Giáo án lớp 1h năm học 2020 2021 TUẦN 23

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H TUẦN 23: Thứ tư, ngày tháng năm 2021 (Dạy TKB ngày thứ hai, tuần 23) Buổi sáng: Tiết + 2: TẬP ĐỌC: BÉ VÀO LỚP MỘT (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc rõ ràng Bé vào lớp Một, biết ngắt nhịp thơ bốn chữ - Hiểu niềm vui bạn nhỏ đến trường, tìm từ ngữ hành động thể niềm vui nhân vật - MRVT có chứa tiếng vui; biết viết hoa chữ đầu câu dùng dấu chấm kết thúc câu - Đặt trả lời câu hỏi niềm vui bạn nhỏ đến trường - Viết tiếp câu trả lời cảm xúc ngày đến trường - Phát triển lực chung: lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác lực đặc thù môn Tiếng Việt: lực ngôn ngữ, lực văn học - Cảm nhận niềm vui đến trường, yêu trường, yêu lớp, thích học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Sách giáo khoa + Video clip hát Lớp Một thân yêu + Slide trình chiếu câu thơ, khổ thơ hướng dẫn HS đọc + Bảng phụ mặt cười để HS bình chọn bạn đọc đúng, to, rõ ràng + Phiếu học tập - HS: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1: Khởi động: - HS hát vận động theo nhạc hát “Lớp Một thân yêu” - HS trả lời câu hỏi: + Các bạn nhỏ hát vào lớp mấy? + Khi vào lớp Một, bạn nhỏ cảm thấy nào? - HS chia sẻ - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động chính: * Giới thiệu bài: Các bạn nhỏ thơ “Bé vào lớp Một” nhà thơ Hồ Điệp cảm thấy vui đến trường Vì bạn nhỏ lại thấy vui Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H vậy? Tiết học ngày hôm cô trị tìm hiểu Hoạt động 1: Đọc thành tiếng: - HS đọc nhẩm đọc Trong HS đọc, GV kiểm sốt lớp, u cầu HS vào tiếng mà em đọc nhẩm Khi gặp từ khó đọc, HS nhờ bạn bên cạnh đọc (giải thích) cho giơ tay tín hiệu để GV hỗ trợ - HS nghe GV đọc mẫu toàn đọc giới thiệu giọng đọc * HS nghe GV hướng dẫn đọc từ ngữ khó đọc: - HS trả lời câu hỏi: + Tìm từ ngữ có tiếng chứa vần “êu”? + Tiếng “kêu” có âm đứng trước? + Tìm từ ngữ có tiếng chứa vần “ăn”? + Phân tích tiếng “sẵn” - HS nghe GV hướng dẫn cách đọc từ khó: kêu, sẵn sàng - HS đọc lại (cá nhân, lớp) Lưu ý: GV ý giúp đỡ đối tượng HS chưa hồn thành kĩ mơn học * HS nghe GV hướng dẫn cách đọc nối tiếp dòng thơ: - HS quan sát slide có chứa khổ thơ - HS trả lời câu hỏi: Mỗi dịng thơ có chữ? - HS nghe GV giới thiệu thơ chữ hướng dẫn cách ngắt nhịp sau dòng thơ: Đồng hồ báo thức// Reng reng kêu vang// Bé sẵn sàng// Mặc quần mặc áo.// - HS nghe GV hướng dẫn cách đọc nối tiếp dòng thơ GV lưu ý cho HS bạn đọc đọc tên đề (chú ý ngắt nhịp chuyển đọc từ tên đề xuống dòng thơ thứ nhất) - HS thực theo hướng dẫn - HS lắng nghe GV nhận xét, tuyên dương - HS thực theo hướng dẫn GV để tìm hiểu nghĩa số từ ngữ khó: nhảy chân sáo, yêu thương cách trả lời câu hỏi: + Từ ngữ cho thấy bạn nhỏ vui? + Được thể qua câu thơ nào? + Ai diễn tả lại hành động “nhảy chân sáo”? + Hãy làm hành động thể yêu thương bạn bên cạnh? Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * HS nghỉ giải lao * HS nghe GV hướng dẫn luyện đọc theo khổ thơ: - HS nghe GV giới thiệu khổ thơ chia khổ thơ, hướng dẫn HS cách đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ (cá nhân, nhóm) - HS đọc lại tồn - HS trả lời câu hỏi: Vì bạn nhỏ cảm thấy vui? * HS trả lời câu hỏi liên hệ thực tế: Khi đến trường, để trở thành học sinh ngoan em cần làm gì? - HS chia sẻ trước lớp * Thi đọc đội: - HS nghe GV chia đội hướng dẫn sau nhóm luyện đọc, nhóm thống chọn bạn đọc hay để thi đọc - HS nghe GV đưa tiêu chí đánh giá trước tổ chức thi đọc: + Đọc thơ + Đọc to, rõ ràng, ngắt nhịp thơ chỗ - HS thi đọc theo hướng dẫn - HS nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng, to, rõ ràng - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương TIẾT 2: ĐỌC, HIỂU, VIẾT, NÓI VÀ NGHE KIẾN THỨC Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi: Tìm từ có tiếng vui: - HS nêu yêu cầu tập, lắng nghe GV hướng dẫn mẫu - HS hoạt động nhóm 4, thảo luận tìm từ có chứa tiếng vui - HS tham gia trị chơi: Thi tìm từ: HS nghe GV phổ biến luật chơi, cách chơi tham gia chơi - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hành động cho thấy bạn nhỏ vui? - HS đọc yêu cầu tập - HS làm việc theo nhóm 2, đọc thầm khổ thơ thứ trả lời câu hỏi: + Hành động cho thấy