LÒCH BAÙO GIAÛNG Đạo đức BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU Học xong bài này, HS có thể biết Hiểu Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau Con người có trách nh[.]
Đạo đức BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Học xong này, HS biết - Hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường sống hơm mai sau Con người có trách nhiệm giữ gìn mơi trường - Biết bảo vệ, giữ gìn mơi trường - Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ mơi trường II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Các bìa màu xanh, đỏ, trắng -Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: TG -4’ 2’ 1214’ ND Hoạt động Giáo viên 1.Kiểm tra cũ -Khi tham gia giao thông em chấp hành tốt luật giao thông ntn? -Nhận xét, đánh giá 2.Bài : a.Giới thiệu bài: *GV nêu câu hỏi: -Em nhận từ môi trường? ->GV kết luận, giới thiệu học b Các hoạt động: Hoạt động 1: Trao đổi thông tin * Yêu cầu HS đọc thông tin thu thập ghi chép môi trường *Yêu cầu đọc thông tin SGK - Qua thông tin, số liệu nghe được, em có nhận xét môi trường mà sống? -Theo em, môi trường tình trạng nguyên nhân nào? Hoạt động Học sinh - HS lên bảng trả lời câu hỏi -Cả lớp nhận xét * HS nối tiếp nêu *3, HS đọc thông tin thu thập *1 HS đọc -Mơi trường bị ô nhiễm Tài nguyên môi trường cạn kiệt dần… - Khai thác rừng bừa bãi, Vứt rác bẩn xuống sơng ngịi, ao hồ… -HS lớp nhận xét, bổ sung -Nghe 810’ 4-6’ -4’ -Nhận xét câu trả lời HS ->GV giải thích thêm kết luận nguyên nhân dẫn đến tình trạng môi trường *GV gợi ý HS rút ghi nhớ -Gọi HS đọc giải thích ghi nhớ (sgk) *HS rút ghi nhớ -3, HS đọc ghi nhớ *HS nối tiếp đọc -Lắng nghe -HS bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ đánh giá -> Hoạt động 2: Bày tỏ ý Giải thích kiến (Bài tập 1-sgk) * Gọi HS đọc ND y/c BT -HDHS cách bày tỏ ý kiến đánh giá thẻ màu -Cho HS đọc *HS làm việc theo cặp nội dung BT, y/c -Một số HS nêu ý kiến HS lớp giơ thẻ đánh giá -GV gọi HS giải thích cách đánh giá ->GV kết luận, chốt ý * 1HS nhắc lại kiến - HS nêu Hoạt động 3: Liên hệ thực tiễn * GV tổ chức cho HS tìm hiểu tình trạng mơi trường địa phương -Gọi HS nêu ý kiến ->GV kết luận 3.Củng cố – dặn dò : * Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ -Hỏi: Để bảo vệ môi trường không bị nhiễm cần làm gì? -Nhận xét tiết học -Dặn tiếp tục tìm hiểu môi trường nơi em Tập đọc HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VỊNG QUANH TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU: -Đọc trơi chảy tồn Đọc lưu lốt tên riêng nước ngoài; đọc rành mạch chữ số ngày tháng, năm Biết đọc diễn diễn cảm văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Magien-lăng đoàn thám hiểm -Hiểu nghĩa từ ngữ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma – gen- lăng đoàn thám hiểm dũng cảm vượt bao khó khắn, hi sinh, mát để hồn thành sứ mạng lịch sử; khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương vùng đất -HS khâm phục tinh thần dũng cảm nhà thám hiểm II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Ảnh chân dung Ma-gen-lăng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: TG -4’ 2’ ND Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Kiểm tra cũ : * Gọi HS đọc thuộc lòng *2HS đọc trả lời câu hỏi thơ Trăng ơi… từ đâu theo yêu cầu GV đến? trả lời câu hỏi - Cả lớp theo dõi, nhận xét nội dung -Nhận xét cho điểm 2.Bài : 1012’ 8-10’ 6-8’ -4’ a.Giới thiệu bài: - Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng