Kế hoạch giảng dạy tuần 12

Kế hoạch giảng dạy tuần 12.

Tuần 12: Thứ , ngày tháng năm 2004 Toán Tiết 56: Luyện tập I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Tiếp tục thực hành nhân số có ba chữ số với số có chữ số - p dụng phép nhân số có ba chữ số cới số có chữ số để giải toán có liên quan - Củng cố toán gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần - Củng cố tìm số bị chia b) Kóõ năng: Thực hành tính toán cách xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Gv gọi 2Hs lên bảng sửa 2, - Gv nhận xét, cho điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm PP: Luyện tập, thực hành - Mục tiêu: Giúp cho Hs củng cố lại cách nhân số có ba chữ số với số có chữ số Củng cố tìm số bị chia • Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu đề - Gv kẻ bảng nội dung tập bảng - Gv hỏi: Yêu cầu tìm tích + Bài tập yêu cầu làm gì? Chúng ta thực phép nhân + Muốn tính tích phải làm nào? thừa số với - Gv mời Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv chốt lại Hs lớp nhận xét bạn 423 210 105 241 170 x x x x x Hs chữa vào VBT 846 630 840 964 850 • Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu - Gv hỏi: + Muốn tìm x ta làm nào? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại: a) x : = 212 b) x : = 141 x = 212 x x =141 x x = 636 x = 705 * Hoạt động 2: Làm 3, - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách giải toán có lời văn • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu lớp làm vào - Mộ Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Cả hộp có số gói mì là: 120 x = 480 (gói mì) Đáp số : 480 gói mì • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính số lít dầu lại ta phải làm sao? - - Ta lấy thương nhân với số chia Hs làm vào VBT Hai Hs lên sửa Hs chữa vào PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét bạn Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi Tính số lít dầu lại Ta phải biết lúc đầu có lít Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên Hs lớp làm vào VBT bảng làm Một Hs lên bảng làm Gv nhận xét, chốt lại: Số lít dầu thùng dầu là: 125 x 3= 375 (lít) số lít dầu lại là: 375 – 185 = 180 (lít) Đáp số : 180 lít * Hoạt động 3: Làm - Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu HS đoạc mẫu cho biết cách làm toán - Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Hs sửa vào VBT PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề Hs trả lời Hai nhóm thi đua làm Hs nhận xét 5 Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 3, - Chuẩn bị bài: So sánh số lớn gấp lần số bé - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Toán Tiết 57: So sánh số lớn gấp lần số bé I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Biết thực so sánh số lớn gấp lần số bé - p dụng để giải toán có lời văn b) Kỹ năng: Làm toán đúng, xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Phấn màu, bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa - Một em sửa - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực so sánh số lớn gấp lần số bé - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết thực so sánh số - Gv nêu toán - GV yêu cầu Hs lấy sợi dây dài 6cm quy định hai đầu A, B Căng dây thước, lấy đoạn thẳng 2cm tính đầu A Cắt đoạn dây AB thành đoạn nhỏ dài 2m, thấy cắt đựơc đoạn Vậy 6cm gấp lần so với 2cm - GV yêu cầu Hs suy nghó để tìm phép tính số đoạn dây dài 2cm cắt từ đoạn dây dài 6cm - Gv : Số đoạn dây cắt số lần mà đoạn thẳng AB (dài 6m) gấp đoạn thẳng CD (dài 2cm) Vậy muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD ta làm nào? - Gv hướng dẫn Hs cách trình bày giải: => Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia số bé PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải * Hoạt động 2: Làm PP: Luyện tập, thực hành Hs nhắc lại Hs tìm phép tính : = đoạn Bài giải Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là: : = (lần) Đáp số : lần - Mục tiêu: Giúp Hs biết so sánh số hình tròn với • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs quan sát hình a) nêu số hình tròn màu xanh, số hình tròn màu trắng có hình - Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng ta làm nào? - Vậy hình a) số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng? - Gv mời Hs lên bảng làm - GV yêu cầu Hs làm phần lại vào VBT - Gv mời Hs đứng lên trả lời câu hỏi - Gv nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hình a) có hình tròn màu xanh hình tròn màu trắng Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn màu trắng Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là: : = ( lần) Hs làm vào VBT Hai Hs đứng lên trả lời Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành * Hoạt động 3: Làm 2, -Mục tiêu: Giúp cho Hs biết áp dụng cách so sánh số lớn gấp lần số bé để giải toán có lời văn • Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề - Mời Hs đọc yêu cầu đề Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn - Gv hỏi : Bài toán thuộc dạng gì? gấp lần số bé + Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? Ta lấy số lớn chia cho số bé - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm làm Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại Số cam gấp số cau có số lần là: Hs hữa vào VBT 20 : = (lần) Đáp số: lần • Bài 3: - Gv mời Hs đọc đề - Gv cho Hs thảo luận câu hỏi: + Con lợn nặng kg? + Con ngỗng nặng nặng kg? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết lợn nặng lần ngỗng ta làm sao? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là: 42 : = (lần) Đáp số: lần Hs đọc yêu cầu đề Con lợn nặng 42 kg Con ngỗng nặng 6kg Con lợn nặng lần ngỗng, Ta lấy 42: Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs chữa vào VBT * Hoạt động 4: Làm PP: Luyện tập, thực hành, thảo - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhìn vào tóm tắt giải đựơc luận toán • Bài 4: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi: + Chu vi hình vuông? + Chu vi hình tứ giác? - GV yêu cầu Hs lớp tự làm Hai Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại a) Chu vi hình vuông MNPQ laø: + + + = 12 (cm) b) Chu vi hình tứ giác ABCD là: + + + = 18 (cm) Hs đọc yêu cầu đề Muốn tính chu vi hình ta tính tổng độ dài cạnh hình Cả lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs chữa vào VBT Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 4, - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Toán Tiết 58: Luyện tập I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố: - Bài toán so sánh số lớn gấp lần số bé - Phân biệt so sánh số lớn gấp lần số bé so sánh số lớn số bé đơn vị b) Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính nhân xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa - Một Hs đọc bảng nhân - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, PP: Luyện tập, thực hành - Mục tiêu: Củng cố cho HS toán so sánh số lớn gấp lần số bé Cho học sinh mở tập • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách so sánh số lớn gấp lần số bé - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Gv gọi Hs đứng lên đọc câu hỏi trả lời - Gv nhận xét a) Sợi dây 18m dài gấp sợi dây 6m số lần là: 18: =3(lần) b) Bao gạo 35 kg cân nặng gấp bao gạo 5kg số lần là: 35 : = (lần) • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại: Số bò gấp số trâu số lần là: Hs đọc yêu cầu đề Học sinh nhắc lại: Ta lấy số lớn chia cho số bé Hs lớp làm vào VBT Hai Hs đứng lên trả lời câu hỏi Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm 20 : = (lần) Đáp số : lần * Hoạt động 2: Làm - Mục tiêu: Giúp cho em biết giải toán có lời văn • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Muốn biết hai ruộng thu hoạch kg cà chua ta phải biết đựơc điều gì? + Vậy ta phải tìm số kg cà chua thử ruộng thứ hai trước - Gv yêu cầu Hs lớp vào VBT - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần điền là: Số kg thu đựơc hai là: 27 x = 81 (kg) Số kg thu hai ruộng là: 27 + 81 = 108 (kg) Đáp số: 108 kg * Hoạt động 3: Làm • Bài 4: - Gv mời Hs đọc nội dung cột bảng - Muốn tính số lớn số bé đơn vị ta làm nào? - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Gv chia lớp thành nhóm cho em thi làm - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi Ta phải biết số kg cà chua thu ruộng Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa Hs nhận xét Hs chữa vào PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs đọc Ta lấy số lớn trừ số bé Ta lấy số lớn chia cho số bé Hai nhóm thi làm Đại diện nhóm lên điền số vào Hs nhận xét 5 Tổng kết – dặn dò - Về nhà làm lại tập - Làm 2,3 - Chuẩn bị bài: Bảng chia - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Toán Tiết 59: Bảng chia / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Lập bảng chia dựa vào bảng nhân - Thực hành chia cho - p dụng bảng chia để giải toán b) Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính nhân xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa - Một Hs đọc bảng nhân - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Mục tiêu: Giúp cho em bước đầu lập bảng chia dựa bảng nhân - Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng hỏi: Vậy Hs quan sát hoạt động Gv lấy lần mấy? trả lời: lấy lần - Haỹ viết phép tính tương ứng với “ lấy lần Phép tính: x = 8”? - Trên tất bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bìa? Có bìa - Hãy nêu phép tính để tím số bìa - Gv viết lên bảng : = yêu cầu Hs đọc phép lại Phép tính: : 8= phép chia - Gv viết lên bảng phép nhân: x = 16 yêu cầu Hs Hs đọc phép chia đọc phép nhân - Gv gắn lên bảng hai bìa nêu toán “ Mỗi Có 16 chấm tròn bìa có chấm tròn Hỏi bìa có tất chấm tròn?” Có bìa - Trên tất bìa có 16 chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bìa? Phép tính : 16 : = -Hãy lập phép tính Bằng - Vậy 16 : = mấy? Hs đọc lại - Gv viết lên bảng phép tính : 16 : = - Tương tự Hs tìm phép chia lại - Gv yêu cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia Hs tự học thuộc bảng chia - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng * Hoạt động 2: Làm 1, - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm đúng, xác Cho học sinh mở tập • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra - Gv nhận xét • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự làm Bốn bạn lên bảng giải - Gv hỏi: Khi biết x = 40, nghi kết 40 : 40 : không? Vì sao? - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm 3, - Mục tiêu: Giúp cho em biết giải toán có lời văn • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs suy nghó giải toán - Một em lên bảng giải - Gv chốt lại: Mỗi mảnh vải có số mét dài là: 32: = (mét vải) Đáp số : mét vải • Bài 4: - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Yêu cầu Hs tự làm Một em lên bảng giải - Gv chốt lại: Số mét vải cắt đựơc là: 32: = (mảnh) Đáp số : mảnh Hs tìm phép chia Hs đọc bảng chia học thuộc lòng Hs thi đua học thuộc lòng PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Học sinh tự giải 12 Hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs làm Hs lên bảng làm Chúng ta ghi ngay, lấy tích chia cho thừa số thừa số Hs nhận xét làm bạn PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi Có 32 m vải cắt thành mảnh Mỗi mảnh vài dài mét? Hs tự làm Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs sửa vào VBT Hs đọc đề Hs tự giải Một em lên bảng làm Hs nhận xét Hs chữa vào PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi * Hoạt động 4: - Gv chia Hs thành nhóm Cho em chơi trò “ Ai tính Đại diện hai bạn lên tham gia Hs nhận xét nhanh” • Bài toán: Đặt tính: 3x2x8 2x2x8 4x2x8 - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Học thuộc bảng chia - Làm 3, - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2004 Toán Tiết 60: Luyện tập / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Củng cố phép chia bảng chia - Tìm phần tám số - p dụng để giải toán có lời văn phép tính chia b) Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính chia xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bảng chia - Gọi học sinh lên bảng sửa - Ba em đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, -Mục tiêu Giúp Hs làm phép chia bảng chia Cho học sinh mở tập: • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Phần a) - Yêu cầu Hs suy nghó tự làm phần a) Gv hỏi: Khi biết x = 48, ghi kết 48 : không? Vì sao? - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào VBT + Phần b) - Yêu cầu 12 Hs tiếp nối đọc kết phần 1b) - Sau yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại • Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu Hs tự làm PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Có thể ghi lấy tích chia cho thừa số thừa số Bốn hs lên làm phần a) Cả lớp làm Hs nối tiếp đọc kết phần b) Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Tám Hs lên bảng làm Hs lớp - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv chốt lại: làm vào VBT Hs nhận xét * Hoạt động 2: Làm 3, - Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời văn, biết tìm 1/8 số • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Người có thỏ? + Sau bán 10 thỏ lại thỏ? + Người làm với số thỏ lại? + Hãy tính xem chuồng có thỏ? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Số nhóm chia đựợc là: 35 : = (nhóm) Đáp số : nhóm PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hình a) có tất ô vuông ? - Muốn tìm phần tám số ô vuông có hình a) ta phải làm nào? - Hướng dẫn Hs tô màu (đánh dấu) vào ô vuông hình a) - Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT - Gv chốt lại a) Một phần tám số ô vuông hình a) là: 16 : = (ô vuông) b) Một phần tám số ô vuông hình b) là: 24 : = (ô vuông) * Hoạt động 3: Làm - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại phép chia - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv chia lớp thành nhóm Cho em chơi trò : “Tiếp sức” Yêu cầu: Thực nhanh, xác 24 : ; 64 : ; 48 : ; 72 : ; 40 : ; 16 : - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi Có 42 thỏ Con lại 42 – 10 = 32 thỏ Nhóm vào chuồng Mỗi chuồng có 32 : = thỏ Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Có tất 16 ô vuông Ta lấy 16 : = Hs đánh dấu tô màu vào hình Hs làm phần b) Hs nhận xét PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Từng nhóm tiến hành thi đua làm Hs nhận xét 5 Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 3, - Chuẩn bị bài: So sánh số bé phần số lớn - Nhận xét tiết học Bổ sung : - ... làm phần a) Gv hỏi: Khi biết x = 48, ghi kết 48 : không? Vì sao? - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào VBT + Phần b) - Yêu cầu 12 Hs tiếp nối đọc kết phần 1b) - Sau yêu cầu lớp làm vào... Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại: a) x : = 212 b) x : = 141 x = 212 x x =141 x x = 636 x = 705 * Hoạt động 2: Làm 3, - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách... Hs lớp làm vào VBT bảng làm Một Hs lên bảng làm Gv nhận xét, chốt lại: Số lít dầu thùng dầu là: 125 x 3= 375 (lít) số lít dầu lại là: 375 – 185 = 180 (lít) Đáp số : 180 lít * Hoạt động 3: Làm