LÒCH BAÙO GIAÛNG KHOÁI 3 TUẦN 2 Thứ Hai ngày 13 tháng 9 năm 2021 TOÁN Tiết 6 TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần) I MỤC TIÊU Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ở hàn[.]
TUẦN 2: Thứ Hai ngày 13 tháng năm 2021 TỐN: Tiết 6: TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) I MỤC TIÊU - Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải tốn có lời văn ( có phép trừ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra Bài Giới thiệu Hoạt động 1:Hướng dẫn cách trừ có nhớ * Giới thiệu phép trừ 432 – 215 GV nêu phép tính 432 – 215 = ? 432 - 215 217 Hoạt động học sinh HS nhắc lại HS đặt tính theo cét dọc thực không trừ 5, ta lấy 12 trừ 7, viết nhớ 1, thêm 2, trừ 1, viết 1, trừ 2, viết 2” * Giới thiệu phép trừ 627 – 143 Kết : 432 – 215 = 217 HS thực phép trừ bảng : 627 GV giúp HS thực lúng túng - 143 484 Hoạt động 2: Thực hành Bài : Dãy A 422 ; 564 114 -215 308 349 Dãy B 783 694 Bài 2: TT tập - 356 ; - 237 427 457 Dãy A Bài 3: +GV yêu câu HS đọc tóm tắt đề 746 516 251 ; 342 495 174 HS đọc đề toán 1HS lên bảng lớp giải Giải + GV nhận xét sửa sai Số tem bạn Hoa sưu tầm : Củng cố - Dặn dò 335 – 128 = 207(con tem) - Hỏi lại Đáp số : 207con tem - Về làm tập số trang **************************** Tập đọc- kể chuyện: AI CÓ LỖI ? I MỤC TIÊU A Tập đọc Biết ngắt hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn.( trả lời câu hỏi SGK) B Kể chuyện Giúp HS kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ * GD KNS:Giao tiếp ứng xử văn hóa; thể cảm thơng; Kiểm sốt cảm xúc (PP: Trình bày ý kiến cá nhân; Trải nghiệm; Đóng vai) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ đọc kể chuyện SGK (tranh phóng to) Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên A TËP §äC: Ổn định : Kiểm tra : Bài:Hai bàn tay em GV nhận xét Bài Giới thiệu GV giới thiệu ghi đề Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu - GV gợi ý cách đọc - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu : + GV viết bảng Cô-rét-ti, En-ri-cô GV định HS đầu bàn đọc, + GV theo dõi HS đọc, nhận xét hướng dẫn em đọc từ ngữ HS d phỏt õm sai * Đọc đoạn: - GV theo dõi nhắc nhở em nghỉ đọc đoạn văn giọng thích hợp GV kết hợp giải nghĩa từ : Hoạt động học sinh HS đọc toàn trả lời câu hỏi 1;2;3 - HS theo dõi lắng nghe Hai HS nhìn bảng đọc lại - HS nối tiếp (2 câu) đoạn (một, hai lần) Sau em lên đọc nối tiếp đến hết HS đầu bàn đứng lên đọc câu nối tiếp đến hết - HS nối tiếp đọc đoạn (3đoạn) TN :kiêu căng ? TN :hối hận ? TN :can đảm? TN : ngõy ? * Đọc đoạn nhóm: GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc …cho người khác, coi thường người khác … buồn, tiếc lỗi lầm … khơng sợ đau, khơng sợ xấu hổ hay nguy hiểm … đờ người ra, khơng biết nói làm HS đọc đoạn nhóm (em đọc, em khác nghe, góp ý) Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn trao đổi nội dung thảo luận câu hỏi Một HS đọc đoạn cuối đọc + Hai bạn nhỏ truyện tên ? + Vì hai bạn nhỏ giận ? … En-ri-cô Cô-rét-ti … Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cô làm En-ri cô viết hỏng En-ri*GDKNS: Cần phải cư xử lịch sự, có văn hóa giận bạn để trả thù đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hàng trang viết Cơ-rét-ti với người + Vì En-ri – cô hối hận, muốn xin lỗi Côrét-ti? - Cả lớp đọc thầm đoạn … Sau giậ, En-ri-cơ bình tĩnh lại nghĩ Cơ-rét-ti