b Các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc * Viết bảng tên riêng số ngày, tháng Cho HS đọc, GV sửa sai -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn (2 lượt) GV ý sửa sai -Yêu cầu HS đọc phần giải để tìm hiểu nghĩa từ khó -Cho HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc toàn -GV đọc mẫu Hoạt động 2: Tìm hiểu *u cầu HS đọc thầm tồn *Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: -Ma-gen-lăng thực thám hiểm với mục đích gì? *3,4 HS tiếp nối đọc -6 HS nối tiếp đọc -1 HS đọc phần giải (sgk) -Từng cặp HS đọc -2 HS đọc toàn -Theo dõi GV đọc mẫu * HS đọc thầm - Khám phá đường biển dẫ đến vùng đất - Hết thức ăn, nước ngọt, thuỷ thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày thắt lưng da để ăn, ngày có vài người chết +Có thuyền 4, gần 200 người bỏ mạng - HSTL - Khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương -Đồn thám hiểm gặp nhiều vùng đất khó khăn dọc đường? -Các nhà thám hiểm dũng cảm, dám vượt qua thử thách để đạt mục đích * Bài ca ngợi Ma-gien-lăng +Đoàn thám hiểm bị đoàn thám hiểm dũng cảm thiệt hại ntn? vượt bao khó khắn hi sinh… -Hạm đội Ma-gienlăng theo hành trình * HS đọc thành tiếng Cả nào? lớp đọc thầm, tìm cách đọc ->GV giải thích hành hướng dẫn phần trình luyện đọc -Đồn thám hiểm Ma-gien-lăng đạt kết gì? -Theo dõi GV đọc -Luỵên đọc theo cặp - Câu chuyện giúp em -3-5 HS thi đọc hiểu điều nhà - Cả lớp theo dõi , nhận xét thám hiểm? * HS đọc * Em nêu ý - Học thật giỏi , đọc nhiều sách báo để tìm tịi kiến - Ghi ý lên bảng thức Hoạt động 3: Đọc diễn cảm * Gọi HS tiếp nối đọc đoạn Mỗi HS đọc đoạn, lớp theo dõi, tìm cách đọc hay -Tổ chức HS đọc diễn cảm đoạn 2, +Treo bảng phụ có đoạn văn +Đọc mẫu +Yêu cầu HS đọc theo cặp +Tổ chức cho HS đọc diễn cảm +Nhận xét, cho điểm HS Củng cố – dặn dị : * Gọi HS đọc tồn H: Muốn tìm hiểu khám phá giới, HS em cần phải làm gì? -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học bài, kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị Dòng sơng mặc áo Chính tả ĐƯỜNG ĐI SA PA I MỤC TIÊU: - Nhớ –viết lại xác, trình bày đoạn văn HTL Đường Sa Pa - Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi v/d/gi - Rèn kỉ viết đúng, đẹp đạt tốc độ viết II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a/2b số tờ –BT3a/3b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: TG -4’ 2’ 1820’ ND Hoạt động Giáo viên Kiểm tra cũ : * Kiểm tra HS đọc viết từ cần ý phân biệt tiết tả trước -Nhận xét chữ viết HS 2.Bài : a Giới thiệu bài: * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng b Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn tả a)Trao đổi nội dung đoạn văn * Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần nhớ-viết -H: Phong cảnh Sa pa thay đổi nào? b)Hướng dẫn viết từ khó * Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết luyện đọc - Nhắc em cách trình bày đoạn văn H: Em tìm tù viết hoa ? -Yêu cầu HS viết từ khó ? Hoạt động Học sinh * HS đọc cho HS viết từ ngữ * HS đọc thuộc lòng Cả lớp đọc thầm +Thay đổi theo thời gian ngày Ngày thay đổi mùa liên tục *Luyện viết từ: Thoắt, cái, vàng, rơi - Nghe nắm cách trình bày - Tìm nêu - HS tìm ghi nháp VD: Thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn… - Sửa sai, ghi nhớ lỗi sai để viết không bị mắc phải * HS nhớ viết vào theo yêu cầu 8-10’ - Nhận xét, sửa sai Gọi vài em đọc lại c)Nhớ - viết *Yêu cầu HS nhớ lại tự viết d)Chấm -Thu chấm số nhận xét viết HS