bạn nhỏ vui? - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp - HS nhận xét - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động 3: Nói nghe - HS đọc yêu cầu tập, lắng nghe GV hướng dẫn - HS thảo luận theo nhóm, dựa vào tranh minh họa để luyện nói - HS tham gia trị chơi: Phóng viên nhỏ tuổi để chia sẻ câu trả lời - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Viết - HS đọc yêu cầu tập - Cả lớp nghe GV hướng dẫn cách làm - HS viết vào tập - HS chia sẻ - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS trả lời câu hỏi: Ngày học, em cảm thấy nào? - HS chia sẻ - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * * Tiết 3: TỐN: TÌM HIỂU LỚP EM I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Vận dụng việc đọc, đếm số so sánh số (trong phạm vi 20) vào việc tìm hiểu bạn bè lớp, tăng cường gắn bó tình bạn - Vận dụng việc đếm số vào tìm hiểu số cửa vào, số cửa sổ phòng học xếp bàn ghế lớp học - Gắn việc hiểu biết hình (hình vng, hình chữ nhật, hình trịn, ) với gần gũi nhìn thấy lớp học - Phát triển lực chung lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác lực đặc thù mơn Tốn lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học - Chăm học tập, có trách nhiệm với nhiệm vụ giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Toán - HS: Vở tập Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động trải nghiệm: Bước 1: Giao nhiệm vụ, tổ thực - HS nghe GV nêu rõ nhiệm vụ " Tìm hiểu lớp em" thông qua việc tổ chức khám phá chủ đề Cụ thể là: + Chủ đề "Các bạn lớp em": Nhiệm vụ tìm hiểu bao gồm nội dung nêu (gợi ý) SGK, chẳng hạn như: Lớp em có tổ? Số bạn nam, nữ tổ; So sánh số bạn nam (số bạn nữ) tổ; Thông qua việc khám phá em vận dụng việc học số so sánh số (trong phạm vi 10) với tìm hiểu bạn bè lớp, tổ mình, tăng tình cảm gắn bó lẫn + Chủ đề "Lớp học em": Nhiệm vụ tìm hiểu bao gồm nội dung nêu (gợi ý) SGK, chẳng hạn như: Số cửa vào; số cửa sổ phịng học; lớp có dãy bàn; Thông qua việc khám phá em vận dụng việc học số, với tìm hiểu trang trí, xếp bàn ghế lớp học thân yêu, nơi học tập ngày em + Chủ đề "Hình dạng đồ vật lớp học": Nhiệm vụ tìm hiểu bao gồm nội dung nêu (gợi ý) SGK, chẳng hạn như: đồ vật lớp học có dạng hình chữ nhật (bảng lớp, tranh treo tường, ), hình trịn (đồng hồ, ), hình vng,hình tam giác, Thơng qua việc khám phá em thấy rõ việc học hình (hình vng, hình chữ nhật, hình trịn, ) gắn với gần gũi nhìn thấy lớp học thân yêu em Để thực bước GV tiến hành sau: Chia nhóm: Để thực nhiệm vụ trên, chia lớp thành nhóm Giao nhiệm vụ (giao việc) cho nhóm: nhóm 1, nhóm làm chủ đề 1; nhóm 3, nhóm làm chủ đề nhóm 5, nhóm làm chủ đề 3 Về việc tổ thực nhóm: Trong q trình thực , GV theo dõi hỗ trợ kh cần thiết, chẳng hạn hướng dẫn nhóm phân cơng phần việc cá nhân HS nhóm, giám sát q trình làm nhóm, Bước 2: HS trình bày kết trải nghiệm - HS trình bày kết khám phá - HS thảo luận bổ sung - HS hoàn thiện kết khám phá - HS nghe GV TK: Khuyến khích, khen ngợi nhóm làm việc tích cực Bước 3: Giao lưu - chia sẻ - HS trưng bày kết hoạt động trải nghiệm góc lớp (nếu có) - HS bình luận, chia sẻ theo hướng dẫn GV Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Củng cố, dặn dò: - HS lắng nghe dặn dò: kể lại cho gia đình người thân kết hoạt động trải nghiệm lớp em * * * * * * * * * * * Tiết 4: CHÍNH TẢ: BÉ VÀO LỚP MỘT I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Viết (nhìn – viết) khổ thơ đầu, điền c/k, an/at vào chỗ chấm - Phát triển lực chung: lực tự chủ tự học, giải vấn đề lực đặc thù môn Tiếng Việt: lực ngôn ngữ (viết) - Chăm học, có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Sách giáo khoa + Bảng phụ chứa khổ thơ cần viết + Slide trình chiếu nội dung tập - HS: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS lắng nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Nhìn – viết: - HS theo dõi GV gắn nội dung khổ thơ cần viết - HS đọc yêu cầu tập - HS nghe GV lưu ý số từ dễ viết sai: reng, sẵn sàng, cười - HS nghe GV hướng dẫn cách trình bày - HS viết GV quan sát, giúp đỡ HS - HS đổi vở, soát lỗi cho - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Chọn c hay k? - HS nêu yêu cầu tập - HS suy nghĩ làm - HS chia sẻ kết trước lớp - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Chọn an hay at? - HS nêu yêu cầu tập Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS thảo luận nhóm đơi để làm GV quan sát giúp đỡ HS - HS chia sẻ - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS tham gia trò chơi: Ai nhanh để làm số tập điền c hay k, an hay at - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 1: ENTV: CON MÈO ĐANG BẮT CHUỘT (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Nói từ tên vài hoạt động vật nuôi quen thuộc, gần gũi - Sử dụng mẫu câu: Đây mèo Con mèo bắt chuột để thực hỏi đáp với bạn hoạt động vật nuôi - Nghe hiểu nội dung – câu ngắn, đơn giản vật nuôi hiểu nhiệm vụ cần làm; nói số tương ứng tranh viết bảng đáp án - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, lực ngơn ngữ - Chăm học, u thích Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, hình minh họa - HS: Bảng phấn, sách Em nói Tiếng Việt, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Khám phá Hoạt động 1: Học nói từ mẫu câu: a Học nói từ: - HS trả lời câu hỏi: Nhà em ni gì? - HS kể tên vật ni gia đình - HS quan sát tranh nói tên vật đó, - HS nghe GV hướng dẫn sửa lỗi phát âm (nếu có) - HS làm việc theo nhóm cặp đơi, bạn hình sách, bạn nói từ người hoạt động tranh, đổi vai - HS lên bảng trình bày Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương b Học nói mẫu câu: - HS trả lời câu hỏi sau quan sát tranh: Con mèo làm gì? - HS nghe GV nói mẫu câu - HS nghe GV đọc thơ - HS làm việc theo cặp đôi GV quan sát, sửa lỗi HS - HS nghe GV kết luận - HS nghe GV nhận xét, khen ngợi HS Hoạt động 2: Luyện nghe: - HS nghe GV nói tranh, chi tiết tranh 1-2 câu ngắn - HS nói đáp án - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Ứng dụng - HS nghe GV dặn dò - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Thứ năm, ngày tháng năm 2021 (Dạy TKB ngày thứ ba, tuần 23) Buổi sáng: Tiết + 2: TẬP ĐỌC: BÉ MAI (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc rõ ràng Bé Mai, biết ngắt chỗ có dấu phẩy, dấu chấm kết thúc câu - Hiểu việc nhà phù hợp với lứa tuổi, tìm việc nhà mà bạn nhỏ làm để xem người lớn; MRVT việc nhà; đặt trả lời câu hỏi việc nhà làm để xem người lớn; viết câu việc nhà làm - Phát triển lực chung: lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác lực đặc thù môn Tiếng Việt: lực ngơn ngữ, lực văn học - Hình thành ý thức tự giác làm việc nhà, thể trách nhiệm với gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Sách giáo khoa + Slide trình chiếu câu văn dài hướng dẫn HS đọc + Bảng phụ mặt cười để HS bình chọn bạn đọc đúng, to, rõ ràng Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H + Phiếu học tập - HS: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1: Khởi động: - HS tham gia trò chơi: Hộp thư lưu động để tìm nói nhanh từ ngữ việc nhà - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động chính: - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động 1: Đọc thành tiếng: - HS đọc nhẩm đọc Trong HS đọc, GV kiểm sốt lớp, u cầu HS vào tiếng mà em đọc nhẩm Khi gặp từ khó đọc, HS nhờ bạn bên cạnh đọc (giải thích) cho giơ tay tín hiệu để GV hỗ trợ - HS nghe GV đọc mẫu toàn đọc giới thiệu giọng đọc * HS nghe GV hướng dẫn đọc từ ngữ khó đọc: - HS trả lời câu hỏi: + Tìm từ ngữ có tiếng chứa vần “iêu”? + Tiếng “kiêu” có âm đứng trước? - HS nghe GV hướng dẫn cách đọc từ khó: kiêu - HS đọc lại (cá nhân, lớp) Lưu ý: GV ý giúp đỡ đối tượng HS chưa hồn thành kĩ mơn học * HS nghe GV hướng dẫn cách đọc nối tiếp câu văn - HS trả lời câu hỏi: Khi gặp dấu chấm (.), ngắt hay nghỉ hơi? - HS nghe GV giới thiệu cách đọc nối tiếp câu văn GV lưu ý cho HS bạn đọc đọc tên đề (chú ý ngắt nhịp chuyển đọc từ tên đề xuống dòng thơ thứ nhất) - HS thực theo hướng dẫn - HS lắng nghe GV nhận xét, tuyên dương - HS thực theo hướng dẫn GV để tìm hiểu nghĩa số từ ngữ khó: loay hoay, ngạc nhiên cách trả lời câu hỏi: + Từ ngữ cho thấy bé Mai thử tìm cách để làm người lớn? + Được thể qua câu văn nào? + Ai diễn tả lại hành động “loay hoay”? + Hãy nói câu có từ “ngạc nhiên” - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H * HS nghỉ giải lao * HS nghe GV hướng dẫn luyện đọc theo đoạn văn - HS nghe GV giới thiệu đoạn văn cách chia đoạn văn, hướng