khơng cố ý cạm vào *GDKNS: Phải biết thơng cảm với hồn cảnh khuỷu tay Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin người khác lỗi bạn không đủ can đảm HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo , + Hai bạn làm lành với ? trả lời câu hỏi : … Tan học, thấy Cơ-rét-ti theo mình, En-ri-cơ nghĩ bạn định đánh nên rút thước cầm tay Nhưng Cô-ret-ti cười hiền hậu đề nghị “Ta lại chơi thân với trước ! ”khiến En-ri-cơ ngạc nhiên, vui mừng ơm chầmlấy bạn cậu muốn làm lành với bạn + Em đốn Cơ-rét-ti nghĩ chủ động làm HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ lành với bạn ? Hãy nói hai câu suy nghĩ + Tại vơ ý Mình phải làm lành Cơ-rét -ti với En-ri-cơ + En-ri-cơlà bạn Khơng thể để bạn tình bạn … + Bố trách mắng En-ri-cơ NTN ? HS đọc thầm đoạn … Bố mắng : En-ri-cơ người có lỗi, + Lời trách mắng bố có khơng ? Vì khơng chủ động xin lỗi bạn lại giơ ? thước doạ đánh bạn … lời trách mắng bố người có lỗi phải xin lỗi trước En-ri-cơ không đủ can đảm để xin lỗi bạn + Theo em bạn có điểm đáng khen ? HS thảo luận nhóm Cử đại diện báo cáo + En-ri đáng khen cậu biết ân hận, biết thương bạn bạn làm lành, cậu cảm động, ôm chầm lấy bạn + Cô-rét-ti đáng khen cậu biết quý Hoạt động 3:Luyện đọc lại trọng tình bạn độ lượng nên chủ - GV chọn mẫu –2 đoạn làm mẫu lưu ý HS động làm lành với bạn giọng đọc đoạn GV lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc HS nhóm tự phân vai (En-ri-cơ, hay (đọc đúng, thể tình cảm Cơ-rét-ti, bố En-ri-cơ) nhân vật ) Hai nhóm thi đọc truyện theo vai B KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm , em kể lại đoạn truyện “Ai có lỗi” lời em dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ Hương dẫn kể đoạn câu chuyện HS ý lắng nghe theo tranh * GV mời HS tiếp nối nhau, quan sát tranh kể đoạn câu chuyện * Sau lần HS kể giáo viên lớp nhận xét yêu cầu : + HS quan sát tranh minh hoạ - Về nội dung … đoạn câu chuyện, nhẩm kể - Về diễn đạt … chuyện - Về cách thể … + HS thực theo yêu cầu GV GV cho lớp tuyên dương em có lời kể sáng tạo Củng cố – Dặn dị - Em học điều qua câu chuyện ? - GV nhận xét tiết học ************************************** Đạo đức: KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 2) I MỤC TIÊU: - Học sinh cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ - Học sinh có tình cảm kính u Bác Hồ biết ơn Bác Hồ qua số hành vi cụ thể II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Vở tập đạo đức Các thơ, hát, truyện, tranh, băng hình Bác, tình cảm Bác với thiếu nhi Phô tô ảnh dùng cho hoạt động tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 2) Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra: GV nhận xét Bài mới: GV ghi đề Hoạt động :HS tự liên hệ Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực Năm điều Bác Hồ dạy thân có phương hướng phấn đấu, rèn luyện theo Cách tiến hành: GV yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi với bạn ngồi bên cạnh + Em thực điều Năm điều Bac Hồ dạy Tniên nhi đồng ? Thực NTN ? Cịn điều em chưa thực tốt ? Vì ? Em dự định làm thời gian tới ? + GV mời vài em HS liên hệ trước lớp + GV khen Hs thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy nhác nhở lớp học tập bạn Hoạt động học sinh HS hát “Tiếng chim vườn Bác” 3HS đứng chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy HS theo dõi lắng nghe + HS cặp