kế hoạch giảng dạy tuần 27 lòch baùo giaûng tuần 28 thöù tieát moân hoïc baøi daïy hai 1 2 3 4 5 toaùn taäp ñoïc chính taû lòch söû shñt luyeän taäp chung ôn tập và kiểm tra ghk ii tiết 1 ôn tập

-Caùc nhoùm chuaån bò baøi taäp 4- SGK/42: Haõy cuøng caùc baïn trong nhoùm tìm hieåu, nhaän xeùt veà vieäc thöïc hieän Luaät giao thoâng ôû ñòa phöông mình vaø ñöa ra moä[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 28 &&

-Thứ Tiết Môn học Bài dạy

Hai

1

Tốn Tập đọc Chính tả Lịch sử

SHĐT

Luyện tập chung

Ơn tập kiểm tra GHK II (tiết 1) Ôn tập kiểm tra GHK II (tiết 2)

Ba

1

Kĩ thuật Đạo đức

Toán Khoa học

Thể dục

Lắp đu Giới thiệu tỉ số

Ôn tập:Vật chất lượng

Tư

1

Tốn LTVC Địa lí

Kể chuyện Thể dục

Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Ơn tập kiểm tra GHK II (tiết 3) Ôn tập kiểm tra GHK II (tiết 4)

Naêm

1

Tập đọc TLV Tốn Khoa học

Mó thuật

Luyện tập

Ơn tập:Vật chất lượng

Sáu

1

Toán LTVC

TLV Âm nhạc

GDNGLL+SHL

Luyện tập

Sưu tầm thơ, hát nói mẹ

(2)

ngày soạn :19/3/2010

Ngày giảng:Th hai ngày 22 tháng năm 2010

T1: Chµo cê T2: Âm nhạc

Hc hỏt bi THIU NHI TH GIỚI LIÊN HOAN

I/ Mục tiêu:

I/ Mục tiêu:

- HS hát giai điệu thuộc lời Hát tiếng có luyến nốt móc đơn

- Trình bày Thiếu nhi giới liên hoan theo cách hát lĩnh xướng, hồ giọng Trình bày hát kết hợp gõ đệm âm sắc

II/ Chuẩn bị giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, đĩa nhạc - Tranh ảnh minh hoạ

- Bản nhạc hát kí hiệu phân chia câu hát

- Tập đàn giai điệu, hát chuẩn đệm hát

III/ Hoạt động dạy học:

1 Ổn định: 2 Kiểm tra: 3 Bài mới:

(3)

GV ghi nội dung

GV thực

GV thực GV định GV hướng dẫn GV đàn

GV hướng dẫn

GV điều khiển

GV yêu cầu hưóng dẫn

GV đệm đàn

GV hướng dẫn

GV định

Học hát:

Thiếu nhi giới liên hoan

1/ Giới thiệu hát

Treo tranh minh hoạ giới thiệu hát

2/ Nghe hát mẫu:

HS nghe hát qua băng đĩa GV trình bày

3/ Đọc lời ca giải thích từ khó: Chỉ định – HS đọc lời ca 4/ Đọc lời theo tiết tấu lời ca: 5/ Luyện thanh: 1-2 phút 6/ Tập hát câu:

- Dịch giọng (-4) GV dùng đàn giai điệu câu HS vừa hát vừa gõ tiết tấu lời ca

- Trong tiếng có dấu chấm dơi HS nhận rõ chỗ luyến cho HS khiếu thực

- Tập xong câu, GV cho hát nối liền câu Hướng dẫn em chỗ lấy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm sửa cho em

- Tập câu tương tự câu sau 7/ Hát bài:

- GV chọn tiết điệu March, tốc độ 120

- GV đệm đàn, nửa lớp hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

- GV đệm đàn, nửa lớp lại hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

8/ Trình bày hát:

- Trình bày lời theo cách lĩnh xướng nối tiếp, hoà giọng

+ HS nữ lĩnh xướng: + HS nam nối tiếp:

+ Cả lớp: Vui liên … yêu đời Vừa hát vừa gõ âm sắc - Trình bày lời tương tự 9/ Củng cố bài:

- GV định bàn trình bày hát kết hợp gõ dệm với âm sắc

HS chuẩn bị ĐDHT

HS theo dõi

HS nghe -2 em đọc Cả lớp đọc Luyện

HS thực

HS hát câu 1-2

HS tập hát câu

Nửa lớp hát lời Nửa lớp hát lời

HS thực

Từng bàn thực

(4)

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II( t1)

I.Mục tiêu:

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội nung đoạn đọc

- Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự

II Đồ dùng dạy học:

GV : phiếu bốc thăm

III.Hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1: Giới thiệu

- GV giới thiệu

2: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.

- GV cho HS lên bốc thăm tập đọc đọc bài, sau đọc xong GV nêu câu hỏi cho HS trả lời nội dung đoạn đọc ( phiếu bốc thăm viết tập đọc HTL từ đầu học kì đến tuần 27)

- GV nhận xét cho điểm HS không đạt GV cho HS kiểm tra lại tiết sau

3: Tóm tắt vào bảng nội dung tập đọc truyện kể truyện đọc chủ điểm Người ta là hoa đất.

