Kế hoạch giảng dạy tuần 5

Kế hoạch giảng dạy tuần 5.

Trang 1

Tuần 5:

Kế hoạch giảng dạy tuần 5

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Trang 2

Thứ , ngày tháng năm 2004

Toán.

Tiết 21: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số

( có nhớ).

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức :

- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chự số ( có nhớ)

- Củng cố bài toán về tìm thừa số chưa biết

b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phu, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Một em đọc bảng nhân 6

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

*Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân.

a) Phép nhân 26 x 3.

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc

- Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện từ đâu?

26 * 3 nhân 6 bằng 18 viết 8, nhớ 1

x 3 * 3 nhân 2 bằng 6, 6 thêm 1 bằng

78 7, viết 7

* Vậy 26 nhân 3 bằng 78

b) Phép nhân 54 x 6

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc

- Lưu ý: kết quả của phép nhân này là một số có ba chữ

số

* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2

- Mục tiêu: Giúp Hs làm tính đúng, giải toán có lời giải.

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Yêu cầu Hs cả lớp tự làm vào VBT Bốn Hs lên bảng

làm, nêu cách tính

PP: Quan sát, giảng giải, hỏi

đáp

Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính ra giấy nháp

Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục

Một em lên bảng làm Cả lớp làm vào nháp

PP: Luyện tập, thực hành, thảo

luận, hỏi đáp

Hs đọc yêu cầu đề bài

Trang 3

- Gv nhận xét, chốt lại:

47 25 16 18

x 2 x 3 x 6 x 4

94 75 96 72

28 36 82 99

x 6 x 4 x 5 x 3

168 144 160 297

 Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Có tất cả mấy tấm vải?

+ Mỗi tấm vải dài bao nhiêu mét?

+ Vậy muốn biết cả hai tấm vải dài bao nhiêu mét ta phải

làm sao?

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

Cả hai tấm vải có số mét là:

35 x 2 = 70 (m vải).

Đáp số 7o m vải.

* Hoạt động 3: Làm bài 3

- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách tìm số bị chia.

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu cuả đề bài

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm số bị chia

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài Hai hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng

X : 6 = 12 X : 4 = 23

X = 12 x 6 X = 23 x 4

X = 72 X = 92

* Hoạt động 4: Làm bài 5.

- Mục tiêu: Củng cố lại cách tính nhân số có hai chữ số

với số có một chữ số ( có nhớ)

 Bài 5:

- Gv mời Hs đọc đề bài

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các em chơi trò : Ai tính

nhanh

Yêu cầu: Tính nhanh đúng, trình bày sạch đẹp

37 x 2 ; 24 x 3 ; 42 x 5 ; 36 x 8

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc

Học sinh tự giải vào VBT

4 Hs lên bảng làm bài

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận nhóm đôi

Có hai tấm vải.

Mỗi tấm dài 35 mét.

Ta tính tích 35 x 2.

Hs cả lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài

Hs nhận xét

Trang 4

5 Tổng kết – dặn dò

- Tập làm lại bài

- Làm bài 1, 3

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

Bổ sung :

Trang 5

-Thứ , ngày tháng năm 2004

Toán.

Tiết 22: Luyện tập.

I/ Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chự số ( có nhớ)

- Củng cốkĩ năng xem đồng hồ

b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo.

* GV: Bảng phụ, phấn màu ; Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chủ giờ, kim chỉ phút

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Một em sửa bài 3

-Mục tiêu Giúp Hs làm tính đúng.

Cho học sinh mở vở bài tập:

 Bài 1:

- Yêu cầu Hs cả lớp tự làm vào VBT Năm Hs lên bảng

làm, nêu cách tính

49 27 57 18 64

x 2 x 4 x 6 x 5 x 3

98 108 342 90 192

 Bài 2:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv chia lớp thành 3 nhóm cho các em thi làm tính nhanh

Yêu cầu: Trong thời gian 3 phút các nhóm phải tính

xong, trình bày sạch đẹp

- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

luận, hỏi đáp

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh tự giải vào VBT 5 Hs lên bảng làm bài

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

Nhóm 1 làm câu a)

Nhóm hai làm câu b) Nhóm 3 làm câu c)

Hs nhận xét

Trang 6

- Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời văn, ôn lại cách

xem đồng hồ

 Bài 3:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Có tất cả mấy ngày?

+ Mỗi ngày có bao nhiêu giờ?

+ Vậy muốn biếtà 6 ngày có bao nhiêu giờ ta phải làm

sao?

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

Cả 6 ngày có số giờ là:

24 x 6 = 144 ( giờ)

Đáp số : 144 giờ.

 Bài 4:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv đọc từng giờ, sau đó yêu cầu Hs sử dụng mặt đồng hồ

của mình đề quay kim đến đúng giờ đó

- Gv nhận xét

- Mục tiêu: Củng cố lại cách tính nhân số có hai chữ số

với số có một chữ số ( có nhớ)

 Bài 5:

- Gv mời Hs đọc đề bài

- Gv chia lớp thành 4 nhóm Cho các em chơi trò : “Tiếp

sức”

Yêu cầu: Thực hiện nhanh, chính xác

luận

Hs thảo luận nhóm đôi

Có 6 ngày.