tự liên hệ HS giới thiệu tư liệu (tranh ảnh, báo, câu chuyện, thơ, hát, ca dao…) sưu tầm Bác hồ với thiếu nhi gương Cháu ngoan Bác Hồ Hoạt động :HS trình bày , giới thiệu tư liệu sưu tầm Mục tiêu: Giúp HS biết thêm thông tin Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi thêm kính u Bác Hồ Cách tiến hành: -Các nhóm trình bày , giới thiệu tư liệu Các nhóm trình bày kết sưu tầm sưu tầm HS lớp thảo luận, nhận xét kết -GV khen ngợi HS, nhóm HS sưu tầm nhiều tư liệu tốt giới thiệu hay GV giới thiệu thêm số tư liệu Bác Hồ với thiếu nhi Hoạt động :Trị chơi phóng viên GV tóm tắt ý ghi bảng nhờ vài HS đọc lại : sưu tầm bạn Một số HS lớp đóng vai phóng viên vấn bạn lớp Bác Hồ, Bác hồ thiếu nhi + Xin bạn vui lịng cho biết Bác Hồ cịn có tên gọi khác ? + Quê Bác đâu ? + Bác sinh ngày tháng năm ? + Thiếu nhi phải làm để tỏ lịng kính u Bác ? + Hãy kể việc bạn làm tốt tuần qua để thể yêu kính Bác ? + Bạn kể gương cháu ngoan Bác Hồ mà bạn biết ? +Bạn đọc câu ca dao nói Bác Hồ ? + Bạn đọc đoạn thơ hay hát nói Bác Hồ + Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập vào ? Ở đâu * Kết luận chung : Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Bác lãnh đạo nhân dân ta giành độc lập, thống cho Tổ quốc Bác Hồ yêu quí vá quan tâm đến cháu thiếu nhi, cháu thiếu nhi kính yêu Bác Hồ - Kính yêu biết ơn Bác Hồ, thiếu niên phải thực tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng GV hướng dẫn HS đọc đồng câu thơ : Tháp mười đẹp bơng sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ Củng cố - Dặn dò GV nhắc lại học dặn HS xem sau ******************************* Tự nhiên xã hội: VỆ SINH HÔ HẤP I MỤC TIÊU: - Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Các hình SGK trang – phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra Bài Nên thở ? Bài Giới thiệu ghi đề Hoạt động : -Bước : Làm việc theo nhóm + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi ? + Hằng ngày , nên làm để giữ mũi , họng ? -Bước : GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi GV có bổ sung : Hoạt động : Bước : Thảo luận theo cặp GV yếu cầu em ngồi cạnh quan sát hình trang SGK ( nói tên nên khơng nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp - GV theo dõi giúp đỡ đặt câu hỏi + Hình vẽ ? + Việc làm bạn hình có lợi hay có hại quan hô hấp ? Tại ? Bước : - Gọi HS lên trình bày trước lớp - GV bổ sung , sửa chữa ý kiến chưa em - GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế sống + Em kể việc nên làm làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan hô hấp + Nêu việc em nhà xung quanh khu vực nơi em sống để giữ cho bầu không khí ln lành Kết luận : khơng nên phịng có người hút thuốc , thuốc lào ( Vì khói thuốc có nhiều chất độc ) chơi đùa nơi có nhiều khói bụi Khi quét dọn , làm vệ sinh cần phải đeo trang - Luôn quét dọn lau đồ đạc sàn Hoạt động học sinh HS trả lời HS nhắc lại HS quan sát hình 1, ,3 trang SGK thảo luận trả lời : - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác nhận xét HS cặp làm việc HS thực đặt tên hình thảo luận nội dung thao câu hỏi - Đại diện nhóm báo cáo nhà để đảm bảo khơng khí nhà ln - Tham gia tổng vệ sinh đường , ngõ xóm : khơng vứt rác , khạc nhổ bừa bãi … Củng cố , dặn dò Hỏi lại GV nhận xét tiết học ****************************** Luyện Tập đọc- kể chuyện: AI CÓ LỖI ? I MỤC TIÊU A Tập đọc Biết