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV nhắc : Chỉ tóm tắt nội dung tập đọc truyện kể truyện đọc chủ điểm Người ta hoa đất Hỏi HS Trong chủ điểm Người ta hoa đất ( tuần 19,20, 21) có tập đọc truyện kể?

- GV cho HS làm vào

GV nhận xét KL:

Tên Nội dung Nhân vật Bốn anh

tài

Ca ngợi, sức khoẻ, tài năng, nhiệt

Cẩu Khây, Nắm Tay

HS lên bốc thăm trả lời câu hỏi

HS nêu

Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

(5)

thành làm việc nghĩa anh em Cẩu Khây

Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng, Yêu Tinh

Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa

Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa có cống hiến xuất cho nghiệp quốc phòng xây dựng khoa học trẻ

Trần Đại Nghĩa

5:Củng cố, dặn dò

-GV HS hệ thống -GV dặn dò, nhận xét

HS theo dõi

T3:Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

- Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi

- Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật; hình bình hành hình thoi - Làm BT1, BT2, BT3

II Hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trị

1.Kiểm tra cũ” (5’) Yêu cầu làm tập

Diện tích hình thoi 42 cm2 , biết

đường chéo dài 6cm Hỏi đường chéo dài xăng- ti –mét? Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới.

a Giới thiệu: Nêu nv tiết học b Hướng dẫn tập: (30’) Bài 1: Yêu cầu làm vào bảng Yêu cầu xem hình tập Hình hình học? Đọc câu a, b, c, d Yêu cầu ghi chữ Đ hay S vào bảng

Cá nhân giải vào phiếu Giải:

Độ dài đường chéo là: 42 : = 7(cm)

Đáp số 7cm

Cá nhân làm băng

Hình hình chữ nhật

a) Ghi Đ hai cạnh hai chiều dài hình chữ nhật

b) Ghi Đ hai cạnh hai cạnh liên tiếp hình chữ nhật

(6)

Nhận xét ghi điểm em làm bảng Bài 2: Yêu cầu nêu giải thích Yêu cầu qua sát hình, trả lời câu hỏi giải thích sao?

a) PQ SR khơng b) PQ không song somh với PS c) Các cặp cạnh đối diện song song d) Bốn cạnh điều

Nhận xét ghi điểm

Bài tập hai củng cố kiến thức gì? Bài 3: Yêu cầu làm phiếu

Phát phiếu cho cá nhân, yêu cầu laøm baøi

Thu chấm nhận xét Bài 4: Yêu cầu làm

Yêu cầu đọc đề nêu yêu cầu cảu

Để tính diện tích hình chữ nhật ta cần biết gì?

Để tính chiều rộng ta làm sao? Thu chấm nhận xét

3.Củng cố dặn dò. (5’)

-Yêu cầu nêu lại nội dung củng cố - Nhận xét chung tiết học

d) Ghi S cạnh cạnh hình chữ nhật

Cá nhân nêu giải thích

a) Là sai PQ SR hai cạnh hình thoi

b) Là sai hai cạn hai cạn hình thoi

c) Là hình thoi có tính chất d) Là tính chất hình thoi

Củng cố tính chất hùnh thoi Nhận phiếu làm

Câu A diện tích hình vng x = 25 cm2.

Cá nhân đọc đề nêu yêu cầu Ta cần biết chiều dài chiều rộng Lấy nửa chu vi trừ chiều dài Giải:

Số đo chiều rộng là: ( 56: 2) – 18 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 18 = 180 (cm2).

Đáp số: 180 cm2.

Cá nhân nêu lại nội dung T 6:Lịch sử

NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG NĂM 1786

I.Mục tiêu :

- HS biết trình bày sơ lược diễn biến tiến cơng Bắc diệt quyền họ Trịnh nghĩa quân Tây Sơn

- Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long có nghĩa thống đất nước , chấm dứt thời kì Trịnh –Nguyễn phân tranh

II.Đồ dùng dạy học :

(7)

-Gợi ý kịch :Tây Sơn tiến Thăng Long III.Hoạt động lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: (4’)

-Trình bày tên thị lớn hồi kỉ XVI-XVII nét thị

-Theo em, cảnh buôn bán sôi động thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời ?

GV nhận xét ,ghi điểm 2.Bài :

Giới thiệu bài: Nêu nv học. *HĐ 1: Hoạt động lớp : (8’)

GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long

-GV cho HS lên bảng tìm đồ vùng đất Tây Sơn

-GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn đồ

*HĐ 2: Hoạt động lớp: (Trò chơi đóng vai ) (12’)

-GV cho HS đọc kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn -GV dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi:

+Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định ?

+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc,thái độ Trịnh Khải quân tướng nào?

+Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn ?

