Kế hoạch giảng dạy tuần 3

Kế hoạch giảng dạy tuần 3.

 TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Tuần 3: Kế hoạch giảng dạy tuần Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ MÔN S Tên MÔN C Tên  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ , ngày tháng Toán năm 2004 11 Ôn tập hình học I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs biết cách tính trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm) Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ b) Kỹ năng: Rèn Hs tính phép tính trừ (có nhớ) số có ba chữ số thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 1, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, - Mục tiêu: Giúp Hs biết tính độ dài hình gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật Cho học sinh mở tập • Bài a): - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? + Đường gấp khúc ABCD có đoạn thẳng, đoạn thẳng nào? Hãy nêu độ dài đoạn thẳng? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số 86 cm -Yêu cầu Hs đọc 1b) + Hãy nêu cách tính chu vi hình? + Hình tam giác MNP có cạnh, cạnh nào? Hãy nêu độ dài cạnh - GV yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm -Gv nhận xét, chốt lại: Chu vi hình tam giác MNP: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) PP: Luyện tập, thực hành, gợi mở, hỏi đáp Hs đọc yêu cầu đề Ta tính tổng độ dài đường gấp khúc Gồm có đoạn thẳng: AB, BC, CD Học sinh tự giải vào VBT Hs lên bảng làm Cả lớp theo dõi để nhận xét bạn Hs đọc yêu cầu đề Chu vi hình tổng độ dài cạnh hình Có ba cạnh: MN, NP, PM Hs tự giải vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Đáp số: 86 cm • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu cuả đề bài: A B D C - Gv yêu cầu Hs nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, sau tính chu vi hình chữ nhật ABCD - Gv nhận xét, chốt lại Chu vi hình chữ nhật ABCD là: + + + = 10 (cm) Đáp số 10 cm • Hoạt động 2: Làm - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết tìm hình vuông, hình tam giác • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát hình, Gv hướng dẫn đánh số thứ tự cho phần hình - Gv yêu cầu Hs làm - Gv nhận xét: + Có hình vuông + Có hình tam giác * Hoạt động 3: Làm - Mục tiêu: Giúp Hs biết kẻ thêm đoạn thẳng vào hình • Bài 4: - Gv mời Hs đọc đề - Gv chia lớp thành nhóm Cho em chơi trò : Ai nhanh Yêu cầu: vẽ nhanh, + Nhóm làm 4a) + Nhóm làm b) - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng Hs đọc yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Hs đếm số hình vuông có hình vẽ gọi tên theo đánh số Hs nhận xét PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề Từng nhóm tiến hành thi đua làm Hs nhận xét  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm - Chuẩn bị bài: Ôn tập giải toán - Nhận xét tiết học Bổ sung : -  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ , ngày tháng Toán năm 2004 12 Ôn tập giải toán I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Củng cố kó giải toán nhiều hơn, - Giới thiệu toán tìm phần b) Kỹ năng: Tính toán thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: VBT, bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Ôn tập hình học - Gọi học sinh lên bảng sửa 2, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động Hoạt động 1: Làm 1, - Mục tiêu: Giúp em giải toán nhiều hơn, • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ toán giải 230 Đội 90 Đội 2: - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Gv mời lên bảng sửa - Gv chốt lại: Đội Hai trồng số là: 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số : 320 • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề +Bài toán thuộc dạng toán gì? + Số xăng buổi chiều cửa hàng bán số lớn hay số bé? - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ toán giải - Gv yêu cầu Hs giải vào VBT PP: Luyện tập, thực hành, gợi mở Hs đọc yêu cầu đề Hs làm Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Bài toán thuộc dạng toán Hs vẽ sơ đồ toán Hs làm vào VBT  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  - Gv nhận xét, chốt lại: Buồi chiều cửa hàng bán số lít xăng là: 635 – 128 = 507 (lít) Đáp số 507 lít • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề 3a): - Hs quan sát phân tích đề bài: + Hàng có cam? + Hàng có cam? + hàng có nhiều hàng cam? + Làm để biết hàng có nhiều hàng cam? Số cam hàng nhiều số cam hàng là: – = (quả) Đáp số => Để tìm phần số lớn so với số bé ta lấy số lớn trừ số bé - Tương tự Gv yêu cầu Hs đọc đề 3b) , tóm tắt toán sơ đồ giải vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: 3b) Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 – 16 = (bạn) Đáp số : bạn * Hoạt động 2: Làm - Mục tiêu: Giúp Hs biết giải toán có lới giải • Bài 4: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi + Đề cho ta gì? Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Có cam Có cam Hàng có nhiều hàng cam Thực phép tính – = Một Hs lên bảng làm Hs làm vào VBT Hs nhận xét PP: Thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi Bao gạo cân nặng 50 kg, bao ngô cân nặng 35 kg Hỏi bao ngô nhẹ bao gạo kg? La lấy 50 – 35 Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét + Đề hỏi gì? + Để tính số kg bao ngô nhẹ bao gạo ta phải làm sao? - Gv yêu cầu Hs vẽ sơ đồ toán làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại làm đúng: Bao ngô nhẹ bao gạo là: 50 – 30 = 15 (kg) Đáp số : 15 kg * Hoạt động PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Mục tiêu: Giúp cho em giải toán dạng hơn, nhiều • Bài 5: - Gv chia lớp thành nhóm Cho em chơi trò : Ai làm  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  toán nhanh Yêu cầu: Làm nhanh “ Thùng thứ có 60 lít dầu, thùng thứ có thùng thứ 25 lít dầu Hỏi thùng thứ hai có lít dầu?” - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng Đại diện nhóm lên thi Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 4, - Chuẩn bị bài: Xem đồng hồ - Nhận xét tiết học Bổ sung : -  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ , ngày tháng Toán năm 2004 13 Xem đồng hồ I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Biết xem đồng hồ kim phút số từ đế 12 - Củng cố biểu tượng thời điểm b) Kó năng: Xem đồng hồ xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Mô hình đồng hồ quay kim giờ, phút * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Ôn tập giải toán - Gọi học sinh lên bảng sửa 2, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs xem đồng hồ a) Ôn tập thời gian: - Một ngày có giờ? Bắt đầu từ kết thúc vào lúc nào? -Một có phút? b) Hướng dẫn xem đồng hồ - Gv quay kim đồng hồ đến hỏi: Đồng hồ giờ? - Quay kim đồng hồ đến hỏi: Đồng hồ giờ? - Khoảng thời gian từ đến bao lâu? - Kim phút vòng mặt đồng hồ (đi qua 12 số hết 60 phút, tử số đến số liền sau mặt đồng hồ hết phút - Quay kim đồng hồ đến phút hỏi: Đồng hồ giờ? - Quay đồng hồ đến 15 phút hỏi: Đồng hồ giờ? - Nêu vị trí kim kim phút lúc 15 phút? - Vậy khoảng thời gian kim phút từ số 12 đến số phút? PP: quan sát, hỏi đáp, giảng giải Một ngày có 24 giờ, 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Một có 60 phút Đồng hồ Đồng hồ Là giờ, 60 phút phút 15 phút Kim qua số 8, kim phút số Là 15 phút  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  * Hoạt động 2: Làm 1, - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách xem đồng hồ xác Cho học sinh mở tập • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs ngồi cạnh thảo luận nhóm đôi - Sau nhóm lên trình bày - Gv nhận xét, chốt lại: A: 4giờ phút ; B: 10 phút ; C: 25 phút D: 15 phút ; E: 30 phút ; G: 35 phút • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv chia Hs thành nhóm: tổ chức thi quay kim đồng hồ nhanh - Gv phát cho đội mô hình đồng hồ - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận * Hoạt động 3: Làm 3, - Mục tiêu: Giúp cho em biết xem loại đồng hồ khác • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: + Các đồng hồ minh họa tập đồng hồ gì? - Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ A, nêu số số phút tương ứng - Tương tự Hs làm lại vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: A:5 20 phút ; B: 15 phút; C: 12 35 phút D: 14 phút; E: 17 30 phút ; G: 21 55 phút • Bài 4: - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv yêu cầu Hs đọc đồng hồ A - Gv hỏi: 16 gọi chiều? - Đồng hồ chiều? => Vậy vaò buổi chiều, đồng hồ A đồng hồ B thời gian - Tương tự Hs làm lại PP: Thực hành, thảo luận * Hoạt động 4: Làm - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố cách quay đồng hồ • Quay mặt đồng hồ đến thời điểm sau: 15 phút ; 20 phút; 1giờ 15 phút 10 10 phút ; 25 phút ; 17 rưỡi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi Học sinh tự giải Vài em đọc kết Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs thi quay kim đồng hồ Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Đồng hồ điện tử, kim 20 phút Hs làm vào VBT Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề 16 giờ chiều Đồng hồ B Hs lớp làm  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  - Gv chia lớp thành 2nhóm Cho em chơi trò : Ai nhanh Đại diện nhóm lên thi Yêu cầu: tính đúng, xác - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 2,3 - Chuẩn bị bài: Xem đồng hồ - Nhận xét tiết học Bổ sung : -  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ , ngày tháng Toán năm 2004 14 Xem đồng hồ ( tiếp theo) I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Biết xem đồng hồ kim phút số từ đến 12 Biết đọc - Củng cố biểu tượng thời điểm b) Kóõ năng: Biết đọc c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Mô hình đồng hồ quay kim * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Xem đồng hồ - Gọi học sinh lên bảng sửa 2, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs xem đồng hồ PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Gv quay kim đồng hồ đến 35 phút hỏi: Đồng hồ Đồng hồ 35 phút giờ? Kim qua số 8, gần số 9, - Yêu cầu Hs nêu vị trí kim kim phút đồng hồ kim phút số 35 phút 25 phút - Yêu cầu Hs suy nghó xem để tính xem thiếu phút đến => Vì 30 phút gọi 25 phút - Gv hướng dẫn Hs đọc mặt đồng hồ lại * Hoạt động 2: Làm 1, PP: Luyện tập, thực hành, thảo - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách xem đồng hồ xác luận Cho học sinh mở tập • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs ngồi cạnh thảo luận nhóm đôi + Đồng hồ A giờ? Hs thảo luận nhóm đôi + 55 phút gọi giờ? 55 phút + Nêu vị trí kim kim phút đồng hồ A? 15 - Sau nhóm lên trình bày Vì kim qua số gần số - Gv nhận xét, chốt lại: 7, kim phút số 11 A: 55 phút hay phút ; B: 12 40 phút Hs nhận xét hay 20 phút; C: 35 phút hay 25 phút  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  D:5 55phút hay 10 phút ; E: 55 phút hay phút ; G: 10 45 phút hay 11 15 phút • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv chia Hs thành nhóm: tổ chức thi quay kim đồng hồ nhanh - Gv phát cho đội mô hình đồng hồ - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng * Hoạt động 3: Làm - Mục tiêu: Giúp cho em biết cách đọc • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: + Đồng hồ A giờ? + Tìm câu nêu cách đọc đồng hồ A - Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ A, nêu số số phút tương ứng - Tương tự Hs làm lại vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: A:9 15 phút ; B: 12 15 phút; C: 10 10 phút D: 15 phút; E: 15 phút ; G: 20 phút • Bài 4: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv chia Hs nhóm nhỏ, nhóm Hs + Hs 1: Đọc phần câu hỏi + Hs 2: Đọc ghi câu hỏi trả lời + Hs 3: Quay kim đồng hồ - Hết tranh Hs lại đổi vị trí cho - Gv nhận xét * Hoạt động 4: Làm - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại việc xem tranh để trả lời - Gv chia Hs thành nhóm Chơi trò “Ai trả lời đúng” - Gv hỏi đưa câu hỏi: + Em thức dậy vào giờ? + Em học vào giờ? + Mấy em nghỉ trưa? + Em học giờ? - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng Hs đọc yêu cầu đề Hs thi quay kim đồng hồ Hs nhận xét PP: Thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề 45 phút hay 15 phút Câu d Hs làm vào VBT Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs lần lược nhóm thực PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Đại diện nhóm lên thi Hs nhận xét  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 2,3 - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Bổ sung : -  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  Thứ , ngày tháng Toán năm 2004 15 Luyện tập I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Củng cố xem đồng hồ - Củng cố phần đơn vị - Giải toán phép tính nhân b) Kóõ năng: Tính toán xác c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Xem đồng hồ - Gọi học sinh lên bảng sửa 2,3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, - Mục tiêu: Giúp Hs ôn lại cách xem đồng hồ, củng cố cách giải toán có lới giải • Bài 1: Đặt tính tính - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs suy nghó tự làm - Sau Gv yêu cầu Hs trao đổi chéo để kiểm tra - Gv yêu cầu Hs đổi chéo - Gv nhận xét, chốt lại: A: 15 phút ; B: rưỡi ; phút ; D: • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt đặt thành đề toán - Gv yêu cầu Hs tự giải làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv chốt lại: Bốn thuyền chở số người l2: x = 20 (người) Đáp số 20 người * Hoạt động 2: Làm PP: Luyện tập, thực hành, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Hs làm Hs kiểm tra Một Hs đứng lên đọc kết Hs đọc yêu cầu đề Hs đặt đề toán Hs làm vào VBT Hs lên bảng làm Hs nhận xét  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết giải toán phần PP: Luyện tập, thực hành, gợi số mở, hỏi đáp • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ hỏi: Hs đọc yêu cầu + Hình khoanh vào phần ba số cam? Vì sao? + Hình khoanh vào phần số cam? Vì sao? - Gv yêu cầu Hs tự giải vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét Hình khoanh vào phần ba số cam Vì có tất 12 cam, chia thành phần phần có cam, hình khoanh vào cam Hình khoanh vào phần số cam, có tất 12 cam, chia thành phần phần cam, hình b khoanh vào cam PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi * Hoạt động 3: Làm - Mục tiêu: Giúp Hs xếp thành hình mũ • Bài 4: - Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, Hs đọc yêu cầu Điền dấu vào ô trống x …… x ; x …… x ; 16 : … 16 : Hs thi làm toán - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại - Làm 2, - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Bổ sung : -  TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG  KHỐI DUYỆT BAN GIÁM HIỆU DUYỆT  ... hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ toán giải 230 Đội 90 Đội 2: - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Gv mời lên bảng sửa - Gv chốt lại: Đội Hai trồng số là: 230 + 90 = 32 0 (cây) Đáp số : 32 0 • Bài 2: - Gv mời Hs đọc... Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Gv quay kim đồng hồ đến 35 phút hỏi: Đồng hồ Đồng hồ 35 phút giờ? Kim qua số 8, gần số 9, - Yêu cầu Hs nêu vị trí kim kim phút đồng hồ kim phút số 35 phút 25 phút... bố nhóm thắng PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận * Hoạt động 3: Làm 3, - Mục tiêu: Giúp cho em biết xem loại đồng hồ khác • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: + Các đồng hồ minh họa tập