ngắt hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật B Kể chuyện Giúp HS kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A TẬP ĐỌC: - GV đọc mẫu - GV gợi ý cách đọc - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu : + GV viết bảng Cô-rét-ti, En-ri-cô GV định HS đầu bàn đọc, - HS nối tiếp (2 câu) đoạn + GV theo dõi HS đọc, nhận xét hướng dẫn (một, hai lần) Sau em em đọc từ ngữ HS dễ phát âm sai lên đọc nối tiếp đến hết HS đầu bàn đứng lên đọc câu - GV chọn mẫu –2 đoạn làm mẫu lưu ý HS nối tiếp đến hết giọng đọc đoạn GV lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc - HS nối tiếp đọc đoạn hay (đọc đúng, thể tình cảm (3đoạn) nhân vật ) B KỂ CHUYỆN * GV mời HS tiếp nối nhau, quan sát tranh HS nhóm tự phân vai (En-ri-cô, kể đoạn câu chuyện Cô-rét-ti, bố En-ri-cô) * Sau lần HS kể giáo viên lớp nhận Hai nhóm thi đọc truyện theo vai xét yêu cầu : - Về nội dung … - Về diễn đạt … - Về cách thể … GV cho lớp tuyên dương em có lời kể sáng tạo HS ý lắng nghe Củng cố – Dặn dò - Em học điều qua câu chuyện này? - GV nhận xét tiết học ************************************** Thứ Ba ngày 14 tháng năm 2021 TOÁN: Tiết 7: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: Biết thực cộng, trừ số có ba chữ số (có nhớ lần không nhớ) Vận dụng vào giải tốn có lời văn có phép cộng phép trừ II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên HĐ1 Ổn định: HĐ2 Bài cũ: GV kiểm tra tập toán HS - GV nhận xét HĐ3 Bài GV giới thiệu “Luyện tập” Hướng dẫn ôn tập: Bài : Bài : Bài củng cố cho ta ? Bài : Bài : Bài tốn cho ta biết ? Bài tốn bát ta tìm ? HĐ4 Củng cố - GV thu số chấm Hoạt động học sinh HS lên bảng chữa 4: Giải Đoạn dây lại : 243 – 27 = 216(cm) Đáp số : 216 cm Bài 1: HS tự làm sau đổi chéo để kiểm tra làm chữa Bài 2: Như …Củng cố cho ta cộng trừ số có ba chữ số Bài 3:lần lượt HS lên điền số thích hợp vào trống Bài 4: 2HS đọc đề toán - Ngày thứ bán 415kg gạo Ngày thứ bán 325 kg gạo - Tìm số kg bán ngày ? HS làm vào 1HS làm xong trước lên bảng chữa Giải: Số kg gạo ngày cửa hàng bán : 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg - GV nhận xét chung - Về nhà giải tập xem ***************************** CHÍNH TẢ( NGHE – VIẾT): AI CĨ LỖI? I MỤC TIÊU Nghe – viết tả, trình bày hình thức văn xi Tìm viết từ chứa tiếng có vần uêch , vần uyu (bt2) Làm Bt3(a,b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết nội dung tập (3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ: GV nhận xét sửa sai Dạy Giơí thiệu :GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học - GV ghi đề : Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe – viết -GV đọc đoạn chép, tóm tắt nội dung -Hướng dẫn HS nhận xét ; + Đoạn văn nói điều ? + Tìm tên riêng tả ? + Đoạn chép có câu ? + Em nhận xét cách tên riêng nói ? - Hướng dẫn viết từ khó : GV theo dõi uốn nắn -GV đọc cho em viết GV nhắc nhở , uốn nắn em tư ngồi viết , chữ viết - Chấm chữa : GV châm – ; nhận xét tùng mặt : nội dung chép (đúng/ sai) chữ viết (đúng /sai , / bẩn , đẹp / xấu)cách trình bày :đúng /sai , đẹp / xấu ) Hoạt động HS –3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng từ : ngào , ngao ngán , đàn , hạn hán , hạng HS nhắc lại HS đọc lại … En-ri-cô ân hận bình tĩnh lại Nhìn vai áo bạn sứt , cậu muốn xin lỗi bạn không đủ can đảm … Cô-rét –ti … viết hoa chữ , đặt dấu gạch