24 giờ.

Ta tính tích 24 x 6.

Hs cả lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs thực hành bài

Hs nhận xét

Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài

Hs nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò

- Làm bài 1, 3

- Chuẩn bị bài: Bảng chia 6.

Bổ sung :

Trang 7

Toán.

Tiết 23: Bảng chia 6.

I/ Mục tiêu:

- Lập bảng chia 6 dựa vào bảng nhân 6

- Áp dụng bảng chia 6 để giải bài toán có liên quan

- Thực hành chia 6

b) Kĩ năng: Học thuộc bảng nhân 6.

* GV: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6 hình tròn Bảng phụ viết sẵn bảng chia 6

2 Bài cũ : Luyện tập

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, 5

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia 6.

- Gv gắn một tấm bìa có 6 hình tròn lên bảng và hỏi: Vậy

6 lấy một lần được mấy?

- Haỹ viết phép tính tương ứng với “ 6 được lấy 1 lần

bằng 6”?

- Trên tất cả các tấm bìa có 6 chấm tròn, biết mỗi tấm có

6 chấm tròn Hỏi có bao nhiêu tấm bìa?

- Hãy nêu phép tính để tím số tấm bìa

- Gv viết lên bảng 6 : 6 = 1 và yêu cầu Hs đọc phép lại

phép chia

- Gv viết lên bảng phép nhân: 6 x 2 = 12 và yêu cầu Hs

đọc phép nhân này

- Gv gắn lên bảng hai tấm bìa và nêu bài toán “ Mỗi tấm

bìa có 6 chấm tròn Hỏi 2 tấm bìa như thế có tất cả bao

nhiêu chấm tròn?”

- Trên tất cả các tấm bìa có 12 chấm tròn, biết mỗi tấm

bìa có 6 chấm tròn Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa?

-Hãy lập phép tính

- Vậy 12 : 6 = mấy?

- Gv viết lên bảng phép tính : 12 : 6 = 2

- Tương tự Hs tìm các phép chia còn lại

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng

giải

Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: 6 lấy một lần được 6 Phép tính: 6 x 1 = 6

Có 1 tấm bìa

Phép tính: 6 : 6 = 1

Hs đọc phép chia

Có 12 chấm tròn

Có 2 tấm bìa

Phép tính : 12 : 6 = 2

Trang 8

- Gv yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia 6 Hs tự học

thuộc bảng chia 6

- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm đúng, chính xác.

 Bài 1:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài của

nhau

- Gv nhận xét

 Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs tự làm bài Bốn bạn lên bảng giải

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải toán có lời văn.

 Bài 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

+ Bài toán cho biết những gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải bài toán

- Một em lên bảng giải

- Gv chốt lại:

Mỗi đoạn dây đồng dài:

48 : 6 = 8 (cm).

Đáp số 8 cm.

 Bài 4:

- Yêu cầu Hs tự làm bài Một em lên bảng giải

- Gv chốt lại:

Số đoạn dây được cắt là:

48 : 6 = 8 (đoạn)

Đáp số : 8 đoạn.

Bằng 2

Hs đọc lại

Hs tìm các phép chia

Hs đọc bảng chia 6 và học thuộc lòng

Hs thi đua học thuộc lòng

luận

Học sinh tự giải

12 Hs nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp

Hs nhận xét

Hs làm bài

4 Hs lên bảng làm

Hs nhận xét bài làm của bạn

Bài toán cho biết có 48 cm dây đồng, được cắt làm 6 đoạn bằng nhau.

Mỗi đoạn dây dài bao nhiêu cm?

Hs tự làm bài

Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs sửa vào VBT

Hs đọc đề bài

Hs tự giải Một em lên bảng làm

Hs nhận xét

Trang 9

5 Tổng kết – dặn dò.

- Học thuộc bảng chia 6

- Làm bài 3, 4

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

Bổ sung :

Trang 10

Toán.

Tiết 24: Luyện tập.

I/ Mục tiêu:

- Củng cố phép chia trong bảng chia 6

- Nhận biết 1/6 của hình chữ nhật

- Aùp dụng để giải toán có lời văn bằng một phép tính

b) Kĩõ năng: Tính toán thành thạo, chính xác.

* GV: Bảng phụ, VBT

2 Bài cũ: Bảng chia 6.

- Gọi 2 học sinh lên đọc bảng chia 6

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm, tính giá biểu

thức

 Bài 1:

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a)

+ Khi biết 6 x 9 = 54, có thể ghi ngay kết quả 54 : 6 được

không?

