biết gì? - Hỏi nhà An lại gà? Nêu câu hỏi toán? - Hs đọc tóm tắt Gv ghi tóm tắt toán Muốn biết nhà An lại - Phép trừ gà, ta làm phép tính gì? - 9–3=6 Ta ghi phép tính nào? Như vậy, nhà An lại - gà - Viết “bài giải” gà? - Viết “câu lời giải” - Cách trình bày giải - Viết “phép tính” (tên nào? đơn vò đặt dấu ngoặc đơn) - Viết “đáp số” - Hs viết giải vào Ta viết giải toán Số gà nhà An nào? lại : - = ( gaø ) Đáp số : gà - Hs đọc lại giải 3/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Thực hành  Mục tiêu: Rèn kó giải toán có lời văn - Hs quan sát Bài : - Hs đọc - Treo tranh - Hs đọc - Đọc toán - Có chim, bay - Đọc tóm tắt chim - Bài toán cho biết gì? - Hỏi lại chim? - Nêu câu hỏi toán? - Hs làm sửa - Nhận xét Bài 2, : thực tương tự IV/.Củng cố (5’) - Học gì? - Các bước thực giải toán - Giải toán có lời văn - Hs nêu có lời văn?  Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ : Chuẩn bò “Luyện tập” Đàm thoại Quan sát Động não Thực hành Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN: Tiết : 27 BÀI ĐẠO ĐỨC : Cảm ơn xin lỗi A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Học sinh hiểu : Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi làm phiền đến người khác Biết cảm ơn, xin lỗi tôn trọng thân, tôn trọng người khác 2/ Kỹ : Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi tình giao tiếp ngày 3/ Thái độ : Học sinh có thái độ tôn trọng, chân thành giao tiếp  Mục tiêu giáo dục kó sống : - Kó đònh : Hs hiểu cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi làm phiền đến người khác - Kó giao tiếp, tự nhận thức : Biết cảm ơn, xin lỗi tôn trọng thân, tôn trọng người khác - Kó xác đònh giá trò : HS có thái độ tôn trọng người xung quanh B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Vở tâïp đạo đức, tranh vẽ, hoa 2/ Học sinh : Vở tâïp đạo đức C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh II/ Kiểm tra cũ (5’) - Tiết trước học gì? - Khi cần nói lời cảm ơn? HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - Cảm ơn xin lỗi - Hs trả lời Kiểm tra - Khi cần nói lời xin lỗi? - Nhận xét III/.Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) - Gv giới thiệu ngắn gọn - Gv ghi tựa “Cảm ơn xin lỗi” (tiết 2) 2/.HOẠT ĐỘNG (8’) : Làm BT  Mục tiêu : Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi tình giao tiếp ngày  Cách thực : - Nêu yêu cầu  Chốt ý: Tình huống1 : Cách ứng xử (c) phù hợp Tình huống2 : Cách ứng xử (b) phù hợp 3/.HOẠT ĐỘNG (8’) : Chơi “Ghép hoa”  Mục tiêu : Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi tình giao tiếp ngày  Cách thực : Gv chia nhóm (6Hs/ nhóm) : nhóm phát nhò hoa (một nhò ghi từ “Cám ơn”, nhò ghi từ “Xin lỗi” cánh hoa ghi tình huống) Nhận xét 4/.HOẠT ĐỘNG (8’) : Bài tập  Mục tiêu : Thuộc ghi nhớ  Cách thực : Nêu yêu cầu - Nhận xét Tuyên dương IV/ Củng cố (5’) - Học gì? - Khi cần nói lời cảm ơn? - Khi cần nói lời xin lỗi? - Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ - Chuẩn bò tiết “Chào hỏi tạm biệt” (tiết 1) - - Hs nhắc lại - Đánh dấu + vào trước cách ứng xử phù hợp Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày - Hs lắng nghe - Hs thảo luận nhóm, thực việc ghép hoa - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét, bổ sung Thảo luận Giảng giải Trò chơi Thảo luận Đàm thoại Thực hành - Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống câu - Hs làm đọc lại - Hs , ĐT đọc - Cảm ơn xin lỗi Hs nêu Đàm thoại Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : MỸ THUẬT Tiết : 27 BÀI : Vẽ ô tô A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Bước đầu nhận biết hình dáng ô tô 2/ Kỹ : Hs vẽ hình dáng ô tô, tô màu đẹp 3/ Thái độ : Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu đẹp B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : tranh, ảnh ô tô, hình minh hoạ cách vẽ 2/ Học sinh :Vở tập vẽ, bút màu C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ:(5’) - Tiết trước học vẽ ? - Giới thiệu số vẽ đẹp - Nhận xét - Kiểm tra đồ dùng học tập HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Vẽ chim hoa Hs nhận xét PHƯƠNG PHÁP Đàm thoại III/ Bài 1/ GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Tiết học hôm , cô dạy em : “Vẽ ô tô” 2/.HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu tranh, ảnh ô tô(5’)  Mục tiêu: Hs nhận biết hình dáng khác ô tô - Đưa tranh, ảnh + Hình vẽ gì? + Màu sắc? + Các phận bên ô tô? - Hs nhắc lại - Hs quan sát Nhiều loại xe ô tô Khác Buồng lái, thùng xe, bánh xe, cửa lên xuống, cửa kính Hs lắng nghe  Có nhiều loại xe ô tô khác Cần phải tuân thủ luật lệ giao thông lưu thông đường 3/.HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn Hs cách vẽ (5’)  Mục tiêu : Biết cách vẽ ô tô  Giới thiệu tranh  Gv gợi ý Hs cách vẽ : vẽ thùng xe hình chữ nhật, vẽ buồng lái, vẽ bánh xe, vẽ cửa lên xuống Hs quan sát Hs lắng nghe Trực quan Đàm thoại Quan sát Đàm thoại Giảng giải Thực hành 4/.HOẠT ĐỘNG : Thực hành (12’)  Mục tiêu : Vẽ tranh có chim hoa  Gv đưa yêu cầu tập : + Vẽ cân phần giấy + Vẽ màu theo ý thích  Theo dõi gợi ý, uốn nắn em vẽ  Thu chấm, nhận xét IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi a Nội dung : Thi vẽ tranh tiếp sức b Luật chơi : Mỗi nhóm thi đua vẽ, thời gian quy đònh hết hát Nhóm vẽ đẹp nhóm thắng c Nhận xét Tuyên dương Hs lắng nghe - Thực hành vẽ vào ( thư giãn cách nghe nhạc , ngồi đối diện Trò chơi nhau) - Mỗi nhóm bạn thi đua  DẶN DÒ Nhận xét tiết học Xem Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : ÂM NHẠC Tiết : 27 BÀI : Hoà bình cho bé A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hs biết hát “Hoà bình cho bé” nhạc só Huy trân sáng tác Hát giai điệu, lời ca Hs biết đánh nhòp 2/4 2/ Kỹ : Hs hát đồng đều, rõ lời 3/ Thái độ : Yêu hoà bình B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Băng nhạc, máy hát - phách, song loan 2/ Học sinh : Nhạc cụ, SGK C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh :(1’) II/.Kiểm tra cũ(5’): - Tiết trước học hát gì? - Gv tổ chức cho tổ vừa hát vừa gõ đệm, vừa hát vừa vận động phụ hoạ - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’): - Gv giới thiệu ngắn gọn : hát “Hoà bình cho bé” nhạc só Huy Trân sáng tác - Gv ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG 1: Ôn tập hát “Hoà bình cho bé”(8’)  Mục tiêu : Hs hát giai điệu, rõ lời  Mở máy cát-xét - Các em vừa nghe hát gì? - Đây hát nhạc só sáng tác?  