Hoạt động 2: HD làm tập Bài tập 2a/ * Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập -Yêu cầu HS hoạt động nhóm GV nhắc HS ý thêm dấu cho vần để tạo thành nhiều tiếng có nghĩa -Yêu cầu nhóm dán phiếu lên bảng đọc phiếu nhóm khác nhận xét Bổ sung, GV ghi nhanh vào phiếu -Nhận xét, kết luận từ -4’ Bài 3a: * Gọi HS đọc yêu cầu nội dung -Yêu cầu HS làm cá nhân -Gọi HS đọc câu văn hoàn thành HS lớp nhận xét -Nhận xét, kết luận lời giải - Gọi vài em nêu lại sửa Củng cố – dặn dò : -Nhận xét tiết học * HS đọc thành tiếng yêu cầu trước lớp - HS ngồi bàn tạo thành nhóm, trao đổi hoàn thành phiếu -Đọc phiếu, nhận xét, bổ sung VD: + r – a -> , lệnh, vào, mắt, rà mìn , rạ… + r – ong rong chơi,đi rong, rong biển , ròng ròng + … * HS đọc -1 HS làm bảng lớp HS lớp viết bút chì vào SGK -Đọc, nhận xét làm bạn -Chữa sai -Lời giải: Thư viện-lưu giữ-bằng vàng-đại dương-thế giới -Dặn HS nhà đọc ghi nhớ câu văn BT3, đặt câu với từ vừa tìm BT2 vào TUẦN 30 Toán Tiết 146: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: -Khái niệm ban đầu phân số, phép tính phân số, tìm phân số số -Giải tốn có liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số -Tính diện tích hình bình hành II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Phiếu khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: TG -4’ 2’ 2830’ ND Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Kiểm tra cũ: -Gọi HS lên bảng làm * 2HS lên bảng làm tập tập tiết trước -HS làm tập 1/152 -Nhận xét chung ghi điểm -HS 2: làm tập 3/152 Bài : a Giới thiệu bài: * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng b Luyện tập Bài 1: Tính * Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm bảng -Nhận xét, sửa sai -HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng 11 12 11 33 a/ ; 20 20 20 20 45 32 13 b/ ; 72 72 72 36 c/ ; 16 48 4 d/ : ; e/ : 11 5 -Nhận xét sửa * 1HS đọc đề -HS trả lời Bài * Gọi HS đọc đề bài: -HDHS phân tích đề -H: Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm nào? -Gọi 1HS lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào -Nhận xét, chấm -1HS lên bảng làm -Lớp làm vào -Nhận xét sửa Bài giải Chiều cao hình bình hành 18 x = 10 (cm) Diện tích hình bình hành 18 x 10 = 180 (cm2) Đáp số: 180 cm2 * HS đọc đề -HS nêu -1HS lên bảng tóm tắt làm -Lớp làm vào Bài giải Tổng số phần + = (phần) Bài 3: Số ô tô gian hàng * Gọi HS đọc đề tốn 63 : x = 45 (ơ tơ) -Y/c HS xác định dạng Đáp số: 45 ô tô toán - Nêu bước thực hiện? -Nhận xét làm bạn -Gọi 1HS lên bảng làm * 1HS đọc đề bài -Yêu cầu lớp làm -Tự làm vào em làm phiếu khổ lớn vào -Đổi chéo kiểm tra cho -Nhận xét, chấm -1HS đọc làm -Nhận xét sửa * Thảo luận nhóm Bài 4: * Gọi HS đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào Phát phiếu khổ lớn cho em làm -Nhận xét sửa chấm điểm - Đại diện nhóm trình bày kết VD: Hình B; - Cả lớp nhận xét kết -4 Bài 5: * Yêu cầu HS thảo luận nhóm trình bày kết - Gợi ý em tìm số phần tơ màu hình H - Nhận xét , chố kết Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra Toán Tiết 147: TỈ LỆ BẢN ĐỒ VÀ ỨNG DỤNG I MỤC TIÊU: Giúp HS : - HS bước đầu nhận biết ý nghĩa hiểu tỉ lệ đồ gì? Cho biết đơn vị đồ dài thu nhỏ đồ ứng với độ dài thất mặt đất bao nhiêu? II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bản đồ giới, đồ Việt Nam, đồ số tỉnh, thành phố có ghi - Phiếu cho tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: TG ND Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh