Kế hoạch giảng dạy tuần 27.
a)••1 2 Thứ , ngày tháng năm 2005Toán.Các số đến 100.000Tiết 13t 1: Các số có năm chữ số.I/ Mục tiêu:a) Kiến thức : - Nhận biết các số có bốn chữ số (các chữ số đều khác 0).Nắm được các hàng chục,nghìn, trăm, chục, đơn vò.b) Kỹ năng : - Đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trò của các chữ số theo vò trí của nó ở từng hàngBiết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường ợp đơn giản 9không có chữ số 0 ở giữa).c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.II/ Chuẩn bò:* GV: Bảng phụ, phấn màu.* HS: VBT, bảng con.III/ Các hoạt động:1. Khởi động: Hát.2. Bài cũ: Kiểm tra đònh kì.- Gv nhận xét bài làm của HS.3. Giới thiệu và nêu vấn đề.Giới thiệu bài – ghi tựa.4. Phát triển các hoạt động.* Hoạt động 1: Giới thiệu số có bốnnăm chữ số.- Mục tiêu: Giúp Hs làm quen số có bốnnăm chữ số.ữ số.1. n tập về các số trong phạm vi 10.000.- Gv viết lên bảng số 2316. Yêu cầu Hs đọc số và cho biết số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vò.2. Viết và đọc số có năm chữ số.a) Giới thiệu số 10. 000.- Gv viết số 10.000 lên bảng, yêu cầu Hs đọc.- Sau đó Gv giới thiệu mười nghìn còn gọi là một chục nghìn.- Gv hỏi: Cho biết 10.000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vò?b) Gv treo bảng có gắn các số 42316.- Gv .yêu cầu hs cho biết:+ Có bao nhiêu chục nghìn?+ Có bao nhiêu nghìn?+ Có bao nhiêu trăm?+ Có bao nhiêu chục?PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. Hs đọc và trả lời.Hs đọc: mười nghìn.Hs trả lời.Hs .Hs quan sát bảng.Có 4 chục nghìn.Có 2 nghìn.Có 3 trăm.Có 1 chục.Có 6 đơn vò.Hs lên điền các chữ số thích hợp vào ô trống.3 + Có bao nhiêu đơn vò?- Gv yêu cầu Hs lên điền vào ô trống (bằng cách gắn các số thích hợp vào ô trống).c) Gv hướng dẫn Hs cách viết số (viết từ trái sang phải: 42316)d) Hướng dẫn Hs cách viết số.- Gv yêu cầu Hs - Gv : .- Gv cho Hs chú ý tới chữ số hàng nghìn của số 42.316.- Gv nêu nêu cách đọc : “ Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu”.e) Luyện cách đọc.- Gv cho Hs đọc các cặp số sau.- Gv 5.327 và 45.327 ; 8.735 và 28.735 ; 6.581 và 96.581.32.741 và 83.253 ; 65.711 và 87.721. - Gv nhận xét.* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.- Mục tiêu: Giúp Hs biết viết và đọc số có 5 chữ số.Cho học sinh mở vở bài tập.• Bài 1:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:- Gv mời 1 Hs lên bảng làm mẫu.- Gv yêu cầu Hs quan sát bài còn lại.- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT.- Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm.- Gv nhận xét, chốt lại:+ Viết số : 23.234.+ Đọc số: hai mươi ba nghìn hai trăm ba mươi tư.* Bài 2:- Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.- Gv yêu cầu Hs mẫu.- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT.- Gv mời 4 Hs lên thi làm bài.- Gv nhận xét, chốt lại.+ Viết số : 8194 ; 3675 ; 9431 ; 194268.352 ; 27.983 ; 85.420 ; 14.725.+ Đọc số : tám nghìn một trăm chín mươi tư ; ba nghìn sáu trăm bảy mươi lăm ; chín nghìn bốn trăm ba mươi mốt ; một nghìn chín trăm bốn mươi haiSáu tám nghìn ba trăm năm mươi hai ; Hai mươi bảy nghìn chín trăm tám mươi ba ; Tám mươi lăm nghìn bốn trăm hai mươi ; mười bốn nghìn bảy trăm hai mươi lăm.Một số Hs đọc lại.Hs luyện cách đọc các chữ số.Hs đọc yêu cầu của đề bài.2 –3 hs lên bảng viết và đọc lại số 23.234.Cả lớp làm bài vào VBT.Hs đọc yêu cầu của đề bài.Cả lớp làm bài vào VBT.4 hs lên bảng thi đọc và viết sốPP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.Hs đọc yêu cầu đề bài.4 * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4.-Mục tiêu: Giúp biết nhận ra thứ tự của số có bốnnăm chữ số.• Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.- Gv hỏi: + Số đầu tiên đề bài cho là bao nhiêu?+ Số thứ 2 ?+ Vì sao em biết?+ Số sau hơn số trước bao nhiêu đơn vò?- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 4 nhóm Hs thi làm bài tiếp sức.- Gv nhận xét, chốt lại: a) 1950 – 1951 – 1952 – 1953 – 1954 – 195550.000 – 60.000 – 70.000 - 80.000 – 90.000 - 100.00. b) 3546 – 3547 – 3548 – 3549 – 3550 – 355128.000 – 29.000 – 30.000 – 31.000 – 32.000 - 33.000 .c) 9822 – 9823 – 9824 – 9825 – 9826 – 982712.500 – 12.600 – 12.700 – 12.800 – 12 900 – 13.000d) 3260 – 3261 – 3262 – 3263 – 3264 – 3265 31.720 – 31.721 – 31.722 – 31.723 – 31.724 – 31.725.• Bài 4:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.- Gv cho Hs thảo luận nhóm . Câu hỏiGv mời 1 Hs lên làm mẫu:. + Số đầu tiên của tia số?+ Số thứ hai ?+ Vì sao em biết ?- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Một 2 Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt l. a) Số 34.725 gồm: 3 chục nghìn, 4 nghìn, 7 trăm, 2 chục, 5 đơn vò.b) Số 43.617 gồm: 4 chục nghìn, 4 nghìn, 4 trăm, 1 chục, 7 đơn vò.c) Số 27.513 gồm: 2 chục nghìn, 7 nghìn, 5 trăm, 1 chục, 3 đơn vò.d) Số 87.312 gồm: 8 chục nghìn, 7 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 2 đơn vò.Hs Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. Hs lên bảng làm.Hs nhận xét.PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.Hs đọc yêu cầu đề bài.Là số 195050.000.Là số 195160.000.Laà lấy 1950 + 150.000 + 10.000.1 đơn vò.Hs làm bài vào VBT.4 nhóm Hs lên bảng thi làm bài.Hs chữa bài đúng vào VBT.Hs chữa bài đúng vào VBT.Hs đọc yêu cầu đề bài.Một hs lên bảng làm mẫu.1000.20005 ta lấy 1000 + 1000Hs cả lớp làm bài vào VBT.2 Hs lên bảng làm.Hs nhận xét.5. Tổng kết – dặn dò.- Về tập làm lại bài.- Làm bài 2,3.- Chuẩn bò bài: Luyện tập.- Nhận xét tiết học.Bổ sung :--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6 7 ---8 9 Thứ , ngày tháng năm 20045Toán.Tiết 13292: Luyện tập./I Mục tiêu:a) Kiến thức : Giúp Hs củng cố về:- Đọc, viết các số có năm chữ số (mỗi chữ số đều khác 0).- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số trong từng dãy số.- Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn ( từ 10.000 đến 19.000).b) Kỹ năng: Rèn Hs đọc, viết các chữ số thành thạo.c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.II/ Chuẩn bò:* GV: Bảng phụ, phấn màu .* HS: VBT, bảng con.III/ Các hoạt động:1. Khởi động: Hát.2. Bài cũ: Các số có 5 chữ số.- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1.- Một Hs sửa bài 3.- Nhận xét ghi điểm.- Nhận xét bài cũ.3. Giới thiệu và nêu vấn đề.Giới thiệu bài – ghi tựa.4. Phát triển các hoạt động. *Hoạt động 1: Làm bài 1, 2. -Mục tiêu Giúp Hs đọc viết số có 5 chữ số.Cho học sinh mở vở bài tập: • Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài- Gv mời Hs làm mẫu.- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT.- Gv nhận xét, chốt lại. + 47.328: Bốn mươi bảy nghìn ba trăm hai mươi tám.+ 54.925: Năm mươi bốn nghìn chín trăm hai mươi lăm.+ 54.311: Năm mươi bốn nghìn ba trăm mười một.+ 97.581: Chín mươi bảy nghìn năm trăm tám mươi mốt.• Bài 2:- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.- GV yêu cầu cả lớp làm vào VBT.- Bốn nhóm Hs lên thi làm bài tiếp sức. - Gv nhận xét, chốt lại:+ 28.743: Hai mươi tám nghìn bảy trăm bốn mươi ba.PP: Luyện tập, thực hành.Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lên bảng làm mẫuHs cả lớp làm vào VBT3 Hs lên bảng làm bài viết số và đọc số.Hs cả lớp nhận xét bài trên bảng.Hs đọc yêu cầu đề bài Cả lớp làm vào VBT.Bốn nhóm lên chơi tiếp sức.Hs cả lớp nhận xét.10 [...]... vi hình chữ nhật: chiều dài cộng chiều rộng rồi nhân 2 1 Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT Hs cả lớpnhận xét Đáp số: 24 cm 5 Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài - Làm bài 2,3 - Chuẩn bò bài: Điểm ở giữa Trung điểm của đoạn thẳngSo sánh các số trong phạm vi 100.000 27 - Nhận xét tiết học Bổ sung : ... viết số rồi đọc số: hai nghìnba mươi nghìn - Tương tự Gv mời 1 Hs viết và đọc số ở dòng thứ 2 PP: Quan sát, giàng giải, hỏi đáp Hs quan sát bảng trong bài Hs viết: 200030.000 Hs đọc: hai nghìn Hs : Viết: 270 032.000 ; Đọc: hai nghìn bảy trăm.Ba mươi hai nghìn Hs viết và đọc các số - Gv mời 4 hs lên bảng viết và đọc các số còn lại - Lưu ý: Khi viết số, đọc số đều viết, đọc từ trái sang phải (từ hàng cao... 4 nhóm cho các em thi xếp hình - Gv nhận xét, chốt lại tuyên dương nhóm chiến thắng 5000 ; 6000 ; 7000 ; 8000 ; 9000 a) 4100 ; 4200 ; 4300; 4400 ; 4500 b) 7010 ;7020 ; 7030 ; 7040 ; 7050 c) 15 5.Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài - Làm bài 3, 4 - Chuẩn bò bài: Các số có 4 chữ số (tiếp theo) Luyện tập - Nhận xét tiết học Bổ sung : ... bài 3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 3 Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa 4 Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs viết số có 4 chữ số thành PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vò Và ngược lại - Mục tiêu: Giúp Hs làm quen với việc viết số thành các tổng a) Viết số thành tổng - Gv viết số : 5247 Hs đọc: năm nghìn hai trăm bốn - Gv gọi... 2.000 = 6.000 = 7.000 – 6.000 = 1.000 h) (7.000 – 3.000) x 2 = 4.000 x 2 = 8.000lại: Chữ số 5 trong số 4156 chỉ 5 chục a) Chữ số 5 trong số 5982 chỉ 5 nghìn b) Chữ số 5 trong số 1945 chỉ 5 đơn vò 5 Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài - Làm bài 2, 3 - Chuẩn bò bài: Số 100.000 – Luyện tập - Nhận xét tiết học Bổ sung : ... Một hs lên bảng làm bài 3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 3 Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa 4 Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Giới thiệu số 100.000 PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Mục tiêu: Giúp Hs làm quen với số 100.000 Hs quan sát a) Giới thiệu số 100.000 - Gv yêu cầu Hs lấy 87 tấm bìa có ghi 10.000 và xếp như Có 8000 ô.Có 70.000 trong SGK Gv hỏi : Có tất cả bao... Gv hỏi: + Muốn tìm số liền trước, ta làm như thế nào? + Muốm tìm số liền sau, ta làm như thế nào? - Gv yêu cầu 4 nhóm Hs thi làm bài tiếp sức Hs cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại SLT SĐC SLS 4 527 4528 4529 6138 6139 6140 1999 2000 2001 2004 2005 2006 26 PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm mẫu 31.655 Ta lấy số đó trừ 1 Ta lấy số đó cộng 1 5859 5860 5861a) 50.000 -... thực hành, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề bài Cả lớp làm vào VBT 4 Hs lên chơi trò tiếp sức Hs chữ bài đúng vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài 3 Hs lên bản bài làm Hs cả lớp làm vào VBT Hs nhận xét a) b) 5 Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài - Làm bài 3, 4 - Chuẩn bò bài: Các số có năm chữ số (tiếp theo) - Nhận xét tiết học Bổ sung : . trăm mười sáu”.e) Luyện cách đọc.- Gv cho Hs đọc các cặp số sau.- Gv 5. 327 và 45. 327 ; 8.735 và 28.735 ; 6.581 và 96.581.32.741 và 83.253 ; 65.711 và 87.721.. nhiêu nghìn?+ Có bao nhiêu trăm?+ Có bao nhiêu chục?PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. Hs đọc và trả lời.Hs đọc: mười nghìn.Hs trả lời.Hs .Hs quan sát