Ôn luyện hát - Hát vỗ tay theo tiết tấu - Hát gõ đệm theo phách - Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ (8’)  Mục tiêu : Hs biết vài động tác vận động phụ hoạ - Gv hướng dẫn hát múa minh họa - Nhận xét 4/.HOẠT ĐỘNG 3: Giới thiệu cách đánh nhòp 2/4 (8’)  Mục tiêu : Hs biết hát đánh nhòp 2/4  Giáo viên làm mẫu - Nhận xét IV/ Củng cố(5’) - Học gì? - Hát gõ đệm - Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ  Nhận xét tiết học  Về nhà tập hát HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - Hoà bình cho bé Thi đua theo tổ - Hs nhắc lại - Hs lắng nghe Hoà bình cho bé Huy Trân Trực quan Đàm thoại - ĐT, tổ, cá nhân hát ĐT, tổ, cá nhân hát Thực hành - Hs làm theo ĐT, tổ, cá nhân Trực quan Thực hành Hs quan sát lắng nghe - Hs thực : cá nhân, tổ, lớp - - Hoà bình cho bé Hs biểu diễn Thực hành Trực quan Luyện tập Thực hành Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TỰ NHIÊN &XÃ HỘI Tiết : 27 BÀI : Con mèo A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hs quan sát, phân biệt , nói tên phận bên mèo Nói đặc điểm, ích lợi việc nuôi mèo 2/ Kỹ : Hs biết quan sát, phân biệt, nói tên phận bên mèo, biết ích lợi việc nuôi mèo 3/ Thái độ : Giáo dục HS biết chăm sóc mèo  Mục tiêu giáo dục kó sống : Kỹ giao tiếp – Tự nhận thức : HS biết phân biệt mèo tam thể, mèo nhò thể Hs biết nhận xét, đánh giá ích lợi việc nuôi mèo Kỹ xác đònh giá trò : HS biết xác đònh ích lợi việc nuôi mèo thân cộng đồng Kỹ đònh : Hs biết lựa chọn cách xử lý thích hợp, nhanh chóng bạn chưa thực tốt việc chăm sóc mèo Kỹ kiên đònh : Hs biết dứt khoát từ chối hành vi, thái độ không đúng, không tốt việc chăm sóc mèo B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : tranh, ảnh loại mèo, máy đèn chiếu 2/ Học sinh : SGK, VBT C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Tiết trước học gì? - Kể tên số loại gà mà em biết? - Gọi tên phận bên gà? - Nêu ích lợi việc nuôi gà?  Nhận xét III/ Bài (25’) 1/ GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Hôm tìm hiểu “Con mèo” 2/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Quan sát mèo  Mục tiêu : Hs biết phận mèo, cách di chuyển mèo - Bước 1: Chia nhóm (6Hs / nhóm) Mỗi nhóm quan sát tranh mèo - Bước 2: Gợi ý : + Mô tả màu lông? Cảm giác em vuốt lông mèo? + Chỉ nói tên phận bên mèo? + Con mèo di chuyển nào? - Bước 3: Đại diện nhóm trình bày  Con mèo có đầu, mình, chân Toàn thân mèo phủ lớp lông mềm, mượt Mèo có mũi tai thính Mắt mèo to, tròn, sáng, dãn nở bóng tối 3/.HOẠT ĐỘNG2 (10’) : Làm việc với SGK  Mục tiêu : Hs biết ích lợi HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Con gà Hs trả lời - Học sinh nhắc lại PHƯƠNG PHÁP Đàm thoại Kiểm tra - Hs thảo luận nhóm Thảo luận quan sát mèo Đàm thoại - Nhóm trình bày Hs lắng nghe - Hs quan sát tranh, đọc câu hỏi trả lời - Hs trả lời Giảng giải Trực quan Thảo luận Đàm thoại việc nuôi mèo - Chia nhóm (2Hs / nhóm) + Nuô mèo để làm gì? + Móng chân mèo có gì? + Vì không nên chọc mèo? + Cho mèo ăn gì? Chăm sóc nào? + Làm bò mèo cắn? - Bước 2: Đại diện nhóm trình bày  Người ta nuôi mèo để bắt chuột, làm cảnh IV/ Củng cố (5’) - Học gì? - Các phận mèo? - Trò chơi “ Mèo bắt chuột”  Giáo dục tư tưởng Nhận xét DẶN DÒ - Nhớ thực việc học - Hs lắng nghe - Con mèo Hs trả lời Hs chơi Giảng giải Trò chơi Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết : MÔN 27 : THỦ CÔNG BÀI : Cắt dán hình vuông (tt) A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức: Học sinh biết kẻ hình vuông Học sinh cắt, dán hình vuông theo cách 2/ Kỹ : Kẻ, cắt, dán thẳng, phẳng 3/ Thái độ : Kiên trì, cẩn thận thực thao tác có ý thức giữ vệ sinh Giáo dục tính thẩm mỹ, yêu đẹp B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : Hình vuông mẫu, giấy màu 2/ Học sinh Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra c (5’) - Tiết trước học gì? - Nêu cách kẻ hình vuông? - Kiểm tra vật dụng học sinh đem theo - Gv nhận xét Tuyên dương III/ Bài : (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Trong tiết thủ công hôm nay, cô dạy em : “Cắt, dán hình vuông”(tiết 2) 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn thực hành (5’)  Mục tiêu : Hs biết kẻ, cắt, dán hình vuông - Giáo viên đính hình mẫu + Đây hình ? + Hình vuông có cạnh ? + Độ dài cạnh ?  Hình vuông có cạnh dài - Để có hình vuông ta phải làm gì? - Có cách cắt hình vuông? - Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn thực hành (20’)  Mục tiêu : Hs kẻ, cắt, dán hình vuông vào giấy màu - Thực hành cắt, dán hình vuông - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Nhận xét IV/ Củng cố(5’) - Học gì? - Tổ chức thi đua cắt nhanh hình vuông HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - Cắt, dán hình vuông Hs nêu Tổ trưởng kiểm tra Kiểm tra báo cáo - Hs nhắc lại - Hs quan sát Trực quan Đàm thoại - Hình vuông - cạnh - Hs nêu - Kẻ, cắt , dán - cách Thực hành - Hs thực vào giấy màu - Cắt, dán hình vuông Hs thi đua theo tổ Trò chơi Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ  Nhận xét tiết học Rút kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - SINH HOẠT LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: Nhận xét tuần qua (10’) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - PHƯƠNG PHÁP Hs báo cáo :Vệ sinh Đàm thoại sẽ, xếp hàng nhanh, trật tự, chơi không chạy giỡn - Tồn : Còn số bạn nói chuyện - Nhận xét học (Hoàng Anh, Gia - Bình chọn tổ xuất sắc, cá nhân Huy) - Hs bổ sung ý kiến xuất sắc - Gắn hoa tuyên dương tổ cá - Tổ 3, Nhân nhân xuất sắc - Hát “ Những em bé ngoan” - Hát vui - Lớp, tổ, cá nhân HOẠT ĐỘNG : Sinh hoạt lớp hát (15’) Gv kiểm tra dụng cụ học tập sách  Nhận xét - Trong tuần qua em học - Hs trả lời tập gì? - Em thích học môn nhất? Vì - Hs phát biểu ý kiến em thích? - Hs thi hát - Hát mẹ cô giáo tổ - Trò chơi tập thể - Hs chơi Dạy An toàn giao thông HOẠT ĐỘNG : Phổ biến công tác tuần tới (10’) - Nhắc nhở Hs học giờ, chuyên cần, đem đầy đủ dụng - Hs lắng nghe cụ học tập - Tích cực ôn thi thi HKII nghiêm túc - Tích cực mua báo Đội tham gia giải Lê Quý Đôn báo Nhi đồng - Thực tốt việc xếp hàng nhanh, trật tự không xả rác - Nhận xét  Dặn dò - Yêu cầu Hs báo cáo tình hình lớp tuần qua Thể dục Gv chuyên trách dạy Nêu gương Khen thưởng Kiểm tra Đàm thoại Giảng giaûi ... môn học, giáo dục tính xác, khoa học B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : bảng gài 2/ Học sinh : SGK, VBT C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1 ) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Tiết trước học. .. độ : Yêu thích môn học, giáo dục tính xác, khoa học B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : bảng phụ 2/ Học sinh : SGK, tập, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1 ) II/ Kiểm tra cũ... độ : Yêu thích môn học, giáo dục tính xác, khoa học B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : bảng phụ 2/ Học sinh : SGK, tập, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1 ) II/ Kiểm tra cũ