dẫn HS cách đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn văn (cá nhân, nhóm) - HS đọc lại tồn * Thi đọc đội: - HS nghe GV chia đội hướng dẫn sau nhóm luyện đọc, nhóm thống chọn bạn đọc hay để thi đọc - HS nghe GV đưa tiêu chí đánh giá trước tổ chức thi đọc: + Đọc đoạn văn + Đọc to, rõ ràng, ngắt chỗ - HS thi đọc theo hướng dẫn - HS nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng, to, rõ ràng - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương TIẾT 2: ĐỌC, HIỂU, VIẾT, NÓI VÀ NGHE KIẾN THỨC Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi: Những từ ngữ việc làm? - HS nêu yêu cầu tập, lắng nghe GV hướng dẫn mẫu - HS hoạt động nhóm 4, thảo luận tìm từ có việc làm - HS tham gia trị chơi: Thi tìm từ: HS nghe GV phổ biến luật chơi, cách chơi tham gia chơi - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Những việc làm khiến bạn Mai xem người lớn? - HS đọc yêu cầu tập - HS làm việc theo nhóm 2, quan sát tranh chọn tranh phù hợp - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Nói nghe - HS đọc yêu cầu tập, lắng nghe GV hướng dẫn - HS thảo luận theo nhóm, dựa vào tranh minh họa để luyện nói - HS tham gia trị chơi: Phóng viên nhỏ tuổi để chia sẻ câu trả lời - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Giáo viên: Mai Thị Thúy 10 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H cô giáo, bạn học sinh, ) Hoạt động 3: Nói nghe Nói (theo mẫu) M: Mắt - để nhìn - HS chia thành hai nhóm ( nhóm HS), chơi trị chơi Tìm bạn: + Nhóm 1: Mỗi HS cầm thẻ hình: mắt, tai, mũi, tay, lưỡi + Nhóm 2: Mỗi HS cầm thẻ chữ: sờ, nhìn, ngửi, nghe, nếm Khi GV hơ "Tìm bạn" !, HS có thẻ hình HS có thẻ chữ kết đôi thật nhanh Cả lớp làm trọng tài Cặp ghép chiến thắng VD: Mát- nhìn, mũi- ngửi, tay- sờ, lưỡi- nếm, tai - nghe - GV mời cặp HS trả lời câu hỏi: Mắt, tai, mũi, tay, lưỡi để làm ? Từng cặp HS trả lời mời chỗ khen ngợi Hoạt động 4: Viết Hoàn thành câu ( theo mẫu) M: Gà gáy ị ó o - HS GV phân tích từ ngữ in đậm mẫu câu: Gà gáy ị ó o + GV: " Ị ó o" âm ? + HS: Ò ó o tiếng gà gáy - HS nghe GV hướng dẫn: Em cần điền từ ngữ âm vào chỗ trống cuối câu nhớ dùng dấu chấm - HS viết bảng lớp, HS viết câu HS lớp viết vào BTTV2 - HS GV nhận xét làm HS bảng (Từ điền chưa ? Câu có dấu chấm kết thúc chưa ?, ) - HS hoạt động theo cặp, đổi cho để soát sửa lỗi - Một số HS đọc câu vừa điền từ trước lớp: + Đồng hồ kêu tích tắc/ reng reng + Trống đánh tùng tùng/ cắc tùng/ ầm ầm/ ầm ĩ, + Bé cười hi hi/ ha/ hả, - GV nhận xét chữa số làm cho HS Củng cố, dặn dò: - HS trả lời câu hỏi: Em làm để bảo vệ năm giác quan mình? - HS chia sẻ - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Giáo viên: Mai Thị Thúy * * * * * 17 * * * * * Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Thứ bảy, ngày tháng năm 2021 (Học TKB ngày thứ năm, tuần 23) Tiết 1: CHÍNH TẢ: NĂM NGƯỜI BẠN I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Viết (chính tả nghe - viết) hai câu văn; điền g/ gh, n/l vào chỗ trống điền vị trí dấu hỏi, dấu ngã - Phát triển ngôn ngữ viết - Có ý thức giữ gìn" Giữ sạch- viết chữ đẹp" II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa đọc - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - Giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Nghe – viết: - HS nghe GV đọc to lần hai câu: Mắt giúp ta ngắm mây bay bồng bềnh trời cao Tai giúp ta nghe lời yêu thương bố mẹ ngày - HS luyện viết chữ dễ viết sai tả: giúp, yêu thương GV nhận xét, sửa lỗi cho HS - HS nghe- viết vào Chính tả - HS viết xong, GV đọc chậm cho HS soát - HS đổi vở, rà soát lỗi cho nhau, nhắc bạn sửa lỗi (nếu có) - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Bài tập: Bài tập 2: Chọn g hay gh: - HS đọc thầm yêu cầu tập SGK - 2- HS lên bảng thi làm nhanh tập: 1- em viết bên trái bảng, 1- em bên phải bảng, viết tiếng cần điền (ghẹ, gốm) Cả lớp lưu giữ kết cách làm tập Vở BTTV 1/2 - Từng HS bảng đọc lại hoàn thành - HS đọc đủ đáp án: ghẹ biển, đĩa gốm - HS nhận xét; lắng nghe GV nhận xét, tuyên dương - HS hoạt động theo cặp, đổi bài cho để soát sửa lỗi Giáo viên: Mai Thị Thúy 18 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Bài tập 3b: Dấu " hỏi" hay dấu " ngã" chữ in nghiêng ? - GV hướng dẫn HS cách thực Chọn g hay gh Củng cố, dặn dò: - HS trả lời câu hỏi: Chúng ta vừa học gì? - HS nghe GV nhận xét * * * * * * * * * * * Tiết 2: KỂ CHUYỆN: KIẾN CON ĐI XE BUÝT I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Kể câu chuyện ngắn Kiến xe buýt - câu; có ý thức ứng xử văn minh, lịch nơi công cộng, bước đầu hình thành trách nhiệm với cộng đồng - Phát triển lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác cho HS lực đặc văn học (ngơn ngữ nói) - Chăm học, u thích mơn học, trung thực với điều làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh họa - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS xem tranh SGK, TLCH GV: Có nhân vật nhỏ bé câu chuyện Đó ai? (Kiến con) - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Nghe giáo viên kể: - HS nghe GV kể 2- lần câu chuyện Kiến xe buýt - HS nghe GV lưu ý kĩ thuật kể chuyện: Đoạn kể chậm rãi; đoạn kể giọng băn khoăn; đoạn kể giọng vui, hóm hỉnh Lời kiến lễ phép, lịch Hoạt động 2: Kể đoạn truyện theo tranh * HS quan sát tranh GV treo (chiếu) lên, 2- HS trả lời câu hỏi: + Khi kiến lên xe buýt, xe chỗ ngồi ?(Khi kiến lên xe buýt, xe chỗ ngồi) * HS quan sát tranh GV treo (chiếu) lên, 2- HS trả lời câu hỏi: + Bác gấu nói bạn nhường chỗ?( Khi bạn nhường chỗ, bác gấu nói: " Bác cảm ơn, bác không muốn cháu phải đứng".) * HS quan sát tranh GV treo (chiếu) lên, 2- HS trả lời câu hỏi: Giáo viên: Mai Thị Thúy 19 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H + Kiến làm ?(Kiến nói: " Cháu mời bác ngồi Cháu có cách rồi!") * HS quan sát tranh GV treo (chiếu) lên, 2- HS trả lời câu hỏi: + Kết thúc câu chuyện có bất ngờ ? (Kiến tìm chỗ ngồi vai bác gấu.) * HS TLCH: Ba bạn cảm thấy nào? (Cả ba bạn cảm thấy bất ngờ, thú vị.) Hoạt động 3: Kể toàn câu chuyện 3.1 Kể tiếp nối câu chuyện nhóm (hoặc nhóm 5) - HS tạo thành nhóm, HĐ nhóm: HS1: Kể tranh 1; HS2: Kể tranh 2; HS3: Kể tranh 3; HS4: Kể tranh 3.2 Kể toàn câu chuyện nhóm - HS kể lền mạch ND tranh trước nhóm Khi bạn kể bạn khác lắng nghe góp ý - HS nghe GV lưu ý hướng dẫn dùng thêm từ ngữ để liên kết câu VD: SGV trang 103 3.3 Kể toàn câu chuyện trước lớp - 3-4 HS lên bảng vừa vào tranh vừa kể chuyện - Các bạn lớp lắng nghe, cổ vũ bạn c Kể toàn câu chuyện trước lớp - HS lên bảng kể lại câu chuyện - 3-4 HS lên bảng vừa vào tranh vừa kể chuyện - Các bạn lớp lắng nghe, cổ vũ bạn Hoạt động 4: Mở rộng - HS trả lời câu hỏi: Em có thích câu chuyện khơng? Vì sao? - HS chia sẻ câu trả lời - GV khuyến khích HS đưa tất ý kiến mà em suy nghĩ - HS nghe GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS trả lời câu hỏi: Chúng ta vừa học gì? - HS lắng nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * Tiết 3: TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Nhận biết, đếm, đọc, viết số tròn chục - Phát triển lực tự học, giải vấn đề lực giao tiếp toán học Giáo viên: Mai Thị Thúy 20 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H cho HS - Tích cực, hứng thú học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Toán 1; Vở BT Tốn 1/2; Bảng phụ; Tranh vẽ phóng to hình SGK - HS: SGK Tốn 1; Vở BT Toán 1/2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - Giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu HS làm việc cá nhân vào BT Tốn 1/2 - HS đại diện trình bày kết nhận xét - HS đổi kiểm tra chéo Bài 2: - HS nghe GV hướng dẫn cách làm Chẳng hạn: Với tranh đầu tiên: có khay trứng gà, khay có chục trứng, ta có chục trứng, ta chọn số 40 - HS làm với tranh lại - HS nêu kết chọn Chẳng hạn: Mỗi bó que tính gồm chục que, có bó chục que tính, ta chọn số 80; Mỗi vịng hạt gồm chục hạt, có vịng hạt, ta chọn số 60, Bài 3: - HS tự làm bì vào Vở BT Toán 1/2, chọn số chục với cách ghi số tương ứng - HS kiểm tra chéo kết làm Bài 4: - HS tự làm bì vào Vở BT Toán 1/2 - HS thống kết giải thích cách làm Hoạt động 3: Vận dụng Bài 5: - HS đọc đề bài, phân tích: có chục khối lập phương, cần lấy cho đủ chục khối lập phương - HS tự chọn (có thể có cách lấy khác nhau) - HS khoanh bảng phụ, lớp nhận xét kết Củng cố, dặn dò: - HS nghe GV nhận xét tiết học Giáo viên: Mai Thị Thúy 21 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Tiết 4: ENTV: CON MÈO ĐANG BẮT CHUỘT (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Hỏi trả lời câu hỏi vật nuôi quen thuộc, gần gũi - Luyện nghe phát âm tương đối xác để phân biệt số tiếng có âm cuối thuộc nhóm âm vang mũi m – n - Phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt cho học sinh - Chăm học, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh ảnh, hình minh họa - HS: Sách Em nói Tiếng Việt, bảng phấn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động chính: Hoạt động 1: Hỏi đáp: - HS xem tranh, nói nội dung tranh trả lời câu hỏi: Đây gì? - HS trả lời - HS thực hành theo cặp đơi - HS trình bày - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Nói Tiếng Việt: - HS xem tranh nói tên vật tranh - HS nghe GV tranh nói mẫu cặp từ - HS nối tiếp nói cặp từ trước lớp Ứng dụng: - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 2: ƠLT: CÁC SỐ TRỊN CHỤC (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc viết số tròn chục Nhận biết thứ tự số tròn chục phạm vi 100 - Phát triển lực tư lập luận toán học, lực giao tiếp, lực Giáo viên: Mai Thị Thúy 22 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H tự học tự giải vấn đề - Chăm học, có ý thức học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - Giới thiệu Hoạt động chính: a HS tiếp tục hoàn thành tập tiết học b HS thực thêm số tập mà GV giao: Bài 1: Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm: Viết số Đọc số 20 Hai mươi 60 Năm mươi 70 10 Bài 2: Viết a Số 10 gồm … chục … đơn vị b Số 60 gồm … chục … đơn vị c Số … gồm chục đơn vị d Số … gồm chục đơn vị - HS đọc yêu cầu làm tập theo hướng dẫn - HS đổi chéo tự kiểm tra cho - HS nghe GV sửa bài, kết luận - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS tham gia chơi trò chơi “Truyền điện” để củng cố lại kiến thức số tròn chục - HS nghe GV nhận xét tiết học Giáo viên: Mai Thị Thúy 23 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Tiết 3: ÔLTV: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA: D, Đ, DIỄN CHÂU, BÌNH ĐỊNH I MỤC TIÊU: - Luyện viết chữ hoa D, Đ cỡ chữ vừa cỡ chữ nhỏ; từ ứng dụng: Diễn Châu, Bình Định cỡ chữ nhỏ vào ô li - Phát triển lực tự chủ tự học - Biết cách trình bày hợp lí, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chưa hoa, bảng phụ từ ứng dụng - HS: Bảng con, tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: Hoạt động 1: Ơn lại cách viết chưa hoa D, Đ, Diễn Châu, Bình Định viết bảng * Chữ D: - HS quan sát GV treo mẫu chữ hoa D trả lời câu hỏi: + Chữ D cao ô li? Rộng ô li? - HS quan sát GV hướng dẫn lại cách viết chữ hoa D - HS thực viết vào bảng - HS nghe GV nhận xét, sữa lỗi cho số - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * Chữ Đ: - HS thực theo hướng dẫn tương tự để nhớ lại cách viết độ cao, độ rộng chữ Ê * Viết chữ “Diễn Châu” - HS nhận xét từ Diễn Châu sau GV treo bảng phụ cách trả lời câu hỏi: + Chữ cần viết hoa từ Diễn Châu? + Khi viết từ Diễn Châu cần lưu ý điều gì? - HS chia sẻ câu trả lời - HS khác góp ý, bổ sung - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Giáo viên: Mai Thị Thúy 24 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H * Viết chữ “Bình Định” - HS thực theo hướng dẫn tương tự để biết cách viết chữ Bình Định Hoạt động 2: Viết vào ô li - HS viết vào ô li: D hoa (chữ cỡ vừa nhỏ), Đ hoa (chữ cỡ vừa nhỏ), Diễn Châu, Bình Định (chữ cỡ nhỏ) GV quan sát, hỗ trợ cho HS gặp khó khăn tơ, viết tô, viết chưa cách - HS đổi vở, góp ý cho - HS nghe GV nhận xét số viết - HS nghe GV tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS lưu lại kết học tập - HS trả lời câu hỏi: Hơm nay, tập viết chữ gì? - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương * * * * * * * * * * * Thứ hai, ngày tháng năm 2021 (Học TKB ngày thứ sáu, tuần 23) Tiết + 2: TIẾNG VIỆT: ĐỌC MỞ RỘNG (2 TIẾT) (BÀI: THỬ GIẶT BẰNG TAY) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc rõ ràng Thử giặt tay - Hiểu mặc quần áo sẽ, cảm thấy thật thoải mái; MRVT thử giặt tay; đặt trả lời câu hỏi cách thử giặt tay - Phát triển lực tự học, lực văn học - Có ý thức giữ gìn quần áo biết cách thử giặt tay II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Bảng phụ ghi bước thử giặt tay; + Thau, bột giạt, nước, áo (quần) để thực hành giặt tay - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS trả lời câu hỏi GV đưa ra: Các em thấy bố, mẹ, anh, chị, giặt áo quần tay chưa? - Nhiều HS trả lời ý kiến khác nhau, - HS nghe GV giới thiệu đọc Giáo viên: Mai Thị Thúy 25 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H Hoạt động chính: Hoạt động 1: Tìm kiếm nguồn đọc mở rộng: - HS nghe GV giới thiệu đọc: tên bài, nguồn gốc xuất xứ, tên tác giả Hoạt động 2: Trình bày kết đọc mở rộng: - HS đọc nhẩm đọc - HS nghe GV đọc mẫu toàn đọc thầm theo GV ý phát âm rõ ràng xác, ngắt rõ cụm từ, sau kết thúc câu, dòng - HS đọc từ ngữ khó đọc (nếu có) GV chọn ghi - từ ngữ khó lên bảng Ví dụ: sẽ, thoải mái, bao giờ, vị mạnh, vắt khô, - HS lớp nge GV hướng dẫn cách đọc câu văn, ý ngắt chỗ có dấu phẩy, dấu chấm kết thúc câu ngắt theo yêu cầu nội dung câu văn GV chọn - câu dài cho HS luyện đọc - HS lớp đọc tiếp nối câu văn (theo hàng dọc hàng ngang, theo tổ nhóm) - HS đọc theo cặp, HS đọc câu hết - HS hoạt động theo nhóm (3 HS), tham gia trò chơi: Đọc tiếp sức GV HS nhận xét - HS tham gia đánh giá kết luyện đọc bạn theo tiêu chí: + Đọc đúng, to, rõ ràng + Nghỉ xuống dòng + Đọc đảm bảo tốc độ - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Chia sẻ nội dung đọc mở rộng: 3.1 Trả lời câu hỏi: a Văn viết cách làm việc gì? - HS hoạt động theo nhóm, đọc thầm câu văn - HS thi kể nhanh câu a hay b Nhóm kể đúng, đủ nhanh thắng Đáp án: b Cách giặt quần áo tay b Sắp xếp tranh theo thứ tự cho SGV - trang 105 - HS hoạt động theo nhóm, đọc kĩ tranh A, B, C, D cho trước để xếp cho - Một vài HS xếp đúng: Tranh A; Tranh B; Tranh D; Tranh C 3.2 Nói nghe: a Nói ( theo mẫu) M: Tay - để viết/ giặt, ( hoặc: Tay để làm thứ được) Giáo viên: Mai Thị Thúy 26 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS Hỏi - đáp trước lớp: + Nhóm 1: Hỏi: Tay dùng để làm ? + Nhóm 2: Trả lời: Tay dùng để viết/ giặt, Củng cố, dặn dò: HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Tiết 4: ÔLT: CÁC SỐ TRÒN CHỤC (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: - Đọc, viết đếm số tròn chục - Phát triển lực tư lập luận toán học - Chăm học, có trách nhiệm với nhiệm vụ học tập giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở BT Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể - HS nghe GV giới thiệu Hoạt động chính: a HS tiếp tục hoàn thành tập tiết học b HS thực thêm số tập mà GV giao: Bài 1: Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm: Chục Đơn vị Viết số Đọc số 20 40 Bốn mươi Tám mươi Bài 2: Số? 10 20 60 90 100 90 60 30 - HS đọc yêu cầu làm tập theo hướng dẫn - HS đổi chéo tự kiểm tra cho Giáo viên: Mai Thị Thúy 27 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS nghe GV sửa bài, kết luận - HS nghe GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - HS tham gia chơi trò chơi “Truyền điện” để củng cố lại kiến thức số có hai chữ số - HS nghe GV nhận xét tiết học * * * * * * * * * * * Buổi chiều: Tiết 1: ÔLTV: LUYỆN TẬP THỰC HÀNH TUẦN 22/ VBTTV1/2 I MỤC TIÊU: - Hoàn thành (tr 15, 16, 17, 18) - VBTTV1/2 - Hình thành lực tự học, lực văn học - Chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: Vở BTTV tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - HS hát hát tập thể Hoạt động chính: Bài (Bài 108, Tr.16): Nối: - HS nêu yêu cầu tập - HS nối từ ngữ phù hợp với tranh - HS nghe GV nhận xét, kết luận Bài (Bài 109, Tr.17): Nối: - HS nêu yêu cầu tập - HS nối từ ngữ phù hợp với tranh - HS nghe GV nhận xét, kết luận Bài (Bài 110, Tr.18): Đọc ghi lại: - HS đọc yêu cầu BT - HS thực làm tập HS chia sẻ cách làm - HS nghe GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò: HS nghe GV nhận xét tiết học Tiết 2: SHTT: Giáo viên: Mai Thị Thúy SINH HOẠT LỚP: 28 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H CHƠI CÁC TRỊ CHƠI DÂN GIAN, TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU: Sau tiết học, học sinh: - Thực tổ chức báo cáo tình hình hoạt động lớp tuần nắm nhiệm vụ tuần tới - Nêu lễ hội mùa xuân quê hương - Thực việc làm giữ gìn nét đẹp lễ hội mùa xuân quê hương - Thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp khác - Phát triển lực thích ứng với sống thơng qua việc thể biểu cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh đối tượng giao tiếp - Hình thành phẩm chất trách nhiệm thể qua việc tham gia hoạt động Tết trông điều chỉnh cảm xúc thân * Tích hợp nội dung GDDP, chủ đề 1: Cuộc sống quanh em (hoạt động: Thực hành): - Kể tên cơng trình cơng cộng bản/làng/khu phố nơi em sống - Mô tả mức độ đơn giản quang cảnh nơi em - Nhận diện số nguy hiểm từ môi trường sống thân để phòng tránh - Biết thiết lập mối quan hệ với hàng xóm láng giềng, tạo quan hệ gần gũi, thân thiện với bạn bè cộng đồng II CHUẨN BỊ: - GV: + Bộ thể gồm thẻ cảm xúc khác nhau, cờ/ sao; Phiếu đánh giá hoạt động + Tranh ảnh cảnh quan thiên nhiên,con người địa phương; Tranh ảnh cơng trình cơng cộng; Clip hát: Q hương tươi đẹp - HS: + SGK; bút chì/ bút màu, gọt bút chì, + Sách HS; Tìm hiểu địa nơi em ở;Tìm hiểu cơng trình cơng cộng địa phương; Tìm hiểu cơng việc người dân quê em III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Mở nhạc cho học sinh hát múa “Cơ giáo em” Hoạt động chính: Hoạt động 1: Các tổ trưởng báo cáo tình hình nề nếp học tập tuần qua - Lớp trưởng điều hành, gọi tổ báo cáo tình hình hoạt động tổ - HS nghe GV nhận xét chung: Giáo viên: Mai Thị Thúy 29 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H + Nề nếp: Thực tốt nề nếp vào lớp, sinh hoạt 15 phút đầu giờ, + Về học tập: Nhiều bạn có tiến học tập rèn luyện +Tồn tại: Một số em chưa tự giác tham gia hoạt động tập thể - Các tổ thảo luận đề cử bạn đạt thành tích tốt học tập hoạt động trường, lớp tổ để khen thưởng - HS nghe GV tuyên dương Hoạt động 2: Chơi trị chơi dân gian - Các nhóm kể tên trị chơi dân gian theo phân cơng - Các nhóm chọn trị chơi dân gian tham gia trò chơi (lưu ý trò chơi giới hạn lơp học) - HS lựa chọn tiết mục văn nghệ để biểu diễn chương trình Múa hát chào mừng Ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 nhà trường Hoạt động 3: Đánh giá hoạt động - HS trả lời câu hỏi: + Em làm để giữ gìn nét đẹp lễ hội mùa xuân quê hương ? + Em biết thêm cảm xúc qua chủ đề ? - HS nghe GV nhận xét chuyển tiếp nhiệm vụ - HS trao đổi với bạn để đánh giá lẫn cách đổi Phiếu đánh giá để bạn đánh giá thực họat động chủ đề - HS nhà xin ý kiến người thân việc thúc hoạt động ghi vào mục tron Phiếu đánh giá - HS nghe GV nhận xét, tổng kết hoạt động Hoạt động 4: Tìm hiểu hoạt động số cơng trình cơng cộng - HS làm việc theo nhóm; ghép ảnh 1,2,3 với ảnh 4,5,6 cho phù hợp với hoạt động diễn cơng trình - Các nhóm trình bày kết làm việc (mỗi nhóm ghép hình ảnh) - HS nghe GV chốt lại đáp án đúng: – 6; – 4; – Hoạt động 5: Chia sẻ với thầy, cô giáo bạn công việc người thân gia đình người hàng xóm nơi em sinh sống - HS nhắc lại yêu cầu hoạt động sau GV nêu - HS thảo luận nhóm đơi nhóm để chia sẻ cơng việc người thân gia đình em Ví dụ: + Công việc mẹ tớ bán hàng + Công việc bố tớ là… + Công việc bác Nga – hàng xóm nhà tớ là… - HS chia sẻ trước lớp Giáo viên: Mai Thị Thúy 30 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H - HS trả lời câu hỏi: Cơng việc đem lại lợi ích gì? - HS nghe GV tổng kết số công việc người thân gia đình HS lợi ích cơng việc Họat động 6: Chia sẻ với bạn địa nơi em sống - HS trả lời câu hỏi: Vì cần phải biết địa nơi ở? - HS chia sẻ câu trả lời - HS nghe GV nhận xét, bổ sung Hoạt động 7: Phổ biến công tác trọng tâm tuần tới - Đi học để tham gia học tập nội quy nhà trường - Đi học cần mang đầy đủ dụng cụ học tập - Cần xếp hàng ngắn, trật tự - Thực tốt theo nội qui trường, lớp Tổng kết: - Nhận xét chung tiết sinh hoạt - GV yêu cầu HS chuẩn bị cho tiết sinh hoạt lớp tuần 24 * Giáo viên: Mai Thị Thúy * * * * * 31 * * * * * Năm học: 2020 – 2021 ... tiếp toán học Giáo viên: Mai Thị Thúy 20 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H cho HS - Tích cực, hứng thú học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK Toán 1; Vở BT Toán 1/2;... luận toán học, lực giao tiếp, lực Giáo viên: Mai Thị Thúy 22 Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H tự học tự giải vấn đề - Chăm học, có ý thức học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:... bạn đọc đúng, to, rõ ràng Giáo viên: Mai Thị Thúy Năm học: 2020 – 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án lớp 1H + Phiếu học tập - HS: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1: Khởi động: