- GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng: + Trong những từ in nghiêng từ lặp lại trong câu trước là từ đền.. + Việc lặp lại từ trong đoạn văn có tác dụng gì.[r]
(1)TUẦN 25 THỨ Ngày soạn: 19/02/2011 Ngày giảng: 21/02/2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG A Mục tiêu: - Đọc đúng: Nghĩa Lĩnh, vòi vọi, đánh thắng - Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi - Từ ngữ: Ngọc phả, ngã Ba Hạc, hoành phi - Hiểu ý chính bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng ngời tổ tiên - Kính trọng và biết ơn tổ tiên B Đồ dụng dạy – học: GV: - Tranh minh hoạ chủ điểm, minh hoạ bài đọc SGK; trang ảnh đền Hùng HS: SGK, ghi C Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy ĐL I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài Hộp thư mật và trả lời câu hỏi ND bài - GV nhận xét, ghi điểm III Bài mới: Giới thiệu bài: 1' 3' Hoạt động học - Lớp hát - HS1: đọc đoạn 1+2 - HS2: đọc đoạn 3+4 1' - HS nhắc lại đầu bài - HS ghi đầu bài Luyện đọc: 12' - Gọi HS đọc toàn bài - HS khá đọc - GV chia đoạn: đoạn (mỗi lần - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn xuống dòng là đoạn) 174 GiaoAnTieuHoc.com (2) - Cho HS đọc đoạn nối tiếp + Luyện đọc các từ ngữ: Nghĩa Lĩnh, vòi vọi, đánh thắng + Cho HS luyện câu khó: “Những cành hoa soi gương” - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc chú giải - GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài + Bài văn viết cảnh vật gì? Ở đâu? - HS đọc nối tiếp bài - Cá nhân đọc - Từng cá nhân luyện đọc - HS đọc theo nhóm 3; HS đọc trước lớp - HS đọc - Lắng nghe 10' + Hãy kể điều em biết các vua Hùng? - Theo truyền thuyết, Lạc Long Quân cho người trai trưởng làm vua nước Văn Lang, xưng là Hùng Vương, đóng đô thành Phong Châu (từ ngã ba Hạc tới các vùng đất quanh núi Nghĩa Lĩnh, tỉnh Phú Thọ ngày nay), Hùng Vương truyền 18 đời + Tìm từ ngữ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng? → Những từ ngữ đó cho thấy cảnh thiên nhiên nơi đền Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ Chuyển ý - Yêu cầu h\s đọc thầm đoạn - HS đọc đọc thầm - Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Linh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ các vua Hùng, tổ tiên chung dân tộc Việt Nam - Các vua Hùng là người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng đô Phong Châu vùng Phú Thọ, cách đây 000 năm - Những khóm hải đường đâm bông rực rỡ, cánh bướm dập dờn bay lượn: Bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi Bên phải là dãy Tam Đảo tường xanh sừng sững Xa xa là núi Sóc Sơn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc 175 GiaoAnTieuHoc.com (3) thầm theo Đ2 + Bài văn đã gợi cho em nhớ đến số truyền thuyết nghiệp dựng nước và giữ nước dân tộc Hãy kể tên các truyền thuyết đó - GV chốt lại: Mỗi núi, suối, dòng sông, mái đình vùng đất Tổ, gợi nhớ ngày xa xưa, cội nguồn dân tộc Chuyển ý - Cho h\s đọc thầm đoạn + Em hiểu câu ca dao sau nào? Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba → Bổ sung: Theo truyền thuyết, Hùng Vương thứ sáu đã “hoá thân” bên gốc cây kim giao trên đỉnh núi Nghĩa Linh vào ngày 10-3 âm lịch (năm 1632 trước Công Nguyên) Từ người Việt lấy ngày mùng mười tháng ba làm ngày giỗ Tổ + Em hãy nêu nội dung chính bài ? - Ghi nội dung bài lên bảng Luyện đọc diễn cảm: 10' - GV đưa bảng phụ đã ghi đoạn văn cần luyện đọc lên và hướng dẫn HS đọc - HS có thể kể: • Núi Ba Vì, Ngã Ba Hạc → Sơn Tinh, Thuỷ Tinh • Núi Sóc Sơn → Thánh Gióng • Hình ảnh mốc đá → An Dương Vương • Đền Hạ → Con Rồng, cháu Tiên (Sự tích trăm trứng) - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - HS có thể trả lời: • Câu ca dao ca ngợi truyền thống tốt đẹp người dân Việt Nam: thuỷ chung, luôn nhớ cội nguồn dân tộc • Nhắc nhở, khuyên răn người: dù dâu, làm việc gì không quên ngày giỗ Tổ, không quên cội nguồn - Bài văn ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng và vùng đất Tổ đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người Tổ tiên - vài HS nhắc lại 176 GiaoAnTieuHoc.com (4) - GV đọc mẫu - Gọi HS khá đọc - Cho HS thi đọc - GV nhận xét, khen, ghi điểm HS đọc hay IV Củng cố – dặn dò: - Nêu ND chính bài ? - Tổng kết nội dung bài - GD - liên hệ - Hướng dẫn học nhà Tiết 3: - Lắng nghe - HS đọc theo hướng dẫn GV - Một vài HS thi đọc - Lớp nhận xét 3' - 1- HS nêu - Ôn lại nội dung bài Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II (Phòng GD&ĐT đề) Tiết 4: Lịch sử SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA A Mục tiêu: - HS biết Tổng tiến công và dậy quân và dân miền Nam vào dịp tết Mậu thân (1968), tiêu biểu là chiến đấu sứ quán Mĩ Sài Gòn - HS rèn kĩ khái quát lịch sử Việt Nam - Yêu thích tìm hiểu lịch sử Việt Nam B Đồ dùng dạy – học: GV: - Các hình minh hoạ SGK - Phiếu học tập HS: Vở ghi, SGK C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động học ĐL I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên trả lời câu hỏi sau: 1' 4' Hoạt động học - Lớp hát - HS trả lời các câu hỏi GV 177 GiaoAnTieuHoc.com (5) (?) Ta mở đường Trường Sơn nhằm - Chi viện cho miền Nam, thực mục đích gì ? nhiệm vụ thống đất nước (?) Đường TRường Sơn có ý nghĩa nào kháng chiến chống Mĩ cứu nước dân tộc ta ? - GV nhận xét, ghi điểm III Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp 1' - HS nhắc lại đầu bài Nội dung: - HS ghi đầu bài * Hoạt động 1: Diễn biến tổng 15' (Hoạt động nhóm 4) tiến công và dậy tết Mậu Thân - GV chia nhóm phát phiếu học tập - Nhóm đọc nội dung SGK thảo cho các nhóm có nội dung sau: luận các câu hỏi sau: (?) Tết Mậu Thân 1968 đã diễn - người chuẩn bị đón kiện gì MN nước ta? giao thừa thì các địa điểm bí mật thành phố Sài Gòn các chiến sĩ xuất kích (?) Thuật lại tổng công - Vào lúc lời Bác Hồ chúc tết thì quân giải phóng vào Sài Gòn Trận tiếng súng quân giải phóng nào là trận tiêu biểu đợt rền vang Sài Gòn và nhiều công này? thành phố khác miền Nam (?) Cùng với công vào Sài Gòn, quân giải phóng đã tiến công nơi nào ? (?) Cuộc tổng công và dậy Tết Mậu thân 1968 có tác động nào nước Mĩ? (?) Tại nói tổng tiến công quân và dân MN vào tết Mậu Thân năm 1968 mang tính bất ngờ và - Quân ta đánh vào sứ quán Mĩ, tổng tham mưu quân đội Sài Gòn, đài phát thanh, sân bay Tân Sơn Nhất, Tổng nha cảnh sát, Bộ tư lệnh Hải quân, - Cuộc tổng công đã làm hầu hết các quan trung ương và địa phương Mĩ và chính quyền Sài Gòn bị tê liệt, khiến chúng hoang mang lo sợ - Cuộc công mang tính bất ngờ thời điểm: đêm giao thừa, các thành phố lớn, công vào các 178 GiaoAnTieuHoc.com (6) đồng loạt với quy mô lớn ? quan đầu não địch, vào nhiều nơi, trên diện rộng vào cùng lúc * Hoạt động 2: Kết quả, ý nghĩa 16' (HĐ cá nhân) tổng tiến công và dậy tết mậu thân 1968 - GV tổ chức cho HS làm việc CN - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi (?) Cuộc tổng tiến công và dậy - Cuộc tổng tiến công và dậy tết Tết