- Gv yêu cầu Hs đọc từng cặp phép tính trong bài

- Hs tiếp tục đọc phần b)

- Gv nhận xét

 Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs nêu ngay kết quả của các phép tính trong

bài

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT

luận

Có thể ghi ngay 54 :6 vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia

4 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả từng phép tính trước lớp

Hs làm bài vào VBT

4 Hs lên bảng làm phần b) Hs cả lớp làm vào VBT

Hs nhận xét

Hs làm bài tập Ba Hs lên bảng làm

9 Hs nối tiếp nhau đọc từng phép tính trong bài

Trang 11

- Mục tiêu: Giúp cho các em giải đúng các bài toán có lời

giải, nhận biết 1/6 hình chữ nhật

 Bài 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và làm bài vào VBT

Mỗi bộ quần áo may hết số mét vải là:

18 : 6 = 3 (m).

Đáp số : 3 m

 Bài 4:

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs quan sát và tìm hình đã được chia thành 6

phần bằng nhau

+ Hình 2 đa õđược tô màu mấy phần?

+ Hình 2 được chia làm 6 phần bằng nhau, đã tô màu 1

phần, ta nói hình 2 đã được tô màu 1/6 hình

+ Hình 3 đã được tô màu một phần mấy hình ? Vì sao?

- Mục tiêu: Củng cố lại cách tìm số bị chia.

- Gv chia Hs thành 2 nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh”

x : 7 = 15 ; x : 8 = 24

Hs nhận xét

PP: Thực hành, thảo luận.

Hs làm vào VBT

Hs nhận xét

Hình 2 đã được tô màu 1 phần

Hình 3 đả tô màu 1/6 hình Vì hình được chia thành 6 phần bằng nhau, đã tô màu 1 phần

Đại diện các nhóm lên thi

Hs nhận xét

Tổng kết – dặn dò.

- Làm bài 2,3

- Chuẩn bị bài: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.

Bổ sung :

Trang 12

Toán.

Tiết 25: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.

I/ Mục tiêu:

- Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Aùp dụng để giải bài toán có lời văn

b) Kĩõ năng: Tính toán chính xác.

* GV: Bảng phụ, phấn màu

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2,3

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs tìm một trong các phần

bằng nhau của một số

- Gv nêu bài toán “ Chị có 12 cái kẹo, chị cho em 1/3 số

kẹo đó Hỏi chị cho em mấy cái kẹo?”

+ Chị có tất cả bao nhiêu cái kẹo?

+ Muốn lấy được 1/3 của 12 cái kẹo ta làm thế nào?

+ 12 cái kẹo, chia thành 3 phần bằng nhau thì mỗi phần

được mấy cái kẹo?

+ Em làm thế nào để tìm được 4 cái kẹo?

-> 4 cái kẹo chính là 1/3 của 12 cái kẹo

- Vậy muốn tìm một phần mấy của một số ta làm như thế

nào?

* Hoạt động 2: Làm bài 1

- Mục tiêu: Giúp Hs viết số thích hợp vào ô trống, giải

toán có lời giải

 Bài 1: Đặt tính rồi tính.

- Gv yêu Hs làm bài

- Gv yêu cầu Hs giải thích về các số cần điền bằng phép

tính

PP: Quan sát, đàm thoại, giảng

giải

Đọc đề lại toán

12 cái

Ta chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau, sau đó lấy đi một phần

Mỗi phần được 4 cái kẹo

Ta thực hiện phép chia 12 : 3 = 4

Muốn tìm một phần mấy của một số ta lấy số đó chia cho số phần.

4 Hs lên bảng làm bài Cả lớp làm vào VBT

Trang 13

a) 1/2 của 8kg là 4 kg.

b) 1/5 của 35 m là 7m.

c) 1/4 của 24 l là 6 l.

d) 1/6 của 54 phút là 9 phút.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết giải bài toán cólời văn.

 Bài 2:

+ Cửa hàng có tất cả bao nhiêu mét vải?

+ Đã bán được bao nhiêu phần số vải đó?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết cửa hàng đã bán được bao nhiêu mét vải ta

phải làm như thế nào?

- Gv yêu cầu Hs tự giải và làm vào VBT Một Hs lên bảng

làm bài

- Gv chốt lại:.

Số m vải cửa hàng đã bán được là:

40 : 5 = 8 (m).

Đáp số : 8 m.

* Hoạt động 4:

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại cách tìm một phần mấy

của số

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho các thi làm bài

Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong,

đúng sẽ chiến thắng

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

1/4 của 10 kg là …… kg

1/5 của 20 học sinh là …… học sinh

1/3 của 27 quả cam là …… quả cam

1/6 của 36 l dầu là ……… l dầu

Hs nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành, gợi

mở, hỏi đáp

Hs đọc yêu cầu của bài

Cửa hàng có 40 m vải.

Đã bán được 1/5 số vải đó Số mét vải mà cửa hàng bán được

Ta phải tìm 1/5 của 40 m vải.

Hs làm bài vào VBT Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Hai nhóm thi làm toán

Hs nhận xét

Tiêu đề	Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ)
Trường học	Trường Tiểu Học Hành Thông
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Kế hoạch giảng dạy
Năm xuất bản	2004

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	153,5 KB