-Sau HS trả lời ,GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn … Quân Tây Sơn

-GV theo dõi nhóm để giúp HS tập

-HS hỏi đáp nhận xét

-HS lắng nghe -HS theo dõi -HS lên bảng -HS theo dõi -HS kể đọc

-HS chia thành nhóm hs ,phân vai,tập đóng vai

-HS đóng vai

-HS đóng tiểu phẩm

(8)

luyện.Tùy thời gian GV tổ chức cho HS đóng tiểu phẩm “Quân Tây Sơn tiến Thăng Long” lớp

GV nhận xét

*HĐ 3: Hoạt động cá nhân: (7’)

-GV cho HS thảo luận kết ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long

-GV nhận xét ,kết luận 4.Củng cố - Dặn doø: (4’)

-GV cho HS đọc học khung

-Nghóa quân Tây Sơn tiến Thăng Long nhằm mục đích ?

-Việc Tây Sơn lật đổ tập đồn PK họ Trịnh có ý nghĩa ?

-Về xem lại chuẩn bị trước : “Quang Trung đại phá quân năm 1789”

-Nhận xét tiết học

200 năm bị chia cắt -3 HS đọc trả lời

-Cả lớp nhận xét, bổ sung

Ngµy giảng:20/10/2010

Ngày giảng:Th ba ngy 23 thỏng nm 2010.

T1:Toán

GIỚI THIỆU TỈ SỐ

I.Mục tiêu:

- Biết lập tỉ số hai đại lượng loại - Làm BT1, BT3

Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò

1: GV giới thiệu

GV giới thiệu nêu mục đích tiết học

2: Giới thiệu tỉ số 5:7 7:5

- GV nêu ví dụ: Có xe tải xe khách

GV vẽ sơ đồ minh hoạ SGK

GV giới thiệu: Tỉ số số xe tải số xe khách là: 5:7 hay 75 Đọc “năm chia bảy hay năm phần bảy”

Tỉ số cho biết số xe tải 75 số xe

HS nêu lại

(9)

khách

-Tỉ số số xe khách : 7:5 hay 57 Đọc là: bảy chia năm hay bảy phần năm Tỉ số cho biết số xe khách 57 số xe tải

3: Giới thiệu tỉ số a:b

GV cho HS lập tỉ số hai số: 7;

Sau lập tỉ số a b 4 Thực hành

Bài 1:

- GV cho HS viết tỉ số a b

- GV HS nhận xét

Bài 3:

GV tổ chức cho HS tự làm chữa

- GV HS nhận xét

* Nếu thời gian cho HS làm phần lại

5.Củng cố,dặn dò

- GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét

HS nhắc lại

HS :75 57

Tỉ số a b là: ba

Bài 1:

HS làm bài:

2 em lên bảng làm a 32

b a

; b 47 b a

; c 26 b a

;

Bài 3:

HS làm :

Bài giải

số bạn trai số bạn gái tổ là: 5+6 = 11 (bạn)

Tỉ số số bạn trai số bạn tổ là: 115

Tỉ số số bạn gái số bạn tổ là: 116

Đáp số : a 115 ; b 116

Tiết :Ltvc

(10)

I.Mục tiêu:

- Nghe viết tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), khơng mắc q lỗi bài; trình bày văn miêu tả

- Biết đặt câu theo kiểu câu học (Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gì?) để kể, tả hay giới thiệu

-GV :bảng phụ

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

1: Giới thiệu bài

- GV giới thiệu

2: Hướng dẫn HS nghe viết:

- GV đọc đoạn văn Hoa giấy, gọi HS đọc lại

- GV tìm từ khó hướng dẫn HS viết từ khó bảng

- GV nhận xét cho HS nêu cách trình bày đoạn văn

- GV đọc cho HS viết - GV cho HS viết

- GV thu chấm nhận xét

3 Đặt câu. Bài 2.

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - GV nhắc? Bài tập 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể em học?

- Bài tập 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể em học?

- Bài tập 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể em học?

- GV cho HS làm vào - GV HS nhận xét

4.Củng cố, dặn dò

- HS đọc

- HS viết bảng con: rực rỡ, tinh khiết, bốc bay lên, tản mát

- HS nêu cách trình bày đoạn văn - HS viết

- HS soát lỗi

Bài 2:

2 em đọc

- Kiểu câu Ai làm gì? - Kiểu câu Ai ?

- Kiểu câu Ai gì? - HS làm bài- đặt câu kể - Một vài em làm bảng nhóm - HS phát biểu làm

T3:

ChÝnh T¶

(11)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

- Nghe viết tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày thơ lục bát

III Hoạt động dạy học :

1:Giới thiệu

- GV giới thiệu

2: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.