nối chữ HS viết bảng từ :Cô-rét-ti , khuỷu tay , vác củi , can đảm HS viết vào HS tự chữa lỗi bút chì lề - Đọc đoạn + Đoạn ( bé kẹp tóc lại … chào cô ) + Đoạn ( Từ bé treo …đánh vần theo) + Đoạn : lại GV giúp em hiểu nghĩa từ: khoan thai; khúc khích ;tỉnh khơ ;12hem bầu ;núng nính - Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc HĐ3:Hướng dẫn HS tìm hiểu + Truyện có nhân vật ? + Các bạn nhỏ chơi trị chơi ? + HS đọc tiếp đoạn HS cặp đọc trao đổi cách đọc + HS đọc nối tiếp nhóm HS đọc thầm đoạn …Bé đứa em : Hiển , anh Thanh + Những cử “ cô giáo” làm em …các bạn chơi trò chơi lớp học : bé thích thú ? đóng vai giáo , em bé đóng + Các em tìm hình ảnh ngộ vai học trị - HS đọc thầm văn nghĩnh , đáng yêu đám “học trò” trả lời… GV tổng kết : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh mấychị em - HS đọc thầm đoạn từ” đàn em ríu rít HĐ4: luyện đọc lại đến hết”và trả lời… GV treo bảng phụ , hướng dẫn em ngắt nghỉ , nhân giọng đoạn HS luyện đọc theo hd GV nhận xét cách đọc Củng cố – dặn dò +GV nhận xét tiết hoc +Nhắc HS luyện đọc 12hem xem sau **************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ ? I MỤC ĐICH YÊU CẦU: - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm phận câu trả lời câu hỏi :Ai (cái gì; gì) ? Là gì? (BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm (BT3) * Tích hợp: Học tập làm theo gương đạo đức HCM II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Hai tờ phiếu phô to kẻ nội dung BT1 - Bảng phụ viết theo hàng ngang câu văn BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra: Hoạt động học sinh HS nghe GV đọc khổ thơ sau ; Tìm vật so sánh với qua khổ thơ ? - GV nhận xét Bài HĐ1:GV giới thiệu ghi đề HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập Bài tập : Sân nhà em sáng Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn đĩa Lơ lửng mà không rơi HS lắng nghe, theo dõi HS đọc yêu cầu bt1 Cả lớp theo dõi SGK GV yêu câu HS làm vào giấy nháp Từng HS làm vào giấy nháp GV dán lên bảng lớp tờ phiếu khổ to , chia lớp sau trao đổi nhóm để hồn thành nhóm mời nhóm lên bảng thi tiếp sức , chỉnh làm em viết nhanh từ tìm chuyền bút cho - Cả lớp đọc bảng từ nhóm bạn tìm : nhận xét đúng/sai , Em HS cuối nhóm tự đếm số từ kết luận nhóm thắng nhóm tìm , viết vào dười GV lấy nhóm thắng làm chuẩn viết bổ sung để hoàn chỉnh kết - HS đọc yêu cầu bt2 Cả Bài tập : lớp đọc thầm theo - 3hs lên bảng.Cả lớp làm vào GV mở bảng phụ mời 3HS lên bảng làm tập VBT + Gạch1gạch phận TLCH :Ai (cái gì,con a Thiếu nhi măng non đất gì)? nước + Gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi :là b Chúng em HS tiểu học c Chích bơng bạn trẻ em -1 HS đọc yêu cầu bt3 Cả GV nhận xét,chốt lại lời giải lớp đọc thầm theo Bài tập : HS làm giấy nháp Nối GV chốt lại lời giải : tiếp đọc câu hỏi vừa đặt +Cái hình ảnh quen thuộc làng quê cho phận in đậm câu a, V.Nam? b, c + Ai chủ nhân tương lai đất nước ? + Đội TNTPHCM gì? *GD gương đạo đức HCM: BH gương cao cả, suốt đời hi sinh tự do, độc lập nhân dân Các em phải biết noi gương theo BH Củng cố - dặn dò: GV nhận xét chung tiết học.Dặn HS chuẩn bị sau ************************** LUYỆN TỐN ƠN TRỪ SỐ CĨ BA CHỮ SỐ A- Mục tiêu: - Củng cố cách tính trừ số có chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm ) - Vận dụng vào giải tốn có lời văn phép trừ B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ thầy 1- ổn định 2- Kiểm tra: Tính 83 - 27 100 - 94 3- Luyện tập- Thực hành: Bài 1: Tính - Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép tính? - Chấm , chữa Bài 3: Giải tốn 335 tẩy HĐ trị Làm vào bảng Hai HS lên chữa - Làm phiếu HT 627 754 516 443 251 342 184 503 174 935 551 384 - Làm vào vở- Đổi KT Bài giải Bạn Hoa sưu tầm số tẩy là: 335 - 128 = 207( tẩy) Đáp số: 207tẩy HD: 128 tẩy ? tẩy Bài 4: Giải toán: - Đọc đề? - Tóm tắt - Chấm bài, nhận xét D- Các hoạt động nối tiếp: Trò chơi: Đúng hay sai 381 736 756 - 135 - 238 - 284 256( S ) 518 (Đ ) 572 ( S ) Dặn dị: Ơn lại - Làm vở- HS chữa Bài giải Đoạn dây lại dài là: 543 - 27 = 516(cm) Đ áp số: 216 cm - HS thi điền vào bảng phụ ************************** Thứ Tư ngày 15 tháng năm 2021 TỐN: Tiết 8: ƠN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: Giúp HS : Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 Biết nhân nhẩm với số số trịn trăm tính giá trị biểu thức Vận dụng tính chu vi hình tam giác giải tốn có lời văn.( có phép nhân) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra cũ - GV kiểm tra số BTT HS - GV nhận xét Bài - GV giới thiệu ghi đề * Hướng dẫn luyện tập Bài : y/c tính nhẩm a.GV y/c nêu miệng thêm số công thức khác : x ; 3x2 ; 2x ; x 10 ; x ; x ; x … - Có thể liện hệ: x = 12 ; x = 12 x = x b Giới thiệu nhân nhẩm với số trịn trăm GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo mẫu ; 200 x = ? nhẩm trăm x =6trăm Viết 200 x = 600 Bài : HD tính nhẩm Bài : Bài tốn cho ta biết ? Bài tốn hỏi ? Bài : Tính chu vi hình tam giác ABC GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng có kích thước SGK u cầu HS trả lời Hoạt động học sinh HS lắng nghe, theo dõi Bài1:HS nêu miệng kết HS tự ghi nhanh kết phép tính HS thực nhẩm theo hd Bài2: HS tự tính nhẩm : x + 18 2x2x9 = 25 + 18 = x9 = 43 = 36 Bài3: HS đọc đề tốn …trong bàn ăn có8 bàn , bàn xếp ghế …trong phịng có ghế ? Giải Sốghế phịng có : x = 32 (cái ghế) Đáp số: 32 ghế Bài4: Giải Chu vi hình tam giác ABC : 100 + 100 + 100 = 300(cm) Đáp số: 300cm Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại *************************** Chính tả(Nghe – viết): CƠ GIÁO TÍ HON I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU Nghe –viết tả ; trình bày hình thức văn xuôi Làm bt2 SGK / 18 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ ghi ND bt2 Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định : Kiểm tra cũ: GV nhận xét sửa sai Bài mới: HĐ1:GV giới thiệu ghi đề : * Hướng dẫn HS chuẩn bị + GV đọc lần đoạn văn + Giúp em nắm nội dung đoạn văn + Đoạn văn có câu ? + Chữ đầu câu viết ? + Chữ đầu đoạn viết ? + Tìm tên riêng đoạn văn ? + Cần viết tên riêng ? * Hướng dẫn viết từ khó : Hoạt động học sinh -3 HS lên bảng.Cả lớp viết bảng từ ngữ : nghệch ngoạc , khuỷu tay , xấu hổ , cá sấu , sông sâu , xâu kim -HS lắng nghe, theo dõi HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo … câu … viết hoa chữ đầu … viết lùi vào chữ … Bé – tên đóng vai giáo … viết hoa HS viết bảng từ : trâm bầu , nhịp nhịp , ríu rít đánh vần GV nhận xét, sửa sai HĐ2:HD học sinh viết tả GV đọc chậm để em chép HS viết vào GV theo dõi Chấm 2dãy bàn học sinh HĐ3: Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập :Gọi hs nêu y/c bt -1HS đọc đề nêu y/c bt2 - GV mở bảng phụ mời HS lên -2hs lên bảng.Cả lớp làm vào VBT bảng thi điền nhanh 2a ) nhận xét , sấm sét , xào rau , cắm sào , xinh đẹp , sinh nở b ) Gắn bó gắng sức , nặn đất , nặng nhọc , khăn quàng , khăng khít - HD lớp nhận xét , sửa sai Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học.Nhắc nhở hs viết sai lỗi ch/tả luyện viết thêm ***************************** HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP: NGUY HIỂM KHI VUI CHƠI Ở NHỮNG NƠI KHÔNG AN TOÀN I.Mục tiêu: - Giúp em thấy nguy hiểm xảy chơi đùa nơi khơng an tồn đường phố, hè phố, cổng trường hay đường sắt II Đồ dùng dạy học: - Tranh to tình - Một vài ảnh chụp nơi em chơi đùa công viên, sân chơi, hè phố, đường sắt… III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY Bài cũ: Gọi 2HS chia sẻ nơi giao từ nhà đến trường làm để em qua đường an toàn nơi giao - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu: GV đặt câu hỏi: + Các em thường chơi đùa đâu? + Chuyện xảy em chơi đùa đường phố, hè phố, gần đường sắt? - GV bổ sung nhấn mạnh kết luận b HĐ 1: Xem tranh - Cho HS xem tranh, thảo luận nhóm theo câu hỏi? + Trong tranh, bạn chơi đùa đâu? + Những bạn gặp nguy hiểm? + Để tránh nguy hiểm, bạn nên chơi đâu? - GV bổ sung nhấn mạnh kết luận c HĐ 2:Sự nguy hiểm chơi nơi khơng an tồn - GV nêu: + Chơi đùa đường phố: Các em mải miết chơi nên không quan sát xe chạy, người lái xe không đoán hướng di chuyển em nên dễ gây tai nạn + Chơi cổng trường hay gần đường phố: Cổng tường vào đặc biệt tập trung nhiều người nên dễ xảy tai nạn giao thông + Chơi đùa hè phố: Chơi đùa hè phố cản trở người Các em mải chơi chạy xuống đường phố gây tai nạn + Chơi đùa xung quanh ơtơ dừng đỗ: Ơ tô HOẠT ĐỘNG HỌC - HS trả lời - HS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - HS quan sát, thảo luận trả lời - HS nghe chuyển động bất ngờ Hơn xe đậu khiến tầm nhìn bị che khuất nên em khó quan sát + Chơi đùa gần đường sắt: Khi mải chơi em khơng nhận biết đồn tàu đến tránh kịp - Lắng nghe nhắc lại thời nên dễ xảy tai nạn - GV mở rộng - Xem tranh, thảo luận d HĐ 3:Góc vui học - Xem tranh cho biết tranh vẽ khu vực an toàn cho em chơi đùa - GV kiểm tra, giải đáp 3.Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ - Dặn HS nhà tìm nơi an tồn chơi đùa để chia sẻ với bạn tiết học sau ******************************** Thứ Năm ngày16 tháng năm 2021 TOÁN; Tiết : ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I MỤC TIÊU : GIÚP HS Thuộc bảng chia (chia cho , , , 5) Biết tính nhẩm thương số tròn trăm chia cho , , (phép chia hết) II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra - GV kiểm tra số tập - Nhận xét Bài mới: HĐ1: GTB: “ Ôn tập bảng chia” GV ghi đề HĐ2: Hướng dẫn HS ôn tập: Bài : y/c tính nhẩm Qua phép tính , GV giúp em nắm đước mối quan hệ phép nhân phép chia , từ phép nhân ta phép chia tương ứng Chằng hạn x = 12 Ta có 12 : = 12 : = Bài :GV giới thiệu tính nhẩm phép chia : 200 : = ? 200 : nhẩm “2 trăm chia cho trăm “ Hoạt động học sinh -HS mở theo y/c để gv kiểm tra HS nhắc lại Bài1:HS tính nhẩm (nêu kết phép tính dựa vào bảng nhân , chia học ) Bài2: -HS tiếp tục làm phép tính : hay 200 : =100 Tương tự chia trăm cho trăm , hay 300 : = 100 Bài : y/c HS đọc đề phân tích đề tốn - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? 400 : = 200 ; 600 :3 =200; …; 800 : = 200 Bài : GV hướng dẫn nhà Bài4: Bài3: HS đọc đề bt3 Cả lớp theo dõi, TLCH theo y/c giải vào - Đổi chéo kiểm tra kết Giải Số cốc hộp có : 24 : = (cái cốc) Đáp số : cốc Củng cố – Dặn dị HS tìm :21 kết phép 3x - GV nhận xét tiết học - Về học thuộc bảng nhân chia từ – làm ……………… 16 :2 bt4 40 ………………… x 10 28 ………………… x ************************ Tự nhiên xã hội: PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Kể tên số bệnh hô hấp thường gặp quan hô hấp như: viêm mũi, viêm họng ,viêm phế quản, viêm phổi - Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng * GDKNS:KN tìm kiếm xử lí thơng tin; KN làm chủ thân; KN giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các hình SGK trang 10 , 11 phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Kiểm tra cũ: - Tập thở buổi sáng có lợi gì? - Gọi HS lên bảng TLCH - Hằng ngày nên làm để giữ mũi, họng? - Bạn làm để bảo vệ quan hô hấp? * Giáo viên nhận xét 2) Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Cho HS nhắc lại tên - HS nhắc lại phận quan hô hấp học trước *Hoạt động 1: Động não Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp.- Mỗi HS kể tên bệnh đường hô hấp mà GV giúp HS hiểu: Tất phận em biết quan hô hấp bị bệnh Những bệnh đường hơ hấp thường gặp là: Bệnh viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi *Hoạt động 2: Xem SGK - Mục tiêu: Nêu nguyên nhân cách đề phòng bệnh đường hơ hấp Bước 1: Thực nhóm đơi Hình hình 2: Nam nói với bạn Nam? Nguyên nhân khiến Nam bị viêm họng? Bạn Nam khuyên Nam điều gì? Em nhận xét cách ăn mặc Nam bạn Nam? Hình 3: Bác sĩ khuyên Nam điều gì? Nam phải làm để chóng khỏi bệnh? Hình 4: Tại thầy giáo lại khuyên bạn học sinh phải mặc thêm áo ấm, đội mũ, quàng khăn bít tất? Hình 5: Điều khiến bác qua phải dừng lại khuyên bạn nhỏ ngồi ăn kem? Hình 6: Khi bị bệnh viêm phế quản khơng chữa trị kịp thời dẫn đến bệnh gì? Bệnh viêm phế quản viêm phổi thường có biểu gì? Nêu tác hại bệnh viêm phế quản viêm phổi? Bước 2: Làm việc ca lớp - GV gọi đại diện số cặp trình bày >> GV chốt: Người bị viêm phổi viêm phế quản thường bị ho, sốt Đặc biệt trẻ em khơng chữa trị kịp thời bị chết không thở - Cho HS thảo luận câu hỏi: cần làm để phịng bệnh viêm đường hô hấp? - GV yêu cầu HS liên hệ xem em có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp chưa? - Kết luận: Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp là: Viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi Nguyên nhân: Do bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng bệnh truyền nhiễm (cúm, sởi ) - HS quan sát trao đổi nội dung hình 1,2,3,4,5,6 - Đại diện HS lên trình bày thảo luận quan sát hình - HS trả lời: Cần mặc đủ ấm, không để lạnh cổ, ngực, hai bàn chân, ăn đủ chất không uống đồ uống lạnh - HS phát biểu ... bảng Hai HS lên chữa - Làm phiếu HT 627 754 516 4 43 251 34 2 184 5 03 174 935 551 38 4 - Làm vào vở- Đổi KT Bài giải Bạn Hoa sưu tầm số tẩy là: 33 5 - 128 = 207( tẩy) Đáp số: 207tẩy HD: 128 tẩy ?... thầy 1- ổn định 2- Kiểm tra: Tính 83 - 27 100 - 94 3- Luyện tập- Thực hành: Bài 1: Tính - Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép tính? - Chấm , chữa Bài 3: Giải tốn 33 5 tẩy HĐ trị Làm vào bảng Hai HS... động nối tiếp: Trò chơi: Đúng hay sai 38 1 736 756 - 135 - 238 - 284 256( S ) 518 (Đ ) 572 ( S ) Dặn dị: Ơn lại - Làm vở- HS chữa Bài giải Đoạn dây lại dài là: 5 43 - 27 = 516(cm) Đ áp số: 216 cm -