Mậu Thân 1968 đã tác động Mậu Thân 1968 đã làm cho hầu hết nào đến Mĩ và chính quyền Sài các quan trung ương và địa Gòn? phương Mĩ và chính quyền Sài Gòn bị tê liệt, khiến chúng hoang mang lo sợ, kẻ đứng đầu nhà trắng, lầu năm góc và giới phải sửng sốt (?) Nêu ý nghĩa tổng tiến + Sau đòn bất ngờ tết MT, Mĩ buộc công và dậy tết mậu Thân 1968? phải thừa nhận thất bại bước - GV tổng kết các ý chính kết Chấp nhận đàm phán Pa-ri và ý nghĩa tổng tiến công và chấm dứt chiến tranh VN ND dậy tết Mậu Thân 1968 yêu chuộng hoà bình Mĩ đấu tranh rầm rộ đòi chính phủ Mĩ phải rút quân VN thời gian ngắn - GV ghi bảng nội dung bài: - HS nhắc lại Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và dậy khắp các thành phố và thị xã Cuộc chiến đấu đại sứ quán Mĩ diễn liệt và là kiện tiêu biểu Tổng tiến công IV Củng cố - dặn dò: 3' (?) Nêu kết tổng tiến - HS nêu lại kết công và dậy tết Mậu Thân 1968? 180 GiaoAnTieuHoc.com (7) - Tổng kết lại nội dung bài - Hướng dẫn học nhà - Nhận xét học Tiết 5: - Ôn lại nội dung bài làm bài tập - CB bài sau Đạo đức THỰC HÀNH GIỮA KÌ II A Mục tiêu: - HS biết củng cố, thực hành kỹ hành vi đạo đức như: + Có trách nhiệm việc làm mình, kính già yêu trẻ, tôn trọng phụ nữ, hợp tác với người xung quanh, yêu quê hương đất nước - Có thói quen làm việc có ích cho mình và cho người - Biết phê phán và không đồng tình với việc làm không đúng B Đồ dùng dạy - học: GV: Giáo án, SGK HS: - Giấy, bút C Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy ĐL I Ổn định tổ chức: 1' II Kiểm tra bài cũ: 3' - Kiểm tra chuẩn bị đồ dung học tập HS nhận xét bổ sung em còn thiếu III Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết học hôm 1' cô cùng các em củng cố kiến thức kĩ từ bài đến bài 10 Nội dung: Hoạt động 1: Em yêu quê hương 13' Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp với số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương - Thể tình yêu quê hương Hoạt động học - Lớp hát - HS để toàn đồ dùng lên mặt bàn - HS nhắc lại đầu bài - HS ghi đầu bài 181 GiaoAnTieuHoc.com (8) hành vi, việc làm phù hợp với khả mình Cách tiến hành: - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ mình ý kiến sau: a Yêu quê hương thì phải thường xuyên thăm quê hương b Giữ phong tục tập quán tốt đẹp quê hương là thể tình yêu quê hương c Yêu quê hương thì phải sống quê hương d Tham gia các hoạt động làm giàu đẹp quê hương là biểu lòng yêu quê hương đ Chỉ người giàu có trách nhiệm đóng góp xây dựng quê hương e Chỉ cần tham gia cây dựng nơi mình sống - GV nhận xét – kết luận câu trả lời đúng Bài 2: Hãy ghi việc em đã làm để thể lòng yêu quê hương - Tổ chức dãy chơi tiếp sức - Phổ biến nội dung chơi trò chơi - Cho HS thực chơi Hết thời gian GV cùng HS, tổng kết đội nào ghi nhiều việc thể tình yêu quê hương nhóm đó thắng - Nhận xét biểu dương - Yêu cầu HS nêu bài học Hoạt động 2: UBND xã (phường) em 13' - Bày tỏ thái độ qua thẻ: tán thành thẻ đỏ, không tán thành thẻ xanh, lưỡng lự thẻ vàng - HS suy nghĩ giơ thẻ và giải thích lí mình chọn lí đó - Thẻ đỏ: ý a,b,d - Thẻ xanh: ý c,đ.e - Trò chơi tiếp sức thời gian 5’ HS lên ghi em việc em đã làm để thể lòng yêu quê hương sau đó chạy chỗ đưa phấn cho bạn khác tiếp nối lên ghi hết thời gian - HS đọc 182 GiaoAnTieuHoc.com (9) Mục tiêu: HS biết số công việc UBND xã, phường và biết tầm quan trọng UBND phường Cách tiến hành: Bài 1: Em hãy đánh dấu vào trước việc cần đến UBND xã (phường) để giải - Hoạt động cá nhân - HS làm bài – sau đó 1,2 em nêu bài làm trước lớp Đăng kí tạm trú cho khách lại qua đêm nhà Cấp giấy khai sinh cho em bé Xác nhận hộ để họ Tổ chức các đợt tiêm vắc-xin phòng bệnh cho trẻ em Mừng thọ người già - HS báo cáo kết - Nhận xét, bổ sung - Gọi HS báo cáo kết - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Hãy ghi hoạt động có liên quan tới trẻ em mà xã em đã tổ chức Em đã tham gia hoạt động nào các hoạt động đó - Gọi HS nêu kết bài làm - Nhận xét, đánh giá - Gọi HS nêu bài học IV Củng cố – dặn dò: (?) Bài học giúp chúng ta củng cố nội dung gì? - Tổng kết bài, liên hệ - Hướng dẫn học nhà - Nhận xét học - Thực theo yêu cầu - 2; HS nêu trước lớp các hoạt động có liên quan tới trẻ em mà xã đã tổ chức - 2, HS nêu bài học 4' - Nhắc lại nội dung ôn tập - Ôn lại nội dung bài làm bài tập - CB bài sau 183 GiaoAnTieuHoc.com (10) THỨ Ngày soạn: 20/02/2011 Tiết 1: Ngày giảng: 22/02/2011 Thể dục PHỐI HỢP CHẠY ĐÀ - BẬT CAO TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH” A Mục tiêu: - Biết cách phối hợp và bật nhảy (chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao) - Biết cách chơi và tham gia trò chơi "Chuyển nhanh, nhảy nhanh" - HS có ý thức rèn luyện thân thể B Địa điểm – Phương tiện: - Sân thể dục - GV: giáo án, sách giáo khoa, đồng hồ thể thao, còi - HS: sân bãi, trang phục gọn gàng theo quy định, kẻ vạch và ô cho trò chơi; 2-4 bóng chuyền chuẩn bị khăn làm chuẩn bật cao C Nội dung – Phương pháp thể hiện: Nội dung ĐL I Phần mở đầu: Nhận lớp Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài học 6' Khởi động: - Học sinh chạy nhẹ nhàng từ hàng dọc thành vòng tròn, thực các động tác xoay khớp cổ tay, cổ chân, hông, vai, gối,… 3' 8N II Phần bản: 2' Phương pháp tổ chức * ******** ******** Đội hình nhận lớp * GV Đội hình khởi động - Cả lớp khởi động điều khiển cán (18-20') - Ôn phối hợp chạy mang vác 184 GiaoAnTieuHoc.com (11) - Tập nhảy bật cao, tập chạy phối hợp mang vác 6-8m - Chơi trò chơi chuyển nhanh nhảy nhanh 10' - Chia tổ tập luyện GV quan sát h/s thực hiện, sửa chữa động tác sai - GV hướng dẫn điều khiển trò chơi yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết -Các tổ thi đua với GV quan sát biểu dương đội làm tốt động tác - Củng cố: tung và bắt bóng… - GV và h/s hệ thống lại kiến thức III Kết thúc: 5-7' - Tập chung lớp thả lỏng * - Nhận xét đánh giá buổi tập ********* - Hướng dẫn học sinh tập luyện nhà ********* Tiết 2: Toán BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN (tr.129) A Mục tiêu: - HS biết tên gọi kí hiệu các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng; HS biết năm nào đó thuộc kỉ nào; HS biết đổi đơn vị đo thời gian - HS vận dụng, thực hành thành thạo - HS ham học áp dụng vào thực tế B Đồ dùng dạy - học: GV: - Bảng đơn vị đo thời gian HS: VBT, SGK C Các hoạt động dạy – học: 185 GiaoAnTieuHoc.com (12) Hoạt động dạy ĐL I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS nhận xét, bổ sung em còn thiếu III Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp Nội dung: a Các đơn vị đo thời gian + Hãy kể tên các đơn vị đo thời gian mà em biết? - GV treo bảng phụ có nội dung SGK + Một kỉ bao nhiêu năm? + năm bao nhiêu tháng? + năm thường có bao nhiêu ngày? + năm nhuận có bao nhiêu ngày? + Cứ năm lại có năm nhuận? - Yêu cầu HS viết nháp tên tất các đơn vị đo thời gian đã học - Gọi vài HS đọc kết 1' 2' - GV nhận xét + Biết năm 2000 là năm nhuận năm nhuận là năm nào? + Em hãy kể các tháng năm? + Hãy nêu tên các tháng có 31 ngày? + Hãy nêu tên các tháng có 30 ngày? Hoạt động học - Lớp hát - HS để toàn đồ dùng lên mặt bàn 1' - HS nhắc lại đầu bài - HS ghi đầu bài 5' - HS nối tiếp trả lời - 100 năm - 12 tháng - 365 ngày - 366 ngày - năm - GV viết nhấp, đọc kết viết kỉ = 100 năm năm = 12 tháng năm = 365 ngày năm nhuận = 366 ngày Cứ năm lại có năm nhuận - năm nhuận là năm 2004 - Các tháng năm là: Tháng 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 - Các tháng : 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 - Các tháng : 4, 6, 9, 11 186 GiaoAnTieuHoc.com (13) (?) Tháng có bao nhiêu ngày ? - GV treo bảng phụ có ghi nội dung SGK - Yêu cầu HS điền số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS đọc lại bảng đơn vị đo thời gian b VÍ dụ đổi đơn vị đo thời gian - GV treo bảng, tổ giải nhiệm vụ, thảo luận nhóm đôi + Một năm rưỡi là bao nhiêu năm? - Tháng năm thường có 28 ngày năm nhuận có 29 ngày - HS quan sát - HS thực theo yêu cầu 8' - HS lên bảng điền - HS thực hành theo cặp đôi - Một năm rưỡi = 1,5 năm = 12 tháng 1,5 = 18 tháng - 0,5 = 30 phút + 0,5 bao nhiêu phút? + bao nhiêu phút? - Nêu cách làm + 216 phút là bao nhiêu giờ, làm nào để biết? - Nêu cách làm chuyển sang đơn vị nhỏ - GV: Khi chuyển từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ: ta lấy số đo đơn vị lớn nhân với số (giữa đơn vị lớn và đơn vị nhỏ) - Khi chuyển từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn, ta lấy số đo đơn vị nhỏ chia cho số (giữa đơn vị lớn và đơn vị nhỏ) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài nhắc HS ghi chữ số la mã để ghi kỉ - Yêu cầu HS trình bày kết - 2 = 60 phút = 40 phút 3 - Lấy 216 chia cho 60, thương là số giờ, số dư là số phút, thực phép chia số đo là số thập phân 216 36 216 360 00 260 phút = 36 phút 216 phút = 3,6 6' 60 60 3,6 (HĐ cá nhân) - HS đọc - HS làm bài vào Kính viễn vọng: năm 1671, TK XVII Bút chì: năm 1794, kỉ XVIII 187 GiaoAnTieuHoc.com (14) Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS làm bài vào - Yêu cầu HS đọc núi tiếp bài làm, giải thích cách làm 7' Đầu máy xe lửa: năm 1804,TK- XIX Xe đạp: năm 1869, kỉ XIX Ô tô: năm 1886, kỉ XIX Máy bay: năm 1903, kỉ XX (HĐ cá nhân HS nêu miệng) - HS nối tiếp đọc đề bài Bài giải: a) năm = 72 tháng (12 =72) năm tháng = 50 tháng năm rưỡi = 42 tháng ngày = 72 0,5 ngày = 12 ngày rưỡi = 84 b) = 180 phút 1,5 = 90 phút = 45 phút phút = 360 giây phút = 30 giây - Yêu cầu HS nhận xét - GV chữa bài Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống - Yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm bài và giải thích cách làm - GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò: - Đọc bảng đơn vị đo thời gian vừa học = 60 phút - HS nhận xét 6' 3' (HĐ cá nhân) - HS nối tiếp đọc đề bài Bài giải: a) 72 phút = 1,2 270 phút = 4,5 b) giây = 0,5 phút 135 giây = 2,25 phút - HS nhận xét - HS đọc 188 GiaoAnTieuHoc.com (15) - Tổng kết nội dung bài - Hướng dẫn học nhà - Nhận xét học Tiết 3: - Xem lại nội dung bài làm bài tập - CB bài sau Luyện từ và câu LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI VĂN BẰNG CÁCH LẶP TỪ A Mục tiêu: - HS hiểu và biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (Nội dung ghi nhớ) Hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm các BT mục III - HS yêu thích học tiếng Việt B Đồ dụng dạy – học: GV: - Bảng lớp viết câu BT1 (Phần nhận xét) - Bút + tờ giấy khổ to (hoặc bảng nhóm); Bút + phiếu khổ to HS: VBT, SGK C Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy ĐL Hoạt động học I Ổn định tổ chức: 1' - Lớp hát II Kiểm tra bài cũ: 3' - Kiểm tra HS: Cho HS làm BT1 +2 - - HS làm bài phần luyện tập tiết Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép cặp từ hô ứng - GV nhận xét, ghi điểm III Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp 1' - HS nhắc lại đầu bài Tìm hiểu ví dụ: 15' - HS ghi đầu bài Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - lớp đọc thầm theo - Gọi HS trả lời câu hỏi bài - em đọc - Các em đọc lại đoạn văn - Trước đền, khóm hải đường đâm bông rực đỏ, - Dùng bút chì gạch từ (trong 189 GiaoAnTieuHoc.com (16) từ ngữ in nghiêng) lặp lại câu trước - GV nhận xét, chốt lại kết đúng: + Trong từ in nghiêng từ lặp lại câu trước là từ đền Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập + Việc lặp lại từ đoạn văn có tác dụng gì? - Cho HS làm BT, trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại kết đúng: Từ đền giúp ta nhận liên kết chặt chẽ nội dung câu trên Nếu không có liên kết câu văn thì không tạo thành đoạn văn, bài văn - GV kết luận rút nội dung bài - Cho HS đọc nội dung phần Ghi nhớ - Gọi HS đặt câu có liên kết các câu cách lặp từ ngữ để minh hoạ cho ghi nhớ cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn múa quạt xoè hoa Từ đền là từ đã dùng câu trước và lặp lại câu sau - HS đọc yêu cầu bài - HS dùng bút chì gạch từ đã viết câu trước - Nếu thay từ nhà thì câu không ăn nhập với vì câu đầu nói đền, câu sau nói nhà - HS đọc yêu cầu - Việc lặp lại từ đền tạo liên kết chặt chẽ câu - HS làm việc cá nhân - Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - HS đọc - VD: Con Mèo nhà em có lông đẹp Bộ lông áo choàng giúp chú ấm áp suốt mùa đông - Em thích cái đồng hồ mình Cái đồng hồ là món quà mà bà ngoại đã tặng cho em nhân 190 GiaoAnTieuHoc.com (17) dịp sinh nhật Luyện tập Bài 1: Tìm từ ngữ lặp lại để liên kết câu - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Các em đọc lại đoạn văn - Cho HS làm việc: GV dán lên bảng lớp tờ phiếu - GV nhận xét, chốt lại kết đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài 8' - Gọi HS chữa và nhận xét bài IV Củng cố – dặn dò: - Đặt câu có liên kết các vế câu cách lặp từ ngữ? - Nhắc lại nội dung bài - Hướng dẫn học nhà - Nhận xét học Tiết 4: 9' (HĐ cá nhân) - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - HS làm bài – Lớp làm vào a) Từ trống đồng và Đông Sơn dùng lặp lại để liên kết câu b) Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn dung lặp lại để liên kết câu (HĐ cá nhân) - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lên làm trên bảng lớp - Thứ tự các từ cần điền là: thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm 3' - HS đặt câu - Ôn lại nội dung bài làm bài tập - CB bài sau Kể chuyện VÌ MUÔN DÂN A Mục tiêu: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, kể đoạn và toàn câu chuyện Vì muôn dân - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đại nghĩa 191 GiaoAnTieuHoc.com (18) - Chăm chú nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ câu chuyện - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn B Đồ dùng dạy – học: GV: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng lớp viết từ chú giải - Giấy khổ to vẽ sơ đồ gia tộc HS: Xem trước câu chuyện C Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy ĐL I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS: Cho HS kể việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết - GV nhận xét, ghi điểm III Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp Nội dung: a) GV kể chuyện - GV kể to, rõ ràng - GV giải nghĩa số từ khó: - GV kể chuyện lần (kết hợp tranh) - GV treo tranh: GV vừa tranh vừa kể chuyện b) Kể chuyện nhóm - Yêu cầu HS dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, nêu nội dung tranh - Gọi HS phát biểu nêu nội dung tranh - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm 1' 3' Hoạt động học - Lớp hát - HS kể 1' - HS nhắc lại đầu bài - HS ghi đầu bài 5' - HS lắng nghe - HS quan sát lược đồ, nghe GV giảng giải - HS QS tranh, nghe cô giáo kể 7' - Thảo luận nhóm 2: trao đổi, thảo luận tìm nội dung chính tranh - HS nêu nội dung tranh - HS kể chuyện theo nhóm 192 GiaoAnTieuHoc.com (19) trao đổi rút ý nghĩa chuyện c) Kể trước lớp - Tổ chức thi kể trước lớp - Nhận xét cho điểm HS 20' - nhóm HS thi kể, nhóm HS nối tiếp kể em tương ứng với tranh - HS kể toàn chuyện - HS nhận xét, bình chọn HS kể hay - Tổ chức kể toàn câu chuyện - Gọi HS nhận xét bạn kể d) Trao đổi ý nghĩa truyện + Câu chuyện kể ai? + Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì? - Kể Trần Hưng Đạo - Giúp em hiểu truyền thống đoàn kết, hoà thuận dân tộc - Ca ngợi Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đại nghĩa - Đoàn kết là sức mạnh vô địch Nhờ đoàn kết chúng ta đã chiến thắng kẻ thù - Nếu không đoàn kết thì nước + Câu chuyện có ý nghĩa gì? + Câu chuyện khiến em suy nghĩ gì truyền thống đoàn kết chống giặc? + Chuyện gì xảy vua tôi nhà Trần không đoàn kết chống giặc? + Em biết câu ca dao, tục ngữ nào nối truyền thống đoàn kết dân tộc? IV Củng cố – dặn dò: - Câu chuyện ca ngợi điều gì ? - Tổng kết bài - Hướng dẫn học nhà - Nhận xét học - VD: Máu chảy ruột mềm + Gà cùng mẹ hoài đá + Môi hở lạnh + Chị ngã em nâng 3' - HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện - Kể lại nội dung câu chuyện nhiều lần cho gia đình nghe 193 GiaoAnTieuHoc.com (20) Tiết 5: Kĩ thuật LẮP XE BEN (tiết 2) A Mục tiêu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben - Biết cách lắp và lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, có thể chuyển động Với h\s khéo tay lắp xe ben theo mẫu Xe chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống - HS có ý thức cẩn thận thao tác lắp, tháo các chi tiết xe ben B Đồ dùng dạy - học: GV: - Mẫu xe ben đã lắp sẵn HS: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy ĐL Hoạt động học I Ổn định tổ chức: 1' - Lớp hát II Kiểm tra bài cũ: 3' - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - HS trình bày đồ dùng lên mặt bàn - Nhận xét chung III Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp 1' - Nối tiếp nhắc lại nội dung bài Tiến hành các hoạt động: a/ HĐ 1: HD chọn các chi tiết 10' - Gọi HS lên bảng gọi tên và chọn - HS lên bảng thực hành yêu loại chi tiết theo bảng sgk cầu, lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét, bổ sung và xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết b) HĐ 2: Lắp phận 10' - Lắp khung sàn xe và giá đỡ (?) Để lắp khung sàn xe và giá đỡ em - thẳng 11 lỗ, thẳng cần chọn chi tiết nào? lỗ, thẳng lỗ, chữ L dài, chữ U dài - Gọi HS khác lên lắp khung sàn xe - HS lên bảng thực hành yêu - Tiền hành lắp các giá đỡ theo thứ cầu, lớp theo dõi nhận xét 194 GiaoAnTieuHoc.com (21)