- GV cho HS lên bốc thăm tập đọc đọc bài, sau đọc xong GV nêu câu hỏi cho HS trả lời nội dung đoạn đọc ( phiếu bốc thăm viết tập đọc HTL từ đầu học kì đến tuần 27)

- GV nhận xét cho điểm HS không đạt GV cho HS kiểm tra lại tiết sau

3: Nêu tên tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn màu, nội dung - Gọi HS đọc yêu cầu 2, tìm tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

đồng thời nêu nội dung

GV cho HS làm vào - GV HS nhận xét

4: Nghe viết: Cô mẹ

- GV đọc thơ cô Tấm mẹ

- GV nhắc HS ý cách trình bày thơ theo thể thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp

- GV? Bài thơ nói điều gì? - GV đọc cho HS viết

- GV thu số chấm nhận xét

5:Củng cố, dặn dò

HS lên bốc thăm trả lời câu hỏi

HS mở lại TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu sau tìm TĐ : Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ, Vẽ sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá

HS nêu nội dung

HS theo dõi

- Khen ngợi cô bé ngoan giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha

HS viết HS soát li

(12)

Ngày soạn:21/3/2010

Ngày giảng:Thứ tư ngày 24 thỏng năm 2010. Tiết1: Tập đọc

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2( TIẾT 4)

I.Mục tiêu:

Nắm số từ ngữ, thành ngữ,tục ngữ học chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẽ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1, BT2);Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm học để tạo cụm từ rõ ý (BT3)

II.Hoạt động dạy học chủ yếu :

1: Giới thiệu

- GV giới thiệu

2: Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1,2:

- GV chia cho tổ lập bảng tổng kết vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm

- GV cho đại diện nhóm lên trình bày

- GV HS nhận xét

Bài 3:

- GV: chỗ trống, thử điền từ cho sẵn vào cho tạo cụm từ có nghĩa

- GV HS nhận xét

- HS nhóm mở SGK, tìm lại lời giải tập tiết MRVT chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào cột tương ứng

- Đại diện nhóm lên trình bày VD: Người ta hoa đất

Từ ngữ Thành ngữ, tục ngữ

Tài hoa, tài giỏi Người ta hoa đất

Tài nghệ, tài ba Nước lã mà … ngoan

-tập luỵên, bộ… khoẻ vâm

Bài 3: Vẻ đẹp muôn màu

- đẹp, đẹp đẽ, xinh đẹp,… Mặt tươi hoa

- thuỳ mị, dịu dàng, hiền Tốt gỗ tốt nước sơn

dịu…

(13)

Củng cố, dặn dò

-GV giáo dục cho HS tinh thần dũng cảm vượt qua khó khăn

-GV dặn dò ,nhận xét

gan dạ, anh hùng, anh vào sinh tử dũng, can đảm, can Gan vàng sắt

trường…

HS làm bài, phát biểu: Lời giải:

a tài đức- tài hoa b đẹp mắt-đẹp đẽ

c Dũng sĩ- dũng khí-dũng cảm

T2:Tốn

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I Mục tiêu:

-Biết cách giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” - Làm BT1

1: Kiểm tra cũ:

- GV cho HS nêu tỉ số số HS nam với HS lớp lớp

-GV nhận xét, ghi điểm

2 Dạy mới: a Giới thiệu bài:

b Giải toán. Bài toán 1:

-GV nêu tốn Phân tích đề tốn, Vẽ sơ đồ đoạn thẳng: số bé biểu thị phần nhau, số lớn biểu thị phần

- Hướng dẫn HS giải:

- Tìm tổng số phần - Tìm giá trị phần

- Tìm số bé - Tìm số lớn

- GV hướng dẫn HS làm gộp bước bước

Bài toán 2:

GV hướng dẫn HS tương tự

3: Thực hành. Bài 1:

HS nêu:1324

Bài toán 1:

- HS thực theo dẫn GV

3+5=8 98:6=12 12x3=36 12x5=60

Bài toán 2:

- HS lên bảng nêu

(14)

- GV cho nêu toán

- GV hướng dẫn HS bước giải: - Vẽ sơ đồ minh hoạ

- Tìm tổng số phần - Tìm số bé

- Tìm số lớn

- GV HS nhận xét

* Nếu thời gian cho HS làm các phần lại.

3: Củng cố,dặn dò

- GV cho HS nêu bước tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

- GV dặn dò, nhận xét

HS làm

1 em lên bảng làm Tổng số phần là: 2+7=9 (phần)

Số bé là: 333:9x2=74 Số lớn là: 333-74= 259

Đ/S: Số bé: 74 Số lớn: 259

T3: ĐỊA LÍ

ngời dân hoạt đông sản xuất ở đồng duyên hải miền trung (t1)

I Mơc tiªu: Gióp hs:

- Biết duyên hải miền Trung vùng tập trung dân cư đông đúc & số hoạt động sản xuất người dân vùng

- Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất & hoạt động kinh tế - Sử dụng tranh ảnh mô tả cách đơn giản cách làm đường từ mía

- Tơn trọng & phát huy giá trị truyền thống văn hoá vùng duyên hải miền Trung hoạt động sản xuất nơi

II §å dïng: - Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam

- Tranh ảnh số địa điểm du lịch duyên hải miền Trung, số nhà nghỉ đẹp; lễ hội người dân miền Trung (đặc biệt Huế)

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KiÓm tra:

- Dựa vào lược đồ, kể tên đồng theo thứ tự từ Nam Bắc?

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Nêu yc học Hớng dẫn hoạt động:

*Hoạt động1: Hoạt động lớp

- GV treo đồ dân cư để hs quan

(15)

saùt

? Em nhận xét phân bố dân cư duyên hải miền Trung?

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi SGK

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đơi - Gv u cầu hs đọc ghi ảnh ?Cho biết tên hoạt động sản xuất? - Gv chia nhóm, phát cho nhóm bảng có cột (trồng trọt; chăn nuôi; nuôi, đánh bắt thủy sản; ngành khác), yêu cầu nhóm thi đua điền vào tên hoạt động sản xuất tương ứng với ảnh mà hs quan sát

- GV khaùi quaùt: nh SGV

Hoạt động 3:Hoạt động cá nhân

- Yc hs: Nªu tªn & điều kiện cần thiết hoạt động sản xuất?

GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời

C Củng cố Dặn dò:

- Nhận xÐt giê häc

- DỈn: Chuẩn bị “Người dân duyên hải miền Trung” (tiết 2)

- Hs quan saùt

- Ở miền Trung vùng ven biển có nhiều người sinh sống vùng núi Trường Sơn Song so sánh với đồng Bắc Bộ dân cư khơng đơng đúc

- … gái người Kinh mặc áo dài, cổ cao, quần trắng; cịn gái người Chăm mặc váy

- Hs đọc ghi

- Hs nêu tên hoạt động sản xuất - Các nhóm thi đua

- Đại diện nhóm báo cáo trước lớp - Các nhóm khác bổ sung, hồn thiện bảng

- hs đọc lại kết

- Hs trình bày

- hs nèi tiếp nêu tóm tắt nội dung

O C

TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG. (Tiết: 1) I.MỤC TIÊU:

Học xong này, HS có khả năng:

-Hiểu: Cần phải tơn trọng Luật giao thơng Đó cách bảo vệ sống người

(16)

-HS biết tham gia giao thơng an tồn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Một số biển báo giao thông

-Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: (4’)

-GV neâu cầu kiểm tra:

+Nêu phần ghi nhớ bài: “Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo”

+Nêu thông tin, truyện, gương, ca dao, tục ngữ … hoạt động nhân đạo -GV nhận xét

2.Bài mới:

*Giới thiệu bài: “Tôn trọng Luật giao thông”

*Hoạt động 1: (10’) Thảo luận nhóm (thơng tin- SGK/40)

-GV chia HS làm nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm đọc thơng tin thảo luận câu hỏi nguyên nhân, hậu tai nạn giao thơng, cách tham gia giao thơng an tồn

-GV kết luận:

+Tai nạn giao thơng để lại nhiều hậu quả: tổn thất người (người chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ …)

+Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân: thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi, …), chủ yếu người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành Luật giao thông…)

+Mọi người dân có trách nhiệm tơn trọng chấp hành Luật giao thông

*Hoạt động 2: (10’) Thảo luận nhóm (Bài

-Một số HS thực yêu cầu -HS khác nhận xét, bổ sung

-HS laéng nghe

-Các nhóm HS thảo luận

-Từng nhóm lên trình bày kết thảo luận

-Các nhóm khác bổ sung chất vấn

-HS lắng nghe

(17)

taäp 1- SGK/41)

-GV chia HS thành nhóm đôi giao nhiệm vụ cho nhóm

Những tranh SGK/41 thể việc thực Luật giao thơng? Vì sao? -GV mời số nhóm HS lên trình bày kết làm việc

-GV kết luận: Những việc làm tranh 2, 3, việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm tranh 1, 5, việc làm chấp hành Luật giao thông

*Hoạt động 3: (8’)Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42)

-GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình

Điều xảy tình sau: -GV cho nhóm đại diện trình bày kết chất vấn lẫn

-GV kết luận:các việc làm tình tập việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe tính mạng người.Luật giao thơng cần thực lúc nơi

3.Cuûng cố – Dặn dò: (3’)

-Tìm hiểu biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa tác dụng biển báo

-Các nhóm chuẩn bị tập 4- SGK/42: Hãy bạn nhóm tìm hiểu, nhận xét việc thực Luật giao thơng địa phương đưa vài biện pháp để phòng chống tai nạn giao thơng

điều gì? Những việc làm theo Luật giao thông chưa? Nên làm Luật giao thơng?

-HS trình bày kết quả- Các nhóm khác chất vấn bổ sung

-HS lắng nghe

-HS nhóm thảo luận

-HS dự đốn kết tình

-Các nhóm trình bày kết thảo luận

-Các nhóm khác bổ sung chất vấn

-HS laéng nghe

-HS lớp thực

T5: KĨ chun

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 5)

I Mục tiêu:

(18)

- Nắm nội dung chính, nhân vật b i tà ập đọc l truyà ện kể thuộc chủ điểm Những người cảm.

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1: Giới thiệu b i à

- GV giới thiệu b i

2: Kiểm tra tập đọc v hà ọc thuộc lòng.

- GV cho HS lên bốc thăm b ià tập đọc v àđọc b i, sau đọc xong GV nêu câu hỏi cho HS trả lời nội dung đoạn đọc ( phiếu bốc thăm viết b i tà ập đọc v HTL tà đầu học kì đến tuần 27)

- GV nhận xét cho điểm HS n oà không đạt GV cho HS kiểm tra lại tiết sau

3: Tóm tắt v o bà ảng nội dung b i

tập đọc l truyà ện kể l truyà ện đọc chủ điểm Những người cảm.

- Gọi HS đọc yêu cầu b i tà ập

GV nhắc : Chỉ tóm tắt nội dung b i tà ập đọc l truyà ện kể chủ điểm Những người cảm Hỏi HS Trong chủ điểm Những người cảm, có b i tà ập

đọc n o l truyà ện kể?

- GV cho HS l m b i v o à

GV nh n xétậ KL:

Tên Nội dung Nhân vật Khuất

phục tên cướp biển

Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn, khiến phải khuất phục

Bác sĩ Ly, tên cướp biển

Ga-vrốt

Ca ngợi lịng dũng cảm

Ga-vrốt Ăng-giơn

HS lên bốc thăm v trà ả lời câu hỏi

HS nêu

- Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốt ngo i chià ến luỹ, Dù trái đất quay, Con sẻ

HS l m b i v o à ở, chữa b i.à

(19)

chiến luỹ

chú bé Ga-vrốt, bất chấp nguy hiểm, chhiến luỹ nhặt đạn

Cuốc-phây -rắc

Dù trái đất quay

Ca ngợi hai nhà khoa học Cơ-péc ních Ga li lê dũng cảm , kiên trì bảo vệ chân lí khoa học

Cơ-péc ních Ga li lê

Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm sẻ mẹ, xả thân cứu sẻ

Con sẻ mẹ, Nhân vật tơi, Con chó

5: Củng cố, dặn dò

4 Củng cố:

Ôn lại kó lắp ghép đu 5 Dặn dò:

Nhận xét tiết hoùc vaứ chuaồn bũ baứi sau.

Ngày soạn:22/3/2010

Ngày giảng:Th nm ngỏy 25 thỏng nm 2010.

T1:Tập làm văn

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ (TIẾT 6) I.Mục tiêu :

- Nắm định nghĩa nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể học:Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? (BT1)

- Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn nêu tác dụng chúng (BT2); bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập đọc học, có sử dụng số kiểu câu kể học (BT3)

II.Đồ dựng

Bng ph kẻ bảng cho bt1,2

III Hoạt động dạy học chủ yếu: 1: Giới thiệu

(20)

2: Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1:

- GV chia lớp thành nhóm cho nhóm tự làm

- GV nhắc HS xem lại tiết LTVC học kiểu câu kể Ai làm gì?; Ai nào?; Ai gì? để lập bảng phân biệt cho

- GV cho nhóm trình bày - GV HS nhận xét

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV gợi ý: Các em đọc câu đoạn văn, xem câu thuộc kiểu câu kể gì, xem tác dụng câu

- GV HS nhận xét

Bài 1:

- HS đọc

Các nhóm HS làm bài, trình bày Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? Định nghĩa -CN trả lời câu hỏi :Ai (con gì)? -VN trả lời câu hỏi :Làm gì? VN ĐT, cụm ĐT -CN trả lời câu hỏi :Ai (con gì)? -VN trả lời câu hỏi :Thế nào? VN TT,ĐT, cụm TT,ĐT -CN trả lời câu hỏi :Ai (con gì)? -VN trả lời câu hỏi :Là gì? VN DT, cụm DT

Ví dụ Các cụ già nhặt cỏ đốt Bên đường , cối xanh um Hồng Vân học sinh lớp 4A Bài 2:

HS làm bài:

Câu Kiểu câu Tác dụng Câu1 Ai gì? Giới thiệu nhân vật tơi

Câu Ai làm gì? Kể hoạt động

Nhân vật

Câu Ai nào? Kể đặc điểm, trạng

(21)

Bài 3:

- GV nêu yêu cầu tập , nhắc HS : đoạn văn ngắn viết bác sĩ Ly, em cần sử dụng : câu kể Ai gì?,Ai làm gì? Ai nào?

- GV nhận xét

- GV dặn dò, nhận xét tiết học

làng ven sông

Bài 3:

- HS viết đoạn văn

- HS đọc đoạn văn - HS khác nhận xét

T2:Toán

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu

- Giải toán “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” - Làm BT1, BT2

1:Kiểm tra cũ:

- GV nhận xét ghi điểm Dạy mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1:

- GV cho nêu toán

- GV hướng dẫn HS bước giải: - Vẽ sơ đồ minh hoạ

- Tìm tổng số phần - Tìm số bé

- Tìm số lớn

- GV HS nhận xét

Bài 2:

GV tiến hành tương tự Vẽ sơ đồ minh hoạ

Tìm tổng số phần Tìm số cam

Tìm số quýt

HS nêu

Bài 1:

HS làm

Số bé là:

198:11x3=54 Số lớn là:

198-54= 144

Đ/S: Số lớn: 54 ; Số bé: 144

Bài 2:

HS làm

(22)

- GV HS nhận xét

- GV dặn dị, nhận xét

280:7x2=80 (quả) Số quýt là:

280-80= 200 (quả)

Đ/S: 80 200

T3:Luyện từ câu

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ 2( BÀI ĐỌC)

- Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu tiết 1, ôn tập)

- GV nhận xét chung:

T4:Khoa học

ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I.Mục tiêu:

Ôn tập về:

- Các kiến thức nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe

GV: Bảng nhóm viết sẵn câu hỏi

III.Hoạt động dạy học chủ yếu :

1: Kiểm tra cũ.

- Cho HS nêu ví dụ chứng tỏ lồi sinh vật có nhu cầu nhiệt khác

- GV nhận xét, ghi điểm

2: Trả lời câu hỏi ôn tập:

- GV cho HS làm câu hỏi 1,2 SGK

- GV cho HS đọc câu hỏi 1, sau làm vào

-HS lên bảng trả lời

HS kẻ bảng SGK vào làm

Câu 1:

Nước thể lỏng

Nước thể khí

(23)

- Cho vài em trình bày

Câu 2: GV cho HS vẽ vào vở, vài em vẽ bảng nhóm.Sau cho HS trình bày

- GV HS nhận xét

Câu 3: Tại gõ tay xuống bàn, ta nghe thấy tiếng gõ?

Câu 4: Nêu ví dụ vật tự phát sáng đồng thời nguồn nhiệt

Câu 5: Giải thích bạn hình lại nhìn thấy sách?

Câu 6: Rót vào hai cốc khác nhau… Giải thích lí lựa chọn bạn?

3 Củng cố, dặn dò

- GV HS hệ thống - GV dặn dị, nhận xét

khơng? mùi mùi mùi

Có vị khơng? Khơng vị Khơng vị Khơng vị Có nhìn thấy mắt thường khơng? Có nhìn thấy mắt thường Khơng nhìn thấy mắt thường Có nhìn thấy mắt thường Có hình dạng định khơng? Khơng hình dạng định Khơng hình dạng định Có hình dạng định Câu 2:

Nước thể rắn

Đơng đặc Nóng chảy

Nước thể lỏng Nước thể lỏng

Ngưng tụ Bay

Hơi nước

- Vì âm truyền tới tai ta nên ta nghe thấy

- Mặt trời

- Ánh sáng từ đèn chiếu sáng sách Ánh sáng phản chiếu từ sách tới mắt mắt nhìn thấy sách

- Khơng khí nóng xung quanh truyền nhiệt cho cốc mước lạnh làm chúng ấm lên Vì khăn bơng cách nhiệt nên giữ cho cốc khăn bao bọc lạnh so với cốc

(24)

LẮP CÁI ĐU (T2)

I Mục tiêu :

- Chọn đúng,ø đủ số lượng chi tiết để lắp caiù đu

- Lắp đu theo mẫu

Giáo viên :

Mẫu đu lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật Học sinh :

SGK , lắp ghép mô hình kó thuật III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Bài cũ:

Nêu chi tiết để lắp đu Bài mới

Hoạt động thầy Hoạt động trò

:

a Giới thiệu bài: Lắp đu (tiết 2) b Phát triển:

*Hoạt động 1:Hs thực hành lắp cái đu:

* Hs chọn chi tiết để lắp đu: - Hs chọn đủ chi tiết theo sgk xếp loại vào nắp hộp - Gv kiểm tra giúp đỡ em chọn đủ chi tiết lắp đu

* Lắp phận:

- Vị trí ngồi phận giá đỡ đu

- Thứ tự bước lắp tay cầm thành sau ghế vào nho ûkhi lắp ghế đu

- Vị trí vòng hãm * Lắp ráp đu:

- Gv nhắc hs quan sát hình để lắp ráp hồn thiện đu

- Kiểm tra chuyển động ghế đu *Hoạt động 2:Đánh giá kết

(25)

Hoạt động thầy Hoạt động trị

học tập:

- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành

- Gv nên tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành

- Hs dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm bạn

- Gv nhận xét đánh giá kết học tập hs

- Nhắc nhở hs tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

-Trưng bày sản phẩm nhận xeựt laón

Ngày soạn: 23/3/2010

Ngày giảng:Th sáu ngày 26 tháng năm 2010

T1:Tập làm văn

Kiểm tra định kì học kì (Bài viết)

T2:Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Giải toán “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” - Làm BT1, BT3

II Hoạt động dạy học

1: Kiểm tra cũ:

- GV nhận xét ghi điểm

2 Dạy mới: a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1:

GV cho nêu toán

GV hướng dẫn HS bước giải: Vẽ sơ đồ minh hoạ

Tìm tổng số phần Tìm độ dài đoạn

HS nêu

Bài 1:

HS làm

(26)

GV HS nhận xét

Bài 3:

GV cho HS nêu toán hướng dẫn HS giải:

Xác định tỉ số Vẽ sơ đồ

Tìm tổng số phần Tìm số

- GV HS nhận xét

- GV cho HS nêu bước tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - GV dặn dị, nhận xét

28:4x3=21 (m) Đoạn thứ hai là: 28-21= (m)

Đ/S: Đoạn 1: 21m

Đoạn 2: 7m

Bài 3:

Vì số lớn giảm lần số bé Vậy tỉ số số lớn số bé là: 15 Tổng số phần là:

5+1=6(phần) Số bé là: 72: 6= 12 Số lớn là: 72-12=60

Đ/S: Số lớn: 12 ; Số bé: 60

T3:Khoa học

ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (T2)

I.Mục tiêu:

Ôn tập về:

- Các kiến thức nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe

GV chuẩn bị trò chơi: Đố bạn chứng minh đựơc

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

1:Giới thiệu bài.

- GV giới thiệu

2 HD HS tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: Trị chơi đố bạn chứng minh

Mục tiêu: Củng cố kiến thức phần Vật chất lượng kĩ quan sát thí nghiệm

Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành 3-4 nhóm hướng dẫn cách chơi: Mỗi nhóm đưa

(27)

câu đố (mỗi nhóm đưa câu thuộc lĩnh vực GV định ) Mỗi câu đưa nhiều dẫn chứng Các nhóm trả lời, lần trả lời điểm

- GV theo dõi nhóm chơi giúp đỡ thêm cho HS

GV tổng kết xem nhóm đưa nhiều dẫn chứng nhóm thắng

 GV cho HS kể tên nguồn

nhiệt nêu vai trò của nguồn nhiệt

3 Củng cố, dặn dò

VD câu đố: Hãy chứng minh :

- Nước khơng có hình dạng định

-Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt

- Khơng khí bị nén lại giãn

HS : Mặt trời, lửa, bàn hoạt động

Vai trò: Giúp để sưởi ấm, đun nấu, sấy khô

T5: SINH HOẠT

tn 28

I Mục tiêu

-Đánh giá hoạt động tuần qua việc làm việc chưa làm -Kế hoạch biện pháp cho tuần tới

II Nội dung hình thức tổ chức:

1 Đánh giá tình hình hoạt động tuần qua:

* Các tổ trưởng báo cáo học tập + Tích cực xây dựng

+ Chưa học làm đầy đủ + Chưa nghiêm túc học

* Lớp phó lao động báo cáo vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân, trang phục + Vệ sinh trường lớp

+ Ăn mặc gọn gàng, se õđúng quy định + Vệ sinh cá nhân tốt

.* Lớp trưởng baùo caùo sĩ s, t l chuyên cần, haứng ng vaứo lp, caùc hoạt động khaùc

2 Phương hướng hoạt động tuần tới :

- Tiếp tục củng cố nề nếp lớp học - Xây dựng tổ tự quản, lớp tự quản - Duy trì việc truy 15 phút đầu

- Thực tốt việc giúp đỡ bạn tiến : giúp đỡ bạn học khóa buổi chơi

(28)

- Thực tập thể dục đầy đủ

- Tiếp tục vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân tốt - Thực ăn mặc quy định

- Thực tốt an tồn giao thơng

(29)

GDNGLL

SƯU TẦM CÁC BÀI THƠ, BÀI HÁT NÓI VỀ MẸ. I Mục tiêu:

- HS biết sơu tầm thơ, hát nói mẹ

- Hát thơ, hát vừa sưu tầm

- Giáo dục cho em lịng kính trọng, q mến, u thương mẹ thể qua việc làm cụ thể

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỌNG CỦA TRÒ

1. Ổn định lớp: 2. Dạy mới: a Giơí thiệu bài: b HD HS tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: làm việc theo nhóm. Mục tiêu: HS sưu tầm hát nói mẹ

- GV yêu cầu nhóm thảo luận sưu tầm thơ, hát nói mẹ

- Hết thời gian, gọi đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét, GV nhận xét , chốt lại

* Lưu ý HS: Không nên kể trùng lặp tên hát, thơ nhóm

Hoạt động 2:

Mục tiêu: HS hát, đọc hát, thơ mà vừa sưu tầm

- Gọi nhóm lên hát, đọc thơ

- GV tuyên dương nhóm có hát, thơ hay, bạn hát hay, đọc thơ hay * Qua giáo dục HS biết u thương, kính trọng mẹ

3 Cũng cố- dặn dò:

- Về tìm thêm hát, thơ nói mẹ - GV nhận xét tiết học

- Các nhóm HS sưu tầm - Các nhóm trình bày kết

- HS lắng nghe

(30)